讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕！想要作文寫的好，作文素材是必不可少的 。以下是為大家整理的《高考作文預(yù)測及范文》供您查閱。
夢想照進(jìn)現(xiàn)實
52歲的浙江菜販范國梁來到北京，成為北京大學(xué)的一名旁聽生。只讀過三年書的他，想重新修訂先祖古籍。事實上，在北大清華等高校，旁聽生數(shù)以千計，從二十歲出頭到年過花甲;他們在北京過著窘困的生活，未來的出路更是渺茫，但是他們倔強(qiáng)地堅守著自己的夢想……
請根據(jù)材料內(nèi)容，選擇一個角度構(gòu)思作文，自主立意，自定文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題，不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。不少于800字
【構(gòu)思立意】這是一則現(xiàn)實感較強(qiáng)的材料，材料內(nèi)容可以概述為：
很多人去北大等高校選擇旁聽，本題要求對這件事的價值和意義加以闡發(fā)，可以從人和事的角度立意，贊成或反對都可。
(一)贊成：1.從堅守夢想角度：追求夢想//(倔強(qiáng)地)堅守夢想//夢想引導(dǎo)人生//人因夢想而偉大//有夢就有希望//心懷夢想，更要付諸行動夢想的價值一方面體現(xiàn)在選擇怎樣的努力方向，另一方面也是相對于無夢的人生。那些旁聽者的行為之所以可貴，首先就在于現(xiàn)實生活中有太多的人喪失了人生的努力方向，喪失了夢想和追求，隨波逐流，蠅營狗茍。
2、從52歲的范國梁或者年過花甲的老人求學(xué)角度：談勇氣、毅力的重要性//追求夢想(或達(dá)到目標(biāo))需要勇氣//追求夢想需要毅力
3.從清華北大旁聽生求學(xué)角度：向?qū)W問跪拜//生無所息，求知不止//學(xué)無止境//活到老，學(xué)到老//體驗讀書的感覺，獲得讀書的樂趣//讀書的樂趣我們的時代很多人為什么會消散了對學(xué)問、知識的執(zhí)著和熱情?那些旁聽者不計成敗、不計得失、不惜“面子”，執(zhí)著地追求知識與學(xué)問，堅守自己對知識與學(xué)問的夢想，或許正讓我們在時代的缺失面前看到了一線希望，看到了一線成就大的人生格局、大的社會格局的希望。
4.從旁聽生或整個事件的角度：享受過程，(快樂)在你心里//經(jīng)歷過，所以值得(快樂)往往是事關(guān)利害的計較，太現(xiàn)實，太功利，讓很多人會忍不住發(fā)問，他們那樣做到底值不值得?到底有沒有什么利益考慮?一件事情有沒有價值，并不在那些外在功利的是否實現(xiàn)，乃在于自我內(nèi)心是否得到充實，快樂由心而生，價值由內(nèi)而外，在那些對知識學(xué)問如饑似渴地學(xué)習(xí)的日子里，盡管寂寞，內(nèi)心卻會很滿足。
(二)反對：5、從辯證角度：放棄不切合實際的夢想，走一條適合自己的路//成就夢想的道路有多條//學(xué)習(xí)的途徑多種多樣。
【優(yōu)秀作文】：夢想照進(jìn)現(xiàn)實
畢淑敏說：“我們可以不完美，但我們努力?！被蛟S有的人還在人生路上迷茫著，似乎天空都布滿陰霾。但有的人已找到了名為“夢想”的太陽，它照出了前進(jìn)道路上的險阻，也照清了前進(jìn)的方向。(添加：浙江菜販范國梁雖已52歲，但是仍然堅定地追尋著自己的夢想。)現(xiàn)實雖然有時把你困住，但只要你有堅守夢想的中心，夢想之光必將照進(jìn)現(xiàn)實。(中心)
“要不就趕快去死，要不就更精彩地活著?！弊杂滓螂姄羰チ穗p手的他---劉偉，決然選擇了后者。正常人都都很難學(xué)成的鋼琴，他卻用雙腳完成了，而且很成功。曾一度練習(xí)到雙腳滿是水泡的他從未放棄，終于，在中國達(dá)人秀的舞臺上他獲得了冠軍，實現(xiàn)了自己夢寐以求的“音樂夢想”。真正的達(dá)人就是在用生命展示自己的才華。他從不害怕現(xiàn)實帶給他的枷鎖，他用雙腳彈奏生命之曲，堅守著自己的夢想，而夢想之光也照進(jìn)了他的現(xiàn)實。(論據(jù)1)
夢因長在逆風(fēng)的方向，而越加具有力量。熊素瓊，深圳大的五酒店的總經(jīng)理。可又有誰知道，在此之前她不過是個刷馬桶的女工。她沒有畏懼現(xiàn)實，憑借著自己不懈的努力，獲得了酒店管理的碩士學(xué)位。后，她一路走到現(xiàn)在，取得了此時的讓他人艷羨的成就。她說：一個馬桶女工也有自己的夢想。她在逆風(fēng)飛翔，飛躍了阻擋她的現(xiàn)實，夢想之光也照進(jìn)了她的現(xiàn)實。。(論據(jù)2)
苦難是成功者的晉升階梯，是信徒的洗禮之水，是失敗者的無底深淵。勇于堅守自己夢想的人，會藐視困難，像一朵向日葵般活著。梵高，一位在苦難中作畫的畫家，也許現(xiàn)實奪取了他的一切，但他的內(nèi)心卻始終向往著夢想的陽光，像一朵高傲的向日葵，始終追逐太陽。梵高，從不懼怕現(xiàn)實的黑暗，于是夢想之光照進(jìn)了他的色彩世界。(論據(jù)3)
我總想起冰心的一句話：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?！倍嗝淳哂辛α康囊痪湓挵?。夢想于我們不正如此嗎?(名人名言，引用論證)
我們不斷書寫著自己的人生，或尊貴，或卑微，或精彩，或平凡。但只要我們堅守自己的夢想，我們每一個人的生命都可以發(fā)光。(個人觀點見解深化中心)
我和許多同齡人一樣，奮斗在高三。每天早晨，當(dāng)朦朧大霧把這個城市變成白茫茫的海洋時，我們就開始遠(yuǎn)航。我們生活在一艘巨輪上，每天都要迎接大風(fēng)大浪。但是我不害怕，因為我一直堅守著自己的夢想，而夢想之光必將照進(jìn)我的現(xiàn)實。
【點評】：作文標(biāo)題引自徐靜蕾自導(dǎo)自演的影片《夢想照進(jìn)現(xiàn)實》，歌曲《夢想照進(jìn)現(xiàn)實》一時被人傳唱。個人認(rèn)為這應(yīng)該是一篇比較有感情有思想的議論性散文，中心明確，扣題較緊，比喻使用恰當(dāng)，個人的觀點很明確。另外散文可以引材料，也可以不引材料。議論文就一定要引材料。
讀什么書更有營養(yǎng)
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
假如遭遇一場千年不遇的極寒，你被迫躲進(jìn)圖書館，只能焚書取暖，你會先燒哪些書?作家馬伯庸的選擇是將成功學(xué)、勵志書、生活保健書、明星自傳等列為首選。近日，馬伯庸的一篇短文《焚書指南》在網(wǎng)上引起熱烈討論。許多網(wǎng)友認(rèn)為這類圖書太多太濫又缺乏營養(yǎng)，燒了也不可惜。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
高考作文典題分析
熱點話題：讀什么書更有營養(yǎng)
阿貓：生活保健書能解決實際問題，更實用。
阿狗：勵志書籍能撫慰我的精神，給我前行的動力。
元芳：我認(rèn)為，要品味經(jīng)典書籍，經(jīng)典更耐咀嚼。
具體成文時，要就品味經(jīng)典談自己的觀點，記得一定要體現(xiàn)自己的思考、權(quán)衡。一般是圍繞提出問題、分析問題、解決問題寫作。
高考作文范文精點評析
品味經(jīng)典
假如遭遇一場千年不遇的極寒，你被迫躲進(jìn)圖書館，只能焚書取暖，你會先燒那些書?在這個淺閱讀與深閱讀交織的時代，這實在是一個值得深思的問題。作家馬伯庸的選擇是將成功學(xué)、勵志書、生活保健書、明星自傳等列為首選。馬伯庸的一篇短文《焚書指南》在網(wǎng)上引起熱烈討論。許多網(wǎng)友認(rèn)為這類圖書太多太濫又缺乏營養(yǎng)，燒了也不可惜。
(作文開篇引述材料，從反面提出觀點，并告訴高考閱卷老師，我是就事說理。)
可是，現(xiàn)實生活中，一些人的讀書現(xiàn)狀不容樂觀。他們的閱讀更傾向于實用和功利。尤其是青少年大都沉迷在明星自傳、暴力玄幻、言情纏綿的世界里不能自拔，走路看、上課看、睡覺也看，拼命地想把它看完，等看完之后，回味起來早已忘了大半，留下的只有些花邊新聞。這類書太爛、太缺乏營養(yǎng)，費時費力效果差，看了還不如不看。這類書讀的越多，學(xué)生成績越差，素養(yǎng)越低。
(分析功利主義者讀書的危害，從反面論證要品味經(jīng)典)
讀書要讀經(jīng)典。經(jīng)典都是大浪淘沙，經(jīng)過實踐檢驗挑選出來的好書。讀一本好書就像和高尚的人談話，往往起到事半功倍的效果。一個人重要的不是他看過多少書，而是他看過那些書。諾貝爾獎獲得者莫言就只讀經(jīng)典，每過一段時間他都會為書架做一道減法，把一些不重要的書捐給一些學(xué)校，書架上只保留100本經(jīng)典書籍。還有詩詞狀元武亦姝，一名高二的學(xué)生，熟讀詩詞2000首。有道是，腹有詩書氣自華。在中國詩詞大賽上，她面對鏡頭，面對大師，面對對手，鎮(zhèn)定自如，舉止優(yōu)雅，對答如流，一舉摘得《中國詩詞大會》的總冠軍。她的成功再次證明了經(jīng)典書籍的重要性。
(用名人事例正面論證要品味經(jīng)典。)
讀經(jīng)典書籍要圈點批畫，仔細(xì)品味，反復(fù)咀嚼。四大名著等經(jīng)典書籍，老祖宗為我們沉淀下來的豐富的文化遺產(chǎn)，是經(jīng)過時間檢驗的。好書不厭百回讀，讀一遍有一遍的體會，讀一遍有一遍的收獲，讀著讀著，性情就得到了陶冶，品位得到了提升，素養(yǎng)就得到了提高。
讀經(jīng)典要學(xué)以致用。古詩曰：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！彼渍Z說：“聽到的，過眼云煙;見到的，歷歷在目;做過的，銘記在心?！敝挥袑⒆x書和做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來，將讀萬卷書、行萬里路結(jié)合起來，才能真正實現(xiàn)知行統(tǒng)一，將讀書的作用發(fā)揮到大化。
(這兩段從解決問題的角度，告訴學(xué)生如何品味經(jīng)典。)
讀書好，好讀書，讀好書。讀書就讀經(jīng)典書。讓我們向馬伯庸學(xué)習(xí)，把那些粗制濫造而又缺乏營養(yǎng)的書一把火燒掉吧!
中學(xué)生的人文底蘊(yùn)
我很喜歡雨天，到處都是濕濕的，潮濕的空氣里混雜著草木泥土特有的氣息，混雜著粉色的桃花瓣，潔白的梨花淚。
喜歡一個人打傘慢慢地走在街上，看遠(yuǎn)處的煙霧，近處的雨滴。眺望著遠(yuǎn)處朦朧的綠意，待自己走近后，在眼中一點點放大，變得清晰。可我愈來愈覺得傘下一個人的孤獨，當(dāng)風(fēng)肆無忌憚地從傘下穿過，一陣涼意便包裹在我身邊，總覺得好像缺了點什么，有一種說不清的失落。
又回想起了小時候的情景，我和爸爸媽媽共撐一把傘走在雨里，雨密密地斜織著，而我卻一臉燦爛的笑容，父母的話語總是逗得我“咯咯”直笑，伸出手去接傘外的雨滴，總喜歡把手弄得滿是雨水才回來，甚至還神秘地告訴父母：“雨里有一種特殊的味道哦!”父母卻是無奈地笑笑，這種情景大概他們已經(jīng)見多了吧，我的思維總是不能令他們理解。
思緒被雨聲打斷，悄悄俯下身去，看著雨滴落在街邊的水坑里，濺起一圈圈漣漪，漾起美麗。忍不住叫了父母出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見兩個身影，便迫不及待地跑過去，鉆到父母的大傘底下。
仿佛又回到了小時候，那段和父母一起打傘的日子。伸手去接雨滴，但這次我卻只接了一滴回來——掌心的那滴，是記錄幸福的雨滴，任它在掌心化水，甜甜地流進(jìn)心里，比之兒時，今天的我發(fā)現(xiàn)雨滴的味道，是甜的，里面承載了三個人的幸福，裝載了傘下的甜蜜。
我找到了兒時問題的答案。
盡管梧桐葉下滴水的滴答聲響，水坑中蕩起的陣陣漣漪都很美，但幸福卻是不可取代的。幸福在我的詞典里又有了一個新的含義——一家人在同一把大傘下避雨。
而喜歡下雨的原因，再不單單是景美，更多的是發(fā)自內(nèi)心的喜愛。原來，心里也有一把傘。
夢想照進(jìn)現(xiàn)實
52歲的浙江菜販范國梁來到北京，成為北京大學(xué)的一名旁聽生。只讀過三年書的他，想重新修訂先祖古籍。事實上，在北大清華等高校，旁聽生數(shù)以千計，從二十歲出頭到年過花甲;他們在北京過著窘困的生活，未來的出路更是渺茫，但是他們倔強(qiáng)地堅守著自己的夢想……
請根據(jù)材料內(nèi)容，選擇一個角度構(gòu)思作文，自主立意，自定文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題，不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。不少于800字
【構(gòu)思立意】這是一則現(xiàn)實感較強(qiáng)的材料，材料內(nèi)容可以概述為：
很多人去北大等高校選擇旁聽，本題要求對這件事的價值和意義加以闡發(fā)，可以從人和事的角度立意，贊成或反對都可。
(一)贊成：1.從堅守夢想角度：追求夢想//(倔強(qiáng)地)堅守夢想//夢想引導(dǎo)人生//人因夢想而偉大//有夢就有希望//心懷夢想，更要付諸行動夢想的價值一方面體現(xiàn)在選擇怎樣的努力方向，另一方面也是相對于無夢的人生。那些旁聽者的行為之所以可貴，首先就在于現(xiàn)實生活中有太多的人喪失了人生的努力方向，喪失了夢想和追求，隨波逐流，蠅營狗茍。
2、從52歲的范國梁或者年過花甲的老人求學(xué)角度：談勇氣、毅力的重要性//追求夢想(或達(dá)到目標(biāo))需要勇氣//追求夢想需要毅力
3.從清華北大旁聽生求學(xué)角度：向?qū)W問跪拜//生無所息，求知不止//學(xué)無止境//活到老，學(xué)到老//體驗讀書的感覺，獲得讀書的樂趣//讀書的樂趣我們的時代很多人為什么會消散了對學(xué)問、知識的執(zhí)著和熱情?那些旁聽者不計成敗、不計得失、不惜“面子”，執(zhí)著地追求知識與學(xué)問，堅守自己對知識與學(xué)問的夢想，或許正讓我們在時代的缺失面前看到了一線希望，看到了一線成就大的人生格局、大的社會格局的希望。
4.從旁聽生或整個事件的角度：享受過程，(快樂)在你心里//經(jīng)歷過，所以值得(快樂)往往是事關(guān)利害的計較，太現(xiàn)實，太功利，讓很多人會忍不住發(fā)問，他們那樣做到底值不值得?到底有沒有什么利益考慮?一件事情有沒有價值，并不在那些外在功利的是否實現(xiàn)，乃在于自我內(nèi)心是否得到充實，快樂由心而生，價值由內(nèi)而外，在那些對知識學(xué)問如饑似渴地學(xué)習(xí)的日子里，盡管寂寞，內(nèi)心卻會很滿足。
(二)反對：5、從辯證角度：放棄不切合實際的夢想，走一條適合自己的路//成就夢想的道路有多條//學(xué)習(xí)的途徑多種多樣。
【優(yōu)秀作文】：夢想照進(jìn)現(xiàn)實
畢淑敏說：“我們可以不完美，但我們努力?！被蛟S有的人還在人生路上迷茫著，似乎天空都布滿陰霾。但有的人已找到了名為“夢想”的太陽，它照出了前進(jìn)道路上的險阻，也照清了前進(jìn)的方向。(添加：浙江菜販范國梁雖已52歲，但是仍然堅定地追尋著自己的夢想。)現(xiàn)實雖然有時把你困住，但只要你有堅守夢想的中心，夢想之光必將照進(jìn)現(xiàn)實。(中心)
“要不就趕快去死，要不就更精彩地活著?！弊杂滓螂姄羰チ穗p手的他---劉偉，決然選擇了后者。正常人都都很難學(xué)成的鋼琴，他卻用雙腳完成了，而且很成功。曾一度練習(xí)到雙腳滿是水泡的他從未放棄，終于，在中國達(dá)人秀的舞臺上他獲得了冠軍，實現(xiàn)了自己夢寐以求的“音樂夢想”。真正的達(dá)人就是在用生命展示自己的才華。他從不害怕現(xiàn)實帶給他的枷鎖，他用雙腳彈奏生命之曲，堅守著自己的夢想，而夢想之光也照進(jìn)了他的現(xiàn)實。(論據(jù)1)
夢因長在逆風(fēng)的方向，而越加具有力量。熊素瓊，深圳大的五酒店的總經(jīng)理。可又有誰知道，在此之前她不過是個刷馬桶的女工。她沒有畏懼現(xiàn)實，憑借著自己不懈的努力，獲得了酒店管理的碩士學(xué)位。后，她一路走到現(xiàn)在，取得了此時的讓他人艷羨的成就。她說：一個馬桶女工也有自己的夢想。她在逆風(fēng)飛翔，飛躍了阻擋她的現(xiàn)實，夢想之光也照進(jìn)了她的現(xiàn)實。。(論據(jù)2)
苦難是成功者的晉升階梯，是信徒的洗禮之水，是失敗者的無底深淵。勇于堅守自己夢想的人，會藐視困難，像一朵向日葵般活著。梵高，一位在苦難中作畫的畫家，也許現(xiàn)實奪取了他的一切，但他的內(nèi)心卻始終向往著夢想的陽光，像一朵高傲的向日葵，始終追逐太陽。梵高，從不懼怕現(xiàn)實的黑暗，于是夢想之光照進(jìn)了他的色彩世界。(論據(jù)3)
我總想起冰心的一句話：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?！倍嗝淳哂辛α康囊痪湓挵?。夢想于我們不正如此嗎?(名人名言，引用論證)
我們不斷書寫著自己的人生，或尊貴，或卑微，或精彩，或平凡。但只要我們堅守自己的夢想，我們每一個人的生命都可以發(fā)光。(個人觀點見解深化中心)
我和許多同齡人一樣，奮斗在高三。每天早晨，當(dāng)朦朧大霧把這個城市變成白茫茫的海洋時，我們就開始遠(yuǎn)航。我們生活在一艘巨輪上，每天都要迎接大風(fēng)大浪。但是我不害怕，因為我一直堅守著自己的夢想，而夢想之光必將照進(jìn)我的現(xiàn)實。
【點評】：作文標(biāo)題引自徐靜蕾自導(dǎo)自演的影片《夢想照進(jìn)現(xiàn)實》，歌曲《夢想照進(jìn)現(xiàn)實》一時被人傳唱。個人認(rèn)為這應(yīng)該是一篇比較有感情有思想的議論性散文，中心明確，扣題較緊，比喻使用恰當(dāng)，個人的觀點很明確。另外散文可以引材料，也可以不引材料。議論文就一定要引材料。
讀什么書更有營養(yǎng)
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
假如遭遇一場千年不遇的極寒，你被迫躲進(jìn)圖書館，只能焚書取暖，你會先燒哪些書?作家馬伯庸的選擇是將成功學(xué)、勵志書、生活保健書、明星自傳等列為首選。近日，馬伯庸的一篇短文《焚書指南》在網(wǎng)上引起熱烈討論。許多網(wǎng)友認(rèn)為這類圖書太多太濫又缺乏營養(yǎng)，燒了也不可惜。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
高考作文典題分析
熱點話題：讀什么書更有營養(yǎng)
阿貓：生活保健書能解決實際問題，更實用。
阿狗：勵志書籍能撫慰我的精神，給我前行的動力。
元芳：我認(rèn)為，要品味經(jīng)典書籍，經(jīng)典更耐咀嚼。
具體成文時，要就品味經(jīng)典談自己的觀點，記得一定要體現(xiàn)自己的思考、權(quán)衡。一般是圍繞提出問題、分析問題、解決問題寫作。
高考作文范文精點評析
品味經(jīng)典
假如遭遇一場千年不遇的極寒，你被迫躲進(jìn)圖書館，只能焚書取暖，你會先燒那些書?在這個淺閱讀與深閱讀交織的時代，這實在是一個值得深思的問題。作家馬伯庸的選擇是將成功學(xué)、勵志書、生活保健書、明星自傳等列為首選。馬伯庸的一篇短文《焚書指南》在網(wǎng)上引起熱烈討論。許多網(wǎng)友認(rèn)為這類圖書太多太濫又缺乏營養(yǎng)，燒了也不可惜。
(作文開篇引述材料，從反面提出觀點，并告訴高考閱卷老師，我是就事說理。)
可是，現(xiàn)實生活中，一些人的讀書現(xiàn)狀不容樂觀。他們的閱讀更傾向于實用和功利。尤其是青少年大都沉迷在明星自傳、暴力玄幻、言情纏綿的世界里不能自拔，走路看、上課看、睡覺也看，拼命地想把它看完，等看完之后，回味起來早已忘了大半，留下的只有些花邊新聞。這類書太爛、太缺乏營養(yǎng)，費時費力效果差，看了還不如不看。這類書讀的越多，學(xué)生成績越差，素養(yǎng)越低。
(分析功利主義者讀書的危害，從反面論證要品味經(jīng)典)
讀書要讀經(jīng)典。經(jīng)典都是大浪淘沙，經(jīng)過實踐檢驗挑選出來的好書。讀一本好書就像和高尚的人談話，往往起到事半功倍的效果。一個人重要的不是他看過多少書，而是他看過那些書。諾貝爾獎獲得者莫言就只讀經(jīng)典，每過一段時間他都會為書架做一道減法，把一些不重要的書捐給一些學(xué)校，書架上只保留100本經(jīng)典書籍。還有詩詞狀元武亦姝，一名高二的學(xué)生，熟讀詩詞2000首。有道是，腹有詩書氣自華。在中國詩詞大賽上，她面對鏡頭，面對大師，面對對手，鎮(zhèn)定自如，舉止優(yōu)雅，對答如流，一舉摘得《中國詩詞大會》的總冠軍。她的成功再次證明了經(jīng)典書籍的重要性。
(用名人事例正面論證要品味經(jīng)典。)
讀經(jīng)典書籍要圈點批畫，仔細(xì)品味，反復(fù)咀嚼。四大名著等經(jīng)典書籍，老祖宗為我們沉淀下來的豐富的文化遺產(chǎn)，是經(jīng)過時間檢驗的。好書不厭百回讀，讀一遍有一遍的體會，讀一遍有一遍的收獲，讀著讀著，性情就得到了陶冶，品位得到了提升，素養(yǎng)就得到了提高。
讀經(jīng)典要學(xué)以致用。古詩曰：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！彼渍Z說：“聽到的，過眼云煙;見到的，歷歷在目;做過的，銘記在心?！敝挥袑⒆x書和做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來，將讀萬卷書、行萬里路結(jié)合起來，才能真正實現(xiàn)知行統(tǒng)一，將讀書的作用發(fā)揮到大化。
(這兩段從解決問題的角度，告訴學(xué)生如何品味經(jīng)典。)
讀書好，好讀書，讀好書。讀書就讀經(jīng)典書。讓我們向馬伯庸學(xué)習(xí)，把那些粗制濫造而又缺乏營養(yǎng)的書一把火燒掉吧!
中學(xué)生的人文底蘊(yùn)
我很喜歡雨天，到處都是濕濕的，潮濕的空氣里混雜著草木泥土特有的氣息，混雜著粉色的桃花瓣，潔白的梨花淚。
喜歡一個人打傘慢慢地走在街上，看遠(yuǎn)處的煙霧，近處的雨滴。眺望著遠(yuǎn)處朦朧的綠意，待自己走近后，在眼中一點點放大，變得清晰。可我愈來愈覺得傘下一個人的孤獨，當(dāng)風(fēng)肆無忌憚地從傘下穿過，一陣涼意便包裹在我身邊，總覺得好像缺了點什么，有一種說不清的失落。
又回想起了小時候的情景，我和爸爸媽媽共撐一把傘走在雨里，雨密密地斜織著，而我卻一臉燦爛的笑容，父母的話語總是逗得我“咯咯”直笑，伸出手去接傘外的雨滴，總喜歡把手弄得滿是雨水才回來，甚至還神秘地告訴父母：“雨里有一種特殊的味道哦!”父母卻是無奈地笑笑，這種情景大概他們已經(jīng)見多了吧，我的思維總是不能令他們理解。
思緒被雨聲打斷，悄悄俯下身去，看著雨滴落在街邊的水坑里，濺起一圈圈漣漪，漾起美麗。忍不住叫了父母出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見兩個身影，便迫不及待地跑過去，鉆到父母的大傘底下。
仿佛又回到了小時候，那段和父母一起打傘的日子。伸手去接雨滴，但這次我卻只接了一滴回來——掌心的那滴，是記錄幸福的雨滴，任它在掌心化水，甜甜地流進(jìn)心里，比之兒時，今天的我發(fā)現(xiàn)雨滴的味道，是甜的，里面承載了三個人的幸福，裝載了傘下的甜蜜。
我找到了兒時問題的答案。
盡管梧桐葉下滴水的滴答聲響，水坑中蕩起的陣陣漣漪都很美，但幸福卻是不可取代的。幸福在我的詞典里又有了一個新的含義——一家人在同一把大傘下避雨。
而喜歡下雨的原因，再不單單是景美，更多的是發(fā)自內(nèi)心的喜愛。原來，心里也有一把傘。