人音版 二年級下冊音樂教案【三篇】

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    新課標(biāo)指出:演唱歌曲是小學(xué)音樂教學(xué)的基本內(nèi)容,也是學(xué)生易接受和樂于參與的表現(xiàn)形式。培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情的歌唱是我們的任務(wù)。以下是整理的相關(guān)資料,希望可以幫助到您!
    【篇一】
    
    x疆好總4課時26
    課題《x疆是個好地方》課型唱歌課第1課時
    教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)習(xí)歌曲《x疆是個好地方》,能用歡快、自豪的聲音演唱歌曲。理解掌握x疆音樂的基本要素(如學(xué)拍x疆音樂的基本節(jié)奏,學(xué)跳x疆舞蹈的基本動作)。
    2、能力目標(biāo):通過小組合作學(xué)習(xí)、為歌曲伴奏等音樂實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力、合作能力、創(chuàng)新能力。
    3、情感目標(biāo):通過學(xué)唱《x疆是個好地方》等相關(guān)實踐活動,體驗感受x疆音樂的文化內(nèi)涵(如熱情的人民、豐富的物產(chǎn)等),從而使學(xué)生萌發(fā)對x疆的喜愛之情,增進民族團結(jié)。
    教學(xué)
    重難點1、本課的重點是以音樂文化為主干進行歌曲新授,通過唱、舞、奏、創(chuàng)等音樂實踐,讓孩子在情境體驗、在情感共鳴中學(xué)習(xí)知識,掌握技能,感受x疆歌舞的民族風(fēng)格。
    2、本課的難點是學(xué)生創(chuàng)編舞蹈動作的創(chuàng)作過程中個性的挖掘、及自主參與能力的培養(yǎng)。
    教學(xué)準(zhǔn)備電子琴,幻燈片。
    教學(xué)過程復(fù)備
    一、節(jié)奏律動組織教學(xué)
    1、聆聽著熟悉的旋律《娃哈哈》,跟著老師律動舞蹈,進入教室
    師:同學(xué)們我們快樂的四十分鐘音樂課開始了,先由老師為你們表演一段舞蹈,請你們猜猜是哪個民族的舞蹈?它的音樂有什么特點呢?
    2、學(xué)生自由回答,揭示地名和節(jié)奏型。
    二、初步感受,了解風(fēng)俗
    1、師:你們真棒!讓我們一起到x疆游玩,好么?誰來說說你對x疆都有哪些認(rèn)識?
    2、媒體播放進行小結(jié),背景音樂是《x疆是個好地方》的伴奏。
    出示天山風(fēng)光圖片,并借助語言和多媒體畫面,創(chuàng)設(shè)情境:我們來到了x疆,這是美麗的天山風(fēng)光,藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云,男女老少載歌載舞,瞧……(學(xué)生合著節(jié)奏拍手)
    師:x疆的風(fēng)景多么優(yōu)美!音樂多么歡快,老師忍不住想用鈴鼓來給這段音樂伴奏。請同學(xué)們仔細(xì)聽一聽,老師是怎么敲的?細(xì)心的小朋友模仿給老師看看!(師播放《x疆是個好地方》的前奏,讓學(xué)生感受切分節(jié)奏。)
    師:同學(xué)們真聰明,這就是x疆音樂中很有特色的節(jié)奏,叫“切分節(jié)奏”。
    你們瞧——(點擊課件節(jié)奏譜下方出現(xiàn)咚噠噠|咚噠‖)
    師:一起把這條節(jié)奏讀一讀、拍一拍。
    4、樂器“手鼓”拓展,拍擊x疆節(jié)奏
    師:請同學(xué)們用你們的桌面代替手鼓?咱們來試一試。
    全班邊念鼓點邊拍桌面合奏,教師進行情緒啟發(fā),強調(diào)強弱變化、感情投入和身體放松。可先放慢練熟,再加快,將速度提到樂曲的速度,配樂《x疆是個好地方》。
    三、學(xué)唱歌曲,培養(yǎng)興趣
    師:同學(xué)們敲得真熱鬧!經(jīng)過了解和學(xué)習(xí),你對x疆印象深的是什么?能不能用一句話來夸夸x疆呢?
    師小結(jié):你們說得太好了,x疆真是太美了、、、、、、
    師:老師這有一首夸贊x疆的歌謠。(點擊課件)
    x疆是個好地方吔,天山南北好風(fēng)光,富饒的花園結(jié)瓜果,肥沃的草原放牛羊
    師:請同學(xué)們用老師給的不同節(jié)奏,分別把它們念出來嗎?(師點一句詞,就出現(xiàn)相應(yīng)節(jié)奏,師用手鼓敲節(jié)奏,學(xué)生按節(jié)奏讀詞,敲一句讀一句。)
    師:你們真棒!老師也想用歌聲唱一唱x疆的好。
    1、師范唱。師:想不想跟老師學(xué)唱這首歌曲呀!
    2、學(xué)生跟著錄音范唱輕輕哼唱,熟悉第一段歌詞。
    3、學(xué)生在鋼琴伴奏下填詞唱一唱。
    4、相互間討論:怎樣唱好這首歌?(1)請學(xué)生自己嘗試處理歌曲。(2)反饋與評價:個人、小組。(3)老師從中指導(dǎo)唱法,并滲透樂理知識
    5、跟錄音伴奏音樂動情地演唱第一段歌詞。
    6、獲取完整的音樂形象,跟錄音范唱初步演唱三段歌詞。
    四、表現(xiàn)創(chuàng)新體驗風(fēng)格
    師:今天我想邀請自信的同學(xué)來演唱這首歌曲,老師來為你們伴舞,你們一定都能唱得非常棒!是嗎!誰來?
    師:你們看,x疆的小朋友也給我們帶來了美麗的舞蹈。(播放〈x疆好〉音樂舞蹈畫面)
    師:讓我們同她們一起歡慶吧!想想該怎么來表現(xiàn)這首歌呢?
    (播放《x疆是個好地方》錄音,學(xué)生們各抒己見,隨著音樂自己編舞,可以以小組的形式表演,也可以個人表演等)
    1、小組排練,教師巡視指導(dǎo)(在學(xué)生編舞的過程中,師把手鼓、手鈴以及x疆帽分給學(xué)生,烘托氣氛)
    2、匯報表演。
    3、看了同學(xué)們這么精彩的表演,你想夸夸誰……
    五、結(jié)束教學(xué)
    師:游覽了美麗的x疆,舞蹈歡慶活動開始了,讓我們一起來歡快地唱起來跳起來敲起來吧!
    【篇二】
    
    x疆好總4課時27
    課題《我愛雪蓮花》課型唱歌課第2課時
    教學(xué)目標(biāo)1.通過聽、唱、模仿等形式學(xué)會歌曲,并能用甜美、有彈性的聲音,自信地演唱歌曲。
    2.通過聽、唱、對x疆有初步的了解,喜歡x疆歌曲。
    3.掌握后十六分音符演唱。學(xué)會x疆舞蹈基本動作。
    教學(xué)
    重難點1、唱好歌曲中的休止符,歌曲的情感處理。
    2、感受歌曲的民族風(fēng)格
    教學(xué)準(zhǔn)備電子琴,幻燈片。
    教學(xué)過程復(fù)備
    一、組織教學(xué)
    1.師生相互問好!
    2.發(fā)聲練習(xí)
    ①《音階歌》
    ②《拍手舞》
    ③2/411111┃33333┃55555┃77777┃77777┃
    55555┃33333┃11111‖
    ④5565┃i30┃22327┃1—‖
    3.讀譜知識
    認(rèn)識70,知道0的作用及時值。
    二、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
    1.出示課件:《我愛雪蓮花》
    2.介紹x疆(展示x疆風(fēng)光及歌舞)出示課件:葡萄→哈密瓜→香梨→老爺爺彈起冬不拉→手鼓舞→雪蓮花→小姑娘把雪蓮花獻給邊防軍叔叔
    3.讓學(xué)生了解x疆有香甜的水果、有歌舞、民族樂器,還有的天山。天山峰頂四季白雪皚皚,卻生長著一種美麗又頑強的植物─雪蓮花。
    三、故事導(dǎo)入課題
    1.關(guān)于天山還有一個小故事呢,你們想聽嗎?
    在美麗的天山腳下,住著一個名叫薩依拉的小女孩,她聰明可愛,特別愛唱歌,天山養(yǎng)育了她,然而也給她帶來了災(zāi)難,她永遠(yuǎn)也忘不了那次雪崩,是邊防軍叔叔冒著生命危險救了她們?nèi)遥瑥拇嗣慨?dāng)雪蓮花盛開,小薩依拉都會摘下,雙手捧給邊防軍叔叔,她還唱了首歌獻給邊防軍叔叔呢,想聽嗎?
    2.讓學(xué)生欣賞歌曲錄音《我愛雪蓮花》,師表演。聽后回答歌曲表達(dá)了怎樣的思想感情?
    3.節(jié)奏訓(xùn)練
    2/4①XX┃XXX┃XXXXX┃XXO‖
    ②XXX┃XX┃X—┃XO‖
    長大保國家
    四、課件出示歌單
    1.引導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞。
    2.讓學(xué)生思考:歌名“我”是指誰?“雪蓮花”就像誰呢?邊防軍叔叔不畏嚴(yán)寒駐守邊疆保衛(wèi)祖國。
    3.學(xué)唱歌詞,老師示范朗讀第一段,啟發(fā)學(xué)生有感情地朗讀第二、三段歌詞。然后跟伴奏視唱歌譜,之后填唱歌詞,老師指導(dǎo)學(xué)生把每個樂句唱準(zhǔn)確。
    4.師范唱,讓學(xué)生感受歌曲的意境。
    5.學(xué)生跟琴學(xué)唱歌曲。重點指導(dǎo):77i27│i50│i30│
    生在天山下山喲(停半拍)
    6.歌曲處理,引導(dǎo)學(xué)生從感情表現(xiàn)、力度、速度的變化及結(jié)束句等方面說說自己的處理方法。結(jié)束句“我學(xué)邊防軍呀”在“呀”字后面突然停頓一下,適當(dāng)休止,再以原速演唱,使氣氛更加熱烈,更富激 情。
    7.接龍游戲。
    8.以不同方法練習(xí)。
    9.全班完整的唱一遍。
    五、拓展
    1.師教幾個x疆舞蹈的基本動作。如:托帽、翻腕、立腕。2.學(xué)生分組自由創(chuàng)編動作。3.隨音樂進行表演。4.指名學(xué)生上臺表演。5.師生隨音樂一起表演。
    六、小結(jié)談話:
    同學(xué)們,這一節(jié)課你們都有哪些收獲呀?你想對邊防叔叔說什么呢?隨《我愛雪蓮花》音樂列隊出教室。
    【篇三】
    
    歡樂谷總3課時30
    課題《賽船》課型唱歌課第1課時
    教學(xué)目標(biāo)一、知道學(xué)生用歡快、活潑的情緒延長歌曲《賽船》,體會人們在賽船室齊心協(xié)力正第一的謹(jǐn)慎和興奮、愉快的心情。
    二、通過律動《賽船》培養(yǎng)學(xué)生的穿邊節(jié)奏和律動能力,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏干和協(xié)調(diào)能力。
    教學(xué)
    重難點一、學(xué)會用歡快活潑的情緒唱《賽船》;
    二、學(xué)生自由創(chuàng)邊簡單律動和節(jié)奏,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏干和協(xié)調(diào)能力。
    教學(xué)準(zhǔn)備電子琴,幻燈片。
    教學(xué)過程復(fù)備
    一、到入。
    1、跳一跳,動一動:學(xué)生和老師一起律動《劃穿比賽》;2、出室圖片,解說端午接由來;
    3、老師:你喜歡看龍舟比賽嗎?今天我們教室里也來樂以為很喜歡龍舟比賽的小客人,讓我們歡迎它(老師扮演小龍)4、小龍:你們好,我室小青龍,我知道你們很喜歡看龍舟比賽,而我明天就要參加龍舟比賽樂,課我還沒有找到小傳授和小固守,你們想和我一起參加嗎?讓我們來比賽以下,看誰能快學(xué)會唱這首歌,說唱的好我就帶它去參加比賽(板書課題)。
    二、新授。
    (一)歌曲
    1、停錄音;2、指明朗讀歌詞;3、師反常,學(xué)生拍手感受節(jié)奏;4、老師彈琴,學(xué)生跟琴小聲唱;5、分四大組按要求創(chuàng)編律動;6、指明做律動,師范后學(xué)生一起做。
    (二)律動
    1、放歌曲,老師打鼓,學(xué)生按節(jié)奏喊號子劃船;
    2、老師:看同學(xué)們授都癢癢樂,讓我們一起做小鼓手橋一橋(學(xué)生用筆巧計桌面,師劃船喊號子);
    3、體溫:那里表現(xiàn)樂比賽是奮力追趕的情景?你是怎么指揮船員劃船的速度的?
    4、指明巖石大沽,是伴奏;
    5、每組選譯名鼓手,停音樂邊橋邊唱,阻援按節(jié)奏劃船喊號子。