作文一向是語文考試的壓軸題。好的作文素材，可以給作文添彩不少。中考頻道為大家整理了2018中考作文素材，具體如下：
【篇一：拒絕】
【作文題目】
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文
生活中，我們總會遇到拒絕，拒絕別人，或被人拒絕。
有時候，拒絕像青竹，是一種節(jié)氣；像高山，是一種堅定；像芳蘭，是一種高尚；像土地，是一種成熟；像流水，是一種靈動。
但有時候，拒絕也意味著固執(zhí)、落后、愚昧和笨拙。
請以“拒絕”為題寫一篇不少于600字的文章。
【題解】
這是一道中考常見的“引文材料+命題”式的命題作文，意在引導(dǎo)考生勇于并善于對生活中的人或事說“不”，進而表現(xiàn)積極向上的主題。
明確蘊涵。構(gòu)思時，要充分調(diào)動生活積累與知識儲備，可將命題作文化作“拒絕——”的半命題形式，挖掘拒絕的深刻蘊涵，明確拒絕的究竟是什么。如拒絕誘惑，抵御世俗的喧囂擾攘，追求純真淡泊的心境；拒絕冷漠，直指道德滑坡的現(xiàn)實，呼喚良知回歸的溫暖；拒絕溺愛，正視家庭教育的誤區(qū)，倡導(dǎo)獨立自強的精神；拒絕名利，拒絕錯誤，拒絕虛偽……
明確文體。有了明確的思想導(dǎo)向，就需根據(jù)自身的實際，選取相對優(yōu)勢的文體進一步構(gòu)思，力爭彰顯鮮明的文體特征?？蓪懽h論文，針對“拒絕”提出明確的觀點。如“面對世事喧囂，要拒絕誘惑”，然后擺事實，講道理，充分論證；可寫記敘文，將“拒絕”的蘊涵，置于某一具體集中的事情中強勢再現(xiàn)。
明確表達。這是構(gòu)思的進一步細化，是具體行文的先導(dǎo)。如確定寫一篇記敘文“拒絕溺愛”，可用片段組合的方式，展示自己備受溺愛的幾個片段，然后表達心底對拒絕溺愛的呼喚；也可集中一件事重點突破，采用特寫鏡頭的方式細膩刻畫，調(diào)動語言、動作、心理等描寫手段，使要表現(xiàn)的人物，躍然紙上。
【推薦素材】
素材一：
蝶龜比賽
蝴蝶和烏龜比賽。賽程是20米鉆圈，20米河流和20米花叢。比賽開始，蝴蝶早就鉆過了圈，過了河，可當來到花叢時，她看到了那漂亮的花朵，嗅到了花蜜的香甜，還見到了美麗的同伴?？纯创藭r烏龜連圈都沒鉆過，蝴蝶放心了，她在花叢里玩得越來越開心，竟忘了比賽的事。而烏龜已鉆過圈，穿過花叢，悄悄地到達了終點。
對某些人來說，鉆圈、過河流很難，可對某些人來說，花叢才是最難逾越的。
素材點撥：這是一則蘊涵深刻的寓言，但絕不是龜兔賽跑的翻版。驕傲的蝴蝶，迷戀花叢的誘惑，最終輸?shù)袅吮荣?。人生就是一場無休止的賽事，徜醉心于某些誘惑不能自拔，只能以遺憾甚至失敗而告終。所以，拒絕誘惑，執(zhí)著于高遠的人生追求，才是明智之舉。此材料可作為反例運用，發(fā)人深省。
素材二：
錢鐘書終生淡泊名利
錢鐘書先生學(xué)貫中西，著有《談藝錄》《管錐編》《圍城》《宋詩選注》等巨著，享有“博學(xué)鴻儒”、“文化昆侖”之美譽。一位美籍華人新聞記者要采訪他，被拒之門外。他把《寫在人生邊上》一書重印的稿費全部捐獻給了中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所；電視劇《圍城》的稿費全捐給了國家；國外有許多地方要重金聘他，皆被婉言拒絕。他對一位年輕人說：“名利地位都不要去追逐，年輕人需要的是充實思想?！?BR> 素材點撥：毋庸諱言，這是一個物質(zhì)極其豐富的社會，面對大千世界的紅塵滾滾、喧囂擾攘，能夠潔身自好，的確是一種可貴的人生追求。錢鐘書惜時如金、甘于寂寞、淡泊自守、不求聞達，視名利如浮云，表現(xiàn)了一個知識分子的高尚的人格魅力。這個素材；可用于拒絕誘惑、拒絕名利的正面論證，也可用于“追求”、“淡泊”、“堅守”等話題的寫作。
素材三：
拒絕溺愛讓孩子個性成長
新一期的《老爸老媽看我的》，嘉賓們就如何為孩子提供“愛”展開熱烈的討論。演員劉孜堅決反對對孩子過分的溺愛，認為孩子總要離開父母的懷抱，走上獨立生活的道路，如果不能從小培養(yǎng)孩子獨立面對事情的膽量，將來孩子離開父母后的每一步都會走得十分艱難?！苞検浇逃逼髽I(yè)家“鷹爸”何烈勝也表示不能老用熊式教育，如果父母像熊一樣將孩子們摟在懷里，就會壓制他們的理想和埋沒他們的愿望，破壞了他們的個性，會使他們變得懶散，沒有斗志，也沒有生活的樂趣和目標。
素材點撥：家庭教育，一直吸引著國人的眼球，不時地引發(fā)國人的熱議，賞識也好，鷹爸、虎媽也罷，但拒絕溺愛，讓孩子的身心健康地發(fā)展，應(yīng)是無數(shù)教育者的共識。隨著《老爸老媽看我的》熱播，孩子的教育再一次激起家長們的共鳴：這則材料無疑會給文章增添新鮮和啟迪的氣息。
【篇二：在乎】
【作文題目】
流云在乎疏朗的清風(fēng)，草芽在乎晶瑩的露珠，人兒在乎純凈的關(guān)懷……青春年少的你，又在乎些什么呢？請以“在乎”為題目，體裁不限，寫一篇700字以上的文章。
【題解】
作為命題作文，“在乎”是動詞，在乎的對象很寬泛，可以是物(一本書籍帶來的知識、一個禮物蘊含的情思)；可以是入(親人、友人)；可以是情(質(zhì)樸的親情，暖心的鄉(xiāng)情)……
行文的重點，旨在將”在乎”這個漸進發(fā)展的過程呈現(xiàn)出來，這實際上就是作者成長、發(fā)展與情感變化、成熟的過程?？梢园凑铡安辉诤鯇Ψ健斫鈱Ψ健诤鯇Ψ健類蹖Ψ健钡捻樞騺韺懀贿^要注意的是，在書寫時，應(yīng)該把事件發(fā)展的過程與情感變化的過程，交融在一起，相映生輝。
在文體的選擇上，建議選擇記敘文或者抒情散文。作文中除了交代清楚事情的發(fā)展與情感的變化，我們還可以在文末提升一下主旨，比如，因為在乎，讓自己學(xué)會了珍惜；因為在乎，自己變得日臻成熟等。
【推薦素材】
素材一：錢穆妻子胡美琦回憶：“錢穆也喜歡圍棋，但不喜歡和人對弈，他嫌那樣費時傷神，所以更喜歡擺棋譜。在我覺得心情沉悶時，他常說，我來替你擺一盤棋吧。”有意思。人生亦可如擺棋，用不著與人爭輸贏，也能自得其樂。錢穆的不與人對弈，怕也是一種孤傲吧，不屑與人爭輸贏。我便想起蘭德之詩：“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑?！?BR> 素樹點撥：人的一生，該在乎些什么，不該在乎些什么，我想，大師錢穆給出了我們的答案。生命短暫而珍貴，我們要在乎的是自己的品性、人格、學(xué)識以及心胸，而那些名利、輸贏，以及面子則應(yīng)該從心中除去。這類經(jīng)典人物的素材很適合寫成議論文，比如討論“在乎與不在乎”的話題時，就很有說服力。
素材二：2014年12月17日，“新疆”博主爆料：日前，新疆庫爾勒市一位年邁的拾荒老人攜老伴來到一家商場，用積攢多年的零錢買了一枚鉆戒送給了老伴，感動了現(xiàn)場的很多人。老人說：“苦了一輩子，就想讓老伴開心一下?！币苍S這就是浪漫，它不分年齡不分身份，它就是兩個人相濡以沫相守到老。
素材點撥：在乎，沒有尊貴與貧賤之分，傾盡所有，是至真的情。法國批評家布瓦羅說過，美與真是一致的，“只有真才美”、“只有真才可愛”。這類素材，要對所寫的對象有著深入骨髓的愛戀，才能寫出其形、其神、其真諦。行文的過程，運用素材，不僅要源于生活，尋找與之相媲美的“原型”，更要觀察、篩選、提煉出其中的真味，做到耐看、耐品。
素材三：日寇占領(lǐng)上海后，想方設(shè)法讓梅蘭芳參加演出為“圣戰(zhàn)”服務(wù)。雖然外界都知道梅蘭芳在蓄須明志，但日寇豈肯放過他？為徹底挫敗日寇的陰謀，梅蘭芳想出了一個自傷的辦法。他讓夫人給自己打傷寒針，這樣就能引起高燒。但日本人并不甘心，派軍醫(yī)到梅家來查看。軍醫(yī)號脈搏后已經(jīng)明白是怎么回事了，但他并沒有揭穿，而是對梅蘭芳敬了個軍禮說：“我非常崇拜梅先生，更敬重您的藝術(shù)和民族氣節(jié)，請您好好養(yǎng)病?！彼厝ι纤菊f梅蘭芳病得很厲害，起碼得個一年半載的才能痊愈。對此，梅蘭芳的母親說：“我兒的人緣兒真是好啊，連小日本的軍醫(yī)都被他感動了。”抗戰(zhàn)勝利那天，梅蘭芳在樓上好長時間不下來。半個小時后下來了，卻見他手里拿著把扇子，將臉捂了個嚴嚴實實，當走到大家的面前時，只聽“啪”的一聲脆響，扇子合了起來，眾人定睛一看，嚯，胡子刮掉了！
素材點撥：人生信奉的真理，盡在靈魂的凈火中涅槃、因為在乎民族大義，所以在危機重重中展雄姿，也才有了震撼人心的魅力感召。這類素材，流淌在行文之中的，正是在乎民族尊嚴這個“精神命脈骨髓”。而正是有了這些民族的脊梁的存在，文章的“浩然正氣”才能力求“真意”。運用這類素材，可將“在乎”的意旨高屋建瓴地呈現(xiàn)
【篇三：對韓劇的見解】
最近韓劇在中國的電視劇中屬于熱播行列，一部部韓劇的播出，讓我們這些人對韓劇也有了了解。
隨著《來自星星的你》等韓劇熱播，新一輪韓流強勢來襲，都敏俊，千頌伊，來自星星，可以看出韓劇的火熱程度。韓劇中涌現(xiàn)出的各類男神：文藝范的裴勇俊、英氣瀟灑的李敏鎬，還有憂郁溫情的金秀賢。面對新一輪韓流強勢來襲，作為一名初中生，我也不知道看韓劇會不會影響學(xué)習(xí)，不過好在，我并不“追劇”。
雖然韓劇塑造了一個又一個的男神，女神，但韓劇所編的劇本卻是我們現(xiàn)實生活中很少發(fā)生的。里面包含著夢幻，想象以及古代穿越。很少有一部韓劇能夠真正來說明我們現(xiàn)在生活。韓劇風(fēng)靡全中國，但是這幾年的韓劇相對來說比較雷同，重復(fù)的片段比較多，也只是有幾個可以說是真正的好劇。
韓劇雖然沒有給我?guī)硎裁春锰?，也沒有特別多的知識告訴我，但沒一部韓劇都跟國劇不相同，比國劇更加有新意，有創(chuàng)新。偶爾看一部韓劇，你會發(fā)現(xiàn)，韓劇中有很多是含有對現(xiàn)實生活美好的想象的。擁有一個美好的想象也是不錯的。
【篇四：回眸】
【作文題目】
請以“回眸”為題，寫一篇不少于700字的作文。
【題解】
“回眸”本意是指“回轉(zhuǎn)眼睛，回過頭看”，引申意為回味、回憶。我們“回眸”的可以是成長歷程中的一件事、一個人、一株花草；可以是心靈中最值得珍藏的某種情愫；還可以是某個讓自己銘記的點滴畫面、某個引發(fā)自己心靈觸動的歷史瞬間……總之，只要是值得回味的，就都可以選擇入文。淬煉主旨時，可以在敘寫“回眸”的人、事、物的基礎(chǔ)上，抒寫自己對往事的獨特感受，彰顯自己對人生的頓悟，這樣，有敘述有議論、抒情，才能進一步升騰文章的主題。
【推薦素材】
素材一：在遙遠的漢朝，曾經(jīng)有一位女子因為一份責(zé)任，走向了荒蕪的大漠。她，就是王昭君，她的回眸，深深地印在了我的心里。是那首《出塞曲》將我送回了漢朝，就在那時，我看到了昭君遠去的身影。昭君，我若有潔白的羽翼，便可于此刻，飛落到你身旁，送你遠行。在你的頭頂上，是一片凄美的蒼穹，腳下，是一片荒草?？赡愕牟椒ヒ廊荒敲磮远āＮ以趬艟车倪@一端，張望你的背影，有消瘦的脊骨，略帶有幾絲哀愁。昭君呀，你的心中是否有一個解不開的結(jié)和莫名的惆悵？那茫茫大漠可滲透了你的汗水和淚水？那凄美的蒼穹是否留下了你的身影？
素材點撥：這是描寫王昭君離開時的一個片段，這類素材，屬于經(jīng)典題材。譬如，回眸史海煙波，有許多的名人、偉人向我們走來；回眸書籍典藏，有許多大師、智者在書香里韻進我們的血脈；回眸滄桑農(nóng)科，有無數(shù)的科學(xué)家足踩黃泥、肩扛日月，憑借卓越貢獻活在百姓的心間。
素材二：在香港買了一件御寒的大衣，色如墨，輕暖似羽毛，愛入心坎。然而，第一次穿它出國，便遺失在用早餐的食閣中。和女兒談起這事，她說：“媽媽，您站起來時，為什么不回頭看看呢？”十年前，她赴英倫前夕，把手機遺落在計程車上，給即將遠行的自己帶來了成籮盈筐的麻煩。從那回起，她便不再犯同樣的錯誤了。
回頭看一看，會明明白白地看到所犯的錯誤和曾有的遺憾，既已看到，便該立刻糾正、立刻修補。
素材點撥：這類富含生活小哲理的素材，寫作時用到的會比較多，在記敘文中可以放在開頭或者結(jié)尾，以引入主題或者提升旨意；在議論中文可以作為論據(jù)。這則小素材可以讓“回眸”這個文題闡發(fā)出更深刻的意義，回頭反思，才能發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，才能更好地進步。
【篇五：為生活點贊】
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因為品嘗，它才變得醇厚。生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，因為欣賞，它才變得美麗。生活如歌，或高亢，或低沉，或悲戚，因為聆聽，它才變得悅耳。生活要我們用心去呵護；去品嘗；去欣賞。
金無足赤，人無完人。當我們用挑剔的眼光去看待生活，朋友，你必須先反躬自問，切勿求全責(zé)備！殊不知，沒有寬容的心去支撐那一片美麗的天空，去耕耘那一抹理解的沃土，我們的生活怎么會絢麗多彩！
也許吧！拿破侖的軍事頭腦足以彌補他的個子矮的不足！毛主席臉上的黑痣也不能抹殺毛主席和藹可親的形象！換個角度欣賞，拿破侖為矮個子的人樹立了一個建功立業(yè)的榜樣；毛主席的黑痣是他個性的代表，是他豪放氣度的象征。所以我們說換個角度欣賞他人的缺點，也許你會覺得他更有個性。
對生活的欣賞正如我在文學(xué)路上體驗。一蓬茅舍，凝聚著多少對影筆耕的日子；半壁青燈，漂泊著多少臨窗寒讀的夜晚，回首對文學(xué)的嘗試，不知是酸、是甜、是辣……我對文學(xué)的欣賞正是這樣，文學(xué)對于我，就像萬仞之山上的靈芝招引我為之攀援，又像遼遠的海上的燈塔鼓勵我為之跋涉。我愛我的文學(xué)之路，因為我學(xué)會了欣賞自己的生活，學(xué)會了用欣賞的氣度去回首我對文學(xué)的嘗試，對生活的體驗，甚至欣賞自己的不足。
塵世的喧囂和霓虹燈的艷影大概早已吞沒了人們的感覺，人們似乎早已忘記了生活的情趣。其實生活就如酒、如畫、如歌，只要我們認真去品味、欣賞、聆聽，你就感覺到那酒是如此香醇，那畫是如此優(yōu)美，那歌是如此動聽！
缺乏欣賞的心靈就像失去源頭的江流，就像失去了根基的大樹，就像失去靈魂的軀殼，只能干涸、枯萎、消沉。
用欣賞釀造生活，你會發(fā)現(xiàn)，生活是美麗的，是具有豐富的內(nèi)涵的；只要你學(xué)會欣賞，你會發(fā)現(xiàn)人間多了友善少了仇視，多了幫助少了冷漠……為生活點贊，用欣賞釀造生活吧！
【篇六：角落里也有美】
有悲傷的地方也會有圣地，有角落的地方也會有芬芳。----題記
太陽慵懶地撥開厚厚的云層，把陽光灑向大地。這是早晨的第一縷陽光。
樓上貪玩的小男孩不聽媽媽的話，隨意地玩著小雛菊的種子，一顆種子調(diào)皮的從他的小手中滾落到庭院中，安安靜靜地躺在草地上，但它沒有得到陽光的恩惠，它被拋棄在了墻角的草地上，無人問津。樓上傳來婦人念叨兒子的聲音，種子只是默默地聽著，它有點沮喪?！拔覒?yīng)該是呆在陽光充足、有氧有甘泉的地方！”他這樣想著。次日，它還是沒有被人發(fā)現(xiàn)，因為它實在是太小了。
在這片綠茵茵的草地中，它只是其中的一員。這兒有盛放的鮮花，有高大的樹木，還有歌唱的鳥兒和一只有著紅寶石樣眼睛的小白兔。哦，對了，還有那茂盛的草地。人們是看不見它的。不一會兒，它看見婦人拿著個花盆，手里還拿著些種子，是雛菊，是它的小伙伴們?！昂?，兄弟們快看這！我在這！不！那花盆也是我的家！我不應(yīng)該呆在這！”它這樣叫著，喊著，可是沒有人發(fā)現(xiàn)它?！扒颇牵】炜?，我們的兄弟。噢不，是曾經(jīng)的了，它怎么呆在那兒?！蹦切┓N子說，它們在嘲笑他。它更加沮喪了。
好吧，其實角落里也不錯，會好的……不知什么時候，下雨了。一滴、兩滴……更多的雨撲面朝向它，它想躲，可是躲哪里好呢？這個角落是它的家了，沒有花盆，沒有陽光，沒有甘泉，它開始默默地成長，雨滴給予它水分，土壤給予它營養(yǎng)，它與身旁的綠草為伴，與花朵談天。成長的條件是需要自己去創(chuàng)造的，它要發(fā)芽，它要開花！
后來，一抹陽光輕輕打在它的身上，迷迷糊糊睜開眼，它發(fā)芽了！這是奇跡，也是驚喜。再后來，清晨的鳥兒在啼叫，螞蟻也搬著食物經(jīng)過它身邊，瞧，它開花了！白色的雛菊在風(fēng)中輕輕搖曳，訴說著生命的美好。男孩驚訝地發(fā)現(xiàn)角落中開花的雛菊，叫嚷著讓婦人來看……角落里也有美，只是你不曾發(fā)現(xiàn)，不曾探尋。
也許，在某個角落，有一抹綠意躍起，有一種美麗綻放，奪人眼球——只是你不知道，它也曾經(jīng)歷過風(fēng)雨，才看見了彩虹。開一朵花吧，在角落。
【篇七：永遠的坐票】
有一個人經(jīng)常出差，常買不到對號入坐的車票。可是無論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂地找過去。這個辦法聽上去似乎并不高明，但卻很管用。
每次，他都做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準備，可是每次他都用不著走到最后就會發(fā)現(xiàn)空位。他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。他說，大多數(shù)乘客輕易地被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細想在數(shù)十次停靠之中，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少提供座位的機會；即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。
眼前一方小小的立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足，為了一兩個座位背負著行囊擠來擠去，有些人也覺得不值。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。他們與生活中一些安于現(xiàn)狀、不思進取、害怕失敗的人一樣，永遠只能滯留在沒有成功的起點上。這些不愿主動找座位的乘客，大多只能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。
【篇八：天道酬勤】
曾國藩是中國歷最有影響的人物之一，但他小時候的天賦卻不高。有一天，曾國藩在家讀書，對一篇文章不知道重復(fù)誦讀了多少遍，還在繼續(xù)讀，因為他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點兒好處。
可是，等啊等，就是不見他睡覺，還是翻來覆去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說：“這種水平還讀什么書？”然后將那文章背誦一遍，揚長而去！賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊；而曾先生卻成為毛澤東主席都欽佩的人：“近代最有大本夫源的人?！薄扒谀苎a拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！蹦琴\的記憶力雖好，聽過幾遍的文章就能背下來，而且也很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”，教訓(xùn)曾先生之后，還要背一遍書，再揚長而去。但是遺憾的是，他名不見經(jīng)傳。曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。
【篇九：發(fā)現(xiàn)自己】
馬克·吐溫作為職業(yè)作家和演說家，在文學(xué)領(lǐng)域和演說領(lǐng)域都取得了極大的成功，成為世界范圍內(nèi)受人尊敬的文學(xué)家和演說大師。但是，他在選擇文學(xué)和演說之前，曾經(jīng)試圖成為一名商人。他先是投資開發(fā)打印機，花費了整整3年的時間，最后把千辛萬苦借來的5萬美元全部賠光了。他又發(fā)現(xiàn)出版商因為發(fā)行他的著作賺了大錢，他很不服氣，心想：我自己寫了文章自己出版發(fā)行，所有的利潤不都是自己的嗎？
為何不自己開一個出版公司呢？他于是又投資開了一家出版公司。但是，他不知道，寫作與經(jīng)商是截然不同的兩件事，他很快就因為債務(wù)陷入了困境，出版公司破產(chǎn)了，他也陷入了更大的債務(wù)危機之中。經(jīng)過兩次經(jīng)商失敗的打擊，馬克？
吐溫終于認識到自己經(jīng)商的無能，他徹底斷絕了經(jīng)商的念頭，開始到全國巡回演講，在演講的間隙里埋頭寫作。很快，風(fēng)趣幽默的馬克？吐溫名聲大噪，成為全國知名的演說家，他膾炙人口的作品也迅速走紅。
【篇十：回味】
太陽隱去，夜幕降臨，一輪空靈的月亮懸掛在空中，向大地傾吐著光輝。蛐蛐也不鳴叫了，沉醉其中，回味著那已過去的光陰。
臨近盛夏，天氣漸漸悶熱起來，當最后一場考試結(jié)束的鈴聲響起時，也預(yù)示著我們的小學(xué)生活即將畫上句號。
吃完晚飯，悠閑的向班級走去，一輪明月高懸天際，偶爾一陣涼風(fēng)掠過，頓覺清爽。走進教室，同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了，八盞熒光燈把教室照得如同白天，頭一次這么安靜，只聽到班級后面的鐘滴答滴答的響著。不知過了多久，班主任走進了班級，大家“蹭”的一下都坐直了，幾十雙眼睛齊刷刷的望著她，她也看著我們，沒有說話，仿佛有一個世紀那么長，她終于打破了這平靜。我一句話也沒有聽進去，只是盯著她看，恍惚間聽到她說：“畢業(yè)了，你們每個人都送我一件禮物吧?！倍Y物？我一下回過神來，剛要畢業(yè)，就跟我們要禮物？大家都不由之主地低下了頭，輕輕嘆氣，又搖了搖頭。禮物，自然是沒有的。
正當大家都搖頭之時，教室里的一張凳子響了一下，只見一個身影穿過狹長的走道，站在了班主任的面前，抱住了她，時間仿佛定格在了那一刻。一會兒，她微微笑著說：“還是小杰最懂我?！庇质且宦暤首优矂拥穆曇?，又是一聲，又是一聲……就跟約好了似的，大家紛紛起立，自動站成了一排，向講臺走去，挨個和她擁抱。她的懷抱竟那么溫暖，平日里對我們嚴格的她，此刻儼然是另一個人。
晚自修結(jié)束的鈴聲響了，月光下，她站在塑膠跑道邊目送我們離去，我最后看了她一眼，她一點兒也沒有變，和一年前一樣，個子不高，臉頰因冬季寒風(fēng)的凜冽而留下兩抹化不開的紅色，不漂亮，卻很精神。她又好像變了，那說不出道不明的情愫就一直放在心中吧。不變的是人，變了的是心，是歲月的永恒。
季節(jié)更替，輾轉(zhuǎn)流年，當我慢慢長大，我也逐漸明白，這何嘗不是她送給我們的畢業(yè)禮物，她是用一種無聲的語言教會我們愛，教會我們包容。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)那天的場景，一輪明月高懸，塑膠跑道邊樹影婆娑，那個離別之時沉默不語的她，那個和我擁抱的她，那抹月光下微笑的她……
月光吐露著皎潔的光輝，沒有發(fā)出一點兒聲響，我凝望著那輪明月，在畢業(yè)季的回味中我已經(jīng)從稚氣未脫的孩童成為一個懂得愛和包容的少年。
【篇一：拒絕】
【作文題目】
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文
生活中，我們總會遇到拒絕，拒絕別人，或被人拒絕。
有時候，拒絕像青竹，是一種節(jié)氣；像高山，是一種堅定；像芳蘭，是一種高尚；像土地，是一種成熟；像流水，是一種靈動。
但有時候，拒絕也意味著固執(zhí)、落后、愚昧和笨拙。
請以“拒絕”為題寫一篇不少于600字的文章。
【題解】
這是一道中考常見的“引文材料+命題”式的命題作文，意在引導(dǎo)考生勇于并善于對生活中的人或事說“不”，進而表現(xiàn)積極向上的主題。
明確蘊涵。構(gòu)思時，要充分調(diào)動生活積累與知識儲備，可將命題作文化作“拒絕——”的半命題形式，挖掘拒絕的深刻蘊涵，明確拒絕的究竟是什么。如拒絕誘惑，抵御世俗的喧囂擾攘，追求純真淡泊的心境；拒絕冷漠，直指道德滑坡的現(xiàn)實，呼喚良知回歸的溫暖；拒絕溺愛，正視家庭教育的誤區(qū)，倡導(dǎo)獨立自強的精神；拒絕名利，拒絕錯誤，拒絕虛偽……
明確文體。有了明確的思想導(dǎo)向，就需根據(jù)自身的實際，選取相對優(yōu)勢的文體進一步構(gòu)思，力爭彰顯鮮明的文體特征?？蓪懽h論文，針對“拒絕”提出明確的觀點。如“面對世事喧囂，要拒絕誘惑”，然后擺事實，講道理，充分論證；可寫記敘文，將“拒絕”的蘊涵，置于某一具體集中的事情中強勢再現(xiàn)。
明確表達。這是構(gòu)思的進一步細化，是具體行文的先導(dǎo)。如確定寫一篇記敘文“拒絕溺愛”，可用片段組合的方式，展示自己備受溺愛的幾個片段，然后表達心底對拒絕溺愛的呼喚；也可集中一件事重點突破，采用特寫鏡頭的方式細膩刻畫，調(diào)動語言、動作、心理等描寫手段，使要表現(xiàn)的人物，躍然紙上。
【推薦素材】
素材一：
蝶龜比賽
蝴蝶和烏龜比賽。賽程是20米鉆圈，20米河流和20米花叢。比賽開始，蝴蝶早就鉆過了圈，過了河，可當來到花叢時，她看到了那漂亮的花朵，嗅到了花蜜的香甜，還見到了美麗的同伴?？纯创藭r烏龜連圈都沒鉆過，蝴蝶放心了，她在花叢里玩得越來越開心，竟忘了比賽的事。而烏龜已鉆過圈，穿過花叢，悄悄地到達了終點。
對某些人來說，鉆圈、過河流很難，可對某些人來說，花叢才是最難逾越的。
素材點撥：這是一則蘊涵深刻的寓言，但絕不是龜兔賽跑的翻版。驕傲的蝴蝶，迷戀花叢的誘惑，最終輸?shù)袅吮荣?。人生就是一場無休止的賽事，徜醉心于某些誘惑不能自拔，只能以遺憾甚至失敗而告終。所以，拒絕誘惑，執(zhí)著于高遠的人生追求，才是明智之舉。此材料可作為反例運用，發(fā)人深省。
素材二：
錢鐘書終生淡泊名利
錢鐘書先生學(xué)貫中西，著有《談藝錄》《管錐編》《圍城》《宋詩選注》等巨著，享有“博學(xué)鴻儒”、“文化昆侖”之美譽。一位美籍華人新聞記者要采訪他，被拒之門外。他把《寫在人生邊上》一書重印的稿費全部捐獻給了中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所；電視劇《圍城》的稿費全捐給了國家；國外有許多地方要重金聘他，皆被婉言拒絕。他對一位年輕人說：“名利地位都不要去追逐，年輕人需要的是充實思想?！?BR> 素材點撥：毋庸諱言，這是一個物質(zhì)極其豐富的社會，面對大千世界的紅塵滾滾、喧囂擾攘，能夠潔身自好，的確是一種可貴的人生追求。錢鐘書惜時如金、甘于寂寞、淡泊自守、不求聞達，視名利如浮云，表現(xiàn)了一個知識分子的高尚的人格魅力。這個素材；可用于拒絕誘惑、拒絕名利的正面論證，也可用于“追求”、“淡泊”、“堅守”等話題的寫作。
素材三：
拒絕溺愛讓孩子個性成長
新一期的《老爸老媽看我的》，嘉賓們就如何為孩子提供“愛”展開熱烈的討論。演員劉孜堅決反對對孩子過分的溺愛，認為孩子總要離開父母的懷抱，走上獨立生活的道路，如果不能從小培養(yǎng)孩子獨立面對事情的膽量，將來孩子離開父母后的每一步都會走得十分艱難?！苞検浇逃逼髽I(yè)家“鷹爸”何烈勝也表示不能老用熊式教育，如果父母像熊一樣將孩子們摟在懷里，就會壓制他們的理想和埋沒他們的愿望，破壞了他們的個性，會使他們變得懶散，沒有斗志，也沒有生活的樂趣和目標。
素材點撥：家庭教育，一直吸引著國人的眼球，不時地引發(fā)國人的熱議，賞識也好，鷹爸、虎媽也罷，但拒絕溺愛，讓孩子的身心健康地發(fā)展，應(yīng)是無數(shù)教育者的共識。隨著《老爸老媽看我的》熱播，孩子的教育再一次激起家長們的共鳴：這則材料無疑會給文章增添新鮮和啟迪的氣息。
【篇二：在乎】
【作文題目】
流云在乎疏朗的清風(fēng)，草芽在乎晶瑩的露珠，人兒在乎純凈的關(guān)懷……青春年少的你，又在乎些什么呢？請以“在乎”為題目，體裁不限，寫一篇700字以上的文章。
【題解】
作為命題作文，“在乎”是動詞，在乎的對象很寬泛，可以是物(一本書籍帶來的知識、一個禮物蘊含的情思)；可以是入(親人、友人)；可以是情(質(zhì)樸的親情，暖心的鄉(xiāng)情)……
行文的重點，旨在將”在乎”這個漸進發(fā)展的過程呈現(xiàn)出來，這實際上就是作者成長、發(fā)展與情感變化、成熟的過程?？梢园凑铡安辉诤鯇Ψ健斫鈱Ψ健诤鯇Ψ健類蹖Ψ健钡捻樞騺韺懀贿^要注意的是，在書寫時，應(yīng)該把事件發(fā)展的過程與情感變化的過程，交融在一起，相映生輝。
在文體的選擇上，建議選擇記敘文或者抒情散文。作文中除了交代清楚事情的發(fā)展與情感的變化，我們還可以在文末提升一下主旨，比如，因為在乎，讓自己學(xué)會了珍惜；因為在乎，自己變得日臻成熟等。
【推薦素材】
素材一：錢穆妻子胡美琦回憶：“錢穆也喜歡圍棋，但不喜歡和人對弈，他嫌那樣費時傷神，所以更喜歡擺棋譜。在我覺得心情沉悶時，他常說，我來替你擺一盤棋吧。”有意思。人生亦可如擺棋，用不著與人爭輸贏，也能自得其樂。錢穆的不與人對弈，怕也是一種孤傲吧，不屑與人爭輸贏。我便想起蘭德之詩：“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑?！?BR> 素樹點撥：人的一生，該在乎些什么，不該在乎些什么，我想，大師錢穆給出了我們的答案。生命短暫而珍貴，我們要在乎的是自己的品性、人格、學(xué)識以及心胸，而那些名利、輸贏，以及面子則應(yīng)該從心中除去。這類經(jīng)典人物的素材很適合寫成議論文，比如討論“在乎與不在乎”的話題時，就很有說服力。
素材二：2014年12月17日，“新疆”博主爆料：日前，新疆庫爾勒市一位年邁的拾荒老人攜老伴來到一家商場，用積攢多年的零錢買了一枚鉆戒送給了老伴，感動了現(xiàn)場的很多人。老人說：“苦了一輩子，就想讓老伴開心一下?！币苍S這就是浪漫，它不分年齡不分身份，它就是兩個人相濡以沫相守到老。
素材點撥：在乎，沒有尊貴與貧賤之分，傾盡所有，是至真的情。法國批評家布瓦羅說過，美與真是一致的，“只有真才美”、“只有真才可愛”。這類素材，要對所寫的對象有著深入骨髓的愛戀，才能寫出其形、其神、其真諦。行文的過程，運用素材，不僅要源于生活，尋找與之相媲美的“原型”，更要觀察、篩選、提煉出其中的真味，做到耐看、耐品。
素材三：日寇占領(lǐng)上海后，想方設(shè)法讓梅蘭芳參加演出為“圣戰(zhàn)”服務(wù)。雖然外界都知道梅蘭芳在蓄須明志，但日寇豈肯放過他？為徹底挫敗日寇的陰謀，梅蘭芳想出了一個自傷的辦法。他讓夫人給自己打傷寒針，這樣就能引起高燒。但日本人并不甘心，派軍醫(yī)到梅家來查看。軍醫(yī)號脈搏后已經(jīng)明白是怎么回事了，但他并沒有揭穿，而是對梅蘭芳敬了個軍禮說：“我非常崇拜梅先生，更敬重您的藝術(shù)和民族氣節(jié)，請您好好養(yǎng)病?！彼厝ι纤菊f梅蘭芳病得很厲害，起碼得個一年半載的才能痊愈。對此，梅蘭芳的母親說：“我兒的人緣兒真是好啊，連小日本的軍醫(yī)都被他感動了。”抗戰(zhàn)勝利那天，梅蘭芳在樓上好長時間不下來。半個小時后下來了，卻見他手里拿著把扇子，將臉捂了個嚴嚴實實，當走到大家的面前時，只聽“啪”的一聲脆響，扇子合了起來，眾人定睛一看，嚯，胡子刮掉了！
素材點撥：人生信奉的真理，盡在靈魂的凈火中涅槃、因為在乎民族大義，所以在危機重重中展雄姿，也才有了震撼人心的魅力感召。這類素材，流淌在行文之中的，正是在乎民族尊嚴這個“精神命脈骨髓”。而正是有了這些民族的脊梁的存在，文章的“浩然正氣”才能力求“真意”。運用這類素材，可將“在乎”的意旨高屋建瓴地呈現(xiàn)
【篇三：對韓劇的見解】
最近韓劇在中國的電視劇中屬于熱播行列，一部部韓劇的播出，讓我們這些人對韓劇也有了了解。
隨著《來自星星的你》等韓劇熱播，新一輪韓流強勢來襲，都敏俊，千頌伊，來自星星，可以看出韓劇的火熱程度。韓劇中涌現(xiàn)出的各類男神：文藝范的裴勇俊、英氣瀟灑的李敏鎬，還有憂郁溫情的金秀賢。面對新一輪韓流強勢來襲，作為一名初中生，我也不知道看韓劇會不會影響學(xué)習(xí)，不過好在，我并不“追劇”。
雖然韓劇塑造了一個又一個的男神，女神，但韓劇所編的劇本卻是我們現(xiàn)實生活中很少發(fā)生的。里面包含著夢幻，想象以及古代穿越。很少有一部韓劇能夠真正來說明我們現(xiàn)在生活。韓劇風(fēng)靡全中國，但是這幾年的韓劇相對來說比較雷同，重復(fù)的片段比較多，也只是有幾個可以說是真正的好劇。
韓劇雖然沒有給我?guī)硎裁春锰?，也沒有特別多的知識告訴我，但沒一部韓劇都跟國劇不相同，比國劇更加有新意，有創(chuàng)新。偶爾看一部韓劇，你會發(fā)現(xiàn)，韓劇中有很多是含有對現(xiàn)實生活美好的想象的。擁有一個美好的想象也是不錯的。
【篇四：回眸】
【作文題目】
請以“回眸”為題，寫一篇不少于700字的作文。
【題解】
“回眸”本意是指“回轉(zhuǎn)眼睛，回過頭看”，引申意為回味、回憶。我們“回眸”的可以是成長歷程中的一件事、一個人、一株花草；可以是心靈中最值得珍藏的某種情愫；還可以是某個讓自己銘記的點滴畫面、某個引發(fā)自己心靈觸動的歷史瞬間……總之，只要是值得回味的，就都可以選擇入文。淬煉主旨時，可以在敘寫“回眸”的人、事、物的基礎(chǔ)上，抒寫自己對往事的獨特感受，彰顯自己對人生的頓悟，這樣，有敘述有議論、抒情，才能進一步升騰文章的主題。
【推薦素材】
素材一：在遙遠的漢朝，曾經(jīng)有一位女子因為一份責(zé)任，走向了荒蕪的大漠。她，就是王昭君，她的回眸，深深地印在了我的心里。是那首《出塞曲》將我送回了漢朝，就在那時，我看到了昭君遠去的身影。昭君，我若有潔白的羽翼，便可于此刻，飛落到你身旁，送你遠行。在你的頭頂上，是一片凄美的蒼穹，腳下，是一片荒草?？赡愕牟椒ヒ廊荒敲磮远āＮ以趬艟车倪@一端，張望你的背影，有消瘦的脊骨，略帶有幾絲哀愁。昭君呀，你的心中是否有一個解不開的結(jié)和莫名的惆悵？那茫茫大漠可滲透了你的汗水和淚水？那凄美的蒼穹是否留下了你的身影？
素材點撥：這是描寫王昭君離開時的一個片段，這類素材，屬于經(jīng)典題材。譬如，回眸史海煙波，有許多的名人、偉人向我們走來；回眸書籍典藏，有許多大師、智者在書香里韻進我們的血脈；回眸滄桑農(nóng)科，有無數(shù)的科學(xué)家足踩黃泥、肩扛日月，憑借卓越貢獻活在百姓的心間。
素材二：在香港買了一件御寒的大衣，色如墨，輕暖似羽毛，愛入心坎。然而，第一次穿它出國，便遺失在用早餐的食閣中。和女兒談起這事，她說：“媽媽，您站起來時，為什么不回頭看看呢？”十年前，她赴英倫前夕，把手機遺落在計程車上，給即將遠行的自己帶來了成籮盈筐的麻煩。從那回起，她便不再犯同樣的錯誤了。
回頭看一看，會明明白白地看到所犯的錯誤和曾有的遺憾，既已看到，便該立刻糾正、立刻修補。
素材點撥：這類富含生活小哲理的素材，寫作時用到的會比較多，在記敘文中可以放在開頭或者結(jié)尾，以引入主題或者提升旨意；在議論中文可以作為論據(jù)。這則小素材可以讓“回眸”這個文題闡發(fā)出更深刻的意義，回頭反思，才能發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，才能更好地進步。
【篇五：為生活點贊】
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因為品嘗，它才變得醇厚。生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，因為欣賞，它才變得美麗。生活如歌，或高亢，或低沉，或悲戚，因為聆聽，它才變得悅耳。生活要我們用心去呵護；去品嘗；去欣賞。
金無足赤，人無完人。當我們用挑剔的眼光去看待生活，朋友，你必須先反躬自問，切勿求全責(zé)備！殊不知，沒有寬容的心去支撐那一片美麗的天空，去耕耘那一抹理解的沃土，我們的生活怎么會絢麗多彩！
也許吧！拿破侖的軍事頭腦足以彌補他的個子矮的不足！毛主席臉上的黑痣也不能抹殺毛主席和藹可親的形象！換個角度欣賞，拿破侖為矮個子的人樹立了一個建功立業(yè)的榜樣；毛主席的黑痣是他個性的代表，是他豪放氣度的象征。所以我們說換個角度欣賞他人的缺點，也許你會覺得他更有個性。
對生活的欣賞正如我在文學(xué)路上體驗。一蓬茅舍，凝聚著多少對影筆耕的日子；半壁青燈，漂泊著多少臨窗寒讀的夜晚，回首對文學(xué)的嘗試，不知是酸、是甜、是辣……我對文學(xué)的欣賞正是這樣，文學(xué)對于我，就像萬仞之山上的靈芝招引我為之攀援，又像遼遠的海上的燈塔鼓勵我為之跋涉。我愛我的文學(xué)之路，因為我學(xué)會了欣賞自己的生活，學(xué)會了用欣賞的氣度去回首我對文學(xué)的嘗試，對生活的體驗，甚至欣賞自己的不足。
塵世的喧囂和霓虹燈的艷影大概早已吞沒了人們的感覺，人們似乎早已忘記了生活的情趣。其實生活就如酒、如畫、如歌，只要我們認真去品味、欣賞、聆聽，你就感覺到那酒是如此香醇，那畫是如此優(yōu)美，那歌是如此動聽！
缺乏欣賞的心靈就像失去源頭的江流，就像失去了根基的大樹，就像失去靈魂的軀殼，只能干涸、枯萎、消沉。
用欣賞釀造生活，你會發(fā)現(xiàn)，生活是美麗的，是具有豐富的內(nèi)涵的；只要你學(xué)會欣賞，你會發(fā)現(xiàn)人間多了友善少了仇視，多了幫助少了冷漠……為生活點贊，用欣賞釀造生活吧！
【篇六：角落里也有美】
有悲傷的地方也會有圣地，有角落的地方也會有芬芳。----題記
太陽慵懶地撥開厚厚的云層，把陽光灑向大地。這是早晨的第一縷陽光。
樓上貪玩的小男孩不聽媽媽的話，隨意地玩著小雛菊的種子，一顆種子調(diào)皮的從他的小手中滾落到庭院中，安安靜靜地躺在草地上，但它沒有得到陽光的恩惠，它被拋棄在了墻角的草地上，無人問津。樓上傳來婦人念叨兒子的聲音，種子只是默默地聽著，它有點沮喪?！拔覒?yīng)該是呆在陽光充足、有氧有甘泉的地方！”他這樣想著。次日，它還是沒有被人發(fā)現(xiàn)，因為它實在是太小了。
在這片綠茵茵的草地中，它只是其中的一員。這兒有盛放的鮮花，有高大的樹木，還有歌唱的鳥兒和一只有著紅寶石樣眼睛的小白兔。哦，對了，還有那茂盛的草地。人們是看不見它的。不一會兒，它看見婦人拿著個花盆，手里還拿著些種子，是雛菊，是它的小伙伴們?！昂?，兄弟們快看這！我在這！不！那花盆也是我的家！我不應(yīng)該呆在這！”它這樣叫著，喊著，可是沒有人發(fā)現(xiàn)它?！扒颇牵】炜?，我們的兄弟。噢不，是曾經(jīng)的了，它怎么呆在那兒?！蹦切┓N子說，它們在嘲笑他。它更加沮喪了。
好吧，其實角落里也不錯，會好的……不知什么時候，下雨了。一滴、兩滴……更多的雨撲面朝向它，它想躲，可是躲哪里好呢？這個角落是它的家了，沒有花盆，沒有陽光，沒有甘泉，它開始默默地成長，雨滴給予它水分，土壤給予它營養(yǎng)，它與身旁的綠草為伴，與花朵談天。成長的條件是需要自己去創(chuàng)造的，它要發(fā)芽，它要開花！
后來，一抹陽光輕輕打在它的身上，迷迷糊糊睜開眼，它發(fā)芽了！這是奇跡，也是驚喜。再后來，清晨的鳥兒在啼叫，螞蟻也搬著食物經(jīng)過它身邊，瞧，它開花了！白色的雛菊在風(fēng)中輕輕搖曳，訴說著生命的美好。男孩驚訝地發(fā)現(xiàn)角落中開花的雛菊，叫嚷著讓婦人來看……角落里也有美，只是你不曾發(fā)現(xiàn)，不曾探尋。
也許，在某個角落，有一抹綠意躍起，有一種美麗綻放，奪人眼球——只是你不知道，它也曾經(jīng)歷過風(fēng)雨，才看見了彩虹。開一朵花吧，在角落。
【篇七：永遠的坐票】
有一個人經(jīng)常出差，常買不到對號入坐的車票。可是無論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂地找過去。這個辦法聽上去似乎并不高明，但卻很管用。
每次，他都做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準備，可是每次他都用不著走到最后就會發(fā)現(xiàn)空位。他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。他說，大多數(shù)乘客輕易地被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細想在數(shù)十次停靠之中，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少提供座位的機會；即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。
眼前一方小小的立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足，為了一兩個座位背負著行囊擠來擠去，有些人也覺得不值。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。他們與生活中一些安于現(xiàn)狀、不思進取、害怕失敗的人一樣，永遠只能滯留在沒有成功的起點上。這些不愿主動找座位的乘客，大多只能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。
【篇八：天道酬勤】
曾國藩是中國歷最有影響的人物之一，但他小時候的天賦卻不高。有一天，曾國藩在家讀書，對一篇文章不知道重復(fù)誦讀了多少遍，還在繼續(xù)讀，因為他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點兒好處。
可是，等啊等，就是不見他睡覺，還是翻來覆去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說：“這種水平還讀什么書？”然后將那文章背誦一遍，揚長而去！賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊；而曾先生卻成為毛澤東主席都欽佩的人：“近代最有大本夫源的人?！薄扒谀苎a拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！蹦琴\的記憶力雖好，聽過幾遍的文章就能背下來，而且也很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”，教訓(xùn)曾先生之后，還要背一遍書，再揚長而去。但是遺憾的是，他名不見經(jīng)傳。曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。
【篇九：發(fā)現(xiàn)自己】
馬克·吐溫作為職業(yè)作家和演說家，在文學(xué)領(lǐng)域和演說領(lǐng)域都取得了極大的成功，成為世界范圍內(nèi)受人尊敬的文學(xué)家和演說大師。但是，他在選擇文學(xué)和演說之前，曾經(jīng)試圖成為一名商人。他先是投資開發(fā)打印機，花費了整整3年的時間，最后把千辛萬苦借來的5萬美元全部賠光了。他又發(fā)現(xiàn)出版商因為發(fā)行他的著作賺了大錢，他很不服氣，心想：我自己寫了文章自己出版發(fā)行，所有的利潤不都是自己的嗎？
為何不自己開一個出版公司呢？他于是又投資開了一家出版公司。但是，他不知道，寫作與經(jīng)商是截然不同的兩件事，他很快就因為債務(wù)陷入了困境，出版公司破產(chǎn)了，他也陷入了更大的債務(wù)危機之中。經(jīng)過兩次經(jīng)商失敗的打擊，馬克？
吐溫終于認識到自己經(jīng)商的無能，他徹底斷絕了經(jīng)商的念頭，開始到全國巡回演講，在演講的間隙里埋頭寫作。很快，風(fēng)趣幽默的馬克？吐溫名聲大噪，成為全國知名的演說家，他膾炙人口的作品也迅速走紅。
【篇十：回味】
太陽隱去，夜幕降臨，一輪空靈的月亮懸掛在空中，向大地傾吐著光輝。蛐蛐也不鳴叫了，沉醉其中，回味著那已過去的光陰。
臨近盛夏，天氣漸漸悶熱起來，當最后一場考試結(jié)束的鈴聲響起時，也預(yù)示著我們的小學(xué)生活即將畫上句號。
吃完晚飯，悠閑的向班級走去，一輪明月高懸天際，偶爾一陣涼風(fēng)掠過，頓覺清爽。走進教室，同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了，八盞熒光燈把教室照得如同白天，頭一次這么安靜，只聽到班級后面的鐘滴答滴答的響著。不知過了多久，班主任走進了班級，大家“蹭”的一下都坐直了，幾十雙眼睛齊刷刷的望著她，她也看著我們，沒有說話，仿佛有一個世紀那么長，她終于打破了這平靜。我一句話也沒有聽進去，只是盯著她看，恍惚間聽到她說：“畢業(yè)了，你們每個人都送我一件禮物吧?！倍Y物？我一下回過神來，剛要畢業(yè)，就跟我們要禮物？大家都不由之主地低下了頭，輕輕嘆氣，又搖了搖頭。禮物，自然是沒有的。
正當大家都搖頭之時，教室里的一張凳子響了一下，只見一個身影穿過狹長的走道，站在了班主任的面前，抱住了她，時間仿佛定格在了那一刻。一會兒，她微微笑著說：“還是小杰最懂我?！庇质且宦暤首优矂拥穆曇?，又是一聲，又是一聲……就跟約好了似的，大家紛紛起立，自動站成了一排，向講臺走去，挨個和她擁抱。她的懷抱竟那么溫暖，平日里對我們嚴格的她，此刻儼然是另一個人。
晚自修結(jié)束的鈴聲響了，月光下，她站在塑膠跑道邊目送我們離去，我最后看了她一眼，她一點兒也沒有變，和一年前一樣，個子不高，臉頰因冬季寒風(fēng)的凜冽而留下兩抹化不開的紅色，不漂亮，卻很精神。她又好像變了，那說不出道不明的情愫就一直放在心中吧。不變的是人，變了的是心，是歲月的永恒。
季節(jié)更替，輾轉(zhuǎn)流年，當我慢慢長大，我也逐漸明白，這何嘗不是她送給我們的畢業(yè)禮物，她是用一種無聲的語言教會我們愛，教會我們包容。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)那天的場景，一輪明月高懸，塑膠跑道邊樹影婆娑，那個離別之時沉默不語的她，那個和我擁抱的她，那抹月光下微笑的她……
月光吐露著皎潔的光輝，沒有發(fā)出一點兒聲響，我凝望著那輪明月，在畢業(yè)季的回味中我已經(jīng)從稚氣未脫的孩童成為一個懂得愛和包容的少年。