學習語文，是一個閱讀、思考、寫作相結合的過程，讀讀、思思、寫寫多結合才能提高學習效率。閱讀的同時要人，甚至請教別人也只停留在只知其然不知其所以然上，這樣是不能掌握所學知識的。以下是整理的相關資料，希望對您有所幫助！
【篇一】
一、按要求寫句子
1、把下列句子組成一句通順的話。
欣賞小鹿水里自己影子映在的
___________________________________________________________
2、坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進攻合二為一。(改被字句)
___________________________________________________________
3、我家的小狗非?？蓯邸Ｎ姨貏e喜歡它。(用關聯(lián)詞合成一句話)
___________________________________________________________
4、蒲公英和我們一起睡覺，一起起床。(仿寫句子)
___________________________________________________________
5、蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。(仿寫句子)
___________________________________________________________
6、銀杏樹黃黃的葉子像一把把小扇子。(仿寫句子)
___________________________________________________________
7、海里有許多珊瑚。海里有許多魚。(合并成一句話)
__________________________________________________________
8、熊貓抱著大皮球。熊貓在草地上打滾。(合并成一句話)
__________________________________________________________
9、例：我國的首都是北京。北京是我國的首都。
大樹長滿了嫩綠的葉子。_____________________________________
10、例：羊圈不是修好了嗎?羊圈修好了。
你不是寫齊作業(yè)了嗎?________________________________________
11、例：翠鳥飛過去。翠鳥像箭一樣飛過去。
妹妹的臉蛋紅通通的。________________________________________
12、例：海灘上有撿不完的美麗的貝殼。
海灘上有貝殼。
樹下堆積著一層厚厚的鳥糞。___________________________________
香港是一顆璀璨無比的“東方明珠”。____________________________
13、柿子樹上掛著許多大柿子。(改成比喻句)
____________________________________________________________
14、牽牛花開出了紫色的小花。(改擬人句)
____________________________________________________________
15、我們怎么能不努力學習呢?(換個說法，句意不變)
____________________________________________________________
16、在寬闊的江面上，漁船撐起白帆順流而下。(調換詞序，句意不變)
____________________________________________________________
17、祖孫倆打死了那只兇惡的打老虎。(縮句)
____________________________________________________________
18、天空飄著白云。(擴句)
____________________________________________________________
19、孩子們進入了夢鄉(xiāng)。(擴句)
____________________________________________________________
20、沙灘上遍地都是貝殼。(擴句)
____________________________________________________________
21、露珠在荷葉上滾動。(改擬人句)
____________________________________________________________
22、小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著。(改擬人句)
____________________________________________________________
23、爸爸會下棋。爸爸會游泳。(合并成一句話)
____________________________________________________________
24、你不是吃過飯了嗎?(換一種說法，不改變句意)
____________________________________________________________
25、草地上，一群小孩子在快樂地做游戲。(調換詞序，使句意不變)
____________________________________________________________
26、小鳥在蔚藍色的的天空中自由自在地飛翔。(縮句)
____________________________________________________________
27、英子站了起來。(擴句，至少兩處)
____________________________________________________________
28、放學回家，喝了一瓶果汁。(改病句)
____________________________________________________________
29、假如我是一名醫(yī)生，我會讓所有的盲童都重見光明。(用假如造句)
____________________________________________________________
30、昨天早晨，下了一整天大雨。(改病句)
____________________________________________________________
31、今天開家長會，各位家長們都到齊了。(改病句)
____________________________________________________________
32、會場上爆發(fā)出一陣熱鬧的掌聲。(改病句)
____________________________________________________________
33、五顏六色的紅氣球慢慢地飄向天空。(改病句)
____________________________________________________________
34、商人聽了，照老人的指點一路找去，突然找到了丟失的駱駝。(改病句)____________________________________________________________
35、他早發(fā)明了微生物。(改病句)
____________________________________________________________
36、同學們把教室打掃得整整齊齊。(改病句)
____________________________________________________________
37、聯(lián)歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。(改病句)
____________________________________________________________
38、早上，同學們繼續(xù)來到學校。(改病句)
____________________________________________________________
39、星期天，一起到動物園看大象。(改病句)
____________________________________________________________
40、老師要求我們十分嚴厲。(改病句)
____________________________________________________________
42、我寫完了作業(yè)。(改成“把”字句)
43、紅旗飄揚。(把句子寫的更生動、具體)
44、小明生病了。小明沒有來學校上課。(用關聯(lián)詞連成一句話)
45、一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠桑(縮句)
46、造紙術是我國的四大發(fā)明。(修改病句)
二、巧填詞語。
()不()睛沒()打()五()四()
()()仆仆大()神()滿()而()
不()思()一()正()()有()有
興高()烈成()結隊相()并()千()萬()
大()失()()頭()氣一本正()、引人()目、()人注意、滿()而歸、陽光()、聞雞起()、
()空飛起、()起舞、()迷人、()然()放、
()笑一現(xiàn)、學無止()、()無保留、奔()不()、世界聞()、回首()望、雙龍戲()、名()中外、形態(tài)各()、風景()美、物產()、()麗無比、高()不平、四()朝天、()甜可口、景色()人、()滿目、()有盡有、一應()全、大飽口()、舉世()名、夜()降臨、光()奪目、五()四海、令人()往、大顯神()、和()相處、沒精打()、灰心()氣、刻()求()、一()一晃、不()思()、沉()不語、如愿以()、目不轉()、()然大悟、()雀無聲、歡()亂跳、翻來()去、()學苦()、千呼萬()、垂頭()氣、爭奇斗()、風餐()宿、千奇百()、物美價()、五()六色、高樓大()、左()右擋、搖頭()腦
三、填上合適的詞語：
一()草地、一()槐米、一()早晨、一()照相機、一()電車、一()攝影師、一()雜志社、一()巨石、一()問題、一()細葦、一()風、一()顏料、
一()郵票、一()歌、一()叮嚀、一()汗水、
一()谷粒、一()圖畫、一()放大鏡、一()顯微鏡、
一()鳥糞、一()景物、一()車燈、一()明珠、一()笑臉、一()長刀、一()麥子、一()眼淚、一()火苗、一()寒流、濕潤的()龐大的()蒼翠的()彎彎曲曲的()茂密的()嫩綠的()澎湃的()一本正經地()鮮花開得()飛快地()()的服裝高興地()走得()()地想()的歌聲傲慢地()聽得()()地瞧()的生活、()的服裝、()的國旗、()的清香、()的微笑、()的勞動、()的早晨、()的石頭、()的本領、()的武藝、()的紀律、()的色彩、()的聲音、()的歌、()的叮嚀、()的歌吟、()的音樂廳、()的谷粒、()的奧妙、()的空氣、()的花蕾、()的記憶力、()的本能、()的知識、()的思想家、()的風俗、()的大地、()的江河、()的遺產、()的場面、()的海水()的枝葉、()的山葡萄、()的榛子、()的蘑菇、()的藥材、()的港口、()的表演、()的場地、()的塵土、()陶罐、()的身段、()的掌聲、()的波濤、()的感情、()的音樂好奇地()、婉轉地()、歡蹦亂跳地()、()地打量、()地問、認真地()、勇敢地()、()地奔跑、匆匆地()、()地觀察、()地開放、()地保存、()地流著、()地刮過、()地回答、()地鞠躬、()地告訴、()地討論、()的祝福、()地吆喝
打扮得()、熱得()、累得()、嚇得()、畫得()、多得()、長得()、封得()、顯得()、說得()、講得()、羞得()、
帶來()、汲取()震驚()、受到()、練就()()支持、充滿()、綻開()、舒展()、綻開()、辨認()、發(fā)現(xiàn)()、()方向、()時間、()大門、閱讀()、玩出()、拜見()、研究()、佩服()、敬重()、()敬、()擊力、減輕()搜集()、擋住()、()里、()陶罐、解決()、()故事、、看()捉()做()采()、做()
三年級句子練習【精簡篇】
一、照樣子寫句子。
(一)
重慶是我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)是重慶。
1、大熊貓是中國的國寶。
2、李 老 師是我們的知心朋友。
3、1月1日是元旦節(jié)。
4、李小紅是我們班的語文課代表。
(二)
我把桌子擦干凈了。
桌子被我擦干凈了。
1、小明把水彩筆帶回家了。
2、獵人的槍把小白兔的后腿打中了。
3、我把小鳥的傷治好了。
4、把細菌撒在從月球帶回來的塵土上。
5、把玉米種在月球的塵土里。
6、它們把成熟的果子從樹上摘下來。
7、燕子把窩搭在屋檐鍍下。
8、我把墨水滴到了筆記本上。
【篇二】
一、改被字句。（方法是：改為被字句時，原來的賓語變?yōu)橹髡Z（受動者），被放到了強調的地位（放
在前邊）。例：小月把花瓶打碎了。改為：花瓶被小月摔碎了。
森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。改為：__________________________________________________
女媧把天補好了。改為：__________________________________________________
我把小獅子艾爾莎送回了大自然。改為：__________________________________________________更羸不用箭就射下了受傷的大雁。改為：________________________________________________小明栽下了許多美麗的花。改為：________________________________________________
1.風兒把烏云吹散了。改為：________________________________________________
2.我把手帕洗干凈了。改為：________________________________________________
3.我把桌子擦得干干凈凈。改為：________________________________________________
4.我把小鳥養(yǎng)在家里。改為：________________________________________________
5.我把剛買的鉛筆丟了。改為：________________________________________________
6.春風把花兒吹紅了。改為：________________________________________________
7.我把小朋友帶到幼兒園里。改為：________________________________________________
二、改為把字句。（方法是：改為把字句時，原來的主語（施動者）得到強調（放在前邊）；例如：球被他踢進了球門。改為：他把球踢進了球門。
1.一杯水被我喝光了。改為：________________________________________________
2.我被爸爸罵了一頓。改為：________________________________________________
3.字被濤濤寫錯了。改為：________________________________________________
4.窗戶被爸爸修好了。改為：________________________________________________
5.一碗飯被我吃完了。改為：________________________________________________
6.書被我放進書包了。改為：________________________________________________
7.我被小螞蟻咬了一下。改為：________________________________________________
8.杯子被我打破了。改為：________________________________________________
9.哥哥被老師表揚了。改為：________________________________________________
10.糧食被螞蟻運到高坡上。改為：________________________________________________
11.小雞被爸爸養(yǎng)大了。改為：________________________________________________
12.洗腳水被我倒了。改為：________________________________________________
三、改為感嘆句。
12.不好好學習，自然不能取得好成績。________________________________________________
3.對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。____________________________________________
4.那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。________________________________________________
5.功課沒做完，不能去看電 影的。________________________________________________
四、反問句改陳述句。
1不耕耘怎么有收獲？不學習怎會有知識？________________________________________________2難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？________________________________________________
3人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？_____________________________________4我們遇到困難，怎么能退縮呢？________________________________________________
5說出的話難道可以不算數(shù)？________________________________________________
五、改感嘆句。例如：他很勇敢。改為：他真勇敢呀！
1、燕子是春天的使者。改為：________________________________________________
2、珍珠泉很美。改為：________________________________________________
3、瑞士人很愛惜動物。改為：________________________________________________
4、白求恩大夫很有國際主義精神。改為：________________________________________________
六、把兩句合成一句子，可加關聯(lián)詞。例如：他很愛看書。他很愛爬山。改成：他既愛看書，又很愛爬山。
1、媽媽打毛衣。媽媽看電視。改為：________________________________________________
2、張揚學習成績很好。張揚一點也不驕傲。________________________________________________
3、這碗魚湯沒有加作料。我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。
________________________________________________
4、他經?？磿Ｋ拈喿x與寫作水平提高很快。___________________________________________七、擴句句子。例如：秋風吹來。改成：涼爽的秋風緩緩地吹來。
1、李唐走上講臺。改成：________________________________________________
2、暑假快到了。改成：________________________________________________
3、時間溜走了。改成：________________________________________________
4、小狗睡在路旁。改成：________________________________________________
5、小貓爬上樹干。改成：________________________________________________
八、縮寫句子。例如：火紅的高粱無私地塑造了我剛強蓬勃的生命。改成：高粱塑造了生命。
1、戴著鮮艷的紅領巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。改成：______________________
2、氣象臺緊急發(fā)布了西伯利亞傳來的寒流即將南下的消息。改成：_____________________
3、五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅幅美妙的圖畫。改成：_____________________
4、彎彎曲曲的小路穿過秘密的白樺樹林。改成：__________________________________________
九、修改病句。
1、全班同學都到了，只有王鋼沒來。
____________________________________________________________________________________
2、昨天傍晚下了一夜大雨。
____________________________________________________________________________________
3、校園里屹立著一棵棵白楊。
____________________________________________________________________________________
4、因為他有很大進步，但是老師表揚了他。
____________________________________________________________________________________
5、動物園的爬行館里展出各種蛇與許多鳥。
____________________________________________________________________________________
6、公園里的松柏、桃樹等樹木枝繁葉茂。
____________________________________________________________________________________
7、我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。
____________________________________________________________________________________
8、圖書角有《兒童文學》《少年文藝》和《中國少年報》等課外書。
____________________________________________________________________________________
9、他經?；貞涍^去有趣的往事。
____________________________________________________________________________________
10、今天中午下了一天的雨。
_______________________________________________________________
11、我上完五年級了，還有一年沒有畢業(yè)。
____________________________________________________________________________________
12、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。
十、綜合練習、按要求改寫句子。
1.狡猾的狐貍欺騙了老虎。
改寫成“把”字句：______________________________________
改寫成“被”字句:_______________________________________
改寫成感嘆句:___________________________________________
2.氣魄雄偉的萬里長城，是世界歷一個偉大的奇跡。
縮句:__________________________________________________________
改成反問句:____________________________________________________
3.戴著紅領巾小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。
縮句:__________________________________________________________
改成感嘆句：____________________________________________________
4.改變詞序，意思保持不變。
出金華城大約５公里到羅甸。_______________________________________
雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。____________________________________
5.把反問句改成陳述句。
我們哪里有近道，還不和你們是一條道？
________________________________________________________________
都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？
________________________________________________________________
6.灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。
改成疑問句：____________________________________________________
改成設問句：____________________________________________________
二.選詞填空。
安靜寂靜平靜
1.躺在床上好半天了，我的心情還是（）不下來。
2.她（）地坐在那里，一雙美麗的大眼睛出神地盯著打開的書。
3.山村的夜晚十分（）。
嚴格嚴肅嚴厲
1.面對老師()的批評，他難過地低下了頭。
2.小偉總是()要求自己，一絲也不馬虎。
3.從爸爸臉上那()的表情看，準是件重大的事。
危險危急危重
1.正地十分（）的關頭，我們的增援部隊趕到了。
2.他常常冒著生命（），深入作戰(zhàn)前線采訪。
3.醫(yī)務人員正在全力搶救一位（）病人。
發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)生
1.牛頓（）了地球引力。
2.去年5月12日四川汶川（）了大地震。
3.愛迪生（）了電燈。
連續(xù)繼續(xù)持續(xù)
1.他休息了一會兒，又（）前進。
2.()工作了一夜，他感到非常疲倦。
3.奶奶過世后，我的哀痛（）了很久。
盼望希望看望名望張望失望探望
1.星期天，我和媽媽去（）了鄉(xiāng)下的奶奶。
2.我和班長到醫(yī)院（）了生病的王老師。
3.媽媽（）我長大后做一個對社會有用的人。
4.全國人民日夜（）著臺灣早日回到祖國的懷抱。
5.他四處（），見房間沒人，才長長地舒了一口氣。
6.林大爺在這一帶很有（），幾乎無人不曉。
7.我一定會好好學習，絕不會令媽媽（）的。
寬敞寬闊廣闊
1.卡車在()的馬路上奔馳，()的田野上麥浪翻滾，學生坐在()的教室里讀書。保持堅持維持
2.人民警察()優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，()天天巡邏，()了這熱鬧街市的治安。
三.選關聯(lián)詞填空。
不是......而是......不但......而且......因為......所以......
如果......就......只要......就......即使......也......
只有......才......無論......都......雖然......但是......
不僅......還......之所以……是因為……盡管……還是……
1.我們（）要學會動腦筋，（）要學會動手。
2.（）張奶奶每天堅持鍛煉，（）她的身體很硬朗。
3.蝙蝠夜間飛行，探路的工具（）眼睛，（）是嘴和耳朵。
4.（）叔叔不灑后駕車，（）不會發(fā)生這樣的悲劇了。
5.我們應該遵守交通規(guī)則，（）沒有車，（）不能闖紅燈。
6.他（）取得了優(yōu)異的成績，（）一點兒也不驕傲。
7.（）我們堅持不懈，（）一定會成功的。
8.（）遇到多大的困難，他（）能勇敢地面對。
9.我們（）認真刻苦地學習，（）能取得好的學習成績。
10.他（）是學習上的尖子，（）是個運動健將！
11.作物()能生長,()土壤里含有水分和養(yǎng)料。
12..()天下著大雨,他()堅持送老大爺回家。
【篇三】
一、引用人物的話，可以有不同的形式。
例1小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準備停當。”
練習1老人說您要找的駱駝是不是左腳有點跛
例2“一定會飛回來！”男孩肯定地說。
練習2那我可不知道老人說
例3“是的?！毙∧泻⒄酒饋?，鞠了個躬，“請讓我進去吧！”
練習3別哄我了商人忿忿地說一定是你把我的駱駝藏起來了
課文中這樣的句子還有很多，你也找來練一練吧！
二、日積月累
◆與學習有關的名人名言
聰明在于學習，天才在于積累?！袑?BR> 世上無難事，只要肯登攀。——毛澤東
為中華之崛起而讀書?！芏鱽?BR> 任何成就都是刻苦勞動的結果?！螒c齡
書籍是人類進步的階梯。——高爾基
我還找到了一些名人名言：
◆我們讀過了孔子的名言：
溫故而知新。
三人行，必有我?guī)熝伞?BR> 學而時習之，不亦說乎？
知之為知之，不知為不知，是知也。
我還收集了孔子的名言：
◆祖國風光的諺語有很多，我來讀一讀：
上有天堂，下有蘇杭。
峨嵋天下秀，三峽天下雄。
五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。
桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。
我也找到了關于祖國風光的句子，我來寫一寫。
◆古詩中的名句，我來讀一讀。
明月松間照，清泉石上流。
江碧鳥逾白，山青花欲燃。
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
水南水被重重柳，山后山前處處梅。
三、下面的句子很有趣，讀一讀，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？
1、黃黃的葉子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。
2、紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。
我發(fā)現(xiàn)：
這樣的句子我也能從課文中找出來一些，不信，我找來給你
看看：
四、課文用不同的說法來表達鮮花的開放，我們來填填，然
后再自己寫一寫。
牽牛花吹起了紫色的小喇叭
薔薇睡蓮
萬壽菊煙草花
月光花曇花
荷花桃花
五、同一個字在不同的句子里有不同的意思，漢字的一字多
義真有趣。
例1、海水有深有淺。
夜深了，老師還在工作。
例2、他收到遠方同學的一封信。
密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實。
◆請選擇正確的意思。
深（①顏色濃②難理解③時間長）
1、這篇文章的內容很深。（）
2、深夜，毛主席還在燈下工作。（）
3、深藍色的毛衣是媽媽剛買來的。（）
挺（①筆直②撐直③很④量詞）
1、白楊樹挺立在操場兩旁。（）
2、這朵花是挺香的。（）
3、這挺機槍是他戰(zhàn)斗時曾經用過的。（）
六、這個學期我們學過的古詩有、、、。我把喜歡的一首古詩默下來。
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________