語(yǔ)文是工具學(xué)科，是我們學(xué)好各門(mén)功課的基礎(chǔ)。學(xué)好語(yǔ)文有利于提高我們邏輯思維，有利于提高我們的寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，有利于提高我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，若是語(yǔ)文你都不行，別的是學(xué)不通的。以下是整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
姓名：
第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與應(yīng)用
一、我會(huì)寫(xiě)，看我寫(xiě)的字多美。（10分）
zīshìqiānxūyuánzhùrèlièmáodùn
（）（）（）（）（）
gǔlìjiàzhínánɡuòpǔsùfùráo
（）（）（）（）（）
二、用“\”劃去帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。（10分）
講述（sùshù）不假（jiājiǎ）思索
卡(kǎqiǎ)片他倆（liǎngliǎ）
系(jìxì)繩子給（jǐgěi）予
應(yīng)（yīngyīn）該沒(méi)（mèimò）過(guò)
散（sànsǎn）步支（zīzhī）起
三、這些字好相似，你能辨別嗎？（10分）
買(mǎi)（）熱（）予（）
賣(mài)（）勢(shì)（）矛（）
險(xiǎn)（）既（）
臉（）即（）
四、我會(huì)照樣子，把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（12分）
1、例：（風(fēng)）餐（露）宿
（）默不（）應(yīng)有（）（）彬彬（）（）
（）不（）睛戀戀（）（）如（）（）償
物（）價(jià)（）（）舟（）劍相（）并（）
興（）（）烈風(fēng)塵（）（）龐（）大（）
五、我會(huì)寫(xiě)出帶點(diǎn)詞的反義詞。（8分）
1、這里危險(xiǎn)，快到（）的地方去。
2、井口很窄，一點(diǎn)也不（），往外爬的時(shí)候千萬(wàn)要小心。
3、雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了多次，但這次終于獲得了（）。
4、孩子們都興高采烈，只有金吉婭（）。
六、我會(huì)填。（10分）
1、____________，性本善。
2、千里之行，____________。
3、百尺竿頭，______________。
4、____________，眼見(jiàn)為實(shí)。
5、兩岸青山相對(duì)出，________________________。
七、連線。（10分）
成群結(jié)隊(duì)的樹(shù)葉三人行天才在于積累
密密層層的大海人之初必有我?guī)熝?BR> 又松又軟的校園聰明在于學(xué)習(xí)淡妝濃抹總相宜
無(wú)邊無(wú)際的雪地千里之行性本善
干干凈凈的小鳥(niǎo)欲把西湖比西子始于足下
第二部分閱讀積累與應(yīng)用（30分）
（一）課內(nèi)閱讀（16分）
就在英子剛剛站定的那一（該、刻），教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水（流、留）了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱（列、烈）的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一（搖、遙）一晃地走下了講臺(tái)。
1、我會(huì)劃去括號(hào)內(nèi)不正確的字。（4分）
2、我會(huì)從文中找出近義詞或反義詞。（4分）
近義詞：慢慢（）反義詞：慌張（）
3、同學(xué)們一共給了英子_________次掌聲。第掌聲是為_(kāi)___________而響起，第二次是為_(kāi)___________________而再次響起。（5分）
5、學(xué)了這篇課文，你想對(duì)英子說(shuō)些什么？（3分）
________________________________________________________________
(二)課外閱讀（14分）
春雨的色彩
春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？
小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”
小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了。”
麻雀說(shuō)：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了。春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了?！?BR> 小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是*的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”
春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅。”
1、小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題？（3分）
2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（3分）
瞧（）全面（）爭(zhēng)論（）
3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的？（4分）
（1）小白鴿說(shuō)：（2）小燕子說(shuō)：
（3）麻雀說(shuō)：（4）小黃鶯說(shuō)：
4、你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎？（4分）
姓名：
第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與應(yīng)用
一、我會(huì)寫(xiě)，看我寫(xiě)的字多美。（10分）
zīshìqiānxūyuánzhùrèlièmáodùn
（）（）（）（）（）
gǔlìjiàzhínánɡuòpǔsùfùráo
（）（）（）（）（）
二、用“\”劃去帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。（10分）
講述（sùshù）不假（jiājiǎ）思索
卡(kǎqiǎ)片他倆（liǎngliǎ）
系(jìxì)繩子給（jǐgěi）予
應(yīng)（yīngyīn）該沒(méi)（mèimò）過(guò)
散（sànsǎn）步支（zīzhī）起
三、這些字好相似，你能辨別嗎？（10分）
買(mǎi)（）熱（）予（）
賣(mài)（）勢(shì)（）矛（）
險(xiǎn)（）既（）
臉（）即（）
四、我會(huì)照樣子，把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（12分）
1、例：（風(fēng)）餐（露）宿
（）默不（）應(yīng)有（）（）彬彬（）（）
（）不（）睛戀戀（）（）如（）（）償
物（）價(jià)（）（）舟（）劍相（）并（）
興（）（）烈風(fēng)塵（）（）龐（）大（）
五、我會(huì)寫(xiě)出帶點(diǎn)詞的反義詞。（8分）
1、這里危險(xiǎn)，快到（）的地方去。
2、井口很窄，一點(diǎn)也不（），往外爬的時(shí)候千萬(wàn)要小心。
3、雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了多次，但這次終于獲得了（）。
4、孩子們都興高采烈，只有金吉婭（）。
六、我會(huì)填。（10分）
1、____________，性本善。
2、千里之行，____________。
3、百尺竿頭，______________。
4、____________，眼見(jiàn)為實(shí)。
5、兩岸青山相對(duì)出，________________________。
七、連線。（10分）
成群結(jié)隊(duì)的樹(shù)葉三人行天才在于積累
密密層層的大海人之初必有我?guī)熝?BR> 又松又軟的校園聰明在于學(xué)習(xí)淡妝濃抹總相宜
無(wú)邊無(wú)際的雪地千里之行性本善
干干凈凈的小鳥(niǎo)欲把西湖比西子始于足下
第二部分閱讀積累與應(yīng)用（30分）
（一）課內(nèi)閱讀（16分）
就在英子剛剛站定的那一（該、刻），教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水（流、留）了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱（列、烈）的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一（搖、遙）一晃地走下了講臺(tái)。
1、我會(huì)劃去括號(hào)內(nèi)不正確的字。（4分）
2、我會(huì)從文中找出近義詞或反義詞。（4分）
近義詞：慢慢（）反義詞：慌張（）
3、同學(xué)們一共給了英子_________次掌聲。第掌聲是為_(kāi)___________而響起，第二次是為_(kāi)___________________而再次響起。（5分）
5、學(xué)了這篇課文，你想對(duì)英子說(shuō)些什么？（3分）
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(二)課外閱讀（14分）
春雨的色彩
春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？
小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”
小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了。”
麻雀說(shuō)：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了。春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了?！?BR> 小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是*的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”
春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅。”
1、小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題？（3分）
2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（3分）
瞧（）全面（）爭(zhēng)論（）
3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的？（4分）
（1）小白鴿說(shuō)：（2）小燕子說(shuō)：
（3）麻雀說(shuō)：（4）小黃鶯說(shuō)：
4、你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎？（4分）