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學校教研組織機構圖 學校體育活動組織方案篇一
一、指導思想
為了全面提高學生的思想道德、文化科學以及運動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發(fā)展，辦出特色，不斷推進素質教育，深化教育改革，豐富學校校園的文化生活，提高學校辦學的品位，強化辦學特色，從而確立了以毽球運動為我校的體育特色項目。在此，特制訂我校毽球體育項目實施方案。
二、活動期限
第一階段： 2011-2012 學年，我校進行開展階段，探索模式。全校體育教師統(tǒng)一思想，制定措施，初步形成毽球體育項目運動的框架，在全校樹立不同經驗的典范，并加以推廣。
第二階段： 2012-2013 學年，在第一階段試點的基礎上，推廣先進經驗和做法，形成具有學校毽球特色的活動管理模式，確定學校的毽球特色項目并建立學生課外文體組織體系。
第三階段： 2013 學年以后，將前階段的模式繼續(xù)完善，保證學生毽球項目的活動組織體系得到進一步健全，并擴大規(guī)模，提高工作水平，使在校學生經常參加毽球運動總數達到 100%。
三、工作目標
1、認真進行以毽球為中心的體育教學活動，全面提高學生的身體機能，發(fā)展學生各方面素質。做到人人會踢毽球、三至六年級各班都擁有毽球隊，每年舉行毽球比賽。
2、狠抓學校毽球隊的建設，保證每年參加區(qū)級毽球比賽并取得較好名次。
3、積極開展毽球特色教育的教學活動，辦出學校自己的特色，走出一條具有我校特色的毽球教育新思路。以此提升我校辦學的品位，成為知名的毽球特色學校。
四、工作措施
（一）加強對毽球運動開展的管理。
1、成立毽球體育特色項目的管理制度，分工合作，促進學校毽球體育特色項目的穩(wěn)定地發(fā)展。
2、加強毽球運動的管理制度，保證學校毽球體育運動的正常開展，每學年和每學期都認真制定具體實施計劃，以及每課時的教學計劃和訓練計劃，并作好記 錄，每學期、每學年作好總結。
3、營造濃厚的毽球運動氛圍。積極向廣大家長的宣傳學校開展毽球特色體育運動項目和學生參加毽球運動的重要意義，以得到廣大家長的支持。
4、加大體育設施硬件的投入，為更好開展毽球運動奠定基礎。我校急需增添體育器材，如毽球、球網、球柱、記分牌等，保證課堂教學和訓練的需要，以及保證毽球運動的正常開展。
5、學校解決學校毽球隊隊員訓練時間、服裝以及相關問題，保證訓練正常進行。
（二）做好毽球運動的基礎教育和普及工作。
我們將學生分為兩個學習階段，二、三、四年級和
五、六年級。根據各學習階段學生不同年齡和運動能力不同的特點，分別制定不同的訓練計劃，以確保學生都能得到合理的體能鍛煉和技能鍛煉。
1、二、三、四年級學生主要是初步學會踢毽球的基本動作如：盤踢、拐踢、磕踢、繃踢等四種基本踢法。
2、五、六年級在此基礎上進一步提高技術動作，進行拐踢、雙拐對踢、盤拐互換踢、磕踢、盤磕拐互換踢、定時踢、圍踢的內容訓練。
3、各班組織成立毽球小組，5 —6人為小組，每人一個毽球，利用課余時間開展活動，各班班主任做好分組、和活動組織等工作。
4、利用體育課、體育活動課、課間活動等時間進行毽球基礎的教學活動，讓學生開展以毽球為主的體育活動。從二至六年級每周的體育課和體育活動中各抽出一節(jié)課作為毽球必學項目的教學和訓練。每天上午大課間活動的后半段時間也列為毽球基本功練習時間?？紤]到人數和場地的因素，為了能讓學生有較充分的活動場地，我們采用每次做完課間操后，各年級分單雙號班級輪流練習，以保證練習的效果。
5、每學期體育老師對各班進行一次毽球考核，作為毽球運動開展階段的成果的依據。逐步達到全校師生人人參與，人人喜愛并逐步具備一定的集體展演水平，從而形成學校的體育特色。
（三）舉行班級之間的毽球比賽。
為了增添毽球活動更濃厚的氛圍，學校每年舉行一次毽球比賽，1--3年級顛球、踢遠、踢準比賽，4—6年級進行三人制毽球比賽，比賽的成績納入各個班的文明班評比的量化分。
（四）努力提高學校毽球隊的素質和競技水平。
1、選好優(yōu)秀的苗子建立學校毽球隊，每天堅持科學訓練。教練組制定訓練計劃、做好訓練記錄，提高訓練的質量；并且整理好運動員的個人檔案。
2、搞好學校毽球隊的梯隊建設。
學校毽球一隊（六年級）黃沖負責
學校毽球二隊（五年級）權江波負責
學校毽球三隊（三、四年級 ）邢旭輝負責
毽球管理領導小組名單
組長：彭校長
全面領導和管理毽球運動的發(fā)展工作。
副組長： 杜校長
直接領導和管理毽球運動的發(fā)展工作。
組員：黃沖
具體執(zhí)行毽球特色教學、訓練工作。
組員：權江波
具體執(zhí)行毽球特色教學、訓練工作。
組員：邢旭輝
具體執(zhí)行毽球特色教學、訓練工作。
體育組
2012-1-5
學校教研組織機構圖 學校體育活動組織方案篇二
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹xxx314總體部署，突出加強黨員思想作風建設這個主題，黨員干部要深入查找自己在思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面存在的問題和不足，深刻剖析思想根源，提出具體的整改措施。通過開好以加強思想作風建設，開展“以黨員帶頭解放思想、帶頭查找問題”為專題的組織生活會，進一步促進黨員轉變作風，以更加奮發(fā)有為的精神、更加求真務實的作風、更加扎實有效的工作，促進我院又好又快發(fā)展。
組織生活會主題：圍繞“服務好、態(tài)度好、質量好、讓人民滿意”主題，全面加強醫(yī)院思想作風建設。
學習內容主要包括：毛澤東、xx、鄧小平論科學發(fā)展觀、科學發(fā)展重要論述摘編，進行自我檢查、自我剖析，為開展批評和自我批評奠定基礎。
(一)廣泛征求意見。結合我院實際情況，采取面對面征求意見、發(fā)放征求意見表等形式，征求干部群眾對黨員在思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面的意見和建議。向全體職工通報組織生活會議時間和主題，充分聽取群眾意見和建議，并進行梳理。切實找準問題，經整理后由院長將意見如實反饋給每位黨員，增強組織生活會的針對性。
(二)撰寫發(fā)言提綱。每個黨員要根據組織生活會的主題和群眾所提意見，認真準備發(fā)言提綱，檢查存在問題，剖析思想根源;同時，對其他黨員存在的突出問題提出整改建議。不能出席會議的同志，其發(fā)言提綱可由有關同志在會上代為宣讀，會后要及時向本人轉達其他黨員的意見。
(三)開展交心談心。支部委員分別同每個黨員進行交心談心，互相幫助，增進了解，加強團結。
院黨支部擬于20xx年11月17日組織全體黨員召開組織生活會，聯系思想和工作實際，開展批評與自我批評。緊緊圍繞“服務好、態(tài)度好、質量好、讓人民滿意”為主題召開組織生活會。按照立黨為公、執(zhí)政為民的本質要求，緊密結合工作實際，既進行理論學習，又組織對照檢查;提高認識、統(tǒng)一思想;交換意見、找準問題;加強溝通、增進團結;開拓思路、明確方向。屆時，邀請鎮(zhèn)黨委指導組有關同志到會指導。
針對群眾反映的突出問題和組織生活會上檢查出來的主要問題，逐個制定切實可行的整改措施，明確整改時間，形成整改方案。按照擬定的方案認真落實，建立健全各項規(guī)章制度，努力轉變工作作風，提高工作效率，改善服務質量。
組織生活會前3天向鎮(zhèn)黨委報告會議方案，待答復后再召開;會后3天內向鎮(zhèn)黨委報送組織生活會的綜合情況報告、原始記錄、經過梳理的群眾意見、突出問題整改方案等情況。并向全體干部職工通報，接受干部群眾的監(jiān)督。
學校教研組織機構圖 學校體育活動組織方案篇三
新課程改革已進入第六年，以全面實施素質教育為中心，以深入推進課程改革為重點，以探索小學數學有效教學為目標。進一步加強課堂教學研究；加強師資隊伍建設；加強對學校數學課題的研究和指導工作；創(chuàng)新教研方式，努力提高研究、指導、服務的質量和水平，求真務實，科學實效的推進數學教研工作向更深層次發(fā)展。
1、加強學習培訓，研究總結推廣小學數學新課程教材實驗的經驗和成果。
我中心學校小學階段實施新課程教材實驗的各項工作已進入第六個年頭。一方面，幾年來小學數學在課程改革的探索和實踐中涌現出了一批新經驗、新成果，我們要十分關注和重視，要認真研究、總結、推廣，促進我中心學校小學課改工作的深入推進；另一方面，我們也要正視課改實驗中出現的各種問題，要認真反思，積極開展研究，尋求切實有效的對策，解決教師的困惑，切實提高課程實施的水平。
（1）各校要組織廣大數學教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數學教學中加強實踐感悟，切實轉變教育觀念，轉變教學行為。
（2）研究總結推廣小學數學課程改革的經驗和成果。本學期將組織教師參加省小學數學課堂教學（整數計算的教學）互動研討活動，促進我中心學校小學數學課改工作的深入推進。
2、深入課堂，扎實有效地加強教學實踐、研究、指導，努力提高小學數學課堂教學效率。加大課堂教學研究、指導、服務的力度，通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動，探索教學規(guī)律，總結推廣經驗，力爭在教學有效性研究方面取得新成果。
（1）進一步加強小學數學常態(tài)化課堂教學的實踐、研究和指導，努力探索小學數學常態(tài)化課堂教學優(yōu)質高效的途徑和方法。第一，關注常態(tài)的課堂就是關注最廣大學生素養(yǎng)的提高，要由追求課堂教學的觀賞性，走向追求課堂教學的有效性；要由關注少數精英教師走向關注最廣大的普通教師。第二，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如：如何備課、如何開發(fā)課程資源、如何設計作業(yè)等。研究學生學習方式、學習興趣、學習習慣等。
（2）本學期，將圍繞“今天，教師應該怎樣上課”、“數學閱讀”、“如何設計新課后的練習”開展專題研討活動。
（3）為了更好地調動各校及數學教師參與教研的主動性和積極性，本學期將開展學校、教師自愿申報參加全中心學校性公開教學的.活動，在中心學校教研室認可的情況下，組織開課研討活動。
3、加強師資隊伍建設，大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務素質。
（1）總結和推廣本中心學校優(yōu)秀教師的教學經驗和成果，充分發(fā)揮本中心學校小學數學市級學科教學能手、教學新秀的示范引領作用。本學期將組織市教學能手、教學新秀與部分青年骨干教師談教學，談個人成長經歷，話課改等活動。
（2）各校要加強對青年教師的培養(yǎng)，要對有培養(yǎng)前途的數學青年骨干教師制定規(guī)劃，搭建平臺，拜師結對，跟蹤培養(yǎng)。
（3）本學期將舉辦35周歲以下（教齡滿5年）的青年教師教育教學能力大賽，包括學科知識測試、現場教學設計、現場課堂教學。
4、深入開展課題研究，強化過程管理，提高課題研究的針對性和實效性。
（1）繼續(xù)指導各學校的課題，開展扎實有效的研究，強化過程管理，努力提高課題研究的針對性和實效性。
（2）根據市教研室工作部署，將安排現場教學觀摩和研討。各校要盡早組織教師認真開展此專題的研究，加強對學生的計算能力、思維能力的培養(yǎng)，力爭早出經驗出成果。
5、進一步加強考試與評價研究，促進小學數學教學質量的全面提高。
（1）加強對數學試題的研究，努力讓試卷成為教師學習研究的內容，成為教師理解、吸收課程標準理念的生動教材?？己笠钊敕治?，真誠溝通，及時反饋，既通過考試評教學，也通過考試議試卷，實現考、教、學共贏。
（2）學期末，將對部分學校部分班級學生數學發(fā)展水平能力進行測試。
6、切實提高常規(guī)教研工作質量，全心全意為基層學校服務。
（1）要進一步增強課改服務意識，繼續(xù)深入課堂研究指導，幫助學校教師解決教學實踐中的問題或困惑，切實履行“研究、指導、服務”職能，努力做基層學校和教師歡迎的教研員。
（2）認真做好常規(guī)調研工作，加強與各校之間的聯系。根據教研室工作安排，開展好合適的小型多樣的調研、研討活動。
學校教研組織機構圖 學校體育活動組織方案篇四
大一即將結束，為了最淳樸、最單純、最親摯的友誼，也為了歡送我們最可愛與可敬的班助，在此舉行班級聚會活動。
二、活動對象
化學化工系20____級材料化學四班全體同學
三、活動時間
20____年__月21日晚7點
四、活動地點
西區(qū)側門菜香源
五、準備工作
一組織宣傳委員和生活委員做好活動前的征求班里建議工作 和統(tǒng)計工作, 對各同學對聚會的意見與建議充分考慮。
二班長(余祥瑞)、團長書(丁晨)任務
1、做好各種工作的協(xié)調工作。
2、做好人員調配。
三組織委員(李宸玥)宣傳委員(何雨豪、任政)任務
1、做好具體流程策劃。
2、做好場地選址和預訂工作。
3、負責通知班里同學(qq、班群告知)。
4、做好經費預算和支出與結算。
5、做好提前點菜工作,提前匯總好有人忌諱的菜和喜歡的菜,點菜還需部分同學參加,注意控制每桌菜的價格。
六、突發(fā)情況處理
1、若遇陰雨天氣大家提前帶好雨傘。
2、若遇人員有事遲到早退或請假的班委做好登記工作。
化學化工系13級材料化學四班團支部
學校教研組織機構圖 學校體育活動組織方案篇五
為貫徹課程改革精神，更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學實踐應用能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學中的實際問題，總結和推廣先進教學經驗，全面提高教學質量，特制定教研活動方案。
一、指導思想
以實施課程改革和提升教育教學質量為中心，深化教育科研，狠抓教學管理，以研促教，為廣大教師搭建自我展示的平臺，最終達到資源共享。
二、活動原則
全面提高教育教學質量是教研活動的宗旨和歸宿，充分體現全體性、導向性、操作性、發(fā)展性、激勵性。
三、活動形式
1、個人、集體備課相結合。
2、開展示范課、優(yōu)質課、研究課等教學觀摩活動。
3、教師新課程培訓。
4、教學研討、經驗總結、撰寫教學論文、案例反思等。
四、具體措施
1、加強理論學習，深入領會新課程的精神實質，樹立與新課程相適應的課程觀、教學觀、質量觀。
2、建立學科備課組，實行在教師個人備課基礎上的集體備課制度。個人備課做到“六備”，實行超周備課，教師應有教案上課，否則按教學事故處理。
3、以教研組為單位，有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應有過程、人數、具體內容等記錄和資料，教導處要參與指導，起專業(yè)引領作用。
4、教研活動應全員參與，積極圍繞娘子關學校課題主題內容發(fā)表個人見解、展示自我。每學期開學前由學校組織的校本培訓。
5、以學校為基地開展各種校本教研活動，如理論學習、教學研討、課題研究、教學觀摩、教學競賽、成果展示、校際交流等一系列活動。
6、參加縣級以上教育行政部門組織的培訓或研修。
學校教研組織機構圖 學校體育活動組織方案篇六
一、專題民主生活會的主題目標
按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民務實清廉”為主題，以反對“四風”為重點，切實解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題，牢固樹立宗旨意識和群眾觀點，提高服務群眾工作本領，努力辦好人民滿意教育。
二、專題組織生活會的日程安排
（一）時間：6月13日（星期五）下午3:00
（二）地點：學校五樓多媒體教室
三、專題組織生活會出席對象
全體黨員，入黨積極分子，全體行政人員，條線干部
三、專題組織生活會的會前準備
1、制定方案。按照新區(qū)教育黨工委、第一教育署黨委相關文件和通知要求，結合我校工作實際，認真制定專題組織生活會方案。
2、廣泛征求意見。領導干部要在前期征求意見的基礎上，普遍開展談心活動，繼續(xù)廣泛聽取意見，聚焦“四風”，查找突出問題。
3、撰寫發(fā)言提綱。會前，每位黨員都要以焦裕祿精神為鏡，按照“三嚴三實“要求，對照檢查在思想境界、素質能力和作風形象等方面的不足，找準“四風”方面的問題，從世界觀、人生觀、價值觀以及理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律、組織紀律等方面，認真分析產生問題的思想根源，寫好發(fā)言提綱。
四、專題組織生活會議程
（一）全體黨員開展批評和自我批評
（二）民主評議黨員
（三）總結講話
五、專題組織生活會的要求
1、專題組織生活會是黨內建設的一項重要制度，是對黨員進行經常性教育、管理和監(jiān)督的有效途徑之一。全體黨員要緊緊圍繞“為民務實清廉”主題，找準“四風”問題，深刻檢查剖析問題根源，自覺踐行群眾路線。
2、校長書記率先垂范，開展批評和自我批評。要統(tǒng)籌謀劃，主持研究制定專題組織生活會方案。帶頭對照檢查，開展自我批評，誠懇地接受批評、改正缺點。帶頭對黨員干部提出批評意見，要直言不諱，督促改進，有針對性地做好思想工作，化解矛盾。
3、在批評與自我批評后，隨即進行民主評議黨員環(huán)節(jié)。與會黨員根據黨員個人自我剖析、現實表現，結合開展批評與自我批評的情況，做好黨員民主評議工作，推選學校優(yōu)秀黨員。
中共上海市南匯實驗學校支部委員會
學校教研組織機構圖 學校體育活動組織方案篇一
一、指導思想
為了全面提高學生的思想道德、文化科學以及運動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發(fā)展，辦出特色，不斷推進素質教育，深化教育改革，豐富學校校園的文化生活，提高學校辦學的品位，強化辦學特色，從而確立了以毽球運動為我校的體育特色項目。在此，特制訂我校毽球體育項目實施方案。
二、活動期限
第一階段： 2011-2012 學年，我校進行開展階段，探索模式。全校體育教師統(tǒng)一思想，制定措施，初步形成毽球體育項目運動的框架，在全校樹立不同經驗的典范，并加以推廣。
第二階段： 2012-2013 學年，在第一階段試點的基礎上，推廣先進經驗和做法，形成具有學校毽球特色的活動管理模式，確定學校的毽球特色項目并建立學生課外文體組織體系。
第三階段： 2013 學年以后，將前階段的模式繼續(xù)完善，保證學生毽球項目的活動組織體系得到進一步健全，并擴大規(guī)模，提高工作水平，使在校學生經常參加毽球運動總數達到 100%。
三、工作目標
1、認真進行以毽球為中心的體育教學活動，全面提高學生的身體機能，發(fā)展學生各方面素質。做到人人會踢毽球、三至六年級各班都擁有毽球隊，每年舉行毽球比賽。
2、狠抓學校毽球隊的建設，保證每年參加區(qū)級毽球比賽并取得較好名次。
3、積極開展毽球特色教育的教學活動，辦出學校自己的特色，走出一條具有我校特色的毽球教育新思路。以此提升我校辦學的品位，成為知名的毽球特色學校。
四、工作措施
（一）加強對毽球運動開展的管理。
1、成立毽球體育特色項目的管理制度，分工合作，促進學校毽球體育特色項目的穩(wěn)定地發(fā)展。
2、加強毽球運動的管理制度，保證學校毽球體育運動的正常開展，每學年和每學期都認真制定具體實施計劃，以及每課時的教學計劃和訓練計劃，并作好記 錄，每學期、每學年作好總結。
3、營造濃厚的毽球運動氛圍。積極向廣大家長的宣傳學校開展毽球特色體育運動項目和學生參加毽球運動的重要意義，以得到廣大家長的支持。
4、加大體育設施硬件的投入，為更好開展毽球運動奠定基礎。我校急需增添體育器材，如毽球、球網、球柱、記分牌等，保證課堂教學和訓練的需要，以及保證毽球運動的正常開展。
5、學校解決學校毽球隊隊員訓練時間、服裝以及相關問題，保證訓練正常進行。
（二）做好毽球運動的基礎教育和普及工作。
我們將學生分為兩個學習階段，二、三、四年級和
五、六年級。根據各學習階段學生不同年齡和運動能力不同的特點，分別制定不同的訓練計劃，以確保學生都能得到合理的體能鍛煉和技能鍛煉。
1、二、三、四年級學生主要是初步學會踢毽球的基本動作如：盤踢、拐踢、磕踢、繃踢等四種基本踢法。
2、五、六年級在此基礎上進一步提高技術動作，進行拐踢、雙拐對踢、盤拐互換踢、磕踢、盤磕拐互換踢、定時踢、圍踢的內容訓練。
3、各班組織成立毽球小組，5 —6人為小組，每人一個毽球，利用課余時間開展活動，各班班主任做好分組、和活動組織等工作。
4、利用體育課、體育活動課、課間活動等時間進行毽球基礎的教學活動，讓學生開展以毽球為主的體育活動。從二至六年級每周的體育課和體育活動中各抽出一節(jié)課作為毽球必學項目的教學和訓練。每天上午大課間活動的后半段時間也列為毽球基本功練習時間?？紤]到人數和場地的因素，為了能讓學生有較充分的活動場地，我們采用每次做完課間操后，各年級分單雙號班級輪流練習，以保證練習的效果。
5、每學期體育老師對各班進行一次毽球考核，作為毽球運動開展階段的成果的依據。逐步達到全校師生人人參與，人人喜愛并逐步具備一定的集體展演水平，從而形成學校的體育特色。
（三）舉行班級之間的毽球比賽。
為了增添毽球活動更濃厚的氛圍，學校每年舉行一次毽球比賽，1--3年級顛球、踢遠、踢準比賽，4—6年級進行三人制毽球比賽，比賽的成績納入各個班的文明班評比的量化分。
（四）努力提高學校毽球隊的素質和競技水平。
1、選好優(yōu)秀的苗子建立學校毽球隊，每天堅持科學訓練。教練組制定訓練計劃、做好訓練記錄，提高訓練的質量；并且整理好運動員的個人檔案。
2、搞好學校毽球隊的梯隊建設。
學校毽球一隊（六年級）黃沖負責
學校毽球二隊（五年級）權江波負責
學校毽球三隊（三、四年級 ）邢旭輝負責
毽球管理領導小組名單
組長：彭校長
全面領導和管理毽球運動的發(fā)展工作。
副組長： 杜校長
直接領導和管理毽球運動的發(fā)展工作。
組員：黃沖
具體執(zhí)行毽球特色教學、訓練工作。
組員：權江波
具體執(zhí)行毽球特色教學、訓練工作。
組員：邢旭輝
具體執(zhí)行毽球特色教學、訓練工作。
體育組
2012-1-5
學校教研組織機構圖 學校體育活動組織方案篇二
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹xxx314總體部署，突出加強黨員思想作風建設這個主題，黨員干部要深入查找自己在思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面存在的問題和不足，深刻剖析思想根源，提出具體的整改措施。通過開好以加強思想作風建設，開展“以黨員帶頭解放思想、帶頭查找問題”為專題的組織生活會，進一步促進黨員轉變作風，以更加奮發(fā)有為的精神、更加求真務實的作風、更加扎實有效的工作，促進我院又好又快發(fā)展。
組織生活會主題：圍繞“服務好、態(tài)度好、質量好、讓人民滿意”主題，全面加強醫(yī)院思想作風建設。
學習內容主要包括：毛澤東、xx、鄧小平論科學發(fā)展觀、科學發(fā)展重要論述摘編，進行自我檢查、自我剖析，為開展批評和自我批評奠定基礎。
(一)廣泛征求意見。結合我院實際情況，采取面對面征求意見、發(fā)放征求意見表等形式，征求干部群眾對黨員在思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面的意見和建議。向全體職工通報組織生活會議時間和主題，充分聽取群眾意見和建議，并進行梳理。切實找準問題，經整理后由院長將意見如實反饋給每位黨員，增強組織生活會的針對性。
(二)撰寫發(fā)言提綱。每個黨員要根據組織生活會的主題和群眾所提意見，認真準備發(fā)言提綱，檢查存在問題，剖析思想根源;同時，對其他黨員存在的突出問題提出整改建議。不能出席會議的同志，其發(fā)言提綱可由有關同志在會上代為宣讀，會后要及時向本人轉達其他黨員的意見。
(三)開展交心談心。支部委員分別同每個黨員進行交心談心，互相幫助，增進了解，加強團結。
院黨支部擬于20xx年11月17日組織全體黨員召開組織生活會，聯系思想和工作實際，開展批評與自我批評。緊緊圍繞“服務好、態(tài)度好、質量好、讓人民滿意”為主題召開組織生活會。按照立黨為公、執(zhí)政為民的本質要求，緊密結合工作實際，既進行理論學習，又組織對照檢查;提高認識、統(tǒng)一思想;交換意見、找準問題;加強溝通、增進團結;開拓思路、明確方向。屆時，邀請鎮(zhèn)黨委指導組有關同志到會指導。
針對群眾反映的突出問題和組織生活會上檢查出來的主要問題，逐個制定切實可行的整改措施，明確整改時間，形成整改方案。按照擬定的方案認真落實，建立健全各項規(guī)章制度，努力轉變工作作風，提高工作效率，改善服務質量。
組織生活會前3天向鎮(zhèn)黨委報告會議方案，待答復后再召開;會后3天內向鎮(zhèn)黨委報送組織生活會的綜合情況報告、原始記錄、經過梳理的群眾意見、突出問題整改方案等情況。并向全體干部職工通報，接受干部群眾的監(jiān)督。
學校教研組織機構圖 學校體育活動組織方案篇三
新課程改革已進入第六年，以全面實施素質教育為中心，以深入推進課程改革為重點，以探索小學數學有效教學為目標。進一步加強課堂教學研究；加強師資隊伍建設；加強對學校數學課題的研究和指導工作；創(chuàng)新教研方式，努力提高研究、指導、服務的質量和水平，求真務實，科學實效的推進數學教研工作向更深層次發(fā)展。
1、加強學習培訓，研究總結推廣小學數學新課程教材實驗的經驗和成果。
我中心學校小學階段實施新課程教材實驗的各項工作已進入第六個年頭。一方面，幾年來小學數學在課程改革的探索和實踐中涌現出了一批新經驗、新成果，我們要十分關注和重視，要認真研究、總結、推廣，促進我中心學校小學課改工作的深入推進；另一方面，我們也要正視課改實驗中出現的各種問題，要認真反思，積極開展研究，尋求切實有效的對策，解決教師的困惑，切實提高課程實施的水平。
（1）各校要組織廣大數學教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數學教學中加強實踐感悟，切實轉變教育觀念，轉變教學行為。
（2）研究總結推廣小學數學課程改革的經驗和成果。本學期將組織教師參加省小學數學課堂教學（整數計算的教學）互動研討活動，促進我中心學校小學數學課改工作的深入推進。
2、深入課堂，扎實有效地加強教學實踐、研究、指導，努力提高小學數學課堂教學效率。加大課堂教學研究、指導、服務的力度，通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動，探索教學規(guī)律，總結推廣經驗，力爭在教學有效性研究方面取得新成果。
（1）進一步加強小學數學常態(tài)化課堂教學的實踐、研究和指導，努力探索小學數學常態(tài)化課堂教學優(yōu)質高效的途徑和方法。第一，關注常態(tài)的課堂就是關注最廣大學生素養(yǎng)的提高，要由追求課堂教學的觀賞性，走向追求課堂教學的有效性；要由關注少數精英教師走向關注最廣大的普通教師。第二，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如：如何備課、如何開發(fā)課程資源、如何設計作業(yè)等。研究學生學習方式、學習興趣、學習習慣等。
（2）本學期，將圍繞“今天，教師應該怎樣上課”、“數學閱讀”、“如何設計新課后的練習”開展專題研討活動。
（3）為了更好地調動各校及數學教師參與教研的主動性和積極性，本學期將開展學校、教師自愿申報參加全中心學校性公開教學的.活動，在中心學校教研室認可的情況下，組織開課研討活動。
3、加強師資隊伍建設，大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務素質。
（1）總結和推廣本中心學校優(yōu)秀教師的教學經驗和成果，充分發(fā)揮本中心學校小學數學市級學科教學能手、教學新秀的示范引領作用。本學期將組織市教學能手、教學新秀與部分青年骨干教師談教學，談個人成長經歷，話課改等活動。
（2）各校要加強對青年教師的培養(yǎng)，要對有培養(yǎng)前途的數學青年骨干教師制定規(guī)劃，搭建平臺，拜師結對，跟蹤培養(yǎng)。
（3）本學期將舉辦35周歲以下（教齡滿5年）的青年教師教育教學能力大賽，包括學科知識測試、現場教學設計、現場課堂教學。
4、深入開展課題研究，強化過程管理，提高課題研究的針對性和實效性。
（1）繼續(xù)指導各學校的課題，開展扎實有效的研究，強化過程管理，努力提高課題研究的針對性和實效性。
（2）根據市教研室工作部署，將安排現場教學觀摩和研討。各校要盡早組織教師認真開展此專題的研究，加強對學生的計算能力、思維能力的培養(yǎng)，力爭早出經驗出成果。
5、進一步加強考試與評價研究，促進小學數學教學質量的全面提高。
（1）加強對數學試題的研究，努力讓試卷成為教師學習研究的內容，成為教師理解、吸收課程標準理念的生動教材?？己笠钊敕治?，真誠溝通，及時反饋，既通過考試評教學，也通過考試議試卷，實現考、教、學共贏。
（2）學期末，將對部分學校部分班級學生數學發(fā)展水平能力進行測試。
6、切實提高常規(guī)教研工作質量，全心全意為基層學校服務。
（1）要進一步增強課改服務意識，繼續(xù)深入課堂研究指導，幫助學校教師解決教學實踐中的問題或困惑，切實履行“研究、指導、服務”職能，努力做基層學校和教師歡迎的教研員。
（2）認真做好常規(guī)調研工作，加強與各校之間的聯系。根據教研室工作安排，開展好合適的小型多樣的調研、研討活動。
學校教研組織機構圖 學校體育活動組織方案篇四
大一即將結束，為了最淳樸、最單純、最親摯的友誼，也為了歡送我們最可愛與可敬的班助，在此舉行班級聚會活動。
二、活動對象
化學化工系20____級材料化學四班全體同學
三、活動時間
20____年__月21日晚7點
四、活動地點
西區(qū)側門菜香源
五、準備工作
一組織宣傳委員和生活委員做好活動前的征求班里建議工作 和統(tǒng)計工作, 對各同學對聚會的意見與建議充分考慮。
二班長(余祥瑞)、團長書(丁晨)任務
1、做好各種工作的協(xié)調工作。
2、做好人員調配。
三組織委員(李宸玥)宣傳委員(何雨豪、任政)任務
1、做好具體流程策劃。
2、做好場地選址和預訂工作。
3、負責通知班里同學(qq、班群告知)。
4、做好經費預算和支出與結算。
5、做好提前點菜工作,提前匯總好有人忌諱的菜和喜歡的菜,點菜還需部分同學參加,注意控制每桌菜的價格。
六、突發(fā)情況處理
1、若遇陰雨天氣大家提前帶好雨傘。
2、若遇人員有事遲到早退或請假的班委做好登記工作。
化學化工系13級材料化學四班團支部
學校教研組織機構圖 學校體育活動組織方案篇五
為貫徹課程改革精神，更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學實踐應用能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學中的實際問題，總結和推廣先進教學經驗，全面提高教學質量，特制定教研活動方案。
一、指導思想
以實施課程改革和提升教育教學質量為中心，深化教育科研，狠抓教學管理，以研促教，為廣大教師搭建自我展示的平臺，最終達到資源共享。
二、活動原則
全面提高教育教學質量是教研活動的宗旨和歸宿，充分體現全體性、導向性、操作性、發(fā)展性、激勵性。
三、活動形式
1、個人、集體備課相結合。
2、開展示范課、優(yōu)質課、研究課等教學觀摩活動。
3、教師新課程培訓。
4、教學研討、經驗總結、撰寫教學論文、案例反思等。
四、具體措施
1、加強理論學習，深入領會新課程的精神實質，樹立與新課程相適應的課程觀、教學觀、質量觀。
2、建立學科備課組，實行在教師個人備課基礎上的集體備課制度。個人備課做到“六備”，實行超周備課，教師應有教案上課，否則按教學事故處理。
3、以教研組為單位，有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應有過程、人數、具體內容等記錄和資料，教導處要參與指導，起專業(yè)引領作用。
4、教研活動應全員參與，積極圍繞娘子關學校課題主題內容發(fā)表個人見解、展示自我。每學期開學前由學校組織的校本培訓。
5、以學校為基地開展各種校本教研活動，如理論學習、教學研討、課題研究、教學觀摩、教學競賽、成果展示、校際交流等一系列活動。
6、參加縣級以上教育行政部門組織的培訓或研修。
學校教研組織機構圖 學校體育活動組織方案篇六
一、專題民主生活會的主題目標
按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民務實清廉”為主題，以反對“四風”為重點，切實解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題，牢固樹立宗旨意識和群眾觀點，提高服務群眾工作本領，努力辦好人民滿意教育。
二、專題組織生活會的日程安排
（一）時間：6月13日（星期五）下午3:00
（二）地點：學校五樓多媒體教室
三、專題組織生活會出席對象
全體黨員，入黨積極分子，全體行政人員，條線干部
三、專題組織生活會的會前準備
1、制定方案。按照新區(qū)教育黨工委、第一教育署黨委相關文件和通知要求，結合我校工作實際，認真制定專題組織生活會方案。
2、廣泛征求意見。領導干部要在前期征求意見的基礎上，普遍開展談心活動，繼續(xù)廣泛聽取意見，聚焦“四風”，查找突出問題。
3、撰寫發(fā)言提綱。會前，每位黨員都要以焦裕祿精神為鏡，按照“三嚴三實“要求，對照檢查在思想境界、素質能力和作風形象等方面的不足，找準“四風”方面的問題，從世界觀、人生觀、價值觀以及理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律、組織紀律等方面，認真分析產生問題的思想根源，寫好發(fā)言提綱。
四、專題組織生活會議程
（一）全體黨員開展批評和自我批評
（二）民主評議黨員
（三）總結講話
五、專題組織生活會的要求
1、專題組織生活會是黨內建設的一項重要制度，是對黨員進行經常性教育、管理和監(jiān)督的有效途徑之一。全體黨員要緊緊圍繞“為民務實清廉”主題，找準“四風”問題，深刻檢查剖析問題根源，自覺踐行群眾路線。
2、校長書記率先垂范，開展批評和自我批評。要統(tǒng)籌謀劃，主持研究制定專題組織生活會方案。帶頭對照檢查，開展自我批評，誠懇地接受批評、改正缺點。帶頭對黨員干部提出批評意見，要直言不諱，督促改進，有針對性地做好思想工作，化解矛盾。
3、在批評與自我批評后，隨即進行民主評議黨員環(huán)節(jié)。與會黨員根據黨員個人自我剖析、現實表現，結合開展批評與自我批評的情況，做好黨員民主評議工作，推選學校優(yōu)秀黨員。
中共上海市南匯實驗學校支部委員會