新概念英語文章，語句幽默詼諧，語法全面系統(tǒng)。適合各個階層的人群學習參考。相信有了新概念英語，你也可以成為“大神”級別的人物！還在等什么？快來加入學習吧！小編與您一起學習進步！
1.詞匯的數(shù)量
比如說，我們在這個教材當中出現(xiàn)的比如說提到這個resident。我們第五課提到的這個president，到后面這個第50課提到的assiduous，47課提到的這個insidious。還有比如說我們會拓展出來的，比如說六級考研詞匯當中的dissident，這些詞看起來沒有什么特別的聯(lián)系，但是我們仔細分析發(fā)現(xiàn)，他們有一個相同的詞根，這個詞根叫Sid，那么這個詞根是什么呢?是Sit，就是坐，坐在這個地方。所以簡單我們把它穿起來之后卻發(fā)現(xiàn)，resident呢，是re開頭的，這個re表示重復、反復。所以反復的到這個地方去坐下去、去休息，就是一個居住的、住所的地方，一個居民。那president這個pre是之前，所以我一直坐在前排，我是個重要人物的 ，所以成為大學的校長啊，總統(tǒng)啊，這樣的概念。那么提到assiduous，那么這是表示勤奮的，為什么呢?A加輔音字母我們會經(jīng)常提到，非常常見的一個前綴，它叫什么呢?叫做加強一個動作，表示這個動作意味的一個加強，沒有特殊的含義，所以合到一起的話，就表示我們一直坐在這個地方。所以我們中國人有句話講叫能坐得住板凳的這樣的人，屬于非常辛勤、勤勞的人。那么到assiduous這個的詞，insidious這個in吶，是表示在里面，所以字面上看起來是什么呢?叫坐在其中。所以坐在其中是什么呢?叫暗中危害的。再比如說dissident，dis相反的，所以坐在兩個相反的方向，那就是有不同意見，有不同見解，所以叫有分歧的。所以我們從詞匯的角度，關注的第一層面的問題就是詞匯的數(shù)量的問題。我們通過這樣的基本的一個手段，詞根這個構詞法的一個手段，把一些紛繁蕪雜的詞，把它們聯(lián)系起來，所以叫拓展。
2.詞匯的質(zhì)量
詞匯的第二個層面的問題啊，我們這本書所關注的。乍聽起來好象很簡單，實際上是非常核心、非常重要的一塊，就是詞匯的質(zhì)量。什么叫詞匯的質(zhì)量呢?就這個詞看起來簡單，但你不一定能把它用出來。我們指的用法呢，就是你能說出來，你能寫出來的，你讀到時候認識，這是一個非常關鍵的一個技能。那我們舉個簡單的例子，比如說很多同學學三冊之前都可能會翻我們這本書，比如說翻到第一課，去看看這個《A Puma at large》，但看這課你自己看完之后啊，我不清楚你有沒有意識到如下這些問題。我給他舉幾個例子，比如說，我們這個第一課當提到的spot這個詞，如果你光看咱們書上的解釋叫做發(fā)現(xiàn)，你第一想法是它跟find發(fā)現(xiàn)有什么區(qū)別?也叫發(fā)現(xiàn)，你沒有去關注這個詞本質(zhì)的問題。
這個spot是什么意思呢?我們不會講，先不說它英文解釋是什么?也講他和find有什么區(qū)別，我們進它本質(zhì)的一個概念。它叫什么呢?我們舉個例子，比如說第十課泰坦尼克號，這個當中講到這個瞭望員呢，發(fā)現(xiàn)了冰山，翻譯成中文叫什么呢?叫瞭望員一眼就看見冰山了，這個在英語當中叫spot an iceberg?；谶@點我們會發(fā)現(xiàn)，這個spot本身的這個意思是一個點，一個點，一個名詞。所以它表達那個發(fā)現(xiàn)概念不是一般的發(fā)現(xiàn)，叫做點的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)那么一個點。所以我們中國人說法的時候，一般并不一定出現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這個字眼，或說什么呢，比如說我一出這個火車站，一眼就把我爸爸認出來了。這個一眼認出來，英語是什么呢?其實就是一個詞叫spot。這個時候我們算是把這個詞呢，理解到位把它用出來了。
你再比如說同樣是第一課那個題目，很多同學都知道那個題目叫"A Puma at large"。那個at large你知道叫逃遁的。當你仔細問問你，你捫心自問。中國人學了這么多年漢語，咱們講母語、漢語，一般來講，我們會不會用逃遁這個字眼，很多用。我估計，反正我講這么多年中文母語很少用逃遁這個字眼。實際上我們中國人會怎么說話呢?你比如說我們會說這個犯罪分子目前還在逃，說誰誰目前還逍遙法外。我們到目前為止還沒逮著誰誰，這個翻譯成我們中文的時候，用我們中國話去講的時候，聽起來紛繁蕪雜，落到英語其實就一個短語，就誰呢at large。那你背短語的時候你背誦at large,逃遁的，往往有時候意義不大，因為你沒有把它用活，這是我們所講詞匯質(zhì)量的問題。就是看似簡單，但是能不能把它用活這一個關鍵性的問題。