早期教育能促進大腦的發(fā)育。一些家長擔心，對孩子實施早期教育，會累壞孩子的大腦，其實這種擔心是不必要的。一些研究者曾經(jīng)用動物的大腦和生化的變化進行總結(jié)。事實說明，早期豐富的環(huán)境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發(fā)育，而且還會促進大腦的發(fā)育。你還在等什么呢？快與一起來看吧！以下內(nèi)容是精心為您整理的，希望可以幫助到您！更多相關內(nèi)容盡在！歡迎您的關注及閱讀！
【篇一】什么是啟蒙教育
什么是啟蒙教育？簡而言之，啟蒙教育就是讓孩子對周圍事物有大概了解而不需要深入了解的一種教育方法。
在一些不知道新理論的人特別是兒童，不具備驗證科學知識的能力時，只能簡單使他們記住結(jié)果而應用科學知識，這種忽略證明過程的教育方法叫啟蒙教育。啟蒙教育常用的說理方法是用一些被啟蒙者已知的類似常識，來說明道理，而不是講述科學證明過程。
自古以來中國人就十分注重啟蒙教育，一般把自己的啟蒙學校稱為母校，看見其地位之高。在中華民族源遠流長的歷史長河中更是不缺乏優(yōu)秀的啟蒙讀物，其中最為優(yōu)秀的有《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《千家詩》《弟子規(guī)》等等。但是中國古代的啟蒙教育只能算是貴族教育，一般家庭的孩子都無法接受正規(guī)的啟蒙教育。解放后，我國的教育制度逐漸完善，學前班幼兒園等正規(guī)的啟蒙教育成為我國教育制度中不可或缺的部分。
在啟蒙教育的過程當中，如果幼兒向我們提出問題，我們應耐心傾聽，幫助幼兒解答問題，而且有意表揚愛提問的幼兒，鼓勵幼兒大膽質(zhì)疑，積極去觀察，發(fā)現(xiàn)，探索大自然的奧秘。這樣就能激起他們的探索愿望，培養(yǎng)他們對科學探索的積極性與主動性。
【篇二】嬰幼兒啟蒙教育
對于還沒上學的嬰幼兒來說，家長們在家也可以給寶寶做簡單的嬰幼兒啟蒙教育。
1、視覺啟蒙。對于嬰兒的視覺啟蒙，我們可以拿著紅色或黑白色的玩具，在嬰兒面前20-30公分的放，慢慢擺來擺去，讓嬰兒的眼睛跟著我們的玩具走動。例如左右、上下、圓圈、斜線、遠近，這樣可以刺激嬰兒眼部的發(fā)育，從而發(fā)展眼球的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2、聽覺啟蒙。媽媽們可以用說話或者是發(fā)生玩具在寶寶旁邊發(fā)出聲音，讓寶寶尋找，從兒訓練寶寶對于聲音的判斷能力。一般來說，媽媽的聲音是嬰兒聽的聲音，媽媽用親切、愉快、溫柔的語調(diào)給寶寶說話，讓寶寶注意到成人發(fā)音的口型、動作、表情等，從而誘發(fā)寶寶良好的情緒和發(fā)聲的欲望。
3、觸覺啟蒙。因為嬰兒的面部、手部、腳步、嘴巴等都對觸壓敏感，我們可以用手、玩具、或者絲巾、布料、梳子等來刺激嬰兒的身體各各部位，從而訓練嬰兒的觸覺能力。
4、嗅覺和味覺、溫度啟蒙。我們在吃東西的時候，把菜湯用筷子沾一下，放到嬰兒嘴里面。吃蘋果時候放到嬰兒鼻子前，讓嬰兒聞一聞。給嬰兒喝奶粉時候，讓嬰兒的手摸一摸。這些簡單的舉動都可以鍛煉嬰兒的感覺能力。
【篇三】幼兒數(shù)學啟蒙教育
數(shù)學可以鍛煉到孩子邏輯思維，那么幼兒數(shù)學啟蒙教育要如何進行呢？
首先，幼兒數(shù)學啟蒙是在輕松的環(huán)境下進行，換句話說，要給孩子玩著學的感覺，家長要多從孩子的角度出發(fā)，不是用大人的方式去教孩子，然后就可以開始幼兒數(shù)學啟蒙了。第一步，最基礎的數(shù)字，包括了數(shù)數(shù)、認寫數(shù)字、唱數(shù)等。這些關于數(shù)的這些基礎知識都是孩子們其他數(shù)學知識的基礎，孩子們的數(shù)學啟蒙教育，就是從這些數(shù)的教育開始。孩子們對數(shù)有一定的認識之后，下一步接觸的就是關于量的知識，比如，多少、大小、長短、高矮、輕重、面積、體積、容積、時間、單位，這些所有和量有關的知識，不必讓孩子們?nèi)级?，但是，必須讓孩子們做到的那就是初步了解。接著家長可以開始增加難度，即認識圖形，例如基本平面圖形、基本立體圖形、空間位置、圖案組成等。一般建議家長在教孩子認識圖案時要結(jié)合實物，不然小孩比較難理解。最后一步，邏輯關系概念。這是幼兒數(shù)學教育的最后一個內(nèi)容，也是最難的部分，需要孩子們打好前面的基礎之后，才能夠?qū)W習這一部分，內(nèi)容主要有相關位置、分類、部分與全體、前后順序等，當然，如果是結(jié)合實際生活進行教育，同樣是非常簡單的。
【篇一】什么是啟蒙教育
什么是啟蒙教育？簡而言之，啟蒙教育就是讓孩子對周圍事物有大概了解而不需要深入了解的一種教育方法。
在一些不知道新理論的人特別是兒童，不具備驗證科學知識的能力時，只能簡單使他們記住結(jié)果而應用科學知識，這種忽略證明過程的教育方法叫啟蒙教育。啟蒙教育常用的說理方法是用一些被啟蒙者已知的類似常識，來說明道理，而不是講述科學證明過程。
自古以來中國人就十分注重啟蒙教育，一般把自己的啟蒙學校稱為母校，看見其地位之高。在中華民族源遠流長的歷史長河中更是不缺乏優(yōu)秀的啟蒙讀物，其中最為優(yōu)秀的有《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《千家詩》《弟子規(guī)》等等。但是中國古代的啟蒙教育只能算是貴族教育，一般家庭的孩子都無法接受正規(guī)的啟蒙教育。解放后，我國的教育制度逐漸完善，學前班幼兒園等正規(guī)的啟蒙教育成為我國教育制度中不可或缺的部分。
在啟蒙教育的過程當中，如果幼兒向我們提出問題，我們應耐心傾聽，幫助幼兒解答問題，而且有意表揚愛提問的幼兒，鼓勵幼兒大膽質(zhì)疑，積極去觀察，發(fā)現(xiàn)，探索大自然的奧秘。這樣就能激起他們的探索愿望，培養(yǎng)他們對科學探索的積極性與主動性。
【篇二】嬰幼兒啟蒙教育
對于還沒上學的嬰幼兒來說，家長們在家也可以給寶寶做簡單的嬰幼兒啟蒙教育。
1、視覺啟蒙。對于嬰兒的視覺啟蒙，我們可以拿著紅色或黑白色的玩具，在嬰兒面前20-30公分的放，慢慢擺來擺去，讓嬰兒的眼睛跟著我們的玩具走動。例如左右、上下、圓圈、斜線、遠近，這樣可以刺激嬰兒眼部的發(fā)育，從而發(fā)展眼球的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2、聽覺啟蒙。媽媽們可以用說話或者是發(fā)生玩具在寶寶旁邊發(fā)出聲音，讓寶寶尋找，從兒訓練寶寶對于聲音的判斷能力。一般來說，媽媽的聲音是嬰兒聽的聲音，媽媽用親切、愉快、溫柔的語調(diào)給寶寶說話，讓寶寶注意到成人發(fā)音的口型、動作、表情等，從而誘發(fā)寶寶良好的情緒和發(fā)聲的欲望。
3、觸覺啟蒙。因為嬰兒的面部、手部、腳步、嘴巴等都對觸壓敏感，我們可以用手、玩具、或者絲巾、布料、梳子等來刺激嬰兒的身體各各部位，從而訓練嬰兒的觸覺能力。
4、嗅覺和味覺、溫度啟蒙。我們在吃東西的時候，把菜湯用筷子沾一下，放到嬰兒嘴里面。吃蘋果時候放到嬰兒鼻子前，讓嬰兒聞一聞。給嬰兒喝奶粉時候，讓嬰兒的手摸一摸。這些簡單的舉動都可以鍛煉嬰兒的感覺能力。
【篇三】幼兒數(shù)學啟蒙教育
數(shù)學可以鍛煉到孩子邏輯思維，那么幼兒數(shù)學啟蒙教育要如何進行呢？
首先，幼兒數(shù)學啟蒙是在輕松的環(huán)境下進行，換句話說，要給孩子玩著學的感覺，家長要多從孩子的角度出發(fā)，不是用大人的方式去教孩子，然后就可以開始幼兒數(shù)學啟蒙了。第一步，最基礎的數(shù)字，包括了數(shù)數(shù)、認寫數(shù)字、唱數(shù)等。這些關于數(shù)的這些基礎知識都是孩子們其他數(shù)學知識的基礎，孩子們的數(shù)學啟蒙教育，就是從這些數(shù)的教育開始。孩子們對數(shù)有一定的認識之后，下一步接觸的就是關于量的知識，比如，多少、大小、長短、高矮、輕重、面積、體積、容積、時間、單位，這些所有和量有關的知識，不必讓孩子們?nèi)级?，但是，必須讓孩子們做到的那就是初步了解。接著家長可以開始增加難度，即認識圖形，例如基本平面圖形、基本立體圖形、空間位置、圖案組成等。一般建議家長在教孩子認識圖案時要結(jié)合實物，不然小孩比較難理解。最后一步，邏輯關系概念。這是幼兒數(shù)學教育的最后一個內(nèi)容，也是最難的部分，需要孩子們打好前面的基礎之后，才能夠?qū)W習這一部分，內(nèi)容主要有相關位置、分類、部分與全體、前后順序等，當然，如果是結(jié)合實際生活進行教育，同樣是非常簡單的。