計劃形式是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在未來一定時期內(nèi)關(guān)于行動方向、內(nèi)容和方式安排的管理事件。搜集的《英語教研組工作計劃開頭2018》，供大家參考閱讀，更多內(nèi)容 ，請訪問工作計劃頻道。
【篇一】
一、指導(dǎo)思想
1.圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，以《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神,使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。
2.圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標(biāo)，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發(fā)展。
二、工作重點
(一)教研組
本學(xué)期初中英語學(xué)科教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞規(guī)范和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，通過組織教師進行課程和課改理論學(xué)習(xí)、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
(二)各年級
1.初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。初一學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早掌握情況，采取切實有效的措施，在這個基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3.初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。在扎實認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年常州中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
三、工作措施
1.加強教育理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組織討論交流等方式來進行學(xué)習(xí)，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2.做好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作。在開學(xué)初的教研組活動中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。
3.努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。
4.撰寫教育教學(xué)論文。全組老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
【篇二】
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹并執(zhí)行學(xué)校各處室及市區(qū)教研中心的指示精神，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的完成教育、教學(xué)任務(wù)。
二、目標(biāo)任務(wù)
（一）教研組目標(biāo)定位：延續(xù)英語組的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)打造英語優(yōu)勢學(xué)科。
（二）教師個人目標(biāo)：
1、加強師德修養(yǎng)，不做違反師德的任何事，做有道德、有愛心、負(fù)責(zé)任的老師。
2、全組老師研討并制定英語組新學(xué)期計劃；根據(jù)組計劃，教師制定個人學(xué)期教學(xué)計劃。計劃的基本要求包括：班級情況分析、教材分析、教學(xué)措施。
3、保證備課質(zhì)量，避免把寫教案視為應(yīng)付檢查的形式性工作，避免簡單的重復(fù)，堅持超前備課。
4、上好每一堂課。上課的基本要求：1）、充分體現(xiàn)以生為本的基本理念。2）、提高對課堂教學(xué)的調(diào)控能力和管理水平。3）、堅持“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想。4）、注重學(xué)法指導(dǎo)。
5、作業(yè)的布置和批改要有針對性，做到精心布置，細(xì)心批改，反饋及時，方法有效。
6、每位老師堅持寫教學(xué)反思，不要求每課必寫，但要寫的有時效性。
7、對待后進生有耐心，多一些興趣的培養(yǎng)和方法的指導(dǎo)。
8、每位老師認(rèn)真對待并寫好考試質(zhì)量分析。
9、開展好校本課程、小專題研究，保證內(nèi)容、方式方法跟上學(xué)生的步伐。
10、認(rèn)真對待節(jié)假日的綜合實踐作業(yè)，保質(zhì)保量。
（三）學(xué)生目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)英語、會學(xué)英語的自主學(xué)習(xí)能力。
基于這樣的目標(biāo)定位，在活動中讓學(xué)生學(xué)會和別人合作，敢于積極地回答問題，積極參入課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的課堂提問能力，提高自主、合作能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、合作的好習(xí)慣，終讓英語綜合運用英語能力、實踐能力都得到提高。本學(xué)期學(xué)生的每個級部的和要求如下：
初一級部學(xué)生：1、佳影視配音達人海選活動，要求學(xué)生利用地道的語音說英語，培養(yǎng)學(xué)生的良好的說英語的習(xí)慣。
初二級部學(xué)生1、朗讀達人活動。要求學(xué)生在強化口語的的基礎(chǔ)上，熟練運用所學(xué)的語言知識。
初三級部學(xué)生：寫作比賽。根據(jù)年級的題材，并熟練運用大綱要求掌握的時態(tài)，加強閱讀及寫作的教學(xué)。各級部都要重視學(xué)生的口語教學(xué)。
初四級部學(xué)生：英語學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
三、具體措施
（一）保證教研組活動的時效性
1、利用周二教研日，帶領(lǐng)全組進行學(xué)習(xí)、聽課、研討、備課等教研等各種活動，每月組織網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課觀摩，觀摩后進行交流，主要分享自己學(xué)到的東西。
2、利用周二教研日活動，組織英語組全體老師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容：如何有效備課、如何進行對話教學(xué)，如何上好大閱讀等。
（二）保證集體備課的實效性
1、充分利用好教研日，做好“三備”工作，說說這一單元的重、難點，分析學(xué)生情況、講述單元教學(xué)思路及課件的設(shè)計。再選擇一節(jié)課例進行說課：說教材，說教法，說學(xué)法，說教學(xué)程序，然后，大家集思廣益，充分發(fā)表意見，對其教案進行補充、修改。后，經(jīng)過充分討論后，形成佳的教學(xué)模式，教師上課后針對這節(jié)課某個環(huán)節(jié)進行改動或反思。
2、每節(jié)課前集體備課。每天早晨，同備課組教師利用簡短的時間交流當(dāng)天課堂的具體任務(wù)、重難點、突破重難點的方法。
3、每節(jié)課后集體備課。每天下午，同備課組教師湊在一起交流當(dāng)天授課后的反思，對于大家都出現(xiàn)的問題，展開研討。
4、集體備課要求：四定：定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人
5、認(rèn)真做好每次集體備課情況記錄，包括備課時間、參加人員、備課內(nèi)容、討論意見等。
6、同級部要做到五統(tǒng)一：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考查
（三）發(fā)揮單元檢測分析的實效作用。
通過學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)以及教師之間的相互切磋、研討，提高教師的命題能力；
各備課組在備課組組長的帶領(lǐng)下，研究本學(xué)期單元檢測的具體內(nèi)容、時間、測后的具體措施。
（四發(fā)揮聽評課的作用
本學(xué)期我們英語組的聽課方式有兩種，一種是繼續(xù)加強備課組長、骨干教師、的“引領(lǐng)課”，并結(jié)合各備課組的實際情況，實行同級部同聽、同研；另一種是以教研組為主體的同研活動。
目的有兩個，一是針對某個課型進行同研，二是針對青年教師進行診斷、指導(dǎo)、再診斷、再指導(dǎo)的漫長過程，這個活動是長期的、延續(xù)性的，貫穿在整個學(xué)期中，是一個跟蹤指導(dǎo)的過程（主要人員師傅、各備課組長、教研組長及全體老師）。真正把聽課、評課及反思聯(lián)系起來，發(fā)揮聽課的實效性。
（五）練習(xí)、作業(yè)的設(shè)置與作業(yè)的批改
作業(yè)的布置和批改要有針對性，做到精心布置，細(xì)心批改，反饋及時，方法有效。
1、英語大作業(yè)一周兩次，批改要分等級，要有鼓勵語言，與晚上作業(yè)結(jié)合，有時效性。
2、首先練習(xí)設(shè)計要因?qū)又埔恕ＴO(shè)計英語練習(xí)，不在乎“量”，而在于“質(zhì)”，適當(dāng)設(shè)計一些難易不一、梯度不一的習(xí)題，以滿足不同層次學(xué)生的不同需求，有較強的針對性，避免不必要的重復(fù)訓(xùn)練，這樣才能使學(xué)生練的有效。如對反映教材基本要求的基礎(chǔ)型習(xí)題，要求全體學(xué)生特別是低層次的學(xué)生要做好；對反映教材一般要求的典型習(xí)題，要求中、高層次特別是中層次的學(xué)生要做好；對反映教材較高要求的靈活型習(xí)題，重點要求學(xué)習(xí)成績較好層次的學(xué)生去做好，當(dāng)然也鼓勵其他層次的學(xué)生量力而行去試一試。
（六）開展活動的內(nèi)容及時間
本年度計劃中提到的各種活動，一定按時保質(zhì)完成，以豐富學(xué)生業(yè)余生活。
初一在第12：初一級部學(xué)生影視配音比賽；初二級部在第10周舉行初二級部朗讀達人比賽；初三級部第13行閱讀寫作比賽。保證高質(zhì)量精心準(zhǔn)備1次學(xué)區(qū)活動爭取在活動中做好的自己，提升自己，銜接好與塔小的中小學(xué)英語教學(xué)工作、協(xié)調(diào)好與十中的日常促進，做到互相提高。
【篇三】
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們英語教研組工作以區(qū)教育局的有關(guān)精神、本校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。
二、主要工作：
1、進一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。
全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。
教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。
（1）開展公開課、聽、評課活動
通過課堂教學(xué)的研討活動來促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。
（2）寫教學(xué)反思
對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況，提倡多進行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個，要有質(zhì)量。
3、強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率。
每月檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求。