考生想要一舉拿下教師資格考試，光看書還是不夠的，誠意整理了初中語文教師資格證面試教案模板：《紀念白求恩》，希望大家喜歡！
一.教材分析
本文是毛 澤 東為悼念白求恩同志的逝世而寫的一篇紀念文章。全文高度贊揚了白求恩同志的高尚品德，號召全黨同志向他學習。
二.學情分析
課文的背景、文中所反映的白求恩的事跡，離學生的生活較遠。學生在第三單元已經初步學習了默讀。
三.教學目標
1.圈點勾畫關鍵語句，厘清課文的寫作思路，把握段落之間的聯(lián)系。
2.學習對比手法，理解其作用。
3.學習白求恩大夫的偉大品格。
四.教學重點
1.圈點勾畫關鍵語句，厘清課文的寫作思路，把握段落之間的聯(lián)系。
2.學習白求恩大夫的偉大品格。
五.教學難點
1.把握段落之間的聯(lián)系，理解文章結構的內在邏輯關系。
2.本文涉及的專有詞語較多，課文背景、白求恩事跡離學生的生活較遠。
六.教學過程
(一)預習
查找有關白求恩大夫的小故事。問問祖輩、父輩對白求恩的認知，了解這篇文章對他們產生的影響。
(二)介紹事跡，激發(fā)興趣
(三)朗讀課文，初步感知
(四)默讀課文，合作探究
1.默讀課文，圈點勾畫出每段的關鍵語句，在每段結尾的空白處批注每段的要點。
2.這四段之間有什么內在的邏輯關系?為什么要按照這個順序排列?(課文對白求恩的評價是按照從世界革命大局到具體的工作態(tài)度，從品德到技藝的順序來表述的。)
3.第4段的語句被打亂了順序，請你尋找語句之間的邏輯關系，把這些語句排列成一段連貫的話。
①一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，……一個有益于人民的人。
②現(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。
③后來他給我來過許多信。④我和白求恩同志只見過一面。
⑤我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。
⑥可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。
⑦對于他的死，我是很悲痛的。⑧從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕?BR> (④③⑥⑦②⑤⑧①)
(五)學習手法，理解作用
1.默讀第2段和第3段，分別用紅色水筆和藍色水筆勾畫出白求恩同志和不少人的不同表現(xiàn)，填寫課后習題二的表格，并在相應段落的空白處批注這樣寫的表達效果。
(通過對比，白求恩的高貴品質顯得更加突出，更加難能可貴;顯出差距，更有力地證明了學習白求恩的必要性。)
(六)總結
1.作業(yè)設計。
(1)背誦第4段。
(2)圈畫兩句非常有說服力的語言，從句式、詞語選擇的角度來賞析其表達效果。
2.板書設計。
一.教材分析
本文是毛 澤 東為悼念白求恩同志的逝世而寫的一篇紀念文章。全文高度贊揚了白求恩同志的高尚品德，號召全黨同志向他學習。
二.學情分析
課文的背景、文中所反映的白求恩的事跡，離學生的生活較遠。學生在第三單元已經初步學習了默讀。
三.教學目標
1.圈點勾畫關鍵語句，厘清課文的寫作思路，把握段落之間的聯(lián)系。
2.學習對比手法，理解其作用。
3.學習白求恩大夫的偉大品格。
四.教學重點
1.圈點勾畫關鍵語句，厘清課文的寫作思路，把握段落之間的聯(lián)系。
2.學習白求恩大夫的偉大品格。
五.教學難點
1.把握段落之間的聯(lián)系，理解文章結構的內在邏輯關系。
2.本文涉及的專有詞語較多，課文背景、白求恩事跡離學生的生活較遠。
六.教學過程
(一)預習
查找有關白求恩大夫的小故事。問問祖輩、父輩對白求恩的認知，了解這篇文章對他們產生的影響。
(二)介紹事跡，激發(fā)興趣
(三)朗讀課文，初步感知
(四)默讀課文，合作探究
1.默讀課文，圈點勾畫出每段的關鍵語句，在每段結尾的空白處批注每段的要點。
2.這四段之間有什么內在的邏輯關系?為什么要按照這個順序排列?(課文對白求恩的評價是按照從世界革命大局到具體的工作態(tài)度，從品德到技藝的順序來表述的。)
3.第4段的語句被打亂了順序，請你尋找語句之間的邏輯關系，把這些語句排列成一段連貫的話。
①一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，……一個有益于人民的人。
②現(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。
③后來他給我來過許多信。④我和白求恩同志只見過一面。
⑤我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。
⑥可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。
⑦對于他的死，我是很悲痛的。⑧從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕?BR> (④③⑥⑦②⑤⑧①)
(五)學習手法，理解作用
1.默讀第2段和第3段，分別用紅色水筆和藍色水筆勾畫出白求恩同志和不少人的不同表現(xiàn)，填寫課后習題二的表格，并在相應段落的空白處批注這樣寫的表達效果。
(通過對比，白求恩的高貴品質顯得更加突出，更加難能可貴;顯出差距，更有力地證明了學習白求恩的必要性。)
(六)總結
1.作業(yè)設計。
(1)背誦第4段。
(2)圈畫兩句非常有說服力的語言，從句式、詞語選擇的角度來賞析其表達效果。
2.板書設計。