語文是一個積累過程，通過不斷積累，來攝取相應知識。每一個孩子只要勤奮努力，都可以獲得成功。語文上的識字與寫字能力、創(chuàng)新能力、學習習慣養(yǎng)成、寫作能力、閱讀理解能力、口語交際能力等等，當下實在的，還是通過對豐富類型的試題進行解答而鍛煉和獲得。以下是整理的相關資料，希望對您有所幫助！
一、按照課文內容填空。
1、( )( )吹 夏( )落 ( )霜降 ( )( )飄
池( )( ) 山( )( ) ( )出( ) ( )( )林
2、你姓什么？我姓( )。什么( )？( )( )( )。
他姓什么？他姓( )。什么( )？( )( )( )。
( )( )胡，( )( )吳，雙人( )，言午( )。
3、河水( )( )天氣( )，小小( )蛙大眼( )。
保護( )( )( )害( )，做了不少( )事( )。
( )你( )護小( )蛙，好讓( )( )不( )( )。
4、春回( )( ) ( )物復蘇 柳綠( )( ) 鶯( )燕舞
( )( )融化 泉( )叮咚 ( )( )齊放 ( )( )爭鳴
5、( )( )不忘挖( )( )，( )刻想念( )( )席。
6、
7、我畫了個( )( )的太陽，送給夏天；我畫了個( )( )的太陽，送給秋天；我畫了個( )( )的太陽，送給冬天；我畫了個( )( )的太陽，送給春天。
8、( )眠( )覺曉，( )( )聞啼鳥。夜來( )( )( )，( )落知( )( )。
9、廚(chú)用音序查字法先查音序( )，再查音節(jié)( )。
漂(piào)用音序查字法先查音序( )，再查音節(jié)( )。
蹤(zōng)用音序查字法先查音序( )，再查音節(jié)( )。
10、( )( )乘舟將欲( )，忽聞岸( )踏歌( )。( )( )潭水深( )( )，不及汪倫( )( )( )。
11、( )( )( )( )( )，疑是( )( )霜。舉( )望( )( )，( )( )( )( )( )。
12、松( )( )童子，( )師( )藥去。( )( )此( )( )，( )深( )( )( )。
13、古對( )，圓對( )。春暖對( )( )，和風對( )( )，朝霞對( )( )。桃對( )，( )( )對花香。
二、讀一讀，連一連。
蝴蝶 土里 展翅飛蜘 蛛 池中 捉迷藏
蝌蚪 半空 造宮殿
蚯蚓 地上 運食糧
蜻蜓 房前 游得歡
螞蟻 花間 結網忙
人之初 習相近 玉不琢 不知義
教之道 性乃遷 子不學 老何為
性相近 貴以專 人不學 不成器
茍不教 性本善 幼不學 非所宜
芝麻開花 一清(青)二白
十五個吊桶打水 一場空
小蔥拌豆腐 七上八下
竹籃子打水 節(jié)節(jié)高