彩球越來越大，彩球飛起來了，彩球落下來了，彩球飛走了！準(zhǔn)備了以下教案，希望對你有幫助!
篇一
活動目標(biāo)：
1.能用身體各個部位大膽探索彩球多種玩法，且動作協(xié)調(diào)、靈活。
2.能嘗試運用輔助材料玩彩球。
3.積極參與活動，體驗合作游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、內(nèi)裝小鈴的彩色氣球若干（數(shù)量多于幼兒人數(shù)），預(yù)先放在活動室中間。
2、舊報紙、絲巾、紙棒、繩、等輔助材料分籃放在四周。
3、大鼓一只，《幸福拍手歌》伴奏帶，一段輕松、活潑的音樂。
活動過程：
一、唱拍手歌，導(dǎo)入活動。
二、自選彩球，激發(fā)情趣。
師：今天。我們要和一群特殊的新朋友做游戲，是誰呢？讓我一起進(jìn)去看看吧！
師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（氣球會響，里面有小鈴）
師：真的會響！我們一起來搖一搖，上邊遙遙，下邊搖搖，左邊搖搖，右邊搖搖，前邊搖搖，后邊搖搖…………..。
三、節(jié)奏游戲，體驗樂趣。
1、彩球與大鼓“節(jié)奏對話”
師：你能不能讓你的彩球發(fā)出有節(jié)奏的聲音嗎？老師請大鼓來和你們的彩球
玩一個“節(jié)奏對話”的游戲，彩球的節(jié)奏要和大鼓的節(jié)奏一樣。
2、用彩球給《幸福拍手歌》配伴奏
師：我們一起來試著給《幸福拍手歌》配上好聽的節(jié)奏吧！請在拍手的地方用彩球和我的大鼓一起來打節(jié)奏（師生共同隨音樂演唱并表演）。
四、自由玩球，探索玩法
師：剛才我們用彩球玩了節(jié)奏游戲，小朋友想一想，彩球還可以怎么玩呢？
找一個空地方試一試吧。
1、用身體各部位獨自或合作玩球。
2、用輔助材料玩球。
3、部分幼兒展示自己的玩法。
4、幼兒再次分散玩。
五、追逐踩球，推向高潮。
師：請將你的彩球系在腳*上，既要保護(hù)好自己的球不被踩，還要試著去踩破別人的球，最后，算一算你一共踩了幾只球。
六、模仿動作，放松身心
師：彩球爆炸時是什么樣的？誰能學(xué)一學(xué)？
師：我來給氣球打氣，彩球越來越大，彩球飛起來了，彩球落下來了，彩球飛走了！最后幼兒飛出活動室，自然結(jié)束游戲。
活動評議：
1、選材新穎，體現(xiàn)了新綱要的精神，孩子的參與性較強，孩子感興趣，能體現(xiàn)幼兒的合作精神。
2、在讓幼兒自由玩球的時候，應(yīng)多啟發(fā)幼兒，讓幼兒想出好的、多的辦法來玩球，活動組織者應(yīng)熱情飽滿來帶動幼兒，感染幼兒，我自己缺少玩球的積極性，所以未能引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象怎樣玩球。
篇二
【活動目標(biāo)】
1、會用多種方法玩彩球，如：拋接、踢、滾等。
2、提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
【活動準(zhǔn)備】
1、幼兒自制彩球若干（數(shù)量多于幼兒人數(shù)），可用花布包裹在廢舊報紙團(tuán)外扎緊，也可在花布內(nèi)包上棉花團(tuán)扎緊。
2、繩子、球門、籃球筐。
3、音樂磁帶。
【活動過程】
1、準(zhǔn)備活動。
幼兒手舉彩球，在音樂聲中沿場地四周進(jìn)行走、跑交替等簡單的四肢動作練習(xí)。
2、自由玩彩球。
（1）啟發(fā)幼兒想出多種玩的方法，如：拋接、踢、滾、運等。
（2）鼓勵幼兒與別人合作玩。
（3）交流多種玩的方法，如：拋、接、投、騎、頂、背等。
3、游戲：飛舞的彩球。
（1）幼兒分成兩隊，分別站在長繩兩邊，相互拋擊彩球，不要讓球落在自己場地上。
（2）游戲2－3遍。
4、傳球接力賽。
（1）幼兒分成四組，每組一個球，從第一個幼兒開始將球傳至最后一個幼兒手中，比比哪一組最快。
（2）可以改變傳球的方法，如從頭頂傳，跨下傳，腰兩邊側(cè)傳等。5、結(jié)束：幼兒手拿彩球在音樂聲中跳起歡快的舞。
活動結(jié)束：
把彩球投放在區(qū)角中，讓幼兒進(jìn)一步尋覓彩球的多種玩法。
篇三
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。
2、通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備：報紙做的彩球若干、大籃子若干等。 音樂一段。
活動過程：
一、 活動前準(zhǔn)備：
教師帶幼兒進(jìn)入活動場地，幼兒手持彩球，隨音樂沿場地四周進(jìn)行走跑交替練習(xí)。
二、一物多玩游戲
1、討論：想想手里的彩球可以怎么玩?
2、幼兒按自己的意愿進(jìn)行自主游戲。
3、集體交流：你是怎么玩彩球的?
4、幼兒再次進(jìn)行游戲，鼓勵幼兒進(jìn)行合作游戲。
三、小組接力競爭游戲：運果子。
教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組?？茨慕M運的果子最多。
四、結(jié)束，
集合進(jìn)行做放松、整理活動，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。
五、活動延伸：
繼續(xù)探索彩球的多種玩法。
篇一
活動目標(biāo)：
1.能用身體各個部位大膽探索彩球多種玩法，且動作協(xié)調(diào)、靈活。
2.能嘗試運用輔助材料玩彩球。
3.積極參與活動，體驗合作游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、內(nèi)裝小鈴的彩色氣球若干（數(shù)量多于幼兒人數(shù)），預(yù)先放在活動室中間。
2、舊報紙、絲巾、紙棒、繩、等輔助材料分籃放在四周。
3、大鼓一只，《幸福拍手歌》伴奏帶，一段輕松、活潑的音樂。
活動過程：
一、唱拍手歌，導(dǎo)入活動。
二、自選彩球，激發(fā)情趣。
師：今天。我們要和一群特殊的新朋友做游戲，是誰呢？讓我一起進(jìn)去看看吧！
師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（氣球會響，里面有小鈴）
師：真的會響！我們一起來搖一搖，上邊遙遙，下邊搖搖，左邊搖搖，右邊搖搖，前邊搖搖，后邊搖搖…………..。
三、節(jié)奏游戲，體驗樂趣。
1、彩球與大鼓“節(jié)奏對話”
師：你能不能讓你的彩球發(fā)出有節(jié)奏的聲音嗎？老師請大鼓來和你們的彩球
玩一個“節(jié)奏對話”的游戲，彩球的節(jié)奏要和大鼓的節(jié)奏一樣。
2、用彩球給《幸福拍手歌》配伴奏
師：我們一起來試著給《幸福拍手歌》配上好聽的節(jié)奏吧！請在拍手的地方用彩球和我的大鼓一起來打節(jié)奏（師生共同隨音樂演唱并表演）。
四、自由玩球，探索玩法
師：剛才我們用彩球玩了節(jié)奏游戲，小朋友想一想，彩球還可以怎么玩呢？
找一個空地方試一試吧。
1、用身體各部位獨自或合作玩球。
2、用輔助材料玩球。
3、部分幼兒展示自己的玩法。
4、幼兒再次分散玩。
五、追逐踩球，推向高潮。
師：請將你的彩球系在腳*上，既要保護(hù)好自己的球不被踩，還要試著去踩破別人的球，最后，算一算你一共踩了幾只球。
六、模仿動作，放松身心
師：彩球爆炸時是什么樣的？誰能學(xué)一學(xué)？
師：我來給氣球打氣，彩球越來越大，彩球飛起來了，彩球落下來了，彩球飛走了！最后幼兒飛出活動室，自然結(jié)束游戲。
活動評議：
1、選材新穎，體現(xiàn)了新綱要的精神，孩子的參與性較強，孩子感興趣，能體現(xiàn)幼兒的合作精神。
2、在讓幼兒自由玩球的時候，應(yīng)多啟發(fā)幼兒，讓幼兒想出好的、多的辦法來玩球，活動組織者應(yīng)熱情飽滿來帶動幼兒，感染幼兒，我自己缺少玩球的積極性，所以未能引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象怎樣玩球。
篇二
【活動目標(biāo)】
1、會用多種方法玩彩球，如：拋接、踢、滾等。
2、提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
【活動準(zhǔn)備】
1、幼兒自制彩球若干（數(shù)量多于幼兒人數(shù)），可用花布包裹在廢舊報紙團(tuán)外扎緊，也可在花布內(nèi)包上棉花團(tuán)扎緊。
2、繩子、球門、籃球筐。
3、音樂磁帶。
【活動過程】
1、準(zhǔn)備活動。
幼兒手舉彩球，在音樂聲中沿場地四周進(jìn)行走、跑交替等簡單的四肢動作練習(xí)。
2、自由玩彩球。
（1）啟發(fā)幼兒想出多種玩的方法，如：拋接、踢、滾、運等。
（2）鼓勵幼兒與別人合作玩。
（3）交流多種玩的方法，如：拋、接、投、騎、頂、背等。
3、游戲：飛舞的彩球。
（1）幼兒分成兩隊，分別站在長繩兩邊，相互拋擊彩球，不要讓球落在自己場地上。
（2）游戲2－3遍。
4、傳球接力賽。
（1）幼兒分成四組，每組一個球，從第一個幼兒開始將球傳至最后一個幼兒手中，比比哪一組最快。
（2）可以改變傳球的方法，如從頭頂傳，跨下傳，腰兩邊側(cè)傳等。5、結(jié)束：幼兒手拿彩球在音樂聲中跳起歡快的舞。
活動結(jié)束：
把彩球投放在區(qū)角中，讓幼兒進(jìn)一步尋覓彩球的多種玩法。
篇三
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。
2、通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備：報紙做的彩球若干、大籃子若干等。 音樂一段。
活動過程：
一、 活動前準(zhǔn)備：
教師帶幼兒進(jìn)入活動場地，幼兒手持彩球，隨音樂沿場地四周進(jìn)行走跑交替練習(xí)。
二、一物多玩游戲
1、討論：想想手里的彩球可以怎么玩?
2、幼兒按自己的意愿進(jìn)行自主游戲。
3、集體交流：你是怎么玩彩球的?
4、幼兒再次進(jìn)行游戲，鼓勵幼兒進(jìn)行合作游戲。
三、小組接力競爭游戲：運果子。
教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組?？茨慕M運的果子最多。
四、結(jié)束，
集合進(jìn)行做放松、整理活動，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。
五、活動延伸：
繼續(xù)探索彩球的多種玩法。