數學給予人們的不僅是知識，更重要的是能力，這種能力包括觀察實驗、收集信息、歸納類比、直覺判斷、邏輯推理、建立模型和精確計算。這些能力和培養(yǎng)，將使人終身受益。以下是整理的相關資料，希望對您有所幫助。
一、我會填（22分）
1、在除法運算中，余數必須比除數（）。
2、13÷4的商是（）余數是（）。
3、太陽每天從（）面升起，從（）面落下。
4、地圖上是按上（）下（）左（）右（）繪制的。
5、早上起來，你面向太陽升起的地方，你的后面是（）,左面是
（）,右面是（）.
6、常用的長度單位有（）、（）、（）、（）和（）。
7、3553千位上的3表示3個（），個位上的3表示3個（）。
8、10個（）是一萬，2438是由（）個千，（）個百，（）個十，（）個一組成的。
二、我會算（18分）
1、直接寫得數
20÷4=15÷5=24÷8=5×4=81÷9=
28÷7=45÷5=54÷9=78÷9=54÷9=
2、看誰算得對（10分）
861747985
969878416827
三、在里填上“＞”，“＞”,或“＝”（10分）
⑴、452524678567800799
30293030100009997560985
⑵、寫出的四位數（），最小的四位數（）。
⑶、找規(guī)律10個一是（），10個十是（），10個一百是（），
10個一千是（）。
⑷、4675=（）千+（）百+（）十+（）個一。
四、讀一讀、寫一寫（10分）
讀作讀作
寫作寫作
五、直接寫得數（10分）
20厘米+7厘米=1米+15米=
67千米+5千米=15分米+20分米=
35分米+12分米=26米+15米=
1米-5分米=7米25分米-15分米=
六、解決問題（20分）
1、把48平均分成7份，每份是幾？還剩幾？
2、有38人平均分成6組，每組幾人？還剩幾人？
3、一個數除以8商是6，余數是2.這個數是多少？
4、35除以8商是多少？余數是多少？
5、育苗小學一班有38人，每張桌子坐8人，至少需要多少張桌子?
6、把37棵白菜平均放到4個筐里，每個筐里可以放幾棵？還剩幾棵？
一、我會填（22分）
1、在除法運算中，余數必須比除數（）。
2、13÷4的商是（）余數是（）。
3、太陽每天從（）面升起，從（）面落下。
4、地圖上是按上（）下（）左（）右（）繪制的。
5、早上起來，你面向太陽升起的地方，你的后面是（）,左面是
（）,右面是（）.
6、常用的長度單位有（）、（）、（）、（）和（）。
7、3553千位上的3表示3個（），個位上的3表示3個（）。
8、10個（）是一萬，2438是由（）個千，（）個百，（）個十，（）個一組成的。
二、我會算（18分）
1、直接寫得數
20÷4=15÷5=24÷8=5×4=81÷9=
28÷7=45÷5=54÷9=78÷9=54÷9=
2、看誰算得對（10分）
861747985
969878416827
三、在里填上“＞”，“＞”,或“＝”（10分）
⑴、452524678567800799
30293030100009997560985
⑵、寫出的四位數（），最小的四位數（）。
⑶、找規(guī)律10個一是（），10個十是（），10個一百是（），
10個一千是（）。
⑷、4675=（）千+（）百+（）十+（）個一。
四、讀一讀、寫一寫（10分）
讀作讀作
寫作寫作
五、直接寫得數（10分）
20厘米+7厘米=1米+15米=
67千米+5千米=15分米+20分米=
35分米+12分米=26米+15米=
1米-5分米=7米25分米-15分米=
六、解決問題（20分）
1、把48平均分成7份，每份是幾？還剩幾？
2、有38人平均分成6組，每組幾人？還剩幾人？
3、一個數除以8商是6，余數是2.這個數是多少？
4、35除以8商是多少？余數是多少？
5、育苗小學一班有38人，每張桌子坐8人，至少需要多少張桌子?
6、把37棵白菜平均放到4個筐里，每個筐里可以放幾棵？還剩幾棵？