對初中學生的指導更多的應側重于學習方法和學習意志品質的培養(yǎng)進入初中以后，學生在學習上的獨立性逐步增強。課堂教學中，教師比較注意啟發(fā)學生獨立思考問題;課堂教學外，學生更多的需要自覺地獨立安排自己的學習活動。本篇文章是為您整理的《2018年八年級語文暑假作業(yè)答案》，供大家借鑒。
【篇一】
一、1.C
2①“率”改為“摔”②“陳寂”改為“沉寂”，“撥”改為“拔”③“吊”改為“掉”，“道”改為“到”
3.A.4.略
5①A②D③C.
6.②④①③
7.C8.D
9.略
10.①鶴立雞群②頷首低眉③神秘莫測④麻木不仁
11.略12.略13.略
二、(一)甲、
第1題，這是描寫托爾斯泰犀利的目光。作者運用比喻寫出托爾斯泰眼睛深刻、準確的洞察力。
第2題，高爾基運用夸張的手法，干脆有力，含蓄雋永，耐人尋味，表現(xiàn)托爾斯泰的眼睛蘊藏著豐富的感情。
第3題，“閃光的珠寶”是指托爾斯泰那雙珍貴、敏銳的眼睛;“甲殼”原指蝦蟹等動物的外殼，質地堅硬，有保護身體的作用;現(xiàn)指胡子、眉毛、頭發(fā)保護眼睛。這是用粗鄙的外表來保護精美的珠寶——眼睛，這也是欲揚先抑手法的藝術效果。
第4題，托爾斯泰晚年吃素，從事體力勞動，并希望放棄私有財產和貴族特權，因而和他的夫人意見沖突，家庭關系變得緊張起來。后來他離家出走，途中感冒，于1910年病逝于火車站。
第5題，描寫托爾斯泰那非同尋常的眼睛
(二)乙、
6.大雁歸來與大雁覓食
7.C
8.所種的松樹和停留的大雁。
9.①擬人②比喻③擬人
10.作者對大雁充滿了喜愛之情。他認為大雁是人類的伙伴、朋友。
11.①大②借③等待
12.B13.B
14.①因此人家多愿意把書借給我。②我恭敬地站在他旁邊，提出疑難，詢問道理。
15.刻苦勤奮謙恭誠懇。
【篇二】
P18：
賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。酒力微醒時已暮，醒時已暮賞花歸。
P20：略
P24：
四.閱讀下面文章，回答問題
(一)
14、以植物為例說明節(jié)約的法則，以動物為例說明節(jié)約的法則
15、B
16、舉例子，列數(shù)字舉蜻蜓的例子，充分說明了在動物界貫徹節(jié)約法則這一原理。
列數(shù)字，更具體，更準確，科學地說明了這種翅膀的構造是“是節(jié)約的典型”。
17、(1)“用少的材料取得穩(wěn)固的結構”或“實心圓截面稈子和空心圓截面處子在外徑相同的條件下，兩者具有相同的抗扭和抗彎能力?！?BR> (2)西瓜、椰子、儲氣罐、油罐等球狀或圓形物體。
P26：
1人類活動產生的溫室氣體排放”或“人們在日常生活中的資源浪費制造了大量不必要的溫室氣體”。
2.舉例子為了說明普通人只要在生活中稍加注意，算一筆“節(jié)能帳”，就能節(jié)約不少能源，減少溫室氣體的產生。意思接近即可。
3.不能去掉，因為“大部分”表明不是全部，體現(xiàn)了說明語言的準確性。意思接近即可。
4.只要扣住第⑶段相關內容，想象合理即可。
5.示例：隨手關燈;不使用性筷子;盡量少用空調等。
P28：
1.讀書要取得理想的效果，還必須選擇一部分重要的著作加以精讀和背誦。
2.①有助于透徹地理解著作內容，從而豐富學識;
②解決教學與研究中的實際問題;
③有效提高寫作能力。
3.古今中外
4.門：某個問題鑰匙：某個觀點
5.乙處。第5段是論讀書與作文的關系。這句話正是總結讀書與作文的關系，因此應放在這里。
6.B
P30：
1.指：從身體到靈魂整個兒都變成他
2.針對(羨慕別人)的人進行議論，提出了“(寶貴的還是自己)”的觀點，第四自然段針對生活中自以為成了自己的人進行分析，闡明了(真正成為自己可不是一件容易的事)的道理。
3.一個人總是按照別人的意見生活，沒有自己的獨立思考，總是為外在的事務忙碌，沒有自己的內心生活
4.C
5.“這一標準”是：對積極人生的獨特領悟和堅守
理解：自己的人生只有親身經歷才有意義，才能讓自己與眾不同。