數(shù)學(xué)不僅是一門(mén)科學(xué)，而且是一種普遍適用的技術(shù)。它是科學(xué)的大門(mén)和鑰匙，學(xué)數(shù)學(xué)是令自己變的理性的一個(gè)很重要的措施，數(shù)學(xué)本身也有自身的樂(lè)趣。以下是整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
【篇一】
大象出題
象爸爸想了解小象A和小象B哪個(gè)聰明些，一天他出了這樣一道題：我有二塊黑布、一塊白布，要在你們的背上各放一塊，你們只能看到對(duì)方背上放的是什么顏色的布，而看不到自己背上布的顏色。象爸爸邊說(shuō)邊把兩塊黑布分別放在他們的背上，讓他們猜出自己背上放的是什么顏色的布。
過(guò)了一會(huì)兒，小象A回答說(shuō)："我的背上放的是黑布。"請(qǐng)小朋友想一想，小象A是怎樣猜出來(lái)的？
答案：
小象A想：假如我背上放的是白色的布，小象B就會(huì)立即回答自己背上是黑色布（因?yàn)榘咨挥幸粔K），但它沒(méi)有表示，所以我背上不是白色的，是黑色的。
【篇二】
猜謎語(yǔ)
一物有兩腳，一腳針一腳鉗；腳針站得穩(wěn)，畫(huà)圈才能圓。
（猜數(shù)學(xué)文具一種）
答案：
圓規(guī)。
【篇三】
年代問(wèn)題
20世紀(jì)中有一個(gè)年份，如果把這個(gè)年份寫(xiě)在紙卡上，再倒過(guò)來(lái)看，仍然是一個(gè)年份，但這兩個(gè)年份相差330年。你知道這個(gè)年份是20世紀(jì)的哪一年嗎?
答案：
這個(gè)年份是1991年。
1991倒過(guò)來(lái)看是1661，1991與1661相差330。
【篇四】
猜猜看
有一個(gè)數(shù)字，不論橫看、豎看，或是反過(guò)業(yè)看、倒過(guò)來(lái)看，它的字義和字形都不變，你能猜出這個(gè)數(shù)字嗎？
答案：
中國(guó)數(shù)字"一"或阿拉伯?dāng)?shù)字"1"。
【篇五】
青蛙跳井
一只快樂(lè)的小青蛙掉進(jìn)一口井壁光滑的枯井里，井深2米，青蛙很焦急，用力往外跳，它每欠只能跳半米高(即50厘米)，問(wèn)需要跳幾次才能跳出枯井呢?
答案：
因?yàn)榍嗤苊看沃荒芴?0厘米，又不能爬壁，所以不能從枯井里跳出來(lái)。
【篇六】
分水果
一個(gè)果盤(pán)里放著8個(gè)桃子，分給8個(gè)小朋友，每人正好分1個(gè)，果盤(pán)里還剩有一個(gè)，你看這是怎么回事?
答案：
每人分一個(gè)桃子。其中一個(gè)人分得的桃子放在果盤(pán)里。
【篇一】
大象出題
象爸爸想了解小象A和小象B哪個(gè)聰明些，一天他出了這樣一道題：我有二塊黑布、一塊白布，要在你們的背上各放一塊，你們只能看到對(duì)方背上放的是什么顏色的布，而看不到自己背上布的顏色。象爸爸邊說(shuō)邊把兩塊黑布分別放在他們的背上，讓他們猜出自己背上放的是什么顏色的布。
過(guò)了一會(huì)兒，小象A回答說(shuō)："我的背上放的是黑布。"請(qǐng)小朋友想一想，小象A是怎樣猜出來(lái)的？
答案：
小象A想：假如我背上放的是白色的布，小象B就會(huì)立即回答自己背上是黑色布（因?yàn)榘咨挥幸粔K），但它沒(méi)有表示，所以我背上不是白色的，是黑色的。
【篇二】
猜謎語(yǔ)
一物有兩腳，一腳針一腳鉗；腳針站得穩(wěn)，畫(huà)圈才能圓。
（猜數(shù)學(xué)文具一種）
答案：
圓規(guī)。
【篇三】
年代問(wèn)題
20世紀(jì)中有一個(gè)年份，如果把這個(gè)年份寫(xiě)在紙卡上，再倒過(guò)來(lái)看，仍然是一個(gè)年份，但這兩個(gè)年份相差330年。你知道這個(gè)年份是20世紀(jì)的哪一年嗎?
答案：
這個(gè)年份是1991年。
1991倒過(guò)來(lái)看是1661，1991與1661相差330。
【篇四】
猜猜看
有一個(gè)數(shù)字，不論橫看、豎看，或是反過(guò)業(yè)看、倒過(guò)來(lái)看，它的字義和字形都不變，你能猜出這個(gè)數(shù)字嗎？
答案：
中國(guó)數(shù)字"一"或阿拉伯?dāng)?shù)字"1"。
【篇五】
青蛙跳井
一只快樂(lè)的小青蛙掉進(jìn)一口井壁光滑的枯井里，井深2米，青蛙很焦急，用力往外跳，它每欠只能跳半米高(即50厘米)，問(wèn)需要跳幾次才能跳出枯井呢?
答案：
因?yàn)榍嗤苊看沃荒芴?0厘米，又不能爬壁，所以不能從枯井里跳出來(lái)。
【篇六】
分水果
一個(gè)果盤(pán)里放著8個(gè)桃子，分給8個(gè)小朋友，每人正好分1個(gè)，果盤(pán)里還剩有一個(gè)，你看這是怎么回事?
答案：
每人分一個(gè)桃子。其中一個(gè)人分得的桃子放在果盤(pán)里。