教育家葉圣陶說(shuō)：“語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，就理解方面說(shuō)，是得到一種知識(shí)；就適用方面說(shuō)，是養(yǎng)成一種習(xí)慣。”習(xí)慣需要時(shí)間來(lái)培養(yǎng)，而理解的能力，實(shí)際點(diǎn)，做題任然是不可或缺的。以下是整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助！
一、我能數(shù)出下面的字有幾筆，寫(xiě)在橫線上，并能在括號(hào)里寫(xiě)好這寫(xiě)字。
藏___( )
臥___( )
旅___( )
震___( )
二、我會(huì)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，寫(xiě)句子。
kě xī
tū rán
xìnɡ qù
tuī dònɡ
chénɡ ɡuǒ
jì zhě
wǒ shì yī mínɡ shào xiān duì yuán
三、我會(huì)組詞
{
記( )
紀(jì)( )
{
膠( )
郊( )
{
窮( )
究( )
{
準(zhǔn)( )
推( )
四、我能選擇合適的詞語(yǔ)填在橫線上。
天空
說(shuō)唱著
科學(xué)家
仔細(xì)
事
歡快地____
地打量____
自言自語(yǔ)地____
奇怪的____
的_____
仰望著____
五、我會(huì)選詞填空。
果然 突然
1.今天晚上九點(diǎn)，進(jìn)行一場(chǎng)亞洲足球半決賽，中國(guó)隊(duì)對(duì)伊朗隊(duì)。我說(shuō)中國(guó)隊(duì)會(huì)贏，( )，我說(shuō)對(duì)了。
2.我正在書(shū)房里看書(shū)，( )弟弟跑進(jìn)來(lái)，大聲對(duì)我說(shuō)：“姐姐，有好電視看!”
觀察 考察
3.李四光是我國(guó)地質(zhì)學(xué)家。他從小虛心好學(xué)，經(jīng)常到野外( )地質(zhì)。
4.我們想寫(xiě)好作文，平時(shí)要注意( )周?chē)挛?，積累材料。
六、我能填空，把句子寫(xiě)具體。
1.校園里有一棵( )的木棉樹(shù)，樹(shù)上有三只( )的鳥(niǎo)。
2.李四光明白了冰川可以推動(dòng)( )的石頭旅行幾百里。
3.列寧問(wèn)：“會(huì)飛回來(lái)?”“會(huì)飛回來(lái)!”小男孩( )地說(shuō)。
七、我能讀懂短文，回答問(wèn)題。
螞蟻吃青蟲(chóng)才有趣呢。一天傍晚，我看見(jiàn)一群螞蟻拖來(lái)一條大青蟲(chóng)，到了洞口怎么拖也拖不進(jìn)去。它們不咬青蟲(chóng)的皮，卻專(zhuān)[啃青蟲(chóng)的嘴，有的螞蟻還從青蟲(chóng)的嘴里鉆進(jìn)去。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)螞蟻洞口的大青蟲(chóng)只剩下一張皮了。
1.作者兩次觀察螞蟻吃青蟲(chóng)，第一次時(shí)間是_________，第二次時(shí)間是______________。
2.螞蟻是這樣吃青蟲(chóng)的：首先__________，然后___________，最后______________。
3.這段話寫(xiě)了__________________。
八、習(xí)作。
請(qǐng)你選一張自己喜歡的、熟悉的照片(相片或書(shū)刊的圖片也可以)，貼在下面的方格里，并介紹一下他(她)的事。
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