進入暑假，進入強化階段復習，大部分考生已意識到寫作在考研英語中的重要性，并著手準備練習。但大家發(fā)現(xiàn)前期背過的單詞，學過的語法，積累的句子很難運用于自己的寫作中，所以今天跟大家說說如何升華我們作文的句式。
一般咱們在寫到圖畫類或圖表類作文時，首先應該描述圖畫或者圖表的內(nèi)容?？墒呛芏嗤瑢W不知道該用怎樣的句式開頭，以下幾個句式，大家可以學習：
1. As is symbolically illustrated in the cartoon …
2. As is shown in the pie chart…
這兩個句式用as引導的非限定性定語從句引出圖畫或圖表內(nèi)容，意為“漫畫以象征的手法為我們闡述了一個觀點……”，“正如餅狀圖顯示的那樣……”。
3. From the picture we can see…
該句式中的亮點是將介詞短語做狀語置于句首，不影響句子的整體結構。
4. Portrayed in the set of drawings above are/is…
5. Emerging from the drawing is a miracle:…
6. Described by the bar chart above are/is…
這三個句式都是倒裝結構，非常漂亮。放在篇首，能夠在茫?？季碇校喿x組老師的眼球，分數(shù)定會提升。
7. The cartoonist laid out the image elaborately, placing...at the center of picture.
8. The implication conveyed in the cartoon is that…
這兩個句式中使用了分詞結構placing…和conveyed。大家在學考研語法時，知道分詞結構是考研英語中的高頻考點。如果在寫作中能夠靈活運用這一高頻考點，閱讀組老師自然會覺得咱們考生功底深厚，作文定能得到理想分數(shù)。
9. The photo exhibits us an eye-catching scene:…
該句式用特殊標點符號（冒號）引出圖畫描述的具體內(nèi)容。這樣的句式，比較方便，考生使用起來比較靈活。
首段圖畫或圖表內(nèi)容描述清楚后，一定要在作文中提出自己對該現(xiàn)象或者哲理的看法或觀點，這樣的作文才有深度。
一想到提出看法、觀點，同學們腦海中立刻浮現(xiàn)的句式“ in my opinion”,” from my point of view”，“as far as I am concerned”…。這些句式太過于平凡，無法讓閱卷組老師眼前一亮。那怎樣讓閱卷組老師歡喜呢？以下幾個句式，供大家學習：
1. It is undeniable that…（不可否認……）
2. It is obvious that…（明顯的是……）
3. It occurs to me that…（我想到……）
4. I give my vote to the former/ the latter opinion. （我同意前者/后者的觀點）
5. be supported by sound reasons（有充分的理由支持）
6. As the proverb goes…（正如諺語所說……）
今天和大家分享了寫作中句式的升華，現(xiàn)在大家可以拿出本子，開始練習作文吧！
一般咱們在寫到圖畫類或圖表類作文時，首先應該描述圖畫或者圖表的內(nèi)容?？墒呛芏嗤瑢W不知道該用怎樣的句式開頭，以下幾個句式，大家可以學習：
1. As is symbolically illustrated in the cartoon …
2. As is shown in the pie chart…
這兩個句式用as引導的非限定性定語從句引出圖畫或圖表內(nèi)容，意為“漫畫以象征的手法為我們闡述了一個觀點……”，“正如餅狀圖顯示的那樣……”。
3. From the picture we can see…
該句式中的亮點是將介詞短語做狀語置于句首，不影響句子的整體結構。
4. Portrayed in the set of drawings above are/is…
5. Emerging from the drawing is a miracle:…
6. Described by the bar chart above are/is…
這三個句式都是倒裝結構，非常漂亮。放在篇首，能夠在茫?？季碇校喿x組老師的眼球，分數(shù)定會提升。
7. The cartoonist laid out the image elaborately, placing...at the center of picture.
8. The implication conveyed in the cartoon is that…
這兩個句式中使用了分詞結構placing…和conveyed。大家在學考研語法時，知道分詞結構是考研英語中的高頻考點。如果在寫作中能夠靈活運用這一高頻考點，閱讀組老師自然會覺得咱們考生功底深厚，作文定能得到理想分數(shù)。
9. The photo exhibits us an eye-catching scene:…
該句式用特殊標點符號（冒號）引出圖畫描述的具體內(nèi)容。這樣的句式，比較方便，考生使用起來比較靈活。
首段圖畫或圖表內(nèi)容描述清楚后，一定要在作文中提出自己對該現(xiàn)象或者哲理的看法或觀點，這樣的作文才有深度。
一想到提出看法、觀點，同學們腦海中立刻浮現(xiàn)的句式“ in my opinion”,” from my point of view”，“as far as I am concerned”…。這些句式太過于平凡，無法讓閱卷組老師眼前一亮。那怎樣讓閱卷組老師歡喜呢？以下幾個句式，供大家學習：
1. It is undeniable that…（不可否認……）
2. It is obvious that…（明顯的是……）
3. It occurs to me that…（我想到……）
4. I give my vote to the former/ the latter opinion. （我同意前者/后者的觀點）
5. be supported by sound reasons（有充分的理由支持）
6. As the proverb goes…（正如諺語所說……）
今天和大家分享了寫作中句式的升華，現(xiàn)在大家可以拿出本子，開始練習作文吧！