人力資源管理專業(yè)是一個蓬勃發(fā)展的新興專業(yè)，其發(fā)展速度是其他大部分專業(yè)所無法比擬的。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，人力資源已逐漸成為核心資源。人力資源管理專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展將在未來相當長的一段時間內(nèi)對于企業(yè)和社會發(fā)展發(fā)揮重要的作用。在加拿大，人力資源管理是非常熱門的專業(yè)。那么加拿大的人力資源管理專業(yè)究竟怎么樣呢?隨來看看。
一、人力資源管理專業(yè)介紹
人力資源管理是一系列活動的總稱，指在經(jīng)濟學與人本思想指導(dǎo)下，通過招聘、甄選、培訓(xùn)、報酬等管理形式對組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進行有效運用，滿足組織當前及未來發(fā)展的需要。就是預(yù)測組織人力資源需求并作出人力需求計劃、招聘選擇人員、進行有效組織、考核績效支付報酬并進行有效激勵、結(jié)合組織與個人需要進行有效開發(fā)以便實現(xiàn)組織績效。
人力資源管理根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，有計劃地對人力資源進行合理配置，通過對企業(yè)中員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考核、激勵、調(diào)整等一系列過程，調(diào)動員工的積極性，發(fā)揮員工的潛能，為企業(yè)創(chuàng)造價值，確保企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。
人力資源管理還包括包括企業(yè)人力資源戰(zhàn)略的制定，員工的招募與選拔，培訓(xùn)與開發(fā)，績效管理，薪酬管理，員工流動管理，員工關(guān)系管理，員工安全與健康管理等。
人力資源管理，是指在經(jīng)濟學與人本思想指導(dǎo)下，通過招聘、甄選、培訓(xùn)、報酬等管理形式對組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進行有效運用，滿足組織當前及未來發(fā)展的需要，保證組織目標實現(xiàn)與成員發(fā)展的大化的一系列活動的總稱。就是預(yù)測組織人力資源需求并作出人力需求計劃、招聘選擇人員并進行有效組織、考核績效支付報酬并進行有效激勵、結(jié)合組織與個人需要進行有效開發(fā)以便實現(xiàn)優(yōu)組織績效的全過程。
人力資源管理就其課程涵蓋廣度可以分為兩大類：
1、廣義上的人力資源管理專業(yè)：HumanResourceManagement
2、針對性較強的分支專業(yè)：IndustrialRelations&ManagingHumanResources，HumanResourceManagementandTraining，HumanResourcesandEmploymentRelations.
課程設(shè)置
必須課：
ResearchMethodsforOrganisations(組織研究方法)
HumanResourcesinManagementContext(人力資源管理環(huán)境)
ResourcingandTalentManagement(資源和人才管理)
IndustrialRelations(勞資關(guān)系)
LeadershipandManagementDevelopment(領(lǐng)導(dǎo)力和管理發(fā)展)
OrganisationalBehaviour(組織行為)
選修課：
CorporateGovernance(公司治理)
EmployeeDevelopmentandWorkplaceLearning(員工發(fā)展和學習)
ManagingDiversity(管理多樣性)
IssuesinEmploymentRelations(雇傭關(guān)系中的問題)
二、人力資源管理的課程設(shè)置
開設(shè)的課程有：
西方經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、組織行為學、管理學、會計學、薪酬管理、人力資源規(guī)劃、雇員流動管理、勞動關(guān)系、戰(zhàn)略管理、加拿大就業(yè)關(guān)系、商業(yè)分析導(dǎo)論、商業(yè)技能導(dǎo)論、宏觀經(jīng)濟學原理、微觀經(jīng)濟學原理等。
加拿大的人力資源管理發(fā)展得比較早。大學一般都有社會實踐要求，在人員測評與甄選、面試、培訓(xùn)等環(huán)節(jié)上均有模擬演練與實習。
授課形式也多種多樣，通常采用演講課、討論課、輔導(dǎo)課、實驗課、個案研究、情景模擬、項目研究、角色扮演等課型，這種模式培養(yǎng)下來的學生得到不少企業(yè)的青睞。加拿大的人力資源管理專業(yè)在本科階段一般有商學士(BachelorofCommerce)和管理學士(BachelorofManagement)兩個學位。
有的學校會要求學生在年必須修商科、管理、經(jīng)濟類的學分，打好基礎(chǔ)以及對商業(yè)社會運作有充分的認識，然后再接受屬于人力資源范疇的專業(yè)知識學習，并配合豐富的案例進行案例分析。研究生階段的課程一般會更加結(jié)合公司經(jīng)營管理的知識與案例來進行授課，因此會偏向有一些工作經(jīng)驗的學生。
一、人力資源管理專業(yè)介紹
人力資源管理是一系列活動的總稱，指在經(jīng)濟學與人本思想指導(dǎo)下，通過招聘、甄選、培訓(xùn)、報酬等管理形式對組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進行有效運用，滿足組織當前及未來發(fā)展的需要。就是預(yù)測組織人力資源需求并作出人力需求計劃、招聘選擇人員、進行有效組織、考核績效支付報酬并進行有效激勵、結(jié)合組織與個人需要進行有效開發(fā)以便實現(xiàn)組織績效。
人力資源管理根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，有計劃地對人力資源進行合理配置，通過對企業(yè)中員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考核、激勵、調(diào)整等一系列過程，調(diào)動員工的積極性，發(fā)揮員工的潛能，為企業(yè)創(chuàng)造價值，確保企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。
人力資源管理還包括包括企業(yè)人力資源戰(zhàn)略的制定，員工的招募與選拔，培訓(xùn)與開發(fā)，績效管理，薪酬管理，員工流動管理，員工關(guān)系管理，員工安全與健康管理等。
人力資源管理，是指在經(jīng)濟學與人本思想指導(dǎo)下，通過招聘、甄選、培訓(xùn)、報酬等管理形式對組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進行有效運用，滿足組織當前及未來發(fā)展的需要，保證組織目標實現(xiàn)與成員發(fā)展的大化的一系列活動的總稱。就是預(yù)測組織人力資源需求并作出人力需求計劃、招聘選擇人員并進行有效組織、考核績效支付報酬并進行有效激勵、結(jié)合組織與個人需要進行有效開發(fā)以便實現(xiàn)優(yōu)組織績效的全過程。
人力資源管理就其課程涵蓋廣度可以分為兩大類：
1、廣義上的人力資源管理專業(yè)：HumanResourceManagement
2、針對性較強的分支專業(yè)：IndustrialRelations&ManagingHumanResources，HumanResourceManagementandTraining，HumanResourcesandEmploymentRelations.
課程設(shè)置
必須課：
ResearchMethodsforOrganisations(組織研究方法)
HumanResourcesinManagementContext(人力資源管理環(huán)境)
ResourcingandTalentManagement(資源和人才管理)
IndustrialRelations(勞資關(guān)系)
LeadershipandManagementDevelopment(領(lǐng)導(dǎo)力和管理發(fā)展)
OrganisationalBehaviour(組織行為)
選修課：
CorporateGovernance(公司治理)
EmployeeDevelopmentandWorkplaceLearning(員工發(fā)展和學習)
ManagingDiversity(管理多樣性)
IssuesinEmploymentRelations(雇傭關(guān)系中的問題)
二、人力資源管理的課程設(shè)置
開設(shè)的課程有：
西方經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、組織行為學、管理學、會計學、薪酬管理、人力資源規(guī)劃、雇員流動管理、勞動關(guān)系、戰(zhàn)略管理、加拿大就業(yè)關(guān)系、商業(yè)分析導(dǎo)論、商業(yè)技能導(dǎo)論、宏觀經(jīng)濟學原理、微觀經(jīng)濟學原理等。
加拿大的人力資源管理發(fā)展得比較早。大學一般都有社會實踐要求，在人員測評與甄選、面試、培訓(xùn)等環(huán)節(jié)上均有模擬演練與實習。
授課形式也多種多樣，通常采用演講課、討論課、輔導(dǎo)課、實驗課、個案研究、情景模擬、項目研究、角色扮演等課型，這種模式培養(yǎng)下來的學生得到不少企業(yè)的青睞。加拿大的人力資源管理專業(yè)在本科階段一般有商學士(BachelorofCommerce)和管理學士(BachelorofManagement)兩個學位。
有的學校會要求學生在年必須修商科、管理、經(jīng)濟類的學分，打好基礎(chǔ)以及對商業(yè)社會運作有充分的認識，然后再接受屬于人力資源范疇的專業(yè)知識學習，并配合豐富的案例進行案例分析。研究生階段的課程一般會更加結(jié)合公司經(jīng)營管理的知識與案例來進行授課，因此會偏向有一些工作經(jīng)驗的學生。