暑假是令人期待，令人向往的，每次快到暑假，同學(xué)們總是心不在焉，開(kāi)著小差數(shù)著時(shí)間，期待著暑假的來(lái)臨，我也不例外，因?yàn)槭罴偈强鞓?lè)的，自由的。為大家提供《五年級(jí)暑假日記100字【五篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】
今天下午，我和媽媽在家里的陽(yáng)臺(tái)玩丟飛鏢的游戲。
我和媽媽準(zhǔn)備了一本本子來(lái)記錄得分，開(kāi)始丟飛鏢了，我第得了零雞蛋，第二次得了七分，媽媽第得了了分，第二次也得了零雞蛋，我們倆一高一低不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間，我和媽媽到后一盤(pán)了我和媽媽都希望能贏對(duì)方，但也不一定能贏，后我輸了，媽媽贏了。我嘆了口氣，媽媽說(shuō)：“不要灰心，下次再接再勵(lì)?！?BR> 我聽(tīng)完這番話也就高興的笑了。
【篇二】
今天哥哥5：30分來(lái)叫我起床，一起去馬鞍山公園寫(xiě)生，我就趕緊起床，去準(zhǔn)備畫(huà)紙和蠟筆。
我和哥哥輕輕地走在路上，走到馬鞍山公園里時(shí)，我和哥哥去找個(gè)地方坐下來(lái)，我把畫(huà)紙和蠟筆放下，我東看看西看看，我畫(huà)下了一棵樹(shù)涂上顏色，今天玩的好開(kāi)心!
【篇三】
盼望了整整一個(gè)學(xué)期，終于到了暑假。
暑假，我想先好好的玩一下，然后，準(zhǔn)備去爺爺家看望爺爺奶奶。
回了老家，我在老家快樂(lè)的玩耍。我們先去釣了魚(yú)，然后，去爬了山。
我們?cè)诙《《南髋酝嫠?，玩累了，就躺在草地上，看著美麗的風(fēng)景。
再完成每天的暑假作業(yè)，我的老家還有各種各樣的野生小動(dòng)物，比如說(shuō)：小野兔丶老鷹丶山貓丶狐貍，等等。
在爺爺家住了幾天，我就要打算回家了。回了家我每天都和我的鄰居X(jué)XX一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩。
我們一起看日落，一起寫(xiě)作業(yè)，他不會(huì)的練習(xí)題我教他，我不會(huì)的題他教我，無(wú)論是在什么時(shí)候，我們?cè)谝黄鹂偸呛荛_(kāi)心。
這個(gè)暑假我非常的快樂(lè)!
【篇四】
暑假一詞拆開(kāi)來(lái)不就是夏天的假期嘛!
可，暑假是學(xué)生們心中真正的暑假嗎?在我看來(lái)現(xiàn)代學(xué)生的書(shū)假都是“變質(zhì)”的。
假期的設(shè)立就是為了讓學(xué)生們放下一學(xué)期的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓身心好好地放松?，F(xiàn)在的暑假在學(xué)生的心中不再是一個(gè)休息的假期而是比在學(xué)校更艱苦的補(bǔ)課生活。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)都有一個(gè)統(tǒng)一的思想——望女成鳳，望子成龍。其實(shí)這也不能怪他們，誰(shuí)不想自己的兒女是出色的呢?可萬(wàn)事都要?jiǎng)谝萁Y(jié)合的。現(xiàn)在的學(xué)生好比是一條皮筋，若繃得太緊便會(huì)失去原有的彈性，若放的太松也不能使它發(fā)揮原有的潛力。所謂是文武之道一張一弛。我愛(ài)暑假，想不上課。
【篇五】
早晨，清脆的鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我和媽媽一起到東湖公園去晨練。
東湖公園的早晨一派生機(jī)勃勃，大家沐浴在晨風(fēng)中，有的小孩蹦蹦跳跳的追趕著草地上的鳥(niǎo)兒，那些健壯的大人健步如飛的跑著步，有老態(tài)龍鐘的人在那兒打著太極，顯得十分悠閑、輕松。在優(yōu)美的音樂(lè)下，許多熱愛(ài)舞蹈的人都伴隨著音樂(lè)跳起歡快的舞蹈。
一陣夾雜著花香的的晨風(fēng)撫面而來(lái)，趕走了我一身的睡意，我深吸一口氣，也隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)跑起步來(lái)，當(dāng)我跑累了，我便坐在長(zhǎng)椅上，看著周圍的紅花綠樹(shù)，聽(tīng)這鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，不禁心悅神怡，神清氣爽!
我們繼續(xù)向前漫步，在祈風(fēng)閣的小亭子里，一些素不相識(shí)的人已歌會(huì)友，他們縱情歌唱，歌聲傳四方，連一朵朵，嬌滴滴的出水荷花都忍不住微微的點(diǎn)頭叫好。我坐在青石板上，聽(tīng)這美妙的歌聲，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但聽(tīng)到別人的歌聲如此優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我只能自愧不如了。
聽(tīng)完了歌，我們走過(guò)一座橋，這時(shí)我看見(jiàn)幾支鴿子在天空中飛來(lái)飛去，多自由啊!有翅膀真好，有翅膀可以象鴿子那樣在天空中自由地翱翔，看著世界的每一個(gè)角落，那該有多好啊!
隨后，我坐在椅子上，拿起書(shū)本，朗讀課文，在清晨時(shí)讀書(shū)，既可以提高朗讀水平，又可以使我詞匯量增加，真是兩全其美。
漸漸的，太陽(yáng)升高了，我踏著灑滿陽(yáng)光的道路，回家了。