當(dāng)一切都毫無(wú)希望時(shí)，切石工人在他的頭上，敲擊了上百次，而不見(jiàn)任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會(huì)到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開(kāi)。我希望中學(xué)生朋友們做任何事情，只要你認(rèn)準(zhǔn)了，就不要輕言放棄，因?yàn)槌晒驮谙乱徊健８叨l道為大家整理了以下文章，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享～感謝你的閱讀與支持！
【篇一】
1.下列各組句子中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是()
A.六國(guó)互喪互：交互蓋失強(qiáng)援蓋：因?yàn)?BR> B.思厥先祖父先：對(duì)已去世尊長(zhǎng)的敬稱暴秦之欲無(wú)厭厭：討厭
C.故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣判：分出，分清終繼五國(guó)遷滅遷：改變
D.后秦?fù)糈w者再再：兩次茍以天下之大茍：如果
2.下列句子中加點(diǎn)詞的意思，與今義相同的一組是()
①蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完②思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘
③至于*，理固宜然④可謂智力孤危
⑤然后得一夕安寢⑥較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍
⑦然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭⑧而從六國(guó)破亡之故事
A.①②⑦B.③④⑤C.①⑤⑦D.④⑥⑧
3.從詞類活用的角度，選出與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)()
A.小則獲邑，大則得城B.日削月割，以趨于亡
C.不能容于遠(yuǎn)近D.因利乘便，宰割天下
4.選出加點(diǎn)詞的意義及用法完全相同的一項(xiàng)…()
①六國(guó)破滅，非兵不利②旦日饗士卒，為擊破沛公軍
③賢于己者，問(wèn)焉以破其疑④城之破也，婦孺不存
⑤沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎
A.①②B.②⑤C.③④D.①⑤
5.下列句中“于”的用法與“其勢(shì)弱于秦”中“于”的用法相同的一項(xiàng)是()
A.齊人勿附于秦B.至于*，理固宜然
C.吾祖死于是D.師不必賢于弟子
6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，完全不正確的一項(xiàng)是()
①破滅之道也(規(guī)律)②率賂秦耶(全都)
③固不在戰(zhàn)矣(所以)④思厥先祖父(他的，他們的)
⑤諸侯之所亡(滅亡)⑥以有尺寸之地(才，從而)
A.①③⑤B.①②⑤C.③④⑤D.②④⑥
7.下列四組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()
A.賂秦而力虧而秦兵又至矣
B.破滅之道也暴秦之欲無(wú)厭
C.不賂者以賂者喪秦以攻取之外
D.小則獲邑，大則得城則秦之所大欲
8.下列各句中加點(diǎn)字與例句中加點(diǎn)字活用現(xiàn)象不相同的一項(xiàng)是()
例句：倉(cāng)皇東出
A.一夫夜呼，亂者四應(yīng)B.其下平曠，有泉側(cè)出
C.而身死國(guó)滅，為天下笑D.負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之
9.選出沒(méi)有名詞用作動(dòng)詞的一項(xiàng)()
A.則吾恐秦人食之不得下咽也B.唐浮圖慧褒始舍于其址
C.函梁君臣之首D.序八州而朝同列
10.下列句中“所以”的用法與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是()
A.原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣
B.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也
C.親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也
D.師者，所以傳道受業(yè)解惑也
11.下列句子中，省略成分補(bǔ)得不對(duì)的一項(xiàng)是……()
A.則遣從事以一少牢告(于)廟
B.請(qǐng)其矢，盛(之)以錦囊，負(fù)(箭)而前驅(qū)，及凱旋而納之(于廟)
C.方其系燕父子以組，(其)函梁君臣之首
D.而身死國(guó)滅，(其)為天下笑
12.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()
A.方其系燕父子以組組：絲帶、絲繩，這里泛指繩索
B.其意氣之盛，可謂壯哉壯：雄壯
C.抑本其成敗之跡抑：或者
D.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也身：身體
13.下列句子中加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是()
A.函梁君臣之首
B.楚人一炬，可憐焦土
C.方其系燕父子以組
D.廬陵文天祥自序其詩(shī)，名曰《指南錄》
14.下列句子中句式結(jié)構(gòu)與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是()
A.請(qǐng)其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之
B.方其系燕父子以組，函梁君臣之首
C.君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!
D.及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國(guó)滅，為天下笑
15、名句填空
回眸一笑百媚生，
，天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，
塞上長(zhǎng)城空自許，--《書(shū)憤》
，千載誰(shuí)堪伯仲間!--《書(shū)憤》
樓船夜雪瓜州渡,
映階碧草自春色，
，三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心
，長(zhǎng)使英雄淚滿襟
吳楚東南坼，
【篇二】
下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)一項(xiàng)是(3分)
A.這次商品博覽會(huì)聚集了全國(guó)各地各種各樣的新產(chǎn)品，真可謂浩如煙海，應(yīng)有盡有
B.關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說(shuō)，說(shuō)明古埃及人有著極為豐富的想像力
C.這次舉行法律知識(shí)考試，有些人竟對(duì)“法人”、“行政處罰”等法律基本知識(shí)素昧平生
D.他的父親整天沉湎于麻將當(dāng)中，他對(duì)父親真真有一種恨鐵不成鋼之感
2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)()
A.各地教材大換血,魯迅的多篇作品“被踢出去”，網(wǎng)友質(zhì)疑道“時(shí)代確實(shí)不同了，但誰(shuí)又能否認(rèn)我們這個(gè)時(shí)代不需要魯迅精神了呢?”
B.風(fēng)風(fēng)雨雨，他每天都在山里敲呀、鑿呀，他用手錘敲醒了太陽(yáng)，他又用手錘敲落了月亮，
敲得石頭都有了感情
C.關(guān)于子女的教育問(wèn)題，家長(zhǎng)們都認(rèn)識(shí)到如果不適當(dāng)?shù)毓芙毯⒆訉?duì)孩子的成長(zhǎng)不利
D.老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過(guò)度、精神緊張、食鹽過(guò)多、感冒等誘發(fā)的
3.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)嘔吐和腹瀉，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡
①人群對(duì)甲型H1N1流感病毒普遍易感，并可以人傳染人，
②與以往或目前的季節(jié)性流感病毒不同，該病毒毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流
感病毒的基因片段，
③包括發(fā)熱、咳嗽、頭痛、肌肉和關(guān)節(jié)痛、咽痛以及流涕等，
④表現(xiàn)出的癥狀和感染和其他流感類似，
⑤其病原體是一種新型的甲型H1N1流感病毒，以往從未在人群中傳播過(guò)，
A.⑤②①④③B.②⑤①③④C.②⑤③①④D.⑤②③④①
4.把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫(xiě)成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?5分)
連報(bào)考都有嚴(yán)格限制的英國(guó)伊頓公學(xué)，憑借它曾經(jīng)是英國(guó)殖民地上層家庭男孩首選的地位和與眾不同的高貴氣質(zhì)而成為一所舉世聞名的私立中學(xué)
5.仿照下面的示例，自擬一個(gè)描寫(xiě)對(duì)象，寫(xiě)一組句子，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同(6分)
晶瑩的露水，即使是一滴，也會(huì)感激草尖的柔嫩，擁抱朝霞的艷麗，向往藍(lán)天的廣闊
1.下列各組句子中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是()
A.六國(guó)互喪互：交互蓋失強(qiáng)援蓋：因?yàn)?BR> B.思厥先祖父先：對(duì)已去世尊長(zhǎng)的敬稱暴秦之欲無(wú)厭厭：討厭
C.故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣判：分出，分清終繼五國(guó)遷滅遷：改變
D.后秦?fù)糈w者再再：兩次茍以天下之大茍：如果
2.下列句子中加點(diǎn)詞的意思，與今義相同的一組是()
①蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完②思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘
③至于*，理固宜然④可謂智力孤危
⑤然后得一夕安寢⑥較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍
⑦然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭⑧而從六國(guó)破亡之故事
A.①②⑦B.③④⑤C.①⑤⑦D.④⑥⑧
3.從詞類活用的角度，選出與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)()
A.小則獲邑，大則得城B.日削月割，以趨于亡
C.不能容于遠(yuǎn)近D.因利乘便，宰割天下
4.選出加點(diǎn)詞的意義及用法完全相同的一項(xiàng)…()
①六國(guó)破滅，非兵不利②旦日饗士卒，為擊破沛公軍
③賢于己者，問(wèn)焉以破其疑④城之破也，婦孺不存
⑤沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎
A.①②B.②⑤C.③④D.①⑤
5.下列句中“于”的用法與“其勢(shì)弱于秦”中“于”的用法相同的一項(xiàng)是()
A.齊人勿附于秦B.至于*，理固宜然
C.吾祖死于是D.師不必賢于弟子
6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，完全不正確的一項(xiàng)是()
①破滅之道也(規(guī)律)②率賂秦耶(全都)
③固不在戰(zhàn)矣(所以)④思厥先祖父(他的，他們的)
⑤諸侯之所亡(滅亡)⑥以有尺寸之地(才，從而)
A.①③⑤B.①②⑤C.③④⑤D.②④⑥
7.下列四組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()
A.賂秦而力虧而秦兵又至矣
B.破滅之道也暴秦之欲無(wú)厭
C.不賂者以賂者喪秦以攻取之外
D.小則獲邑，大則得城則秦之所大欲
8.下列各句中加點(diǎn)字與例句中加點(diǎn)字活用現(xiàn)象不相同的一項(xiàng)是()
例句：倉(cāng)皇東出
A.一夫夜呼，亂者四應(yīng)B.其下平曠，有泉側(cè)出
C.而身死國(guó)滅，為天下笑D.負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之
9.選出沒(méi)有名詞用作動(dòng)詞的一項(xiàng)()
A.則吾恐秦人食之不得下咽也B.唐浮圖慧褒始舍于其址
C.函梁君臣之首D.序八州而朝同列
10.下列句中“所以”的用法與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是()
A.原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣
B.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也
C.親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也
D.師者，所以傳道受業(yè)解惑也
11.下列句子中，省略成分補(bǔ)得不對(duì)的一項(xiàng)是……()
A.則遣從事以一少牢告(于)廟
B.請(qǐng)其矢，盛(之)以錦囊，負(fù)(箭)而前驅(qū)，及凱旋而納之(于廟)
C.方其系燕父子以組，(其)函梁君臣之首
D.而身死國(guó)滅，(其)為天下笑
12.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()
A.方其系燕父子以組組：絲帶、絲繩，這里泛指繩索
B.其意氣之盛，可謂壯哉壯：雄壯
C.抑本其成敗之跡抑：或者
D.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也身：身體
13.下列句子中加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是()
A.函梁君臣之首
B.楚人一炬，可憐焦土
C.方其系燕父子以組
D.廬陵文天祥自序其詩(shī)，名曰《指南錄》
14.下列句子中句式結(jié)構(gòu)與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是()
A.請(qǐng)其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之
B.方其系燕父子以組，函梁君臣之首
C.君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!
D.及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國(guó)滅，為天下笑
15、名句填空
回眸一笑百媚生，
，天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，
塞上長(zhǎng)城空自許，--《書(shū)憤》
，千載誰(shuí)堪伯仲間!--《書(shū)憤》
樓船夜雪瓜州渡,
映階碧草自春色，
，三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心
，長(zhǎng)使英雄淚滿襟
吳楚東南坼，
下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)一項(xiàng)是(3分)
A.這次商品博覽會(huì)聚集了全國(guó)各地各種各樣的新產(chǎn)品，真可謂浩如煙海，應(yīng)有盡有
B.關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說(shuō)，說(shuō)明古埃及人有著極為豐富的想像力
C.這次舉行法律知識(shí)考試，有些人竟對(duì)“法人”、“行政處罰”等法律基本知識(shí)素昧平生
D.他的父親整天沉湎于麻將當(dāng)中，他對(duì)父親真真有一種恨鐵不成鋼之感
2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)()
A.各地教材大換血,魯迅的多篇作品“被踢出去”，網(wǎng)友質(zhì)疑道“時(shí)代確實(shí)不同了，但誰(shuí)又能否認(rèn)我們這個(gè)時(shí)代不需要魯迅精神了呢?”
B.風(fēng)風(fēng)雨雨，他每天都在山里敲呀、鑿呀，他用手錘敲醒了太陽(yáng)，他又用手錘敲落了月亮，
敲得石頭都有了感情
C.關(guān)于子女的教育問(wèn)題，家長(zhǎng)們都認(rèn)識(shí)到如果不適當(dāng)?shù)毓芙毯⒆訉?duì)孩子的成長(zhǎng)不利
D.老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過(guò)度、精神緊張、食鹽過(guò)多、感冒等誘發(fā)的
3.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)嘔吐和腹瀉，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡
①人群對(duì)甲型H1N1流感病毒普遍易感，并可以人傳染人，
②與以往或目前的季節(jié)性流感病毒不同，該病毒毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流
感病毒的基因片段，
③包括發(fā)熱、咳嗽、頭痛、肌肉和關(guān)節(jié)痛、咽痛以及流涕等，
④表現(xiàn)出的癥狀和感染和其他流感類似，
⑤其病原體是一種新型的甲型H1N1流感病毒，以往從未在人群中傳播過(guò)，
A.⑤②①④③B.②⑤①③④C.②⑤③①④D.⑤②③④①
4.把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫(xiě)成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?5分)
連報(bào)考都有嚴(yán)格限制的英國(guó)伊頓公學(xué)，憑借它曾經(jīng)是英國(guó)殖民地上層家庭男孩首選的地位和與眾不同的高貴氣質(zhì)而成為一所舉世聞名的私立中學(xué)
5.仿照下面的示例，自擬一個(gè)描寫(xiě)對(duì)象，寫(xiě)一組句子，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同(6分)
晶瑩的露水，即使是一滴，也會(huì)感激草尖的柔嫩，擁抱朝霞的艷麗，向往藍(lán)天的廣闊