在小學(xué)階段進行全面性教育具有重要作用，社會規(guī)范教育是全面性教育中包含的重要內(nèi)容，它包含法律規(guī)范、紀律規(guī)范和道德行為規(guī)范三個方面。重視小學(xué)全面性教育中的社會規(guī)范教育，對培養(yǎng)小學(xué)生性知識和性技能及正確的性態(tài)度具有積極意義。以下內(nèi)容是為大家準備的相關(guān)內(nèi)容。
社會規(guī)范是指導(dǎo)全體社會成員共同遵循的行為準則，社會規(guī)范教育對國民基本素質(zhì)的培養(yǎng)有不可替代的作用。社會規(guī)范教育主要包括以下四個方面：法律規(guī)范教育、紀律規(guī)范教育、道德規(guī)范教育和道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。研究者指出，社會規(guī)范教育主要從認知（個體所需要知曉的知識性信息）、態(tài)度（影響個體對客體的行為選擇的內(nèi)部狀態(tài)，它包含三種成分：情感或情緒成分，如對某事物的好惡程度；行為成分，主要指行為傾向；認知成分，主要指價值觀）和行為三方面進行。全面性教育中的社會規(guī)范教育，主要也是從性知識、性態(tài)度和性技能三方面來進行。
所謂社會公德就是指人們在履行社會義務(wù)或涉及社會公眾利益的活動中應(yīng)當遵循的道德準則。與“私德”相對。公德指與組織、集體、民族、社會有關(guān)的道德，私德指個人品德、作風、習(xí)慣以及個人私生活中的道德。社會公德是人類在社會生活中根據(jù)共同生活的需要而形成的，如遵守公共秩序、講文明、講禮貌、誠實守信、救死扶傷等。
養(yǎng)成教育是指在思想政治教育的基礎(chǔ)上，在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，通過訓(xùn)練、嚴格管理等種種教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素質(zhì)，最終養(yǎng)成自覺遵守社會道德和行為規(guī)范等良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的一種教育。養(yǎng)成教育雖然不是德育的全部，但卻是德育中最“實”的。教育家葉圣陶先生說：“人要是各種好習(xí)慣都養(yǎng)成了，我們的教育目的就達到了，如學(xué)習(xí)上有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動上有良好的勞動習(xí)慣，道德上有良好的道德習(xí)慣，生活上有良好的生活習(xí)慣„„那么這個孩子就是一個好孩子?！碧K霍姆林斯基說過：“如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時期沒有成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠無法彌補的?！敝行W(xué)時期是青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化 的重要時期，正是增長知識，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的時期 。
社會規(guī)范是指導(dǎo)全體社會成員共同遵循的行為準則，社會規(guī)范教育對國民基本素質(zhì)的培養(yǎng)有不可替代的作用。社會規(guī)范教育主要包括以下四個方面：法律規(guī)范教育、紀律規(guī)范教育、道德規(guī)范教育和道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。研究者指出，社會規(guī)范教育主要從認知（個體所需要知曉的知識性信息）、態(tài)度（影響個體對客體的行為選擇的內(nèi)部狀態(tài)，它包含三種成分：情感或情緒成分，如對某事物的好惡程度；行為成分，主要指行為傾向；認知成分，主要指價值觀）和行為三方面進行。全面性教育中的社會規(guī)范教育，主要也是從性知識、性態(tài)度和性技能三方面來進行。
所謂社會公德就是指人們在履行社會義務(wù)或涉及社會公眾利益的活動中應(yīng)當遵循的道德準則。與“私德”相對。公德指與組織、集體、民族、社會有關(guān)的道德，私德指個人品德、作風、習(xí)慣以及個人私生活中的道德。社會公德是人類在社會生活中根據(jù)共同生活的需要而形成的，如遵守公共秩序、講文明、講禮貌、誠實守信、救死扶傷等。
養(yǎng)成教育是指在思想政治教育的基礎(chǔ)上，在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，通過訓(xùn)練、嚴格管理等種種教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素質(zhì)，最終養(yǎng)成自覺遵守社會道德和行為規(guī)范等良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的一種教育。養(yǎng)成教育雖然不是德育的全部，但卻是德育中最“實”的。教育家葉圣陶先生說：“人要是各種好習(xí)慣都養(yǎng)成了，我們的教育目的就達到了，如學(xué)習(xí)上有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動上有良好的勞動習(xí)慣，道德上有良好的道德習(xí)慣，生活上有良好的生活習(xí)慣„„那么這個孩子就是一個好孩子?！碧K霍姆林斯基說過：“如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時期沒有成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠無法彌補的?！敝行W(xué)時期是青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化 的重要時期，正是增長知識，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的時期 。