在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
成果報告篇一
期待著，期待著，為期四天的軍訓(xùn)之旅終于來到了我們身邊。
星期一早上，空氣清新，鳥兒在枝頭歡快地歌唱。我們五年級的同學(xué)興奮的上車，去了西湖少年軍校。時光飛逝。眨眼間，我們到了軍校。我們高興地跳下車，像兔子一樣在地上蹦蹦跳跳。
然后，教官把我們分到一個大營房，分配給我們的有上下鋪。我被分配到上鋪。一上了床，教官就讓我們先收拾東西，然后去食堂拿迷彩服。我和同學(xué)把宿舍收拾了一下，按照從矮到高的順序排好。我排在最后，輪到我的時候，拿衣服的阿姨看了我一眼，拿了一件超大號的迷彩服。軍帽。一條迷彩褲。我拿到后，馬上跑進宿舍去換，出來排隊看了一眼。“喲！”個個都像小兵，但精神抖擻！老師們一看，馬上拿起相機，“卡卡”按下快門給我們拍照。
聽教官說要教我們收拾屋子，老師讓我們先擺好被套和床單，我們就先回營房了。我拿起被套和床單，迅速爬上了床。我先鋪開席子，然后把床單鋪在席子上。然后我把被子展開，拿出被套，打算蓋在被子上。一開始我抓住被子的一只“腳”，然后拼命往里面塞，可是整個被套都被我塞住了，卻怎么也塞不進去?？磥肀惶妆任蚁胂蟮腵要難，忙得我滿頭大汗。正想著，腦海里突然出現(xiàn)了兩個小人。懶小人說:“別折，別折，先去玩吧！我等會兒再折?！鼻诳斓男€子說:“不行，以后再折就來不及了?！弊罱K，努力的小人占了上風(fēng)，但我抬頭一看，卻不小心撞到了天花板。我疼得大叫，最后只好打電話給竇先生求助。竇老師趕緊把被子塞進被套里，我看得出神。
就在這時，教官出現(xiàn)在我們宿舍，他開始教我們怎么做被子。我們都環(huán)顧四周。教官把被子向內(nèi)折了三分之一，蓋上剩下的那一張。突然，被子變成了長長的一條；然后折總長度的三分之一，再折另一邊的三分之一。最后，他把一邊疊在另一邊上面，把它壓平，就這樣。
看完之后，我們都回到自己的床上，開始疊被子。我翻過來再折，再翻過來再折，結(jié)果是好看。非常漂亮。學(xué)生們看到后都笑了。竇老師讓好學(xué)生教我。在同學(xué)的幫助下，我終于疊好了被子。
軍訓(xùn)的第一天，既讓我開心，也讓我擔(dān)心。
成果報告篇二
課題
自我評價
本課題在白銀區(qū)教
教學(xué)經(jīng)驗。
課題的選題針對當(dāng)
中的實踐與研究”這一課題，相對于傳統(tǒng)的作文教學(xué)，情境體驗式作文教學(xué)它更加注重學(xué)生的主觀體驗，注重學(xué)生寫作過程中的思維方法和價值取向，一句話，它關(guān)注寫作的全過程。
緊扣基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)實際，所以其研究內(nèi)容具體、明晰，研究目標(biāo)合理、可行。課題組成員均為我校有影響的負(fù)責(zé)人和骨干，他們在科研方面具有一定的經(jīng)驗，具有較強的研究能力。
式；撰寫科研論文，推動了相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的教學(xué)研究。
一、研究的主要結(jié)
論與觀點：
1、構(gòu)建了情境體驗
體驗轉(zhuǎn)換為口語表達(dá)和書面語言。2、形成了情境體驗
式作文教學(xué)的步驟與方法：（1）確立主題。（2）感悟積累。（3）交流合作。（4）構(gòu)思成文。
（5）反思評價。3、
總結(jié)
了情境體驗
作文教學(xué)的評價方法。情境體驗作文教學(xué)作為一種發(fā)展性的作文教學(xué)策略，評價是多緯度的、整體性的。（1）多樣化的評價標(biāo)準(zhǔn)。（2）多層面的評價主體。（3）多樣化的評價形式。
二、三年來，我們
取得的主要成果是： 1、研究的過程中提
到了整體提高，從2011年至今，學(xué)生有40多人次獲區(qū)、市、省、國家習(xí)作競賽獎。教師在省市級以上刊物發(fā)表論文10篇，多篇論文在省市組織的論文評比中獲獎。
2、課題組在研究過
我校作文教學(xué)的高效開展提供了很好的示范與借鑒作用。3、構(gòu)建了情境體驗作文教學(xué)的模式，提出了教學(xué)設(shè)計中應(yīng)遵循的基本原則，以及課堂教學(xué)的 基本模式。
4、構(gòu)建了我校情境
教學(xué)提供了更為科學(xué)的方式方法。
學(xué)校校長及行政人
兩年來，我們始終
教學(xué)研究的主心軸 學(xué)校將課題列為重
點工作，寫入了學(xué)校的工作計劃，領(lǐng)導(dǎo)親自抓要求，重落實。
課題研究跳出課題
在課題研究的過程
了“從小入手，探索共性，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成模式”的研究思路。
三、學(xué)術(shù)價值應(yīng)用的自我評價：
《信
息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究》
下創(chuàng)新性教學(xué)的研究》的子課題研究《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究》。
不斷地研究與實踐，取得了一些成果：
一、教師的教育教
學(xué)能力和理論研究水平不斷提高。
我們在課題研究中
獲獎。
二、學(xué)生的學(xué)習(xí)能
力和效率均得到了提高。
推動了學(xué)生全面素
供了廣闊的舞臺。
三、課題研究中存
在的困惑：
在課題實驗取得進
（1）如何確定目的要求，突出重點，把有限的教學(xué)時間用在刀刃上。
（2）如何充分估計
力，又節(jié)省時間。
進生做到有效學(xué)習(xí)。
案等。這些問題都值得我們進一步研究探討。
工作。
包頭市達(dá)茂旗百靈廟第二小學(xué)
《信息技術(shù)環(huán)境下
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究》
課題組
2014年5月
課題
自我鑒定的主要內(nèi)容
課題研究立項的時間，研究的年限，選題立項的理論意義和實踐意義等。（意義）
課題研究思路是否
先進性等。（科學(xué)性和規(guī)范性）研究工作和貢獻(xiàn)。
益（教育效果、區(qū)域推廣、發(fā)表論著等）綜述。（創(chuàng)新性）
結(jié)論性評價。課題
向或問題。（研究水平和應(yīng)用價值）
自我鑒定意見行文樣式
（范例）
《初中語文閱讀教
究成效，現(xiàn)自我鑒定如下：
本課題針對初中語
初中語文閱讀教學(xué)的基本現(xiàn)狀，促進了教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
究成效，在同類學(xué)校、同類研究中處于領(lǐng)先（先進、較高）水平。
《新形勢下鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)德育活動研究與實驗》自我鑒定意見
《新形勢下鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)德育活動研究與實驗》是2002年3月立項的山東省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題。經(jīng)過課題組近五年的研究，基本完成了研究任務(wù)。該課題針對我國農(nóng)村社會經(jīng)濟變革的實際和在這種變革中少年兒童思想道德狀況的實際開展德育活動，旨在提高農(nóng)村中小學(xué)德育的針對性和實效性，為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的合格人才，為農(nóng)村的政治文明、精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)和“以德治國”方略的實施作出更大的貢獻(xiàn)。立項具有重要的實踐意義和理論意義。
課題研究對當(dāng)代農(nóng)村中小學(xué)生的思想道德狀況進行了認(rèn)真的調(diào)查研究，比較全面地總結(jié)了當(dāng)代農(nóng)村義務(wù)教育階段少年兒童在思想道德方面的優(yōu)點和缺點，總結(jié)了農(nóng)村少年兒童思想道德發(fā)展的規(guī)律，分析了存在問題的原因，提出了改進的建議，對推動農(nóng)村中小學(xué)德育活動的深入開展，具有重要的理論參考價值。
工作表現(xiàn)自我鑒定
年后的兩個月，我承認(rèn)我與客戶之間的溝通少了一些，一方面因為市場的持續(xù)冷淡。我了解大家的心情，雖然在下跌的過程中從未間斷的給大家做出提醒，但是收效甚微，好多人都是抱著xx年持股才能掙錢的心態(tài)堅守到了現(xiàn)在，換來的卻是市值攔腰斬半的慘痛代價。另一方面，我一直在有條不紊的進行著營銷團隊的管理工作。
首先，從xx年的2月18日開始的有獎開戶活動告一段落，這一次的活動依然是公司統(tǒng)一在全國范圍內(nèi)開展的，而且營業(yè)部還制定了對營銷團隊開發(fā)客戶的獎勵方案，對銀行網(wǎng)點銀行員工介紹客戶的獎勵方案。我首先的工作就是統(tǒng)技所有的數(shù)據(jù)。在這次活動中，截止到5月1日，所有營銷代表8名開戶數(shù)共計199戶，其中有效戶100戶，入金量472，7829元，在統(tǒng)計完每一個營銷代表所開發(fā)客戶的情況后，與經(jīng)理核對，我又將銀行員工介紹的客戶挑選出來，按戶進行現(xiàn)金獎勵。其中，獎勵的發(fā)放工作已經(jīng)和經(jīng)理共同發(fā)放完畢。
因為客戶經(jīng)理的離職，我去了農(nóng)行進行駐點工作。在那里，我也深深的體會到了一名營銷代表的內(nèi)心感受。其實營銷就是一種溝通，溝通的方式，溝通的時宜都需要自己去把握。盡量將客戶對自己的反感程度降至最低，這樣才能把握機會，讓他樂意接受我們的產(chǎn)品。然而大家在溝通上或許表現(xiàn)的并不是很到位，有自尊心方面的原因，有性格上面的局限，有節(jié)奏上把握的不準(zhǔn)，所以很多人并沒有去有效的溝通，可能與之交流的僅僅只是一張無聲的宣傳單。有了這次的經(jīng)歷，再有自己的思索，因而也在后來交行的駐點工作中切實用到了。服務(wù)部新入一名營銷代表，培訓(xùn)工作開始了。除了每天下午對她進行基礎(chǔ)培訓(xùn)之外呢，我想，我更多的是在向她傳遞我們這一行所需要的職業(yè)操守和對工作的態(tài)度。在每一次接聽咨詢電話，在每一次接待客戶的工作當(dāng)中，讓她正真意義上的理解自己的工作是一種服務(wù)性質(zhì)的工作。后來，我還單獨帶她進駐交行。和她分享我工作上的一些心得：什么樣的客戶有潛力，什么樣的客戶不值得去發(fā)掘，什么樣的年齡層客戶我們需要等等，在這些時間里，除了傳授，我也通過了實踐掌握了很多更深更實際的方法。
經(jīng)過與營業(yè)部人員的溝通后，根據(jù)現(xiàn)有的條件，我們將現(xiàn)在的大戶室單獨辟出一間，起名為“網(wǎng)上交易實戰(zhàn)室”，選在每天開市時間進行真實環(huán)境的培訓(xùn)，充分的調(diào)動了客戶的積極性。目前，所有的培訓(xùn)工作仍然在繼續(xù)，我手上的數(shù)據(jù)中也抓到了一些想回家的客戶的信息。因此，六月份我將工作的重點放在了和這些客戶的溝通上，讓他們滿意并且放心的回家做網(wǎng)上交易。
工作表現(xiàn)自我鑒定二
一、勤奮學(xué)習(xí)，素質(zhì)不斷提高
見、建議和期望。
二、努力工作，工作實績明顯 量卓有成效的工作，使整個換屆工作得以順利進行。三是精心組織做好科級干部競聘工作。今年適逢全區(qū)科級干部競聘，在這項工作中，該同志作為總監(jiān)票人，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心組織，保證了競聘任務(wù)的圓滿完成。四是積極協(xié)調(diào)解決房屋債權(quán)糾紛。該同志還充分發(fā)揮自身專業(yè)特長和工作優(yōu)勢，認(rèn)真調(diào)查研究，積極主動協(xié)調(diào)，使街道積壓多年的房屋債權(quán)糾紛得以化解并妥善解決。
三、求真務(wù)實，工作作風(fēng)過硬
搞形式主義，不搞花架子，切實通過樓院建設(shè)推動居民自治，通過社區(qū)建設(shè)為百姓辦實事，解難題。二是敬業(yè)奉獻(xiàn)。街道和社區(qū)的工作紛繁復(fù)雜，經(jīng)常需要加班加點，該同志無論是在社區(qū)建設(shè)中，還是在處理“蟻力神”問題過程中，不僅敢 挑重?fù)?dān)，而且經(jīng)常犧牲周末休息和業(yè)余時間，走訪百姓，研究工作，從來不叫苦不喊累，全力以赴地干工作，抓落實。三是大膽創(chuàng)新。該同志在工作中，尤其是在社區(qū)建設(shè)工作中，思路清晰，創(chuàng)新意識較強，創(chuàng)造性地提出了“八個一”的設(shè)想，利用這個載體，搭建起了和諧樓院建設(shè)的平臺，從進展情況看，收到了明顯的效果，受到百姓的認(rèn)可和好評，有力地促進了和諧樓院建設(shè)的深入開展。
四、嚴(yán)于自律，保持良好形象
入職以來工作表現(xiàn)自我鑒定
3.對于集團及公司的規(guī)章制度認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行；
努力方向
個人工作表現(xiàn)自我鑒定范文
所謂的工作表現(xiàn)，即是指員工在工作中的工作成果展現(xiàn)，客戶是否對你的服務(wù)滿意，領(lǐng)導(dǎo)是否對你的工作認(rèn)可等。如何寫工作自我鑒定，以下資料為的范文，僅供參考。
工作自我鑒定范文：年后的兩個月，我承認(rèn)我與客戶之間的溝通少了一些，一方面因為市場的持續(xù)冷淡。我了解大家的心情，雖然在下跌的過程中從未間斷的給大家做出提醒，但是收效甚微，好多人都是抱著xx年持股才能掙錢的心態(tài)堅守到了現(xiàn)在，換來的卻是市值攔腰斬半的慘痛代價。另一方面，我一直在有條不紊的進行著營銷團隊的管理工作。首先，從xx年的2月18日開始的有獎開戶活動告一段落，這一次的活動依然是公司統(tǒng)一在全國范圍內(nèi)開展的，而且營業(yè)部還制定了對營銷團隊開發(fā)客戶的獎勵方案，對銀行網(wǎng)點銀行員工介紹客戶的獎勵方案。我首先的工作就是統(tǒng)技所有的數(shù)據(jù)。在這次活動中，截止到5月1日，所有營銷代表8名開戶數(shù)共計199戶，其中有效戶100戶，入金量472，7829元，在統(tǒng)計完每一個營銷代表所開發(fā)客戶的情況后，與經(jīng)理核對，我又將銀行員工介紹的客戶挑選出來，按戶進行現(xiàn)金獎勵。其中，獎勵的發(fā)放工作已經(jīng)和經(jīng)理共同發(fā)放完畢。
掌握了很多更深更實際的方法。
應(yīng)全營業(yè)部號召，我們將盡量的安排客戶遷往家中進行網(wǎng)上交易。開始時，只是采取閉市后教學(xué)的方式，很多人都是隔夜就忘，工作進展很慢。后來經(jīng)過與營業(yè)部人員的溝通后，根據(jù)現(xiàn)有的條件，我們將現(xiàn)在的大戶室單獨辟出一間，起名為“網(wǎng)上交易實戰(zhàn)室”，選在每天開市時間進行真實環(huán)境的培訓(xùn)，充分的調(diào)動了客戶的積極性。目前，所有的培訓(xùn)工作仍然在繼續(xù)，我手上的數(shù)據(jù)中也抓到了一些想回家的客戶的信息。因此，六月份我將工作的重點放在了和這些客戶的溝通上，讓他們滿意并且放心的回家做網(wǎng)上交易。
個人工作表現(xiàn)鑒定
沈振元同志在我單位工作以來，給單位干部職工的印象是為人謙和，作風(fēng)正派，政治素質(zhì)高，工作熱心負(fù)責(zé)。
思想上，政治立場堅定，能堅持學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想內(nèi)涵和黨和各項方針政策，具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義的堅定信心，在思想上、組織上、行動上始終與黨中央保持一致。
學(xué)習(xí)上，該同志能夠做到自加壓力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，注重實效。堅持理論聯(lián)系實際，積極參黨支部組織的學(xué)習(xí)和各類培訓(xùn)活動，不斷提高自身素養(yǎng)。
工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實肯干，講求實效，強化為人民服務(wù)宗旨意識，端正工作態(tài)度，做好本職工作，充分利用自己所學(xué)知識，拓寬自己的業(yè)務(wù)知識，發(fā)揮其所長。努力學(xué)習(xí)知識，緊跟時代前進步伐，學(xué)用結(jié)合，能夠在工作中切實做到為群眾排憂解難，不斷增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)，更好地服務(wù)于人民。
作風(fēng)上，該同志能夠自覺遵守黨紀(jì)國法和廉政準(zhǔn)則的各項規(guī)定，在工作生活中，嚴(yán)于律己，辦事光明磊落，生活清清白白，做人坦坦蕩蕩，做到了自重、自省、自警、自勵。該同志的年度考核合格。
吳江經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)農(nóng)村發(fā)展局 2011年11月25日
xxx同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表，處處嚴(yán)格要求自己。在思想上，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的各項規(guī)章制度。
在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結(jié)同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認(rèn)真完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。
政治上：立場堅定，成熟可靠。該同志自覺堅持黨性鍛煉，注重提高自己的政治修養(yǎng)，注重改造世界觀、人生觀，樹立正確的價值觀和權(quán)力觀。政治立場堅定，始終旗幟鮮明地與黨中央保持高度一致，具有高度的政治覺悟和政治理論水平，工作中注重理論與實踐相統(tǒng)一，用黨的基本理論和方針、政策指導(dǎo)工作，根據(jù)形勢和任務(wù)的要求，不斷變化的新情況，處理問題，解決矛盾。具有較強的組織協(xié)調(diào)能力，宏觀上把握工作方向，微觀處安排細(xì)致周到。工作上：踏實勤懇，任勞任怨。該同志多年來愛崗敬業(yè)，扎實工作，積極進取，在工作中注重學(xué)習(xí)，虛心向老同志請教，熟練掌握相關(guān)法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識，并學(xué)習(xí)先進的工作方法和工作經(jīng)驗，能夠創(chuàng)造性地開展工作，保質(zhì)保量地完成本職工作。該同志能主動克服工作人員少，工作量大的困難，在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，經(jīng)常性加班加點毫無怨言，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
識學(xué)習(xí)，提高駕馭整體工作的能力；三是學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并及時改進，將工作不斷地引向深入。
綜合評價意見：該同志事業(yè)心和責(zé)任感強，能吃苦耐勞。做任何一項工作都能用“高標(biāo)準(zhǔn)”、“嚴(yán)要求”來約束自己，及時高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)，并能在完成分內(nèi)工作后還經(jīng)常幫助同事。該同志組織協(xié)調(diào)能力強，心理素質(zhì)好，能夠經(jīng)常深入基層了解民工的情況。工作中敢抓敢管，敢于承擔(dān)責(zé)任，顧全大局、識大體、注重實踐，講究效率，善于總結(jié)創(chuàng)新，善于抓住主要矛盾和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，善于聽取不同的意見和建議，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的完成工作。
工作中的自我評價
---業(yè)務(wù)管理中心 龐玲玲
工作能力自我評價
自我評價1：
和表揚。
自我評價2：
習(xí)慣。如公司要求的定置管理就非常重要。總之，保質(zhì)保量是公司質(zhì)量方針得以實現(xiàn)的最 最基礎(chǔ)的保證，而品質(zhì)綜合了質(zhì)量相關(guān)的各個層面，是包含了企業(yè)或公司文化的質(zhì)量，品質(zhì)意味著精工。
自我評價4：
好，并能根據(jù)教學(xué)情況及時反思，總結(jié)。
年月日 證書編號
承受能力。
成果報告篇三
通過為期一年的研究，我們組認(rèn)為小組合作通過學(xué)生全面、多樣的主體實踐活動，促進他們主體精神、實踐能力和多方面素質(zhì)的專題發(fā)展；與此同時，實現(xiàn)對傳統(tǒng)課堂
教學(xué)
過程的根本性變革，以煥發(fā)出課堂教學(xué)的真正活力。使學(xué)生能在和諧的氣氛中，共同探索、相互學(xué)習(xí)、逐步培養(yǎng)他們的探索精神和創(chuàng)新意識。
【關(guān)鍵詞】 合作學(xué)習(xí) 課堂效率 課堂氛圍 思維拓展 一、課題提出的背景 初中歷史學(xué)科作為義務(wù)教育一門重要的學(xué)科，除了應(yīng)傳授給學(xué)生一些初步的歷史知識以外，還擔(dān)負(fù)著發(fā)展學(xué)生思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、實踐能力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的歷史重任。傳統(tǒng)教育模式的歷史課堂教學(xué)中普遍存在忽視知識的發(fā)生過程、忽視情感教學(xué)目標(biāo)、忽視學(xué)生主體地位的現(xiàn)象，在傳統(tǒng)觀念的禁錮下，老師還有意無意地強化著學(xué)生對老師的依賴。從而造成了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，探索精神與創(chuàng)新意識的匱乏，如何探索一條適合學(xué)生生動發(fā)展，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力和合作品質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)路子，成為新時期教育工作者不得不面對的新課題。因此，我們決定在初中歷史課堂教學(xué)中進行“初中歷史合作學(xué)習(xí)形式與策略”的研究。
想與方法至今沒有在我國得到普遍并發(fā)揮應(yīng)有的作用，可以說還是“養(yǎng)在深閨人未識”，不免讓廣大理論研究者深感遺憾。
但是隨著近幾年高效課堂的推進，小組合作學(xué)習(xí)又被推上一個新臺階，小組合作學(xué)習(xí)成為高效課堂的一個重要環(huán)節(jié)，小組合作學(xué)習(xí)又被掀起了蒙著的蓋頭，露出了自己的面龐。
三、
課題研究 意義 小組合作學(xué)習(xí)是一種內(nèi)涵豐富，有利于學(xué)生主動參與的多樣化的教學(xué)組織形式。有效的小組合作學(xué)習(xí)可以在小組成員間形成開放、包容的學(xué)習(xí)氛圍，使小組成員相互激勵、相互促進；可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神；激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；促進學(xué)生之間的共同進步。因此，開展小組合作學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的需要、是教育改革的需要、也是新課標(biāo)的需要。
四、課題 研究 目 標(biāo) 1、分析目前在初中歷史課堂中開展的廣泛的小組合作學(xué)習(xí)中存在的誤區(qū)，尋找對策，構(gòu)建科學(xué)的、合理的小組合作學(xué)習(xí)理論體系，探索小組合作學(xué)習(xí)的有效方法和途徑。
2、探索在小組合作學(xué)習(xí)中師生角色的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)會合作，學(xué)會交流、學(xué)會學(xué)習(xí)。
3、科學(xué)的、合理的小組合作學(xué)習(xí)，增強學(xué)生合作的意識，培養(yǎng)學(xué)生合作的能力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
五、解決問題的過程 與方法 在課題研究的過程中，出現(xiàn)了許多問題：
問題一：小組合作學(xué)習(xí)流于形式，忽視實效
解決方法：加強小組合作學(xué)習(xí)的理論學(xué)習(xí)，樹立新的理念，正確領(lǐng)會小組合作學(xué)習(xí)的實旨：小組合作學(xué)習(xí)是讓學(xué)生在獲得知識的同時學(xué)會合作、體驗合作、形成正確價值觀的過程；加強合作技能的培訓(xùn)，正確實施，反復(fù)實踐，不斷反思
總結(jié)
。
問題二：小組合作學(xué)習(xí)關(guān)注問題，淡化過程 解決方法：之所以讓學(xué)生通過小組合作的方式來學(xué)習(xí)，目的在于讓學(xué)生在合作、交往過程中得到情感體驗和能力發(fā)展，為了避免學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)的一開始就陷入僅僅尋找知識的誤區(qū)，教師在設(shè)計教學(xué)時，應(yīng)該有針對性地確定學(xué)生在合作技能、情感、態(tài)度等方面的目標(biāo)，讓學(xué)生在獲得知識的過程中同時學(xué)會合作，體驗合作，形成正確價值觀；問題的呈現(xiàn)一定要把握好三點：時機要恰當(dāng)（即提出問題后大部分學(xué)生通過獨立思考而沒有結(jié)果，學(xué)生表現(xiàn)出很想知道答案無法解決時）；難易要適度；時間分配要合理，避免出現(xiàn)滿堂問、滿堂討論的現(xiàn)象。
問題三：小組合作學(xué)習(xí)互動不夠，沉悶不活 解決方法：教師作為小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、促進者、合作者，應(yīng)以平等的身份適時參與小組討論，靈活調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)；教師還應(yīng)善于根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，實施不同的合作學(xué)習(xí)策略，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)情境；不斷改變合作學(xué)習(xí)小組的組成形式，以激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的興趣和新鮮感；要增強學(xué)生觀，以學(xué)生的實際為本，掌握好學(xué)生知識的起點，所提問題讓學(xué)生有話可說，能充分體驗到合作學(xué)習(xí)的成功喜悅；不斷變換提問的方式：有學(xué)生個人提問、小組代表提問，也有教師提問；不斷改變合作的形式：組員自由合作、鄰組交流合作、分散交叉合作、全班整體合作，使師與生、生與生積極互動。
問題四：小組合作學(xué)習(xí)表熱實冷，合作淡然 解決方法：要保證熱烈但有序的小組學(xué)習(xí)環(huán)境，就要事先搞好統(tǒng)籌安排，讓所有小組成員清楚合作規(guī)則，明白各自應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)，防止他們產(chǎn)生“法不責(zé)眾”的僥幸心理，做到賞罰明確；同時還可增強學(xué)生的公平感，公平、客觀地測量小組中每個成員所完成任務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量；同時在安排小組合作學(xué)習(xí)之前，應(yīng)該使學(xué)生明了學(xué)習(xí)目標(biāo)，進行明確細(xì)致的分工，責(zé)任落實到每個小組成員；強化學(xué)生的角色意識，增強他們的責(zé)任感，嚴(yán)格檢查、個別測試驗收和反饋，使學(xué)生感到雖然在小組中學(xué)習(xí)，但不能依靠他人；還要縮小小組規(guī)模，從而避免責(zé)任分散。
問題五：小組合作學(xué)習(xí)能者獨尊，弱者失趣 解決方法：教師要盡可能地發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展的不足之處，如思維水平、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)動機等，并對他們進行有針對性的指導(dǎo)，要特別注意對他們的心理進行輔導(dǎo)，讓他們樹立起信心；教師給學(xué)生的任務(wù)應(yīng)該是有層次性的，使弱勢學(xué)生也能夠找到能勝任的工作，并在完成任務(wù)中樹立自我成就感，增強信心；在小組合作學(xué)習(xí)進行時，教師要強調(diào)整體的進步，讓小組內(nèi)形成主動扶持較差學(xué)生的氛圍，教師也要在觀察、巡視或參與中，特別關(guān)注他們，發(fā)現(xiàn)他們的困難，及時給予鼓勵和指導(dǎo)；在小組合作學(xué)習(xí)的評價中，教師不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程，教師還需要講究評價策略，做到指導(dǎo)與激勵相結(jié)合，對不同發(fā)展水平的學(xué)生有不同的要求，應(yīng)關(guān)注每一位學(xué)生，特別是對小組中能力較差的學(xué)生，更應(yīng)注意到他們的點滴進步。
問題六：小組合作學(xué)習(xí)人云亦云，取代獨創(chuàng)
解決方法：需要合理組建合作學(xué)習(xí)小組，堅持民主集中制，建立鼓勵所有成員表述不同意見的規(guī)則，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思考問題的情境；注意答案和方法的多樣化，擴大學(xué)生的思維空間，提高學(xué)生的批判能力，同時讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。小組合作學(xué)習(xí)不是不要獨立思考，獨立思考應(yīng)是小組合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)是獨立思考的補充和發(fā)揮。多數(shù)學(xué)生通過獨立思考能解決的問題，就沒必要組織小組合作學(xué)習(xí)。
六、研究成果 ：
1.小組合作學(xué)習(xí)實驗促進了學(xué)生的評價能力的提高，規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
通過實驗，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，減輕了學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，端正了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的態(tài)度，培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)行為，而且他們在課堂上表現(xiàn)活躍，回答問題積極，社會實踐、調(diào)查能力增強，課堂氣氛活躍，性格發(fā)生了很大變化。
下邊是我們對九年級歷史實驗班進行的學(xué)習(xí)行為問卷調(diào)查：
測.3 7.2.8.6.4.6 4 比差 0 18-15.2-2.8 24-5.3-18.7 42.3 16-31.5 29-13.1-15.9 2.創(chuàng)設(shè)了小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)氛圍，有利于開發(fā)學(xué)生的非智力因素。
興趣是最好的老師，小組合作學(xué)習(xí)由于采用了小組討論、所學(xué)知識與社會調(diào)查和實踐相結(jié)合的方法，從而為課堂創(chuàng)設(shè)了一種最佳的教學(xué)氛圍，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力。
3.小組合作學(xué)習(xí)有利于教學(xué)的多邊互助，使每個學(xué)生都獲得平等參與的機會。
小組合作學(xué)習(xí)增加了個體與個體、個體與小組、小組與小組、學(xué)生與老師之間的交流的機會，學(xué)生獲得的表現(xiàn)機會要比單純的小組合作學(xué)習(xí)更多得多。
下面是實驗教師陳幸與對照班教師教學(xué)同一內(nèi)容的比較表：
和拓展思維題 和課本練習(xí)做題正確率 95% 83% 從而可以看出：陳幸老師非常注重學(xué)生主動參與知識的形成過程，使他們在動口、動手、動腦、團結(jié)協(xié)作、取長補短中獲取知識，對此學(xué)生做題正確率高。
4.小組合作學(xué)習(xí)有利于照顧學(xué)生的個別差異，使每個學(xué)生獲得成功的體驗。
小組合作學(xué)習(xí)是師生互動、互評和個別指導(dǎo)與個別評價的有機結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生的個別差異作為一種積極的教育資源加以利用，做到讓優(yōu)等生“吃得好”，中等生“吃得飽”，后進生“吃得了”的分層效果，有利于學(xué)生個性的發(fā)展，使每一個學(xué)生都體驗到成功的喜悅。
5.小組合作學(xué)習(xí)有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
下面是王轉(zhuǎn)老師實驗班與對照班的一次成績對比統(tǒng)計表。
從上表可以看出：采用小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法，對提高教學(xué)質(zhì)量和提高課堂教學(xué)效率有很大益處。
6.實驗中構(gòu)建了小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)流程模式。
在實驗與研究中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼承實驗中的成果。結(jié)合我校實際和學(xué)生的實際情況，經(jīng)過反復(fù)論證和實踐，在全體實驗教師的努力下，我們總結(jié)出一套適合我校歷史小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)流程模式。即：營造合作氛圍、明確合作目標(biāo)、指導(dǎo)合作過程、匯報合作成果、評價合作成果。
（一）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識，養(yǎng)成了良好的合作習(xí)慣。
合作學(xué)習(xí)強調(diào)利用師生互動、生生互動來促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。有效的互動是在通過與別人的交流中完成的，包括表達(dá)自己的觀點、反駁別人的觀點，都離不開彼此融洽的交流與溝通。經(jīng)過一個階段的嘗試，學(xué)生合作意識增強，學(xué)會尊重別人，能認(rèn)真傾聽、思考別人的意見。
（二）拓寬了學(xué)生的知識視野，促進了學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是文字表達(dá)能力、歸納概括能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了提高。
（三）養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨立性。小組成員在小組內(nèi)進行充分的語言、思維、膽量的訓(xùn)練，通過相互交流，大膽發(fā)表自己的見解，從而逐步培養(yǎng)他們主動與人交流，形成獨立見解的意識。
【 存在的問題】 ：
在實驗過程中，實驗教師也逐漸發(fā)現(xiàn)了以下幾方面的問題：
（一）合作的方式單一，沒有形成小組的風(fēng)格，特色，缺乏新意。多數(shù)時候是小組成員之間的合作，缺乏組與組之間，師生之間的合作。
（二）小組成員不能保證人人有效地參與小組活動。如在活動中只參加不工作的現(xiàn)象屢見不鮮。
（三）合作時機的把握問題。教師如何根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和教學(xué)環(huán)境條件，選擇有價值的內(nèi)容、有利的時機和適當(dāng)?shù)拇螖?shù)讓學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)。
（四）關(guān)注困難學(xué)生問題。教師在小組討論過程中，怎樣及時有效地幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓他們體會到老師的期望與鼓勵，積極地參與討論、參與發(fā)言，以促進全體學(xué)生共同發(fā)展。
【 今后課題研究過程中探究的問題】 ：
1、課堂中如何選擇恰當(dāng)?shù)臅r機進行合作。
2、如何調(diào)動或激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性。
3、如何構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的合作小組。
4、如何建立一套有序的合作常規(guī)。
5、如何采取評價機制。
6、小組合作的方式應(yīng)多樣。
調(diào)研成果報告
控制網(wǎng)成果報告
社會實踐活動成果報告
宏觀經(jīng)濟成果和covid19進度報告
教學(xué)成果及實踐效果報告
成果報告篇四
在一次漫長的暑假里，我十分想學(xué)游泳。當(dāng)我向媽媽請求是否可以學(xué)游泳時，她告訴我，我的耳朵天生就有一個小洞，進水便會發(fā)炎，必須先做手術(shù)，把洞補好，才能學(xué)。
突然，我聽見媽媽對爸爸說：“這個手術(shù)真是麻煩，要連續(xù)住院三天呢?！彼恢雷约旱倪@句話就像一個炸彈一樣在我心中炸開了。
我嚇得直冒冷汗，甚至有些后悔來醫(yī)院?？墒擒囈呀?jīng)快到了，我試著把這個恐懼壓下去。可我越去想它，越是害怕。我想：既然是自己做的決定，那就要堅持到底。加油！我可以的！
隨著一聲清脆的聲響，汽車慢慢停了下來。我下車后，緊緊拉著媽媽的手，似乎她的'手可以傳遞一種力量。我們一起朝醫(yī)院走去。我的小腿還是情不自禁地顫抖起來，心中那些恐懼一嘟嚕一嘟嚕冒出來，又像小蛇一樣纏繞著我那點可憐的勇氣。
當(dāng)輪到我時，我趕忙問醫(yī)生姐姐：“會不會很疼??？”
“不會的。我們會給你打麻醉，這樣你就會睡著，不會疼的?！苯憬阈χ卮鹞?。
姐姐果然沒有騙我。后來手術(shù)時，我都在沉睡著。當(dāng)我醒來時，手術(shù)已經(jīng)做好了。我懸在心頭的石頭終于落地啦！真如《一只山羊在月亮上思考》中的話語：在你感到害怕時，最糟糕的事情就是恐懼本身。當(dāng)我們戰(zhàn)勝自己，放手一搏，恐懼就會消失。
在媽媽的陪伴下，我度過了愉快的三天，充滿期待的三天。因為出院后，媽媽終于答應(yīng)給我報游泳班了。想到這是自己勇敢的成果，我感到無比自豪。
成果報告篇五
1、20xx年暑假期間，本協(xié)會利用半個月時間開展了一次有著特殊意義的社會實踐活動。此次活動分兩大部分：一為去皖西育才學(xué)校進行義務(wù)支教，二為去六安針對農(nóng)村合作醫(yī)療進行調(diào)研。這兩組社會實踐均取得了可喜的成績，基本上取到了預(yù)期的效果。
2、大一新生對社會實踐類活動熱情很高，希望深入了解此類活動。
1、向新生介紹本協(xié)會20xx年暑期社會實踐活動的具體情況，以提高本次實踐活動的知名度和本協(xié)會的影響力。
2、本次活動的開展也有利于協(xié)會招新工作的順利進行，為協(xié)會吸納更多的人才，注入更新鮮的血液。
20xx年9月23日早上10：30—下午5：30
梅園食堂門口
1、9月21日早上10：30由宣傳部部長指導(dǎo)三名新生和部分老會員隊海報形式及內(nèi)容進行初步預(yù)想和設(shè)計。
2、兩個實踐團隊的負(fù)責(zé)人分別整理出各自實踐活動的簡介和照片。
3、9月21日晚7：30在桃園大廳出海報。
4、9月22日下午，由本次活動負(fù)責(zé)人到社團管理委員會申請本次活動，并申請桌椅和展板。
5、9月23日進行正式的宣傳，由預(yù)先安排的人員（包括幾個新生）輪流值班，做招新之前最強有力的宣傳。
6、9月23日5：30后活動結(jié)束，負(fù)責(zé)人清點物品。
7、總結(jié)：由本次活動的負(fù)責(zé)人作出詳細(xì)的總結(jié)報告，包括效果以及活動中出現(xiàn)的問題。
海報6張，共6元；宣傳單100張，共10元
1、宣傳人員言行得體，態(tài)度良好。
2、宣傳人員要本著負(fù)責(zé)的精神，進行大力度的宣傳，以達(dá)到最好的效果。
3、宣傳人員務(wù)必保護好協(xié)會財產(chǎn)及公共財務(wù)。
4、宣傳人員要分工合作，共同搞好本次宣傳活動。
若本次活動能夠安全按照原定計劃進行，相信會給新生留下很深的印象。若出現(xiàn)意外情況，宣傳人員有權(quán)進行調(diào)整，以達(dá)到預(yù)期效果。
成果報告篇六
現(xiàn)有營業(yè)網(wǎng)點個(主社個)，信用代辦點個;在冊正式職工人，非正式職工人，其中代辦員人。截至年月末，該聯(lián)社各項存款余額萬元，比年初凈增萬元，增長%，完成聯(lián)社計劃的%;各項貸款余額萬元，比年初凈增萬元，完成聯(lián)社計劃的%;不良貸款萬元，比年初凈降萬元，剔除央行票據(jù)置換貸款1萬元，實際凈降萬元，完成聯(lián)社計劃的%，占比%，比年初下降個百分點。在總貸款中逾期貸款萬元、呆滯貸款萬元、呆賬貸款萬元，分別占各項貸款的%、%、%。全年實現(xiàn)財務(wù)收入萬元，比上年增加萬元，增長%，其中貸款利息收入萬元,手續(xù)費收入萬元;財務(wù)支出萬元，比上年增加萬元，增長%;其中存款利息支出萬元，營業(yè)費用萬元，手續(xù)費支出1萬元;全轄實現(xiàn)賬面利潤萬元，比上年減少萬元，完成市聯(lián)社計劃的4%。貸款收息率%，營業(yè)費用率%，人均費用萬元，資本充足率為%，固定資產(chǎn)占比為%。
檢查認(rèn)為，20xx年該聯(lián)社針對本地區(qū)實際情況，立足改革和發(fā)展兩不誤，采取一系列行之有效的措施和辦法，取得了一定的成績?？偟膩砜矗瑯I(yè)務(wù)經(jīng)營狀況發(fā)展較好，出現(xiàn)了存、貸兩旺的局面，信用社的實力進一步得到了增強，信譽得到了提升，各項經(jīng)營成果較為真實，但該聯(lián)社在內(nèi)部管理和核算上也還存在一定的不足。
(一)財務(wù)上存在的問題
1、部分費用支出未進入當(dāng)期成本。一是當(dāng)年購置的辦公設(shè)施(辦公家具、多功能顯示屏等)、支付的安全防衛(wèi)費(防彈玻璃、防盜門等)共計萬元，未納入當(dāng)年費用科目進行核算，而在聯(lián)社科目往年計提的建房款中列支萬元，在聯(lián)社賬外儲蓄存單賬戶中列支萬元。其中萬元沖銷了1391墊支的家具款，萬元購置聯(lián)社招待所家具，萬元預(yù)付聯(lián)社招待所裝飾款。(年月日該聯(lián)社營業(yè)部在5321-低值易耗品攤賬戶列支購辦公用品一?金額萬元，附件為開出的發(fā)票二張，通過社內(nèi)往來轉(zhuǎn)入存入活期儲蓄存款，存款人名字為，儲蓄存單號碼為，于年月日支取，本息合計萬元，在營業(yè)部存入活期儲蓄存款戶，戶名，賬號為。年月日轉(zhuǎn)存存款結(jié)息元，付利息所得稅元，實際余額萬元。年月至年月共計支出筆，金額1萬元，至月日該賬戶現(xiàn)余萬元，檢查結(jié)束時已責(zé)成該聯(lián)社銷戶，并將余款納入聯(lián)社大賬管理)。二是當(dāng)年開支的費用未納入當(dāng)期損益核算。如聯(lián)社機關(guān)年月日將開支的廣告費萬元在2642管理部門統(tǒng)籌基金宣傳費科目列支(聯(lián)社規(guī)定將%上劃集中使用，x%由信用社據(jù)實列支)。又于當(dāng)天用2642科目管理部門統(tǒng)籌基金沖減5321科目業(yè)務(wù)宣傳費萬元。
2、費用計提不夠準(zhǔn)確
(1)呆賬準(zhǔn)備少核銷、多計提。全轄年初余額萬元，當(dāng)年應(yīng)核銷萬元，實際核銷萬元，少核銷萬元;年末各項風(fēng)險資產(chǎn)余額為萬元，呆賬準(zhǔn)備金余額應(yīng)達(dá)到萬元，實際余額為萬元，多計提呆賬準(zhǔn)備金萬元。
(2)效益獎計提有誤。年賬面利潤萬元，調(diào)增項目：網(wǎng)絡(luò)攤銷費1萬元，計算機中心運行費萬元，多計提呆賬準(zhǔn)備金萬元，聯(lián)社月底發(fā)放銀團貸款萬元，計提呆賬準(zhǔn)備金萬元視同利潤;調(diào)減項目：減免2%營業(yè)稅及附加稅萬元，專項票據(jù)提應(yīng)收利息萬元，少核銷呆賬萬元，實際計提效益獎基數(shù)為萬元，扣除%企業(yè)所得稅萬元，該聯(lián)社應(yīng)提效益獎萬元[(308.8-101.9)×30]，實提萬元，少提萬元。
(3)職工教育經(jīng)費多提萬元。
(4)職工養(yǎng)老保險金多提萬元。其原因是你聯(lián)社計提基數(shù)全部是按當(dāng)年工資總額計提。(聯(lián)社理由是歷年有紅字多萬元)。
(5)職工住房公積金多提萬元。
(6)超比例沖銷待核銷應(yīng)收利息萬元。年年末余額為萬元，當(dāng)年沖銷萬元，年末余額萬元，超比例沖銷萬元。
3、限額費用有超標(biāo)現(xiàn)象
(1)業(yè)務(wù)宣傳費超支萬元。
(2)業(yè)務(wù)招待費超比例開支萬元。全轄共支萬元，從抽查的三個網(wǎng)點看，均有超支現(xiàn)象。
4、該聯(lián)社年末現(xiàn)有遞延資產(chǎn)余額萬元，主要是網(wǎng)絡(luò)費萬元，補充養(yǎng)老保險萬元，房屋裝修費萬元。裝修費未按規(guī)定年限進行攤銷，如信用社年房屋裝修費萬元當(dāng)年未攤銷完。
5、部份資產(chǎn)已損失,金額萬元。一是委托及代理資產(chǎn)(負(fù)債)業(yè)務(wù)科目預(yù)計損失萬元。如信用社萬元是與農(nóng)行未脫鉤之前為農(nóng)行代理的扶貧貸款,現(xiàn)已損失;二是調(diào)出調(diào)劑資金科目預(yù)計損失萬元，主要是與行社脫鉤前調(diào)給農(nóng)行貸給企業(yè)的貸款,現(xiàn)貸款已損失。三是存放同業(yè)款項科目預(yù)計損失萬元，主要是接受基金會資產(chǎn)，現(xiàn)債務(wù)落實困難，無法收回，金額萬元;信用社與農(nóng)行在脫鉤之前拆借給農(nóng)行貸給企業(yè)的貸款萬元,現(xiàn)貸款已損失。
6、應(yīng)收應(yīng)付款項處理不及時
(1)1391其他應(yīng)收款未及時清理和處置，金額萬元。一是該科目實際損失額達(dá)萬元，損失款項未進行處置;其中各社墊付歷年訴訟萬元(聯(lián)社營業(yè)部萬元、牌樓信用社萬元，分水信用社萬元)，現(xiàn)基本無法收回，已損失;個信用社發(fā)生的經(jīng)濟案件損失萬元;兩個信用社分別于年和9年違規(guī)操作存款業(yè)務(wù)和違規(guī)為企業(yè)承諾擔(dān)保貸款導(dǎo)致被法院強制執(zhí)行萬元。二是聯(lián)社機關(guān)歷年應(yīng)下劃的材料款萬元未在當(dāng)年攤銷進入損益。
(2)2621其他應(yīng)付款處理不及時。全轄共有余額萬元。主要存在：一是聯(lián)社機關(guān)養(yǎng)老金統(tǒng)籌賬戶紅字金額萬元應(yīng)逐年攤銷未攤銷，形成原因主要是歷年提取的養(yǎng)老保險金不夠支付退休職工的醫(yī)藥費和補差工資而形成。二是聯(lián)社機關(guān)暫收年勞動分紅稅萬元未進行處置。三是信用社基金會并入的農(nóng)行扶貧貸款有萬元未查明原因進行處置。(聯(lián)社說明年終決算信用社未劃上來，實際只欠萬元)。
7、有隱匿存款的現(xiàn)象。經(jīng)查，該聯(lián)社等個信用社在2621科目隱匿存款萬元。
8、一是聯(lián)社機關(guān)2621科目應(yīng)付各項風(fēng)險金賬戶中聯(lián)社收各信用社2年多預(yù)提的各項考核獎萬元，年未劃回相應(yīng)的信用社進入損益核算，二是牌樓信用社抵貸資產(chǎn)租金收入萬元未納入當(dāng)年收入，而是擺在2621科目。
9、費用開支賬務(wù)處理不規(guī)范
(1)費用列支賬戶歸屬不準(zhǔn)。一是在印刷費中列支客戶座談會開支費用。營業(yè)部年月日在印刷費中列支客戶座談會購印刷品費萬元;二是在公雜費中列支客戶座談會開支費用。營業(yè)部年月日在公雜費中列支客戶座談會購文具費萬元;三是公雜費中列有修理費。營業(yè)部年月日在公雜費中列支室內(nèi)局部裝飾費萬元;四是在其他費用中列有醫(yī)療保險費。年月日在其他費用中列支醫(yī)療保險費萬元;五是信用社在差旅費中列支守庫費;六是信用社在其他營業(yè)外支出列支汽車修理費。
(2)費用列支附件資料不齊、不合規(guī)。如信用社20xx年月日在代辦手續(xù)中列支元收貸手續(xù)費無收貸清單，附件是勞務(wù)發(fā)票。
10、賬務(wù)核算不規(guī)范
一是1392和2622委托及代理資產(chǎn)和負(fù)債業(yè)務(wù)兩個科目核算的年轄內(nèi)多個信用社與其他聯(lián)社的聯(lián)合放款，金額萬元，營業(yè)部同時在兩個科目中重復(fù)反映了資產(chǎn)和負(fù)債金額萬元。二是歷年利潤分配提取的勞動分紅未納入應(yīng)付利潤科目中進行核算，而是長期擺在2621科目中核算。營業(yè)部有萬元，聯(lián)社機關(guān)有萬元。
11、當(dāng)年實際利潤情況：年該聯(lián)社賬面利潤萬元。
調(diào)增項目金額為萬元：網(wǎng)絡(luò)攤銷費萬元，計算機中心運行費萬元，多計提呆賬準(zhǔn)備金萬元，該聯(lián)社月底發(fā)放的銀團貸款萬元，計提呆賬準(zhǔn)備金萬元視同利潤，信用社抵貸資產(chǎn)租金收入萬元，職工教育經(jīng)費多提萬元，職工養(yǎng)老保險金多提萬元，職工住房公積金多提萬元，待核銷應(yīng)收利息超比例進行沖銷萬元。
調(diào)減項目金額為萬元：減免2%營業(yè)稅及附加稅萬元，專項票據(jù)提應(yīng)收利息萬元，當(dāng)年支付的安全防衛(wèi)費萬元，聯(lián)社機關(guān)歷年應(yīng)下劃的材料款萬元未在當(dāng)年攤銷進入損益。實際考核利潤為萬元，扣除33%所得稅萬元,應(yīng)提效益獎[(329.6-108.8)×30]66.2萬元，實提5萬元，少提萬元。
(二)信貸管理上存在的問題
1、抵債資產(chǎn)管理不夠規(guī)范。一是該聯(lián)社抵債資產(chǎn)的基礎(chǔ)管理工作不到位，存在著臺賬建立不規(guī)范。如聯(lián)社資?？乒芾淼牡謧Y產(chǎn)臺賬的要素不全，不能全面反映抵債資產(chǎn)處置進度。二是在接收、處置抵債資產(chǎn)時存在反映不真實的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)：接收抵債資產(chǎn)列賬時未將利息列入抵債資產(chǎn)待變現(xiàn)利息，如接收有限公司只列萬元本金，而未將相應(yīng)利息納入抵債資產(chǎn)待變現(xiàn)利息;社未經(jīng)審批在并社時調(diào)增萬元抵債資產(chǎn)。三是將抵債資產(chǎn)調(diào)入呆賬，如信用社將公司抵債資產(chǎn)萬元從抵債資產(chǎn)中調(diào)入呆賬，于年月日用央行專項票據(jù)置換。
2、投資業(yè)務(wù)風(fēng)險較大，收回難度大。該聯(lián)社截止年12月日共有債券投資筆萬元，經(jīng)銀監(jiān)會檢查確認(rèn)，風(fēng)險較大，收回困難。
(1)借款人主體資格不合規(guī)。如聯(lián)社營業(yè)部借款戶重公司二分公司于年月日轉(zhuǎn)貸萬元，該筆貸款由公司承貸，但貸款資料中沒有總公司的借款授權(quán)書。
(2)貸款抵押物有不合規(guī)定的現(xiàn)象。一是抵押物折價偏高，如聯(lián)社營業(yè)部年月日給公司貸款萬元，用貨船作抵，其折價比例為%，超過重信聯(lián)[20xx]212號文件之規(guī)定的%;二是抵押物不符合規(guī)，如信用社借款戶學(xué)校，于年月日借款萬元，用該校幼兒院教學(xué)樓作抵押。
(3)貸款約定不明確。一是貸款合同約定不明確，如借款戶年月日與社簽訂萬元的貸款合同，當(dāng)日發(fā)放萬元，后于年月又發(fā)放萬元，但合同中未約定貸款發(fā)放期限;二是貸款抵押物補充要素約定不明，如社借款戶公司于年月日借款萬元，用作保，但未將的保險受益人變更為信用社。
(4)保證貸款有擔(dān)保單位不符規(guī)定的現(xiàn)象。如營業(yè)部借款戶公司年月日借款萬元，擔(dān)保單位公司不具備aaa級資格。
(5)項目貸款不合規(guī)。如重慶公司注冊資本萬元，先后貸款萬元，其中年月日貸款萬元，該戶貸款無詳實的項目貸款論證資料、用地規(guī)劃許可證。
(6)按揭貸款操作不合規(guī)。如營業(yè)部辦理按揭貸款萬元,未按規(guī)定對借款人進行審查、設(shè)定擔(dān)保金等。
(7)銀團貸款借據(jù)要素不齊全，該聯(lián)社營業(yè)部所有銀團貸款筆億元借據(jù)均不同程度存在缺少主任和信貸員印章的現(xiàn)象。
4、少數(shù)社貸款還未拆分完，形態(tài)反映不實。經(jīng)該聯(lián)社自查現(xiàn)在還有5個社發(fā)放貸款筆萬元(于年月日到期，該戶共欠信用社貸款萬元)，現(xiàn)還未拆分，因此未調(diào)整形態(tài)。其原因，一是現(xiàn)在正在訴訟中;二是如果調(diào)了會影響專項票據(jù)兌付。
5、大額貸款審批操作程序有待進一步完善。一是審批成員簽字不齊全，本次對該聯(lián)社今年以來貸審會審批的筆萬元大額貸款和展期筆萬元貸款逐戶逐筆進行了檢查，筆均不同程度存在缺少參與審批成員的簽名;二是無調(diào)查人結(jié)論性意見和審批后的結(jié)論,主要是月日前審批的筆5萬元貸款;三是月日前審批的貸款無會議紀(jì)要。
6、信貸檔案資料管理不規(guī)范。一是經(jīng)檢查該聯(lián)社信貸科保管的所有銀團貸款和營業(yè)部的貸款檔案資料均無資料目錄，其資料存放無序。二是營業(yè)部年月發(fā)放公司萬元銀團貸款無相關(guān)檔案資料，現(xiàn)只有銀團貸款邀請書、同意貸款回復(fù)、調(diào)查報告、市聯(lián)社咨詢文件、提款通知書，無銀團貸款協(xié)議、借款合同、抵押合同、聯(lián)社審貸會審批記錄和表決等資料。
7、呆賬核銷未如實調(diào)賬。經(jīng)查，該聯(lián)社4年度經(jīng)逐級審查報批核銷呆賬貸款戶元,其中個人戶元、企業(yè)戶元，聯(lián)社今年分兩次調(diào)賬，三季度調(diào)賬萬元、四季度調(diào)賬萬元，還余元，同時處理歷年審批后未調(diào)賬的呆賬元，共計元未調(diào)賬(聯(lián)社理由個別社財力不足，余下的明年再調(diào)賬)。同時在抽查信用社主社時發(fā)現(xiàn)該門市在申報呆賬核銷時有人為少報貸款余額和調(diào)賬與審批的呆賬不一致的現(xiàn)象，如年月日借款萬元，上報審批萬元，而只核銷了萬元。
8、“信用工程”開展尚有差距。本次抽查社村均不同程度存在一些不足，一是農(nóng)戶經(jīng)濟檔案要素不齊，社村比較突出;二是無分戶評級表;三是無頒證登記表;四是無“信用工程”開展監(jiān)測臺賬;五是貸款面較低，社村僅為%、社村為23.9%。
9、貸款科目歸屬不正確。經(jīng)檢查和聯(lián)社自查，該聯(lián)社營業(yè)部歷年貸款科目歸屬不正確，在現(xiàn)有貸款余額萬元中有萬元歸屬不正確，其中有筆萬元(其中萬元系今年發(fā)放)非農(nóng)業(yè)貸款納入農(nóng)業(yè)貸款科目中。
(一)嚴(yán)格按照市聯(lián)社精神，進一步規(guī)范聯(lián)社審貸會工作規(guī)則，加強貸款合規(guī)性、合法性的審查，提高決策質(zhì)量，把貸款風(fēng)險控制在最低限度內(nèi)。
(二)加強信貸檔案資料的管理，聯(lián)社相關(guān)職能科室對全區(qū)信貸檔案資料進行一次全面清理，凡是不符合要求的要嚴(yán)格按照市聯(lián)社有關(guān)規(guī)定補充完善相關(guān)資料，按序?qū)舯９?，使全區(qū)信貸檔案資料早日走上制度化、規(guī)范化、的軌道。
(三)進一步深化“信用工程”創(chuàng)建工作，完善相關(guān)基礎(chǔ)資料，加大農(nóng)戶小額貸款投放力度，切實發(fā)揮農(nóng)村金融主力軍作用，鞏固農(nóng)村陣地。
(四)加大不良貸款清收和處置力度，努力提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量，不斷優(yōu)化資產(chǎn)結(jié)構(gòu)，提高自身經(jīng)濟效益。
(五)加強抵債資產(chǎn)的管理，規(guī)范接收和處置程序，加大責(zé)任的落實，把抵債資產(chǎn)的損失降到最低限度內(nèi)。
(六)加強對員工隊伍的培訓(xùn)，增強核算意識，提高業(yè)務(wù)技能，正確核算各種財務(wù)活動，及時處理各種賬務(wù)，減少差錯，不斷提高核算質(zhì)量。
成果報告篇七
親愛的同學(xué)們：
大家好！我是一組發(fā)言人臧琳。我們組實踐的課題是芍藥花的形態(tài)特征。其中包括：芍藥的顏色、花型、葉形、花期以及種類。我們組主要的研究方法是收集整理資料和觀察。
下面就由我為大家匯報一下一組的研究成果。首先向大家介紹一下芍藥的花色。經(jīng)過我們多方查詢，我們
總結(jié)
了芍藥的常見花色：有紫紅色、粉紅色、紅色、白色四大種。
花瓣 2～3 輪，花瓣寬大。第二種是菊花型：花瓣 6 輪以上，由外向內(nèi)逐漸變小。大家認(rèn)為哪一種花型更漂亮呢？ 接下來，我向大家介紹一下芍藥的葉形，芍藥葉形與其他花卉的葉子不一樣，它的葉形很漂亮，我們從網(wǎng)上了解到它的葉形屬于羽狀復(fù)葉，大家看一下芍藥葉的末端是不是由 3 片小葉組成一束葉，兩側(cè)又各有一束葉，這就是羽狀復(fù)葉的主要特征。很特別吧？ 我們還親手種植了芍藥花，通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，芍藥一般在 5、6月份開花?；ㄆ谳^長為 8~10 天。我們種植的芍藥在 5 月 14 日開放。在 5 月 23 日開始凋謝?？次覀兎N的芍藥花很漂亮吧？ 最后，我們通過書籍查詢，了解到我國共有八種芍藥分別是：草芍藥、美麗芍藥、芍藥、多花芍藥、白花芍藥、川赤藥、新疆芍藥和窄葉芍藥。我們種植的芍藥叫做紅彩球，屬于美麗芍藥。
這就是我們小組實踐的成果。通過這次實踐，我發(fā)現(xiàn)我們收集資料的方法太單一了，希望以后能多上一點這種課，讓我能多掌握一些方法，謝謝大家。
二組：
親愛的同學(xué)們：
大家好！我是一組發(fā)言人董寒雪。我們組實踐的課題是芍藥花的生活習(xí)性。其中包括：芍藥的原產(chǎn)地、芍藥需要的光照、溫度和土壤。我們組主要的研究方法是動手實驗、種植觀察、收集資料。
我們在馮老師和李老師的帶領(lǐng)下在校園里種下六棵芍藥花。在一次次實驗中，觀察記錄芍藥花的生長過程，總結(jié)歸納芍藥的生活習(xí)性。
首先我們通過查閱資料了解到芍藥原產(chǎn)中國北部和俄羅斯的西伯利亞地區(qū)。我國古代就有很多詩人和畫家為芍藥留下了一首首優(yōu)美的詩歌和美麗的圖畫。經(jīng)過一段時間的發(fā)展演變，目前最出名的芍藥觀賞勝地主要有：四川中江，那里有中國芍藥之鄉(xiāng)中國芍藥谷。山東菏澤的曹州百花園、洛陽的國家牡丹園、北京的景山公園。真希望我有機會能去這些地方看一看。去一睹芍藥的芳容。
芍藥喜光照，耐旱。芍藥在生長期需要充足的陽光，才能生長發(fā)芽，在花期，長日照才能刺激花蕾成長。但要注意強光刺激，很容易導(dǎo)致葉子灼傷。
芍藥是典型的溫帶植物，喜溫耐寒，有較寬的生態(tài)適應(yīng)幅度。在中國北方地區(qū)可以露地栽培，耐寒性較強。對溫度的要求不是很高。
芍藥是深根性植物，所以要求土層深厚，又是粗壯的肉質(zhì)根，適宜疏松而排水良好的砂質(zhì)壤土，在黏土和砂土中生長較差，土壤含水量高、排水不暢，容易引起爛根。
從一開始種上芍藥花，我們每一天都去觀察，用日記的方法記錄生長過程，總結(jié)經(jīng)驗，取得了很大的收獲。我非常喜歡這次實踐活動，讓我的動手能力和觀察能力都得到了很大的提高。謝謝大家！
三組 親愛的同學(xué)們：
大家好！我是三組發(fā)言人董寒雪。我們組實踐的課題是芍藥花的用途。其中包括：芍藥的觀賞價值、芍藥的藥用價值。我們組主要的研究方法是調(diào)查走訪，收集資料。
下面就由我為大家匯報一下我們小組的實踐成果。首先，我想大家都知道芍藥大艷麗，品種豐富，具有很高的觀賞價值。在園林中常成片種植，花開時十分壯觀，是近代公園中或花壇上的主要花卉。大家應(yīng)該都看到過這美麗的景色吧。下面的圖片就是公園里一片美麗的芍藥花。
我們小組調(diào)查走訪了學(xué)校附近村莊里的鄉(xiāng)村醫(yī)生，收集了很多關(guān)于芍藥入藥的資料。我們了解到芍藥不只是名花，而且它的根可供藥用。養(yǎng)血活血，緩急止疼，柔肝安脾，疏肝養(yǎng)顏，祛黃斑，常喝能面色紅潤，鄉(xiāng)間老中醫(yī)說，芍藥根的用途很廣泛，因種而異。中藥里的白芍主要是指芍藥的根，鎮(zhèn)痙、鎮(zhèn)痛、通經(jīng)藥。對婦女的腹痛、胃痙攣、眩暈、痛風(fēng)、利尿等病癥有效。通過實踐才知道美麗的芍藥不僅僅可以美化環(huán)境，還可以強身健體，祛除病患。
這就是我們小組實踐的成果。通過這次實踐，我發(fā)現(xiàn)我們與人交流交往的能力太差，常常達(dá)不到自己想要的效果，希望以后能多上一點這種課，讓我們多與人溝通學(xué)習(xí)，提高自己的交往能力。謝謝大家！
家鄉(xiāng)集市成果匯報課
活動成果匯報
成果匯報發(fā)言稿
文具店匯報課
成果報告篇八
傳達(dá)國土廳、地礦局通知精神8月16日，我院接收到省國土資源廳、省國家保密局《關(guān)于開展全省涉密測繪成果保密檢查的通知》（皖國土資〔20xx〕327號），院領(lǐng)導(dǎo)高度重視。迅速轉(zhuǎn)發(fā)通知至院屬各部門，并召集相關(guān)部門負(fù)責(zé)人傳達(dá)省廳、省局通知精神，共同商討我院自查方案。
（一）全面清理涉密測繪成果使用情況
我院自成立以來，發(fā)展迅速，業(yè)務(wù)上成果斐然，眾多項目的背后是大量的地質(zhì)資料的支撐，其中包括了相當(dāng)一部分的涉密測繪成果。院保密委以此次專項檢查為契機，聯(lián)合總工辦和各業(yè)務(wù)科室集中、全面地清理了我院的涉密測繪成果使用情況。我院有專門負(fù)責(zé)接受測繪成果的資料室，測繪成果尤其是涉密測繪成果的領(lǐng)用建立起了完善的臺賬體系，在使用過程中不存在私下復(fù)制、轉(zhuǎn)讓和轉(zhuǎn)借的行為，未曾委托任何第三方開發(fā)涉密測繪成果或衍生產(chǎn)品，未曾向任何境外組織和個人擅自提供涉密測繪成果，所有涉密測繪成果均經(jīng)過安徽省測繪局審批后購買，簽訂專項使用協(xié)議和責(zé)任書。整個保管和使用過程規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。
（二）繼續(xù)規(guī)范存儲和處理涉密測繪成果設(shè)備管理在20xx年12月，省國家保密局對我單位的涉密計算機及移動存儲介質(zhì)的專項檢查中，我單位建立起的涉密設(shè)備管理體系和相關(guān)管理制度受到了參與檢查專家組的肯定。今年院領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)嚴(yán)格要求、持續(xù)規(guī)范，將計算機和其他涉密設(shè)備的管理納入我院工作的重點。對各類掃描、復(fù)印等輸出設(shè)備做了詳細(xì)、明確的要求，建立健全了相關(guān)審查、使用、回收、銷毀體系。
經(jīng)自查，我院涉密存儲和處理涉密測繪成果的相關(guān)設(shè)備均與互聯(lián)網(wǎng)物理隔離，無使用任何具有無線功能的設(shè)備處理涉密測繪成果，無在不同用途設(shè)備上交叉使用移動存儲介質(zhì)，各類涉密設(shè)備均按規(guī)定備案、編號、加注統(tǒng)一標(biāo)簽后使用，并按照規(guī)定建立逐月自查、抽查臺賬。
（三）完善涉密測繪成果保密管理工作根據(jù)局下發(fā)的《安徽省地礦局涉密地質(zhì)資料管理辦法》，我院在原先專人專管地質(zhì)資料的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求各類涉密地質(zhì)資料尤其是涉密測繪成果的保密管理。在涉密測繪成果的領(lǐng)取審批環(huán)節(jié)、項目使用和交回清點等關(guān)鍵步驟下大力氣，確保領(lǐng)取規(guī)范、使用嚴(yán)謹(jǐn)、交回及時。
通過此次涉密測繪成果保密工作專項檢查，我院在涉密測繪成果使用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵部位的保密管理得到了加強。在自查的過程中，我院始終堅持以查促管，在自查過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；始終堅持以查促教，通過各部門的自查，進一步宣傳《新保密法》，進一步規(guī)范涉密測繪成果的使用；始終堅持以查促防，在自查過程中，建立和完善相關(guān)制度、規(guī)定；始終堅持以查促改，對發(fā)現(xiàn)的問題和死角，積極主動采取措施。通過此次自查，我院的測繪成果保密管理水平有了全面的提高，為我院更加有效的防止泄密事件發(fā)生起到了重要作用。
成果報告篇九
保密義務(wù)、技術(shù)成果歸屬承諾書
甲方： 乙方：
第一條 保密義務(wù)：
3、甲方的經(jīng)營信息，如管理制度、薪金制度、發(fā)展戰(zhàn)略、競爭戰(zhàn)略、產(chǎn)品的成本、利潤、甲方的經(jīng)營狀況、重大人事變動、采購信息、營銷策略、銷售渠道、客戶資料、融資渠道、投資舉措等。
1 必須在十個工作日內(nèi)交還給甲方。
（三）乙方在甲方任職期間，不再兼職于其他公司。
（四）乙方承諾在離職后兩年內(nèi)，不得從事與甲方業(yè)務(wù)有競爭關(guān)系或者其他利害關(guān)系的工作。
（五）乙方在甲方任職期間，不在研究中保留個人所知，或?qū)⒀芯?、開發(fā)、創(chuàng)造之結(jié)果私自保留而不告知甲方。
第二條 技術(shù)成果的歸屬：
乙方在甲方任職期間及勞動合同解除后的一年內(nèi)，主要利用甲方的生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)營信息或條件，以及物質(zhì)技術(shù)條件等所完成的技術(shù)成果的使用權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)歸屬甲方。如果該技術(shù)成果申請專利并被授予專利權(quán)的，其申請權(quán)及專利權(quán)也歸屬甲方。
第三條 違約責(zé)任：
（一）因乙方違反保密義務(wù)，造成甲方損失的，甲方可以對乙方加以處分，并要求乙方承擔(dān)因此給甲方造成的損失（本處所指損失包括實際經(jīng)濟利益損失、可得利益損失）。
（二）乙方未履行競業(yè)禁止義務(wù)的，應(yīng)一次性向甲方支付違約金 元人民幣，并賠償因此給甲方造成的損失。
（三）乙方因違反競業(yè)禁止義務(wù)向甲方支付違約金后，并不免除乙方的競業(yè)禁止義務(wù)，乙方仍應(yīng)按照合同的約定履行義務(wù)。
（四）乙方未履行競業(yè)禁止義務(wù)，給甲方造成重大損失的，甲方對乙方保留起訴、追究刑事責(zé)任的權(quán)力。
第四條 本協(xié)議自簽字、蓋章之日起生效，并不因雙方勞動合同的解除而失效。
公司法定代表（簽字）承諾人：（簽字）（或委托代理人）
年 月 日 年 月 日
成果報告篇一
期待著，期待著，為期四天的軍訓(xùn)之旅終于來到了我們身邊。
星期一早上，空氣清新，鳥兒在枝頭歡快地歌唱。我們五年級的同學(xué)興奮的上車，去了西湖少年軍校。時光飛逝。眨眼間，我們到了軍校。我們高興地跳下車，像兔子一樣在地上蹦蹦跳跳。
然后，教官把我們分到一個大營房，分配給我們的有上下鋪。我被分配到上鋪。一上了床，教官就讓我們先收拾東西，然后去食堂拿迷彩服。我和同學(xué)把宿舍收拾了一下，按照從矮到高的順序排好。我排在最后，輪到我的時候，拿衣服的阿姨看了我一眼，拿了一件超大號的迷彩服。軍帽。一條迷彩褲。我拿到后，馬上跑進宿舍去換，出來排隊看了一眼。“喲！”個個都像小兵，但精神抖擻！老師們一看，馬上拿起相機，“卡卡”按下快門給我們拍照。
聽教官說要教我們收拾屋子，老師讓我們先擺好被套和床單，我們就先回營房了。我拿起被套和床單，迅速爬上了床。我先鋪開席子，然后把床單鋪在席子上。然后我把被子展開，拿出被套，打算蓋在被子上。一開始我抓住被子的一只“腳”，然后拼命往里面塞，可是整個被套都被我塞住了，卻怎么也塞不進去?？磥肀惶妆任蚁胂蟮腵要難，忙得我滿頭大汗。正想著，腦海里突然出現(xiàn)了兩個小人。懶小人說:“別折，別折，先去玩吧！我等會兒再折?！鼻诳斓男€子說:“不行，以后再折就來不及了?！弊罱K，努力的小人占了上風(fēng)，但我抬頭一看，卻不小心撞到了天花板。我疼得大叫，最后只好打電話給竇先生求助。竇老師趕緊把被子塞進被套里，我看得出神。
就在這時，教官出現(xiàn)在我們宿舍，他開始教我們怎么做被子。我們都環(huán)顧四周。教官把被子向內(nèi)折了三分之一，蓋上剩下的那一張。突然，被子變成了長長的一條；然后折總長度的三分之一，再折另一邊的三分之一。最后，他把一邊疊在另一邊上面，把它壓平，就這樣。
看完之后，我們都回到自己的床上，開始疊被子。我翻過來再折，再翻過來再折，結(jié)果是好看。非常漂亮。學(xué)生們看到后都笑了。竇老師讓好學(xué)生教我。在同學(xué)的幫助下，我終于疊好了被子。
軍訓(xùn)的第一天，既讓我開心，也讓我擔(dān)心。
成果報告篇二
課題
自我評價
本課題在白銀區(qū)教
教學(xué)經(jīng)驗。
課題的選題針對當(dāng)
中的實踐與研究”這一課題，相對于傳統(tǒng)的作文教學(xué)，情境體驗式作文教學(xué)它更加注重學(xué)生的主觀體驗，注重學(xué)生寫作過程中的思維方法和價值取向，一句話，它關(guān)注寫作的全過程。
緊扣基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)實際，所以其研究內(nèi)容具體、明晰，研究目標(biāo)合理、可行。課題組成員均為我校有影響的負(fù)責(zé)人和骨干，他們在科研方面具有一定的經(jīng)驗，具有較強的研究能力。
式；撰寫科研論文，推動了相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的教學(xué)研究。
一、研究的主要結(jié)
論與觀點：
1、構(gòu)建了情境體驗
體驗轉(zhuǎn)換為口語表達(dá)和書面語言。2、形成了情境體驗
式作文教學(xué)的步驟與方法：（1）確立主題。（2）感悟積累。（3）交流合作。（4）構(gòu)思成文。
（5）反思評價。3、
總結(jié)
了情境體驗
作文教學(xué)的評價方法。情境體驗作文教學(xué)作為一種發(fā)展性的作文教學(xué)策略，評價是多緯度的、整體性的。（1）多樣化的評價標(biāo)準(zhǔn)。（2）多層面的評價主體。（3）多樣化的評價形式。
二、三年來，我們
取得的主要成果是： 1、研究的過程中提
到了整體提高，從2011年至今，學(xué)生有40多人次獲區(qū)、市、省、國家習(xí)作競賽獎。教師在省市級以上刊物發(fā)表論文10篇，多篇論文在省市組織的論文評比中獲獎。
2、課題組在研究過
我校作文教學(xué)的高效開展提供了很好的示范與借鑒作用。3、構(gòu)建了情境體驗作文教學(xué)的模式，提出了教學(xué)設(shè)計中應(yīng)遵循的基本原則，以及課堂教學(xué)的 基本模式。
4、構(gòu)建了我校情境
教學(xué)提供了更為科學(xué)的方式方法。
學(xué)校校長及行政人
兩年來，我們始終
教學(xué)研究的主心軸 學(xué)校將課題列為重
點工作，寫入了學(xué)校的工作計劃，領(lǐng)導(dǎo)親自抓要求，重落實。
課題研究跳出課題
在課題研究的過程
了“從小入手，探索共性，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成模式”的研究思路。
三、學(xué)術(shù)價值應(yīng)用的自我評價：
《信
息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究》
下創(chuàng)新性教學(xué)的研究》的子課題研究《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究》。
不斷地研究與實踐，取得了一些成果：
一、教師的教育教
學(xué)能力和理論研究水平不斷提高。
我們在課題研究中
獲獎。
二、學(xué)生的學(xué)習(xí)能
力和效率均得到了提高。
推動了學(xué)生全面素
供了廣闊的舞臺。
三、課題研究中存
在的困惑：
在課題實驗取得進
（1）如何確定目的要求，突出重點，把有限的教學(xué)時間用在刀刃上。
（2）如何充分估計
力，又節(jié)省時間。
進生做到有效學(xué)習(xí)。
案等。這些問題都值得我們進一步研究探討。
工作。
包頭市達(dá)茂旗百靈廟第二小學(xué)
《信息技術(shù)環(huán)境下
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究》
課題組
2014年5月
課題
自我鑒定的主要內(nèi)容
課題研究立項的時間，研究的年限，選題立項的理論意義和實踐意義等。（意義）
課題研究思路是否
先進性等。（科學(xué)性和規(guī)范性）研究工作和貢獻(xiàn)。
益（教育效果、區(qū)域推廣、發(fā)表論著等）綜述。（創(chuàng)新性）
結(jié)論性評價。課題
向或問題。（研究水平和應(yīng)用價值）
自我鑒定意見行文樣式
（范例）
《初中語文閱讀教
究成效，現(xiàn)自我鑒定如下：
本課題針對初中語
初中語文閱讀教學(xué)的基本現(xiàn)狀，促進了教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
究成效，在同類學(xué)校、同類研究中處于領(lǐng)先（先進、較高）水平。
《新形勢下鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)德育活動研究與實驗》自我鑒定意見
《新形勢下鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)德育活動研究與實驗》是2002年3月立項的山東省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題。經(jīng)過課題組近五年的研究，基本完成了研究任務(wù)。該課題針對我國農(nóng)村社會經(jīng)濟變革的實際和在這種變革中少年兒童思想道德狀況的實際開展德育活動，旨在提高農(nóng)村中小學(xué)德育的針對性和實效性，為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的合格人才，為農(nóng)村的政治文明、精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)和“以德治國”方略的實施作出更大的貢獻(xiàn)。立項具有重要的實踐意義和理論意義。
課題研究對當(dāng)代農(nóng)村中小學(xué)生的思想道德狀況進行了認(rèn)真的調(diào)查研究，比較全面地總結(jié)了當(dāng)代農(nóng)村義務(wù)教育階段少年兒童在思想道德方面的優(yōu)點和缺點，總結(jié)了農(nóng)村少年兒童思想道德發(fā)展的規(guī)律，分析了存在問題的原因，提出了改進的建議，對推動農(nóng)村中小學(xué)德育活動的深入開展，具有重要的理論參考價值。
工作表現(xiàn)自我鑒定
年后的兩個月，我承認(rèn)我與客戶之間的溝通少了一些，一方面因為市場的持續(xù)冷淡。我了解大家的心情，雖然在下跌的過程中從未間斷的給大家做出提醒，但是收效甚微，好多人都是抱著xx年持股才能掙錢的心態(tài)堅守到了現(xiàn)在，換來的卻是市值攔腰斬半的慘痛代價。另一方面，我一直在有條不紊的進行著營銷團隊的管理工作。
首先，從xx年的2月18日開始的有獎開戶活動告一段落，這一次的活動依然是公司統(tǒng)一在全國范圍內(nèi)開展的，而且營業(yè)部還制定了對營銷團隊開發(fā)客戶的獎勵方案，對銀行網(wǎng)點銀行員工介紹客戶的獎勵方案。我首先的工作就是統(tǒng)技所有的數(shù)據(jù)。在這次活動中，截止到5月1日，所有營銷代表8名開戶數(shù)共計199戶，其中有效戶100戶，入金量472，7829元，在統(tǒng)計完每一個營銷代表所開發(fā)客戶的情況后，與經(jīng)理核對，我又將銀行員工介紹的客戶挑選出來，按戶進行現(xiàn)金獎勵。其中，獎勵的發(fā)放工作已經(jīng)和經(jīng)理共同發(fā)放完畢。
因為客戶經(jīng)理的離職，我去了農(nóng)行進行駐點工作。在那里，我也深深的體會到了一名營銷代表的內(nèi)心感受。其實營銷就是一種溝通，溝通的方式，溝通的時宜都需要自己去把握。盡量將客戶對自己的反感程度降至最低，這樣才能把握機會，讓他樂意接受我們的產(chǎn)品。然而大家在溝通上或許表現(xiàn)的并不是很到位，有自尊心方面的原因，有性格上面的局限，有節(jié)奏上把握的不準(zhǔn)，所以很多人并沒有去有效的溝通，可能與之交流的僅僅只是一張無聲的宣傳單。有了這次的經(jīng)歷，再有自己的思索，因而也在后來交行的駐點工作中切實用到了。服務(wù)部新入一名營銷代表，培訓(xùn)工作開始了。除了每天下午對她進行基礎(chǔ)培訓(xùn)之外呢，我想，我更多的是在向她傳遞我們這一行所需要的職業(yè)操守和對工作的態(tài)度。在每一次接聽咨詢電話，在每一次接待客戶的工作當(dāng)中，讓她正真意義上的理解自己的工作是一種服務(wù)性質(zhì)的工作。后來，我還單獨帶她進駐交行。和她分享我工作上的一些心得：什么樣的客戶有潛力，什么樣的客戶不值得去發(fā)掘，什么樣的年齡層客戶我們需要等等，在這些時間里，除了傳授，我也通過了實踐掌握了很多更深更實際的方法。
經(jīng)過與營業(yè)部人員的溝通后，根據(jù)現(xiàn)有的條件，我們將現(xiàn)在的大戶室單獨辟出一間，起名為“網(wǎng)上交易實戰(zhàn)室”，選在每天開市時間進行真實環(huán)境的培訓(xùn)，充分的調(diào)動了客戶的積極性。目前，所有的培訓(xùn)工作仍然在繼續(xù)，我手上的數(shù)據(jù)中也抓到了一些想回家的客戶的信息。因此，六月份我將工作的重點放在了和這些客戶的溝通上，讓他們滿意并且放心的回家做網(wǎng)上交易。
工作表現(xiàn)自我鑒定二
一、勤奮學(xué)習(xí)，素質(zhì)不斷提高
見、建議和期望。
二、努力工作，工作實績明顯 量卓有成效的工作，使整個換屆工作得以順利進行。三是精心組織做好科級干部競聘工作。今年適逢全區(qū)科級干部競聘，在這項工作中，該同志作為總監(jiān)票人，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心組織，保證了競聘任務(wù)的圓滿完成。四是積極協(xié)調(diào)解決房屋債權(quán)糾紛。該同志還充分發(fā)揮自身專業(yè)特長和工作優(yōu)勢，認(rèn)真調(diào)查研究，積極主動協(xié)調(diào)，使街道積壓多年的房屋債權(quán)糾紛得以化解并妥善解決。
三、求真務(wù)實，工作作風(fēng)過硬
搞形式主義，不搞花架子，切實通過樓院建設(shè)推動居民自治，通過社區(qū)建設(shè)為百姓辦實事，解難題。二是敬業(yè)奉獻(xiàn)。街道和社區(qū)的工作紛繁復(fù)雜，經(jīng)常需要加班加點，該同志無論是在社區(qū)建設(shè)中，還是在處理“蟻力神”問題過程中，不僅敢 挑重?fù)?dān)，而且經(jīng)常犧牲周末休息和業(yè)余時間，走訪百姓，研究工作，從來不叫苦不喊累，全力以赴地干工作，抓落實。三是大膽創(chuàng)新。該同志在工作中，尤其是在社區(qū)建設(shè)工作中，思路清晰，創(chuàng)新意識較強，創(chuàng)造性地提出了“八個一”的設(shè)想，利用這個載體，搭建起了和諧樓院建設(shè)的平臺，從進展情況看，收到了明顯的效果，受到百姓的認(rèn)可和好評，有力地促進了和諧樓院建設(shè)的深入開展。
四、嚴(yán)于自律，保持良好形象
入職以來工作表現(xiàn)自我鑒定
3.對于集團及公司的規(guī)章制度認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行；
努力方向
個人工作表現(xiàn)自我鑒定范文
所謂的工作表現(xiàn)，即是指員工在工作中的工作成果展現(xiàn)，客戶是否對你的服務(wù)滿意，領(lǐng)導(dǎo)是否對你的工作認(rèn)可等。如何寫工作自我鑒定，以下資料為的范文，僅供參考。
工作自我鑒定范文：年后的兩個月，我承認(rèn)我與客戶之間的溝通少了一些，一方面因為市場的持續(xù)冷淡。我了解大家的心情，雖然在下跌的過程中從未間斷的給大家做出提醒，但是收效甚微，好多人都是抱著xx年持股才能掙錢的心態(tài)堅守到了現(xiàn)在，換來的卻是市值攔腰斬半的慘痛代價。另一方面，我一直在有條不紊的進行著營銷團隊的管理工作。首先，從xx年的2月18日開始的有獎開戶活動告一段落，這一次的活動依然是公司統(tǒng)一在全國范圍內(nèi)開展的，而且營業(yè)部還制定了對營銷團隊開發(fā)客戶的獎勵方案，對銀行網(wǎng)點銀行員工介紹客戶的獎勵方案。我首先的工作就是統(tǒng)技所有的數(shù)據(jù)。在這次活動中，截止到5月1日，所有營銷代表8名開戶數(shù)共計199戶，其中有效戶100戶，入金量472，7829元，在統(tǒng)計完每一個營銷代表所開發(fā)客戶的情況后，與經(jīng)理核對，我又將銀行員工介紹的客戶挑選出來，按戶進行現(xiàn)金獎勵。其中，獎勵的發(fā)放工作已經(jīng)和經(jīng)理共同發(fā)放完畢。
掌握了很多更深更實際的方法。
應(yīng)全營業(yè)部號召，我們將盡量的安排客戶遷往家中進行網(wǎng)上交易。開始時，只是采取閉市后教學(xué)的方式，很多人都是隔夜就忘，工作進展很慢。后來經(jīng)過與營業(yè)部人員的溝通后，根據(jù)現(xiàn)有的條件，我們將現(xiàn)在的大戶室單獨辟出一間，起名為“網(wǎng)上交易實戰(zhàn)室”，選在每天開市時間進行真實環(huán)境的培訓(xùn)，充分的調(diào)動了客戶的積極性。目前，所有的培訓(xùn)工作仍然在繼續(xù)，我手上的數(shù)據(jù)中也抓到了一些想回家的客戶的信息。因此，六月份我將工作的重點放在了和這些客戶的溝通上，讓他們滿意并且放心的回家做網(wǎng)上交易。
個人工作表現(xiàn)鑒定
沈振元同志在我單位工作以來，給單位干部職工的印象是為人謙和，作風(fēng)正派，政治素質(zhì)高，工作熱心負(fù)責(zé)。
思想上，政治立場堅定，能堅持學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想內(nèi)涵和黨和各項方針政策，具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義的堅定信心，在思想上、組織上、行動上始終與黨中央保持一致。
學(xué)習(xí)上，該同志能夠做到自加壓力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，注重實效。堅持理論聯(lián)系實際，積極參黨支部組織的學(xué)習(xí)和各類培訓(xùn)活動，不斷提高自身素養(yǎng)。
工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實肯干，講求實效，強化為人民服務(wù)宗旨意識，端正工作態(tài)度，做好本職工作，充分利用自己所學(xué)知識，拓寬自己的業(yè)務(wù)知識，發(fā)揮其所長。努力學(xué)習(xí)知識，緊跟時代前進步伐，學(xué)用結(jié)合，能夠在工作中切實做到為群眾排憂解難，不斷增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)，更好地服務(wù)于人民。
作風(fēng)上，該同志能夠自覺遵守黨紀(jì)國法和廉政準(zhǔn)則的各項規(guī)定，在工作生活中，嚴(yán)于律己，辦事光明磊落，生活清清白白，做人坦坦蕩蕩，做到了自重、自省、自警、自勵。該同志的年度考核合格。
吳江經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)農(nóng)村發(fā)展局 2011年11月25日
xxx同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表，處處嚴(yán)格要求自己。在思想上，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的各項規(guī)章制度。
在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結(jié)同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認(rèn)真完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。
政治上：立場堅定，成熟可靠。該同志自覺堅持黨性鍛煉，注重提高自己的政治修養(yǎng)，注重改造世界觀、人生觀，樹立正確的價值觀和權(quán)力觀。政治立場堅定，始終旗幟鮮明地與黨中央保持高度一致，具有高度的政治覺悟和政治理論水平，工作中注重理論與實踐相統(tǒng)一，用黨的基本理論和方針、政策指導(dǎo)工作，根據(jù)形勢和任務(wù)的要求，不斷變化的新情況，處理問題，解決矛盾。具有較強的組織協(xié)調(diào)能力，宏觀上把握工作方向，微觀處安排細(xì)致周到。工作上：踏實勤懇，任勞任怨。該同志多年來愛崗敬業(yè)，扎實工作，積極進取，在工作中注重學(xué)習(xí)，虛心向老同志請教，熟練掌握相關(guān)法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識，并學(xué)習(xí)先進的工作方法和工作經(jīng)驗，能夠創(chuàng)造性地開展工作，保質(zhì)保量地完成本職工作。該同志能主動克服工作人員少，工作量大的困難，在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，經(jīng)常性加班加點毫無怨言，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
識學(xué)習(xí)，提高駕馭整體工作的能力；三是學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并及時改進，將工作不斷地引向深入。
綜合評價意見：該同志事業(yè)心和責(zé)任感強，能吃苦耐勞。做任何一項工作都能用“高標(biāo)準(zhǔn)”、“嚴(yán)要求”來約束自己，及時高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)，并能在完成分內(nèi)工作后還經(jīng)常幫助同事。該同志組織協(xié)調(diào)能力強，心理素質(zhì)好，能夠經(jīng)常深入基層了解民工的情況。工作中敢抓敢管，敢于承擔(dān)責(zé)任，顧全大局、識大體、注重實踐，講究效率，善于總結(jié)創(chuàng)新，善于抓住主要矛盾和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，善于聽取不同的意見和建議，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的完成工作。
工作中的自我評價
---業(yè)務(wù)管理中心 龐玲玲
工作能力自我評價
自我評價1：
和表揚。
自我評價2：
習(xí)慣。如公司要求的定置管理就非常重要。總之，保質(zhì)保量是公司質(zhì)量方針得以實現(xiàn)的最 最基礎(chǔ)的保證，而品質(zhì)綜合了質(zhì)量相關(guān)的各個層面，是包含了企業(yè)或公司文化的質(zhì)量，品質(zhì)意味著精工。
自我評價4：
好，并能根據(jù)教學(xué)情況及時反思，總結(jié)。
年月日 證書編號
承受能力。
成果報告篇三
通過為期一年的研究，我們組認(rèn)為小組合作通過學(xué)生全面、多樣的主體實踐活動，促進他們主體精神、實踐能力和多方面素質(zhì)的專題發(fā)展；與此同時，實現(xiàn)對傳統(tǒng)課堂
教學(xué)
過程的根本性變革，以煥發(fā)出課堂教學(xué)的真正活力。使學(xué)生能在和諧的氣氛中，共同探索、相互學(xué)習(xí)、逐步培養(yǎng)他們的探索精神和創(chuàng)新意識。
【關(guān)鍵詞】 合作學(xué)習(xí) 課堂效率 課堂氛圍 思維拓展 一、課題提出的背景 初中歷史學(xué)科作為義務(wù)教育一門重要的學(xué)科，除了應(yīng)傳授給學(xué)生一些初步的歷史知識以外，還擔(dān)負(fù)著發(fā)展學(xué)生思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、實踐能力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的歷史重任。傳統(tǒng)教育模式的歷史課堂教學(xué)中普遍存在忽視知識的發(fā)生過程、忽視情感教學(xué)目標(biāo)、忽視學(xué)生主體地位的現(xiàn)象，在傳統(tǒng)觀念的禁錮下，老師還有意無意地強化著學(xué)生對老師的依賴。從而造成了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，探索精神與創(chuàng)新意識的匱乏，如何探索一條適合學(xué)生生動發(fā)展，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力和合作品質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)路子，成為新時期教育工作者不得不面對的新課題。因此，我們決定在初中歷史課堂教學(xué)中進行“初中歷史合作學(xué)習(xí)形式與策略”的研究。
想與方法至今沒有在我國得到普遍并發(fā)揮應(yīng)有的作用，可以說還是“養(yǎng)在深閨人未識”，不免讓廣大理論研究者深感遺憾。
但是隨著近幾年高效課堂的推進，小組合作學(xué)習(xí)又被推上一個新臺階，小組合作學(xué)習(xí)成為高效課堂的一個重要環(huán)節(jié)，小組合作學(xué)習(xí)又被掀起了蒙著的蓋頭，露出了自己的面龐。
三、
課題研究 意義 小組合作學(xué)習(xí)是一種內(nèi)涵豐富，有利于學(xué)生主動參與的多樣化的教學(xué)組織形式。有效的小組合作學(xué)習(xí)可以在小組成員間形成開放、包容的學(xué)習(xí)氛圍，使小組成員相互激勵、相互促進；可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神；激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；促進學(xué)生之間的共同進步。因此，開展小組合作學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的需要、是教育改革的需要、也是新課標(biāo)的需要。
四、課題 研究 目 標(biāo) 1、分析目前在初中歷史課堂中開展的廣泛的小組合作學(xué)習(xí)中存在的誤區(qū)，尋找對策，構(gòu)建科學(xué)的、合理的小組合作學(xué)習(xí)理論體系，探索小組合作學(xué)習(xí)的有效方法和途徑。
2、探索在小組合作學(xué)習(xí)中師生角色的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)會合作，學(xué)會交流、學(xué)會學(xué)習(xí)。
3、科學(xué)的、合理的小組合作學(xué)習(xí)，增強學(xué)生合作的意識，培養(yǎng)學(xué)生合作的能力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
五、解決問題的過程 與方法 在課題研究的過程中，出現(xiàn)了許多問題：
問題一：小組合作學(xué)習(xí)流于形式，忽視實效
解決方法：加強小組合作學(xué)習(xí)的理論學(xué)習(xí)，樹立新的理念，正確領(lǐng)會小組合作學(xué)習(xí)的實旨：小組合作學(xué)習(xí)是讓學(xué)生在獲得知識的同時學(xué)會合作、體驗合作、形成正確價值觀的過程；加強合作技能的培訓(xùn)，正確實施，反復(fù)實踐，不斷反思
總結(jié)
。
問題二：小組合作學(xué)習(xí)關(guān)注問題，淡化過程 解決方法：之所以讓學(xué)生通過小組合作的方式來學(xué)習(xí)，目的在于讓學(xué)生在合作、交往過程中得到情感體驗和能力發(fā)展，為了避免學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)的一開始就陷入僅僅尋找知識的誤區(qū)，教師在設(shè)計教學(xué)時，應(yīng)該有針對性地確定學(xué)生在合作技能、情感、態(tài)度等方面的目標(biāo)，讓學(xué)生在獲得知識的過程中同時學(xué)會合作，體驗合作，形成正確價值觀；問題的呈現(xiàn)一定要把握好三點：時機要恰當(dāng)（即提出問題后大部分學(xué)生通過獨立思考而沒有結(jié)果，學(xué)生表現(xiàn)出很想知道答案無法解決時）；難易要適度；時間分配要合理，避免出現(xiàn)滿堂問、滿堂討論的現(xiàn)象。
問題三：小組合作學(xué)習(xí)互動不夠，沉悶不活 解決方法：教師作為小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、促進者、合作者，應(yīng)以平等的身份適時參與小組討論，靈活調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)；教師還應(yīng)善于根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，實施不同的合作學(xué)習(xí)策略，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)情境；不斷改變合作學(xué)習(xí)小組的組成形式，以激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的興趣和新鮮感；要增強學(xué)生觀，以學(xué)生的實際為本，掌握好學(xué)生知識的起點，所提問題讓學(xué)生有話可說，能充分體驗到合作學(xué)習(xí)的成功喜悅；不斷變換提問的方式：有學(xué)生個人提問、小組代表提問，也有教師提問；不斷改變合作的形式：組員自由合作、鄰組交流合作、分散交叉合作、全班整體合作，使師與生、生與生積極互動。
問題四：小組合作學(xué)習(xí)表熱實冷，合作淡然 解決方法：要保證熱烈但有序的小組學(xué)習(xí)環(huán)境，就要事先搞好統(tǒng)籌安排，讓所有小組成員清楚合作規(guī)則，明白各自應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)，防止他們產(chǎn)生“法不責(zé)眾”的僥幸心理，做到賞罰明確；同時還可增強學(xué)生的公平感，公平、客觀地測量小組中每個成員所完成任務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量；同時在安排小組合作學(xué)習(xí)之前，應(yīng)該使學(xué)生明了學(xué)習(xí)目標(biāo)，進行明確細(xì)致的分工，責(zé)任落實到每個小組成員；強化學(xué)生的角色意識，增強他們的責(zé)任感，嚴(yán)格檢查、個別測試驗收和反饋，使學(xué)生感到雖然在小組中學(xué)習(xí)，但不能依靠他人；還要縮小小組規(guī)模，從而避免責(zé)任分散。
問題五：小組合作學(xué)習(xí)能者獨尊，弱者失趣 解決方法：教師要盡可能地發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展的不足之處，如思維水平、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)動機等，并對他們進行有針對性的指導(dǎo)，要特別注意對他們的心理進行輔導(dǎo)，讓他們樹立起信心；教師給學(xué)生的任務(wù)應(yīng)該是有層次性的，使弱勢學(xué)生也能夠找到能勝任的工作，并在完成任務(wù)中樹立自我成就感，增強信心；在小組合作學(xué)習(xí)進行時，教師要強調(diào)整體的進步，讓小組內(nèi)形成主動扶持較差學(xué)生的氛圍，教師也要在觀察、巡視或參與中，特別關(guān)注他們，發(fā)現(xiàn)他們的困難，及時給予鼓勵和指導(dǎo)；在小組合作學(xué)習(xí)的評價中，教師不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程，教師還需要講究評價策略，做到指導(dǎo)與激勵相結(jié)合，對不同發(fā)展水平的學(xué)生有不同的要求，應(yīng)關(guān)注每一位學(xué)生，特別是對小組中能力較差的學(xué)生，更應(yīng)注意到他們的點滴進步。
問題六：小組合作學(xué)習(xí)人云亦云，取代獨創(chuàng)
解決方法：需要合理組建合作學(xué)習(xí)小組，堅持民主集中制，建立鼓勵所有成員表述不同意見的規(guī)則，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思考問題的情境；注意答案和方法的多樣化，擴大學(xué)生的思維空間，提高學(xué)生的批判能力，同時讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。小組合作學(xué)習(xí)不是不要獨立思考，獨立思考應(yīng)是小組合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)是獨立思考的補充和發(fā)揮。多數(shù)學(xué)生通過獨立思考能解決的問題，就沒必要組織小組合作學(xué)習(xí)。
六、研究成果 ：
1.小組合作學(xué)習(xí)實驗促進了學(xué)生的評價能力的提高，規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
通過實驗，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，減輕了學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，端正了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的態(tài)度，培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)行為，而且他們在課堂上表現(xiàn)活躍，回答問題積極，社會實踐、調(diào)查能力增強，課堂氣氛活躍，性格發(fā)生了很大變化。
下邊是我們對九年級歷史實驗班進行的學(xué)習(xí)行為問卷調(diào)查：
測.3 7.2.8.6.4.6 4 比差 0 18-15.2-2.8 24-5.3-18.7 42.3 16-31.5 29-13.1-15.9 2.創(chuàng)設(shè)了小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)氛圍，有利于開發(fā)學(xué)生的非智力因素。
興趣是最好的老師，小組合作學(xué)習(xí)由于采用了小組討論、所學(xué)知識與社會調(diào)查和實踐相結(jié)合的方法，從而為課堂創(chuàng)設(shè)了一種最佳的教學(xué)氛圍，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力。
3.小組合作學(xué)習(xí)有利于教學(xué)的多邊互助，使每個學(xué)生都獲得平等參與的機會。
小組合作學(xué)習(xí)增加了個體與個體、個體與小組、小組與小組、學(xué)生與老師之間的交流的機會，學(xué)生獲得的表現(xiàn)機會要比單純的小組合作學(xué)習(xí)更多得多。
下面是實驗教師陳幸與對照班教師教學(xué)同一內(nèi)容的比較表：
和拓展思維題 和課本練習(xí)做題正確率 95% 83% 從而可以看出：陳幸老師非常注重學(xué)生主動參與知識的形成過程，使他們在動口、動手、動腦、團結(jié)協(xié)作、取長補短中獲取知識，對此學(xué)生做題正確率高。
4.小組合作學(xué)習(xí)有利于照顧學(xué)生的個別差異，使每個學(xué)生獲得成功的體驗。
小組合作學(xué)習(xí)是師生互動、互評和個別指導(dǎo)與個別評價的有機結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生的個別差異作為一種積極的教育資源加以利用，做到讓優(yōu)等生“吃得好”，中等生“吃得飽”，后進生“吃得了”的分層效果，有利于學(xué)生個性的發(fā)展，使每一個學(xué)生都體驗到成功的喜悅。
5.小組合作學(xué)習(xí)有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
下面是王轉(zhuǎn)老師實驗班與對照班的一次成績對比統(tǒng)計表。
從上表可以看出：采用小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法，對提高教學(xué)質(zhì)量和提高課堂教學(xué)效率有很大益處。
6.實驗中構(gòu)建了小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)流程模式。
在實驗與研究中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼承實驗中的成果。結(jié)合我校實際和學(xué)生的實際情況，經(jīng)過反復(fù)論證和實踐，在全體實驗教師的努力下，我們總結(jié)出一套適合我校歷史小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)流程模式。即：營造合作氛圍、明確合作目標(biāo)、指導(dǎo)合作過程、匯報合作成果、評價合作成果。
（一）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識，養(yǎng)成了良好的合作習(xí)慣。
合作學(xué)習(xí)強調(diào)利用師生互動、生生互動來促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。有效的互動是在通過與別人的交流中完成的，包括表達(dá)自己的觀點、反駁別人的觀點，都離不開彼此融洽的交流與溝通。經(jīng)過一個階段的嘗試，學(xué)生合作意識增強，學(xué)會尊重別人，能認(rèn)真傾聽、思考別人的意見。
（二）拓寬了學(xué)生的知識視野，促進了學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是文字表達(dá)能力、歸納概括能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了提高。
（三）養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨立性。小組成員在小組內(nèi)進行充分的語言、思維、膽量的訓(xùn)練，通過相互交流，大膽發(fā)表自己的見解，從而逐步培養(yǎng)他們主動與人交流，形成獨立見解的意識。
【 存在的問題】 ：
在實驗過程中，實驗教師也逐漸發(fā)現(xiàn)了以下幾方面的問題：
（一）合作的方式單一，沒有形成小組的風(fēng)格，特色，缺乏新意。多數(shù)時候是小組成員之間的合作，缺乏組與組之間，師生之間的合作。
（二）小組成員不能保證人人有效地參與小組活動。如在活動中只參加不工作的現(xiàn)象屢見不鮮。
（三）合作時機的把握問題。教師如何根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和教學(xué)環(huán)境條件，選擇有價值的內(nèi)容、有利的時機和適當(dāng)?shù)拇螖?shù)讓學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)。
（四）關(guān)注困難學(xué)生問題。教師在小組討論過程中，怎樣及時有效地幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓他們體會到老師的期望與鼓勵，積極地參與討論、參與發(fā)言，以促進全體學(xué)生共同發(fā)展。
【 今后課題研究過程中探究的問題】 ：
1、課堂中如何選擇恰當(dāng)?shù)臅r機進行合作。
2、如何調(diào)動或激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性。
3、如何構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的合作小組。
4、如何建立一套有序的合作常規(guī)。
5、如何采取評價機制。
6、小組合作的方式應(yīng)多樣。
調(diào)研成果報告
控制網(wǎng)成果報告
社會實踐活動成果報告
宏觀經(jīng)濟成果和covid19進度報告
教學(xué)成果及實踐效果報告
成果報告篇四
在一次漫長的暑假里，我十分想學(xué)游泳。當(dāng)我向媽媽請求是否可以學(xué)游泳時，她告訴我，我的耳朵天生就有一個小洞，進水便會發(fā)炎，必須先做手術(shù)，把洞補好，才能學(xué)。
突然，我聽見媽媽對爸爸說：“這個手術(shù)真是麻煩，要連續(xù)住院三天呢?！彼恢雷约旱倪@句話就像一個炸彈一樣在我心中炸開了。
我嚇得直冒冷汗，甚至有些后悔來醫(yī)院?？墒擒囈呀?jīng)快到了，我試著把這個恐懼壓下去。可我越去想它，越是害怕。我想：既然是自己做的決定，那就要堅持到底。加油！我可以的！
隨著一聲清脆的聲響，汽車慢慢停了下來。我下車后，緊緊拉著媽媽的手，似乎她的'手可以傳遞一種力量。我們一起朝醫(yī)院走去。我的小腿還是情不自禁地顫抖起來，心中那些恐懼一嘟嚕一嘟嚕冒出來，又像小蛇一樣纏繞著我那點可憐的勇氣。
當(dāng)輪到我時，我趕忙問醫(yī)生姐姐：“會不會很疼??？”
“不會的。我們會給你打麻醉，這樣你就會睡著，不會疼的?！苯憬阈χ卮鹞?。
姐姐果然沒有騙我。后來手術(shù)時，我都在沉睡著。當(dāng)我醒來時，手術(shù)已經(jīng)做好了。我懸在心頭的石頭終于落地啦！真如《一只山羊在月亮上思考》中的話語：在你感到害怕時，最糟糕的事情就是恐懼本身。當(dāng)我們戰(zhàn)勝自己，放手一搏，恐懼就會消失。
在媽媽的陪伴下，我度過了愉快的三天，充滿期待的三天。因為出院后，媽媽終于答應(yīng)給我報游泳班了。想到這是自己勇敢的成果，我感到無比自豪。
成果報告篇五
1、20xx年暑假期間，本協(xié)會利用半個月時間開展了一次有著特殊意義的社會實踐活動。此次活動分兩大部分：一為去皖西育才學(xué)校進行義務(wù)支教，二為去六安針對農(nóng)村合作醫(yī)療進行調(diào)研。這兩組社會實踐均取得了可喜的成績，基本上取到了預(yù)期的效果。
2、大一新生對社會實踐類活動熱情很高，希望深入了解此類活動。
1、向新生介紹本協(xié)會20xx年暑期社會實踐活動的具體情況，以提高本次實踐活動的知名度和本協(xié)會的影響力。
2、本次活動的開展也有利于協(xié)會招新工作的順利進行，為協(xié)會吸納更多的人才，注入更新鮮的血液。
20xx年9月23日早上10：30—下午5：30
梅園食堂門口
1、9月21日早上10：30由宣傳部部長指導(dǎo)三名新生和部分老會員隊海報形式及內(nèi)容進行初步預(yù)想和設(shè)計。
2、兩個實踐團隊的負(fù)責(zé)人分別整理出各自實踐活動的簡介和照片。
3、9月21日晚7：30在桃園大廳出海報。
4、9月22日下午，由本次活動負(fù)責(zé)人到社團管理委員會申請本次活動，并申請桌椅和展板。
5、9月23日進行正式的宣傳，由預(yù)先安排的人員（包括幾個新生）輪流值班，做招新之前最強有力的宣傳。
6、9月23日5：30后活動結(jié)束，負(fù)責(zé)人清點物品。
7、總結(jié)：由本次活動的負(fù)責(zé)人作出詳細(xì)的總結(jié)報告，包括效果以及活動中出現(xiàn)的問題。
海報6張，共6元；宣傳單100張，共10元
1、宣傳人員言行得體，態(tài)度良好。
2、宣傳人員要本著負(fù)責(zé)的精神，進行大力度的宣傳，以達(dá)到最好的效果。
3、宣傳人員務(wù)必保護好協(xié)會財產(chǎn)及公共財務(wù)。
4、宣傳人員要分工合作，共同搞好本次宣傳活動。
若本次活動能夠安全按照原定計劃進行，相信會給新生留下很深的印象。若出現(xiàn)意外情況，宣傳人員有權(quán)進行調(diào)整，以達(dá)到預(yù)期效果。
成果報告篇六
現(xiàn)有營業(yè)網(wǎng)點個(主社個)，信用代辦點個;在冊正式職工人，非正式職工人，其中代辦員人。截至年月末，該聯(lián)社各項存款余額萬元，比年初凈增萬元，增長%，完成聯(lián)社計劃的%;各項貸款余額萬元，比年初凈增萬元，完成聯(lián)社計劃的%;不良貸款萬元，比年初凈降萬元，剔除央行票據(jù)置換貸款1萬元，實際凈降萬元，完成聯(lián)社計劃的%，占比%，比年初下降個百分點。在總貸款中逾期貸款萬元、呆滯貸款萬元、呆賬貸款萬元，分別占各項貸款的%、%、%。全年實現(xiàn)財務(wù)收入萬元，比上年增加萬元，增長%，其中貸款利息收入萬元,手續(xù)費收入萬元;財務(wù)支出萬元，比上年增加萬元，增長%;其中存款利息支出萬元，營業(yè)費用萬元，手續(xù)費支出1萬元;全轄實現(xiàn)賬面利潤萬元，比上年減少萬元，完成市聯(lián)社計劃的4%。貸款收息率%，營業(yè)費用率%，人均費用萬元，資本充足率為%，固定資產(chǎn)占比為%。
檢查認(rèn)為，20xx年該聯(lián)社針對本地區(qū)實際情況，立足改革和發(fā)展兩不誤，采取一系列行之有效的措施和辦法，取得了一定的成績?？偟膩砜矗瑯I(yè)務(wù)經(jīng)營狀況發(fā)展較好，出現(xiàn)了存、貸兩旺的局面，信用社的實力進一步得到了增強，信譽得到了提升，各項經(jīng)營成果較為真實，但該聯(lián)社在內(nèi)部管理和核算上也還存在一定的不足。
(一)財務(wù)上存在的問題
1、部分費用支出未進入當(dāng)期成本。一是當(dāng)年購置的辦公設(shè)施(辦公家具、多功能顯示屏等)、支付的安全防衛(wèi)費(防彈玻璃、防盜門等)共計萬元，未納入當(dāng)年費用科目進行核算，而在聯(lián)社科目往年計提的建房款中列支萬元，在聯(lián)社賬外儲蓄存單賬戶中列支萬元。其中萬元沖銷了1391墊支的家具款，萬元購置聯(lián)社招待所家具，萬元預(yù)付聯(lián)社招待所裝飾款。(年月日該聯(lián)社營業(yè)部在5321-低值易耗品攤賬戶列支購辦公用品一?金額萬元，附件為開出的發(fā)票二張，通過社內(nèi)往來轉(zhuǎn)入存入活期儲蓄存款，存款人名字為，儲蓄存單號碼為，于年月日支取，本息合計萬元，在營業(yè)部存入活期儲蓄存款戶，戶名，賬號為。年月日轉(zhuǎn)存存款結(jié)息元，付利息所得稅元，實際余額萬元。年月至年月共計支出筆，金額1萬元，至月日該賬戶現(xiàn)余萬元，檢查結(jié)束時已責(zé)成該聯(lián)社銷戶，并將余款納入聯(lián)社大賬管理)。二是當(dāng)年開支的費用未納入當(dāng)期損益核算。如聯(lián)社機關(guān)年月日將開支的廣告費萬元在2642管理部門統(tǒng)籌基金宣傳費科目列支(聯(lián)社規(guī)定將%上劃集中使用，x%由信用社據(jù)實列支)。又于當(dāng)天用2642科目管理部門統(tǒng)籌基金沖減5321科目業(yè)務(wù)宣傳費萬元。
2、費用計提不夠準(zhǔn)確
(1)呆賬準(zhǔn)備少核銷、多計提。全轄年初余額萬元，當(dāng)年應(yīng)核銷萬元，實際核銷萬元，少核銷萬元;年末各項風(fēng)險資產(chǎn)余額為萬元，呆賬準(zhǔn)備金余額應(yīng)達(dá)到萬元，實際余額為萬元，多計提呆賬準(zhǔn)備金萬元。
(2)效益獎計提有誤。年賬面利潤萬元，調(diào)增項目：網(wǎng)絡(luò)攤銷費1萬元，計算機中心運行費萬元，多計提呆賬準(zhǔn)備金萬元，聯(lián)社月底發(fā)放銀團貸款萬元，計提呆賬準(zhǔn)備金萬元視同利潤;調(diào)減項目：減免2%營業(yè)稅及附加稅萬元，專項票據(jù)提應(yīng)收利息萬元，少核銷呆賬萬元，實際計提效益獎基數(shù)為萬元，扣除%企業(yè)所得稅萬元，該聯(lián)社應(yīng)提效益獎萬元[(308.8-101.9)×30]，實提萬元，少提萬元。
(3)職工教育經(jīng)費多提萬元。
(4)職工養(yǎng)老保險金多提萬元。其原因是你聯(lián)社計提基數(shù)全部是按當(dāng)年工資總額計提。(聯(lián)社理由是歷年有紅字多萬元)。
(5)職工住房公積金多提萬元。
(6)超比例沖銷待核銷應(yīng)收利息萬元。年年末余額為萬元，當(dāng)年沖銷萬元，年末余額萬元，超比例沖銷萬元。
3、限額費用有超標(biāo)現(xiàn)象
(1)業(yè)務(wù)宣傳費超支萬元。
(2)業(yè)務(wù)招待費超比例開支萬元。全轄共支萬元，從抽查的三個網(wǎng)點看，均有超支現(xiàn)象。
4、該聯(lián)社年末現(xiàn)有遞延資產(chǎn)余額萬元，主要是網(wǎng)絡(luò)費萬元，補充養(yǎng)老保險萬元，房屋裝修費萬元。裝修費未按規(guī)定年限進行攤銷，如信用社年房屋裝修費萬元當(dāng)年未攤銷完。
5、部份資產(chǎn)已損失,金額萬元。一是委托及代理資產(chǎn)(負(fù)債)業(yè)務(wù)科目預(yù)計損失萬元。如信用社萬元是與農(nóng)行未脫鉤之前為農(nóng)行代理的扶貧貸款,現(xiàn)已損失;二是調(diào)出調(diào)劑資金科目預(yù)計損失萬元，主要是與行社脫鉤前調(diào)給農(nóng)行貸給企業(yè)的貸款,現(xiàn)貸款已損失。三是存放同業(yè)款項科目預(yù)計損失萬元，主要是接受基金會資產(chǎn)，現(xiàn)債務(wù)落實困難，無法收回，金額萬元;信用社與農(nóng)行在脫鉤之前拆借給農(nóng)行貸給企業(yè)的貸款萬元,現(xiàn)貸款已損失。
6、應(yīng)收應(yīng)付款項處理不及時
(1)1391其他應(yīng)收款未及時清理和處置，金額萬元。一是該科目實際損失額達(dá)萬元，損失款項未進行處置;其中各社墊付歷年訴訟萬元(聯(lián)社營業(yè)部萬元、牌樓信用社萬元，分水信用社萬元)，現(xiàn)基本無法收回，已損失;個信用社發(fā)生的經(jīng)濟案件損失萬元;兩個信用社分別于年和9年違規(guī)操作存款業(yè)務(wù)和違規(guī)為企業(yè)承諾擔(dān)保貸款導(dǎo)致被法院強制執(zhí)行萬元。二是聯(lián)社機關(guān)歷年應(yīng)下劃的材料款萬元未在當(dāng)年攤銷進入損益。
(2)2621其他應(yīng)付款處理不及時。全轄共有余額萬元。主要存在：一是聯(lián)社機關(guān)養(yǎng)老金統(tǒng)籌賬戶紅字金額萬元應(yīng)逐年攤銷未攤銷，形成原因主要是歷年提取的養(yǎng)老保險金不夠支付退休職工的醫(yī)藥費和補差工資而形成。二是聯(lián)社機關(guān)暫收年勞動分紅稅萬元未進行處置。三是信用社基金會并入的農(nóng)行扶貧貸款有萬元未查明原因進行處置。(聯(lián)社說明年終決算信用社未劃上來，實際只欠萬元)。
7、有隱匿存款的現(xiàn)象。經(jīng)查，該聯(lián)社等個信用社在2621科目隱匿存款萬元。
8、一是聯(lián)社機關(guān)2621科目應(yīng)付各項風(fēng)險金賬戶中聯(lián)社收各信用社2年多預(yù)提的各項考核獎萬元，年未劃回相應(yīng)的信用社進入損益核算，二是牌樓信用社抵貸資產(chǎn)租金收入萬元未納入當(dāng)年收入，而是擺在2621科目。
9、費用開支賬務(wù)處理不規(guī)范
(1)費用列支賬戶歸屬不準(zhǔn)。一是在印刷費中列支客戶座談會開支費用。營業(yè)部年月日在印刷費中列支客戶座談會購印刷品費萬元;二是在公雜費中列支客戶座談會開支費用。營業(yè)部年月日在公雜費中列支客戶座談會購文具費萬元;三是公雜費中列有修理費。營業(yè)部年月日在公雜費中列支室內(nèi)局部裝飾費萬元;四是在其他費用中列有醫(yī)療保險費。年月日在其他費用中列支醫(yī)療保險費萬元;五是信用社在差旅費中列支守庫費;六是信用社在其他營業(yè)外支出列支汽車修理費。
(2)費用列支附件資料不齊、不合規(guī)。如信用社20xx年月日在代辦手續(xù)中列支元收貸手續(xù)費無收貸清單，附件是勞務(wù)發(fā)票。
10、賬務(wù)核算不規(guī)范
一是1392和2622委托及代理資產(chǎn)和負(fù)債業(yè)務(wù)兩個科目核算的年轄內(nèi)多個信用社與其他聯(lián)社的聯(lián)合放款，金額萬元，營業(yè)部同時在兩個科目中重復(fù)反映了資產(chǎn)和負(fù)債金額萬元。二是歷年利潤分配提取的勞動分紅未納入應(yīng)付利潤科目中進行核算，而是長期擺在2621科目中核算。營業(yè)部有萬元，聯(lián)社機關(guān)有萬元。
11、當(dāng)年實際利潤情況：年該聯(lián)社賬面利潤萬元。
調(diào)增項目金額為萬元：網(wǎng)絡(luò)攤銷費萬元，計算機中心運行費萬元，多計提呆賬準(zhǔn)備金萬元，該聯(lián)社月底發(fā)放的銀團貸款萬元，計提呆賬準(zhǔn)備金萬元視同利潤，信用社抵貸資產(chǎn)租金收入萬元，職工教育經(jīng)費多提萬元，職工養(yǎng)老保險金多提萬元，職工住房公積金多提萬元，待核銷應(yīng)收利息超比例進行沖銷萬元。
調(diào)減項目金額為萬元：減免2%營業(yè)稅及附加稅萬元，專項票據(jù)提應(yīng)收利息萬元，當(dāng)年支付的安全防衛(wèi)費萬元，聯(lián)社機關(guān)歷年應(yīng)下劃的材料款萬元未在當(dāng)年攤銷進入損益。實際考核利潤為萬元，扣除33%所得稅萬元,應(yīng)提效益獎[(329.6-108.8)×30]66.2萬元，實提5萬元，少提萬元。
(二)信貸管理上存在的問題
1、抵債資產(chǎn)管理不夠規(guī)范。一是該聯(lián)社抵債資產(chǎn)的基礎(chǔ)管理工作不到位，存在著臺賬建立不規(guī)范。如聯(lián)社資?？乒芾淼牡謧Y產(chǎn)臺賬的要素不全，不能全面反映抵債資產(chǎn)處置進度。二是在接收、處置抵債資產(chǎn)時存在反映不真實的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)：接收抵債資產(chǎn)列賬時未將利息列入抵債資產(chǎn)待變現(xiàn)利息，如接收有限公司只列萬元本金，而未將相應(yīng)利息納入抵債資產(chǎn)待變現(xiàn)利息;社未經(jīng)審批在并社時調(diào)增萬元抵債資產(chǎn)。三是將抵債資產(chǎn)調(diào)入呆賬，如信用社將公司抵債資產(chǎn)萬元從抵債資產(chǎn)中調(diào)入呆賬，于年月日用央行專項票據(jù)置換。
2、投資業(yè)務(wù)風(fēng)險較大，收回難度大。該聯(lián)社截止年12月日共有債券投資筆萬元，經(jīng)銀監(jiān)會檢查確認(rèn)，風(fēng)險較大，收回困難。
(1)借款人主體資格不合規(guī)。如聯(lián)社營業(yè)部借款戶重公司二分公司于年月日轉(zhuǎn)貸萬元，該筆貸款由公司承貸，但貸款資料中沒有總公司的借款授權(quán)書。
(2)貸款抵押物有不合規(guī)定的現(xiàn)象。一是抵押物折價偏高，如聯(lián)社營業(yè)部年月日給公司貸款萬元，用貨船作抵，其折價比例為%，超過重信聯(lián)[20xx]212號文件之規(guī)定的%;二是抵押物不符合規(guī)，如信用社借款戶學(xué)校，于年月日借款萬元，用該校幼兒院教學(xué)樓作抵押。
(3)貸款約定不明確。一是貸款合同約定不明確，如借款戶年月日與社簽訂萬元的貸款合同，當(dāng)日發(fā)放萬元，后于年月又發(fā)放萬元，但合同中未約定貸款發(fā)放期限;二是貸款抵押物補充要素約定不明，如社借款戶公司于年月日借款萬元，用作保，但未將的保險受益人變更為信用社。
(4)保證貸款有擔(dān)保單位不符規(guī)定的現(xiàn)象。如營業(yè)部借款戶公司年月日借款萬元，擔(dān)保單位公司不具備aaa級資格。
(5)項目貸款不合規(guī)。如重慶公司注冊資本萬元，先后貸款萬元，其中年月日貸款萬元，該戶貸款無詳實的項目貸款論證資料、用地規(guī)劃許可證。
(6)按揭貸款操作不合規(guī)。如營業(yè)部辦理按揭貸款萬元,未按規(guī)定對借款人進行審查、設(shè)定擔(dān)保金等。
(7)銀團貸款借據(jù)要素不齊全，該聯(lián)社營業(yè)部所有銀團貸款筆億元借據(jù)均不同程度存在缺少主任和信貸員印章的現(xiàn)象。
4、少數(shù)社貸款還未拆分完，形態(tài)反映不實。經(jīng)該聯(lián)社自查現(xiàn)在還有5個社發(fā)放貸款筆萬元(于年月日到期，該戶共欠信用社貸款萬元)，現(xiàn)還未拆分，因此未調(diào)整形態(tài)。其原因，一是現(xiàn)在正在訴訟中;二是如果調(diào)了會影響專項票據(jù)兌付。
5、大額貸款審批操作程序有待進一步完善。一是審批成員簽字不齊全，本次對該聯(lián)社今年以來貸審會審批的筆萬元大額貸款和展期筆萬元貸款逐戶逐筆進行了檢查，筆均不同程度存在缺少參與審批成員的簽名;二是無調(diào)查人結(jié)論性意見和審批后的結(jié)論,主要是月日前審批的筆5萬元貸款;三是月日前審批的貸款無會議紀(jì)要。
6、信貸檔案資料管理不規(guī)范。一是經(jīng)檢查該聯(lián)社信貸科保管的所有銀團貸款和營業(yè)部的貸款檔案資料均無資料目錄，其資料存放無序。二是營業(yè)部年月發(fā)放公司萬元銀團貸款無相關(guān)檔案資料，現(xiàn)只有銀團貸款邀請書、同意貸款回復(fù)、調(diào)查報告、市聯(lián)社咨詢文件、提款通知書，無銀團貸款協(xié)議、借款合同、抵押合同、聯(lián)社審貸會審批記錄和表決等資料。
7、呆賬核銷未如實調(diào)賬。經(jīng)查，該聯(lián)社4年度經(jīng)逐級審查報批核銷呆賬貸款戶元,其中個人戶元、企業(yè)戶元，聯(lián)社今年分兩次調(diào)賬，三季度調(diào)賬萬元、四季度調(diào)賬萬元，還余元，同時處理歷年審批后未調(diào)賬的呆賬元，共計元未調(diào)賬(聯(lián)社理由個別社財力不足，余下的明年再調(diào)賬)。同時在抽查信用社主社時發(fā)現(xiàn)該門市在申報呆賬核銷時有人為少報貸款余額和調(diào)賬與審批的呆賬不一致的現(xiàn)象，如年月日借款萬元，上報審批萬元，而只核銷了萬元。
8、“信用工程”開展尚有差距。本次抽查社村均不同程度存在一些不足，一是農(nóng)戶經(jīng)濟檔案要素不齊，社村比較突出;二是無分戶評級表;三是無頒證登記表;四是無“信用工程”開展監(jiān)測臺賬;五是貸款面較低，社村僅為%、社村為23.9%。
9、貸款科目歸屬不正確。經(jīng)檢查和聯(lián)社自查，該聯(lián)社營業(yè)部歷年貸款科目歸屬不正確，在現(xiàn)有貸款余額萬元中有萬元歸屬不正確，其中有筆萬元(其中萬元系今年發(fā)放)非農(nóng)業(yè)貸款納入農(nóng)業(yè)貸款科目中。
(一)嚴(yán)格按照市聯(lián)社精神，進一步規(guī)范聯(lián)社審貸會工作規(guī)則，加強貸款合規(guī)性、合法性的審查，提高決策質(zhì)量，把貸款風(fēng)險控制在最低限度內(nèi)。
(二)加強信貸檔案資料的管理，聯(lián)社相關(guān)職能科室對全區(qū)信貸檔案資料進行一次全面清理，凡是不符合要求的要嚴(yán)格按照市聯(lián)社有關(guān)規(guī)定補充完善相關(guān)資料，按序?qū)舯９?，使全區(qū)信貸檔案資料早日走上制度化、規(guī)范化、的軌道。
(三)進一步深化“信用工程”創(chuàng)建工作，完善相關(guān)基礎(chǔ)資料，加大農(nóng)戶小額貸款投放力度，切實發(fā)揮農(nóng)村金融主力軍作用，鞏固農(nóng)村陣地。
(四)加大不良貸款清收和處置力度，努力提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量，不斷優(yōu)化資產(chǎn)結(jié)構(gòu)，提高自身經(jīng)濟效益。
(五)加強抵債資產(chǎn)的管理，規(guī)范接收和處置程序，加大責(zé)任的落實，把抵債資產(chǎn)的損失降到最低限度內(nèi)。
(六)加強對員工隊伍的培訓(xùn)，增強核算意識，提高業(yè)務(wù)技能，正確核算各種財務(wù)活動，及時處理各種賬務(wù)，減少差錯，不斷提高核算質(zhì)量。
成果報告篇七
親愛的同學(xué)們：
大家好！我是一組發(fā)言人臧琳。我們組實踐的課題是芍藥花的形態(tài)特征。其中包括：芍藥的顏色、花型、葉形、花期以及種類。我們組主要的研究方法是收集整理資料和觀察。
下面就由我為大家匯報一下一組的研究成果。首先向大家介紹一下芍藥的花色。經(jīng)過我們多方查詢，我們
總結(jié)
了芍藥的常見花色：有紫紅色、粉紅色、紅色、白色四大種。
花瓣 2～3 輪，花瓣寬大。第二種是菊花型：花瓣 6 輪以上，由外向內(nèi)逐漸變小。大家認(rèn)為哪一種花型更漂亮呢？ 接下來，我向大家介紹一下芍藥的葉形，芍藥葉形與其他花卉的葉子不一樣，它的葉形很漂亮，我們從網(wǎng)上了解到它的葉形屬于羽狀復(fù)葉，大家看一下芍藥葉的末端是不是由 3 片小葉組成一束葉，兩側(cè)又各有一束葉，這就是羽狀復(fù)葉的主要特征。很特別吧？ 我們還親手種植了芍藥花，通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，芍藥一般在 5、6月份開花?；ㄆ谳^長為 8~10 天。我們種植的芍藥在 5 月 14 日開放。在 5 月 23 日開始凋謝?？次覀兎N的芍藥花很漂亮吧？ 最后，我們通過書籍查詢，了解到我國共有八種芍藥分別是：草芍藥、美麗芍藥、芍藥、多花芍藥、白花芍藥、川赤藥、新疆芍藥和窄葉芍藥。我們種植的芍藥叫做紅彩球，屬于美麗芍藥。
這就是我們小組實踐的成果。通過這次實踐，我發(fā)現(xiàn)我們收集資料的方法太單一了，希望以后能多上一點這種課，讓我能多掌握一些方法，謝謝大家。
二組：
親愛的同學(xué)們：
大家好！我是一組發(fā)言人董寒雪。我們組實踐的課題是芍藥花的生活習(xí)性。其中包括：芍藥的原產(chǎn)地、芍藥需要的光照、溫度和土壤。我們組主要的研究方法是動手實驗、種植觀察、收集資料。
我們在馮老師和李老師的帶領(lǐng)下在校園里種下六棵芍藥花。在一次次實驗中，觀察記錄芍藥花的生長過程，總結(jié)歸納芍藥的生活習(xí)性。
首先我們通過查閱資料了解到芍藥原產(chǎn)中國北部和俄羅斯的西伯利亞地區(qū)。我國古代就有很多詩人和畫家為芍藥留下了一首首優(yōu)美的詩歌和美麗的圖畫。經(jīng)過一段時間的發(fā)展演變，目前最出名的芍藥觀賞勝地主要有：四川中江，那里有中國芍藥之鄉(xiāng)中國芍藥谷。山東菏澤的曹州百花園、洛陽的國家牡丹園、北京的景山公園。真希望我有機會能去這些地方看一看。去一睹芍藥的芳容。
芍藥喜光照，耐旱。芍藥在生長期需要充足的陽光，才能生長發(fā)芽，在花期，長日照才能刺激花蕾成長。但要注意強光刺激，很容易導(dǎo)致葉子灼傷。
芍藥是典型的溫帶植物，喜溫耐寒，有較寬的生態(tài)適應(yīng)幅度。在中國北方地區(qū)可以露地栽培，耐寒性較強。對溫度的要求不是很高。
芍藥是深根性植物，所以要求土層深厚，又是粗壯的肉質(zhì)根，適宜疏松而排水良好的砂質(zhì)壤土，在黏土和砂土中生長較差，土壤含水量高、排水不暢，容易引起爛根。
從一開始種上芍藥花，我們每一天都去觀察，用日記的方法記錄生長過程，總結(jié)經(jīng)驗，取得了很大的收獲。我非常喜歡這次實踐活動，讓我的動手能力和觀察能力都得到了很大的提高。謝謝大家！
三組 親愛的同學(xué)們：
大家好！我是三組發(fā)言人董寒雪。我們組實踐的課題是芍藥花的用途。其中包括：芍藥的觀賞價值、芍藥的藥用價值。我們組主要的研究方法是調(diào)查走訪，收集資料。
下面就由我為大家匯報一下我們小組的實踐成果。首先，我想大家都知道芍藥大艷麗，品種豐富，具有很高的觀賞價值。在園林中常成片種植，花開時十分壯觀，是近代公園中或花壇上的主要花卉。大家應(yīng)該都看到過這美麗的景色吧。下面的圖片就是公園里一片美麗的芍藥花。
我們小組調(diào)查走訪了學(xué)校附近村莊里的鄉(xiāng)村醫(yī)生，收集了很多關(guān)于芍藥入藥的資料。我們了解到芍藥不只是名花，而且它的根可供藥用。養(yǎng)血活血，緩急止疼，柔肝安脾，疏肝養(yǎng)顏，祛黃斑，常喝能面色紅潤，鄉(xiāng)間老中醫(yī)說，芍藥根的用途很廣泛，因種而異。中藥里的白芍主要是指芍藥的根，鎮(zhèn)痙、鎮(zhèn)痛、通經(jīng)藥。對婦女的腹痛、胃痙攣、眩暈、痛風(fēng)、利尿等病癥有效。通過實踐才知道美麗的芍藥不僅僅可以美化環(huán)境，還可以強身健體，祛除病患。
這就是我們小組實踐的成果。通過這次實踐，我發(fā)現(xiàn)我們與人交流交往的能力太差，常常達(dá)不到自己想要的效果，希望以后能多上一點這種課，讓我們多與人溝通學(xué)習(xí)，提高自己的交往能力。謝謝大家！
家鄉(xiāng)集市成果匯報課
活動成果匯報
成果匯報發(fā)言稿
文具店匯報課
成果報告篇八
傳達(dá)國土廳、地礦局通知精神8月16日，我院接收到省國土資源廳、省國家保密局《關(guān)于開展全省涉密測繪成果保密檢查的通知》（皖國土資〔20xx〕327號），院領(lǐng)導(dǎo)高度重視。迅速轉(zhuǎn)發(fā)通知至院屬各部門，并召集相關(guān)部門負(fù)責(zé)人傳達(dá)省廳、省局通知精神，共同商討我院自查方案。
（一）全面清理涉密測繪成果使用情況
我院自成立以來，發(fā)展迅速，業(yè)務(wù)上成果斐然，眾多項目的背后是大量的地質(zhì)資料的支撐，其中包括了相當(dāng)一部分的涉密測繪成果。院保密委以此次專項檢查為契機，聯(lián)合總工辦和各業(yè)務(wù)科室集中、全面地清理了我院的涉密測繪成果使用情況。我院有專門負(fù)責(zé)接受測繪成果的資料室，測繪成果尤其是涉密測繪成果的領(lǐng)用建立起了完善的臺賬體系，在使用過程中不存在私下復(fù)制、轉(zhuǎn)讓和轉(zhuǎn)借的行為，未曾委托任何第三方開發(fā)涉密測繪成果或衍生產(chǎn)品，未曾向任何境外組織和個人擅自提供涉密測繪成果，所有涉密測繪成果均經(jīng)過安徽省測繪局審批后購買，簽訂專項使用協(xié)議和責(zé)任書。整個保管和使用過程規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。
（二）繼續(xù)規(guī)范存儲和處理涉密測繪成果設(shè)備管理在20xx年12月，省國家保密局對我單位的涉密計算機及移動存儲介質(zhì)的專項檢查中，我單位建立起的涉密設(shè)備管理體系和相關(guān)管理制度受到了參與檢查專家組的肯定。今年院領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)嚴(yán)格要求、持續(xù)規(guī)范，將計算機和其他涉密設(shè)備的管理納入我院工作的重點。對各類掃描、復(fù)印等輸出設(shè)備做了詳細(xì)、明確的要求，建立健全了相關(guān)審查、使用、回收、銷毀體系。
經(jīng)自查，我院涉密存儲和處理涉密測繪成果的相關(guān)設(shè)備均與互聯(lián)網(wǎng)物理隔離，無使用任何具有無線功能的設(shè)備處理涉密測繪成果，無在不同用途設(shè)備上交叉使用移動存儲介質(zhì)，各類涉密設(shè)備均按規(guī)定備案、編號、加注統(tǒng)一標(biāo)簽后使用，并按照規(guī)定建立逐月自查、抽查臺賬。
（三）完善涉密測繪成果保密管理工作根據(jù)局下發(fā)的《安徽省地礦局涉密地質(zhì)資料管理辦法》，我院在原先專人專管地質(zhì)資料的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求各類涉密地質(zhì)資料尤其是涉密測繪成果的保密管理。在涉密測繪成果的領(lǐng)取審批環(huán)節(jié)、項目使用和交回清點等關(guān)鍵步驟下大力氣，確保領(lǐng)取規(guī)范、使用嚴(yán)謹(jǐn)、交回及時。
通過此次涉密測繪成果保密工作專項檢查，我院在涉密測繪成果使用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵部位的保密管理得到了加強。在自查的過程中，我院始終堅持以查促管，在自查過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；始終堅持以查促教，通過各部門的自查，進一步宣傳《新保密法》，進一步規(guī)范涉密測繪成果的使用；始終堅持以查促防，在自查過程中，建立和完善相關(guān)制度、規(guī)定；始終堅持以查促改，對發(fā)現(xiàn)的問題和死角，積極主動采取措施。通過此次自查，我院的測繪成果保密管理水平有了全面的提高，為我院更加有效的防止泄密事件發(fā)生起到了重要作用。
成果報告篇九
保密義務(wù)、技術(shù)成果歸屬承諾書
甲方： 乙方：
第一條 保密義務(wù)：
3、甲方的經(jīng)營信息，如管理制度、薪金制度、發(fā)展戰(zhàn)略、競爭戰(zhàn)略、產(chǎn)品的成本、利潤、甲方的經(jīng)營狀況、重大人事變動、采購信息、營銷策略、銷售渠道、客戶資料、融資渠道、投資舉措等。
1 必須在十個工作日內(nèi)交還給甲方。
（三）乙方在甲方任職期間，不再兼職于其他公司。
（四）乙方承諾在離職后兩年內(nèi)，不得從事與甲方業(yè)務(wù)有競爭關(guān)系或者其他利害關(guān)系的工作。
（五）乙方在甲方任職期間，不在研究中保留個人所知，或?qū)⒀芯?、開發(fā)、創(chuàng)造之結(jié)果私自保留而不告知甲方。
第二條 技術(shù)成果的歸屬：
乙方在甲方任職期間及勞動合同解除后的一年內(nèi)，主要利用甲方的生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)營信息或條件，以及物質(zhì)技術(shù)條件等所完成的技術(shù)成果的使用權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)歸屬甲方。如果該技術(shù)成果申請專利并被授予專利權(quán)的，其申請權(quán)及專利權(quán)也歸屬甲方。
第三條 違約責(zé)任：
（一）因乙方違反保密義務(wù)，造成甲方損失的，甲方可以對乙方加以處分，并要求乙方承擔(dān)因此給甲方造成的損失（本處所指損失包括實際經(jīng)濟利益損失、可得利益損失）。
（二）乙方未履行競業(yè)禁止義務(wù)的，應(yīng)一次性向甲方支付違約金 元人民幣，并賠償因此給甲方造成的損失。
（三）乙方因違反競業(yè)禁止義務(wù)向甲方支付違約金后，并不免除乙方的競業(yè)禁止義務(wù)，乙方仍應(yīng)按照合同的約定履行義務(wù)。
（四）乙方未履行競業(yè)禁止義務(wù)，給甲方造成重大損失的，甲方對乙方保留起訴、追究刑事責(zé)任的權(quán)力。
第四條 本協(xié)議自簽字、蓋章之日起生效，并不因雙方勞動合同的解除而失效。
公司法定代表（簽字）承諾人：（簽字）（或委托代理人）
年 月 日 年 月 日