很多時(shí)候死記硬背并不是好的方法，需要找到正確的思路，為大家整理了，中考三科答題技巧，希望能對(duì)大家有所幫助。
英語(yǔ)9大題型及技巧
聽力
今年中考聽力題對(duì)考生要求高了,難度也加深了,同學(xué)們要充分運(yùn)用手里發(fā)的聽力資料,反復(fù)聽,聽的過(guò)程中做做速記。捕捉的信息準(zhǔn)確,才能答題正確。
單項(xiàng)選擇
屬于考查各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)的傳統(tǒng)題型,此題內(nèi)容涉及語(yǔ)法、詞匯、慣用法、句型、口語(yǔ)功能等方面。此題靈活,覆蓋面廣,但多數(shù)題目源于課本或化于課本。答題時(shí)要注意:
1，題目有語(yǔ)境,吃透語(yǔ)境,把握題干的全部信息,并從詞法、語(yǔ)法、慣用法、詞的搭配等多方面考慮。
2，對(duì)話構(gòu)成題干,更生活化,更靈活,要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)斷定答案。
3，注意綜合性的知識(shí),切記“語(yǔ)不離句,句不離文,語(yǔ)法不離語(yǔ)境”。用排除法選出答案。
句子翻譯
它要求考生有較精準(zhǔn)的語(yǔ)言素養(yǎng),考查考生對(duì)詞義的理解、詞匯的拼寫、詞性的選擇和運(yùn)用,以及固定搭配、句子的類型結(jié)構(gòu)、句子的時(shí)態(tài)等方面的能力。
課文中出現(xiàn)的動(dòng)詞、固定搭配詞組,要特別注意,因?yàn)檫@些內(nèi)容掌握的好壞,是考生能否正確遣詞造句的關(guān)鍵,每學(xué)到一個(gè)動(dòng)詞、固定搭配詞組,都要聯(lián)系簡(jiǎn)單句的5個(gè)基本句型考慮組成句子.
完型填空
1，要通讀全文,掌握大意,這是非常必要的。
2，下要連續(xù),前后要貫通,連詞的使用為各行各句之間提供了緊密的因果、轉(zhuǎn)折、并列或者條件的內(nèi)在邏輯關(guān)系,通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別連詞,可以從宏觀的角度
把握文章的大意,構(gòu)建全文的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu),領(lǐng)會(huì)作者的思路,完形填空通過(guò)保留一定數(shù)理的詞語(yǔ),使答題的人獲得必要的信息和知識(shí)。
3，要仔細(xì)推敲,復(fù)校全文。
4，要有比較扎實(shí)的語(yǔ)言基本功底,有比較嚴(yán)密的邏輯思維。接近中考了,要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,每天至少要做兩至三篇的強(qiáng)化訓(xùn)練,要自己計(jì)時(shí)。
補(bǔ)全對(duì)話
補(bǔ)全對(duì)話是考查學(xué)生交際應(yīng)用英語(yǔ)的能力。平時(shí)練習(xí)中要注意以下幾點(diǎn):
1，避開族語(yǔ)。答題時(shí),語(yǔ)言要得體,表達(dá)要地道。
2，應(yīng)將一些常見情景下經(jīng)常運(yùn)用的句型、詞組背熟,比如,問(wèn)路、看病、邀請(qǐng)等常規(guī)用語(yǔ)。
3，語(yǔ)言實(shí)踐與思維訓(xùn)練相結(jié)合。
語(yǔ)言是思維的體現(xiàn),只有語(yǔ)言能以快的速度表現(xiàn)思維的時(shí)候,人們才能流利地、有效地進(jìn)行表達(dá)。答題時(shí),依據(jù)語(yǔ)言環(huán)境補(bǔ)全對(duì)話。
閱讀理解
閱讀理解是中考試題中分值高的題,在原來(lái)的“選擇填空”的基礎(chǔ)上,增加了“根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題”這一新題型,進(jìn)一步考查了考生的理解水平?？忌R(shí)積累的多寡,直接影響得分。
1，要有閱讀積累,每天閱讀23個(gè)小短文,每個(gè)小短文大概用四五分鐘。
2，閱讀的范圍要廣泛。
3，閱讀要提速。
4，重視整體理解能力。遇生詞不要查字典,通過(guò)上下文來(lái)理解。
句意填詞
1，通讀全句,聯(lián)系上下文,確定選詞。
2，要掌握初中英語(yǔ)教材1-3冊(cè)的“四會(huì)”的單詞拼寫。
改寫句子
1，弄清題意,明確題目考查點(diǎn),了解題目所給句子與答句之間的關(guān)系。
2，注意從各方面考慮問(wèn)題,突破難點(diǎn),注意復(fù)查。
3，掌握教材中的基本句型和同一句子英語(yǔ)的不同結(jié)構(gòu)表達(dá)技巧。
作文
1，認(rèn)真審題:弄清楚該題目究竟要表達(dá)什么,吃透要求,選好人稱、有提示詞,不要漏掉提示詞語(yǔ)。
2，語(yǔ)言地道:盡量使用你初中讀本中學(xué)過(guò)的句子、常用的短語(yǔ)、習(xí)慣用法。表達(dá)要正確。
3，不要跑題:理解脈絡(luò),抓住重點(diǎn)。
4，仔細(xì)檢查:注意時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、人稱是否上下文一致,單詞是否有單復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤,拼寫的錯(cuò)誤,字?jǐn)?shù)是否達(dá)到要求等。
中考物理8大技巧
先揀會(huì)做的做
一定要先把看上去一眼就會(huì)的先做完這樣你就有一部分分穩(wěn)穩(wěn)的握在手里了你的心態(tài)也會(huì)不一樣了心理就有底了
拿到卷子先用三分鐘時(shí)間大概掃一下整套卷子的難度分布大概確認(rèn)一下答題策略先做會(huì)做的在做可能會(huì)作的后作不會(huì)做的不會(huì)做的盡量寫
提示:小bug注意別把答案填錯(cuò)了
對(duì)于大題
先猜后解的策略即使不會(huì)解也要把答案蒙上對(duì)于電學(xué)比例題因?yàn)榍驲比例的題比例都不大不會(huì)給什么3:1.4這樣的比例
給的比例都是比較簡(jiǎn)單的數(shù)所以可以先猜后解反正猜得出來(lái)猜不出來(lái)半分鐘就知道猜不出來(lái)在規(guī)規(guī)矩矩的解力學(xué)大題也可以這么干只是需要你觀察的更好些
多選題
如果是計(jì)算不會(huì)做的情況下也可以用選項(xiàng)去驗(yàn)證題目因?yàn)槭嵌噙x所以肯定應(yīng)該不止會(huì)有一個(gè)選項(xiàng)是正確的這樣如果B對(duì)
用B的結(jié)論還能再算出一個(gè)正確的答案一定在其它選項(xiàng)中
透鏡成像
成放大或者縮小的像好一眼半秒鐘就能看出來(lái)又快又準(zhǔn)同時(shí)為其它題贏得時(shí)間
平面鏡成像來(lái)回就考從多個(gè)角度觀察玻璃板和水平面是否垂直等固定東西背都應(yīng)該背下來(lái)
電路故障題
正著做和反著做。可以先讀題目再看是否選項(xiàng)滿足題目或者先看選項(xiàng)的故障再看是會(huì)否會(huì)出現(xiàn)題目所說(shuō)現(xiàn)象
電學(xué)測(cè)未知電阻的題
出在后半段的一般來(lái)說(shuō)不會(huì)直接靠歐姆的規(guī)律一般會(huì)有一個(gè)已知R然后是有電壓表或者電流表他們的作用就是
去湊出已知R前面的那個(gè)系數(shù)比如時(shí)(U1-U2)/U1作用就是消掉單位只剩下純系數(shù)
函數(shù)關(guān)系題
其實(shí)考得就是數(shù)學(xué)觀察能力因?yàn)槭呛瘮?shù)關(guān)系考慮兩件事情首先看是否和所學(xué)的規(guī)律一致比如可能是液體壓強(qiáng)和密度的關(guān)系ﻪ那你就基本知道是正比反比關(guān)系了
如果沒(méi)有直接的規(guī)律對(duì)應(yīng)那就看兩個(gè)變量的基本關(guān)系是一個(gè)變大另一個(gè)變大還是變小先明確基本關(guān)系在確定細(xì)節(jié)
后寫實(shí)驗(yàn)步驟題
關(guān)鍵點(diǎn)是兩個(gè)變量應(yīng)該是分別獨(dú)立測(cè)出來(lái)切不可用結(jié)論驗(yàn)證結(jié)論
化學(xué)必備干貨
以物質(zhì)的特征顏色為突破口
黑色的物質(zhì)：按思考選擇的順序依次為氧化銅、碳、四氧化三鐵、二氧化錳、鐵粉；紅色的單質(zhì)：銅或紅磷；綠色的物質(zhì)：堿式碳酸銅（銅綠）；紅棕色（或棕紅色）的物質(zhì)鐵銹（或氧化鐵）；藍(lán)色的溶液：含有Cu2+的溶液（如：硫酸銅、氯化銅、*銅溶液）；藍(lán)色的物質(zhì)：膽礬（藍(lán)礬CuSO4•5H2O）；*的單質(zhì)：硫磺（S）；*的溶液：含有Fe3+的溶液（如：氯化鐵、硫酸鐵、*鐵）；淺綠色的溶液：含有Fe2+的溶液（如：氯化亞鐵、硫酸亞鐵、*亞鐵）；紫紅色溶液：高錳酸鉀溶液；藍(lán)色沉淀：氫氧化銅；紅褐色沉淀：氫氧化鐵。常見的白色沉淀：碳酸鈣、碳酸鋇、氫氧化鎂、氫氧化鋁、硫酸鋇、氯化銀。
以物質(zhì)的用途為突破口：
物質(zhì)的用途是化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)知識(shí)的目的終還是為了運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。新的課程理念尤其重視知識(shí)的應(yīng)用。在知識(shí)的運(yùn)用中考查學(xué)生的各種能力。所以我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)更應(yīng)該重視物質(zhì)用途的學(xué)習(xí)與掌握。一些框圖式、敘述式推斷題往往涉及到物質(zhì)的用途等有關(guān)信息，故掌握典型物質(zhì)的用途有利于突破此類推斷題的解答。如：氧氣可作助燃劑；二氧化碳可用作滅火劑；一氧化碳、氫氣、碳可作冶煉金屬的還原劑；熟石灰能用來(lái)改良酸性土壤以及配制波爾多液；大理石、石灰石常作建筑材料；稀鹽酸助消化、除鐵銹；氯化鈉可用作調(diào)味品、融雪劑；碳酸氫鈉可制作發(fā)酵粉等等。
以物質(zhì)的特征組成為突破口：
物質(zhì)的特征組成突出的是元素的特征，如：有機(jī)物中一定含有碳元素；酸中一定含有氫元素，不一定含有氧元素；堿中一定含有氫、氧元素，不一定含有金屬元素；具有相同元素組成的氣體是CO2和CO；具有相同元素組成的液體是H2O2和H2O；具有相同元素組成的固體是FeO、Fe2O3、Fe3O4等等。
以典型反應(yīng)條件為突破口：
由于初中化學(xué)中所涉及的化學(xué)反應(yīng)不多，有些化學(xué)反應(yīng)條件在題中帶有明顯的指向性，例如：“通電”條件就是指水在通電條件下分解；“高溫”①指碳酸鈣高溫分解，②指鐵礦石煉鐵的反應(yīng)；“MnO2作催化劑”就是指雙氧水在二氧化錳催化下分解的反應(yīng)。
以物質(zhì)的典型性質(zhì)為突破口：
這里所指的性質(zhì)應(yīng)具有鮮明的個(gè)性，例如：濃硫酸的吸水性、脫水性、溶于水放熱；固體氫氧化鈉溶于水溫度升高額以及它能吸水潮解；生石灰與水反應(yīng)放熱；*銨溶于水溫度下降；氫氣是輕的氣體；水常溫下為液體；氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)；二氧化碳通入澄清的石灰水變渾濁；能使黑色CuO變紅（或紅色Fe2O3變黑）的氣體是H2或CO，固體是C；酸堿指示劑與酸性或堿性溶液的反應(yīng)等等。
以化學(xué)反應(yīng)的特殊現(xiàn)象為突破口:
特殊的反應(yīng)現(xiàn)象常作推斷題的突破口，例如：氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)；硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，而在氧氣中燃燒則發(fā)出藍(lán)紫色火焰；白磷、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；鐵在氧氣中燃燒火星四射；能溶于鹽酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2、Al(OH)3；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4等等
以元素或物質(zhì)之為突破口:
常見的元素或物質(zhì)之如下：地殼中含量多的元素是O，含量多的金屬元素是Al；人體中含量多的元素是O，多的金屬元素是Ca；空氣中含量多的元素是N；形成化合物多的元素是C；質(zhì)子數(shù)少的元素是H；相對(duì)分子質(zhì)量小、密度也小的氣體是H2；相對(duì)分子質(zhì)量小的氧化物是H2O；自然界中硬度大的物質(zhì)是金剛石；空氣中含量多的氣體是N2；簡(jiǎn)單的有機(jī)物是CH4；常用的溶劑是H2O；人體中含量多的物質(zhì)是H2O
以物質(zhì)的俗名為突破口:
常用于推斷題中的俗名：大理石、石灰石（主要成分：碳酸鈣CaCO3）；食鹽（主要成分：氯化鈉NaCl）；鐵銹（主要成分：氧化鐵Fe2O3）；天然氣、沼氣、*氣體（主要成分：甲烷CH4）；煤氣（主要成分：一氧化碳CO）；草木灰（主要成分：碳酸鉀K2CO3）；純堿、面堿、石堿、蘇打（碳酸鈉：Na2CO3）；燒堿、火堿、苛性鈉（氫氧化鈉：NaOH）；小蘇打（碳酸氫鈉：NaHCO3）；生石灰（氧化鈣：CaO）；熟石灰[氫氧化鈣：Ca(OH)2]；干冰（固體二氧化碳：CO2）；酒精（乙醇：C2H5OH）；醋酸（乙酸：CH3COOH）；福爾馬林（甲醛：CH2O）等等。
英語(yǔ)9大題型及技巧
聽力
今年中考聽力題對(duì)考生要求高了,難度也加深了,同學(xué)們要充分運(yùn)用手里發(fā)的聽力資料,反復(fù)聽,聽的過(guò)程中做做速記。捕捉的信息準(zhǔn)確,才能答題正確。
單項(xiàng)選擇
屬于考查各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)的傳統(tǒng)題型,此題內(nèi)容涉及語(yǔ)法、詞匯、慣用法、句型、口語(yǔ)功能等方面。此題靈活,覆蓋面廣,但多數(shù)題目源于課本或化于課本。答題時(shí)要注意:
1，題目有語(yǔ)境,吃透語(yǔ)境,把握題干的全部信息,并從詞法、語(yǔ)法、慣用法、詞的搭配等多方面考慮。
2，對(duì)話構(gòu)成題干,更生活化,更靈活,要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)斷定答案。
3，注意綜合性的知識(shí),切記“語(yǔ)不離句,句不離文,語(yǔ)法不離語(yǔ)境”。用排除法選出答案。
句子翻譯
它要求考生有較精準(zhǔn)的語(yǔ)言素養(yǎng),考查考生對(duì)詞義的理解、詞匯的拼寫、詞性的選擇和運(yùn)用,以及固定搭配、句子的類型結(jié)構(gòu)、句子的時(shí)態(tài)等方面的能力。
課文中出現(xiàn)的動(dòng)詞、固定搭配詞組,要特別注意,因?yàn)檫@些內(nèi)容掌握的好壞,是考生能否正確遣詞造句的關(guān)鍵,每學(xué)到一個(gè)動(dòng)詞、固定搭配詞組,都要聯(lián)系簡(jiǎn)單句的5個(gè)基本句型考慮組成句子.
完型填空
1，要通讀全文,掌握大意,這是非常必要的。
2，下要連續(xù),前后要貫通,連詞的使用為各行各句之間提供了緊密的因果、轉(zhuǎn)折、并列或者條件的內(nèi)在邏輯關(guān)系,通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別連詞,可以從宏觀的角度
把握文章的大意,構(gòu)建全文的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu),領(lǐng)會(huì)作者的思路,完形填空通過(guò)保留一定數(shù)理的詞語(yǔ),使答題的人獲得必要的信息和知識(shí)。
3，要仔細(xì)推敲,復(fù)校全文。
4，要有比較扎實(shí)的語(yǔ)言基本功底,有比較嚴(yán)密的邏輯思維。接近中考了,要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,每天至少要做兩至三篇的強(qiáng)化訓(xùn)練,要自己計(jì)時(shí)。
補(bǔ)全對(duì)話
補(bǔ)全對(duì)話是考查學(xué)生交際應(yīng)用英語(yǔ)的能力。平時(shí)練習(xí)中要注意以下幾點(diǎn):
1，避開族語(yǔ)。答題時(shí),語(yǔ)言要得體,表達(dá)要地道。
2，應(yīng)將一些常見情景下經(jīng)常運(yùn)用的句型、詞組背熟,比如,問(wèn)路、看病、邀請(qǐng)等常規(guī)用語(yǔ)。
3，語(yǔ)言實(shí)踐與思維訓(xùn)練相結(jié)合。
語(yǔ)言是思維的體現(xiàn),只有語(yǔ)言能以快的速度表現(xiàn)思維的時(shí)候,人們才能流利地、有效地進(jìn)行表達(dá)。答題時(shí),依據(jù)語(yǔ)言環(huán)境補(bǔ)全對(duì)話。
閱讀理解
閱讀理解是中考試題中分值高的題,在原來(lái)的“選擇填空”的基礎(chǔ)上,增加了“根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題”這一新題型,進(jìn)一步考查了考生的理解水平?？忌R(shí)積累的多寡,直接影響得分。
1，要有閱讀積累,每天閱讀23個(gè)小短文,每個(gè)小短文大概用四五分鐘。
2，閱讀的范圍要廣泛。
3，閱讀要提速。
4，重視整體理解能力。遇生詞不要查字典,通過(guò)上下文來(lái)理解。
句意填詞
1，通讀全句,聯(lián)系上下文,確定選詞。
2，要掌握初中英語(yǔ)教材1-3冊(cè)的“四會(huì)”的單詞拼寫。
改寫句子
1，弄清題意,明確題目考查點(diǎn),了解題目所給句子與答句之間的關(guān)系。
2，注意從各方面考慮問(wèn)題,突破難點(diǎn),注意復(fù)查。
3，掌握教材中的基本句型和同一句子英語(yǔ)的不同結(jié)構(gòu)表達(dá)技巧。
作文
1，認(rèn)真審題:弄清楚該題目究竟要表達(dá)什么,吃透要求,選好人稱、有提示詞,不要漏掉提示詞語(yǔ)。
2，語(yǔ)言地道:盡量使用你初中讀本中學(xué)過(guò)的句子、常用的短語(yǔ)、習(xí)慣用法。表達(dá)要正確。
3，不要跑題:理解脈絡(luò),抓住重點(diǎn)。
4，仔細(xì)檢查:注意時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、人稱是否上下文一致,單詞是否有單復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤,拼寫的錯(cuò)誤,字?jǐn)?shù)是否達(dá)到要求等。
中考物理8大技巧
先揀會(huì)做的做
一定要先把看上去一眼就會(huì)的先做完這樣你就有一部分分穩(wěn)穩(wěn)的握在手里了你的心態(tài)也會(huì)不一樣了心理就有底了
拿到卷子先用三分鐘時(shí)間大概掃一下整套卷子的難度分布大概確認(rèn)一下答題策略先做會(huì)做的在做可能會(huì)作的后作不會(huì)做的不會(huì)做的盡量寫
提示:小bug注意別把答案填錯(cuò)了
對(duì)于大題
先猜后解的策略即使不會(huì)解也要把答案蒙上對(duì)于電學(xué)比例題因?yàn)榍驲比例的題比例都不大不會(huì)給什么3:1.4這樣的比例
給的比例都是比較簡(jiǎn)單的數(shù)所以可以先猜后解反正猜得出來(lái)猜不出來(lái)半分鐘就知道猜不出來(lái)在規(guī)規(guī)矩矩的解力學(xué)大題也可以這么干只是需要你觀察的更好些
多選題
如果是計(jì)算不會(huì)做的情況下也可以用選項(xiàng)去驗(yàn)證題目因?yàn)槭嵌噙x所以肯定應(yīng)該不止會(huì)有一個(gè)選項(xiàng)是正確的這樣如果B對(duì)
用B的結(jié)論還能再算出一個(gè)正確的答案一定在其它選項(xiàng)中
透鏡成像
成放大或者縮小的像好一眼半秒鐘就能看出來(lái)又快又準(zhǔn)同時(shí)為其它題贏得時(shí)間
平面鏡成像來(lái)回就考從多個(gè)角度觀察玻璃板和水平面是否垂直等固定東西背都應(yīng)該背下來(lái)
電路故障題
正著做和反著做。可以先讀題目再看是否選項(xiàng)滿足題目或者先看選項(xiàng)的故障再看是會(huì)否會(huì)出現(xiàn)題目所說(shuō)現(xiàn)象
電學(xué)測(cè)未知電阻的題
出在后半段的一般來(lái)說(shuō)不會(huì)直接靠歐姆的規(guī)律一般會(huì)有一個(gè)已知R然后是有電壓表或者電流表他們的作用就是
去湊出已知R前面的那個(gè)系數(shù)比如時(shí)(U1-U2)/U1作用就是消掉單位只剩下純系數(shù)
函數(shù)關(guān)系題
其實(shí)考得就是數(shù)學(xué)觀察能力因?yàn)槭呛瘮?shù)關(guān)系考慮兩件事情首先看是否和所學(xué)的規(guī)律一致比如可能是液體壓強(qiáng)和密度的關(guān)系ﻪ那你就基本知道是正比反比關(guān)系了
如果沒(méi)有直接的規(guī)律對(duì)應(yīng)那就看兩個(gè)變量的基本關(guān)系是一個(gè)變大另一個(gè)變大還是變小先明確基本關(guān)系在確定細(xì)節(jié)
后寫實(shí)驗(yàn)步驟題
關(guān)鍵點(diǎn)是兩個(gè)變量應(yīng)該是分別獨(dú)立測(cè)出來(lái)切不可用結(jié)論驗(yàn)證結(jié)論
化學(xué)必備干貨
以物質(zhì)的特征顏色為突破口
黑色的物質(zhì)：按思考選擇的順序依次為氧化銅、碳、四氧化三鐵、二氧化錳、鐵粉；紅色的單質(zhì)：銅或紅磷；綠色的物質(zhì)：堿式碳酸銅（銅綠）；紅棕色（或棕紅色）的物質(zhì)鐵銹（或氧化鐵）；藍(lán)色的溶液：含有Cu2+的溶液（如：硫酸銅、氯化銅、*銅溶液）；藍(lán)色的物質(zhì)：膽礬（藍(lán)礬CuSO4•5H2O）；*的單質(zhì)：硫磺（S）；*的溶液：含有Fe3+的溶液（如：氯化鐵、硫酸鐵、*鐵）；淺綠色的溶液：含有Fe2+的溶液（如：氯化亞鐵、硫酸亞鐵、*亞鐵）；紫紅色溶液：高錳酸鉀溶液；藍(lán)色沉淀：氫氧化銅；紅褐色沉淀：氫氧化鐵。常見的白色沉淀：碳酸鈣、碳酸鋇、氫氧化鎂、氫氧化鋁、硫酸鋇、氯化銀。
以物質(zhì)的用途為突破口：
物質(zhì)的用途是化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)知識(shí)的目的終還是為了運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。新的課程理念尤其重視知識(shí)的應(yīng)用。在知識(shí)的運(yùn)用中考查學(xué)生的各種能力。所以我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)更應(yīng)該重視物質(zhì)用途的學(xué)習(xí)與掌握。一些框圖式、敘述式推斷題往往涉及到物質(zhì)的用途等有關(guān)信息，故掌握典型物質(zhì)的用途有利于突破此類推斷題的解答。如：氧氣可作助燃劑；二氧化碳可用作滅火劑；一氧化碳、氫氣、碳可作冶煉金屬的還原劑；熟石灰能用來(lái)改良酸性土壤以及配制波爾多液；大理石、石灰石常作建筑材料；稀鹽酸助消化、除鐵銹；氯化鈉可用作調(diào)味品、融雪劑；碳酸氫鈉可制作發(fā)酵粉等等。
以物質(zhì)的特征組成為突破口：
物質(zhì)的特征組成突出的是元素的特征，如：有機(jī)物中一定含有碳元素；酸中一定含有氫元素，不一定含有氧元素；堿中一定含有氫、氧元素，不一定含有金屬元素；具有相同元素組成的氣體是CO2和CO；具有相同元素組成的液體是H2O2和H2O；具有相同元素組成的固體是FeO、Fe2O3、Fe3O4等等。
以典型反應(yīng)條件為突破口：
由于初中化學(xué)中所涉及的化學(xué)反應(yīng)不多，有些化學(xué)反應(yīng)條件在題中帶有明顯的指向性，例如：“通電”條件就是指水在通電條件下分解；“高溫”①指碳酸鈣高溫分解，②指鐵礦石煉鐵的反應(yīng)；“MnO2作催化劑”就是指雙氧水在二氧化錳催化下分解的反應(yīng)。
以物質(zhì)的典型性質(zhì)為突破口：
這里所指的性質(zhì)應(yīng)具有鮮明的個(gè)性，例如：濃硫酸的吸水性、脫水性、溶于水放熱；固體氫氧化鈉溶于水溫度升高額以及它能吸水潮解；生石灰與水反應(yīng)放熱；*銨溶于水溫度下降；氫氣是輕的氣體；水常溫下為液體；氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)；二氧化碳通入澄清的石灰水變渾濁；能使黑色CuO變紅（或紅色Fe2O3變黑）的氣體是H2或CO，固體是C；酸堿指示劑與酸性或堿性溶液的反應(yīng)等等。
以化學(xué)反應(yīng)的特殊現(xiàn)象為突破口:
特殊的反應(yīng)現(xiàn)象常作推斷題的突破口，例如：氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)；硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，而在氧氣中燃燒則發(fā)出藍(lán)紫色火焰；白磷、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；鐵在氧氣中燃燒火星四射；能溶于鹽酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2、Al(OH)3；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4等等
以元素或物質(zhì)之為突破口:
常見的元素或物質(zhì)之如下：地殼中含量多的元素是O，含量多的金屬元素是Al；人體中含量多的元素是O，多的金屬元素是Ca；空氣中含量多的元素是N；形成化合物多的元素是C；質(zhì)子數(shù)少的元素是H；相對(duì)分子質(zhì)量小、密度也小的氣體是H2；相對(duì)分子質(zhì)量小的氧化物是H2O；自然界中硬度大的物質(zhì)是金剛石；空氣中含量多的氣體是N2；簡(jiǎn)單的有機(jī)物是CH4；常用的溶劑是H2O；人體中含量多的物質(zhì)是H2O
以物質(zhì)的俗名為突破口:
常用于推斷題中的俗名：大理石、石灰石（主要成分：碳酸鈣CaCO3）；食鹽（主要成分：氯化鈉NaCl）；鐵銹（主要成分：氧化鐵Fe2O3）；天然氣、沼氣、*氣體（主要成分：甲烷CH4）；煤氣（主要成分：一氧化碳CO）；草木灰（主要成分：碳酸鉀K2CO3）；純堿、面堿、石堿、蘇打（碳酸鈉：Na2CO3）；燒堿、火堿、苛性鈉（氫氧化鈉：NaOH）；小蘇打（碳酸氫鈉：NaHCO3）；生石灰（氧化鈣：CaO）；熟石灰[氫氧化鈣：Ca(OH)2]；干冰（固體二氧化碳：CO2）；酒精（乙醇：C2H5OH）；醋酸（乙酸：CH3COOH）；福爾馬林（甲醛：CH2O）等等。