語(yǔ)文一詞很簡(jiǎn)單，就倆字！但包含了大中華上下五千年的文化底蘊(yùn)！語(yǔ)文修養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程！區(qū)區(qū)里面的課程跟中華文化比那就是海底針！語(yǔ)文功底深厚的人，無(wú)論什么場(chǎng)合，什么話題，都可以出口成章！一個(gè)真正有文化修養(yǎng)的人說(shuō)話聽(tīng)起來(lái)是很有韻味的。以下是整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
【篇一】
一、讀拼音，寫(xiě)漢字。(5分)
láo dònɡ fán rónɡ xīn shǎnɡ cái fù shānɡ liánɡ
tiào wǔ huà zhuānɡ xún zhǎo yóu dì jīnɡ jí
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打“√”。（5分）
1、同學(xué)和老師之間（jiān jiàn）是朋友。他們必須得有一定間(jiān jiàn) 隔距離。
2、他的愛(ài)好（hǎo hào）就是幫助同學(xué)，他是大家公認(rèn)的好（hǎo hào）朋友。
3、當(dāng)老師談到天都（dū dōu）峰，同學(xué)們都（dū dōu）充滿了好奇。
4、今天我去公園玩看見(jiàn)鮮（xiān xiǎn）花開(kāi)得正盛,但是鮮（xiān xiǎn）有人注意到。
5、工人忙著在墻上釘（dīnɡ dìnɡ）釘（dīnɡ dìnɡ）子。
三、比一比，再組詞。（5分）
邁（ ） 獻(xiàn)（ ）
算（ ） 味（ ）
奇（ ） 練（ ）
壯（ ） 買(mǎi)（ ）
程（ ） 程（ ）
四、在（ ）里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。 （9分）
春（ ）拂（ ） 梳（ ）打（ ） （ ）（ ）注目
五（ ）六（ ） 景（ ）（ ）人 （ ）（ ）圖強(qiáng)
（ ）空（ ）洗 （ ）州（ ）地 九（ ）云（ ）
2、寫(xiě)出下列反義詞
早---（ ） 頂----（ ） 富---（ ） 酸---（ ） 首----（ ）
短---（ ） 無(wú)----（ ） 簡(jiǎn)單---（ ） 安全---（ ）
五、連連看（8分）
美味的 目光 明亮的 話語(yǔ)
贊賞的 冬天 溫暖的 眼睛
寒冷的 山峰 呼嘯的 谷粒
巍峨的 食物 飽滿的 北風(fēng)
六、給下列句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)（4分）
， 。 ？ ！
1、同學(xué)們?cè)谏险n（ ）
2、小明今天沒(méi)有來(lái)（ ）難(nán)道(dào)生病了（ ）
3、母愛(ài)真?zhèn)ゴ螅?）
4、作業(yè)完成了嗎（ ）
七、用部首查字法查下面的字。（16分）
要查的字 部 首 除去部首還
有幾畫(huà) 讀 音 組 詞
誼
甜
灑
堆
八、將詩(shī)歌補(bǔ)充完整。（8分）
村 居
草 長(zhǎng) 二 月 ，
楊 柳 春 煙 。
二 童 歸 ，
東 風(fēng) 。
九、仿照例句寫(xiě)句子。（6分）
1、例：魚(yú)兒在水里歡快的游著。
歡快的： 。
2、例：楓樹(shù)像一把太陽(yáng)傘。
像 。
3、例：我把作業(yè)提前做完了。
作業(yè)被我提前做完了。
春風(fēng)把柳樹(shù)吹出了嫩芽。
被 。
十、按原文填空。（14分）
1、在沙灘上，我們 城堡，城堡周圍 圍墻，圍墻外再插上干樹(shù)枝 的鴿子，那就是我們的 。
2、早上醒來(lái)，我在搖搖晃晃的草葉上 ，用一顆 把臉 。把細(xì)長(zhǎng)的 擦得 。
3、是的，我喜歡 ，抬頭看 。我常常覺(jué)得喜鵲會(huì) ，像 書(shū)里那樣，在心中 她喜鵲阿姨。
十一、讀下面一段話，做習(xí)題。（10分）
我家有一只小花貓。
花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子，又細(xì)又長(zhǎng)又硬，我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的。
小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚(yú)一樣的小爪，走起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。
白天，小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵察老鼠的活動(dòng)。
1、這篇短文一共有 個(gè)自然段。（1分）
2、小花貓的尾巴是 ，眼睛是 ，胡子是 。（3分）
3、寫(xiě)小花貓顏色的句子。（5分）
4、用“ ”畫(huà)出小花貓白天愛(ài)做的事，用“ ～～～ ”畫(huà)出它晚上做的事。（2分）
十二、看圖寫(xiě)話。（10分）
仔細(xì)觀察，看看圖上的人在做什么？說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些預(yù)防甲流的方法？
【篇二】
一、我會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文。(7分)
《祖先的搖籃》
二、考考誰(shuí)聽(tīng)得仔細(xì)！聽(tīng)老師讀短文后回答下面的問(wèn)題。(2分)
1、秋天的田野里有哪些糧食作物豐收了？（ ）
A.玉米 B.高粱 C.麥穗兒 D.稻穗兒
2、短文中提到的葡萄都有什么顏色，請(qǐng)?jiān)谀懵?tīng)到的顏色后面打“√”
紫色的（ ） 紫紅的（ ） 奶白的（ ） 深綠的（ ）
三、我能將下面的句子正確、美觀、工整地寫(xiě)在田字格里。(1分)
雷鋒叔叔迎著寒風(fēng)，冒著細(xì)雨，帶著滿懷的愛(ài)走在泥濘的小路上。
四、我是拼寫(xiě)小能手。（12分）
fǎng zhī yù shì yuàn yì shāng diàn
shǐ jìn jīng líng rè nao shāo kǎo
yǐn rén zhù mù liàn liàn bù shě
五、我是組詞小專家。（6分）
波（ ） 禮（ ） 貼（ ） 該（ ）
破（ ） 補(bǔ)（ ） 財(cái)（ ） 孩（ ）
疲（ ） 撲（ ） 鉆（ ） 刻（ ）
六、我會(huì)為加點(diǎn)字選出正確的讀音并打上“√”。（5分）
耷拉（dā tā） 規(guī)律（lì lǜ） 譬如（pì bì） 似的（shì sì）
貧窮（pín píng ） 挑選（xiǎn xuǎn ） 荊棘（ jīn jīng ）
蹲下（dūn dēn） 掃帚（sǎo sào ） 磨坊（fāng fáng ）七、我能活學(xué)活用。（18分）
（一）選字填空。（3分）
宵 霄 削
元（ ） （ ）梨 九（ ）云外
票 飄 漂
（ ）泊 電影（ ） 紅旗（ ）揚(yáng)
（二）請(qǐng)?jiān)冢?）填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）
A.（摘）野果 （ ）蘑菇 （ ）比賽 （ ）蝴蝶
B.（仔細(xì)地）挑選 （ ）跑 （ ）哭泣 （ ）回答
（三）選擇正確的詞語(yǔ)填空。（3分）
希望 愿望 盼望
1、王小麗終于實(shí)現(xiàn)了自己的( ),當(dāng)上了班長(zhǎng)。
2、我（ ）著中秋節(jié)趕快到來(lái)。
3、她從小就（ ）做一名老師。
（四）按要求作答。
1、形容生氣的詞語(yǔ)有： （1分）
表示笑的詞語(yǔ)有： （1分）
2、尋—找→尋找 柔—軟→柔軟
我發(fā)現(xiàn)“尋”和“找”，“柔”和“軟”它們互為 詞，我也能寫(xiě)出這樣的詞語(yǔ) 、 。（1.5分）
3、寫(xiě)出句子中加點(diǎn)詞的反義詞。(2分）
①這條河到底是（ ）還是淺呢?
②如果天上沒(méi)有太陽(yáng)，世界將變得一片黑暗，沒(méi)有一絲（ ）。
4、“姨”的部首是 ，除去部首還有 畫(huà)，這個(gè)字的第七畫(huà)是 ；用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母 ，再查音節(jié) ，我還會(huì)組詞 、 。（3.5分）
八、我愛(ài)積累。（8分）
1、老師說(shuō)，同學(xué)之間要相互幫忙，俗語(yǔ)也說(shuō)平時(shí)肯幫人， 。2、 必寡信?！独献印?BR> 3、 ， ，襪與履，俱緊切?！?規(guī)》
4、 ，夏滿芒夏暑相連。
5、我知道一共有 個(gè)生肖，媽媽的生肖是 ，爸爸的生肖是 ，我的生肖是 。
6、《曉出凈慈寺送林子方》是 代詩(shī)人 寫(xiě)的?！皶浴笔?BR> 指 的時(shí)候，“畢竟西湖六月中， 。 ”告訴我們?cè)娙丝吹降氖俏骱?季的景色。
7、要是我們?cè)谝巴饷粤寺罚缋实陌滋炜梢钥?來(lái)辨別方向；晴朗的夜晚 會(huì)為我們指點(diǎn)方向；如果是下雨天可以請(qǐng)
幫忙。
九、句子練功房。（6分）
1、種子睡在松軟的泥土里。
白云 。
2、小弟弟在家真淘氣，一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 。
3、就賣口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。
，因?yàn)?。
4、河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。
既 也 。
5、羿 人們 脫離 神箭手 幫助 決心 苦海（連詞成句） 。
6、筍芽?jī)恒@出地面。 筍芽?jī)嚎吹搅嗣利惖氖澜纭?BR> 筍芽?jī)恒@出地面，看到了美麗的世界。
我們脫掉棉襖。 我們沖出家門(mén)。
十、課文內(nèi)容回顧。（9分）
揠 苗 助 長(zhǎng)
古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，天天到田邊去看?？墒?，一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說(shuō): “我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)?！?BR> 一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山，弄得筋疲力盡。
他回到家里，一邊喘氣一邊說(shuō): “今天可把我累壞了！力氣總算沒(méi)白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)高了一大截?！?BR> 他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
1、請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
巴望——（ ） 焦急——（ ）
2、為了使禾苗趕快長(zhǎng)高，故事中的這個(gè)人想了一個(gè)什么辦法，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩埃撸摺碑?huà)出相關(guān)句子。（1分）
3、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě).（2分）
轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去: ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
自言自語(yǔ): ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
4、我覺(jué)得這個(gè)人的辦法 ，因?yàn)?。讀了這個(gè)故事，我想告訴小朋友 。（4分）
十一、快樂(lè)閱讀（11分）
蘋(píng) 果 落 地
牛頓從小愛(ài)動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題總要問(wèn)個(gè)為什么。
一天傍晚，他坐在一棵蘋(píng)果樹(shù)下休息。忽然，一個(gè)蘋(píng)果“啪”的一聲從樹(shù)上掉了下來(lái)，落在他的身邊。
牛頓看見(jiàn)了，覺(jué)得很奇怪。他想：“這個(gè)蘋(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)呢?”
“那一定是它太熟了?！彼匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)?！翱墒?，為什么蘋(píng)果只向地上落，而不是向天上飛，也不向左右拋落呢？”他又想。
后來(lái)，牛頓對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真思考，專心研究。他發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果落地，是因?yàn)榈厍蛴幸Α?BR> 牛頓就是這樣，能從普通現(xiàn)象中提出問(wèn)題，進(jìn)行研究。他一生有許許多多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，成了世界的科學(xué)家。
1、短文一共有 個(gè)自然段，第四個(gè)自然段一共有 句話。（2分）
2、牛頓看到蘋(píng)果落地，產(chǎn)生了哪些疑問(wèn)？用“ ”畫(huà)一畫(huà)。（2分）
3、牛頓從小就是一個(gè) 的孩子，他能從 提出問(wèn)題，并進(jìn)行 ，后成為了世界的 。（4分）
4、讀了這個(gè)故事，你有什么想法？寫(xiě)一寫(xiě)（3分）
十二、 看圖寫(xiě)話。(15分)
請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察下列圖畫(huà)，展開(kāi)想象，寫(xiě)一段通順的話。
（提示：圖中的男孩叫什么名字，事情發(fā)生在什么時(shí)候？什么地方？男孩回到家后做什么？他心里怎么想？結(jié)果怎么樣了？仔細(xì)看圖，想一想，寫(xiě)下來(lái)。）
【篇三】
一、把詞語(yǔ)寫(xiě)完整。12%
千（ ）百（ ） （ ）（ ）勃勃 德（ ）望（ ）
慢（ ）斯（ ） 不（ ）不（ ） （ ）（ ）不吭
二、填上合適的詞。9%
一（ ）墻 （ ）的稻田 （ ）地走
一（ ）馬 （ ）的樂(lè)曲 （ ）地問(wèn)
一（ ）秤 （ ）的感情 （ ）地看
三、選詞填空。6%
感覺(jué) 發(fā)覺(jué) 察覺(jué)
1.我的心事到底還是被母親（ ）了。
2.熟透的楊梅太甜了，吃起來(lái)都（ ）不到一點(diǎn)酸味了。
3.掩耳盜鈴的人剛把手觸到門(mén)鈴，就被人（ ）了。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。7%
1、一個(gè)人無(wú)論（ ），都（ ），要（ ）。
2、（ ）照在（ ），沒(méi)有（ ），湖面（ ）。
五、將下列句子按正確的順序排列。4%
（ ）許多行人被吸引住了，都站在細(xì)雨中靜靜地聽(tīng)他拉琴。
（ ）有一天，他在河邊練琴，天上下起了蒙蒙細(xì)雨。
（ ）聶耳拉小提琴的時(shí)候常常會(huì)入迷，忘了周圍發(fā)生的事情。
（ ）悠揚(yáng)的琴聲飄蕩在林間小路上，人們久久不愿離去。
六、讀一讀，連一連。10%
獨(dú)坐幽篁里 早有蜻蜓立上頭 王維
蓬頭稚子學(xué)垂綸 彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯 胡令能
平明尋白羽 側(cè)坐莓苔草映身 盧綸
月落烏啼霜滿天 沒(méi)在石棱中 張繼
小荷才露尖尖角 江楓漁火對(duì)愁眠 楊萬(wàn)里
七、閱讀。29%
小老鼠賞花（14%）
春天到了，山上開(kāi)滿了wǔ yán liù sè（ ?。┑孽r花，小老鼠哼著歌兒去賞花。
走著，走著，一不小心，小老鼠踩著了路旁的一朵蒲公英?！皩?duì)不起！”小老鼠連忙說(shuō)。
蒲公英那長(zhǎng)長(zhǎng)的莖都被踩彎了，可它還是搖著頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不會(huì)倒下，我要堅(jiān)持到花開(kāi)的那一天，讓更多的人來(lái)xīn shǎnɡ（ ?。??！?BR> 小老鼠感動(dòng)了□沖著太陽(yáng)喊道□太陽(yáng)公公□快讓蒲公英開(kāi)花吧□太陽(yáng)聽(tīng)了它的話，把溫暖的陽(yáng)光灑在蒲公英的身上，蒲公英開(kāi)出了美麗的花兒來(lái)。
1、拼讀音節(jié)，將詞語(yǔ)寫(xiě)在文中的括號(hào)中。（2%）
2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞（4%）
急忙（ ） 感激（ ）
保持（ ） 暖和（ ）
3、在□里填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2%）
4、“著”用部首查字法應(yīng)查（ ）部。用音序查字法應(yīng)查（ ）。在“小老鼠踩著了路旁的一朵蒲公英”這句話中應(yīng)該讀（zháo zhe）,用“√”勾出。它還可以組成詞語(yǔ)：（ ）（4%）
5、小老鼠為什么而感動(dòng)呢？請(qǐng)用“ ”劃出相關(guān)的句子。（2%）
鄉(xiāng)間綠陰（15%）
鄉(xiāng)間，是樹(shù)的天地。公路兩旁，是高大的（梧 悟）桐樹(shù)。梧桐樹(shù)枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長(zhǎng)廊。小河兩岸是成行的柳樹(shù)。柳條兒細(xì)細(xì)的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹(shù)和柏樹(shù)高大挺（撥 拔），枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種（植 值）著果樹(shù)，有桃樹(shù)，有梨樹(shù)，有杏樹(shù)……春末夏初，各種果樹(shù)舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一（座座 坐坐）農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹(shù)陰之中。
1、把括號(hào)里錯(cuò)誤的字劃去。（4%）
2、文中描寫(xiě)植物長(zhǎng)得茂盛的詞語(yǔ)是( ) ( ),
你能再寫(xiě)兩個(gè)描寫(xiě)植物的詞語(yǔ)嗎? ( ) ( )。（4%）
3、用” ”劃出文中的比喻句。照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。（2+3%）
，像 。
4、短文中“農(nóng)家小院的前后種植著果樹(shù)，有桃樹(shù)，有梨樹(shù)，有杏樹(shù)……”句中省略號(hào)（……） 表示（ ?。?。（2%）
A、省略了其他的果樹(shù) B、省略了其他的景色 C、省略了其他的人
八、看圖寫(xiě)話18%。 寫(xiě)字分5%。
圖上畫(huà)了誰(shuí)和誰(shuí)？它們?cè)谑裁吹胤?？它們?yōu)槭裁磿?huì)在一起？他們會(huì)怎么做？又會(huì)說(shuō)些什么？先仔細(xì)看圖，然后把你看到的、想到的都寫(xiě)下來(lái)，這一定是一個(gè)很精彩的故事。
好 朋 友
【篇一】
一、讀拼音，寫(xiě)漢字。(5分)
láo dònɡ fán rónɡ xīn shǎnɡ cái fù shānɡ liánɡ
tiào wǔ huà zhuānɡ xún zhǎo yóu dì jīnɡ jí
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打“√”。（5分）
1、同學(xué)和老師之間（jiān jiàn）是朋友。他們必須得有一定間(jiān jiàn) 隔距離。
2、他的愛(ài)好（hǎo hào）就是幫助同學(xué)，他是大家公認(rèn)的好（hǎo hào）朋友。
3、當(dāng)老師談到天都（dū dōu）峰，同學(xué)們都（dū dōu）充滿了好奇。
4、今天我去公園玩看見(jiàn)鮮（xiān xiǎn）花開(kāi)得正盛,但是鮮（xiān xiǎn）有人注意到。
5、工人忙著在墻上釘（dīnɡ dìnɡ）釘（dīnɡ dìnɡ）子。
三、比一比，再組詞。（5分）
邁（ ） 獻(xiàn)（ ）
算（ ） 味（ ）
奇（ ） 練（ ）
壯（ ） 買(mǎi)（ ）
程（ ） 程（ ）
四、在（ ）里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。 （9分）
春（ ）拂（ ） 梳（ ）打（ ） （ ）（ ）注目
五（ ）六（ ） 景（ ）（ ）人 （ ）（ ）圖強(qiáng)
（ ）空（ ）洗 （ ）州（ ）地 九（ ）云（ ）
2、寫(xiě)出下列反義詞
早---（ ） 頂----（ ） 富---（ ） 酸---（ ） 首----（ ）
短---（ ） 無(wú)----（ ） 簡(jiǎn)單---（ ） 安全---（ ）
五、連連看（8分）
美味的 目光 明亮的 話語(yǔ)
贊賞的 冬天 溫暖的 眼睛
寒冷的 山峰 呼嘯的 谷粒
巍峨的 食物 飽滿的 北風(fēng)
六、給下列句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)（4分）
， 。 ？ ！
1、同學(xué)們?cè)谏险n（ ）
2、小明今天沒(méi)有來(lái)（ ）難(nán)道(dào)生病了（ ）
3、母愛(ài)真?zhèn)ゴ螅?）
4、作業(yè)完成了嗎（ ）
七、用部首查字法查下面的字。（16分）
要查的字 部 首 除去部首還
有幾畫(huà) 讀 音 組 詞
誼
甜
灑
堆
八、將詩(shī)歌補(bǔ)充完整。（8分）
村 居
草 長(zhǎng) 二 月 ，
楊 柳 春 煙 。
二 童 歸 ，
東 風(fēng) 。
九、仿照例句寫(xiě)句子。（6分）
1、例：魚(yú)兒在水里歡快的游著。
歡快的： 。
2、例：楓樹(shù)像一把太陽(yáng)傘。
像 。
3、例：我把作業(yè)提前做完了。
作業(yè)被我提前做完了。
春風(fēng)把柳樹(shù)吹出了嫩芽。
被 。
十、按原文填空。（14分）
1、在沙灘上，我們 城堡，城堡周圍 圍墻，圍墻外再插上干樹(shù)枝 的鴿子，那就是我們的 。
2、早上醒來(lái)，我在搖搖晃晃的草葉上 ，用一顆 把臉 。把細(xì)長(zhǎng)的 擦得 。
3、是的，我喜歡 ，抬頭看 。我常常覺(jué)得喜鵲會(huì) ，像 書(shū)里那樣，在心中 她喜鵲阿姨。
十一、讀下面一段話，做習(xí)題。（10分）
我家有一只小花貓。
花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子，又細(xì)又長(zhǎng)又硬，我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的。
小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚(yú)一樣的小爪，走起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。
白天，小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵察老鼠的活動(dòng)。
1、這篇短文一共有 個(gè)自然段。（1分）
2、小花貓的尾巴是 ，眼睛是 ，胡子是 。（3分）
3、寫(xiě)小花貓顏色的句子。（5分）
4、用“ ”畫(huà)出小花貓白天愛(ài)做的事，用“ ～～～ ”畫(huà)出它晚上做的事。（2分）
十二、看圖寫(xiě)話。（10分）
仔細(xì)觀察，看看圖上的人在做什么？說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些預(yù)防甲流的方法？
【篇二】
一、我會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文。(7分)
《祖先的搖籃》
二、考考誰(shuí)聽(tīng)得仔細(xì)！聽(tīng)老師讀短文后回答下面的問(wèn)題。(2分)
1、秋天的田野里有哪些糧食作物豐收了？（ ）
A.玉米 B.高粱 C.麥穗兒 D.稻穗兒
2、短文中提到的葡萄都有什么顏色，請(qǐng)?jiān)谀懵?tīng)到的顏色后面打“√”
紫色的（ ） 紫紅的（ ） 奶白的（ ） 深綠的（ ）
三、我能將下面的句子正確、美觀、工整地寫(xiě)在田字格里。(1分)
雷鋒叔叔迎著寒風(fēng)，冒著細(xì)雨，帶著滿懷的愛(ài)走在泥濘的小路上。
四、我是拼寫(xiě)小能手。（12分）
fǎng zhī yù shì yuàn yì shāng diàn
shǐ jìn jīng líng rè nao shāo kǎo
yǐn rén zhù mù liàn liàn bù shě
五、我是組詞小專家。（6分）
波（ ） 禮（ ） 貼（ ） 該（ ）
破（ ） 補(bǔ)（ ） 財(cái)（ ） 孩（ ）
疲（ ） 撲（ ） 鉆（ ） 刻（ ）
六、我會(huì)為加點(diǎn)字選出正確的讀音并打上“√”。（5分）
耷拉（dā tā） 規(guī)律（lì lǜ） 譬如（pì bì） 似的（shì sì）
貧窮（pín píng ） 挑選（xiǎn xuǎn ） 荊棘（ jīn jīng ）
蹲下（dūn dēn） 掃帚（sǎo sào ） 磨坊（fāng fáng ）七、我能活學(xué)活用。（18分）
（一）選字填空。（3分）
宵 霄 削
元（ ） （ ）梨 九（ ）云外
票 飄 漂
（ ）泊 電影（ ） 紅旗（ ）揚(yáng)
（二）請(qǐng)?jiān)冢?）填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）
A.（摘）野果 （ ）蘑菇 （ ）比賽 （ ）蝴蝶
B.（仔細(xì)地）挑選 （ ）跑 （ ）哭泣 （ ）回答
（三）選擇正確的詞語(yǔ)填空。（3分）
希望 愿望 盼望
1、王小麗終于實(shí)現(xiàn)了自己的( ),當(dāng)上了班長(zhǎng)。
2、我（ ）著中秋節(jié)趕快到來(lái)。
3、她從小就（ ）做一名老師。
（四）按要求作答。
1、形容生氣的詞語(yǔ)有： （1分）
表示笑的詞語(yǔ)有： （1分）
2、尋—找→尋找 柔—軟→柔軟
我發(fā)現(xiàn)“尋”和“找”，“柔”和“軟”它們互為 詞，我也能寫(xiě)出這樣的詞語(yǔ) 、 。（1.5分）
3、寫(xiě)出句子中加點(diǎn)詞的反義詞。(2分）
①這條河到底是（ ）還是淺呢?
②如果天上沒(méi)有太陽(yáng)，世界將變得一片黑暗，沒(méi)有一絲（ ）。
4、“姨”的部首是 ，除去部首還有 畫(huà)，這個(gè)字的第七畫(huà)是 ；用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母 ，再查音節(jié) ，我還會(huì)組詞 、 。（3.5分）
八、我愛(ài)積累。（8分）
1、老師說(shuō)，同學(xué)之間要相互幫忙，俗語(yǔ)也說(shuō)平時(shí)肯幫人， 。2、 必寡信?！独献印?BR> 3、 ， ，襪與履，俱緊切?！?規(guī)》
4、 ，夏滿芒夏暑相連。
5、我知道一共有 個(gè)生肖，媽媽的生肖是 ，爸爸的生肖是 ，我的生肖是 。
6、《曉出凈慈寺送林子方》是 代詩(shī)人 寫(xiě)的?！皶浴笔?BR> 指 的時(shí)候，“畢竟西湖六月中， 。 ”告訴我們?cè)娙丝吹降氖俏骱?季的景色。
7、要是我們?cè)谝巴饷粤寺罚缋实陌滋炜梢钥?來(lái)辨別方向；晴朗的夜晚 會(huì)為我們指點(diǎn)方向；如果是下雨天可以請(qǐng)
幫忙。
九、句子練功房。（6分）
1、種子睡在松軟的泥土里。
白云 。
2、小弟弟在家真淘氣，一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 。
3、就賣口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。
，因?yàn)?。
4、河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。
既 也 。
5、羿 人們 脫離 神箭手 幫助 決心 苦海（連詞成句） 。
6、筍芽?jī)恒@出地面。 筍芽?jī)嚎吹搅嗣利惖氖澜纭?BR> 筍芽?jī)恒@出地面，看到了美麗的世界。
我們脫掉棉襖。 我們沖出家門(mén)。
十、課文內(nèi)容回顧。（9分）
揠 苗 助 長(zhǎng)
古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，天天到田邊去看?？墒?，一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說(shuō): “我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)?！?BR> 一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山，弄得筋疲力盡。
他回到家里，一邊喘氣一邊說(shuō): “今天可把我累壞了！力氣總算沒(méi)白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)高了一大截?！?BR> 他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
1、請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
巴望——（ ） 焦急——（ ）
2、為了使禾苗趕快長(zhǎng)高，故事中的這個(gè)人想了一個(gè)什么辦法，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩埃撸摺碑?huà)出相關(guān)句子。（1分）
3、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě).（2分）
轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去: ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
自言自語(yǔ): ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
4、我覺(jué)得這個(gè)人的辦法 ，因?yàn)?。讀了這個(gè)故事，我想告訴小朋友 。（4分）
十一、快樂(lè)閱讀（11分）
蘋(píng) 果 落 地
牛頓從小愛(ài)動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題總要問(wèn)個(gè)為什么。
一天傍晚，他坐在一棵蘋(píng)果樹(shù)下休息。忽然，一個(gè)蘋(píng)果“啪”的一聲從樹(shù)上掉了下來(lái)，落在他的身邊。
牛頓看見(jiàn)了，覺(jué)得很奇怪。他想：“這個(gè)蘋(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)呢?”
“那一定是它太熟了?！彼匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)?！翱墒?，為什么蘋(píng)果只向地上落，而不是向天上飛，也不向左右拋落呢？”他又想。
后來(lái)，牛頓對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真思考，專心研究。他發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果落地，是因?yàn)榈厍蛴幸Α?BR> 牛頓就是這樣，能從普通現(xiàn)象中提出問(wèn)題，進(jìn)行研究。他一生有許許多多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，成了世界的科學(xué)家。
1、短文一共有 個(gè)自然段，第四個(gè)自然段一共有 句話。（2分）
2、牛頓看到蘋(píng)果落地，產(chǎn)生了哪些疑問(wèn)？用“ ”畫(huà)一畫(huà)。（2分）
3、牛頓從小就是一個(gè) 的孩子，他能從 提出問(wèn)題，并進(jìn)行 ，后成為了世界的 。（4分）
4、讀了這個(gè)故事，你有什么想法？寫(xiě)一寫(xiě)（3分）
十二、 看圖寫(xiě)話。(15分)
請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察下列圖畫(huà)，展開(kāi)想象，寫(xiě)一段通順的話。
（提示：圖中的男孩叫什么名字，事情發(fā)生在什么時(shí)候？什么地方？男孩回到家后做什么？他心里怎么想？結(jié)果怎么樣了？仔細(xì)看圖，想一想，寫(xiě)下來(lái)。）
【篇三】
一、把詞語(yǔ)寫(xiě)完整。12%
千（ ）百（ ） （ ）（ ）勃勃 德（ ）望（ ）
慢（ ）斯（ ） 不（ ）不（ ） （ ）（ ）不吭
二、填上合適的詞。9%
一（ ）墻 （ ）的稻田 （ ）地走
一（ ）馬 （ ）的樂(lè)曲 （ ）地問(wèn)
一（ ）秤 （ ）的感情 （ ）地看
三、選詞填空。6%
感覺(jué) 發(fā)覺(jué) 察覺(jué)
1.我的心事到底還是被母親（ ）了。
2.熟透的楊梅太甜了，吃起來(lái)都（ ）不到一點(diǎn)酸味了。
3.掩耳盜鈴的人剛把手觸到門(mén)鈴，就被人（ ）了。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。7%
1、一個(gè)人無(wú)論（ ），都（ ），要（ ）。
2、（ ）照在（ ），沒(méi)有（ ），湖面（ ）。
五、將下列句子按正確的順序排列。4%
（ ）許多行人被吸引住了，都站在細(xì)雨中靜靜地聽(tīng)他拉琴。
（ ）有一天，他在河邊練琴，天上下起了蒙蒙細(xì)雨。
（ ）聶耳拉小提琴的時(shí)候常常會(huì)入迷，忘了周圍發(fā)生的事情。
（ ）悠揚(yáng)的琴聲飄蕩在林間小路上，人們久久不愿離去。
六、讀一讀，連一連。10%
獨(dú)坐幽篁里 早有蜻蜓立上頭 王維
蓬頭稚子學(xué)垂綸 彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯 胡令能
平明尋白羽 側(cè)坐莓苔草映身 盧綸
月落烏啼霜滿天 沒(méi)在石棱中 張繼
小荷才露尖尖角 江楓漁火對(duì)愁眠 楊萬(wàn)里
七、閱讀。29%
小老鼠賞花（14%）
春天到了，山上開(kāi)滿了wǔ yán liù sè（ ?。┑孽r花，小老鼠哼著歌兒去賞花。
走著，走著，一不小心，小老鼠踩著了路旁的一朵蒲公英?！皩?duì)不起！”小老鼠連忙說(shuō)。
蒲公英那長(zhǎng)長(zhǎng)的莖都被踩彎了，可它還是搖著頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不會(huì)倒下，我要堅(jiān)持到花開(kāi)的那一天，讓更多的人來(lái)xīn shǎnɡ（ ?。??！?BR> 小老鼠感動(dòng)了□沖著太陽(yáng)喊道□太陽(yáng)公公□快讓蒲公英開(kāi)花吧□太陽(yáng)聽(tīng)了它的話，把溫暖的陽(yáng)光灑在蒲公英的身上，蒲公英開(kāi)出了美麗的花兒來(lái)。
1、拼讀音節(jié)，將詞語(yǔ)寫(xiě)在文中的括號(hào)中。（2%）
2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞（4%）
急忙（ ） 感激（ ）
保持（ ） 暖和（ ）
3、在□里填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2%）
4、“著”用部首查字法應(yīng)查（ ）部。用音序查字法應(yīng)查（ ）。在“小老鼠踩著了路旁的一朵蒲公英”這句話中應(yīng)該讀（zháo zhe）,用“√”勾出。它還可以組成詞語(yǔ)：（ ）（4%）
5、小老鼠為什么而感動(dòng)呢？請(qǐng)用“ ”劃出相關(guān)的句子。（2%）
鄉(xiāng)間綠陰（15%）
鄉(xiāng)間，是樹(shù)的天地。公路兩旁，是高大的（梧 悟）桐樹(shù)。梧桐樹(shù)枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長(zhǎng)廊。小河兩岸是成行的柳樹(shù)。柳條兒細(xì)細(xì)的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹(shù)和柏樹(shù)高大挺（撥 拔），枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種（植 值）著果樹(shù)，有桃樹(shù)，有梨樹(shù)，有杏樹(shù)……春末夏初，各種果樹(shù)舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一（座座 坐坐）農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹(shù)陰之中。
1、把括號(hào)里錯(cuò)誤的字劃去。（4%）
2、文中描寫(xiě)植物長(zhǎng)得茂盛的詞語(yǔ)是( ) ( ),
你能再寫(xiě)兩個(gè)描寫(xiě)植物的詞語(yǔ)嗎? ( ) ( )。（4%）
3、用” ”劃出文中的比喻句。照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。（2+3%）
，像 。
4、短文中“農(nóng)家小院的前后種植著果樹(shù)，有桃樹(shù)，有梨樹(shù)，有杏樹(shù)……”句中省略號(hào)（……） 表示（ ?。?。（2%）
A、省略了其他的果樹(shù) B、省略了其他的景色 C、省略了其他的人
八、看圖寫(xiě)話18%。 寫(xiě)字分5%。
圖上畫(huà)了誰(shuí)和誰(shuí)？它們?cè)谑裁吹胤?？它們?yōu)槭裁磿?huì)在一起？他們會(huì)怎么做？又會(huì)說(shuō)些什么？先仔細(xì)看圖，然后把你看到的、想到的都寫(xiě)下來(lái)，這一定是一個(gè)很精彩的故事。
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