讀書不但可以滋潤(rùn)讀者的心靈，充實(shí)讀者的精神世界，還能夠潛移默化的影響讀者面對(duì)生活的狀態(tài)，多讀一些好的書籍吧，它會(huì)讓你受益終身。相信不久的以后你也會(huì)愛(ài)上讀書！為您提供相關(guān)精彩！歡迎您的關(guān)注及閱讀！
【篇一】
晚上，我情不自禁地又拿起這本書，讀起來(lái)這個(gè)讓我記憶猶新的故事。這個(gè)故事讓我懂得了勤勞善良的布谷鳥媽媽對(duì)子女的愛(ài)是多么的無(wú)私。但是，她不該對(duì)三個(gè)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成了好吃懶做，貪圖安逸的壞習(xí)慣。最后，因?yàn)閶寢寕牡碾x開，三只小布谷鳥懺悔自己過(guò)去的懶惰，在風(fēng)雨中磨煉自己，最終變得勤勞勇敢了。
【篇二】
這篇童話里不僅張揚(yáng)了一種自由和奔放的狂野美學(xué),也表達(dá)了楊紅櫻對(duì)正氣、道義、愛(ài)情、揚(yáng)善懲惡、保護(hù)弱者等等正義行為的肯定、尊重和禮贊,同時(shí)也表達(dá)了她對(duì)諸如自私、暴戾、弱肉強(qiáng)食、蠻橫霸道等等非正義行為的鞭撻與蔑視。在代表著正義與狂野美學(xué)的“北方的狼”身上,楊紅櫻也著力發(fā)掘和抒寫了他生命中的溫情、柔軟和善良的那一面。
【篇三】
我的感悟
馬戲團(tuán)的人利用西瓜小丑騙取財(cái)物,終久會(huì)被人們識(shí)破,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)西瓜小丑堅(jiān)持不懈的精神,更要學(xué)習(xí)笑貓和千年龜,在別人遇到困難的時(shí)候助人為樂(lè)的精神。我從中明白了只要你有一顆真誠(chéng)的心,幸福就離你越來(lái)越近。
閱讀箴言
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀
——莎士比亞
媽媽寄語(yǔ):孩子相信你將會(huì)在幽默好玩、美妙溫暖的文字中,發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道,相信你會(huì)感動(dòng),會(huì)流淚,會(huì)哈哈大笑,會(huì)開始生命中最初的思考……
【篇四】
我又讀了《稻草人》其中的一篇《地球》，里面主要講述了地球以前沒(méi)有山和海。一些懂得耕種的人幫助那些身體柔弱的人，而那些人卻一而再再而三的為難他們。導(dǎo)致他們?nèi)慷疾∷懒?。而那些懶惰的人也逐漸變小的故事。
我讀了這篇文章之后很生氣，那些好吃懶做的人居然可以做到人神共憤的地步，他們利用農(nóng)民們淳樸善良的性格，一次次的讓他們做這做那。我覺(jué)得農(nóng)民們的性格值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)！而那些好吃懶做的人卻應(yīng)該遭到萬(wàn)人唾棄?。?BR> 【篇五】
我覺(jué)得這是一本很有意思的書。它教會(huì)了我要有勇有謀才能打勝仗。也教會(huì)了我學(xué)習(xí)也要有勇有謀才會(huì)打“勝仗?！笨傊?，凡事都要有勇有謀。它還教會(huì)我，很多知識(shí)呢，不信你看。我知道了以前的士兵都十分惡毒的。動(dòng)不動(dòng)就要打人。我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和無(wú)情。我知道了社會(huì)的最低層有很多不公平的事。我還知道了保羅．柯察金在冰天雪地還拼命的干活，而且他的活還比別人的更累，更何況保羅．柯察金還有傷在身，按別人都走不了路了……
我覺(jué)得保羅是個(gè)有誠(chéng)心的好朋友，要是我也有一個(gè)這樣的朋友我一定會(huì)珍惜的。它還特別的愛(ài)幫助好朋友，和敬愛(ài)老人，他是一個(gè)好市民?？墒?，最后病魔還是無(wú)情的折磨他。它頑強(qiáng)的挺足了，可是他變成了一個(gè)植物人，身體不能隨意動(dòng)彈。就這樣一名軍人失去了它的職位……
【篇六】
我喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《非常老師》。
這本書給我印象最深的是《神秘老師》，這位神秘老師叫“蜜兒”，她常打著一把紫色的傘，永遠(yuǎn)披著一條大圍巾，其實(shí)仙女才是她的真實(shí)身份。
她有許多名言，其中我最喜歡這三句：1、每個(gè)孩子都是世界的奇跡，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是世界的。2、生活是美麗的。能發(fā)現(xiàn)這種美麗，感受這種美麗的人，也是美麗的。3、當(dāng)你微笑時(shí)，整個(gè)世界都在與你一起微笑。說(shuō)的多好啊，我們是奇跡，我們是。
在《神秘老師》里我最喜歡《微笑的空氣》。在紅宮學(xué)校里，蜜兒老師從來(lái)都沒(méi)有看見過(guò)有人面帶微笑。沒(méi)有微笑的地方，蜜兒老師覺(jué)得有點(diǎn)兒冷。她想了一個(gè)辦法，她要讓紅宮學(xué)校的老師和學(xué)生的臉上沒(méi)，都有微笑。蜜兒只有回到天上，去請(qǐng)教哪位已經(jīng)活了九千九百九十九歲的老仙人，蜜兒一跺腳，回到了天上，向老仙人要了微笑的空氣……早晨，蜜兒走在走廊上。老師微笑著，同學(xué)微笑著，蜜兒也笑了。
我從幾句名言和故事中知道了：我們是，世界上只有一個(gè)我；我們要笑，因?yàn)樾κ强鞓?lè)的開始。這本書讓我受益匪淺。
【篇一】
晚上，我情不自禁地又拿起這本書，讀起來(lái)這個(gè)讓我記憶猶新的故事。這個(gè)故事讓我懂得了勤勞善良的布谷鳥媽媽對(duì)子女的愛(ài)是多么的無(wú)私。但是，她不該對(duì)三個(gè)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成了好吃懶做，貪圖安逸的壞習(xí)慣。最后，因?yàn)閶寢寕牡碾x開，三只小布谷鳥懺悔自己過(guò)去的懶惰，在風(fēng)雨中磨煉自己，最終變得勤勞勇敢了。
【篇二】
這篇童話里不僅張揚(yáng)了一種自由和奔放的狂野美學(xué),也表達(dá)了楊紅櫻對(duì)正氣、道義、愛(ài)情、揚(yáng)善懲惡、保護(hù)弱者等等正義行為的肯定、尊重和禮贊,同時(shí)也表達(dá)了她對(duì)諸如自私、暴戾、弱肉強(qiáng)食、蠻橫霸道等等非正義行為的鞭撻與蔑視。在代表著正義與狂野美學(xué)的“北方的狼”身上,楊紅櫻也著力發(fā)掘和抒寫了他生命中的溫情、柔軟和善良的那一面。
【篇三】
我的感悟
馬戲團(tuán)的人利用西瓜小丑騙取財(cái)物,終久會(huì)被人們識(shí)破,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)西瓜小丑堅(jiān)持不懈的精神,更要學(xué)習(xí)笑貓和千年龜,在別人遇到困難的時(shí)候助人為樂(lè)的精神。我從中明白了只要你有一顆真誠(chéng)的心,幸福就離你越來(lái)越近。
閱讀箴言
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀
——莎士比亞
媽媽寄語(yǔ):孩子相信你將會(huì)在幽默好玩、美妙溫暖的文字中,發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道,相信你會(huì)感動(dòng),會(huì)流淚,會(huì)哈哈大笑,會(huì)開始生命中最初的思考……
【篇四】
我又讀了《稻草人》其中的一篇《地球》，里面主要講述了地球以前沒(méi)有山和海。一些懂得耕種的人幫助那些身體柔弱的人，而那些人卻一而再再而三的為難他們。導(dǎo)致他們?nèi)慷疾∷懒?。而那些懶惰的人也逐漸變小的故事。
我讀了這篇文章之后很生氣，那些好吃懶做的人居然可以做到人神共憤的地步，他們利用農(nóng)民們淳樸善良的性格，一次次的讓他們做這做那。我覺(jué)得農(nóng)民們的性格值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)！而那些好吃懶做的人卻應(yīng)該遭到萬(wàn)人唾棄?。?BR> 【篇五】
我覺(jué)得這是一本很有意思的書。它教會(huì)了我要有勇有謀才能打勝仗。也教會(huì)了我學(xué)習(xí)也要有勇有謀才會(huì)打“勝仗?！笨傊?，凡事都要有勇有謀。它還教會(huì)我，很多知識(shí)呢，不信你看。我知道了以前的士兵都十分惡毒的。動(dòng)不動(dòng)就要打人。我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和無(wú)情。我知道了社會(huì)的最低層有很多不公平的事。我還知道了保羅．柯察金在冰天雪地還拼命的干活，而且他的活還比別人的更累，更何況保羅．柯察金還有傷在身，按別人都走不了路了……
我覺(jué)得保羅是個(gè)有誠(chéng)心的好朋友，要是我也有一個(gè)這樣的朋友我一定會(huì)珍惜的。它還特別的愛(ài)幫助好朋友，和敬愛(ài)老人，他是一個(gè)好市民?？墒?，最后病魔還是無(wú)情的折磨他。它頑強(qiáng)的挺足了，可是他變成了一個(gè)植物人，身體不能隨意動(dòng)彈。就這樣一名軍人失去了它的職位……
【篇六】
我喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《非常老師》。
這本書給我印象最深的是《神秘老師》，這位神秘老師叫“蜜兒”，她常打著一把紫色的傘，永遠(yuǎn)披著一條大圍巾，其實(shí)仙女才是她的真實(shí)身份。
她有許多名言，其中我最喜歡這三句：1、每個(gè)孩子都是世界的奇跡，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是世界的。2、生活是美麗的。能發(fā)現(xiàn)這種美麗，感受這種美麗的人，也是美麗的。3、當(dāng)你微笑時(shí)，整個(gè)世界都在與你一起微笑。說(shuō)的多好啊，我們是奇跡，我們是。
在《神秘老師》里我最喜歡《微笑的空氣》。在紅宮學(xué)校里，蜜兒老師從來(lái)都沒(méi)有看見過(guò)有人面帶微笑。沒(méi)有微笑的地方，蜜兒老師覺(jué)得有點(diǎn)兒冷。她想了一個(gè)辦法，她要讓紅宮學(xué)校的老師和學(xué)生的臉上沒(méi)，都有微笑。蜜兒只有回到天上，去請(qǐng)教哪位已經(jīng)活了九千九百九十九歲的老仙人，蜜兒一跺腳，回到了天上，向老仙人要了微笑的空氣……早晨，蜜兒走在走廊上。老師微笑著，同學(xué)微笑著，蜜兒也笑了。
我從幾句名言和故事中知道了：我們是，世界上只有一個(gè)我；我們要笑，因?yàn)樾κ强鞓?lè)的開始。這本書讓我受益匪淺。