一份優(yōu)秀的教案需要教師提前進行精心的設計和準備,提前將課堂上可能出現的情況和反應進行預想;還需要教師對授課對象也就是學生進行一定的分析,對授課內容進行一定的研究。只有這樣,才能使教案在教學中更好地發(fā)揮其"引導者"和"先行者"的作用。以下是整理的相關資料，望對您有所幫助。
【篇一】
學習階段：水平一
學習目標：較好掌握該希望風帆后幾節(jié)動作要領和方法要求;在練習中培養(yǎng)主動參與意識和鑒別動作規(guī)范水平的能力。
學習步驟：
一、自主活動、活躍情緒
教師活動：1、集合隊伍，進行常規(guī)練習。2、組織學生兩人一組，相互進行上次課的廣播操復習，提出要求。
學生活動：1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認真反復進行隊列隊型的練習。2、在老師規(guī)定的范圍內，相互間自主地進行廣播操練習。
組織：如圖xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
重點：熟悉全套操的動作方法和名稱。
教師活動：1、講解示范后兩節(jié)操的動作方法和要求，并組織學生集體練習。2、組織學生集體在音樂下進行完整練習，對出現的問題及時糾正。3、組織廣播操分組展示活動。
學生活動：1、學生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令認真反復練習。2、認真隨音樂進行完整練習。3、積極參與展示活動，表現出較高的集體榮譽感責任心。
教師活動：1、組織學生兩人一組，進行各種跳短繩的花樣練習。2、組織學生積極思考，用繩子進行各種自己所喜愛的活動。
學生活動：1、情緒高漲地進行各種練習，能夠相互團結、提示。2、積極開動腦筋，能夠創(chuàng)編出新式的活動內容。
組織：同圖一(略)
三、創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動：組織學生進行單腳跳和接力跑的比賽游戲。
學生活動：學生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極地投入到練習中去，從練習中獲得快感。
組織：無固定隊型，在老師規(guī)定的范圍內自由練習。
場地器材：短繩43根、田徑場1片、錄音機1臺
【篇二】
學習階段：水平一
學習目標：能較準確掌握希望風帆前四節(jié)操的動作方法;培養(yǎng)相互配合，互相幫助的精神。
學習步驟：
一、統一規(guī)章、身體力行
教師活動：1.集合隊伍，進行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學生明了在體育課中，應該做些什么和應該怎樣做。2.簡單的隊列練習(要調動學生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機和力量)。
學生活動：1.快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結這學期我們要如何來上體育課。2.在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進行隊列練習。
組織：四列橫隊xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
重點：前四節(jié)操的動作名稱和方法路線。
教師活動：1.講解做好操的意義，示范動作方法，并帶領學生集體復習，對練習中出現的問題及時糾正。2.播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進行鞏固提高練習，達到較熟練的程度。
學生活動：1.學生認真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認真的反復練習。2.對自己充滿信心，積極參與比評活動。
教師活動：1.分發(fā)紅繩，提示紅繩的作用，組織學生自行體驗，并啟發(fā)學生思考應該如何來用這根紅繩。2.紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學生進行接力游戲。
學生活動：1.積極思考，利用紅繩想出各種活動的方法。2.全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。3.集體總結成功和失敗的原因，然后集體討論。
組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)四路縱隊
三、創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動：帶領學生進行柔韌性練習。
學生活動：充分展示自己，積極進行練習。
組織：四列橫隊，圖示同一
場地器材：田徑場一片錄音機一臺
【篇三】
學習階段：水平一
學習目標：在體育活動中發(fā)揚相互團結幫助的良好品質;培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
學習步驟：
一、情景導入
教師活動：1.常規(guī)隊列練習，體會在行進間與同伴良好配合，走得整齊且精神飽滿。2.正反口令練習和原地三面轉法練習。3.對學生的練習情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學。
學生活動：1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習，細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致，并與其他組的同學相互交流，共同練習體驗。2.集中注意力進行正反口令和三面轉法練習，知道當老師說轉時才開始轉身(知道其也是與其他同學配合的一種表現)。3.經過老師的評價后，對自己在練習中的表現能夠給自己打一個合理的分數。
組織：以四列橫隊完成游戲.
二、愉悅身心，快樂練習
重點：游戲練習的方法及在練習中如何與同伴間團結幫助。
教師活動：1.教師帶領學生進行一些準備活動。。2.講解示范游戲的方法要求，組織學生游戲，并提示學生在游戲中發(fā)揚團結合作的良好風貌。3.組織學生進行踢毽子練習。
學生活動：1.認真的作好準備活動讓自己進入佳的身心狀態(tài)。2.積極進行游戲，在聯系中體驗團結合作的樂趣。3.在踢毽子練習中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質。
組織：障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型
三、放松練習
教師活動：帶領學生總評該次課練習情況。
學生活動：能夠對自己的表現給予正確地評價。
場地器材：籃球場、墊子、每人自帶鍵子一個
【篇一】
學習階段：水平一
學習目標：較好掌握該希望風帆后幾節(jié)動作要領和方法要求;在練習中培養(yǎng)主動參與意識和鑒別動作規(guī)范水平的能力。
學習步驟：
一、自主活動、活躍情緒
教師活動：1、集合隊伍，進行常規(guī)練習。2、組織學生兩人一組，相互進行上次課的廣播操復習，提出要求。
學生活動：1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認真反復進行隊列隊型的練習。2、在老師規(guī)定的范圍內，相互間自主地進行廣播操練習。
組織：如圖xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
重點：熟悉全套操的動作方法和名稱。
教師活動：1、講解示范后兩節(jié)操的動作方法和要求，并組織學生集體練習。2、組織學生集體在音樂下進行完整練習，對出現的問題及時糾正。3、組織廣播操分組展示活動。
學生活動：1、學生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令認真反復練習。2、認真隨音樂進行完整練習。3、積極參與展示活動，表現出較高的集體榮譽感責任心。
教師活動：1、組織學生兩人一組，進行各種跳短繩的花樣練習。2、組織學生積極思考，用繩子進行各種自己所喜愛的活動。
學生活動：1、情緒高漲地進行各種練習，能夠相互團結、提示。2、積極開動腦筋，能夠創(chuàng)編出新式的活動內容。
組織：同圖一(略)
三、創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動：組織學生進行單腳跳和接力跑的比賽游戲。
學生活動：學生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極地投入到練習中去，從練習中獲得快感。
組織：無固定隊型，在老師規(guī)定的范圍內自由練習。
場地器材：短繩43根、田徑場1片、錄音機1臺
【篇二】
學習階段：水平一
學習目標：能較準確掌握希望風帆前四節(jié)操的動作方法;培養(yǎng)相互配合，互相幫助的精神。
學習步驟：
一、統一規(guī)章、身體力行
教師活動：1.集合隊伍，進行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學生明了在體育課中，應該做些什么和應該怎樣做。2.簡單的隊列練習(要調動學生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機和力量)。
學生活動：1.快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結這學期我們要如何來上體育課。2.在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進行隊列練習。
組織：四列橫隊xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
重點：前四節(jié)操的動作名稱和方法路線。
教師活動：1.講解做好操的意義，示范動作方法，并帶領學生集體復習，對練習中出現的問題及時糾正。2.播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進行鞏固提高練習，達到較熟練的程度。
學生活動：1.學生認真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認真的反復練習。2.對自己充滿信心，積極參與比評活動。
教師活動：1.分發(fā)紅繩，提示紅繩的作用，組織學生自行體驗，并啟發(fā)學生思考應該如何來用這根紅繩。2.紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學生進行接力游戲。
學生活動：1.積極思考，利用紅繩想出各種活動的方法。2.全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。3.集體總結成功和失敗的原因，然后集體討論。
組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)四路縱隊
三、創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動：帶領學生進行柔韌性練習。
學生活動：充分展示自己，積極進行練習。
組織：四列橫隊，圖示同一
場地器材：田徑場一片錄音機一臺
【篇三】
學習階段：水平一
學習目標：在體育活動中發(fā)揚相互團結幫助的良好品質;培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
學習步驟：
一、情景導入
教師活動：1.常規(guī)隊列練習，體會在行進間與同伴良好配合，走得整齊且精神飽滿。2.正反口令練習和原地三面轉法練習。3.對學生的練習情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學。
學生活動：1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習，細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致，并與其他組的同學相互交流，共同練習體驗。2.集中注意力進行正反口令和三面轉法練習，知道當老師說轉時才開始轉身(知道其也是與其他同學配合的一種表現)。3.經過老師的評價后，對自己在練習中的表現能夠給自己打一個合理的分數。
組織：以四列橫隊完成游戲.
二、愉悅身心，快樂練習
重點：游戲練習的方法及在練習中如何與同伴間團結幫助。
教師活動：1.教師帶領學生進行一些準備活動。。2.講解示范游戲的方法要求，組織學生游戲，并提示學生在游戲中發(fā)揚團結合作的良好風貌。3.組織學生進行踢毽子練習。
學生活動：1.認真的作好準備活動讓自己進入佳的身心狀態(tài)。2.積極進行游戲，在聯系中體驗團結合作的樂趣。3.在踢毽子練習中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質。
組織：障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型
三、放松練習
教師活動：帶領學生總評該次課練習情況。
學生活動：能夠對自己的表現給予正確地評價。
場地器材：籃球場、墊子、每人自帶鍵子一個