吸引二年級(jí)學(xué)生的各類(lèi)型兒歌集合,建議老師收藏!

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兒歌似乎是童年時(shí)代的另一個(gè)代名詞,它就像積木和魔方一樣,給予孩子們以夢(mèng)想和力量,忠實(shí)地記錄過(guò)孩子們的笑聲和心跳,它就像黎明的第一道曙光一樣,最先點(diǎn)燃孩子們的想像之燈。以下是整理的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助!
     【篇一】
    喜悅,是什么?
    喜悅,是練字時(shí),過(guò)了字時(shí)的心情。
    是得到禮物的心情,感覺(jué)心中多了一只小兔,真呀真喜悅!
    那種心情,怎么說(shuō)呢?
    有點(diǎn)兒甜蜜蜜的感覺(jué),有點(diǎn)兒高興、快樂(lè)、輕松的感覺(jué)。
    “它”的顏色是粉紅色,性格柔和、活潑開(kāi)朗。
    “它”的母親是快樂(lè),父親是驕傲。
    “它”在爸爸媽媽媽的細(xì)心呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。
     【篇二】
    自由是一只鳥(niǎo)兒,
    無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔。
    自由不是只風(fēng)箏,
    永遠(yuǎn)只能做風(fēng)和孩子的仆人。
    我寧愿做一只自由的鸚鵡,
    也不愿做沒(méi)有自由的風(fēng)箏。
     【篇三】
    假如我有一支馬良的神筆,
    我要給不幸的盲人,畫(huà)一雙明亮的眼睛,
    讓他們不再是永遠(yuǎn)呆在黑暗的夜里,
    而像我們一樣,睜著眼睛探索世界。
    假如我有一支馬良的神筆,
    我要給貧困山區(qū)的小朋友畫(huà)一本本書(shū),
    讓他們不再渴望著學(xué)習(xí)的滋潤(rùn),
    而像我們一樣,享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
     【篇四】
    有什么文字發(fā)出的憂(yōu)傷,
    能比過(guò)鋼琴?gòu)棾龅膽n(yōu)傷?
    有什么人,
    能彈出瘋狂的旋律?
    當(dāng)然是
    那偉大的鋼琴!
     【篇五】
    菜園里,多熱鬧。黃瓜爬,茄子跳。
    西瓜鼓掌來(lái)喝彩,
    辣椒也來(lái)湊熱鬧。
    菠菜扭一扭,
    絲瓜跟著叫。
    農(nóng)民伯伯一過(guò)來(lái),
    咚!
    菜園馬上安靜了。
     【篇六】
    一只小蜜蜂呀,飛到花叢中呀,飛呀,飛呀。
    二只小耗子呀,跑到糧倉(cāng)里呀,吃呀,吃呀。
    三只小花貓呀,去抓小耗子呀,追呀,追呀。
    四只小花狗呀,去找小花貓呀,玩呀,玩呀。
    五只小山羊呀,爬到山坡上呀,爬呀,爬呀。
    六只小鴨子呀,跳到水里面呀,游呀,游呀。
    七只小百靈呀,站在樹(shù)枝上呀,唱呀,唱呀。
    八只小孔雀呀,穿上花衣裳呀,美呀,美呀。
    九只小白兔呀,豎起長(zhǎng)耳朵呀,蹦呀,蹦呀。
    十個(gè)小朋友呀,一起手拉手呀,笑呀,樂(lè)呀。