為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現(xiàn)目標，提高工作效率和質量。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。
混凝土結構設計方案 大體積混凝土結構施工技術探討論文篇一
在大體積混凝土結構施工當中，需要在混凝土結構施工之前做好準備工作，準備好大體積混凝土結構施工所需要的設備、材料和工藝，以保證大體積混凝土結構的施工質量，避免大體積混凝土結構施工中出現(xiàn)問題無法及時應對。所以，施工單位要熟讀建筑大體積混凝土結構的施工設計圖紙，并且根據(jù)圖紙對混泥土的用量進行再次計算，還要確定混凝土的配合比。同時，準備好大體積混凝土結構施工中需要使用的施工工具，包括鏟子、水泵等，制定施工的應急方案，綜合考慮施工時的外部溫度、天氣狀況、施工工藝等因素出現(xiàn)問題，制定相應的解決措施。此外，還要重視施工中突然停電的問題，安裝發(fā)電機等電力設備，促使混凝土施工的有序進行。
3．2大體積混凝土的攪拌和澆筑工作
在混凝土施工過程中，進行攪拌和澆筑是必不可少的工作環(huán)節(jié)，尤其是大體積混凝土結構的攪拌和澆筑需要更恰當?shù)氖┕ぜ夹g及工藝，并且混凝土的用量、攪拌時間、澆注工藝等都是有著明確嚴格的標準和控制。大體積混凝土結構的澆筑時間情況下比一般混凝土結構的澆筑時間要長，并且在澆筑過程中需要專人實施控制和管理，有利于混凝土澆筑使用量與設計一致。通常，大體積混凝土的澆筑是層層完成的，大多是從底層開始，在底層位于初凝的狀態(tài)時，就可以繼續(xù)下一層混凝土的澆筑，而且針對混凝土結構的尺寸來說，是從短邊到長邊推進的。此外，在澆筑時要使用振搗器，同樣混凝土澆筑使用振搗器也是有一定的順序，必須先使用插入式振搗器，之后再使用平板式。
3．3控制混凝土結構的溫度和濕度
進行大體積混凝土結構澆筑時，周圍環(huán)境的溫度和濕度會對混凝土結構的澆筑帶來嚴重的影響?？梢姡炷两Y構的澆筑對外部環(huán)境的溫度和濕度具有較高的要求。首先。要對外部的溫度進行控制，大體積混凝土結構的澆筑時主要防止混凝土結構的溫度過于高，因為溫度過高容易出現(xiàn)裂縫，特別是在夏天施工時，需要對混凝土澆筑的材料做好降溫處理，使其保持在25攝氏度左右;其次，要控制外部環(huán)境的濕度，使其保持在合理的范圍內。
3．4大體積混凝土結構的養(yǎng)護
在完成建筑大體積混凝土結構的澆筑施工后，基本上大體積混凝土結構已建設完成，接下來就需要做好日常的養(yǎng)護工作。養(yǎng)護質量的高低與大體積混凝土結構的質量有著密切的關系，所以加強大體積混凝土的養(yǎng)護非常必要。在養(yǎng)護過程中，要對外部的溫度進行有效控制，使其保持在25攝氏度左右，通過對大體積混凝土結構養(yǎng)護中的溫度控制，以防混凝土結構出現(xiàn)裂縫。同時，要使混凝土保持一定的濕度，可以用水使其濕潤，由此防止混凝土結構出現(xiàn)開裂問題。
4結語
混凝土結構作為建筑工程施工的重要內容，對建筑工程的順利進行發(fā)揮了尤為重要的作用，，在當前的建筑工程施工過程中，混凝土結構已成為必不可少的施工內容，大體積混凝土結構越來越多的出現(xiàn)在工程施工中，因而加強大體積混凝土結構施工技術的研究具有重要的意義。所以，在進行大體積混凝土澆筑的過程中，要嚴格把握好施工工藝、溫度、材料等因素的變化，以、減少大體積混凝土結構的裂縫等問題，最大限度的確保建筑工程施工作業(yè)的順利進行。
參考文獻
混凝土結構設計方案 大體積混凝土結構施工技術探討論文篇二
發(fā)信息
1、感知10以內的數(shù)量。
2、提高幼兒思維敏捷性和動作靈活性。
室內或室外
4——5歲幼兒(可根據(jù)年齡給予適當?shù)狞c數(shù))
教師將幼兒分成幾個人數(shù)相等的隊(每隊8人左右)，分別在每隊的第一個幼兒手心上點x下，(各隊點的數(shù)不一樣，點的次數(shù)就是信息內容)，然后各隊幼兒聽教師的信號時開始發(fā)信息，各隊第一個幼兒按老師點的數(shù)在第二個幼兒的手心里點x下，第二個幼兒按收到的點數(shù)在第三個幼兒的手心里點x下，如此類推，一個接一個的發(fā)信息，一直進行到本隊的最后一個人，并由最后一個報告發(fā)來的信息是x下。在發(fā)的準確的前提下，根據(jù)發(fā)的速度排參賽隊的名次。變換點數(shù)可再次游戲。
1、要求幼兒發(fā)信息時，只能動手不能說出來。
2、提醒幼兒點手心時動作要清楚，不要慌。
本游戲可在平時的一日活動中，隨時隨地的進行，次活動不僅鞏固了幼兒的數(shù)學內容，并提高了幼兒思維敏捷性和動作靈活性。
幼兒玩起來特別感興趣。
混凝土結構設計方案 大體積混凝土結構施工技術探討論文篇三
根據(jù)教育部《中小學校崗位安全工作指南》和上級部門工作意見明確并強化安全職責，健全并落實安全制度，努力加強學生安全教育，切實將安全教育和管理融入到學校日常工作的各個環(huán)節(jié)，建立完善的校園安全綜合防控體系，健全學校突發(fā)事件應急管理機制，創(chuàng)新校園安全管理，深化平安校園建設，依法保障校園和諧穩(wěn)定。
1、全面完成市教育局安全科文件中明確的各項工作任務，杜絕學校群體性安全事件，遏制和減少一般性安全事故，力爭學校重大安全責任事故零發(fā)生。
2、加強校園安全文化建設，增強安全教育實效性，不斷提高安全教育水平和師生自救自護能力。
3、進一步完善學校安全防范管理體系，強化“一崗雙責、全員管理”責任制，全面落實學校安全崗位管理實名制，創(chuàng)新安全隱患前置處理辦法，實施學校安全管理問責制，推進安全制度有效落實，確保安全措施不空轉。
4、推進安全教育制度化、常規(guī)化建設。落實安全教育進課堂要求，確保課程、課時、教師、教材、教研和考核“六落實”，增強師生生命意識和安全意識，提高學生生存成長能力。
5、進一步健全完善學校安全隱患排查整改機制，臺賬規(guī)范完備，隱患整改或有效控制率100%。
7、積極配合區(qū)綜治委認真履行校園及周邊治安綜合治理專項組牽頭職責，建立部門聯(lián)動的校園安全專項整治工作機制，及時消除校園及周邊安全隱患，確保學校平安、師生安全。
(一)明確責任分工，落實責任追究
加強對新頒布實施的《xxx安全生產(chǎn)法》的宣傳學習，切實提高“新安法”在師生中的知曉率，推動“新安法”的貫徹落實。建立健全管業(yè)務必須管安全、黨政同責、一崗雙責、齊抓共管的學校安全管理機制，全面落實學校安全管理主體責任和教體局安全監(jiān)管責任，層層簽訂“安全目標責任書”，全力構建校園安全“一把手”負總責、分管領導和責任部門抓落實、教職員工共同參與的全員安全工作格局。加大學校安全工作經(jīng)費投入，并列入學校年度經(jīng)費預算。每月至少召開一次安全例會，分析、研究、部署學校階段性安全工作，全體成員要本著對學校負責的思想，各司其職，增強工作主動性，認真做好安全工作，落實安全工作責任追究制和“一票否決”制。
(二)建立安全制度，完善應急預案
1、加強工作責任制度。認真落實“一崗雙責”，建立一支專職和兼職相結合的學校安全工作隊伍，組織師生積極參與，共同做好學校安全工作。
2、落實定期檢排查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責”的工作思路，把檢排查作為做好安全工作的一個重要方面，學校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
混凝土結構設計方案 大體積混凝土結構施工技術探討論文篇四
為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的中小民營企業(yè)薪酬結構方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
基本工資，由職位工資加技能工資兩部分組成。職位工資是通過對各類不同職位的價值進行評定，與相應的薪酬相對應。技能工資需要根據(jù)任職者本人的學歷、專業(yè)職稱、工齡、工作能力等因素確定，并與相應的薪酬相對應。
(1)績效工資?？冃ЧべY全額浮動，按照績效考核標準對每一個員工的工作表現(xiàn)及工作業(yè)績進行考核，根據(jù)考核結果確定其應享受的績效工資?？冃匠陮T工的利益和員工個人業(yè)績及企業(yè)的業(yè)績相結合，體現(xiàn)多勞多得的原則，充分調動員工潛能。
(2)獎金。獎金是一種一次性發(fā)放的薪酬，是員工在達到某個具體目標或業(yè)績水準或創(chuàng)造某種贏利后所獲得的收入，是利益共享薪酬，即當企業(yè)獲得贏利后，員工可以共享其中一部分贏利。
另一種形式的薪酬，強調對員工的未來提供保障，如醫(yī)療保險、失業(yè)保險、養(yǎng)老保險等等。
薪酬的柔性部分——個人發(fā)展、心理收入、生活質量、教育培訓、文化生活。這是除了物質激勵以外的精神激勵，而且對許多人來說，它的分量舉足輕重，這是一種讓員工終身收益的薪酬。
(1)個人晉升和發(fā)展機會。公司在職位設置和薪酬方案設計時，應盡可能為員工設置升職、晉等、晉級的空間，使員工有更多的晉升職空間，增加員工向上攀升的動力。一方面在組織機構設置上應避免扁平化，盡量向縱深拉長，另一方面可采用內部輪崗制，將員工在企業(yè)內部橫向調動，使員工能有更多的機會在不同的職位得到鍛煉，從而積累豐富的經(jīng)驗，為以后的發(fā)展打下基礎。另外，公司還應根據(jù)員工個人需求，設計個性化的.教育培訓計劃，給予員工盡可能多的培訓機會。
(2)心理收入。心理收入指由工作性質、工作表現(xiàn)和工作環(huán)境等因素共同創(chuàng)造出來的情緒上的滿足感。公司將逐步開展企業(yè)文化建設，通過增加工作的趣味性，提高工作的價值，創(chuàng)造良好的團隊氣氛，增加員工之間的溝通等方法提高員工工作的快樂感受。
(3)生活質量。公司將不斷提高員工薪酬水平，增加彈性的工作時間，給予年休假、探親假等固定假期。
混凝土結構設計方案 大體積混凝土結構施工技術探討論文篇五
1、通過活動，培養(yǎng)幼兒對看圖講述的興趣，發(fā)展幼兒的口語表達能力。
2、學習完整、連貫地描述單幅(多幅)圖片內容。
3、鼓勵幼兒在活動中，自己動手制作故事桶。
可樂瓶、飲料罐、廢舊圖書、畫報、剪刀、膠水、記號筆等。
第一層次：自由擺弄故事桶，學習玩的方法，并且在活動中，產(chǎn)生對語言活動的興趣。
第二層次：嘗試進行單幅(或多幅)圖片講述，注意講述內容的連貫性和完整性，學習良好的語言習慣。
第三層次：學習自己動手制作故事桶，利用圓點、圖案等進行標記。
1、在講述中，鼓勵幼兒先進行單幅圖片講述，再將單幅圖片串連起來，學習完整、連貫的講述。
2、制作故事桶時，幼兒可以將相連的圖片內容加以組合，也可以嘗試將不相關的圖片加以整理，串連成一個故事。
混凝土結構設計方案 大體積混凝土結構施工技術探討論文篇六
本人從來沒有參加過黨校學習，也從來沒有聽過如此高水平的教授的講座，也沒有這樣系統(tǒng)地學習過基礎理論。而通過這一時期的基礎理論的學習，自己從內心里產(chǎn)生了許多的感想。想的比較多的是作為一個領導干部如何做一個稱職的領導，如何讓群眾滿意，如何在實踐中領導提高自己的領導水平和能力的問題，解決新問題和比較復雜的問題。而這個綜合素質的提高靠什么途徑來實現(xiàn)，而通過這一階段的學習，有了一個比較清新的認識。
一、作為一個領導干部要提高學習的能力，想學習、會學習。鄧小平講過，“學馬列要精，要管用的。長篇的東西是少數(shù)搞專業(yè)的人讀的，群眾怎么讀？……我讀的書并不多。就是一條，相信毛主席講的實事求是?！编囆∑竭€講“馬克思主義理論從來不是教條，而是行動的指南。它要求人們根據(jù)它的基本原則和基本方法，不斷結合變化著的實際，探索解決新問題的答案，從而也發(fā)展馬克思主義理論本身?！泵珴蓶|講過“作為專家是要讀多一點的，我們沒有那么多工夫，讀少一點也可以，重要的是要注意研究方法?！币虼?，讀書時要注意選讀、精讀，讀書的目的就是合上書后想點什么，精通它、應用它，特別是在應用上下功夫。
二、作為一個領導干部要養(yǎng)成的基本功——辨證思維能 力，這是你的辨證思維水平高低的鑒別點。
一是多一點深刻，少一些浮淺。思想的深刻怎么得來呢？就是要學會透過現(xiàn)象看本質。思維的全面性是領導成熟的標志，而思維的片面性不僅影響到你個人，也同時影響到你所管的單位。
二是多一點遠見，少一點短視。人為什么經(jīng)常會在發(fā)展中產(chǎn)生困惑，為什么會對上級的要求有不理解的問題，為什么會在企業(yè)遇到困難時束手無策。很重要的一點就是缺乏戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)略眼光，因而把握不住事物發(fā)展變化的規(guī)律。
三是多一點全局，少一點局部。要有大局觀念，從局部看到全局，在適應中創(chuàng)新發(fā)展而不是背離。
四是多一點靈活，少一點死板。要知道真理是具體的，是有條件的。例如《矛盾論》書很薄，但理論很厚實，不是寫出來的而是干出來的。具體問題具體分析和對待就是靈活性的運用，所以，一生能夠真正讀懂和實踐決不是容易的事。
三、作為一個領導干部在實踐中一定要十分的重視堅持實事求是，一切從實際出發(fā)這個馬克思主義方法論的基本要求并身體力行。但說起來容易做起來難，一時、一事容易，每時每事都做到就難了。難在哪里？難在“一切”上，難在“最需要你從實際出發(fā)的時候”，或者說，難在你心里很清楚，但價值選擇在影響著你，你會付出代價的時候。這就是說你必須加強黨性修養(yǎng)，真正站在黨和群眾的立場上，而不 是一事當前先考慮自己的利益。
在社會工作中怎樣解決浮夸問題？這就要首先明確大凡浮夸，一般來講有兩個主要原因：一是上級壓；二是下級不要刻意迎合上級。究其深層次原因，還是黨性和利益的問題。對上負責和對下負責的選擇時，當兩者發(fā)生矛盾時，一般考慮對上負責的多，如數(shù)字出干部等問題。
同時，要注意一切從實際出發(fā)，一切從實際出發(fā)與聯(lián)系和發(fā)展都是方法論的東西，千萬不能割裂開來。因為，“實際”也是不斷發(fā)展變化的“實際”，不注意這樣思維的話，所講的實際就是一種脫離了實際的實際。
做到從實際出發(fā)，認真進行調查研究也是個基本功?！皼]有調查，沒有發(fā)言權?！薄安蛔稣{查沒有發(fā)言權，不做正確的調查同樣沒有發(fā)言權?！泵珴蓶|的《尋烏調查》、鄧小平的南巡就是我們全黨學習的榜樣。
另外，領導干部更應該注意防止走極端，因為人容易遇事走極端的，會非此即彼，而做不到同時講，互為作用、互為補充、共同發(fā)展。
四、對形勢和任務的把握是一個領導干部需要永遠牢記的努力掌握的。因為只有正確地分析和判斷形勢，才能為我們制定目標、任務提供依據(jù)，才會有采取的相應措施和隨后的要求貫徹落實等問題。這是哪一級，哪一個層面都會遇到的問題。而現(xiàn)實中往往會被忽略或者是雖然考慮了，但由于 認識和水平等方面的原因，而沒有把握的準。那么，可想而知隨后會發(fā)生的事情了?；蛘呤侨狈π判摹⒒蛘呤乔闆r不明決心大，最終結果會是相同的。
常言說群眾利益無小事，他有了困難和問題，你給他解決的好，他滿意，他的氣才順，他才會真心地聽你的話，他從內心里敬佩你，用心地干工作。你的權威和威信才是靠你的人格魅力贏得的是靠你的非權力影響力取得的，而完全靠你的職務和官銜，得到的認可是有相當?shù)乃值?。有句話“群眾說你的好話，打一半折扣去接受也許能夠談得上符合實 際”是很有道理的。這也是我們許多的領導在任上時，都說好。而一旦調離或者是退下來，為什么會被人說的一無是處呢，原因可能就在這里。因此，中央要求要解決好人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的問題，人民群眾的利益問題是社會和諧的核心，道理就在這里。對于此，我們是萬萬不可掉以輕心的。七、一個領導干部必須常溫黨章，萬萬不可放松黨性修養(yǎng)。我們的一些領導干部為什么會犯錯誤，是他們理論上不懂嗎？不是。而是缺乏監(jiān)督，缺乏自律，尤其是在選擇自己的利益取向時，往往無視現(xiàn)實，不再實事求是了。馬克思主義講到人的解放是我們的目的。所以，我們的領導干部切記自己管住自己，將功名利祿置之度外，自己解放自己。正確地看待自己，然后才有正確看待自己以外的任何事情。
總之，既然自己選擇了當領導，就一定要重視加強理論學習，只有如此，才能不斷提高自己學習、掌握、運用馬克思主義中國化的最新成果的素質和能力，提高自己的領導水平和執(zhí)政的能力，才能做一個合格的領導干部。
混凝土結構設計方案 大體積混凝土結構施工技術探討論文篇七
通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動學校各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進學校事業(yè)的發(fā)展。
堅持科學設崗，宏觀調控的原則;堅持優(yōu)化結構，精干高效的原則;堅持按崗位聘用，合同管理的原則;堅持平穩(wěn)實施，穩(wěn)步推進的原則。
混凝土結構設計方案 大體積混凝土結構施工技術探討論文篇八
一、蜂窩的現(xiàn)象:為混凝土結構局部出現(xiàn)酥散，無強度狀態(tài)。
1、其產(chǎn)生的原因是:
4）模板縫隙未堵嚴，或模板支撐不牢固，振搗時，模板移位漏漿； 5）、鋼筋較密，使用的石子粒徑過大或坍落度過??； 6）基礎、柱、墻根部未稍加間歇就繼續(xù)灌上層混凝土。
2）、澆灌應分層下料，分層振搗，防止漏振；必須掌握振搗時間，一般每點振搗時間約20-30秒，使混凝土不再顯著下沉，不再出現(xiàn)氣泡，混凝土表面出漿且呈水平狀態(tài)，混凝土將模板邊角部分填滿充實。
3）、模板縫應堵塞嚴密，澆灌中，應隨時檢查模板支撐情況防止漏漿；
4）、基礎、柱、墻根部應在下部澆完間歇1~1.5h，沉實后再澆上部混凝土，避免出現(xiàn)“爛脖子”。
3、處理方法：
3）、如果是孔洞，則要經(jīng)過有關人員研究，制定補強方案進行處理。
二、麻面的現(xiàn)象：是混凝土局部表面出現(xiàn)缺漿和許多小凹坑、麻點，形成租糙面，但無鋼筋外露現(xiàn)象。
3）摸板拼縫不嚴，局部漏漿；
4）混凝土振搗不實，氣泡未悱出，停在模板表面形成麻點。
2、防治的措施
3）模板縫隙拼接嚴密，柱底模四周縫隙應用雙面膠帶密封，防止漏漿；
5）澆筑時柱底部應先填100厚左右的同柱混凝土級配一樣的水泥砂漿。
6）控制好下料，保證混凝土澆筑時不產(chǎn)生離析，混凝土自由傾落高度不應超過2m。
7）澆筑時應經(jīng)常觀察模板、支架等情況，若有異常，應停止?jié)仓?，并應在混凝土凝結前修整完畢。
3、處理方法：麻面主要影響使用功能和美觀，表面作粉刷的，可不處理；表面無粉刷的，應加以修補，將麻面部分濕潤后用用摻加建筑膠的素水泥漿，將麻面抹平壓光。
混凝土結構設計方案 大體積混凝土結構施工技術探討論文篇九
（一）混凝土的原材料及配制方法不合格
在材料進場時，常常會因為工程項目和混凝上生產(chǎn)人員的安全質量責任意識不到位以及其本身思想的局限性導致澆筑出來的混凝上結構存在著很大的質量問題，不滿足混凝上結構本身的強度要求，難以實現(xiàn)現(xiàn)代社會對于建筑安全質量的需要。
（二）在搭設模板時不按規(guī)范，粗心大意
一個建筑物的安全性以及整體造型往往取決于模板的搭設質量?，F(xiàn)如今很多的項目管理者與作業(yè)人員為了縮短工期而視國家規(guī)范及職業(yè)操守于不顧，例如不按規(guī)范對高模板制定專項支模方案，作業(yè)人員作業(yè)時馬虎大意等等，導致混凝上結構的安全質量出現(xiàn)隱患。這此隱患都容易造成工程的返工乃至事故的發(fā)生。
（三）混凝土的澆筑，養(yǎng)護不到位
在進行混凝上結構的現(xiàn)澆時，施工企業(yè)的項目管理人員與作業(yè)人員常常會因為為了加快施工進度而未對澆筑中的混凝上進行充分有效的振搗。或是在澆筑結束后沒有注重對混凝上的養(yǎng)護澆水。而這此施工工序直接控制著混凝上結構在終凝后的強度，其關鍵性不言而喻。
（一）對混凝土的原材料進行控制
所有將要進場的建筑材料必須有相應的產(chǎn)品合格證，進場后必須要有專門人士進行檢查，必要的`化必須送至相關檢測部門進行檢測;在混凝上的制作過程前必須嚴格控制骨料及砂的含泥量，制作時控制好混凝上的水灰比;水泥應按實際進場批次進行復試，對于過期的硅酸鹽水泥嚴禁使用;嚴格控制鋼筋的質量，對經(jīng)料場加工好的鋼筋要進行適當?shù)酿B(yǎng)護防銹措施。
（二）對鋼筋工程的下料進行控制
按圖施工，對鋼筋的型號規(guī)格不得隨意變換;對框架梁及框架柱的節(jié)點按照圖紙上的要求擺放加密箍筋;對于鋼筋的焊接搭接必須符合相關規(guī)范的要求，柱子鋼筋在完成電渣壓力焊后需將焊渣從柱子內清除出來;綁扎板筋時需做好上部板筋的固定措施，防止板面產(chǎn)生裂縫。
（三）對模板工程的施工進行控制
對于模板的選擇和采購時，要選擇表面平整趕緊、拼接起來沒有漏縫的模板;按照模板施工的專項施工方案進行施工，不得隨意變動;.iu度超過8m，或是跨度大于18m的模板工程要制定專項的支模方案，并在由專家審查通過后才可進行施工;后澆帶相關末班應獨立支模，拆除時應有相關的施工技術方案。
（四）對混凝土的澆筑及養(yǎng)護過程進行控制
在澆筑前，不同類型的混凝上要制作好試件，待日后送質檢站進行監(jiān)測，方便對混凝上結構的質量進行監(jiān)測;在進行混凝上澆筑時，應用振搗器進行充分的振搗，振搗器的插點要均勻分布，不允許遺漏;混凝上的澆筑不應間歇，如確實需要間歇，則應在下層混凝上完成初凝之前澆筑完畢;在澆筑結束后，應當對混凝上表面進行兩到三次抹壓，再及時用塑料薄膜或是保鮮膜進行覆蓋、保溫養(yǎng)護，待混凝上完成初凝后每天定時進行灑水，普通硅酸鹽水泥的混凝上養(yǎng)護期限為7天，如養(yǎng)護不周則易使混凝上表面出現(xiàn)裂縫;未到設計規(guī)定期限不允許拆除模板，必須等到混凝上結構達到設計的強度要求后方能進行下一道施工工序。
混凝土結構設計方案 大體積混凝土結構施工技術探討論文篇一
在大體積混凝土結構施工當中，需要在混凝土結構施工之前做好準備工作，準備好大體積混凝土結構施工所需要的設備、材料和工藝，以保證大體積混凝土結構的施工質量，避免大體積混凝土結構施工中出現(xiàn)問題無法及時應對。所以，施工單位要熟讀建筑大體積混凝土結構的施工設計圖紙，并且根據(jù)圖紙對混泥土的用量進行再次計算，還要確定混凝土的配合比。同時，準備好大體積混凝土結構施工中需要使用的施工工具，包括鏟子、水泵等，制定施工的應急方案，綜合考慮施工時的外部溫度、天氣狀況、施工工藝等因素出現(xiàn)問題，制定相應的解決措施。此外，還要重視施工中突然停電的問題，安裝發(fā)電機等電力設備，促使混凝土施工的有序進行。
3．2大體積混凝土的攪拌和澆筑工作
在混凝土施工過程中，進行攪拌和澆筑是必不可少的工作環(huán)節(jié)，尤其是大體積混凝土結構的攪拌和澆筑需要更恰當?shù)氖┕ぜ夹g及工藝，并且混凝土的用量、攪拌時間、澆注工藝等都是有著明確嚴格的標準和控制。大體積混凝土結構的澆筑時間情況下比一般混凝土結構的澆筑時間要長，并且在澆筑過程中需要專人實施控制和管理，有利于混凝土澆筑使用量與設計一致。通常，大體積混凝土的澆筑是層層完成的，大多是從底層開始，在底層位于初凝的狀態(tài)時，就可以繼續(xù)下一層混凝土的澆筑，而且針對混凝土結構的尺寸來說，是從短邊到長邊推進的。此外，在澆筑時要使用振搗器，同樣混凝土澆筑使用振搗器也是有一定的順序，必須先使用插入式振搗器，之后再使用平板式。
3．3控制混凝土結構的溫度和濕度
進行大體積混凝土結構澆筑時，周圍環(huán)境的溫度和濕度會對混凝土結構的澆筑帶來嚴重的影響?？梢姡炷两Y構的澆筑對外部環(huán)境的溫度和濕度具有較高的要求。首先。要對外部的溫度進行控制，大體積混凝土結構的澆筑時主要防止混凝土結構的溫度過于高，因為溫度過高容易出現(xiàn)裂縫，特別是在夏天施工時，需要對混凝土澆筑的材料做好降溫處理，使其保持在25攝氏度左右;其次，要控制外部環(huán)境的濕度，使其保持在合理的范圍內。
3．4大體積混凝土結構的養(yǎng)護
在完成建筑大體積混凝土結構的澆筑施工后，基本上大體積混凝土結構已建設完成，接下來就需要做好日常的養(yǎng)護工作。養(yǎng)護質量的高低與大體積混凝土結構的質量有著密切的關系，所以加強大體積混凝土的養(yǎng)護非常必要。在養(yǎng)護過程中，要對外部的溫度進行有效控制，使其保持在25攝氏度左右，通過對大體積混凝土結構養(yǎng)護中的溫度控制，以防混凝土結構出現(xiàn)裂縫。同時，要使混凝土保持一定的濕度，可以用水使其濕潤，由此防止混凝土結構出現(xiàn)開裂問題。
4結語
混凝土結構作為建筑工程施工的重要內容，對建筑工程的順利進行發(fā)揮了尤為重要的作用，，在當前的建筑工程施工過程中，混凝土結構已成為必不可少的施工內容，大體積混凝土結構越來越多的出現(xiàn)在工程施工中，因而加強大體積混凝土結構施工技術的研究具有重要的意義。所以，在進行大體積混凝土澆筑的過程中，要嚴格把握好施工工藝、溫度、材料等因素的變化，以、減少大體積混凝土結構的裂縫等問題，最大限度的確保建筑工程施工作業(yè)的順利進行。
參考文獻
混凝土結構設計方案 大體積混凝土結構施工技術探討論文篇二
發(fā)信息
1、感知10以內的數(shù)量。
2、提高幼兒思維敏捷性和動作靈活性。
室內或室外
4——5歲幼兒(可根據(jù)年齡給予適當?shù)狞c數(shù))
教師將幼兒分成幾個人數(shù)相等的隊(每隊8人左右)，分別在每隊的第一個幼兒手心上點x下，(各隊點的數(shù)不一樣，點的次數(shù)就是信息內容)，然后各隊幼兒聽教師的信號時開始發(fā)信息，各隊第一個幼兒按老師點的數(shù)在第二個幼兒的手心里點x下，第二個幼兒按收到的點數(shù)在第三個幼兒的手心里點x下，如此類推，一個接一個的發(fā)信息，一直進行到本隊的最后一個人，并由最后一個報告發(fā)來的信息是x下。在發(fā)的準確的前提下，根據(jù)發(fā)的速度排參賽隊的名次。變換點數(shù)可再次游戲。
1、要求幼兒發(fā)信息時，只能動手不能說出來。
2、提醒幼兒點手心時動作要清楚，不要慌。
本游戲可在平時的一日活動中，隨時隨地的進行，次活動不僅鞏固了幼兒的數(shù)學內容，并提高了幼兒思維敏捷性和動作靈活性。
幼兒玩起來特別感興趣。
混凝土結構設計方案 大體積混凝土結構施工技術探討論文篇三
根據(jù)教育部《中小學校崗位安全工作指南》和上級部門工作意見明確并強化安全職責，健全并落實安全制度，努力加強學生安全教育，切實將安全教育和管理融入到學校日常工作的各個環(huán)節(jié)，建立完善的校園安全綜合防控體系，健全學校突發(fā)事件應急管理機制，創(chuàng)新校園安全管理，深化平安校園建設，依法保障校園和諧穩(wěn)定。
1、全面完成市教育局安全科文件中明確的各項工作任務，杜絕學校群體性安全事件，遏制和減少一般性安全事故，力爭學校重大安全責任事故零發(fā)生。
2、加強校園安全文化建設，增強安全教育實效性，不斷提高安全教育水平和師生自救自護能力。
3、進一步完善學校安全防范管理體系，強化“一崗雙責、全員管理”責任制，全面落實學校安全崗位管理實名制，創(chuàng)新安全隱患前置處理辦法，實施學校安全管理問責制，推進安全制度有效落實，確保安全措施不空轉。
4、推進安全教育制度化、常規(guī)化建設。落實安全教育進課堂要求，確保課程、課時、教師、教材、教研和考核“六落實”，增強師生生命意識和安全意識，提高學生生存成長能力。
5、進一步健全完善學校安全隱患排查整改機制，臺賬規(guī)范完備，隱患整改或有效控制率100%。
7、積極配合區(qū)綜治委認真履行校園及周邊治安綜合治理專項組牽頭職責，建立部門聯(lián)動的校園安全專項整治工作機制，及時消除校園及周邊安全隱患，確保學校平安、師生安全。
(一)明確責任分工，落實責任追究
加強對新頒布實施的《xxx安全生產(chǎn)法》的宣傳學習，切實提高“新安法”在師生中的知曉率，推動“新安法”的貫徹落實。建立健全管業(yè)務必須管安全、黨政同責、一崗雙責、齊抓共管的學校安全管理機制，全面落實學校安全管理主體責任和教體局安全監(jiān)管責任，層層簽訂“安全目標責任書”，全力構建校園安全“一把手”負總責、分管領導和責任部門抓落實、教職員工共同參與的全員安全工作格局。加大學校安全工作經(jīng)費投入，并列入學校年度經(jīng)費預算。每月至少召開一次安全例會，分析、研究、部署學校階段性安全工作，全體成員要本著對學校負責的思想，各司其職，增強工作主動性，認真做好安全工作，落實安全工作責任追究制和“一票否決”制。
(二)建立安全制度，完善應急預案
1、加強工作責任制度。認真落實“一崗雙責”，建立一支專職和兼職相結合的學校安全工作隊伍，組織師生積極參與，共同做好學校安全工作。
2、落實定期檢排查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責”的工作思路，把檢排查作為做好安全工作的一個重要方面，學校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
混凝土結構設計方案 大體積混凝土結構施工技術探討論文篇四
為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的中小民營企業(yè)薪酬結構方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
基本工資，由職位工資加技能工資兩部分組成。職位工資是通過對各類不同職位的價值進行評定，與相應的薪酬相對應。技能工資需要根據(jù)任職者本人的學歷、專業(yè)職稱、工齡、工作能力等因素確定，并與相應的薪酬相對應。
(1)績效工資?？冃ЧべY全額浮動，按照績效考核標準對每一個員工的工作表現(xiàn)及工作業(yè)績進行考核，根據(jù)考核結果確定其應享受的績效工資?？冃匠陮T工的利益和員工個人業(yè)績及企業(yè)的業(yè)績相結合，體現(xiàn)多勞多得的原則，充分調動員工潛能。
(2)獎金。獎金是一種一次性發(fā)放的薪酬，是員工在達到某個具體目標或業(yè)績水準或創(chuàng)造某種贏利后所獲得的收入，是利益共享薪酬，即當企業(yè)獲得贏利后，員工可以共享其中一部分贏利。
另一種形式的薪酬，強調對員工的未來提供保障，如醫(yī)療保險、失業(yè)保險、養(yǎng)老保險等等。
薪酬的柔性部分——個人發(fā)展、心理收入、生活質量、教育培訓、文化生活。這是除了物質激勵以外的精神激勵，而且對許多人來說，它的分量舉足輕重，這是一種讓員工終身收益的薪酬。
(1)個人晉升和發(fā)展機會。公司在職位設置和薪酬方案設計時，應盡可能為員工設置升職、晉等、晉級的空間，使員工有更多的晉升職空間，增加員工向上攀升的動力。一方面在組織機構設置上應避免扁平化，盡量向縱深拉長，另一方面可采用內部輪崗制，將員工在企業(yè)內部橫向調動，使員工能有更多的機會在不同的職位得到鍛煉，從而積累豐富的經(jīng)驗，為以后的發(fā)展打下基礎。另外，公司還應根據(jù)員工個人需求，設計個性化的.教育培訓計劃，給予員工盡可能多的培訓機會。
(2)心理收入。心理收入指由工作性質、工作表現(xiàn)和工作環(huán)境等因素共同創(chuàng)造出來的情緒上的滿足感。公司將逐步開展企業(yè)文化建設，通過增加工作的趣味性，提高工作的價值，創(chuàng)造良好的團隊氣氛，增加員工之間的溝通等方法提高員工工作的快樂感受。
(3)生活質量。公司將不斷提高員工薪酬水平，增加彈性的工作時間，給予年休假、探親假等固定假期。
混凝土結構設計方案 大體積混凝土結構施工技術探討論文篇五
1、通過活動，培養(yǎng)幼兒對看圖講述的興趣，發(fā)展幼兒的口語表達能力。
2、學習完整、連貫地描述單幅(多幅)圖片內容。
3、鼓勵幼兒在活動中，自己動手制作故事桶。
可樂瓶、飲料罐、廢舊圖書、畫報、剪刀、膠水、記號筆等。
第一層次：自由擺弄故事桶，學習玩的方法，并且在活動中，產(chǎn)生對語言活動的興趣。
第二層次：嘗試進行單幅(或多幅)圖片講述，注意講述內容的連貫性和完整性，學習良好的語言習慣。
第三層次：學習自己動手制作故事桶，利用圓點、圖案等進行標記。
1、在講述中，鼓勵幼兒先進行單幅圖片講述，再將單幅圖片串連起來，學習完整、連貫的講述。
2、制作故事桶時，幼兒可以將相連的圖片內容加以組合，也可以嘗試將不相關的圖片加以整理，串連成一個故事。
混凝土結構設計方案 大體積混凝土結構施工技術探討論文篇六
本人從來沒有參加過黨校學習，也從來沒有聽過如此高水平的教授的講座，也沒有這樣系統(tǒng)地學習過基礎理論。而通過這一時期的基礎理論的學習，自己從內心里產(chǎn)生了許多的感想。想的比較多的是作為一個領導干部如何做一個稱職的領導，如何讓群眾滿意，如何在實踐中領導提高自己的領導水平和能力的問題，解決新問題和比較復雜的問題。而這個綜合素質的提高靠什么途徑來實現(xiàn)，而通過這一階段的學習，有了一個比較清新的認識。
一、作為一個領導干部要提高學習的能力，想學習、會學習。鄧小平講過，“學馬列要精，要管用的。長篇的東西是少數(shù)搞專業(yè)的人讀的，群眾怎么讀？……我讀的書并不多。就是一條，相信毛主席講的實事求是?！编囆∑竭€講“馬克思主義理論從來不是教條，而是行動的指南。它要求人們根據(jù)它的基本原則和基本方法，不斷結合變化著的實際，探索解決新問題的答案，從而也發(fā)展馬克思主義理論本身?！泵珴蓶|講過“作為專家是要讀多一點的，我們沒有那么多工夫，讀少一點也可以，重要的是要注意研究方法?！币虼?，讀書時要注意選讀、精讀，讀書的目的就是合上書后想點什么，精通它、應用它，特別是在應用上下功夫。
二、作為一個領導干部要養(yǎng)成的基本功——辨證思維能 力，這是你的辨證思維水平高低的鑒別點。
一是多一點深刻，少一些浮淺。思想的深刻怎么得來呢？就是要學會透過現(xiàn)象看本質。思維的全面性是領導成熟的標志，而思維的片面性不僅影響到你個人，也同時影響到你所管的單位。
二是多一點遠見，少一點短視。人為什么經(jīng)常會在發(fā)展中產(chǎn)生困惑，為什么會對上級的要求有不理解的問題，為什么會在企業(yè)遇到困難時束手無策。很重要的一點就是缺乏戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)略眼光，因而把握不住事物發(fā)展變化的規(guī)律。
三是多一點全局，少一點局部。要有大局觀念，從局部看到全局，在適應中創(chuàng)新發(fā)展而不是背離。
四是多一點靈活，少一點死板。要知道真理是具體的，是有條件的。例如《矛盾論》書很薄，但理論很厚實，不是寫出來的而是干出來的。具體問題具體分析和對待就是靈活性的運用，所以，一生能夠真正讀懂和實踐決不是容易的事。
三、作為一個領導干部在實踐中一定要十分的重視堅持實事求是，一切從實際出發(fā)這個馬克思主義方法論的基本要求并身體力行。但說起來容易做起來難，一時、一事容易，每時每事都做到就難了。難在哪里？難在“一切”上，難在“最需要你從實際出發(fā)的時候”，或者說，難在你心里很清楚，但價值選擇在影響著你，你會付出代價的時候。這就是說你必須加強黨性修養(yǎng)，真正站在黨和群眾的立場上，而不 是一事當前先考慮自己的利益。
在社會工作中怎樣解決浮夸問題？這就要首先明確大凡浮夸，一般來講有兩個主要原因：一是上級壓；二是下級不要刻意迎合上級。究其深層次原因，還是黨性和利益的問題。對上負責和對下負責的選擇時，當兩者發(fā)生矛盾時，一般考慮對上負責的多，如數(shù)字出干部等問題。
同時，要注意一切從實際出發(fā)，一切從實際出發(fā)與聯(lián)系和發(fā)展都是方法論的東西，千萬不能割裂開來。因為，“實際”也是不斷發(fā)展變化的“實際”，不注意這樣思維的話，所講的實際就是一種脫離了實際的實際。
做到從實際出發(fā)，認真進行調查研究也是個基本功?！皼]有調查，沒有發(fā)言權?！薄安蛔稣{查沒有發(fā)言權，不做正確的調查同樣沒有發(fā)言權?！泵珴蓶|的《尋烏調查》、鄧小平的南巡就是我們全黨學習的榜樣。
另外，領導干部更應該注意防止走極端，因為人容易遇事走極端的，會非此即彼，而做不到同時講，互為作用、互為補充、共同發(fā)展。
四、對形勢和任務的把握是一個領導干部需要永遠牢記的努力掌握的。因為只有正確地分析和判斷形勢，才能為我們制定目標、任務提供依據(jù)，才會有采取的相應措施和隨后的要求貫徹落實等問題。這是哪一級，哪一個層面都會遇到的問題。而現(xiàn)實中往往會被忽略或者是雖然考慮了，但由于 認識和水平等方面的原因，而沒有把握的準。那么，可想而知隨后會發(fā)生的事情了?；蛘呤侨狈π判摹⒒蛘呤乔闆r不明決心大，最終結果會是相同的。
常言說群眾利益無小事，他有了困難和問題，你給他解決的好，他滿意，他的氣才順，他才會真心地聽你的話，他從內心里敬佩你，用心地干工作。你的權威和威信才是靠你的人格魅力贏得的是靠你的非權力影響力取得的，而完全靠你的職務和官銜，得到的認可是有相當?shù)乃值?。有句話“群眾說你的好話，打一半折扣去接受也許能夠談得上符合實 際”是很有道理的。這也是我們許多的領導在任上時，都說好。而一旦調離或者是退下來，為什么會被人說的一無是處呢，原因可能就在這里。因此，中央要求要解決好人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的問題，人民群眾的利益問題是社會和諧的核心，道理就在這里。對于此，我們是萬萬不可掉以輕心的。七、一個領導干部必須常溫黨章，萬萬不可放松黨性修養(yǎng)。我們的一些領導干部為什么會犯錯誤，是他們理論上不懂嗎？不是。而是缺乏監(jiān)督，缺乏自律，尤其是在選擇自己的利益取向時，往往無視現(xiàn)實，不再實事求是了。馬克思主義講到人的解放是我們的目的。所以，我們的領導干部切記自己管住自己，將功名利祿置之度外，自己解放自己。正確地看待自己，然后才有正確看待自己以外的任何事情。
總之，既然自己選擇了當領導，就一定要重視加強理論學習，只有如此，才能不斷提高自己學習、掌握、運用馬克思主義中國化的最新成果的素質和能力，提高自己的領導水平和執(zhí)政的能力，才能做一個合格的領導干部。
混凝土結構設計方案 大體積混凝土結構施工技術探討論文篇七
通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動學校各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進學校事業(yè)的發(fā)展。
堅持科學設崗，宏觀調控的原則;堅持優(yōu)化結構，精干高效的原則;堅持按崗位聘用，合同管理的原則;堅持平穩(wěn)實施，穩(wěn)步推進的原則。
混凝土結構設計方案 大體積混凝土結構施工技術探討論文篇八
一、蜂窩的現(xiàn)象:為混凝土結構局部出現(xiàn)酥散，無強度狀態(tài)。
1、其產(chǎn)生的原因是:
4）模板縫隙未堵嚴，或模板支撐不牢固，振搗時，模板移位漏漿； 5）、鋼筋較密，使用的石子粒徑過大或坍落度過??； 6）基礎、柱、墻根部未稍加間歇就繼續(xù)灌上層混凝土。
2）、澆灌應分層下料，分層振搗，防止漏振；必須掌握振搗時間，一般每點振搗時間約20-30秒，使混凝土不再顯著下沉，不再出現(xiàn)氣泡，混凝土表面出漿且呈水平狀態(tài)，混凝土將模板邊角部分填滿充實。
3）、模板縫應堵塞嚴密，澆灌中，應隨時檢查模板支撐情況防止漏漿；
4）、基礎、柱、墻根部應在下部澆完間歇1~1.5h，沉實后再澆上部混凝土，避免出現(xiàn)“爛脖子”。
3、處理方法：
3）、如果是孔洞，則要經(jīng)過有關人員研究，制定補強方案進行處理。
二、麻面的現(xiàn)象：是混凝土局部表面出現(xiàn)缺漿和許多小凹坑、麻點，形成租糙面，但無鋼筋外露現(xiàn)象。
3）摸板拼縫不嚴，局部漏漿；
4）混凝土振搗不實，氣泡未悱出，停在模板表面形成麻點。
2、防治的措施
3）模板縫隙拼接嚴密，柱底模四周縫隙應用雙面膠帶密封，防止漏漿；
5）澆筑時柱底部應先填100厚左右的同柱混凝土級配一樣的水泥砂漿。
6）控制好下料，保證混凝土澆筑時不產(chǎn)生離析，混凝土自由傾落高度不應超過2m。
7）澆筑時應經(jīng)常觀察模板、支架等情況，若有異常，應停止?jié)仓?，并應在混凝土凝結前修整完畢。
3、處理方法：麻面主要影響使用功能和美觀，表面作粉刷的，可不處理；表面無粉刷的，應加以修補，將麻面部分濕潤后用用摻加建筑膠的素水泥漿，將麻面抹平壓光。
混凝土結構設計方案 大體積混凝土結構施工技術探討論文篇九
（一）混凝土的原材料及配制方法不合格
在材料進場時，常常會因為工程項目和混凝上生產(chǎn)人員的安全質量責任意識不到位以及其本身思想的局限性導致澆筑出來的混凝上結構存在著很大的質量問題，不滿足混凝上結構本身的強度要求，難以實現(xiàn)現(xiàn)代社會對于建筑安全質量的需要。
（二）在搭設模板時不按規(guī)范，粗心大意
一個建筑物的安全性以及整體造型往往取決于模板的搭設質量?，F(xiàn)如今很多的項目管理者與作業(yè)人員為了縮短工期而視國家規(guī)范及職業(yè)操守于不顧，例如不按規(guī)范對高模板制定專項支模方案，作業(yè)人員作業(yè)時馬虎大意等等，導致混凝上結構的安全質量出現(xiàn)隱患。這此隱患都容易造成工程的返工乃至事故的發(fā)生。
（三）混凝土的澆筑，養(yǎng)護不到位
在進行混凝上結構的現(xiàn)澆時，施工企業(yè)的項目管理人員與作業(yè)人員常常會因為為了加快施工進度而未對澆筑中的混凝上進行充分有效的振搗。或是在澆筑結束后沒有注重對混凝上的養(yǎng)護澆水。而這此施工工序直接控制著混凝上結構在終凝后的強度，其關鍵性不言而喻。
（一）對混凝土的原材料進行控制
所有將要進場的建筑材料必須有相應的產(chǎn)品合格證，進場后必須要有專門人士進行檢查，必要的`化必須送至相關檢測部門進行檢測;在混凝上的制作過程前必須嚴格控制骨料及砂的含泥量，制作時控制好混凝上的水灰比;水泥應按實際進場批次進行復試，對于過期的硅酸鹽水泥嚴禁使用;嚴格控制鋼筋的質量，對經(jīng)料場加工好的鋼筋要進行適當?shù)酿B(yǎng)護防銹措施。
（二）對鋼筋工程的下料進行控制
按圖施工，對鋼筋的型號規(guī)格不得隨意變換;對框架梁及框架柱的節(jié)點按照圖紙上的要求擺放加密箍筋;對于鋼筋的焊接搭接必須符合相關規(guī)范的要求，柱子鋼筋在完成電渣壓力焊后需將焊渣從柱子內清除出來;綁扎板筋時需做好上部板筋的固定措施，防止板面產(chǎn)生裂縫。
（三）對模板工程的施工進行控制
對于模板的選擇和采購時，要選擇表面平整趕緊、拼接起來沒有漏縫的模板;按照模板施工的專項施工方案進行施工，不得隨意變動;.iu度超過8m，或是跨度大于18m的模板工程要制定專項的支模方案，并在由專家審查通過后才可進行施工;后澆帶相關末班應獨立支模，拆除時應有相關的施工技術方案。
（四）對混凝土的澆筑及養(yǎng)護過程進行控制
在澆筑前，不同類型的混凝上要制作好試件，待日后送質檢站進行監(jiān)測，方便對混凝上結構的質量進行監(jiān)測;在進行混凝上澆筑時，應用振搗器進行充分的振搗，振搗器的插點要均勻分布，不允許遺漏;混凝上的澆筑不應間歇，如確實需要間歇，則應在下層混凝上完成初凝之前澆筑完畢;在澆筑結束后，應當對混凝上表面進行兩到三次抹壓，再及時用塑料薄膜或是保鮮膜進行覆蓋、保溫養(yǎng)護，待混凝上完成初凝后每天定時進行灑水，普通硅酸鹽水泥的混凝上養(yǎng)護期限為7天，如養(yǎng)護不周則易使混凝上表面出現(xiàn)裂縫;未到設計規(guī)定期限不允許拆除模板，必須等到混凝上結構達到設計的強度要求后方能進行下一道施工工序。