英語學(xué)習(xí)，套一句俗話說，“萬事開頭難”，三年級學(xué)生如果這個(gè)頭沒有開好，到五六年級再補(bǔ)習(xí)，更不用說后面的初中、高中。即便，在后面的學(xué)習(xí)過程中，意識到英語學(xué)習(xí)的重要性，但是想將以前沒有打扎實(shí)的基礎(chǔ)補(bǔ)回來，勢必要付出更多的時(shí)間精力，還不能保證有效果。這里準(zhǔn)備了三年級勢必會接觸的英語音標(biāo)學(xué)習(xí)資料，希望讓您有所收益！
國際音標(biāo)學(xué)習(xí)詳解：
英語音標(biāo)是記錄英語發(fā)音的音素符號,英語共有48個(gè)音標(biāo),其中元音20個(gè)(單元音12個(gè),雙元音8個(gè)),輔音包含清輔音和濁輔音26個(gè)(一舌、二半、三鼻、六爆、六破、十摩擦)。根據(jù)國際音標(biāo)的特點(diǎn)，以下將第十四版國際音標(biāo)例詞及發(fā)音規(guī)則歸納如下：
（一）單元音（12個(gè)）
1、/i:/例詞：me he she see tea key east
發(fā)音要訣：舌抵下齒，嘴唇扁平，做微笑狀，發(fā)“一”之長音。
2、/I/例詞：it big ship study listen
發(fā)音要決：舌抵下齒，雙唇扁平分開，牙床近于全合，發(fā)短促之“一”音。
3、/e/例詞：bed get end let head many friend lesson
發(fā)音要決：舌近硬顎，舌尖抵下齒，牙床半開半合，做微笑狀。
4、/?/例詞：map cap cat bad and apple
發(fā)音要決：雙唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下齦，牙床全開，軟腭升起，唇自然開放。
5、/ɑ:/例詞：car fast dark star card hard farm garden
的發(fā)音：雙唇張而不圓，牙床大開，舌后微升，舌尖向后收縮，微離下齒，發(fā)“啊”之長音。
6、/?/例詞：on hot cup want mother touch
發(fā)音要決：雙唇張而不圓，牙床大開，舌后微升，舌尖向后收縮，微離下齒，發(fā)短促之“啊”音。
7、/?:/例詞：her bird dirt early worker purse
發(fā)音要決：舌上抬，唇成自然狀態(tài)，口半開半閉，發(fā)“厄”之長音。
8、/?/例詞：ago panda teacher doctor around famous
發(fā)音要決:舌上抬，唇成自然狀態(tài)，口半開半閉，牙床較張開，發(fā)“厄”之短音。
9、/u:/例詞：zoo who ruler food fruit cool shoot
發(fā)音要決：雙唇成圓形，牙床近于半合，舌尖不觸下齒，自然而不用力，發(fā)“屋”之長音。
10、/?/例詞：foot good cook book took full should
發(fā)音要決：雙唇成圓形，牙床近于半合，舌尖不觸下齒，自然而不用力，發(fā)短促之“屋”音。
11、/?:/例詞：house water short door talk saw autumn
發(fā)音要決：雙唇界于開閉、圓唇之間，牙床半開至全開，舌尖卷上再過度為卷后。
12、/?/例詞：dog what ball call hall talk bought
發(fā)音要決：雙唇稍微向外突出成圓形，舌后升起，舌尖抵下齒，發(fā)“奧”音。
（二）雙元音（8個(gè)）
1、/e?/例詞：age day they eight great date wait race
發(fā)音要決:：舌尖抵住下齒，牙床半開半合，雙唇扁平，由發(fā)“哀”音平穩(wěn)過渡到發(fā)“一”之長音。
2、/a?/例詞：hi my bye fly high buy rice like light
發(fā)音要決：將口張開略圓，舌后微升，舌尖向后收縮，由發(fā)“阿”音平穩(wěn)過渡到發(fā)“一”音。
3、/??/例詞：boy toy oil join soil noise
發(fā)音要決：雙唇外突成圓形，發(fā)“奧”音。逐漸過度為雙唇扁平分開，發(fā)“一”之短音。
4、/??/例詞：no own note bowl boat know shoulder
發(fā)音要決：口半開半閉，舌后微升，過渡雙唇成圓形，發(fā)“歐”之音。
5、/a?/例詞：out now town sound house brown
發(fā)音要決：將口張開略圓，漸漸合攏，雙唇成圓形，由發(fā)“阿”音平穩(wěn)過渡到發(fā)“屋”音。
6、/??/例詞：ear deer fear here idea near
發(fā)音要決：雙唇張開，牙床由窄至半開舌抵下齒逐漸過度為上卷，從“一”音過渡到“厄”音。
7、/e?/例詞：air hair bear dare there their carefully
發(fā)音要決：雙唇張開后略圓，牙床張開相當(dāng)寬，舌尖卷上漸至卷后。
8、/??/例詞：sure poor tour february
發(fā)音要決：雙唇成圓形，牙床近于半合，舌尖不觸下齒，發(fā)“屋”之長音，然后從“屋”過渡到“厄”音。
二、輔音（28個(gè)）
國際音標(biāo)里總共有28個(gè)輔音音素，輔音里面有清輔音和濁輔音，濁輔音在發(fā)音時(shí)聲帶振動，而清輔音在發(fā)音時(shí)聲帶不振動。
(一)摩擦音（10個(gè)）
摩擦音是發(fā)音時(shí)，氣流開始部分受到阻礙，隨后氣流從縫隙中泄出，發(fā)出聲音。
1、/f/例詞：fat fast face fine life fire phone father
/v/例詞：of love view vine very violin leave
發(fā)音要決：下齒輕觸上齒，氣流從唇齒間的縫隙瀉出摩擦成音，/f/是清輔音，/v/濁輔音。
2、/θ/例詞：both cloth three thing mouth hanks birthday
/e/例詞：that than these bathe mother
發(fā)音要決：舌尖輕觸上齒背，氣流從唇齒間的縫隙瀉出摩擦成音，/θ/是清輔音，/e/是濁輔音。
3、/s/例詞：sun ice sea sell same face snake mouse
/z/例詞：zoo eyes nose knees prize music
發(fā)音要決：舌抬起，靠近上齒齦，氣流由舌端和齒齦間瀉出摩擦成音。/s/是清輔音，/z/是濁輔音。
4、/?/例詞：she sure wash ship sheep share shake
/?/例詞：shop fish pleasure usually
發(fā)音要決：舌尖和舌端向上齒齦后部抬起，舌身靠近硬顎開成一條狹窄的通道。氣流由此泄出口腔，摩擦成音。雙唇向前突出，略成圓形。/?/是清輔音，/?/是濁輔音。
5、/h/例詞：he hen hat hill high hair horse
發(fā)音要決：口張開氣流不受阻礙，自由溢出口腔，在通過聲門時(shí)產(chǎn)生輕微摩擦，/h/是清輔音。
6、/r/例詞：run red rain free race writer ead
發(fā)音要決：舌尖向上齒齦后部卷起，舌前部下陷，略成凹型，雙唇稍向前突出，氣流從口腔瀉出，聲帶振動，/r/是濁輔音。
(二)爆破音（6個(gè)）
在發(fā)音時(shí)，氣流開始完全受到阻礙，然后氣流有力急促的沖開阻礙發(fā)出聲音。
1、/p/例詞：pen pig park pool peach happy speak
/b/例詞：big bye bad bus job bird bark bike
發(fā)音要決：雙唇緊閉，然后突然張開，氣流泄出口腔。/p/是清輔音，/b/是濁輔音。
2、/t/例詞：to tea tear seat boat town bottle
/d/例詞：do dog date down duck glad made window
發(fā)音要決：舌尖緊抵上齒齦，形成阻礙，然后舌尖突然離開氣流泄出口腔。/t/是清輔音,/d/是濁輔音。
3、/k/例詞：cap key cow car card come kite back cold
/g/例詞：go bag egg pig gap girl gold gave
發(fā)音要決：舌后部抬起緊貼軟顎，形成阻礙，然后舌后部突然離開氣流泄出口腔。/k/是清輔音，/g/是濁輔音。
（三）破擦音（6個(gè)）
破擦輔音是由一個(gè)爆破音和一個(gè)摩擦音組成。
1、/t?/例詞：watch child China chair cheap lunch
/d?/例詞：Jane jeep gem joke bridge orange
發(fā)音要決：舌間和舌端抬起。貼住上齒齦后部形成阻礙，雙唇稍向前突出，氣流沖破這個(gè)阻礙后，通過舌和齒齦間的窄縫摩擦成音。/t?/是清輔音。/d?/是濁輔音。
2、/ts/例詞：pats cats shirtss kates students
/dz/例詞：seeds cards hands roads
發(fā)音要決：舌尖抵上齒齦形成阻礙，舌尖略下降氣流瀉出口腔/ts/是清輔音。/dz/是濁輔音。
3、/tr/例詞：train tree trip
/dr/例詞：drive drip dress dream
發(fā)音要決：舌尖抵上齒齦后部形成阻礙，舌身取發(fā)/r/的姿勢，氣流沖破阻礙發(fā)出短促的[t]或[d]之后立即發(fā)/r/。/tr/是清輔音，/[dr/是濁輔音。
（四）鼻輔音（3個(gè)）
發(fā)三個(gè)鼻輔音時(shí)氣流在不同的位置，程度不同地受阻，后都通過鼻腔泄出，其中難的音為/?/，其次應(yīng)注意/m/在單詞末尾時(shí)應(yīng)閉嘴，另外/n/不能與/l/混淆。
1、/m/例詞：me home came some mouth game many
發(fā)音要決：雙唇閉合,軟鶚下垂氣流從鼻腔瀉出，/m/是濁輔音。
2、/n/例詞：son run thin neck noon knife number
發(fā)音要決：舌尖緊抵下齒齦形成阻礙，軟鶚下垂氣流從鼻腔瀉出,/n/是濁輔音。
3、/?/例詞：Sing king song thing strong bring
發(fā)音要決：舌后部抬起，抵住軟鶚，氣流從鼻腔瀉出，/?/是濁輔音。
（五）半元音（2個(gè)）
1、/j/例詞：yes yard year yellow
發(fā)音要決：舌前部盡量向硬鶚抬起，雙唇平展口微開，氣流從口腔瀉出，可有輕微摩擦聲帶振動，一經(jīng)發(fā)出立即向后面的元音滑動，一起發(fā)/j/。
2、/w/例詞：wheat wheel way wood
發(fā)音要決：舌后部向軟鶚抬起，雙唇收圓并向前突出氣流從口腔瀉出聲帶振動，一經(jīng)發(fā)出立即向后面的元音滑動，一起發(fā)/w/。
（六）舌側(cè)音（1個(gè)）
發(fā)音有兩種，清晰的/l/和含糊的/l/，清晰的/l/出現(xiàn)在元音前面，含糊的/l/出現(xiàn)在輔音前面或詞尾。
1、清晰的/l/例詞：letter lesson lion lamp
發(fā)音要決：舌端緊貼上齒齦，舌前部向硬顎抬起。氣流從舌的兩端瀉出口腔[l]是濁輔音。
2、含糊的/l/例詞：ball girl tall bottle
發(fā)音要決：舌端緊貼上齒齦后部，舌前部下陷氣流從舌的兩端瀉出口腔[l]是濁輔音。
3、區(qū)分鼻音[n]和舌側(cè)音[l]
例詞：/n/ nine now night know [l] line law light lown
劍橋少兒英語音標(biāo)與發(fā)音七大規(guī)則：
1.英語中派生詞的重音和詞根重音一致。派生詞就是一些有同樣詞根的詞。比如：act，active，actively com'pare com'parison
2.帶有下列后綴的詞：-ary，-ery，-ory，-ism，-ist，-mony，-ment，-ary等，重音通常在第一個(gè)音節(jié)上。例如：customary scientist
3.帶下列前綴的詞：a-，ab-，ac-，ad-，al-，be-，con-，de-，dis-，em-，en-，in-，mis-，re-，tans-，un-重音通常在第二音節(jié)上。例如：a'bout ab'duce ac'cede
4.帶下列后綴的詞：-aim，-ain，-cur，-eem，-duce，-ere，-firm，-gn，-oin，-oke，-ose，-pt，-rce，-self，-ume重音通常在第二音節(jié)。contain occur sincere design confirm
5.帶下列后綴的詞：-ade，-ain，-ee，-eer，-esque，-ette，-ique，-ine，-oon重音通常在后一個(gè)音節(jié)。這些詞一般都是從法語中借來的詞。例如：emplo'yee an'tique maga'zine
6.帶下列后綴的詞：-eous，-ial，-ian，-ic，-ics，-ient，-ion，-ious，-ish，-it，-liar，-sive，-tal，-uous重音通常在倒數(shù)第二音節(jié)上。例如：oc'casion re'lation as'tonish de'posit mu'sician
7.但是有些派生詞，比如從名詞派生出來的形容詞，它的重音就得發(fā)生變化，通常是后移。例如：'science scien'tific' accidentacci 'dental 'demo
48個(gè)音標(biāo)的快速記憶法：
元音部分：
1）、單元音：[i:]、[ɪ]、[ɔ:]、[ɒ]、[u:]、[ʊ]、[ɜː]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
2）、雙元音：[eɪ]、[aɪ]、[ɔɪ]、[ɪə]、[eə]、[ʊə]、[aʊ]、[əʊ]
輔音部分：
[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
一,單元音：[i:]、[ɪ]、[ɔ:]、[ɒ]、[u:]、[ʊ]、[ɜː]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
[i:]――諧音為：易（yi）；像數(shù)字1,記憶真容易.
[ɔ:]――諧音為：噢（0）；噢,這個(gè)音標(biāo)就像個(gè)o.
[u:]――諧音為：霧（wu）；杯子上有很多霧.
[ə:]――諧音為：餓（e）；鵝倒立著行走就容易餓.
[ɑ:]――諧音為：?。╝）；音標(biāo)的讀音跟拼音一樣.
[e]――諧音為：滅（mie）；我要滅了這只鵝.
二,雙元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[ɛə]、[uə]、[iə]、[au]、[əu]
[ei]――諧音為：妹（mei）；鵝有一個(gè)妹妹.
[ai]――諧音為：愛（ai）；音標(biāo)的讀音跟拼音一樣.
[ɔi]――這個(gè)音標(biāo)找不到拼音的諧音,可以按照字母o、i連讀來進(jìn)行諧音記憶.
[iə]――諧音和外形都像：12
[ɛə]――諧音為：挨餓；外形像3只鵝；三只鵝都在挨餓.
[au]――諧音為：傲（ao）；一個(gè)杯子很驕傲,不讓人拿它喝水.
[əu]――諧音為：鷗（ou）；一只鵝在杯子里找海鷗.
[uə]――諧音為：屋鵝；一屋子的鵝都裝在杯子里.
三,輔音：[θ]、[e]、[ʃ]、[ʒ]
（注：多數(shù)輔音的讀音與拼音差別不大,可以通過拼音來進(jìn)行諧音；還有一部分輔音沒有對應(yīng)的拼音字體,我們的記憶方法主要是針對這四個(gè)輔音.）
其中,[θ]和[e]這兩個(gè)音標(biāo),它們沒有近似的拼音來對應(yīng),主要靠嘴形來記憶.
[θ]――外形像上下牙齒咬著舌頭；[e]――外形則像舌頭頂在上下牙齒之間.
而[ʃ]和[ʒ]這兩個(gè)音標(biāo),則可以找到近似的拼音來作為諧音.
[ʃ]――諧音為：噓（xu）；噓,這里有條很長的蛇,趕快保持安靜!
[ʒ]――諧音為：雨（yu）；外形像3.今天下了3場大雨.
揭秘元音字母發(fā)音規(guī)則：
a
在開音節(jié)中 [ei]
如：name plane Jane baby cake
在閉音節(jié)中 [ ]
如：bag dad hat map black back
e
在開音節(jié)中 [i:]
如：he these me Chinese
在閉音節(jié)中 [e]
如：bed let pen desk yes egg
I
在開音節(jié)中 [ai]
如：bike fly drive time nice kite
在閉音節(jié)中 [i]
如：fish big drink sit milk swim
O
在開音節(jié)中 [eu]
如：those close go hoe home no
在閉音節(jié)中 [?]
如：clock not box shop sock
U
在開音節(jié)中 [ju:]
如：student excuse duty Tuesday
在閉音節(jié)中 [?]
如：bus cup jump much lunch
在開音節(jié)中，元音字母u在輔音字母j l r s后面時(shí)讀[u:]音，例如：June blue ruler super
2. 元音字母在非重讀音節(jié)中的讀音
a
[?]
如：China another woman breakfast
[i]
orange comrade village cabbage
e
[e]
hundred student open weekend
[i]
chicken pocket begin children
i
[?]/[i]
holiday beautiful family animal
[ai]
exercise satellite
o
[?]
second tonight somebody welcome
[?u]
also zero photo
u
[?]
autumn diffcult
[ju:]
popular congratulation January
動詞中的a如果處在開音節(jié)位置，a讀[ei]音，例如：operate
u處在開音節(jié)位置，又在輔音字母j l r s后面時(shí)，讀[u(：)]音，例如：July influence February issue
3. 元音字母在重讀音節(jié)中的特殊讀音
a在[w]音后面
[?]
want what watch wash quality
a在f n sk ph sp ss st th前
[a:]
after plant graph ask grasp glass fast father
i在-nd -ld和gh前
[ai]
find child light high
o在-st -ld前
[?u]
most postcard old cold
o在m n v th前
[?]
come monkey love mother
比音標(biāo)更重要的是什么？
音標(biāo)是我們這一代人學(xué)習(xí)英語的第二必修課(第一是26個(gè)字母)，所以可以理解我們有放不下的情結(jié)，總覺得如果不學(xué)音標(biāo)，英語如何說得出。
我們這么學(xué)有特定的歷史背景，一是我們那時(shí)一般都是上初中甚至上大學(xué)的時(shí)候才開始學(xué)英語，已經(jīng)過了以聽說為切入點(diǎn)學(xué)習(xí)語言的階段，辨音能力和模仿能力都不如孩子時(shí)代了；二是英語的音頻資料匱乏，我們聽不到英文怎么說，只能“讀”到英語如何念；三是對英語學(xué)習(xí)的理念和規(guī)律不掌握，用漢語學(xué)習(xí)的方法套英語學(xué)習(xí)了。
在學(xué)音標(biāo)的同時(shí)學(xué)英語讀音，其實(shí)是讓孩子學(xué)習(xí)了兩套東西，而且還要把他們把這兩套東西對上才可以念出來，反而加重了他們的認(rèn)知負(fù)荷，讓他們拐了一下彎。就如同學(xué)音樂先學(xué)1234567，然后再學(xué)五線譜，結(jié)果看到五線譜必須把它標(biāo)注成1234567才成。干嘛不直接學(xué)五線譜呢？英語是拼音文字，就像五線譜一樣，聽出來了，就寫出來了；看一下，就能唱出來，不需要借助其他什么。只是由于英文中有些音或音的組合有幾種可能的發(fā)音，或者有個(gè)別不規(guī)律的，讓它的“五線譜”學(xué)起來復(fù)雜一些罷了。所以，比音標(biāo)更重要的是拼讀。
另外，英文發(fā)音好不好聽要命的不是一個(gè)一個(gè)的音，因?yàn)榧词褂幸粌蓚€(gè)音發(fā)錯(cuò)了，集中練習(xí)一段時(shí)間改過來就可以了，就是錯(cuò)了大多數(shù)情況下也不影響理解。不好對付的是語調(diào)，或者說是節(jié)奏或韻律(重音、連讀、停頓等)，如果語音語調(diào)帶著漢語習(xí)慣或者地方音，那就有的瞧了，不僅難聽，而且可能一輩子都難改。英文屬于stress-timed language(按重音分配時(shí)間的語言)，每個(gè)音節(jié)發(fā)音時(shí)的時(shí)間分配時(shí)是不平均的，重要的詞用時(shí)長，不重要的詞(詞組)一帶而過。而漢語是syllable-timed language(按音節(jié)分配時(shí)間的語言)，每個(gè)音節(jié)發(fā)音時(shí)的時(shí)間分配是相等的。要是我們用漢語發(fā)音習(xí)慣說英語，那即使每個(gè)音都發(fā)得準(zhǔn)，也別扭。
我們要鍛煉孩子通過辨音掌握英語的正確讀音，而不是通過無聲的音標(biāo)，并且通過拼寫領(lǐng)悟讀音的規(guī)律。同時(shí)，我們還有特別關(guān)注孩子對整句話的模仿，一旦掌握了英語的節(jié)奏韻律，就是個(gè)別音發(fā)不準(zhǔn)也不會影響整體的英語感覺。