導(dǎo)游資格證備考已經(jīng)開始，需要一點點積累才能達(dá)到好的效果。為您提供2018導(dǎo)游證《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》章節(jié)精華整理第四章：導(dǎo)游語言，通過復(fù)習(xí)，能夠鞏固所學(xué)知識并靈活運用，考試時會更得心應(yīng)手。歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
1.虛實結(jié)合其中的“實”是指景觀的實體、實物、史實、藝術(shù)價值等，而“虛”指與景觀有關(guān)的民間傳說、神話故事等。
2.生動形象、幽默詼諧是導(dǎo)游語言美之所在，是導(dǎo)游語言的藝術(shù)性和趣味性具體體現(xiàn)。
3.導(dǎo)游語言是導(dǎo)游員與游客交流思想感情、指導(dǎo)游覽、進(jìn)行講解、傳播文化時使用的具有豐富表達(dá)力，生動形象的一種口頭語言。
4.導(dǎo)游語言的“四原則”是：正確、清楚、生動、靈活。
5.導(dǎo)游人員的表情、手勢、姿態(tài)、服飾是導(dǎo)游人員的態(tài)勢語言，它是導(dǎo)游語言中的重要輔助手段。
6.按時間程序、邏輯層次或因果關(guān)系作概括講述的方法叫概述法，也稱為平鋪直敘。
7.“觸景生情法”就是見物生情、借題發(fā)揮的導(dǎo)游講解方法，貴在要自然、正確、切題地發(fā)揮。
8.“類比法”就是以熟喻生，達(dá)到觸類旁通的導(dǎo)游手段。
9.導(dǎo)游人員在導(dǎo)游講解時提出令人感興趣的話題，但故意引而不發(fā)，激起游客急于知道答案的欲 望，使其產(chǎn)生懸念的方法即為制造懸念法，俗稱吊胃口、賣關(guān)子。
10.導(dǎo)游講解形式根據(jù)地點、內(nèi)容的不同可分為三大類，即車上導(dǎo)游、景點景區(qū)導(dǎo)游和民俗導(dǎo)游。
11.敬語、謙語、委婉語與中外成語、諺語名人名言等配合使用，往往能起到畫龍點睛的作用，能提高導(dǎo)游講解的品位，是導(dǎo)游員的談吐顯得高雅，令旅游者產(chǎn)生好感。
12.停頓時說話時語音上的間歇或暫時中斷。在導(dǎo)游講解中適當(dāng)?shù)赝ｎD，既是正確表達(dá)語義所必需，也是旅游者完成心理反應(yīng)的一個前提。
1.虛實結(jié)合其中的“實”是指景觀的實體、實物、史實、藝術(shù)價值等，而“虛”指與景觀有關(guān)的民間傳說、神話故事等。
2.生動形象、幽默詼諧是導(dǎo)游語言美之所在，是導(dǎo)游語言的藝術(shù)性和趣味性具體體現(xiàn)。
3.導(dǎo)游語言是導(dǎo)游員與游客交流思想感情、指導(dǎo)游覽、進(jìn)行講解、傳播文化時使用的具有豐富表達(dá)力，生動形象的一種口頭語言。
4.導(dǎo)游語言的“四原則”是：正確、清楚、生動、靈活。
5.導(dǎo)游人員的表情、手勢、姿態(tài)、服飾是導(dǎo)游人員的態(tài)勢語言，它是導(dǎo)游語言中的重要輔助手段。
6.按時間程序、邏輯層次或因果關(guān)系作概括講述的方法叫概述法，也稱為平鋪直敘。
7.“觸景生情法”就是見物生情、借題發(fā)揮的導(dǎo)游講解方法，貴在要自然、正確、切題地發(fā)揮。
8.“類比法”就是以熟喻生，達(dá)到觸類旁通的導(dǎo)游手段。
9.導(dǎo)游人員在導(dǎo)游講解時提出令人感興趣的話題，但故意引而不發(fā)，激起游客急于知道答案的欲 望，使其產(chǎn)生懸念的方法即為制造懸念法，俗稱吊胃口、賣關(guān)子。
10.導(dǎo)游講解形式根據(jù)地點、內(nèi)容的不同可分為三大類，即車上導(dǎo)游、景點景區(qū)導(dǎo)游和民俗導(dǎo)游。
11.敬語、謙語、委婉語與中外成語、諺語名人名言等配合使用，往往能起到畫龍點睛的作用，能提高導(dǎo)游講解的品位，是導(dǎo)游員的談吐顯得高雅，令旅游者產(chǎn)生好感。
12.停頓時說話時語音上的間歇或暫時中斷。在導(dǎo)游講解中適當(dāng)?shù)赝ｎD，既是正確表達(dá)語義所必需，也是旅游者完成心理反應(yīng)的一個前提。