下面是整理發(fā)布的2018年小學體育教師資格證考試模擬試題及答案解析，歡迎閱讀參考！更多相關訊息請關注！
1.1952年()位中華全國體育總會題詞“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”。
A.周恩來B.陳毅C.毛 澤 東D.賀龍
1.【答案】C。解析：1952年6月10日，毛 澤 東為新中國體育工作題寫了“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”12個大字。這一題詞，是毛 澤 東為中華全國體育總會成立大會所作的。
2.()年教育部在揚州召開了學校體育工作會議(揚州會議)開啟了學校體育思想多元化發(fā)展的新局面，國外的結(jié)構教學法、快樂體育、成功體育、探索教學法等，開始在學校體育節(jié)廣泛傳播和實驗。
A.1979B.1977C.1978D.1976
2.【答案】A。解析：1979年教育部在揚州召開了學校體育工作會議(揚州會議)開啟了學校體育思想多元化發(fā)展的新局面。
3.單手肩上投籃將球投出時，使肘關節(jié)伸的肌肉是()。
A.肱肌B.肱三頭肌C.背闊肌D.前臂屈群肌
3.【答案】。解析：肱三頭肌屬于上臂肌后群伸肌，近固定收縮時，能使前臂在肘關節(jié)處伸;遠固定收縮時，能使上臂在肘關節(jié)處伸。發(fā)展肱三頭肌力量練習負重臂屈伸、倒立臂屈伸。
4.籃球運動創(chuàng)始于()。
A.1681年B.1891年C.1781年D.1863年
4.【答案】B。解析：籃球，英文(basketball)，起源于美國馬薩諸塞州，是1891年12月21日由詹姆士·奈史密斯創(chuàng)造，是奧運會核心比賽項目，是以手為中心的身體對抗性體育運動。
5.在運動技能形成的分化階段，教師應特別注意()。
A.動作的細節(jié)B.完整的動作練習
C.做對示范動作D.鞏固動作定型。
5.【答案】A。解析：分化階段在不斷練習動作的過程中，大腦皮質(zhì)運動中樞的興奮和抑制從分散趨于集中，而且抑制過程增強，特別是分化抑制得到發(fā)展，能比較精確地反映動作的細節(jié)，這就進入了技能形成的分化階段。這一階段動作定型初步建立但不夠鞏固，容易受新異刺激的干擾而出現(xiàn)錯誤。教師在教學中應幫助學生體會動作的細節(jié)，注意糾正錯誤動作。
1.1952年()位中華全國體育總會題詞“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”。
A.周恩來B.陳毅C.毛 澤 東D.賀龍
1.【答案】C。解析：1952年6月10日，毛 澤 東為新中國體育工作題寫了“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”12個大字。這一題詞，是毛 澤 東為中華全國體育總會成立大會所作的。
2.()年教育部在揚州召開了學校體育工作會議(揚州會議)開啟了學校體育思想多元化發(fā)展的新局面，國外的結(jié)構教學法、快樂體育、成功體育、探索教學法等，開始在學校體育節(jié)廣泛傳播和實驗。
A.1979B.1977C.1978D.1976
2.【答案】A。解析：1979年教育部在揚州召開了學校體育工作會議(揚州會議)開啟了學校體育思想多元化發(fā)展的新局面。
3.單手肩上投籃將球投出時，使肘關節(jié)伸的肌肉是()。
A.肱肌B.肱三頭肌C.背闊肌D.前臂屈群肌
3.【答案】。解析：肱三頭肌屬于上臂肌后群伸肌，近固定收縮時，能使前臂在肘關節(jié)處伸;遠固定收縮時，能使上臂在肘關節(jié)處伸。發(fā)展肱三頭肌力量練習負重臂屈伸、倒立臂屈伸。
4.籃球運動創(chuàng)始于()。
A.1681年B.1891年C.1781年D.1863年
4.【答案】B。解析：籃球，英文(basketball)，起源于美國馬薩諸塞州，是1891年12月21日由詹姆士·奈史密斯創(chuàng)造，是奧運會核心比賽項目，是以手為中心的身體對抗性體育運動。
5.在運動技能形成的分化階段，教師應特別注意()。
A.動作的細節(jié)B.完整的動作練習
C.做對示范動作D.鞏固動作定型。
5.【答案】A。解析：分化階段在不斷練習動作的過程中，大腦皮質(zhì)運動中樞的興奮和抑制從分散趨于集中，而且抑制過程增強，特別是分化抑制得到發(fā)展，能比較精確地反映動作的細節(jié)，這就進入了技能形成的分化階段。這一階段動作定型初步建立但不夠鞏固，容易受新異刺激的干擾而出現(xiàn)錯誤。教師在教學中應幫助學生體會動作的細節(jié)，注意糾正錯誤動作。