通過體育鍛煉能促進神經系統(tǒng)興奮過程增強，抑制過程加深，從而改善神經過程的均衡性和靈活性，提高大腦皮層的分析能力，使學生反應迅速，注意力集中，感知敏銳準確，思維敏捷靈活，判斷能力加強，使學生能夠更好的從事智力活動。以下是整理的相關資料，希望對您有所幫助！
學習目標:能初步記住鈴鐺響叮當的音樂節(jié)拍和動作方法,并且能夠在老師的帶領下,進行較完整的動作練習;發(fā)展學生配合合作的能力。
學習內容:集體舞------鈴鐺響叮當
學習步驟:
十九、自主活動、活躍情緒
教師活動:
1、組織固定隊列隊型,立正、稍息和踏步走練習。
2、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規(guī)則,組織學生進行游戲活動,充分調動起學生的情趣。
學生活動:
1、學生在老師的口令指揮下認真反復進行踏步走練習,練習中能夠做到大腿高抬,手臂擺直,抬頭挺胸,目視前方。
2、按照游戲規(guī)則歡快地進行游戲活動,發(fā)展自己快速奔跑的能力和與同伴密切配合的優(yōu)良品質。
二十、合作探究、掌握技能
重點:鈴兒響叮當的動作方法和樂音節(jié)拍的幾個段落。
難點:手腳動作配合連貫協(xié)調。
教師活動:
1、組織學生觀看鈴兒響叮當光盤,啟發(fā)學生在觀看的過程中要注意的問題,并在觀看的過程中,講解提示練習的方法和要領。
2、帶領學生按老師口令進行鈴兒響叮當的練習,在學生初步了解和知道練習的動作方法后,打開音樂,在音樂的節(jié)拍和老師的指揮下,進行嘗試性練習。
3、對學生在練習中出現的情況,和同學們一起進行想辦法,及時進行合理地調整,從而能夠較好地進行完整練習。
學生活動:
1.學生細心地觀察和聆聽光盤中的動作方法和音樂節(jié)拍,并開動腦筋,想想自己應該符合做。
2.認真聆聽老師的講解提示,發(fā)揮自己的主觀能動性,積極與同學進行配合,反復練習,找到適合自己和同百的練習方法。
3.老師講解糾錯時,用心體會自己和老師的要求還有什么差距,不斷改正和提高自己的動作質量。
4.積極參與表演和評比活動,并對自己在這節(jié)課中的表現感到滿意。
教師活動:對學生的練習情況進行及時合理的講解,表揚鼓勵表現好的組和同學,并對同學們提出要求和希望。
學生活動:細心聆聽老師的講解評價,思考自己在這堂課上的表現,并能對自己在這堂課上的表現進行客觀平定。
組織:四列橫隊(左右間隔兩臂,前后一臂距離)
二十一、創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動:選擇好的組進行表演。
學生活動:除表演的組外,其他同學觀看學習。
場地器材:田徑場一片、跳繩36根、沙包四個
課后小結:學生通過碟片的觀察后,在隨老師的練習中,速度非?？?學習效果很好,很快就掌握了其的動作方法,并能夠初步在音樂下進行練習。
學習目標:能初步記住鈴鐺響叮當的音樂節(jié)拍和動作方法,并且能夠在老師的帶領下,進行較完整的動作練習;發(fā)展學生配合合作的能力。
學習內容:集體舞------鈴鐺響叮當
學習步驟:
十九、自主活動、活躍情緒
教師活動:
1、組織固定隊列隊型,立正、稍息和踏步走練習。
2、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規(guī)則,組織學生進行游戲活動,充分調動起學生的情趣。
學生活動:
1、學生在老師的口令指揮下認真反復進行踏步走練習,練習中能夠做到大腿高抬,手臂擺直,抬頭挺胸,目視前方。
2、按照游戲規(guī)則歡快地進行游戲活動,發(fā)展自己快速奔跑的能力和與同伴密切配合的優(yōu)良品質。
二十、合作探究、掌握技能
重點:鈴兒響叮當的動作方法和樂音節(jié)拍的幾個段落。
難點:手腳動作配合連貫協(xié)調。
教師活動:
1、組織學生觀看鈴兒響叮當光盤,啟發(fā)學生在觀看的過程中要注意的問題,并在觀看的過程中,講解提示練習的方法和要領。
2、帶領學生按老師口令進行鈴兒響叮當的練習,在學生初步了解和知道練習的動作方法后,打開音樂,在音樂的節(jié)拍和老師的指揮下,進行嘗試性練習。
3、對學生在練習中出現的情況,和同學們一起進行想辦法,及時進行合理地調整,從而能夠較好地進行完整練習。
學生活動:
1.學生細心地觀察和聆聽光盤中的動作方法和音樂節(jié)拍,并開動腦筋,想想自己應該符合做。
2.認真聆聽老師的講解提示,發(fā)揮自己的主觀能動性,積極與同學進行配合,反復練習,找到適合自己和同百的練習方法。
3.老師講解糾錯時,用心體會自己和老師的要求還有什么差距,不斷改正和提高自己的動作質量。
4.積極參與表演和評比活動,并對自己在這節(jié)課中的表現感到滿意。
教師活動:對學生的練習情況進行及時合理的講解,表揚鼓勵表現好的組和同學,并對同學們提出要求和希望。
學生活動:細心聆聽老師的講解評價,思考自己在這堂課上的表現,并能對自己在這堂課上的表現進行客觀平定。
組織:四列橫隊(左右間隔兩臂,前后一臂距離)
二十一、創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動:選擇好的組進行表演。
學生活動:除表演的組外,其他同學觀看學習。
場地器材:田徑場一片、跳繩36根、沙包四個
課后小結:學生通過碟片的觀察后,在隨老師的練習中,速度非?？?學習效果很好,很快就掌握了其的動作方法,并能夠初步在音樂下進行練習。