習(xí)題一方面有助于學(xué)生加深對數(shù)學(xué)知識的理解，形成良好的數(shù)感、科學(xué)的思維方式和合理的思維習(xí)慣，領(lǐng)悟一些重要的數(shù)學(xué)關(guān)系、規(guī)律和思想方法，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識和創(chuàng)新能力；另一方面也有助于學(xué)生獲得必要的技能，從而為后續(xù)學(xué)習(xí)和解決問題奠定基礎(chǔ)、提供支持。以下是整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
【篇一】
一、按規(guī)律填數(shù)：
⑴20、16、()、8、4⑵2、5、8、11、14、()
⑶2、3、5、8、12、()、()⑷1、4、3、6、5、()、()
二、下面的圖形算式中，他們各表示幾?
⑴++=18+=30
=()=()
⑵+=11-=3=()=()
三、應(yīng)用題：
1、姐妹兩人做花，姐姐做了30朵，妹妹做了22朵，姐姐給妹妹()朵，兩人的花就一樣多。
2、哥哥給弟弟4支鉛筆后，哥哥與弟弟的鉛筆就一樣多了，原來哥哥比弟弟多()支鉛筆。
3、“六一”兒童節(jié)，有24個(gè)小朋友分成3組去游園。如果甲組調(diào)1人去乙組，再從乙組調(diào)3人去丙組，3組人數(shù)就相等，原來3組各有多少小朋友?
甲組()人乙組()人丙組()人
四、趣味題：
1、小芳今年8歲，他比爸爸小27歲，5年前爸爸比小芳大()歲。
2、13個(gè)小朋友在玩捉迷藏的游戲，已經(jīng)捉到了其中的3個(gè)人，藏起來還沒有捉到的小朋友有()個(gè)。
3、教室里8盞燈，全部亮著，現(xiàn)在關(guān)掉了6盞燈，教室里還有()盞燈。
4、三個(gè)小朋友比大小。根據(jù)下面三句話，請你猜一猜，誰?誰最小?(1)芳芳比陽陽大3歲;(2)燕燕比芳芳小1歲;()，()最小。
5、一根鐵絲用去一半后，再用去剩下的一半，這時(shí)剩下6米，原來這根鐵絲長()米。
6、10輛車排成一隊(duì)，從前往后數(shù)，黑色轎車是第6輛，那么從后往前數(shù)它在第()輛。
7、一桶水可以裝滿3壺,一壺水可以泡10杯茶,那么一桶水可以泡()杯茶。
【篇二】
20個(gè)同學(xué)排成隊(duì)做操，小紅前面有11人，小紅的后面還有()人。
答案與解析：
小紅前面有11人，加上小紅就是12個(gè)人。20-12=8(人)小紅后面有8個(gè)人。
小偉和小丹家住同一條街，二人又在同一學(xué)校上班。可是每天早上，小偉上學(xué)時(shí)向南走，小丹上學(xué)卻向北走。這是為什么?
答案：因?yàn)樾プ≡趯W(xué)校的北邊，小丹住在學(xué)校的南邊，學(xué)校在兩家的中間。
張阿姨和李阿姨合買了一筐蘋果，連筐一共是20公斤.張阿姨從筐中取走10公斤，空筐重1公斤.問李阿姨買到蘋果多少公斤?合多少
克?
解答：李阿姨買到蘋果：
20-10-1=9(公斤)
1000克×9=9000克
答：李阿姨買到蘋果9公斤，合9000克.
某劇院有25排座位，后一排都比前一排多2個(gè)座位，最后一排有70個(gè)座位，問這個(gè)劇院一共有多少個(gè)座位?
解答：由題意可知，若把劇院座位數(shù)按第1排、第2排、第3排、…、第25排的順序?qū)懗鰜恚厥且粋€(gè)等差數(shù)列.
那么第1排有多少個(gè)座位呢?因?yàn)椋?BR> 第2排比第1排多2個(gè)座位，2=2×1
第3排就比第1排多4個(gè)座位，4=2×2
第4排就比第1排多6個(gè)座位，6=2×3
這樣，第25排就比第1排多48個(gè)座位，
48=2×24.
所以第1排的座位數(shù)是：70-48=22.
再按等差數(shù)列求和公式計(jì)算劇院的總座位數(shù)：
和=(22+70)×25÷2
=92×25÷2
=1150.
【篇三】
中午放學(xué)的時(shí)候，還在下雨，大家都盼著晴天.小明對小英說："已經(jīng)連續(xù)三天下雨了，你說再過36小時(shí)會出太陽嗎?"小朋友你說呢?
解答：不會。因?yàn)槭峭砩稀?BR> 小林家住在三樓，他每上一層樓要走15級臺階，小林從一樓走到三樓要走多少級臺階?
解析：由上題我們知道小林從一樓走到三樓實(shí)際只走了兩層樓梯，一樓到二樓是一層，二樓到三樓又是一層，他每上一層樓要走15級臺階，那么一共要走15+15=30級臺階。
現(xiàn)有蘋果、桃子、香蕉三種水果，已知有桃子20個(gè)，是蘋果的2倍，而蘋果的數(shù)量恰是香蕉的2倍，你知道三種水果共有多少個(gè)嗎?
答案與解析：5+10+20=35個(gè)
小梅從1樓走到4樓需要3分鐘，那么用同樣的速度，他從1樓走到7樓需要()分鐘.
答案與解析：
小明從1樓走到4樓，實(shí)際只走了三個(gè)間隔的臺階，走三個(gè)間隔的臺階需要3分鐘，那么走一個(gè)間隔的臺階需要1分鐘.現(xiàn)在他從1樓走到7樓要走6個(gè)間隔的臺階，一共需要6分鐘.
【篇一】
一、按規(guī)律填數(shù)：
⑴20、16、()、8、4⑵2、5、8、11、14、()
⑶2、3、5、8、12、()、()⑷1、4、3、6、5、()、()
二、下面的圖形算式中，他們各表示幾?
⑴++=18+=30
=()=()
⑵+=11-=3=()=()
三、應(yīng)用題：
1、姐妹兩人做花，姐姐做了30朵，妹妹做了22朵，姐姐給妹妹()朵，兩人的花就一樣多。
2、哥哥給弟弟4支鉛筆后，哥哥與弟弟的鉛筆就一樣多了，原來哥哥比弟弟多()支鉛筆。
3、“六一”兒童節(jié)，有24個(gè)小朋友分成3組去游園。如果甲組調(diào)1人去乙組，再從乙組調(diào)3人去丙組，3組人數(shù)就相等，原來3組各有多少小朋友?
甲組()人乙組()人丙組()人
四、趣味題：
1、小芳今年8歲，他比爸爸小27歲，5年前爸爸比小芳大()歲。
2、13個(gè)小朋友在玩捉迷藏的游戲，已經(jīng)捉到了其中的3個(gè)人，藏起來還沒有捉到的小朋友有()個(gè)。
3、教室里8盞燈，全部亮著，現(xiàn)在關(guān)掉了6盞燈，教室里還有()盞燈。
4、三個(gè)小朋友比大小。根據(jù)下面三句話，請你猜一猜，誰?誰最小?(1)芳芳比陽陽大3歲;(2)燕燕比芳芳小1歲;()，()最小。
5、一根鐵絲用去一半后，再用去剩下的一半，這時(shí)剩下6米，原來這根鐵絲長()米。
6、10輛車排成一隊(duì)，從前往后數(shù)，黑色轎車是第6輛，那么從后往前數(shù)它在第()輛。
7、一桶水可以裝滿3壺,一壺水可以泡10杯茶,那么一桶水可以泡()杯茶。
【篇二】
20個(gè)同學(xué)排成隊(duì)做操，小紅前面有11人，小紅的后面還有()人。
答案與解析：
小紅前面有11人，加上小紅就是12個(gè)人。20-12=8(人)小紅后面有8個(gè)人。
小偉和小丹家住同一條街，二人又在同一學(xué)校上班。可是每天早上，小偉上學(xué)時(shí)向南走，小丹上學(xué)卻向北走。這是為什么?
答案：因?yàn)樾プ≡趯W(xué)校的北邊，小丹住在學(xué)校的南邊，學(xué)校在兩家的中間。
張阿姨和李阿姨合買了一筐蘋果，連筐一共是20公斤.張阿姨從筐中取走10公斤，空筐重1公斤.問李阿姨買到蘋果多少公斤?合多少
克?
解答：李阿姨買到蘋果：
20-10-1=9(公斤)
1000克×9=9000克
答：李阿姨買到蘋果9公斤，合9000克.
某劇院有25排座位，后一排都比前一排多2個(gè)座位，最后一排有70個(gè)座位，問這個(gè)劇院一共有多少個(gè)座位?
解答：由題意可知，若把劇院座位數(shù)按第1排、第2排、第3排、…、第25排的順序?qū)懗鰜恚厥且粋€(gè)等差數(shù)列.
那么第1排有多少個(gè)座位呢?因?yàn)椋?BR> 第2排比第1排多2個(gè)座位，2=2×1
第3排就比第1排多4個(gè)座位，4=2×2
第4排就比第1排多6個(gè)座位，6=2×3
這樣，第25排就比第1排多48個(gè)座位，
48=2×24.
所以第1排的座位數(shù)是：70-48=22.
再按等差數(shù)列求和公式計(jì)算劇院的總座位數(shù)：
和=(22+70)×25÷2
=92×25÷2
=1150.
【篇三】
中午放學(xué)的時(shí)候，還在下雨，大家都盼著晴天.小明對小英說："已經(jīng)連續(xù)三天下雨了，你說再過36小時(shí)會出太陽嗎?"小朋友你說呢?
解答：不會。因?yàn)槭峭砩稀?BR> 小林家住在三樓，他每上一層樓要走15級臺階，小林從一樓走到三樓要走多少級臺階?
解析：由上題我們知道小林從一樓走到三樓實(shí)際只走了兩層樓梯，一樓到二樓是一層，二樓到三樓又是一層，他每上一層樓要走15級臺階，那么一共要走15+15=30級臺階。
現(xiàn)有蘋果、桃子、香蕉三種水果，已知有桃子20個(gè)，是蘋果的2倍，而蘋果的數(shù)量恰是香蕉的2倍，你知道三種水果共有多少個(gè)嗎?
答案與解析：5+10+20=35個(gè)
小梅從1樓走到4樓需要3分鐘，那么用同樣的速度，他從1樓走到7樓需要()分鐘.
答案與解析：
小明從1樓走到4樓，實(shí)際只走了三個(gè)間隔的臺階，走三個(gè)間隔的臺階需要3分鐘，那么走一個(gè)間隔的臺階需要1分鐘.現(xiàn)在他從1樓走到7樓要走6個(gè)間隔的臺階，一共需要6分鐘.