隨著時(shí)間的流逝，我也一年一年的在長(zhǎng)大，煩惱也在我的生活中接踵而至。有時(shí)候，這些煩惱讓我非常的懊惱，我希望這些煩惱能早點(diǎn)散去，不要在我的生活中再出現(xiàn)了。在下文為大家整理了《我的煩惱400字六年級(jí)作文》，希望對(duì)大家學(xué)習(xí)寫作有幫助~
【篇一】
年復(fù)一年，6年的小學(xué)生活即將化為句點(diǎn)。在這些年中，我和同學(xué)們經(jīng)過了風(fēng)風(fēng)雨雨，不管是同學(xué)們的一言一行、喜怒哀樂行為舉止我都銘記在心。還記得我們寫作業(yè)時(shí)積極地討論嗎？下課時(shí)嬉戲的背影嗎？....這一切的一切你還記得嗎？至少這些畫面我并無忘記過啊！這一切就像在放電影一般，在我們腦海中徘徊。
“小學(xué)”這個(gè)名字在1個(gè)月以后我們?cè)僖膊粫?huì)再說起了嗎？無論是學(xué)習(xí)上的敵人，還是學(xué)習(xí)上的朋友，我都希望與他們真心說一句：謝謝。是你們讓我的生命不再孤獨(dú)寂寞，讓我懂得了知識(shí)是學(xué)無止境的，是你們用笑容與寬容包容了我的壞，我的好。還有可敬的老師，1-6年級(jí)，每一個(gè)老師都令我難以忘懷。是你們用青春與無數(shù)的心血教育我們、愛護(hù)我們，記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，到處都是陌生的同學(xué)、很不習(xí)慣，是您，老師用她那真誠(chéng)的關(guān)懷又打開我們的心扉，似一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我們寂寞的心靈，使我們慢慢的融入了這個(gè)大家庭，互相勉勵(lì)，共同學(xué)習(xí)，老師耐心細(xì)致的講解，講課的栩栩如生，讓我們一個(gè)個(gè)情不自禁就認(rèn)真了......
即將畢業(yè)，這六年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一草一木我怎能忘懷，我不愿意、我不舍離開母校，這哺育我們成長(zhǎng)的母校。
【篇二】
和平的日子就要沒了，苦日子來了。
你們知道嗎?我弟弟要回來了。弟弟軍訓(xùn)六天，從星期一到星期六是和平的日子，我都很快樂。星期六以后就是苦日子。
弟弟，我特別煩他，他有事沒事總是惹我，時(shí)而扯我頭發(fā)，時(shí)而在我寫作業(yè)的時(shí)候碰我的筆讓我寫錯(cuò)字。
星期天，弟弟回來了。我的生活從天堂掉到了地獄。中午我寫作業(yè)，弟弟拿我的筆在我旁邊亂畫，氣得我沒有再寫。吃晚飯，在喝湯的時(shí)候，他跑過來對(duì)我說，誰(shuí)吃的慢誰(shuí)先洗碗，我說你在軍訓(xùn)的時(shí)候都是我洗碗，現(xiàn)在你回來了應(yīng)該是你洗碗，他不干。后來，看我吃得快，他說誰(shuí)吃得快誰(shuí)洗碗。我瞬間生氣極了，罵他：“你的臉皮怎么那么厚?比地板都還要厚很多。”
細(xì)心的讀者一定會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，我上六年級(jí)，怎么會(huì)叫一個(gè)初中的人叫弟弟呢?原來他是我的哥哥，是因?yàn)樗任野?，所以我叫他弟弟?BR> 做哥哥的，竟然欺負(fù)妹妹，怎能不讓我煩惱呢?
【篇三】
不知不覺中隨著年齡的增加，青春漸漸地來到了我身邊。煩惱也隨著青春到來。有時(shí)無需理由，只因煩而煩，惱而惱。
每天放學(xué)回到家，迎接我的總是那熟悉詢問："今天老師布置的作業(yè)做完了嗎?趕快做作業(yè)!"每當(dāng)聽到這些話我總是心煩意亂，做作業(yè)時(shí)也不安心了。我希望爸媽不要再催我，讓我按自己的計(jì)劃完成。其實(shí)，我知道他們是為我好，可我希望有自己的瀟灑的青春。
青春是什么?是成績(jī)還是自我提高?是對(duì)別人的超越還是愈來愈重壓力?也許都是也許都不是。成績(jī)好時(shí)聽到的是媽媽的表?yè)P(yáng)和叮囑："不要驕傲，要不下次肯定考不好!"成績(jī)不好的時(shí)候則會(huì)受到媽媽的嚴(yán)厲指責(zé)和叮囑："下次再考不好，就有你好看!"我不明白，覺得困惑，也得乏味。
有時(shí)我常常在想，青春到底是什么?青春又是苦澀有時(shí)也令人欣喜，有時(shí)也交雜著幾分遺憾，即使這樣青春的魅力也是無法抗拒的。
人需要成熟，也需要成長(zhǎng)這是人類繁衍生息的規(guī)律。青春是我善于思考，使我知道煩惱是青春的催化劑，在煩惱中我也一天一天的成長(zhǎng)。