教材是死的，不能隨意更改。但教法是活的，課怎么上全憑教師的智慧和才干。盡管備課時要去學習大量的參考材料，充分利用教學資源，聽取名家的指點，吸取同行經(jīng)驗，但課總還要自己親自去上，這就決定了教案要自己來寫。以下是整理的相關(guān)資料，望對您有所幫助。
【篇一】
教學目的和要求
通過學習，使學生掌握鼠標的用法。
教學重點：鼠標的各個操作方法。
教學難點：鼠標的雙擊操作及拖動。
課前準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)
教學過程
第一課時：
一、新課導入
同學們看到過老鼠嗎?那么老鼠長得是怎樣的呢?
那么我們看一看電腦上的哪個東西像老鼠?哪些地方像?
那我們知道鼠標有什么用嗎?鼠標可以操作電腦，那么鼠標到底怎么用，接下來就請同學們認真聽老師講。
二、新課教學
(一)教師講解
大家來看，鼠標上有兩個長得有點像小老鼠耳朵的兩個鍵：左邊的一個我們把它叫做鼠標左鍵;那么右邊的一個我們把它叫做鼠標的右鍵。能記住嗎?
1、握鼠標的基本姿勢
手握鼠標，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標的后半部分恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和無名指輕夾兩側(cè)。(先請一個同學試一下。再請另外一個同學也試一下)。
2、用鼠標移動光標
在桌面上移動鼠標，您會看到，顯示屏上有個箭頭也在移動，你把鼠標往左移動，箭頭就往左移動;你把鼠標往右移動，箭頭就會往右移動;你把箭頭往前移動，箭頭就會往上移動;你把箭頭往后移動，箭頭就會往下移動，那么我們是不是能夠通過鼠標來控制顯示屏上箭頭的位置。
3、鼠標單擊動作
4、鼠標雙擊動作
5、鼠標拖動動作
先移動光標到對準對象，按下左鍵不要松開，通過移動鼠標將對象移到預定位置，然后松開左鍵，這樣您可以將一個對象由一處移動到另一處。
（二）學生自由練習
教師巡視指導。
第二課時：
教學目標：
1.學會進入紙牌游戲
2.了解紙牌游戲規(guī)則
3.在游戲中鍛煉操作鼠標的能力
教學重點難點:紙牌的游戲規(guī)則
教學過程:
一、導入
你們喜歡游戲嗎?(喜歡)那今天我們就來學習一種游戲____紙牌.
二、新課
1、走進紙牌游戲
師講生做
單擊“開始”按鈕，選擇“程序”，再選擇“附件”，再選擇“游戲”，后單擊“紙牌”就進入了紙牌游戲。
2、紙牌游戲規(guī)則
游戲目標：終將紙牌疊和發(fā)牌疊中的牌按照同一花色從小到大(從A——K)的順序移到右上角的四個空位中去，形成四個花色堆。
游戲方法：
開局時，如果看見七摞紙牌疊的上面有A，就用鼠標雙擊或用鼠標拖動移到右上角的空位中去，然后移動面板上其他可移動的牌。
紙牌疊中的牌應(yīng)按從大到小，黑紅相間的方法排序。
當下面的牌無法再進行排序時，可用鼠標單擊窗口左上角背面朝上的發(fā)牌疊，翻三張牌或一張牌，翻到可用的牌將其移到下面參與排序。
移動牌時用鼠標拖動，要移到花色堆雙擊該紙牌。
當下面紙牌疊的牌無法移動到花色堆，也無法移動排序，左上角的發(fā)牌疊的牌也沒法緩解牌局時，你就輸了。
要想重開一局，可打開“游戲”菜單，單擊“發(fā)牌”命令。
學生練習
3、游戲比賽
三、練習
看看你能贏多少次?
【篇二】
第三課時：
教學目標：
1.學會選擇紙牌背面的圖案
2.學會改變游戲的選項
3.在游戲中鍛煉操作鼠標的能力
教學重點難點:改變游戲的選項
教學過程:
一、導入：
進入紙牌游戲
師：大家在平時玩*時,注意到?jīng)]有*背面的圖案各式各樣,再看看我們的紙牌游戲,是不是也有不同的樣式呢?
當然可以!
二、講授與討論
1、選擇紙牌背面的圖案
師講生做
用鼠標單擊“游戲”菜單，再單擊“背面圖案”，將打開“選擇紙牌背面圖案”窗口，用鼠標單擊一個自己喜歡的圖案，再單擊“確定”按鈕，圖案就選擇好了。
學生練習
2、改變游戲選項
用鼠標單擊“游戲”菜單，再單擊“選項”，將打開“選項”窗口，可以在“翻牌”選項中將“翻三張牌”改成“翻一張牌”等等。
三、學生練習
四、游戲比賽
五、板書設(shè)計
第四課時：
教學目標：
1.了解掃雷游戲的規(guī)則
2.學會使用鼠標右鍵
3.在游戲中鍛煉操作鼠標的能力
教學重點難點:游戲方法
教學過程:
一、導入
紙牌游戲我們已經(jīng)玩的很熟悉了，今天又有一個新游戲向我們挑戰(zhàn)——掃雷
還記得進入紙牌游戲的方法嗎?掃雷游戲的進入方法和它一樣。
學生操作進入“掃雷”游戲。
二、講授與討論
1、掃雷游戲的規(guī)則
介紹掃雷方法[師邊演示邊講解]
用鼠標單擊某個小方塊，被單擊處若沒有雷，則顯示數(shù)字，該數(shù)字表示與它相鄰的方塊內(nèi)有幾顆雷，即以該數(shù)字為中心的九個小方塊內(nèi)有雷的個數(shù)，在你認為有雷的地方單擊右鍵插上小紅旗，表示將雷排除。如果拿不定主意或認為紅旗插錯了，在小紅旗上再單擊一下右鍵，這時小方塊上出現(xiàn)問號，當?shù)谌斡檬髽擞益I單擊，問號消失，小方塊恢復到原始狀態(tài)。直到把所有的地雷都挖出來，這是計時器將告訴你取得本局勝利所用時間。
學生練習
2、改變游戲的級別
如果初級玩的很好了，還可以升級。單擊“游戲”菜單，單擊“中級”或“高級”，就進入了“中級”或“高級”的掃雷游戲。
學生練習
三、游戲比賽
看誰先排完所有的雷(初級)
【篇三】
教學目的：
1、學會進入與正常退出windows“畫圖”窗口的方法。
2、認識windows“畫圖”窗口的組成。
3、初步認識繪圖工具箱。
教學準備：圖片
教學時間：1課時
教學過程：
一、計算機畫圖
1、計算機不僅能寫字，還能畫圖。
[看計算機所作的圖片]
2、介紹LOGO畫圖語言所畫的畫片。
二、介紹“畫圖”。
1、windows提供了一個畫圖軟件，叫作“畫圖”或“畫筆”。
2、這是一個非常容易學會操作的軟件，很多小朋友使用它畫出了許多漂亮的圖片。同學們想不想看一看?
3、顯示圖片。
4、這些圖片有的獲得了一等獎、二等獎等。他們只學了一學期左右，就能畫得這么好了。我相信同學們只要認真學習，也可能成為一個計算機小畫家。
三、啟動“畫圖”。
1、單擊“開始”按鈕，將指針按次序指向“程序”、“附件”、單擊“畫圖”命令，這樣就打開了“畫圖”窗口。
2、也可以雙擊桌面上的畫筆圖標。
四、畫圖窗口的組成。
1、畫圖工具箱。
結(jié)合圖片介紹。教師分別演示，給同學以感性認識。
2、工具狀態(tài)選擇器。
3、調(diào)色板。
注意前景色、背景色、調(diào)色板。
4、畫圖區(qū)。
5、標題欄、菜單欄、滾動條、大化按鈕、小化按鈕。
五、退出畫圖。
1、使用菜單?；螯c擊關(guān)閉按鈕。
2、對話框的操作。
六、總結(jié)全課。
七、關(guān)機、離開。
【篇一】
教學目的和要求
通過學習，使學生掌握鼠標的用法。
教學重點：鼠標的各個操作方法。
教學難點：鼠標的雙擊操作及拖動。
課前準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)
教學過程
第一課時：
一、新課導入
同學們看到過老鼠嗎?那么老鼠長得是怎樣的呢?
那么我們看一看電腦上的哪個東西像老鼠?哪些地方像?
那我們知道鼠標有什么用嗎?鼠標可以操作電腦，那么鼠標到底怎么用，接下來就請同學們認真聽老師講。
二、新課教學
(一)教師講解
大家來看，鼠標上有兩個長得有點像小老鼠耳朵的兩個鍵：左邊的一個我們把它叫做鼠標左鍵;那么右邊的一個我們把它叫做鼠標的右鍵。能記住嗎?
1、握鼠標的基本姿勢
手握鼠標，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標的后半部分恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和無名指輕夾兩側(cè)。(先請一個同學試一下。再請另外一個同學也試一下)。
2、用鼠標移動光標
在桌面上移動鼠標，您會看到，顯示屏上有個箭頭也在移動，你把鼠標往左移動，箭頭就往左移動;你把鼠標往右移動，箭頭就會往右移動;你把箭頭往前移動，箭頭就會往上移動;你把箭頭往后移動，箭頭就會往下移動，那么我們是不是能夠通過鼠標來控制顯示屏上箭頭的位置。
3、鼠標單擊動作
4、鼠標雙擊動作
5、鼠標拖動動作
先移動光標到對準對象，按下左鍵不要松開，通過移動鼠標將對象移到預定位置，然后松開左鍵，這樣您可以將一個對象由一處移動到另一處。
（二）學生自由練習
教師巡視指導。
第二課時：
教學目標：
1.學會進入紙牌游戲
2.了解紙牌游戲規(guī)則
3.在游戲中鍛煉操作鼠標的能力
教學重點難點:紙牌的游戲規(guī)則
教學過程:
一、導入
你們喜歡游戲嗎?(喜歡)那今天我們就來學習一種游戲____紙牌.
二、新課
1、走進紙牌游戲
師講生做
單擊“開始”按鈕，選擇“程序”，再選擇“附件”，再選擇“游戲”，后單擊“紙牌”就進入了紙牌游戲。
2、紙牌游戲規(guī)則
游戲目標：終將紙牌疊和發(fā)牌疊中的牌按照同一花色從小到大(從A——K)的順序移到右上角的四個空位中去，形成四個花色堆。
游戲方法：
開局時，如果看見七摞紙牌疊的上面有A，就用鼠標雙擊或用鼠標拖動移到右上角的空位中去，然后移動面板上其他可移動的牌。
紙牌疊中的牌應(yīng)按從大到小，黑紅相間的方法排序。
當下面的牌無法再進行排序時，可用鼠標單擊窗口左上角背面朝上的發(fā)牌疊，翻三張牌或一張牌，翻到可用的牌將其移到下面參與排序。
移動牌時用鼠標拖動，要移到花色堆雙擊該紙牌。
當下面紙牌疊的牌無法移動到花色堆，也無法移動排序，左上角的發(fā)牌疊的牌也沒法緩解牌局時，你就輸了。
要想重開一局，可打開“游戲”菜單，單擊“發(fā)牌”命令。
學生練習
3、游戲比賽
三、練習
看看你能贏多少次?
【篇二】
第三課時：
教學目標：
1.學會選擇紙牌背面的圖案
2.學會改變游戲的選項
3.在游戲中鍛煉操作鼠標的能力
教學重點難點:改變游戲的選項
教學過程:
一、導入：
進入紙牌游戲
師：大家在平時玩*時,注意到?jīng)]有*背面的圖案各式各樣,再看看我們的紙牌游戲,是不是也有不同的樣式呢?
當然可以!
二、講授與討論
1、選擇紙牌背面的圖案
師講生做
用鼠標單擊“游戲”菜單，再單擊“背面圖案”，將打開“選擇紙牌背面圖案”窗口，用鼠標單擊一個自己喜歡的圖案，再單擊“確定”按鈕，圖案就選擇好了。
學生練習
2、改變游戲選項
用鼠標單擊“游戲”菜單，再單擊“選項”，將打開“選項”窗口，可以在“翻牌”選項中將“翻三張牌”改成“翻一張牌”等等。
三、學生練習
四、游戲比賽
五、板書設(shè)計
第四課時：
教學目標：
1.了解掃雷游戲的規(guī)則
2.學會使用鼠標右鍵
3.在游戲中鍛煉操作鼠標的能力
教學重點難點:游戲方法
教學過程:
一、導入
紙牌游戲我們已經(jīng)玩的很熟悉了，今天又有一個新游戲向我們挑戰(zhàn)——掃雷
還記得進入紙牌游戲的方法嗎?掃雷游戲的進入方法和它一樣。
學生操作進入“掃雷”游戲。
二、講授與討論
1、掃雷游戲的規(guī)則
介紹掃雷方法[師邊演示邊講解]
用鼠標單擊某個小方塊，被單擊處若沒有雷，則顯示數(shù)字，該數(shù)字表示與它相鄰的方塊內(nèi)有幾顆雷，即以該數(shù)字為中心的九個小方塊內(nèi)有雷的個數(shù)，在你認為有雷的地方單擊右鍵插上小紅旗，表示將雷排除。如果拿不定主意或認為紅旗插錯了，在小紅旗上再單擊一下右鍵，這時小方塊上出現(xiàn)問號，當?shù)谌斡檬髽擞益I單擊，問號消失，小方塊恢復到原始狀態(tài)。直到把所有的地雷都挖出來，這是計時器將告訴你取得本局勝利所用時間。
學生練習
2、改變游戲的級別
如果初級玩的很好了，還可以升級。單擊“游戲”菜單，單擊“中級”或“高級”，就進入了“中級”或“高級”的掃雷游戲。
學生練習
三、游戲比賽
看誰先排完所有的雷(初級)
【篇三】
教學目的：
1、學會進入與正常退出windows“畫圖”窗口的方法。
2、認識windows“畫圖”窗口的組成。
3、初步認識繪圖工具箱。
教學準備：圖片
教學時間：1課時
教學過程：
一、計算機畫圖
1、計算機不僅能寫字，還能畫圖。
[看計算機所作的圖片]
2、介紹LOGO畫圖語言所畫的畫片。
二、介紹“畫圖”。
1、windows提供了一個畫圖軟件，叫作“畫圖”或“畫筆”。
2、這是一個非常容易學會操作的軟件，很多小朋友使用它畫出了許多漂亮的圖片。同學們想不想看一看?
3、顯示圖片。
4、這些圖片有的獲得了一等獎、二等獎等。他們只學了一學期左右，就能畫得這么好了。我相信同學們只要認真學習，也可能成為一個計算機小畫家。
三、啟動“畫圖”。
1、單擊“開始”按鈕，將指針按次序指向“程序”、“附件”、單擊“畫圖”命令，這樣就打開了“畫圖”窗口。
2、也可以雙擊桌面上的畫筆圖標。
四、畫圖窗口的組成。
1、畫圖工具箱。
結(jié)合圖片介紹。教師分別演示，給同學以感性認識。
2、工具狀態(tài)選擇器。
3、調(diào)色板。
注意前景色、背景色、調(diào)色板。
4、畫圖區(qū)。
5、標題欄、菜單欄、滾動條、大化按鈕、小化按鈕。
五、退出畫圖。
1、使用菜單?；螯c擊關(guān)閉按鈕。
2、對話框的操作。
六、總結(jié)全課。
七、關(guān)機、離開。