復(fù)習(xí)是一個(gè)漢語詞匯，讀音為fù xí，指再學(xué)習(xí)，把以前遺忘的知識記起來，重復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)過的東西，使對其印象更加深刻，在腦海中存留的時(shí)間更長一些。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!
第四單元
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1.掌握第四單元的生字詞。
2．會寫語文園地中的日積月累內(nèi)容。
3．能按課文內(nèi)容填空復(fù)習(xí)內(nèi)容：
復(fù)習(xí)內(nèi)容:第四單元的知識
復(fù)習(xí)過程:
（一）復(fù)習(xí)讀課文，檢查背誦。
1．四人小組練習(xí)讀課文，教師巡堂檢查。
2．讀讀自己喜歡的句子。
3．齊讀、指名讀。
（二）復(fù)習(xí)第四單元要求會認(rèn)的生字。
1．請小朋友們翻到課本163頁，同桌互相考生字。
2．開火車認(rèn)讀生字。
3．復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。
（三）復(fù)習(xí)第四單元要求會寫的生字。
1．請小朋友們翻到164頁齊讀生字。
復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
2．對讀錯(cuò)的字，要求學(xué)生用記字法記憶，并組詞了解字意。
3．課堂上聽寫，集體訂正，及時(shí)反饋。
第五單元
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1.掌握第五單元的生字詞。
2.會寫語文園地中的日積月累內(nèi)容。
3．能按課文內(nèi)容填空。
復(fù)習(xí)內(nèi)容:第五單元的知識
復(fù)習(xí)過程:
（一）復(fù)習(xí)第五單元要求會認(rèn)的生字。
1．請小朋友們翻到課本165頁，同桌互相考生字。
要求不會讀的生字做出記號，課后補(bǔ)缺。
2．開火車認(rèn)讀生字。
3．復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。
（二）復(fù)習(xí)第五單元要求會寫的生字。
1．同桌認(rèn)讀。
2．開火車讀生字。
3．復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
用組詞、加一加、減一減、形近字比較等方法幫助學(xué)生記憶
4．堂上聽寫，集體訂正，及時(shí)反饋
（三）復(fù)習(xí)課文，檢查背誦。
1．四人小組自由讀課文。
2．小組挑戰(zhàn)賽檢查。
3．讀一讀18課中的詞語，如：隆隆的雷聲
4．你知道哪些這樣的詞語，在班上說一說。
（四）復(fù)習(xí)語文園地。
1．我的發(fā)現(xiàn)：還有哪些這樣帶有反義詞的四字詞語呢？
2．那你還能說出一些反義詞嗎？
3．背誦讀讀背背中的古詩《游子吟》。
第六單元
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1.掌握第六單元的生字詞。
2．會寫語文園地中的日積月累內(nèi)容。
3．能按課文內(nèi)容填空。
復(fù)習(xí)內(nèi)容:第六單元的知識
復(fù)習(xí)過程:
（一）復(fù)習(xí)第六單元要求會寫的生字。
1．請小朋友們翻到課本169頁，同桌互相考生字。
2．開火車認(rèn)讀生字。
3．復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。
4．堂上聽寫，集體訂正。
（二）復(fù)習(xí)第六單元要求會認(rèn)的生字。
1．請小朋友們翻到課本166頁，同桌接力考生字。
要求不會讀的生字做出記號，課后補(bǔ)缺。
2．開火車認(rèn)讀生字。
3．復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。
（三）復(fù)習(xí)課文，檢查背誦。
1．四人小組自由讀課文。
2．小組挑戰(zhàn)賽檢查。
3．同桌練習(xí)背誦指定要背誦的課文段落。
指名背誦。要求學(xué)生能夠進(jìn)行默寫。
（四）復(fù)習(xí)語文園地六。
1．讀我的發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生說一說，你還知道哪些字也有這樣有幾個(gè)意思的。
2．背誦的讀背背中的詩句。
3．讀讀記記，復(fù)習(xí)各種詞語的形式搭配。
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 來來往往 舒舒服服 確確實(shí)實(shí)
又松又軟 又香又脆 又唱又跳 又說又笑
不慌不忙 不緊不慢 不知不覺 不聞不問
第四單元
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1.掌握第四單元的生字詞。
2．會寫語文園地中的日積月累內(nèi)容。
3．能按課文內(nèi)容填空復(fù)習(xí)內(nèi)容：
復(fù)習(xí)內(nèi)容:第四單元的知識
復(fù)習(xí)過程:
（一）復(fù)習(xí)讀課文，檢查背誦。
1．四人小組練習(xí)讀課文，教師巡堂檢查。
2．讀讀自己喜歡的句子。
3．齊讀、指名讀。
（二）復(fù)習(xí)第四單元要求會認(rèn)的生字。
1．請小朋友們翻到課本163頁，同桌互相考生字。
2．開火車認(rèn)讀生字。
3．復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。
（三）復(fù)習(xí)第四單元要求會寫的生字。
1．請小朋友們翻到164頁齊讀生字。
復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
2．對讀錯(cuò)的字，要求學(xué)生用記字法記憶，并組詞了解字意。
3．課堂上聽寫，集體訂正，及時(shí)反饋。
第五單元
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1.掌握第五單元的生字詞。
2.會寫語文園地中的日積月累內(nèi)容。
3．能按課文內(nèi)容填空。
復(fù)習(xí)內(nèi)容:第五單元的知識
復(fù)習(xí)過程:
（一）復(fù)習(xí)第五單元要求會認(rèn)的生字。
1．請小朋友們翻到課本165頁，同桌互相考生字。
要求不會讀的生字做出記號，課后補(bǔ)缺。
2．開火車認(rèn)讀生字。
3．復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。
（二）復(fù)習(xí)第五單元要求會寫的生字。
1．同桌認(rèn)讀。
2．開火車讀生字。
3．復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
用組詞、加一加、減一減、形近字比較等方法幫助學(xué)生記憶
4．堂上聽寫，集體訂正，及時(shí)反饋
（三）復(fù)習(xí)課文，檢查背誦。
1．四人小組自由讀課文。
2．小組挑戰(zhàn)賽檢查。
3．讀一讀18課中的詞語，如：隆隆的雷聲
4．你知道哪些這樣的詞語，在班上說一說。
（四）復(fù)習(xí)語文園地。
1．我的發(fā)現(xiàn)：還有哪些這樣帶有反義詞的四字詞語呢？
2．那你還能說出一些反義詞嗎？
3．背誦讀讀背背中的古詩《游子吟》。
第六單元
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1.掌握第六單元的生字詞。
2．會寫語文園地中的日積月累內(nèi)容。
3．能按課文內(nèi)容填空。
復(fù)習(xí)內(nèi)容:第六單元的知識
復(fù)習(xí)過程:
（一）復(fù)習(xí)第六單元要求會寫的生字。
1．請小朋友們翻到課本169頁，同桌互相考生字。
2．開火車認(rèn)讀生字。
3．復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。
4．堂上聽寫，集體訂正。
（二）復(fù)習(xí)第六單元要求會認(rèn)的生字。
1．請小朋友們翻到課本166頁，同桌接力考生字。
要求不會讀的生字做出記號，課后補(bǔ)缺。
2．開火車認(rèn)讀生字。
3．復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。
（三）復(fù)習(xí)課文，檢查背誦。
1．四人小組自由讀課文。
2．小組挑戰(zhàn)賽檢查。
3．同桌練習(xí)背誦指定要背誦的課文段落。
指名背誦。要求學(xué)生能夠進(jìn)行默寫。
（四）復(fù)習(xí)語文園地六。
1．讀我的發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生說一說，你還知道哪些字也有這樣有幾個(gè)意思的。
2．背誦的讀背背中的詩句。
3．讀讀記記，復(fù)習(xí)各種詞語的形式搭配。
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 來來往往 舒舒服服 確確實(shí)實(shí)
又松又軟 又香又脆 又唱又跳 又說又笑
不慌不忙 不緊不慢 不知不覺 不聞不問