高三年級(jí)語文學(xué)科寒假作業(yè)

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高三是忙碌的、高三是辛苦的,高三也是最值得我們驕傲的一年。在拼搏奮斗的過程中高三學(xué)生還需要一些精神食糧來激勵(lì)自己不斷的前進(jìn)。高三頻道為你整理了《高三年級(jí)語文學(xué)科寒假作業(yè)》希望你努力學(xué)習(xí),圓金色六月夢(mèng)!
    
【篇一】

    一、(15分)
    1.下列各組詞語中加點(diǎn)的字的讀音不正確的一項(xiàng)是(3分)
    A.胡騎(jì)小覷(qù)文縐縐(zhōu)手足無措(cuî).....
    B.油漬(zì)玉箸(zhù)恣歡謔(xua)按捺不住(nà)....
    C.菡萏(hàn)百囀(zhuàn)薜荔墻(bì)杞人憂天(qǐ)....
    D.蹊蹺(xī)摩挲(suō)繡羅襦(rú)鱸魚堪鲙(kuì)....
    2.下列各句中有語病的一句是(3分)
    A.我似乎終于懂得了,從人生,從底層民眾的角度去搞藝術(shù),是最原始的,卻也是最本質(zhì)最不朽的這一偉大真理了。
    B.“格高韻遠(yuǎn)”的北宋前期詞在風(fēng)格和內(nèi)容方面沿襲了唐五代詞的精神,以婉約風(fēng)格為主流,以閑情和離愁別恨為主旨。
    C.灶頭是個(gè)金木水火土五行俱全的特別事物,能使最荒涼的地方充滿人間煙火味,能使最簡(jiǎn)陋的房子迷漫溫馨的家。
    D.我們的生命旅途,都曾有過開同學(xué)會(huì)的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)我們?cè)趦上嗄畷r(shí)常會(huì)大為震驚,那是因?yàn)樽兓笸^我們的預(yù)期。
    3.根據(jù)下面的一段文字材料,提取主要信息,概括成一句話,不超過20個(gè)字。(4分)人民網(wǎng)臺(tái)北5月22日電今天,由省長(zhǎng)蔣巨峰率領(lǐng)的四川省訪問團(tuán)一行在高雄考察了“莫拉克”風(fēng)災(zāi)受災(zāi)地區(qū)產(chǎn)業(yè)和社區(qū)重建,出席了四川采購(gòu)臺(tái)灣農(nóng)產(chǎn)品的簽約儀式,并到臺(tái)北市木柵動(dòng)物園看望了大陸贈(zèng)臺(tái)的大熊貓“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”。
    四川訪問團(tuán)一行600余人,21日下午抵達(dá)臺(tái)灣高雄,展開為期7天的“臺(tái)灣〃四川活動(dòng)周”經(jīng)貿(mào)文化交流活動(dòng),這也是首個(gè)從臺(tái)灣南部開始參訪之旅的大陸省級(jí)訪問團(tuán)。在臺(tái)期間,訪問團(tuán)將參加一系列豐富多彩的交流活動(dòng)。
    4.仿造下面的例句,請(qǐng)以“唐詩(shī)宋詞”或“魯迅作品”為開頭,寫一段話,至少一處引用古詩(shī)詞。(5分)抒情散文的感情是“真實(shí)”的,不是“為賦新詞強(qiáng)說愁”;抒若為滂,母許之否乎?”程氏曰:“汝能為滂,吾顧不能為滂母邪?”比冠,博通經(jīng)史,屬文日數(shù)千言,好賈誼、陸贄書。既而讀《莊子》,嘆曰:“吾昔有見,口未能言,今見是書,得吾心矣?!奔斡佣?,試禮部。方時(shí)文磔裂詭異之弊勝,主司歐陽(yáng)修思有以救之,得軾《刑賞忠厚論》,驚喜,欲擢冠多士,猶疑其客曾鞏所為,但臵第二;復(fù)以《春秋》對(duì)義居第一,殿試中乙科。后以書.見修,修語梅圣俞曰:“吾當(dāng)避此人出一頭地。”聞?wù)呤紘W不厭,久乃信服。
    熙寧四年,會(huì)上元敕府市浙燈,且令損價(jià)。軾疏言:“陛下豈以燈為悅?此不過以奉①.
    二宮之歡耳。然百姓不可戶曉,皆謂以耳目不急之玩,奪其口體必用之資。此事至小,體則.甚大,愿追還前命?!奔丛t罷之。時(shí)安石創(chuàng)行新法,軾上書論其不便。安石滋怒,使御史謝景溫論奏其過。軾遂請(qǐng)外,通判杭州。
    時(shí)新政日下,軾于其間,每因法以便民,民賴以安。徙知密州。司農(nóng)行手實(shí)法,不時(shí)施行者以違制論。軾謂提舉官曰:“違制之坐,若自朝廷,誰敢不從?今出于司農(nóng),是擅造律也?!碧崤e官驚曰:“公姑徐之?!蔽磶祝⒅êγ?,罷之。
    徙知徐州。河決曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,匯于城下,漲不時(shí)泄,城將敗,富民爭(zhēng)出避水。軾曰:“富民出,民皆動(dòng)搖,吾誰與守?吾在是,水決不能敗城?!彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營(yíng),呼卒長(zhǎng),曰:“河將害城,事急矣,雖禁軍且為我盡力?!弊溟L(zhǎng)曰:“太守猶不避涂潦,吾儕小人,當(dāng)效命?!甭势渫匠舟五氁猿?,筑東南長(zhǎng)堤,首起戲馬臺(tái),尾屬于城。雨日夜不止,城不沉者三版。軾廬于其上,過家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。復(fù)請(qǐng)調(diào)來歲夫,增筑故城為木岸,以虞水之再至。朝廷從之。
    徙知湖州,上表以謝。又以事不便民者不敢言,以詩(shī)托諷,庶有補(bǔ)于國(guó)。御史李定、舒.
    亶、何正臣摭其表語,并媒蘗所為詩(shī)以為訕謗,逮赴臺(tái)獄,欲臵之死。鍛煉久之,不決。神宗獨(dú)憐之,以黃州團(tuán)練副使安臵。軾與田父野老,相從溪山間,筑室于東坡,自號(hào)“東坡居士”?!端问贰K軾傳》
    ①二宮:指后宮的太后及皇后
    5.下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(3分)
    A.奪其口體必用之資資:錢財(cái)。.
    B.后以書見修書:書本。.
    C.會(huì)上元敕府市浙燈會(huì):恰逢.
    D.庶有補(bǔ)于國(guó)庶:希望。.
    6.下列全都表現(xiàn)蘇軾才華出眾的一組是(3分)
    ①聞古今成敗,輒能語其要②屬文日數(shù)千言③方時(shí)文磔裂詭異之弊勝④聞?wù)呤紘W不厭,久乃信服⑤每因法以便民,民賴以安⑥率其徒持畚鍤以出,筑東南長(zhǎng)堤
    A.①③⑤B.②④⑥C.①②⑤D.①③⑥
    7.下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是(3分)
    A.十歲的時(shí)候,其父蘇洵到外地去游學(xué),母親程氏則親自教他讀書,蘇軾每聽聞古今興衰成敗的歷史,都能道出其概要。
    B.當(dāng)時(shí)社會(huì)上崇尚詭譎不合正道的文風(fēng),主考官歐陽(yáng)修希望能通過主持考試選人的方式來挽救這種弊病,看見蘇軾的《刑賞忠厚論》時(shí),非常驚喜,就評(píng)為第一。
    C.蘇軾在杭州任上總是利用新法中對(duì)百姓有利的內(nèi)容造福百姓,百姓們因此生活安定。調(diào)任密州。司農(nóng)下令實(shí)施新法,不按時(shí)施行的人按違反國(guó)家制度判罪。
    D.神宗非常喜歡蘇軾的才學(xué),安排他擔(dān)任黃州團(tuán)練副使。蘇軾與黃州的田父野老,一起生活在溪旁山間,在東坡修筑房舍,自號(hào)“東坡居士”。
    8.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
    (1)汝能為滂,吾顧不能為滂母邪?(3分)
    (2)安石滋怒,使御史謝景溫論奏其過。(3分)
    (3)軾廬于其上,過家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。(4分)
    三、古詩(shī)鑒賞(10分)
    9.閱讀下面一首詩(shī),回答后面的問題。(10分)
    菩薩蠻
    黃庭堅(jiān)
    半煙半雨溪橋畔,漁翁醉著無人喚。疏懶意何長(zhǎng),春風(fēng)花草香。
    江山如有待,此意陶潛解。問我去何之,君行到自知。
    (1)這首詞上片描繪了什么樣的景象?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)
    (2)詞的下片運(yùn)用了什么修辭手法?表達(dá)了什么主題?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
    四、名句名篇默寫(8分)
    10.①莫道不消魂,簾卷西風(fēng),_▲_。(李清照《醉花陰》)
    ②__▲___,笑談渴飲匈奴血。(岳飛《滿江紅》)
    ③_▲_。不思量。自難忘。(蘇軾《江城子》)
    ④念橋邊紅藥,___▲___。(姜夔《揚(yáng)州慢》)
    ⑤青山遮不住,_▲_。(辛棄疾《菩薩蠻》)
    ⑥當(dāng)時(shí)明月在,_▲__。(晏幾道《臨江仙》)
    ⑦不以規(guī)矩,_▲_。(《孟子》)
    ⑧權(quán),______▲_______;度,然后知長(zhǎng)短。(《孟子》)
    五、現(xiàn)代文閱讀:文學(xué)類文本(20分)
    傾聽紅豆杉
    馬卡丹
    ①山風(fēng)初起。
    ②梅花山腹地,鷂婆嶺上,這一片紅豆杉,該是南方的紅豆杉林了吧?作為世界珍稀瀕危物種、國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物,現(xiàn)存的野生紅豆杉早已是鳳毛麟角,偶爾見上一株兩株,便是三生有幸了。蒼天獨(dú)厚梅花山,竟讓3000株紅豆杉聚而莽莽成林!蒼天更偏愛嶺下的崇頭村,讓這個(gè)村子的客家人,世世代代朝朝夕夕與杉林為伴,覽紅豆而發(fā)相思。哦,那是我的矯情了,客家農(nóng)民,大約是難有閑情逸致發(fā)相思的。
    ③走過一株,伸手一抱;又一株,再一抱。絕大多數(shù)的古杉,要兩人合抱、三人合抱,的那株紅豆杉王,竟要五人合抱,30多米的樹干直插云霄,舉頭望樹冠,望不見云,望不見天,只望見了自身的渺小。就說伸手抱住的這一株吧,直徑并不大,斑駁的樹皮、樹皮上寄生的苔蘚、樹皮脫落處*露的赤紅木質(zhì),卻處處昭示著古老,少說也是三幾百歲高齡了。抱著樹干,你會(huì)想起白胡子老祖父、癟嘴唇老祖母,哦不,就是他們,即使在最年輕的紅豆杉面前也只能算是兒童。紅豆杉是這個(gè)世界上生長(zhǎng)最為緩慢的樹種之一了,百年的時(shí)光,樹干的直徑只能增加15厘米左右,差不多七、八年才增一厘米。都說是“十年樹木”,對(duì)于紅豆杉來說,卻是200年才能成材的。一棵樹,它認(rèn)識(shí)你爺爺?shù)臓敔敚矔?huì)邂逅你孫子的孫子,這個(gè)村莊世世代代的農(nóng)民,都在它的守望中出生、成長(zhǎng)、衰老、入土,而它,卻永遠(yuǎn)是這副挺拔的模樣。秋末冬初,紅豆綴滿枝頭,漫山紅云引來百鳥和鳴,好一幅美得醉人的圖畫,讓你覺得每一棵樹,似乎都正在戀愛的年齡。多么奇妙啊!一百歲它還是娃娃,五百歲它剛剛少年,一千歲它仍在熱戀,千年滄桑,人間萬象,盡嵌入它細(xì)密難辨層層疊疊的年輪里,窖藏、發(fā)酵、醞釀……當(dāng)長(zhǎng)風(fēng)拂過葉面的時(shí)候,當(dāng)山雨拍打樹干的時(shí)候,從赤紅赤紅的年輪中源源不斷涌上樹干、涌上葉面的,是它醞釀千年的傾訴么?
    ④也許,傾聽紅豆杉,就要選在這風(fēng)乍起的時(shí)刻。長(zhǎng)風(fēng)拂面而來,樹干上攀緣著的古藤簌簌抖動(dòng)了,樹蔭下匍匐著的茅草簌簌抖動(dòng)了,你抬起頭,徑直站到那株紅豆杉王面前,站到那株樹齡標(biāo)明1700年的紅豆杉王面前,你閉上眼,把耳朵輕輕地貼著樹干,不要理會(huì)古藤與茅草發(fā)出的輕薄的噪音,不要擔(dān)心山雨欲來,你調(diào)勻氣息,用心,你聽——
    ⑤隱隱地,從高高的樹冠之上,從深深的樹根之下,仿佛電流一般,傳來那么遙遠(yuǎn)、那么微細(xì)的音響:那是時(shí)光在樹的身軀中輕輕搖曳,那是歲月在樹的血管里悠悠循環(huán),那是春夏秋冬在樹的五臟六腑間輪番穿越,那是紅豆杉王——這1700歲依然年輕的精靈,在一呼一吸的吐納之間,那么深情地訴說……
    ⑥哦,鷂婆嶺,客家人把山鷹的一種呼作“鷂婆”,最早是哪一只鷂婆,銜來最初的紅豆杉種子,讓這白堊紀(jì)孑遺的古老樹種,讓這植物王國(guó)的活化石與梅花山結(jié)緣?1700年前,中國(guó)的紀(jì)元正是兩晉,當(dāng)鷂婆銜著紅豆杉種子飛進(jìn)梅花山,當(dāng)紅豆杉王綻開第一片新芽,在中國(guó)的北方,歲月這只龐大無比的“鷂婆”也張開了翅膀。無數(shù)的客家先民,你的先祖,我的先祖,他的先祖,還有鷂婆嶺下崇頭村民的先祖,都被歲月銜在嘴里,向南,向南……紅豆杉王的嫩枝在梅花山風(fēng)下第一次搖曳,一派蠻荒中它在守候、它在期盼:逐水而居的百越在它的注視下來了,又去了;刀耕火種的畬瑤在它的注視下來了,又去了;那北來的文明,在歲月的翅膀上飛翔了千年,崇頭村,這個(gè)隸屬上杭縣步云鄉(xiāng)的村落,是在元代開始奠基的。紅豆杉王,見證了一個(gè)村莊的誕生,目擊了客家先民到客家人的艱難嬗變,也目送著客家后裔從此出發(fā)開拓遠(yuǎn)行的背影。太多的故事,太熾熱的情感,它,挺立千年,閱盡千年,收藏千年,訴說千年!
    ⑦山風(fēng)緊了,山雨就要接踵而來。你把耳朵貼緊樹干,貼緊這個(gè)龐大而漫長(zhǎng)的生命。生命與生命盡管千差萬別,但生命的信息是相通的。你想聽清,聽清一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的訴說,你想聽,想聽……
    ⑧但,山風(fēng)緊了,更緊了,山雨,無情地敲擊著你的腳步。你走著,一次次回頭;樹站著,借著風(fēng)的羽翼招手。哦,人,多么像是遷徙的樹;樹,又多么像是守望的人!
    ⑨眼睛,被雨點(diǎn)打濕了么?蒙蒙雨霧間,你看見紅豆杉王,還有那么多的紅豆杉,一齊舞動(dòng)著、舞動(dòng)著,每一片樹葉,似乎都在訴說。
    ⑩只是,它說給風(fēng)聽,說給雨聽,而你,無緣聽見。
    11.結(jié)合文章前三小節(jié),說說“紅豆杉”具有怎樣的特點(diǎn)?請(qǐng)分條概括。(4分)
    12.分析文章第⑤小節(jié)的表達(dá)特色以及在文章結(jié)構(gòu)上的作用。(6分)
    13.如何理解文中畫線句子“無數(shù)的客家先民,你的先祖,我的先祖,他的先祖,還有鷂婆嶺下崇頭村民的先祖,都被歲月銜在嘴里,向南,向南……”的含義。(6分)
    14.文章的標(biāo)題為“傾聽紅豆杉”,請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容分析原因。(4分)
    六、現(xiàn)代文閱讀(二)(共18分)
    漢字之戀
    王蒙
    中國(guó)文化的首要特色是什么?或說是儒家文化,或說是稻米文化,或說是重食的文化……我個(gè)人則愿意說,首先是漢字文化。
    漢字是中華民族獨(dú)有的瑰寶,它的形象性、多媒體性、體系性與關(guān)系、道理的自足性,無有其匹。它強(qiáng)調(diào)整體、強(qiáng)調(diào)根本、強(qiáng)調(diào)事物之間的聯(lián)系與通達(dá),影響了幾千年的中華文明走向與中華兒女的命運(yùn)。
    1994年,我在紐約資深的華美協(xié)進(jìn)社演講,一位當(dāng)?shù)氐穆牨妴枺骸盀槭裁慈A人都那么愛中國(guó)?”我回答,第一,我們都愛吃中國(guó)飯菜。第二,我們都愛漢字寫的唐詩(shī)宋詞。
    我的意思是唐詩(shī)宋詞是漢字的范本:整齊、音樂性、形象性、全面的符號(hào)性、“合理性”、同音字的聯(lián)想與發(fā)揮、對(duì)稱或?qū)ε夹耘c其辯證內(nèi)涵、字本位的演進(jìn)性質(zhì),都令人神往乃至癡迷。我們永遠(yuǎn)無法用“Bairiyishanjin,Huangheruhailiu”替代“白日依山盡,黃河入海流?!辈?,拼音文字與漢字書寫起來,印刷出來,給人的感覺是完全不一樣的。
    我年輕的時(shí)候并不這樣想,那時(shí)候我很激進(jìn),相信漢字影響了識(shí)字的普及、造成了長(zhǎng)期的封建專制的說法。現(xiàn)在,漢字已經(jīng)完全感服了我。它是那樣的美麗,那樣的微妙,那樣的豐富,那樣的方便,字重心長(zhǎng),多彩多姿。無怪乎古人說它的誕生使得天雨栗、鬼夜哭,它是鬼斧神工、驚天動(dòng)地的偉大創(chuàng)造。它現(xiàn)在已經(jīng)完全解決了電腦輸入的問題,它同樣完全可以適應(yīng)現(xiàn)代化、全球化的需要。
    而且,他對(duì)于中華兒女來說是牽腸掛肚,凝結(jié)團(tuán)聚的象征。沒有漢字,中國(guó)早不知分裂成多少塊了呢。一行方塊字,雙淚落君前,這是中華學(xué)子的共同體驗(yàn),尤其是在全球化的今天。漢字在,中華在,中國(guó)人的文化自信與文化向心力在。
    尤其是中國(guó)的讀書人,讀寫用漢字,本身就是一種韻味悠長(zhǎng)的文化習(xí)俗與文化享受。明窗凈幾,文房四寶,添香研墨,筆走龍蛇,這是何等的快樂,何等的脫俗與超拔!
    可惜的是,當(dāng)下在青年人中,對(duì)于漢字的識(shí)讀寫用,有黃鼠狼下耗子一代不如一代的趨勢(shì)。一是錯(cuò)別字到處出現(xiàn)。一是成語熟語的亂用誤用。如說搞得不好是“差強(qiáng)人意”,說防御守衛(wèi)是“守株待兔”,說輕忽大意是“不以為然”。一是稱謂用語的誤用,如將令尊叫成“你家父”。一是把簡(jiǎn)化漢字時(shí)原來兩個(gè)字歸并成一個(gè)字的,為了還原成繁體,而搞笑搞錯(cuò),不倫不類。如將“塔什干”寫成“塔什幹”,他不知道,“幹”與“干”原本就是兩個(gè)繁體字,“干”是用在天干地支上的,而塔什干的地名,即使沒有簡(jiǎn)化,也從不用“幹”字的。至于把“山谷”寫成“山糓”,把“文學(xué)系”寫成“文學(xué)係”,就更令人笑掉大牙了。
    網(wǎng)上用一些怪字和莫名其妙的詞兒,本來無傷大雅,可以任其自生自滅。但用得太濫太俗太惡心了,終非善事。把“東西”叫成“東東”,不過是開一個(gè)極淺的即無文化含量的玩笑,屬于小兒科的貧嘴罷了。把“女生”叫成“驢生”,已經(jīng)是謔而略虐了。把某一年的流行字說成是“被”,不無趣味與含意。把打氣、鼓勁、提神非要說成是“給力”,則又回到了小兒科或牙牙學(xué)語的水準(zhǔn)了。少年兒童當(dāng)然有權(quán)發(fā)明各種說法嘲弄法玩笑話,但與此同時(shí),恐怕還得學(xué)點(diǎn)識(shí)讀寫用我們偉大漢字的真學(xué)問。不然,等到您二十、三十歲了,仍然是只會(huì)這一類半通不通的話與字兒,長(zhǎng)得太慢些了吧?
    還有書寫。我最近得到一本北京出版社出版的《初期白話詩(shī)稿》,是當(dāng)年劉半農(nóng)編輯的,內(nèi)收李大釗、沈尹默、沈兼士、周作人、胡適、陳衡哲、陳獨(dú)秀、魯迅等人的白話詩(shī)影印手稿,令人愛不釋手。說實(shí)話,這樣的書我們看的不是詩(shī)句而是書寫。李大釗的字渾厚大氣,沈尹墨的字深沉中顯出瀟灑,沈兼士的字收放自如,胡適的字比較書卷氣,陳衡哲的字傲然有棱角,陳獨(dú)秀的字極富才華,而魯迅收在此處的字則顯出一種稚拙。太有趣了。
    學(xué)會(huì)辨識(shí)、閱讀、書寫與欣賞我們的漢字吧。其樂無窮,其妙無已,作一個(gè)熱愛漢字、敬重漢字、保護(hù)漢字的正確性與美妙性的中華學(xué)子吧,而后才談得到繼承與弘揚(yáng)中華的優(yōu)秀文明。
    15.作者為什么說中國(guó)文化的首要特色是漢字文化?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)
    16.當(dāng)前青年人中對(duì)于漢字的識(shí)讀寫有哪些不良現(xiàn)象。(6分)
    17.請(qǐng)結(jié)合全文。聯(lián)系自己談?wù)勛鳛楫?dāng)代青年人應(yīng)該怎樣對(duì)待漢字?(6分)
    七、作文
    18.以“追求”為題,立意自定,寫一篇不少于800字的議論文。(70分)
    提示:寫作之前請(qǐng)認(rèn)真構(gòu)思,先列個(gè)提綱,想好了再動(dòng)筆,匆忙下筆往往會(huì)損失更多的時(shí)間。務(wù)必寫出真情實(shí)感,同時(shí)注意自己的書寫,清爽整潔的卷面對(duì)自己以及閱卷者都是一種美的享受。
    
【篇二】

    一、(18分,每小題3分)
    1、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()
    A.拓(tà)片熾(chì)熱美人坯(pī)敷衍塞(sa)責(zé)...
    B.塑(sù)造梵(fàn)文花骨(gǔ)朵胼手胝(dǐ)足....
    C.鎖鑰(yào)檔(dǎng)案翹(qiào)尾巴管窺蠡(lí)測(cè)....
    D.發(fā)酵(jiào)貓(máo)腰山大(dà)王為虎作倀(cháng)....
    2、下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()
    A.涸澤而魚鍥而不舍挺而走險(xiǎn)濯濯童山
    B.名列前矛融會(huì)貫通沸反盈天揭桿而起
    C.桀驁不馴煙霏云斂司馬青衫鄙夷不屑
    D.直接了當(dāng)再接再勵(lì)迥乎不同泰然處之
    3、下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)是()
    A.一些俱樂部在引進(jìn)外援時(shí),總是犯拾人牙慧的毛病,眼睛只盯著那些曾在別的俱樂部表現(xiàn)出色....
    的球員,自認(rèn)為是慧眼識(shí)英才,但往往是事與愿違。
    B.我國(guó)目前患聽力障礙的人數(shù)與時(shí)俱進(jìn),許多青年人在生活中缺乏保護(hù)耳朵的意識(shí),有的喜歡長(zhǎng)....
    時(shí)間戴著MP3聽音樂,有的年輕人喜歡拿著手機(jī)煲電話粥??。
    C.李敖是世界上特立獨(dú)行的理想主義者,他寫過一百多本書,可其中九十六本被查禁,自人類有....
    史以來,寫書之多,被查禁量之大,他居世界第一。
    D.這套書選題不錯(cuò),但編輯水平甚差,尤其是其中的古代系列,有些書實(shí)在是唐突古人,令人不.忍卒讀。...
    4、下列各句中,沒有語病、句意明確的一句是()
    A.舉辦一次成功的演講比賽,除了要有訓(xùn)練有素的學(xué)生參加之外,還應(yīng)當(dāng)有高水平的評(píng)委、活動(dòng)組織者以及富有創(chuàng)意的演講主題的協(xié)同配合。
    B.科學(xué)和藝術(shù)都是人類心靈的精華,科學(xué)更重視邏輯思維,而藝術(shù)更重視形象思維,如果我們把兩者結(jié)合起來,就能取得更大的成就。
    C.由于中國(guó)青年報(bào)記者通過明查暗訪采寫的報(bào)道,為鐵路部門的調(diào)查取證提供了許多相關(guān)的、重要的線索。
    D.要下大力氣抓好以學(xué)術(shù)帶頭人為代表的高層次人才隊(duì)伍建設(shè),形成一支在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中陣容強(qiáng)大的國(guó)家隊(duì),并建設(shè)比較完善的與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相配套的人才管理體制。
    5、依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
    西亞是亞洲西部的簡(jiǎn)稱,,在近代,西亞是西方和東方各民族文化交流的重要通道。
    ①西亞處在歐洲、亞洲和非洲的交結(jié)地區(qū)。
    ②它聯(lián)結(jié)著地中海、黑海、紅海、阿拉伯海和里海五個(gè)重要水域,被稱為“五海之地”。
    ③西亞是歐洲同廣大亞洲和太平洋地區(qū)間的紐帶。
    ④古代有名的絲綢之路,就是通過西亞,把我國(guó)的錦緞運(yùn)到古羅馬。
    ⑤13世紀(jì)意大利旅行家馬可·波羅,也是通過西亞往返于北京和威尼斯之間。
    ⑥自古以來,西亞就是亞、非、歐三洲之間交往的必經(jīng)之途。
    ⑦人們也把這一地區(qū)和埃及一起稱為中東。
    A.①⑦②③⑥④⑤B.①②③⑦④⑤⑥
    C.①⑦③②④⑤⑥D(zhuǎn).⑦①②③⑥④⑤
    6、下列有關(guān)名著的說明,不正確的一項(xiàng)是()
    A.覺慧熱心地參加《黎明周報(bào)》的工作,經(jīng)常在周報(bào)上發(fā)表文章。他對(duì)這種新的生活方式的興趣愈來愈濃,跟他的家庭離得愈來愈遠(yuǎn),即便是與覺民,也有了距離。(《家》)B.堂吉訶德是一個(gè)性格復(fù)雜而矛盾的人物。他一方面耽于幻想,一切從主觀出發(fā),行為荒唐魯莽;另一方面,他奉行的是一種崇高的原則——鋤強(qiáng)扶弱,伸張正義。堂吉訶德為了維護(hù)真理奮不顧身,是一個(gè)悲劇性與喜劇性相結(jié)合的形象。(《堂吉訶德》)
    C.“如果說你們的教堂是神圣的,??如果你想保住教堂的話,你就得把姑娘還給我們,否則我們就要搶走姑娘,洗劫教堂?!钡弥ㄔ阂幩缾鬯姑防_(dá),巴黎的流浪人、乞丐在克洛潘率領(lǐng)下紛紛趕來攻打圣母院,準(zhǔn)備把愛斯梅拉達(dá)救出。(《巴黎圣母院》)D.赤兔馬原是西涼寶馬,董卓因勸降呂布而將赤兔賜之。呂布敗守下邳時(shí),部下盜得此馬獻(xiàn)給了曹操。后來曹操又把它贈(zèng)給關(guān)羽。關(guān)羽被殺后,赤兔馬被馬忠獲得,獻(xiàn)與孫權(quán),權(quán)即賜馬忠騎坐。而赤兔馬不愿為其所用,被馬忠所殺。(《三國(guó)演義》)
    二、(9分,每小題3分)
    閱讀下面的文字,完成7-9題。
    當(dāng)科學(xué)家們使用計(jì)算機(jī)來試圖預(yù)測(cè)復(fù)雜的趨勢(shì)和事件時(shí),他們通常應(yīng)用一類需要長(zhǎng)串的隨機(jī)數(shù)的復(fù)雜計(jì)算。設(shè)計(jì)這種用來預(yù)測(cè)復(fù)雜趨勢(shì)和事件的數(shù)字模型越來越依賴于一種稱為蒙特卡羅模擬的統(tǒng)計(jì)手段,而這種模擬進(jìn)一步又要取決于可靠的無窮盡的隨機(jī)數(shù)目來源。
    蒙特卡羅模擬因摩洛哥的*而得名。它能夠幫助人們從數(shù)學(xué)上表述物理、化學(xué)、工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)以及環(huán)境動(dòng)力學(xué)中一些非常復(fù)雜的相互作用。數(shù)學(xué)家們稱這種表述為“模式”,而當(dāng)一種模式足夠精確時(shí),他能產(chǎn)生與實(shí)際操作中對(duì)同一條件相同的反應(yīng)。但蒙特卡羅模擬有一個(gè)危險(xiǎn)的缺陷:如果必須輸入一個(gè)模式中的隨機(jī)數(shù)并不像設(shè)想的那樣的隨機(jī)數(shù),而卻構(gòu)成一些微妙的非隨機(jī)模式,那么整個(gè)的模擬(及其預(yù)測(cè)結(jié)果)都可能是錯(cuò)的。
    最近,由美國(guó)左治亞大學(xué)的費(fèi)倫博格博士作出的一分報(bào)告證明了最普遍用以產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)串的計(jì)算機(jī)程序中有5個(gè)在用于一個(gè)簡(jiǎn)單的模擬磁性晶體中原子行為的數(shù)學(xué)模型時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤??茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn),出現(xiàn)這些錯(cuò)誤的根源在于這5個(gè)程序產(chǎn)生的數(shù)串其實(shí)并不隨機(jī),它們實(shí)際上隱藏了一些相互
    關(guān)系和樣式,這一點(diǎn)只是在這種微小的非隨機(jī)性歪曲了晶體模型的已知特性時(shí)才表露出來。貝爾實(shí)驗(yàn)室的里德博士告誡人們記住偉大的諾伊曼的忠告:“任何人如果相信計(jì)算機(jī)能夠產(chǎn)生出真正的隨機(jī)的數(shù)序組都是瘋子。”
    7、對(duì)“蒙特卡羅模擬”理解正確的一項(xiàng)是()
    A.蒙特卡羅模擬是一種統(tǒng)計(jì)手段,對(duì)復(fù)雜趨勢(shì)和事件的預(yù)測(cè)是其運(yùn)算的基礎(chǔ)。
    B.蒙特卡羅模擬是一種統(tǒng)計(jì)手段,可靠的、無窮盡的隨機(jī)數(shù)是其實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。
    C.蒙特卡羅模擬是一種計(jì)算機(jī)程序,它決定著可靠的、無窮盡的隨機(jī)數(shù)目的來源。
    D.蒙特卡羅模擬是一種計(jì)算機(jī)程序,它是可靠的、無窮盡的隨機(jī)數(shù)的決定因素。
    8、“蒙特卡羅模擬”存在危險(xiǎn)性的根源是()
    A.程序所產(chǎn)生的數(shù)串并不是隨機(jī)數(shù)。
    B.計(jì)算機(jī)所產(chǎn)生的反應(yīng)與實(shí)際操作不符。
    C.計(jì)算機(jī)所產(chǎn)生的模式的精確度有偏差。
    D.程序所產(chǎn)生的數(shù)學(xué)模型是錯(cuò)誤的。
    9、下列說法,符合原文意思的一項(xiàng)是()
    A.如果輸入的是同一條件的模式,科學(xué)家就能夠通過蒙特卡羅模擬產(chǎn)生與實(shí)際操作完全相同反應(yīng)。
    B.如果輸入蒙特卡羅模擬中的隨機(jī)數(shù)不是隨機(jī)數(shù),那么整個(gè)的模擬及其預(yù)測(cè)結(jié)果都必然是錯(cuò)誤的。
    C.蒙特卡羅模擬的作用是幫助人們運(yùn)用計(jì)算機(jī),通過數(shù)學(xué)模式對(duì)復(fù)雜的趨勢(shì)和復(fù)雜事件進(jìn)行預(yù)測(cè)。
    D.費(fèi)倫博格博士指出,計(jì)算機(jī)程序出現(xiàn)錯(cuò)誤的根源在于它所產(chǎn)生的隨機(jī)數(shù)串其實(shí)并非真正的隨機(jī)。
    三、(9分,每小題3分)
    閱讀下面的文言文,完成10-12小題。
    晁錯(cuò),潁川人也。以文學(xué)為太常掌故。錯(cuò)為人峭直刻深。上善之,于是拜錯(cuò)為太子家令。是時(shí)匈奴強(qiáng),數(shù)寇邊,上發(fā)兵以御之。錯(cuò)上言兵事,文帝嘉之。后詔有司舉賢良文學(xué)士,錯(cuò)在選中。由是遷中大夫。錯(cuò)又言宜削諸侯事,及法令可更定者,書凡三十篇。孝文雖不盡聽,然奇其材。當(dāng)是時(shí),太子善錯(cuò)計(jì)策,爰盎諸大功臣多不好錯(cuò)。景帝即位,以錯(cuò)為內(nèi)史。法令多所更定。遷為御史大夫,請(qǐng)諸侯之罪過,削其支郡。錯(cuò)所更令三十章,諸侯喧嘩。錯(cuò)父聞之,從潁川來,謂錯(cuò)曰:“上初即位,公為政用事,侵削諸侯,疏人骨肉,口讓多怨,公何為也?”錯(cuò)曰:“固也。不如此,天子不尊,宗廟不安?!备冈唬骸皠⑹习惨?,而晁氏危,吾去公歸矣!”遂飲藥死,曰“吾不忍見禍逮身”。后十余日,吳、楚七國(guó)俱反,以誅錯(cuò)為名。上問爰盎曰:“今吳、楚反,于公意何如?”對(duì)曰:“不足憂也,今破矣?!鄙蠁栐唬骸坝?jì)安出?”盎對(duì)曰:“吳楚相遺書言高皇帝王子弟各有分地今賊臣晁錯(cuò)擅適諸侯削奪之地以故反名為西共誅錯(cuò)復(fù)故地而罷。方今計(jì),獨(dú)有斬錯(cuò),發(fā)使赦吳、楚七國(guó),復(fù)其故地,則兵可毋血刃而俱罷?!鄙夏涣季?。后乃使中尉召錯(cuò),紿載行市。錯(cuò)衣朝衣,斬東市。謁者仆射鄧公為校尉,擊吳、楚為將。還,見上。上問曰:“聞晁錯(cuò)死,吳、楚罷不?”
    鄧公曰:“吳為反數(shù)十歲矣,發(fā)怒削地,以誅錯(cuò)為名,其意不在錯(cuò)也。且臣恐天下之士箝口不敢復(fù)言矣?!鄙显唬骸昂卧?”鄧公曰:“夫晁錯(cuò)患諸侯強(qiáng)大不可制,故請(qǐng)削之,以尊京師,萬世之利也。計(jì)劃始行,卒受大戮,內(nèi)杜忠臣之口,外為諸侯報(bào)仇,臣竊為陛下不取也?!庇谑蔷暗坂叭婚L(zhǎng)息,曰:“公言善。吾亦恨之!”(節(jié)選自《漢書》)
    10、對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
    A.吾亦恨之恨:痛恨。.
    B.今賊臣晁錯(cuò)擅適諸侯適:通“謫”,貶謫。.
    C.紿載行市紿:欺騙。.
    D.吾不忍見禍逮身逮:及,殃及。.
    11、下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義或用法相同的一組是
    A.①上發(fā)兵以御之②殺之以應(yīng)陳涉..
    B.①請(qǐng)諸侯之罪過,削其支郡②欲勿予,即患秦兵之來..
    C.①其意不在錯(cuò)也②齊國(guó)其庶幾乎..
    D.①且臣恐天下之士箝口不敢復(fù)言矣②臣死且不避,卮酒安足辭..
    12、文中劃線處句讀正確的一項(xiàng)是()
    A.吳楚相遺書/言高皇帝王/子弟各有分地/今賊臣晁錯(cuò)擅適諸侯/削奪之地/以故反名/為西共誅錯(cuò)復(fù)/故地而罷
    B.吳楚相遺書/言高皇帝王子弟各有分地/今賊臣晁錯(cuò)擅適諸侯/削奪之地/以故反/名為西共誅錯(cuò)/復(fù)故地而罷
    C.吳楚相遺書言/高皇帝王子/弟各有分地/今賊臣晁錯(cuò)擅適諸侯削奪之/地以故反/名為西共誅錯(cuò)/復(fù)故地而罷
    D.吳楚相遺書言/高皇帝王子弟/各有分地/今賊臣晁錯(cuò)擅適諸侯削奪之/地以故反/名為西共誅錯(cuò)復(fù)/故地而罷
    第II卷(共114分)
    注意事項(xiàng):
    第II卷須用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答。在試題卷上作答,答案無效。
    四、(28分)
    13、將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)
    (1)上初即位,公為政用事,侵削諸侯,疏人骨肉,口讓多怨,公何為也?(6分)
    譯文:
    (2)計(jì)劃始行,卒受大戮,內(nèi)杜忠臣之口,外諸侯報(bào)仇,臣竊為陛下不取也。(6分)
    譯文: