方案在解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中抗擊疫情班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇一
1. 引導(dǎo)學(xué)生回顧自己在小學(xué)階段成長(zhǎng)的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)、分享身邊的“美”，從而，不斷激發(fā)學(xué)生對(duì)美好事物的追求。
2.從關(guān)注個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展到關(guān)注集體的發(fā)展，在班級(jí)建設(shè)中體驗(yàn)和收獲交往、合作、管理的快樂(lè)，感知“我發(fā)現(xiàn)”與“集體發(fā)展”相互促進(jìn)作用，嘗試建立共同愿景，進(jìn)一步強(qiáng)化積極的心理品質(zhì)。
時(shí)間： 20xx年9月17日
地點(diǎn)：四年級(jí)教室
編寫(xiě)班會(huì)內(nèi)容程序，制作幻燈片，編排節(jié)目，安排主持人兩名，發(fā)言者熟悉發(fā)言?xún)?nèi)容，布置黑板。
主持人：
( 甲 )20xx年9月2日中央電視臺(tái)開(kāi)學(xué)第一課給我們每個(gè)人留下了長(zhǎng)久的回味，我們的身邊處處存在“美”。
(乙)美需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感受，去創(chuàng)造，我相信在以后的日子里一定能涌現(xiàn)更多的“美”，同樣能給我們每個(gè)人留下長(zhǎng)久的回味。
(合)四年級(jí)《美在你身邊》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
主旨：尋找美、發(fā)現(xiàn)美從接觸自然、接觸動(dòng)物開(kāi)始。
大自然之美，人類(lèi)文明之美，還需要主動(dòng)去探索，一部人類(lèi)文明史，其實(shí)就是人類(lèi)不斷探索自然界，探索社會(huì)，探索人生的歷史。
故事選擇：熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，寫(xiě)現(xiàn)在的孩子現(xiàn)在缺少與動(dòng)物親近的機(jī)會(huì)，播放有關(guān)熊貓的畫(huà)面及愛(ài)護(hù)熊貓的視頻。讓更多的學(xué)生了解國(guó)寶，激發(fā)孩子們的愛(ài)心，以及對(duì)其他生命體的關(guān)心和關(guān)注。
主旨：幫助別人，能獲得一種快樂(lè)，一種幸福，能感受到美的享受。
學(xué)生思考生活中互幫互助的人或事，交流討論。 領(lǐng)悟美是在互相幫助中傳遞的。
主旨：授人玫瑰，手有余香。分享正如那玫瑰散發(fā)出的幽香，縈繞在指尖，經(jīng)久不散。這時(shí)分享是一種令人心曠神怡之美。
正如最近流行的句子：“你所站立的地方，正是你的中國(guó)。你怎么樣，中國(guó)便怎么樣。你是什么，中國(guó)便是什么。你有光明，中國(guó)便不黑暗?！蹦愕膽B(tài)度，也影響和改變著周?chē)@個(gè)世界，這是人格之美帶來(lái)的美好改變。
反思自己，思考怎樣在以后的生活學(xué)習(xí)中去創(chuàng)造美，給自己快樂(lè)，也給他人快樂(lè)。交流討論。
主旨：“小美”上升到“大美”，集體主義的美，體現(xiàn)的是和諧和力量。 著名哲學(xué)家赫拉克利特曾說(shuō)過(guò):“美在和諧?！焙椭C之美是一種集體主義的美，在一個(gè)集體里，盡管每一個(gè)人都不是很完美，但這個(gè)集體里的所有人匯聚起來(lái)，就能展現(xiàn)集體的和諧的美和力量。
結(jié)合奧運(yùn)會(huì)游泳團(tuán)體、體操團(tuán)體相關(guān)報(bào)道，號(hào)召學(xué)生以班級(jí)榮為榮，做好自己，關(guān)照他人。 (結(jié)束語(yǔ))
( 甲 )：同學(xué)們，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。
( 乙 )你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。
( 合)四年級(jí)“美在你身邊”主題班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束!
高中抗擊疫情班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇二
一、活動(dòng)時(shí)間：3月6日下午第三節(jié)班會(huì)課。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：二年級(jí)教室。
三、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)。
四、參加人員：二年級(jí)全體師生。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)雷鋒精神。
2、通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂(lè)活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的視頻。
七、活動(dòng)安排程序：
八、活動(dòng)流程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
(陶冶學(xué)生情操————勤儉樸素、助人為樂(lè)、全心全意為人民服務(wù))
2、班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開(kāi)了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字——雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3、讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如：雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
4、講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事?！吨藶闃?lè)的雷鋒》故事
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿(mǎn)頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
5、思考：同學(xué)們，聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢?(學(xué)生討論、交流|)
小結(jié)：雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
雷鋒是一個(gè)助人為樂(lè)的好戰(zhàn)士。
雷鋒是一個(gè)無(wú)名英雄。
6、播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨
愛(ài)憎分明不忘本立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的教導(dǎo)記心上
全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣思想來(lái)武裝
保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍好好學(xué)習(xí)天天向上
8、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。
九、活動(dòng)總結(jié)：
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來(lái)了學(xué)雷鋒活動(dòng)月，為了使同學(xué)們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”精心組織，認(rèn)真開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，大力宣揚(yáng)雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒?同學(xué)們深受感染，倍受教育，全校掀起一股學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮。
高中抗擊疫情班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇三
1、總體要求
本著“把人民群眾生命安全和身體健康放在首位”的工作原則，按照“縝密防控疫情、審慎防范蔓延”的工作思路，嚴(yán)格落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離和及時(shí)移送處置的工作措施，因地制宜落實(shí)疫情防范知識(shí)宣傳、敏感人群排查登記、人員密集公共場(chǎng)所定期消毒等工作要求，堅(jiān)決防范集團(tuán)疫情發(fā)生和蔓延，確保集團(tuán)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)穩(wěn)定、員工健康安全。
2、組織領(lǐng)導(dǎo)
2.1 成立以公司主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，相關(guān)班子成員為副組長(zhǎng)和成員的__防控新型肺炎疫情應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：___
副組長(zhǎng)：__
成 員：___
職責(zé)：負(fù)責(zé)方案制修訂和啟動(dòng)取消、資源調(diào)配。
2.2 成立公司防控新型肺炎疫情應(yīng)急工作辦公室，安全生產(chǎn)管理部牽頭，各分、子公司，事業(yè)部，職能部門(mén)為成員。
主 任：___
副主任：___
成 員：___
職責(zé)：在公司防控新型肺炎疫情應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)方案組織執(zhí)行、資源調(diào)配、信息獲取和報(bào)送、疫情跟蹤、工作監(jiān)督檢查。
2.3 各分、子公司成立相應(yīng)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
各子公司成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任分工，落實(shí)防控措施，結(jié)合工作實(shí)際和屬地要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，按職責(zé)分工，制訂專(zhuān)項(xiàng)工作方案。主要負(fù)責(zé)同志要靠前指揮，要確保各項(xiàng)防控工作落到實(shí)處。
各分、子公司將工作組織機(jī)構(gòu)組成名單于20_年1月27日前公司報(bào)安全生產(chǎn)管理部備案。(安全生產(chǎn)管理部聯(lián)系人：___)
職責(zé)：分別做好所屬轄區(qū)、職責(zé)范圍內(nèi)的疫情防控宣傳、防控指導(dǎo)、人員登記、信息報(bào)送、應(yīng)急處置等工作。
2.4 各分子公司、事業(yè)部抽調(diào)精干力量成立疫情應(yīng)急處置隊(duì)伍，充實(shí)防控一線，強(qiáng)化人員培訓(xùn)，提高防控質(zhì)量。
3、工作要求。
提高政治站位，將員工生命健康放在首位，堅(jiān)持底線思維，高度重視疫情防控工作，緊密?chē)@國(guó)家、集團(tuán)公司、地方政府關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，聚焦關(guān)鍵防控環(huán)節(jié)，結(jié)合本轄區(qū)、本部門(mén)(單位)職責(zé)，科學(xué)、有序應(yīng)對(duì)，千方百計(jì)做好疫情防控和處置工作。
3.1 高度重視，認(rèn)真落實(shí)部門(mén)職責(zé)。
各部門(mén)、各單位要充分認(rèn)識(shí)疫情防控形勢(shì)，提高責(zé)任意識(shí)，明確守土有責(zé)，要按照工作要求，進(jìn)一步強(qiáng)化工作安排部署，確保疫情防控、病例發(fā)現(xiàn)、移送和輿情管控等各項(xiàng)措施落實(shí)到位。
3.2 注重聯(lián)防聯(lián)控。
要時(shí)刻關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，把疫情防控關(guān)口前移，積極配合相關(guān)單位、人員，做好人員密集場(chǎng)所、公共場(chǎng)所的消毒、流動(dòng)人員體溫檢測(cè)、登記，排查發(fā)熱病例，把好第一道關(guān)卡。
3.3 加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，強(qiáng)化科學(xué)防控。
一旦發(fā)生疫情，要第一時(shí)間上報(bào)，并配合衛(wèi)生防疫部門(mén)啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，堅(jiān)決果斷處置，嚴(yán)防疫情擴(kuò)散、蔓延，確保員工生命安全。
3.4 嚴(yán)肅工作紀(jì)律。
各部門(mén)、各單位要嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控工作制度和工作紀(jì)律，全力以赴做好本次疫情防控工作。對(duì)因工作不力造成疫情防控出現(xiàn)重大失誤的單位和個(gè)人，將啟動(dòng)問(wèn)責(zé)機(jī)制，情節(jié)嚴(yán)重的，追究法律責(zé)任。
4、應(yīng)急方案內(nèi)容
4.1 宣傳教育引導(dǎo)措施
4.1.1 疫情教育。各部門(mén)、各單位逐級(jí)開(kāi)展全員形勢(shì)教育，發(fā)放通知或告知卡，傳達(dá)上級(jí)管控部署，要求員工樹(shù)立自我防范意識(shí)、落實(shí)單位要求。
4.1.2防控知識(shí)科普。各單位宣傳部門(mén)結(jié)合國(guó)家、省、市、區(qū)發(fā)布的新型冠狀病毒防控知識(shí)，充分利用多種途徑、方式，廣泛深入開(kāi)展防治宣傳教育，普及防控知識(shí)。
4.2 信息獲取措施。
4.2.1 保持信息溝通暢通：公司值班人員及時(shí)與樂(lè)凱集團(tuán)值班室聯(lián)系，了解上級(jí)指示。各級(jí)單位及時(shí)獲取和掌握相關(guān)轄區(qū)和外部區(qū)域疫情，及時(shí)了解和通報(bào)疫情。
4.3 工作場(chǎng)所管控措施。
4.3.1 加大環(huán)境衛(wèi)生整治力度。 認(rèn)真組織開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，廣泛組織開(kāi)展大掃除和消殺活動(dòng)。
4.3.2 強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)科學(xué)防護(hù)。
科研生產(chǎn)辦公場(chǎng)所、員工食堂和其他人員密集場(chǎng)所保持新風(fēng)系統(tǒng)運(yùn)行和組織專(zhuān)業(yè)性消毒。
無(wú)新風(fēng)系統(tǒng)的單位(如辦公室)每日至少開(kāi)窗通風(fēng)一次，切實(shí)消滅、阻斷新型冠狀病毒的傳播風(fēng)險(xiǎn)。園區(qū)維護(hù)單位負(fù)責(zé)公共區(qū)域的衛(wèi)生清掃。配備員工班車(chē)的單位，每日定期對(duì)班車(chē)消毒。
4.3.3 減少?gòu)S區(qū)出入通道。
各單位臨時(shí)封閉部分廠區(qū)出入通道，保留必要人流、物流通道，便于管理。
4.3.4 銷(xiāo)售、采購(gòu)部門(mén)管控。
采購(gòu)管理部加強(qiáng)進(jìn)出車(chē)輛、貨物、原材料消毒。
4.3.5 個(gè)人防護(hù)。
1、各單位配發(fā)口罩、消毒液。員工勤用消毒液洗手，公用設(shè)施定期消毒。衛(wèi)生間配備消毒液、洗手液。員工保證充足睡眠，避免過(guò)度疲勞。堅(jiān)持每日數(shù)次開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。
2、盡量避免前往人員密集、空氣流動(dòng)不佳的場(chǎng)所。必須前往時(shí)，佩戴有效防護(hù)口罩。
3、接觸公共環(huán)境或公用物品后，用肥皂或洗手液，采用六步洗手法認(rèn)真洗手，用流水沖凈。如沒(méi)有洗手設(shè)施，可使用含有70-80%酒精的搓手液(免洗洗手液)潔凈雙手。
4.4 物資配備措施。
4.4.1 提前儲(chǔ)備口罩等個(gè)人防護(hù)物資。
4.4.2 提前儲(chǔ)備過(guò)氧乙酸或者含氯消毒劑等消毒藥品。
4.4.3 提前儲(chǔ)備紅外體溫監(jiān)測(cè)儀等體檢物資。
4.4.4 提前儲(chǔ)備防護(hù)服、膠鞋、護(hù)目鏡等處置物資。
4.4.5 合理調(diào)配應(yīng)急車(chē)輛、通訊等保障裝置。
4.5 人員流動(dòng)管控措施。
加強(qiáng)人員追蹤、監(jiān)測(cè)、密切接觸者管理，減少和管控人員流動(dòng)，早發(fā)現(xiàn)、早治療病患。
4.5.1 湖北等疫區(qū)管控。駐湖北的分公司、銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)，動(dòng)員和建議在湖北人員停止跨地區(qū)流動(dòng)。如有相關(guān)人員已經(jīng)到達(dá)其他單位，隔離觀察 14 天。
4.5.2 休假和出差人員自覺(jué)隔離和匯報(bào)：
休假和出差人員不要上門(mén)拜年、走親訪友、聚餐、聚會(huì)、參加紅白喜事，不要出入電影院等人員密集場(chǎng)所或空氣流動(dòng)不佳的場(chǎng)所。員工保證充足睡眠，避免過(guò)度疲勞。堅(jiān)持每日數(shù)次開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。出行佩戴有效防護(hù)口罩。要求員工向單位主動(dòng)上報(bào)健康狀況和出行信息，重點(diǎn)篩查員工和接觸的人員有無(wú)在湖北上學(xué)、工作、住宿、停留、旅游、購(gòu)物、交通樞紐路過(guò)行為，篩查員工住宿地、工作場(chǎng)所有無(wú)疫情發(fā)生。加強(qiáng)相關(guān)人員居家觀察管控。
4.5.3外來(lái)人員管控：各廠區(qū)、各單位減少和暫緩?fù)鈦?lái)人員接待，建立外來(lái)人員登記制度，設(shè)置入口問(wèn)詢(xún)處，監(jiān)測(cè)體溫，登記姓名、是否到過(guò)湖北等疫區(qū)、是否與湖北等疫區(qū)人員有接觸、聯(lián)系電話等信息。
4.5.4 在崗員工管控：
取消干部、員工非正常休假。保持健康飲食、作息時(shí)間。禁止員工串崗，盡量采取郵件、網(wǎng)絡(luò)、視頻等形式辦公。下班后不要上門(mén)拜年、走親訪友、聚餐、聚會(huì)、參加紅白喜事，不要出入電影院等人員密集場(chǎng)所。員工接觸公共環(huán)境或公用物品后，用肥皂或洗手液，采用六步洗手法認(rèn)真洗手，用流水沖凈。如沒(méi)有洗手設(shè)施，可使用含有70-80%酒精的搓手液(免洗洗手液)潔凈雙手。
各單位監(jiān)測(cè)并登記上班員工身體健康狀況，每班次至少監(jiān)測(cè)1 次，排查咳嗽、發(fā)燒等癥狀。
4.5.5 減少人員外出和聚集：各單位加強(qiáng)審批，暫停減少或取消出差，原則上不準(zhǔn)離開(kāi)駐地。取消節(jié)后復(fù)工會(huì)在內(nèi)的中大型會(huì)議和聚集活動(dòng)。
4.5.6員工宿舍管控：各員工公寓、集中租住地，建立訪客登記制度，設(shè)置入口問(wèn)詢(xún)處，監(jiān)測(cè)體溫，登記姓名、是否到過(guò)湖北等疫區(qū)、是否與湖北等疫區(qū)人員有接觸、聯(lián)系電話等信息。
4.6 應(yīng)急值守措施。
4.6.1 嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和專(zhuān)人值班制度。各值班領(lǐng)導(dǎo)、人員要保持 24 小時(shí)值守、通訊暢通。
4.6.2 加強(qiáng)響應(yīng)期間日常信息報(bào)告。 落實(shí)疫情“零報(bào)告” 機(jī)制，值班人員每天將相關(guān)疫情隨安全生產(chǎn)信息一并逐級(jí)報(bào)告。
4.6.3加強(qiáng)轄區(qū)出現(xiàn)疫情后的信息報(bào)送。保持信息暢通，落實(shí)報(bào)告制度。各子公司時(shí)刻保持警戒狀態(tài)，建立健全疫情防控信息互通、共享網(wǎng)絡(luò)，24小時(shí)安排專(zhuān)人值班，對(duì)需要緊急應(yīng)對(duì)的事件，及時(shí)上報(bào)并安排專(zhuān)業(yè)人員處置。
4.7 突發(fā)情況應(yīng)急處置
4.7.5 對(duì)有發(fā)熱、乏力、咳嗽等癥狀的職工，須待癥狀緩解、并排除新型冠狀病毒感染的肺炎后，方可返回工作崗位。
4.7.6 外來(lái)人員進(jìn)入廠區(qū)前，如發(fā)現(xiàn)高燒，各園區(qū)保衛(wèi)部門(mén)直接禁止其入廠，相關(guān)接觸人員隔離觀察，并按要求上報(bào)信息。
4.7.7 存在發(fā)熱、咳嗽、咳痰、打噴嚏等癥狀的人員廢棄的口罩，使用5%的84消毒液按照1:99配比后噴灑消毒。如無(wú)消毒液，也可使用密封袋、保鮮袋密封后丟入垃圾桶。
4.7.8 轄區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)有人員出現(xiàn)發(fā)燒等肺炎癥狀，就近就醫(yī)。發(fā)現(xiàn)和確診后，事發(fā)單位立即上報(bào)。
4.7.9 轄區(qū)發(fā)生確診或疑似病例時(shí)，涉事單位通知本園區(qū)(公司)領(lǐng)導(dǎo)和防控工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，涉事區(qū)域取消作業(yè)、會(huì)同衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行加強(qiáng)消毒，對(duì)相關(guān)接觸人員進(jìn)行放假隔離觀察14天。相鄰單位和業(yè)務(wù)往來(lái)單位和人員禁止擅自進(jìn)入涉事區(qū)域。
4.7.10 發(fā)生確診或疑似病例的園區(qū)和公司：報(bào)告至公司值班人員，并逐級(jí)報(bào)送至集團(tuán)公司。
4.7.11 發(fā)生確診或疑似病例的公司和所屬上級(jí)單位：有權(quán)調(diào)整響應(yīng)等級(jí)或范圍，調(diào)整應(yīng)急措施和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織活動(dòng)，直至全員放假。
4.8 其它措施
4.8.1 各單位發(fā)揮自身能力，由黨群團(tuán)工部門(mén)牽頭，組織對(duì)湖北等疫區(qū)的捐款、捐物。
4.8.2 根據(jù)國(guó)家、集團(tuán)公司部署，或依據(jù)公司防控新型肺炎疫情應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組或?qū)俚卣噶睿匾獣r(shí)延長(zhǎng)春節(jié)假期或持續(xù)全員放假。
高中抗擊疫情班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇四
為更好地幫助__小學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間有心理問(wèn)題的師生度過(guò)心理難關(guān)，及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)、快速控制師生中可能出現(xiàn)的心理危機(jī)事件，降低__小學(xué)師生心理危機(jī)事件的發(fā)生率，減少師生因心理危機(jī)帶來(lái)的各種傷害，構(gòu)建平安、友善、和諧、穩(wěn)定的心理健康氛圍，根據(jù)省、市、區(qū)疫情防控指揮部及南縣教育局有關(guān)要求，特在__小學(xué)開(kāi)展心理干預(yù)、疏導(dǎo)工作，并制定本方案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：____
副組長(zhǎng)：____
成員：____
二、具體工作安排
(一)加大宣傳力度。疫情期間，__小學(xué)已針對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的不良情緒和行為，制作了《__小學(xué)新冠肺炎疫情防控宣傳手冊(cè)》，向廣大師生普及什么是新型冠狀病毒等科普知識(shí)，并就如何進(jìn)行科學(xué)、有效、安全的疫情防護(hù)提出針對(duì)性建議，同時(shí)要求各班主任利用學(xué)生家長(zhǎng)微信群向本班全體學(xué)生發(fā)出一封公開(kāi)信，為全體學(xué)生注入一劑心理預(yù)防針，也讓學(xué)生感受到學(xué)校的關(guān)懷和保護(hù)。同時(shí)，鼓勵(lì)各班主任和心理健康教育教師要充分利用微信、線上教學(xué)平臺(tái)等方式向廣大家長(zhǎng)、學(xué)生、教師推廣心理健康知識(shí)的相關(guān)宣傳。
(二)制定工作措施。要把心理健康的教育和管理納入學(xué)校疫情防控整體部署，并根據(jù)疫情防控工作的推進(jìn)情況，及時(shí)調(diào)整心理健康教育工作重點(diǎn)，以切實(shí)減輕疫情所致的心理傷害、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)，把握在開(kāi)學(xué)前、開(kāi)學(xué)后等關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)提供有關(guān)疫情防控心理調(diào)適的正確信息，及時(shí)調(diào)整師生心理狀態(tài)，有特殊情況的，積極進(jìn)行心理干預(yù)。
(三)及時(shí)進(jìn)行研判。各班主任要及時(shí)摸清本班疫情情況，積極關(guān)注學(xué)生(特別是留守、單親等特殊家庭的學(xué)生)、教師疫情及其心理狀態(tài)，掌握受疫情影響的師生的心理健康動(dòng)態(tài)變化，及時(shí)識(shí)別高危人群，避免極端事件、群體心理危機(jī)事件的發(fā)生。針對(duì)不同人群實(shí)施分類(lèi)干預(yù)，嚴(yán)格保護(hù)受助者的個(gè)人隱私，避免求助者因前來(lái)咨詢(xún)而受到再次傷害。
(四)開(kāi)展有序服務(wù)。開(kāi)學(xué)前，學(xué)校要通過(guò)微信群等形式不定期向廣大師生和家長(zhǎng)推送防疫心理知識(shí)，普及心理健康教育，特別是為被疫情困擾、被隔離的教師和學(xué)生提供心理咨詢(xún)服務(wù)、心理疏導(dǎo)。開(kāi)學(xué)后，面向全體學(xué)生開(kāi)設(shè)防疫心理健康教育團(tuán)體輔導(dǎo);對(duì)因疫情導(dǎo)致心理困惑的學(xué)生及時(shí)開(kāi)展個(gè)別心理輔導(dǎo)，做好一定時(shí)期內(nèi)的跟蹤;對(duì)出現(xiàn)有嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生積極開(kāi)展轉(zhuǎn)介工作。在個(gè)體心理咨詢(xún)過(guò)程中遵循心理咨詢(xún)中的保密原則和保密例外，并做好相關(guān)記錄。
三、工作對(duì)象
__小學(xué)因面對(duì)疫情產(chǎn)生不良情緒、急需情緒疏導(dǎo)和心理支持的全體師生。
四、干預(yù)措施
(一)平臺(tái)互助。在開(kāi)學(xué)前，利用微信公眾平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)冠狀病毒，做好疫情防控知識(shí)的相關(guān)宣傳工作，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注孩子情緒，引導(dǎo)廣大師生做好情緒調(diào)控，普及心理健康維護(hù)常識(shí)，合理看待疫情。各班主任要及時(shí)關(guān)注學(xué)生疫情及其心理狀態(tài)，全面收集相關(guān)信息。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校心理健康老師、各班主任面向全體學(xué)生積極開(kāi)展生命教育等心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好心態(tài)，珍愛(ài)生命，積極面對(duì)學(xué)習(xí)生活。
(二)技術(shù)支持。嘗試開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)心理支持服務(wù)，開(kāi)通心理熱線、微信群等溝通方式，積極為廣大師生做好服務(wù)。__小學(xué)心理健康教育老師、班主任要認(rèn)真研讀國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則》，積極關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展變化，對(duì)有需求的師生開(kāi)展線上個(gè)體輔導(dǎo)或者進(jìn)行電話咨詢(xún)，引導(dǎo)師生積極面對(duì)學(xué)習(xí)生活。開(kāi)學(xué)后，要針對(duì)本次疫情認(rèn)真開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)或個(gè)體心理輔導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)注師生心理狀態(tài)。
(三)分類(lèi)干預(yù)。
1.疑似感染師生
干預(yù)措施：
(1)政策宣教，密切觀察，及早求治;
(2)為人為己采取必要的保護(hù)措施;
(3)服從大局安排，按照規(guī)定報(bào)告?zhèn)€人情況;
(4)使用減壓放松行為，減少應(yīng)激反應(yīng);
(6)鼓勵(lì)使用心理援助熱線或在線心理干預(yù)等及時(shí)尋求社會(huì)幫助，調(diào)整心態(tài)。
原則：健康宣教，鼓勵(lì)配合、順應(yīng)變化。
2.無(wú)感染但情緒波動(dòng)明顯，正常學(xué)習(xí)、生活遭受明顯影響的師生
干預(yù)措施：
(1)引導(dǎo)適度瀏覽相關(guān)信息，正視疫情;
(2)引導(dǎo)接納自身情緒，管理自身情緒和壓力，提供心理支持;
(4)引導(dǎo)來(lái)訪者正視身體發(fā)出的信號(hào)，做好自我癥狀識(shí)別與求助;
(5)對(duì)由此次疫情出現(xiàn)嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，及時(shí)做好轉(zhuǎn)介工作。
高中抗擊疫情班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇五
1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。
3.感受病毒無(wú)處不在，激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
前期幼兒對(duì)新冠狀病毒有一定了解。
活動(dòng)過(guò)程
1.小朋友們，這個(gè)新年你們是怎么過(guò)的呀？跟往年有什么不一樣？
（原來(lái)是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過(guò)年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動(dòng)物身上。）
2.偶然的機(jī)會(huì)，人接觸了野生動(dòng)物，所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）
1.你們知道它會(huì)對(duì)我們?cè)斐啥啻蟮奈：幔?BR> （人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會(huì)生病，會(huì)發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會(huì)病得很重，甚至危及生命）
2.人們都是怎么保護(hù)自己的呢？你見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽都用過(guò)哪些方法？（待在家里、出門(mén)戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動(dòng).....）
這個(gè)病毒很壞，愛(ài)跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦！
兒歌里的方法你們學(xué)會(huì)了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠贪?，雖然我們不能出門(mén)，不過(guò)還可以通過(guò)電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦！
高中抗擊疫情班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇六
一、引入：這世上是不是每個(gè)人都一樣呢?當(dāng)然不是，那有哪些類(lèi)型的人呢?(有好人，有壞人;有說(shuō)話算話的人，有說(shuō)話不算話的人;有愛(ài)國(guó)家的人，有背叛國(guó)家的人;有認(rèn)真工作的人，有對(duì)工作不認(rèn)真的人;有對(duì)別人友好的人，有對(duì)充滿(mǎn)敵意的人。)
那你想做什么樣的人呢?(指名)
板書(shū)：我們要做什么樣的人
二、愛(ài)國(guó)。
我們對(duì)待國(guó)家應(yīng)該怎樣?(指名)板書(shū)：愛(ài)國(guó)
那我們應(yīng)該怎樣愛(ài)國(guó)呢?大家討論一下，問(wèn)一下你的同桌。(指名匯報(bào))
1、我們目前能做的是什么?心中有國(guó)家——中國(guó)的好。哪個(gè)能說(shuō)好在哪里?(扶貧建設(shè)、免費(fèi)讀書(shū)、住校吃牛奶雞蛋………)
還有很多。
三、敬業(yè)
知道什么是敬業(yè)嗎?
目前我們還沒(méi)有工作，我們應(yīng)該做什么?(學(xué)習(xí))
那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢?
讀好書(shū)遵守紀(jì)律做個(gè)好學(xué)生
四、誠(chéng)信
那我們因應(yīng)怎么做呢?
如果我叫你答應(yīng)給某個(gè)人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦?
你說(shuō)了今天要還我的錢(qián)，又還不了了，應(yīng)該怎么辦?
五、友善
什么是友善呢?
朋友之間親近和睦
總結(jié)：
那我們究竟要做什么樣的人?大家說(shuō)!
師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善!
請(qǐng)大家背一下：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善!
注：粗體為板書(shū)內(nèi)容。
高中抗擊疫情班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇七
大家晚上好! 斗轉(zhuǎn)星移，春去秋來(lái)，新世紀(jì)的第8個(gè)年頭即將過(guò)去，20__正向我們招手。 6年求學(xué)，苦樂(lè)相隨。歲月不居，天道酬勤!師長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)，同學(xué)的刻苦努力，今天，我們終于走過(guò)了這段歷程。同學(xué)們，讓我們一起大喊一聲：“也~!” 6年里，我們相逢、相識(shí)、相知、相助，共同完成了學(xué)業(yè)。今天，我們?cè)谶@里舉行畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，載歌載舞，舉杯祝愿，互道珍重，盡情抒發(fā)同窗之情。 明天，我們就要奔赴各自的崗位，把我們的所學(xué)貢獻(xiàn)給社會(huì)，并創(chuàng)造自己輝煌的事業(yè)!尊敬的師長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)，大家一起來(lái)吧，為今夜縱情高歌，為今夜盡情起舞，為今夜而醉飲，為今夜而無(wú)眠!
內(nèi)容：
1.同學(xué)的才藝表演【唱歌、跳舞、相聲...】
2.游戲【大合唱、接歌比賽...】
3.感恩老師、母?！窘o老師唱歌、對(duì)老師說(shuō)說(shuō)心里話】
5.互贈(zèng)禮物【禮物、賀卡...】
6.一起照相留戀
7.大合唱結(jié)尾
高中抗擊疫情班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇八
通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力，掌握對(duì)待挫折的正確方法。使學(xué)生樹(shù)立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時(shí)，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者。
通過(guò)討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對(duì)待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對(duì)待挫折的辦法。
活動(dòng)準(zhǔn)備(教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等)：
1、教室黑板上書(shū)寫(xiě)“善待挫折——擁有高中生活的寶貴財(cái)富”的藝術(shù)字。
2、網(wǎng)上搜索關(guān)于“挫折”的個(gè)案。
3、全班發(fā)動(dòng)撰寫(xiě)關(guān)于自己求學(xué)生活中曾經(jīng)遭遇到的“挫折”。
4、網(wǎng)上搜索古今中外名人從挫折中汲取力量，走向成功的實(shí)例。
5、準(zhǔn)備音樂(lè)《真心英雄》
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)挫折
1、導(dǎo)入：在生活中，我們常常祝愿他人萬(wàn)事如意，心想事成，一帆風(fēng)順等等，但是恐怕并沒(méi)有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣，那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現(xiàn)實(shí)中，每一個(gè)人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿(mǎn)坎坷與荊棘?？部涝诿總€(gè)人的生活中都存在著，只不過(guò)或大或小罷了，它們就是我們平時(shí)所遭受的挫折。
2、個(gè)案分析
二、了解挫折
1、談?wù)勍瑢W(xué)心目中的能算得上“挫折”的事例
2、分析挫折可能產(chǎn)生的原因
三、感受挫折
1、請(qǐng)同學(xué)具體談?wù)勛约核?jīng)歷的一些挫折及受挫后的反應(yīng)
2、請(qǐng)同學(xué)談?wù)剛ト嘶蛎耸侨绾螌?duì)待挫折的。
3、談?wù)劰沤裰型庖驗(yàn)槭艽於货瓴徽竦氖吕?BR> 四、善待挫折
1、善待挫折
2、師生共同探討善待挫折的方法。
五、欣賞歌曲，并尋求榜樣的力量，戰(zhàn)勝挫折。(《真心英雄》)
注意事項(xiàng)或建議：
同學(xué)們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說(shuō)：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！卑蜖栐嗽f(shuō)：“挫折對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵!”我們要做生活中的強(qiáng)者，正確認(rèn)識(shí)挫折，提高自身心理承受力，以適應(yīng)我們這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。
高中抗擊疫情班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇九
1、在情人節(jié)的那天，你發(fā)現(xiàn)你班的一位女同學(xué)收到了一位男同學(xué)送的玫瑰花，針對(duì)這一事件，你打算如何開(kāi)展一節(jié)班會(huì)課呢？（預(yù)防早戀教育）
2、新聞報(bào)道，有的學(xué)生遇到苦難想不開(kāi)的時(shí)候，容易走極端，有的甚至走上了自殺的道路。面對(duì)這一情況，你覺(jué)得應(yīng)該開(kāi)展一節(jié)主題班會(huì)，那你將如何設(shè)計(jì)這節(jié)主題班會(huì)呢？（生命在你手中）
3、中段考試后，有不少科任教師向你反映，班里有相當(dāng)一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不夠明確，且也有很多不少同學(xué)不夠自信？面對(duì)這種情況，你打算如何開(kāi)展一節(jié)班會(huì)課呢？（建立自信，爭(zhēng)創(chuàng)美好未來(lái)）
4、中段考試后，你發(fā)現(xiàn)你班有不少同學(xué)上課精力不夠集中，也沒(méi)有中段考前那種學(xué)習(xí)的勁頭，課余自愿留在課室里學(xué)習(xí)的學(xué)生也少了。針對(duì)這種情況，你打算如何開(kāi)展一節(jié)班會(huì)課呢？（“防松散”班會(huì)課）
5、有科任教師向你反映，你班有幾位同學(xué)上晚自習(xí)的時(shí)候，總時(shí)不時(shí)的喜歡往衛(wèi)生間里跑，希望你加強(qiáng)一下管理。針對(duì)這一情況，你打算開(kāi)展一節(jié)主題班會(huì)。那你將如何開(kāi)展呢？（習(xí)慣養(yǎng)成教育）
6、近段時(shí)間，你班在宿舍和學(xué)生的日常行為規(guī)范方面出現(xiàn)多次的扣分現(xiàn)象，你覺(jué)得有必要開(kāi)展一節(jié)相應(yīng)的主題班會(huì)課，你將如何設(shè)計(jì)這節(jié)主題班會(huì)課的呢？（習(xí)慣養(yǎng)成教育）
7、最近你發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)在請(qǐng)假的時(shí)候，叫其他人冒充其父母給班主任打電話，又有的學(xué)生在請(qǐng)假之后也沒(méi)有按時(shí)回校上課。針對(duì)這種情況，你覺(jué)得有必要開(kāi)展一節(jié)相應(yīng)的主題班會(huì)課，你將如何設(shè)計(jì)這節(jié)課呢？（誠(chéng)信養(yǎng)成教育）
8、據(jù)你平時(shí)對(duì)學(xué)生的了解，你發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)會(huì)在晚睡熄燈了，躲在被子里面用手機(jī)上網(wǎng)，或聊qq或玩游戲等等，你覺(jué)得有必要開(kāi)展一節(jié)相應(yīng)的主題班會(huì)課，你將如何設(shè)計(jì)這節(jié)主題班會(huì)課的呢？（習(xí)慣教育）
9、有學(xué)生家長(zhǎng)多次向你反映，他的小孩放學(xué)后總不及時(shí)回家，且家長(zhǎng)的教育也總不聽(tīng)，家長(zhǎng)希望你幫忙進(jìn)行教育。針對(duì)這種情況，你打算開(kāi)展一節(jié)主題班會(huì)課，那你將如何開(kāi)展一節(jié)班會(huì)課呢？（感恩教育）
10、科任教師向你反映，你班有一些同學(xué)上課時(shí)打瞌睡，且有不喜歡做筆記，還經(jīng)常不樂(lè)意教作業(yè)，科任教師希望能對(duì)此開(kāi)展一節(jié)主題班會(huì)課，那你將如何來(lái)設(shè)計(jì)這節(jié)主題班會(huì)課呢？（尊師教育）
高中抗擊疫情班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十
目前，我校部分學(xué)生因疫情防控需要居家隔離。為確保每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都能有計(jì)劃、有質(zhì)量地開(kāi)展，根據(jù)上級(jí)應(yīng)急預(yù)案文件精神，特制定本方案。
組長(zhǎng)：xxx、xxx
副組長(zhǎng)：xxx、xxx
部分居家隔離學(xué)生
各學(xué)科教師在線輔導(dǎo)
（一）針對(duì)具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的學(xué)生
1、平臺(tái)和方式
所有具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的學(xué)生根據(jù)本班班級(jí)課表的安排和各學(xué)科學(xué)習(xí)進(jìn)度，在任課教師的指導(dǎo)下登錄“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”完成線上學(xué)習(xí)，并主動(dòng)完成任課老師布置的作業(yè)。
2、輔導(dǎo)方式和要求
（1）各學(xué)科任課教師每天按時(shí)在線上提醒學(xué)生當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容或主題，并提出具體的學(xué)習(xí)要求。
（2）當(dāng)天需要布置作業(yè)的老師需在班主任處報(bào)備。各學(xué)科布置家庭作業(yè)務(wù)必嚴(yán)格遵守“五項(xiàng)管理”工作要求，均衡各學(xué)科作業(yè)量，以不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)為前提。低年級(jí)建議以實(shí)踐、活動(dòng)類(lèi)作業(yè)為主，各年級(jí)不得強(qiáng)制要求家長(zhǎng)每天將學(xué)生作業(yè)拍照上傳或打卡。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生主動(dòng)提交的作業(yè)要及時(shí)進(jìn)行反饋、指導(dǎo)。
（3）一周輔導(dǎo)結(jié)束后，請(qǐng)班主任督促并收集好本班參與線上輔導(dǎo)的各學(xué)科任課教師完成輔導(dǎo)情況反饋表（附件2），于周五下班前放至教學(xué)部指定文件夾。
（二）針對(duì)不具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的學(xué)生
1、一張預(yù)習(xí)單：內(nèi)容以指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)為主；
3、一張交流卡：引導(dǎo)學(xué)生提出不懂的問(wèn)題，任課老師及時(shí)進(jìn)行答疑解惑或進(jìn)行知識(shí)拓展。
高中抗擊疫情班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇一
1. 引導(dǎo)學(xué)生回顧自己在小學(xué)階段成長(zhǎng)的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)、分享身邊的“美”，從而，不斷激發(fā)學(xué)生對(duì)美好事物的追求。
2.從關(guān)注個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展到關(guān)注集體的發(fā)展，在班級(jí)建設(shè)中體驗(yàn)和收獲交往、合作、管理的快樂(lè)，感知“我發(fā)現(xiàn)”與“集體發(fā)展”相互促進(jìn)作用，嘗試建立共同愿景，進(jìn)一步強(qiáng)化積極的心理品質(zhì)。
時(shí)間： 20xx年9月17日
地點(diǎn)：四年級(jí)教室
編寫(xiě)班會(huì)內(nèi)容程序，制作幻燈片，編排節(jié)目，安排主持人兩名，發(fā)言者熟悉發(fā)言?xún)?nèi)容，布置黑板。
主持人：
( 甲 )20xx年9月2日中央電視臺(tái)開(kāi)學(xué)第一課給我們每個(gè)人留下了長(zhǎng)久的回味，我們的身邊處處存在“美”。
(乙)美需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感受，去創(chuàng)造，我相信在以后的日子里一定能涌現(xiàn)更多的“美”，同樣能給我們每個(gè)人留下長(zhǎng)久的回味。
(合)四年級(jí)《美在你身邊》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
主旨：尋找美、發(fā)現(xiàn)美從接觸自然、接觸動(dòng)物開(kāi)始。
大自然之美，人類(lèi)文明之美，還需要主動(dòng)去探索，一部人類(lèi)文明史，其實(shí)就是人類(lèi)不斷探索自然界，探索社會(huì)，探索人生的歷史。
故事選擇：熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，寫(xiě)現(xiàn)在的孩子現(xiàn)在缺少與動(dòng)物親近的機(jī)會(huì)，播放有關(guān)熊貓的畫(huà)面及愛(ài)護(hù)熊貓的視頻。讓更多的學(xué)生了解國(guó)寶，激發(fā)孩子們的愛(ài)心，以及對(duì)其他生命體的關(guān)心和關(guān)注。
主旨：幫助別人，能獲得一種快樂(lè)，一種幸福，能感受到美的享受。
學(xué)生思考生活中互幫互助的人或事，交流討論。 領(lǐng)悟美是在互相幫助中傳遞的。
主旨：授人玫瑰，手有余香。分享正如那玫瑰散發(fā)出的幽香，縈繞在指尖，經(jīng)久不散。這時(shí)分享是一種令人心曠神怡之美。
正如最近流行的句子：“你所站立的地方，正是你的中國(guó)。你怎么樣，中國(guó)便怎么樣。你是什么，中國(guó)便是什么。你有光明，中國(guó)便不黑暗?！蹦愕膽B(tài)度，也影響和改變著周?chē)@個(gè)世界，這是人格之美帶來(lái)的美好改變。
反思自己，思考怎樣在以后的生活學(xué)習(xí)中去創(chuàng)造美，給自己快樂(lè)，也給他人快樂(lè)。交流討論。
主旨：“小美”上升到“大美”，集體主義的美，體現(xiàn)的是和諧和力量。 著名哲學(xué)家赫拉克利特曾說(shuō)過(guò):“美在和諧?！焙椭C之美是一種集體主義的美，在一個(gè)集體里，盡管每一個(gè)人都不是很完美，但這個(gè)集體里的所有人匯聚起來(lái)，就能展現(xiàn)集體的和諧的美和力量。
結(jié)合奧運(yùn)會(huì)游泳團(tuán)體、體操團(tuán)體相關(guān)報(bào)道，號(hào)召學(xué)生以班級(jí)榮為榮，做好自己，關(guān)照他人。 (結(jié)束語(yǔ))
( 甲 )：同學(xué)們，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。
( 乙 )你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。
( 合)四年級(jí)“美在你身邊”主題班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束!
高中抗擊疫情班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇二
一、活動(dòng)時(shí)間：3月6日下午第三節(jié)班會(huì)課。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：二年級(jí)教室。
三、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)。
四、參加人員：二年級(jí)全體師生。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)雷鋒精神。
2、通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂(lè)活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的視頻。
七、活動(dòng)安排程序：
八、活動(dòng)流程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
(陶冶學(xué)生情操————勤儉樸素、助人為樂(lè)、全心全意為人民服務(wù))
2、班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開(kāi)了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字——雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3、讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如：雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
4、講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事?！吨藶闃?lè)的雷鋒》故事
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿(mǎn)頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
5、思考：同學(xué)們，聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢?(學(xué)生討論、交流|)
小結(jié)：雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
雷鋒是一個(gè)助人為樂(lè)的好戰(zhàn)士。
雷鋒是一個(gè)無(wú)名英雄。
6、播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨
愛(ài)憎分明不忘本立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的教導(dǎo)記心上
全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣思想來(lái)武裝
保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍好好學(xué)習(xí)天天向上
8、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。
九、活動(dòng)總結(jié)：
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來(lái)了學(xué)雷鋒活動(dòng)月，為了使同學(xué)們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”精心組織，認(rèn)真開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，大力宣揚(yáng)雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒?同學(xué)們深受感染，倍受教育，全校掀起一股學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮。
高中抗擊疫情班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇三
1、總體要求
本著“把人民群眾生命安全和身體健康放在首位”的工作原則，按照“縝密防控疫情、審慎防范蔓延”的工作思路，嚴(yán)格落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離和及時(shí)移送處置的工作措施，因地制宜落實(shí)疫情防范知識(shí)宣傳、敏感人群排查登記、人員密集公共場(chǎng)所定期消毒等工作要求，堅(jiān)決防范集團(tuán)疫情發(fā)生和蔓延，確保集團(tuán)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)穩(wěn)定、員工健康安全。
2、組織領(lǐng)導(dǎo)
2.1 成立以公司主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，相關(guān)班子成員為副組長(zhǎng)和成員的__防控新型肺炎疫情應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：___
副組長(zhǎng)：__
成 員：___
職責(zé)：負(fù)責(zé)方案制修訂和啟動(dòng)取消、資源調(diào)配。
2.2 成立公司防控新型肺炎疫情應(yīng)急工作辦公室，安全生產(chǎn)管理部牽頭，各分、子公司，事業(yè)部，職能部門(mén)為成員。
主 任：___
副主任：___
成 員：___
職責(zé)：在公司防控新型肺炎疫情應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)方案組織執(zhí)行、資源調(diào)配、信息獲取和報(bào)送、疫情跟蹤、工作監(jiān)督檢查。
2.3 各分、子公司成立相應(yīng)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
各子公司成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任分工，落實(shí)防控措施，結(jié)合工作實(shí)際和屬地要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，按職責(zé)分工，制訂專(zhuān)項(xiàng)工作方案。主要負(fù)責(zé)同志要靠前指揮，要確保各項(xiàng)防控工作落到實(shí)處。
各分、子公司將工作組織機(jī)構(gòu)組成名單于20_年1月27日前公司報(bào)安全生產(chǎn)管理部備案。(安全生產(chǎn)管理部聯(lián)系人：___)
職責(zé)：分別做好所屬轄區(qū)、職責(zé)范圍內(nèi)的疫情防控宣傳、防控指導(dǎo)、人員登記、信息報(bào)送、應(yīng)急處置等工作。
2.4 各分子公司、事業(yè)部抽調(diào)精干力量成立疫情應(yīng)急處置隊(duì)伍，充實(shí)防控一線，強(qiáng)化人員培訓(xùn)，提高防控質(zhì)量。
3、工作要求。
提高政治站位，將員工生命健康放在首位，堅(jiān)持底線思維，高度重視疫情防控工作，緊密?chē)@國(guó)家、集團(tuán)公司、地方政府關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，聚焦關(guān)鍵防控環(huán)節(jié)，結(jié)合本轄區(qū)、本部門(mén)(單位)職責(zé)，科學(xué)、有序應(yīng)對(duì)，千方百計(jì)做好疫情防控和處置工作。
3.1 高度重視，認(rèn)真落實(shí)部門(mén)職責(zé)。
各部門(mén)、各單位要充分認(rèn)識(shí)疫情防控形勢(shì)，提高責(zé)任意識(shí)，明確守土有責(zé)，要按照工作要求，進(jìn)一步強(qiáng)化工作安排部署，確保疫情防控、病例發(fā)現(xiàn)、移送和輿情管控等各項(xiàng)措施落實(shí)到位。
3.2 注重聯(lián)防聯(lián)控。
要時(shí)刻關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，把疫情防控關(guān)口前移，積極配合相關(guān)單位、人員，做好人員密集場(chǎng)所、公共場(chǎng)所的消毒、流動(dòng)人員體溫檢測(cè)、登記，排查發(fā)熱病例，把好第一道關(guān)卡。
3.3 加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，強(qiáng)化科學(xué)防控。
一旦發(fā)生疫情，要第一時(shí)間上報(bào)，并配合衛(wèi)生防疫部門(mén)啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，堅(jiān)決果斷處置，嚴(yán)防疫情擴(kuò)散、蔓延，確保員工生命安全。
3.4 嚴(yán)肅工作紀(jì)律。
各部門(mén)、各單位要嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控工作制度和工作紀(jì)律，全力以赴做好本次疫情防控工作。對(duì)因工作不力造成疫情防控出現(xiàn)重大失誤的單位和個(gè)人，將啟動(dòng)問(wèn)責(zé)機(jī)制，情節(jié)嚴(yán)重的，追究法律責(zé)任。
4、應(yīng)急方案內(nèi)容
4.1 宣傳教育引導(dǎo)措施
4.1.1 疫情教育。各部門(mén)、各單位逐級(jí)開(kāi)展全員形勢(shì)教育，發(fā)放通知或告知卡，傳達(dá)上級(jí)管控部署，要求員工樹(shù)立自我防范意識(shí)、落實(shí)單位要求。
4.1.2防控知識(shí)科普。各單位宣傳部門(mén)結(jié)合國(guó)家、省、市、區(qū)發(fā)布的新型冠狀病毒防控知識(shí)，充分利用多種途徑、方式，廣泛深入開(kāi)展防治宣傳教育，普及防控知識(shí)。
4.2 信息獲取措施。
4.2.1 保持信息溝通暢通：公司值班人員及時(shí)與樂(lè)凱集團(tuán)值班室聯(lián)系，了解上級(jí)指示。各級(jí)單位及時(shí)獲取和掌握相關(guān)轄區(qū)和外部區(qū)域疫情，及時(shí)了解和通報(bào)疫情。
4.3 工作場(chǎng)所管控措施。
4.3.1 加大環(huán)境衛(wèi)生整治力度。 認(rèn)真組織開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，廣泛組織開(kāi)展大掃除和消殺活動(dòng)。
4.3.2 強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)科學(xué)防護(hù)。
科研生產(chǎn)辦公場(chǎng)所、員工食堂和其他人員密集場(chǎng)所保持新風(fēng)系統(tǒng)運(yùn)行和組織專(zhuān)業(yè)性消毒。
無(wú)新風(fēng)系統(tǒng)的單位(如辦公室)每日至少開(kāi)窗通風(fēng)一次，切實(shí)消滅、阻斷新型冠狀病毒的傳播風(fēng)險(xiǎn)。園區(qū)維護(hù)單位負(fù)責(zé)公共區(qū)域的衛(wèi)生清掃。配備員工班車(chē)的單位，每日定期對(duì)班車(chē)消毒。
4.3.3 減少?gòu)S區(qū)出入通道。
各單位臨時(shí)封閉部分廠區(qū)出入通道，保留必要人流、物流通道，便于管理。
4.3.4 銷(xiāo)售、采購(gòu)部門(mén)管控。
采購(gòu)管理部加強(qiáng)進(jìn)出車(chē)輛、貨物、原材料消毒。
4.3.5 個(gè)人防護(hù)。
1、各單位配發(fā)口罩、消毒液。員工勤用消毒液洗手，公用設(shè)施定期消毒。衛(wèi)生間配備消毒液、洗手液。員工保證充足睡眠，避免過(guò)度疲勞。堅(jiān)持每日數(shù)次開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。
2、盡量避免前往人員密集、空氣流動(dòng)不佳的場(chǎng)所。必須前往時(shí)，佩戴有效防護(hù)口罩。
3、接觸公共環(huán)境或公用物品后，用肥皂或洗手液，采用六步洗手法認(rèn)真洗手，用流水沖凈。如沒(méi)有洗手設(shè)施，可使用含有70-80%酒精的搓手液(免洗洗手液)潔凈雙手。
4.4 物資配備措施。
4.4.1 提前儲(chǔ)備口罩等個(gè)人防護(hù)物資。
4.4.2 提前儲(chǔ)備過(guò)氧乙酸或者含氯消毒劑等消毒藥品。
4.4.3 提前儲(chǔ)備紅外體溫監(jiān)測(cè)儀等體檢物資。
4.4.4 提前儲(chǔ)備防護(hù)服、膠鞋、護(hù)目鏡等處置物資。
4.4.5 合理調(diào)配應(yīng)急車(chē)輛、通訊等保障裝置。
4.5 人員流動(dòng)管控措施。
加強(qiáng)人員追蹤、監(jiān)測(cè)、密切接觸者管理，減少和管控人員流動(dòng)，早發(fā)現(xiàn)、早治療病患。
4.5.1 湖北等疫區(qū)管控。駐湖北的分公司、銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)，動(dòng)員和建議在湖北人員停止跨地區(qū)流動(dòng)。如有相關(guān)人員已經(jīng)到達(dá)其他單位，隔離觀察 14 天。
4.5.2 休假和出差人員自覺(jué)隔離和匯報(bào)：
休假和出差人員不要上門(mén)拜年、走親訪友、聚餐、聚會(huì)、參加紅白喜事，不要出入電影院等人員密集場(chǎng)所或空氣流動(dòng)不佳的場(chǎng)所。員工保證充足睡眠，避免過(guò)度疲勞。堅(jiān)持每日數(shù)次開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。出行佩戴有效防護(hù)口罩。要求員工向單位主動(dòng)上報(bào)健康狀況和出行信息，重點(diǎn)篩查員工和接觸的人員有無(wú)在湖北上學(xué)、工作、住宿、停留、旅游、購(gòu)物、交通樞紐路過(guò)行為，篩查員工住宿地、工作場(chǎng)所有無(wú)疫情發(fā)生。加強(qiáng)相關(guān)人員居家觀察管控。
4.5.3外來(lái)人員管控：各廠區(qū)、各單位減少和暫緩?fù)鈦?lái)人員接待，建立外來(lái)人員登記制度，設(shè)置入口問(wèn)詢(xún)處，監(jiān)測(cè)體溫，登記姓名、是否到過(guò)湖北等疫區(qū)、是否與湖北等疫區(qū)人員有接觸、聯(lián)系電話等信息。
4.5.4 在崗員工管控：
取消干部、員工非正常休假。保持健康飲食、作息時(shí)間。禁止員工串崗，盡量采取郵件、網(wǎng)絡(luò)、視頻等形式辦公。下班后不要上門(mén)拜年、走親訪友、聚餐、聚會(huì)、參加紅白喜事，不要出入電影院等人員密集場(chǎng)所。員工接觸公共環(huán)境或公用物品后，用肥皂或洗手液，采用六步洗手法認(rèn)真洗手，用流水沖凈。如沒(méi)有洗手設(shè)施，可使用含有70-80%酒精的搓手液(免洗洗手液)潔凈雙手。
各單位監(jiān)測(cè)并登記上班員工身體健康狀況，每班次至少監(jiān)測(cè)1 次，排查咳嗽、發(fā)燒等癥狀。
4.5.5 減少人員外出和聚集：各單位加強(qiáng)審批，暫停減少或取消出差，原則上不準(zhǔn)離開(kāi)駐地。取消節(jié)后復(fù)工會(huì)在內(nèi)的中大型會(huì)議和聚集活動(dòng)。
4.5.6員工宿舍管控：各員工公寓、集中租住地，建立訪客登記制度，設(shè)置入口問(wèn)詢(xún)處，監(jiān)測(cè)體溫，登記姓名、是否到過(guò)湖北等疫區(qū)、是否與湖北等疫區(qū)人員有接觸、聯(lián)系電話等信息。
4.6 應(yīng)急值守措施。
4.6.1 嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和專(zhuān)人值班制度。各值班領(lǐng)導(dǎo)、人員要保持 24 小時(shí)值守、通訊暢通。
4.6.2 加強(qiáng)響應(yīng)期間日常信息報(bào)告。 落實(shí)疫情“零報(bào)告” 機(jī)制，值班人員每天將相關(guān)疫情隨安全生產(chǎn)信息一并逐級(jí)報(bào)告。
4.6.3加強(qiáng)轄區(qū)出現(xiàn)疫情后的信息報(bào)送。保持信息暢通，落實(shí)報(bào)告制度。各子公司時(shí)刻保持警戒狀態(tài)，建立健全疫情防控信息互通、共享網(wǎng)絡(luò)，24小時(shí)安排專(zhuān)人值班，對(duì)需要緊急應(yīng)對(duì)的事件，及時(shí)上報(bào)并安排專(zhuān)業(yè)人員處置。
4.7 突發(fā)情況應(yīng)急處置
4.7.5 對(duì)有發(fā)熱、乏力、咳嗽等癥狀的職工，須待癥狀緩解、并排除新型冠狀病毒感染的肺炎后，方可返回工作崗位。
4.7.6 外來(lái)人員進(jìn)入廠區(qū)前，如發(fā)現(xiàn)高燒，各園區(qū)保衛(wèi)部門(mén)直接禁止其入廠，相關(guān)接觸人員隔離觀察，并按要求上報(bào)信息。
4.7.7 存在發(fā)熱、咳嗽、咳痰、打噴嚏等癥狀的人員廢棄的口罩，使用5%的84消毒液按照1:99配比后噴灑消毒。如無(wú)消毒液，也可使用密封袋、保鮮袋密封后丟入垃圾桶。
4.7.8 轄區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)有人員出現(xiàn)發(fā)燒等肺炎癥狀，就近就醫(yī)。發(fā)現(xiàn)和確診后，事發(fā)單位立即上報(bào)。
4.7.9 轄區(qū)發(fā)生確診或疑似病例時(shí)，涉事單位通知本園區(qū)(公司)領(lǐng)導(dǎo)和防控工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，涉事區(qū)域取消作業(yè)、會(huì)同衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行加強(qiáng)消毒，對(duì)相關(guān)接觸人員進(jìn)行放假隔離觀察14天。相鄰單位和業(yè)務(wù)往來(lái)單位和人員禁止擅自進(jìn)入涉事區(qū)域。
4.7.10 發(fā)生確診或疑似病例的園區(qū)和公司：報(bào)告至公司值班人員，并逐級(jí)報(bào)送至集團(tuán)公司。
4.7.11 發(fā)生確診或疑似病例的公司和所屬上級(jí)單位：有權(quán)調(diào)整響應(yīng)等級(jí)或范圍，調(diào)整應(yīng)急措施和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織活動(dòng)，直至全員放假。
4.8 其它措施
4.8.1 各單位發(fā)揮自身能力，由黨群團(tuán)工部門(mén)牽頭，組織對(duì)湖北等疫區(qū)的捐款、捐物。
4.8.2 根據(jù)國(guó)家、集團(tuán)公司部署，或依據(jù)公司防控新型肺炎疫情應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組或?qū)俚卣噶睿匾獣r(shí)延長(zhǎng)春節(jié)假期或持續(xù)全員放假。
高中抗擊疫情班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇四
為更好地幫助__小學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間有心理問(wèn)題的師生度過(guò)心理難關(guān)，及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)、快速控制師生中可能出現(xiàn)的心理危機(jī)事件，降低__小學(xué)師生心理危機(jī)事件的發(fā)生率，減少師生因心理危機(jī)帶來(lái)的各種傷害，構(gòu)建平安、友善、和諧、穩(wěn)定的心理健康氛圍，根據(jù)省、市、區(qū)疫情防控指揮部及南縣教育局有關(guān)要求，特在__小學(xué)開(kāi)展心理干預(yù)、疏導(dǎo)工作，并制定本方案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：____
副組長(zhǎng)：____
成員：____
二、具體工作安排
(一)加大宣傳力度。疫情期間，__小學(xué)已針對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的不良情緒和行為，制作了《__小學(xué)新冠肺炎疫情防控宣傳手冊(cè)》，向廣大師生普及什么是新型冠狀病毒等科普知識(shí)，并就如何進(jìn)行科學(xué)、有效、安全的疫情防護(hù)提出針對(duì)性建議，同時(shí)要求各班主任利用學(xué)生家長(zhǎng)微信群向本班全體學(xué)生發(fā)出一封公開(kāi)信，為全體學(xué)生注入一劑心理預(yù)防針，也讓學(xué)生感受到學(xué)校的關(guān)懷和保護(hù)。同時(shí)，鼓勵(lì)各班主任和心理健康教育教師要充分利用微信、線上教學(xué)平臺(tái)等方式向廣大家長(zhǎng)、學(xué)生、教師推廣心理健康知識(shí)的相關(guān)宣傳。
(二)制定工作措施。要把心理健康的教育和管理納入學(xué)校疫情防控整體部署，并根據(jù)疫情防控工作的推進(jìn)情況，及時(shí)調(diào)整心理健康教育工作重點(diǎn)，以切實(shí)減輕疫情所致的心理傷害、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)，把握在開(kāi)學(xué)前、開(kāi)學(xué)后等關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)提供有關(guān)疫情防控心理調(diào)適的正確信息，及時(shí)調(diào)整師生心理狀態(tài)，有特殊情況的，積極進(jìn)行心理干預(yù)。
(三)及時(shí)進(jìn)行研判。各班主任要及時(shí)摸清本班疫情情況，積極關(guān)注學(xué)生(特別是留守、單親等特殊家庭的學(xué)生)、教師疫情及其心理狀態(tài)，掌握受疫情影響的師生的心理健康動(dòng)態(tài)變化，及時(shí)識(shí)別高危人群，避免極端事件、群體心理危機(jī)事件的發(fā)生。針對(duì)不同人群實(shí)施分類(lèi)干預(yù)，嚴(yán)格保護(hù)受助者的個(gè)人隱私，避免求助者因前來(lái)咨詢(xún)而受到再次傷害。
(四)開(kāi)展有序服務(wù)。開(kāi)學(xué)前，學(xué)校要通過(guò)微信群等形式不定期向廣大師生和家長(zhǎng)推送防疫心理知識(shí)，普及心理健康教育，特別是為被疫情困擾、被隔離的教師和學(xué)生提供心理咨詢(xún)服務(wù)、心理疏導(dǎo)。開(kāi)學(xué)后，面向全體學(xué)生開(kāi)設(shè)防疫心理健康教育團(tuán)體輔導(dǎo);對(duì)因疫情導(dǎo)致心理困惑的學(xué)生及時(shí)開(kāi)展個(gè)別心理輔導(dǎo)，做好一定時(shí)期內(nèi)的跟蹤;對(duì)出現(xiàn)有嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生積極開(kāi)展轉(zhuǎn)介工作。在個(gè)體心理咨詢(xún)過(guò)程中遵循心理咨詢(xún)中的保密原則和保密例外，并做好相關(guān)記錄。
三、工作對(duì)象
__小學(xué)因面對(duì)疫情產(chǎn)生不良情緒、急需情緒疏導(dǎo)和心理支持的全體師生。
四、干預(yù)措施
(一)平臺(tái)互助。在開(kāi)學(xué)前，利用微信公眾平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)冠狀病毒，做好疫情防控知識(shí)的相關(guān)宣傳工作，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注孩子情緒，引導(dǎo)廣大師生做好情緒調(diào)控，普及心理健康維護(hù)常識(shí)，合理看待疫情。各班主任要及時(shí)關(guān)注學(xué)生疫情及其心理狀態(tài)，全面收集相關(guān)信息。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校心理健康老師、各班主任面向全體學(xué)生積極開(kāi)展生命教育等心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好心態(tài)，珍愛(ài)生命，積極面對(duì)學(xué)習(xí)生活。
(二)技術(shù)支持。嘗試開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)心理支持服務(wù)，開(kāi)通心理熱線、微信群等溝通方式，積極為廣大師生做好服務(wù)。__小學(xué)心理健康教育老師、班主任要認(rèn)真研讀國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則》，積極關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展變化，對(duì)有需求的師生開(kāi)展線上個(gè)體輔導(dǎo)或者進(jìn)行電話咨詢(xún)，引導(dǎo)師生積極面對(duì)學(xué)習(xí)生活。開(kāi)學(xué)后，要針對(duì)本次疫情認(rèn)真開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)或個(gè)體心理輔導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)注師生心理狀態(tài)。
(三)分類(lèi)干預(yù)。
1.疑似感染師生
干預(yù)措施：
(1)政策宣教，密切觀察，及早求治;
(2)為人為己采取必要的保護(hù)措施;
(3)服從大局安排，按照規(guī)定報(bào)告?zhèn)€人情況;
(4)使用減壓放松行為，減少應(yīng)激反應(yīng);
(6)鼓勵(lì)使用心理援助熱線或在線心理干預(yù)等及時(shí)尋求社會(huì)幫助，調(diào)整心態(tài)。
原則：健康宣教，鼓勵(lì)配合、順應(yīng)變化。
2.無(wú)感染但情緒波動(dòng)明顯，正常學(xué)習(xí)、生活遭受明顯影響的師生
干預(yù)措施：
(1)引導(dǎo)適度瀏覽相關(guān)信息，正視疫情;
(2)引導(dǎo)接納自身情緒，管理自身情緒和壓力，提供心理支持;
(4)引導(dǎo)來(lái)訪者正視身體發(fā)出的信號(hào)，做好自我癥狀識(shí)別與求助;
(5)對(duì)由此次疫情出現(xiàn)嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，及時(shí)做好轉(zhuǎn)介工作。
高中抗擊疫情班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇五
1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。
3.感受病毒無(wú)處不在，激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
前期幼兒對(duì)新冠狀病毒有一定了解。
活動(dòng)過(guò)程
1.小朋友們，這個(gè)新年你們是怎么過(guò)的呀？跟往年有什么不一樣？
（原來(lái)是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過(guò)年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動(dòng)物身上。）
2.偶然的機(jī)會(huì)，人接觸了野生動(dòng)物，所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）
1.你們知道它會(huì)對(duì)我們?cè)斐啥啻蟮奈：幔?BR> （人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會(huì)生病，會(huì)發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會(huì)病得很重，甚至危及生命）
2.人們都是怎么保護(hù)自己的呢？你見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽都用過(guò)哪些方法？（待在家里、出門(mén)戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動(dòng).....）
這個(gè)病毒很壞，愛(ài)跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦！
兒歌里的方法你們學(xué)會(huì)了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠贪?，雖然我們不能出門(mén)，不過(guò)還可以通過(guò)電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦！
高中抗擊疫情班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇六
一、引入：這世上是不是每個(gè)人都一樣呢?當(dāng)然不是，那有哪些類(lèi)型的人呢?(有好人，有壞人;有說(shuō)話算話的人，有說(shuō)話不算話的人;有愛(ài)國(guó)家的人，有背叛國(guó)家的人;有認(rèn)真工作的人，有對(duì)工作不認(rèn)真的人;有對(duì)別人友好的人，有對(duì)充滿(mǎn)敵意的人。)
那你想做什么樣的人呢?(指名)
板書(shū)：我們要做什么樣的人
二、愛(ài)國(guó)。
我們對(duì)待國(guó)家應(yīng)該怎樣?(指名)板書(shū)：愛(ài)國(guó)
那我們應(yīng)該怎樣愛(ài)國(guó)呢?大家討論一下，問(wèn)一下你的同桌。(指名匯報(bào))
1、我們目前能做的是什么?心中有國(guó)家——中國(guó)的好。哪個(gè)能說(shuō)好在哪里?(扶貧建設(shè)、免費(fèi)讀書(shū)、住校吃牛奶雞蛋………)
還有很多。
三、敬業(yè)
知道什么是敬業(yè)嗎?
目前我們還沒(méi)有工作，我們應(yīng)該做什么?(學(xué)習(xí))
那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢?
讀好書(shū)遵守紀(jì)律做個(gè)好學(xué)生
四、誠(chéng)信
那我們因應(yīng)怎么做呢?
如果我叫你答應(yīng)給某個(gè)人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦?
你說(shuō)了今天要還我的錢(qián)，又還不了了，應(yīng)該怎么辦?
五、友善
什么是友善呢?
朋友之間親近和睦
總結(jié)：
那我們究竟要做什么樣的人?大家說(shuō)!
師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善!
請(qǐng)大家背一下：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善!
注：粗體為板書(shū)內(nèi)容。
高中抗擊疫情班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇七
大家晚上好! 斗轉(zhuǎn)星移，春去秋來(lái)，新世紀(jì)的第8個(gè)年頭即將過(guò)去，20__正向我們招手。 6年求學(xué)，苦樂(lè)相隨。歲月不居，天道酬勤!師長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)，同學(xué)的刻苦努力，今天，我們終于走過(guò)了這段歷程。同學(xué)們，讓我們一起大喊一聲：“也~!” 6年里，我們相逢、相識(shí)、相知、相助，共同完成了學(xué)業(yè)。今天，我們?cè)谶@里舉行畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，載歌載舞，舉杯祝愿，互道珍重，盡情抒發(fā)同窗之情。 明天，我們就要奔赴各自的崗位，把我們的所學(xué)貢獻(xiàn)給社會(huì)，并創(chuàng)造自己輝煌的事業(yè)!尊敬的師長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)，大家一起來(lái)吧，為今夜縱情高歌，為今夜盡情起舞，為今夜而醉飲，為今夜而無(wú)眠!
內(nèi)容：
1.同學(xué)的才藝表演【唱歌、跳舞、相聲...】
2.游戲【大合唱、接歌比賽...】
3.感恩老師、母?！窘o老師唱歌、對(duì)老師說(shuō)說(shuō)心里話】
5.互贈(zèng)禮物【禮物、賀卡...】
6.一起照相留戀
7.大合唱結(jié)尾
高中抗擊疫情班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇八
通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力，掌握對(duì)待挫折的正確方法。使學(xué)生樹(shù)立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時(shí)，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者。
通過(guò)討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對(duì)待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對(duì)待挫折的辦法。
活動(dòng)準(zhǔn)備(教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等)：
1、教室黑板上書(shū)寫(xiě)“善待挫折——擁有高中生活的寶貴財(cái)富”的藝術(shù)字。
2、網(wǎng)上搜索關(guān)于“挫折”的個(gè)案。
3、全班發(fā)動(dòng)撰寫(xiě)關(guān)于自己求學(xué)生活中曾經(jīng)遭遇到的“挫折”。
4、網(wǎng)上搜索古今中外名人從挫折中汲取力量，走向成功的實(shí)例。
5、準(zhǔn)備音樂(lè)《真心英雄》
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)挫折
1、導(dǎo)入：在生活中，我們常常祝愿他人萬(wàn)事如意，心想事成，一帆風(fēng)順等等，但是恐怕并沒(méi)有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣，那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現(xiàn)實(shí)中，每一個(gè)人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿(mǎn)坎坷與荊棘?？部涝诿總€(gè)人的生活中都存在著，只不過(guò)或大或小罷了，它們就是我們平時(shí)所遭受的挫折。
2、個(gè)案分析
二、了解挫折
1、談?wù)勍瑢W(xué)心目中的能算得上“挫折”的事例
2、分析挫折可能產(chǎn)生的原因
三、感受挫折
1、請(qǐng)同學(xué)具體談?wù)勛约核?jīng)歷的一些挫折及受挫后的反應(yīng)
2、請(qǐng)同學(xué)談?wù)剛ト嘶蛎耸侨绾螌?duì)待挫折的。
3、談?wù)劰沤裰型庖驗(yàn)槭艽於货瓴徽竦氖吕?BR> 四、善待挫折
1、善待挫折
2、師生共同探討善待挫折的方法。
五、欣賞歌曲，并尋求榜樣的力量，戰(zhàn)勝挫折。(《真心英雄》)
注意事項(xiàng)或建議：
同學(xué)們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說(shuō)：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！卑蜖栐嗽f(shuō)：“挫折對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵!”我們要做生活中的強(qiáng)者，正確認(rèn)識(shí)挫折，提高自身心理承受力，以適應(yīng)我們這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。
高中抗擊疫情班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇九
1、在情人節(jié)的那天，你發(fā)現(xiàn)你班的一位女同學(xué)收到了一位男同學(xué)送的玫瑰花，針對(duì)這一事件，你打算如何開(kāi)展一節(jié)班會(huì)課呢？（預(yù)防早戀教育）
2、新聞報(bào)道，有的學(xué)生遇到苦難想不開(kāi)的時(shí)候，容易走極端，有的甚至走上了自殺的道路。面對(duì)這一情況，你覺(jué)得應(yīng)該開(kāi)展一節(jié)主題班會(huì)，那你將如何設(shè)計(jì)這節(jié)主題班會(huì)呢？（生命在你手中）
3、中段考試后，有不少科任教師向你反映，班里有相當(dāng)一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不夠明確，且也有很多不少同學(xué)不夠自信？面對(duì)這種情況，你打算如何開(kāi)展一節(jié)班會(huì)課呢？（建立自信，爭(zhēng)創(chuàng)美好未來(lái)）
4、中段考試后，你發(fā)現(xiàn)你班有不少同學(xué)上課精力不夠集中，也沒(méi)有中段考前那種學(xué)習(xí)的勁頭，課余自愿留在課室里學(xué)習(xí)的學(xué)生也少了。針對(duì)這種情況，你打算如何開(kāi)展一節(jié)班會(huì)課呢？（“防松散”班會(huì)課）
5、有科任教師向你反映，你班有幾位同學(xué)上晚自習(xí)的時(shí)候，總時(shí)不時(shí)的喜歡往衛(wèi)生間里跑，希望你加強(qiáng)一下管理。針對(duì)這一情況，你打算開(kāi)展一節(jié)主題班會(huì)。那你將如何開(kāi)展呢？（習(xí)慣養(yǎng)成教育）
6、近段時(shí)間，你班在宿舍和學(xué)生的日常行為規(guī)范方面出現(xiàn)多次的扣分現(xiàn)象，你覺(jué)得有必要開(kāi)展一節(jié)相應(yīng)的主題班會(huì)課，你將如何設(shè)計(jì)這節(jié)主題班會(huì)課的呢？（習(xí)慣養(yǎng)成教育）
7、最近你發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)在請(qǐng)假的時(shí)候，叫其他人冒充其父母給班主任打電話，又有的學(xué)生在請(qǐng)假之后也沒(méi)有按時(shí)回校上課。針對(duì)這種情況，你覺(jué)得有必要開(kāi)展一節(jié)相應(yīng)的主題班會(huì)課，你將如何設(shè)計(jì)這節(jié)課呢？（誠(chéng)信養(yǎng)成教育）
8、據(jù)你平時(shí)對(duì)學(xué)生的了解，你發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)會(huì)在晚睡熄燈了，躲在被子里面用手機(jī)上網(wǎng)，或聊qq或玩游戲等等，你覺(jué)得有必要開(kāi)展一節(jié)相應(yīng)的主題班會(huì)課，你將如何設(shè)計(jì)這節(jié)主題班會(huì)課的呢？（習(xí)慣教育）
9、有學(xué)生家長(zhǎng)多次向你反映，他的小孩放學(xué)后總不及時(shí)回家，且家長(zhǎng)的教育也總不聽(tīng)，家長(zhǎng)希望你幫忙進(jìn)行教育。針對(duì)這種情況，你打算開(kāi)展一節(jié)主題班會(huì)課，那你將如何開(kāi)展一節(jié)班會(huì)課呢？（感恩教育）
10、科任教師向你反映，你班有一些同學(xué)上課時(shí)打瞌睡，且有不喜歡做筆記，還經(jīng)常不樂(lè)意教作業(yè)，科任教師希望能對(duì)此開(kāi)展一節(jié)主題班會(huì)課，那你將如何來(lái)設(shè)計(jì)這節(jié)主題班會(huì)課呢？（尊師教育）
高中抗擊疫情班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十
目前，我校部分學(xué)生因疫情防控需要居家隔離。為確保每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都能有計(jì)劃、有質(zhì)量地開(kāi)展，根據(jù)上級(jí)應(yīng)急預(yù)案文件精神，特制定本方案。
組長(zhǎng)：xxx、xxx
副組長(zhǎng)：xxx、xxx
部分居家隔離學(xué)生
各學(xué)科教師在線輔導(dǎo)
（一）針對(duì)具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的學(xué)生
1、平臺(tái)和方式
所有具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的學(xué)生根據(jù)本班班級(jí)課表的安排和各學(xué)科學(xué)習(xí)進(jìn)度，在任課教師的指導(dǎo)下登錄“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”完成線上學(xué)習(xí)，并主動(dòng)完成任課老師布置的作業(yè)。
2、輔導(dǎo)方式和要求
（1）各學(xué)科任課教師每天按時(shí)在線上提醒學(xué)生當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容或主題，并提出具體的學(xué)習(xí)要求。
（2）當(dāng)天需要布置作業(yè)的老師需在班主任處報(bào)備。各學(xué)科布置家庭作業(yè)務(wù)必嚴(yán)格遵守“五項(xiàng)管理”工作要求，均衡各學(xué)科作業(yè)量，以不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)為前提。低年級(jí)建議以實(shí)踐、活動(dòng)類(lèi)作業(yè)為主，各年級(jí)不得強(qiáng)制要求家長(zhǎng)每天將學(xué)生作業(yè)拍照上傳或打卡。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生主動(dòng)提交的作業(yè)要及時(shí)進(jìn)行反饋、指導(dǎo)。
（3）一周輔導(dǎo)結(jié)束后，請(qǐng)班主任督促并收集好本班參與線上輔導(dǎo)的各學(xué)科任課教師完成輔導(dǎo)情況反饋表（附件2），于周五下班前放至教學(xué)部指定文件夾。
（二）針對(duì)不具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的學(xué)生
1、一張預(yù)習(xí)單：內(nèi)容以指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)為主；
3、一張交流卡：引導(dǎo)學(xué)生提出不懂的問(wèn)題，任課老師及時(shí)進(jìn)行答疑解惑或進(jìn)行知識(shí)拓展。