寫作文要懂得渲染環(huán)境，生動(dòng)感人。任何事情的發(fā)生、發(fā)展都離不開環(huán)境，抓住環(huán)境的特點(diǎn)來(lái)寫，會(huì)很好的渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更加生動(dòng)感人。以下是為您整理的高中生關(guān)于新時(shí)代的作文,供大家參考。
【篇一】
今天，我坐著時(shí)光機(jī)正準(zhǔn)備來(lái)到未來(lái)。突然，我身旁出現(xiàn)了一個(gè)腦袋，它胸有成竹地說(shuō)：“看這回我沒(méi)有找錯(cuò)主人??！”我好奇地看著它，它滿面春風(fēng)地說(shuō)：“我是21世紀(jì)的熊貓機(jī)器人，你是我的主人，你可以叫我小叮當(dāng)?！闭f(shuō)著便來(lái)到未來(lái)的家鄉(xiāng)。
“咦？這里的地面怎么變了？”我好奇地問(wèn)。小叮當(dāng)一副科學(xué)家的樣子，說(shuō)：“這種地面叫棉花地，踩在上面非常舒服，不需要穿鞋子……”我連忙打斷它的話，十分害怕地說(shuō)：“萬(wàn)一上面有釘子怎么辦？”“這種又名叫收釋地，上面一些垃圾等，都會(huì)被吸收到地底下，釋放空氣和水，上面會(huì)一塵不染。”我聽了十分放心地走了起來(lái)。
“咦？叮當(dāng)，汽車怎么變了？”小叮當(dāng)深思熟慮地說(shuō)：“這叫太陽(yáng)能與水能汽車，這種汽車不需要裝油，可以直接行駛，不管是雨天還是晴天……都能使用?！薄把剑⊙?！快到河里了！”我大叫起來(lái)。小叮當(dāng)眼疾手快地按了紅色按鈕，成了船。我有點(diǎn)不相信地說(shuō)：“這都能，這不科學(xué)呀！”說(shuō)著，來(lái)到了岸邊。
“咦？水怎么這么干凈，里面有許多生物？”小叮當(dāng)說(shuō)：“是因?yàn)槿藗儾黄茐沫h(huán)境了?！薄八疄槭裁催@么多？”我疑惑不解地問(wèn)。“是因?yàn)槊恳晃蝗艘荒旰?00毫升，還有多虧了這臺(tái)機(jī)器，只要放一個(gè)垃圾，就能變成1000000噸淡水！”
突然，“叮叮叮?！钡仨懀乙员犻_眼睛，發(fā)現(xiàn)小叮當(dāng)沒(méi)有了，媽媽催促我起床，這時(shí)我才醒悟，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我想：如果我好好學(xué)習(xí)，說(shuō)不定長(zhǎng)大就能發(fā)明這些東西！
【篇二】
我們是五月的花海，擁抱著青春時(shí)代；我們是初生的太陽(yáng)，燃燒著新的未來(lái)！這就是我們新時(shí)代的中學(xué)生搜索
我們是五月的花海，擁抱著青春時(shí)代；我們是初生的太陽(yáng)，燃燒著新的未來(lái)！這就是我們新時(shí)代的中學(xué)生。
新時(shí)代的中學(xué)生志當(dāng)存高遠(yuǎn)。老師說(shuō)：“有志者處天地之間，當(dāng)學(xué)杜子美，廣廈千萬(wàn)間；須效白香山，謀制萬(wàn)里襲?！蔽覀兝卫斡涀±蠋煹慕虒?dǎo)，暗自定下遠(yuǎn)大的志向。諸葛亮有言：“非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”我們知道，光有志向是不行的，還要付諸實(shí)踐。只有現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，將來(lái)才能成為真正的棟梁牎
新時(shí)代的中學(xué)生行在他人前?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”是我們的座右銘，我們雖在“蜜罐子”里泡大，但也懂得為他人著想?？礌∥覀兡瑥澫卵?，用石子填平了泥坑；我們不聲不響地關(guān)掉了走廊上的燈；我們給老人小孩讓座、讓道；我們也為同學(xué)們排憂解難……也許有的人會(huì)說(shuō)：“不就是想出出風(fēng)頭，得到夸獎(jiǎng)嗎？”誠(chéng)然，我們喜歡表現(xiàn)自己，也渴望得到別人的贊揚(yáng)，但我們內(nèi)心深處真切的希望是為別人帶去快樂(lè)，我們也做到了牎
這就是我們，有志向也有行動(dòng)的新時(shí)代中學(xué)生。其實(shí)，我們更有自己的新思想。
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中道：“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)：少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！蔽覀円蚕氤晒Γ墒钦嬲某晒s離我們很遠(yuǎn)。我們?yōu)榱丝荚嚥坏貌痪心嘤谛⌒〉慕淌?，課外實(shí)踐只能是“紙上談兵”。我們也有無(wú)限向往，向往課堂外那豐富多彩的世界。我們不想成為精通電磁、電容器而不會(huì)修電燈的物理高材生，更不想成為除了“Hello牎”說(shuō)不出第二句話的英語(yǔ)考試高手。我們需要社會(huì)給予更多關(guān)注，讓我們能在適合自身發(fā)展的環(huán)境里茁壯成長(zhǎng)牎
這就是我們，新時(shí)代的中學(xué)生。有的人說(shuō)我們有個(gè)性，有思想；有的人卻說(shuō)我們是“垮掉的一代”。管他呢牎我們就是我們，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧牎不過(guò)，請(qǐng)相信：
我們———新時(shí)代的中學(xué)生———定會(huì)創(chuàng)造精彩的明天！
【篇三】
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間就到了21世紀(jì)的60年代。聽說(shuō)近科學(xué)家們發(fā)明了一種可以穿越時(shí)空的儀器，大家紛紛稱奇?？墒菦](méi)人敢去使用儀器，生怕在使用的過(guò)程中發(fā)生故障白白送掉性命。
這一天一位自稱是“三毛”的勇敢者主動(dòng)找到科學(xué)家，愿意做這次九死一生的冒險(xiǎn)。到當(dāng)?shù)匾淮蚵牪胖?，“三毛”是?dāng)?shù)仨懏?dāng)當(dāng)?shù)暮蒙倌?。幾天后，科學(xué)家們和“三毛”都準(zhǔn)備妥當(dāng)，在“三毛”走時(shí)儀器的一剎那，人們看出他并沒(méi)有猶豫，而是頭也不回。
科學(xué)家們隨即啟動(dòng)儀器，時(shí)間在一分一秒過(guò)去，人們心中的擔(dān)憂也一點(diǎn)一點(diǎn)增加，科學(xué)家們小心翼翼地操作著儀器。
“三毛”坐在儀器里吭都不吭一下，過(guò)了好一會(huì)兒，“三毛”不知被送到了什么地方，向人們一打聽才知道，這里原來(lái)是22世紀(jì)60年代?！叭弊屑?xì)一看，原來(lái)的公路和一些交通工具都沒(méi)了，變成了一條條隱形小型飛船降落的跑道，以前那害人的工廠全都消失了，變成了一片片綠油油的草地；而一些塑料經(jīng)過(guò)很多種工序，變成了對(duì)人體有益的氧氣；以前臭哄哄的小河，現(xiàn)在變得清澈見(jiàn)底，一群群魚兒在河里游來(lái)游去，像是在捉迷藏，它們生活地自由自在過(guò)著神仙般的生活。
“三毛”看著這美麗的景色，流連忘返，不知過(guò)了多久，他覺(jué)得肚子餓了，便來(lái)到一家餐廳，發(fā)現(xiàn)這里的服務(wù)員、收銀員等等，全是機(jī)器人?！叭睖?zhǔn)備點(diǎn)幾個(gè)菜先填飽肚子，機(jī)器人廚師燒出的菜的味道竟然比他媽媽做的有過(guò)之而無(wú)不及，“三毛”吃了之后贊不絕口。
“三毛”接著又來(lái)到了坐公共飛船的地方，他投了幾個(gè)硬幣，坐在座位上，系上安全帶，只過(guò)了幾十分鐘，他就瀏覽了全世界，“三毛”接著看了看自己的高智能手表，“不好，已經(jīng)過(guò)了24小時(shí)了，他們?cè)摀?dān)心了！”，“三毛”大聲叫道。他重新又回到穿越時(shí)空的儀器旁，走進(jìn)儀器，一會(huì)兒，他又回到21世紀(jì)的60年代，他走出儀器，科學(xué)家們和人們正在翹首盼望，他又看了看現(xiàn)代的鐘，“怎么才過(guò)了十分鐘？”“三毛”小聲嘀咕道。
“三毛”回來(lái)了，帶回了綠色的希望——發(fā)展科技與保護(hù)環(huán)境是可以同時(shí)進(jìn)行的！