大學生社區(qū)任職述職報告模板

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要通過述職報告,給自己定一個來年的前進方向,建立“一年前進一大步”的信心;給別人一個振奮,看到一個自信的、充滿活力的你在前進!不要把述職報告當成是“年終過關”,而要把它當成是展示自己才華的“佳時機”!抓住人生的每一個機遇,你會比別人進步得更快!---以下是為您提供的文章,歡迎閱讀。
    【篇一】
    尊敬的各位領導、同志們:
    大家好!我叫靳耀春,2014年9月我通過陜西省選聘高校畢業(yè)生到社區(qū)任職考試,被選聘到太華路街道含元西路社區(qū)擔任社區(qū)書記助理,一年來我經歷了人生的兩次跨躍,實現(xiàn)了從一名普通高校畢業(yè)生到社區(qū)基層干部,從一名黨支部書記助理到社區(qū)黨支部書記的角色轉換。
    “麻雀雖小,五臟俱全”,一個社區(qū)雖然不大,但是社區(qū)的工作復雜瑣碎,到社區(qū)工作一年多來,我參與了社區(qū)方方面面的工作,黨建、低保、勞動保障、綜治、計生、安全維穩(wěn)工作以及各類調查(有非物質文化遺產調查、經濟普查)等等,真正體會到社區(qū)工作的千頭萬緒,黨和國家的方針政策要真正落實到社區(qū),離不開基層干部包括我們社區(qū)大學生的努力工作。借此機會向大家匯報一下我作為一名社區(qū)大學生,一年多來的思想和工作情況。
    一、真誠做人,和每一位居民真心做朋友。做人是做事的基礎,沒有一個好的人格品質,不論從事哪個行業(yè),都將失去起碼的條件。我知道作為一名社區(qū)工作者,想要和人民群眾打成一片,必須付出真心,用真心去感化轄區(qū)的每一位群眾。因此,我常常和社區(qū)幾個同事利用閑余時間到轄區(qū)居民院落走走串門,熟悉居民群眾的生活,和他們做朋友。目前,我在社區(qū)院落中的交友率已達到60%以上,并力爭年底以前要達到95%以上。
    二、精心做事,當好人民公仆。立黨為公,執(zhí)政為民,是“三個代表”重要思想的核心。“德莫過于愛民,行莫過于利民”,我們做任何事情,都必須把群眾的呼聲當作第一信號,把群眾的利益當作第一考慮,把群眾的滿意當作第一標準。我時刻以“群眾所需無小事”作為日常工作的指導思想,時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨,工作不分份內份外,只要是人民群眾的要求,我們都要爭先去做。哪怕是一點小事,我都會以和藹的態(tài)度認真對待,哪怕是攙扶來社區(qū)辦事的老人上下樓,在居民院落去陪老人聊天等。上次社區(qū)議事會上有一位老黨員提出自己小區(qū)內有一塊老人們曬太陽的“寶地”坑洼不平,老人有摔傷的隱患,物業(yè)也不管。我聽了之后便去現(xiàn)場看了那塊地方,之后便組織志愿者對那塊地方進行了清理。雖然這只是一件小事,但是我覺得社區(qū)工作就是由這一件件小事組成的,只有做好了每一件小事,社區(qū)的工作才能做得更好。
    三、全面做好社區(qū)黨建工作。無論是書記助理還是黨支部書記,社區(qū)黨建工作都是我們工作的主要方面,我針對社區(qū)黨支部存在的幾個重大問題對癥下藥,做了一些有針對性的工作。如我到社區(qū)后了解到,社區(qū)黨支部幾年竟然都沒有發(fā)展一名黨員,支部黨員大都是退休職工轉過來的,平均年齡在65歲以上。我和支委會的同志說明了我關于發(fā)展黨員的想法后,便始到居民院落走訪、宣傳,并通過開放型黨組織生活開展一系列豐富的活動,宣傳黨的方針、政策,提高大家對黨組織的認識,為黨組織吸收新鮮血液。今年,就有二十余人向組織遞交了入黨申請書。然而,在整理入黨申請書時,我們發(fā)現(xiàn),申請書出現(xiàn)了“一頭熱、一頭冷”的現(xiàn)象,流動群眾要求入黨的多——“熱”,本地戶籍群眾要求入黨的少——“冷”。針對這一問題,我和幾個支委又到居民家中走訪、宣傳,吸收戶籍群眾入黨。今年黨支部吸收新黨員兩名,明年還準備至少再發(fā)展兩到三名,有戶籍群眾也有流動群眾,已經逐步使支部黨員發(fā)展工作走向制度化、正常化。
    【篇二】
    尊敬的各位領導、同志:
    大家好!
    我叫譚順國,時間過的真快轉眼就到衡山四個月了。今天,我有幸在這里向各位匯報幾個月來的村官生活,心情萬分激動!這里面有酸有甜有汗水也有迷茫。
    憧憬著對農村那種特殊的感情,2012年5月25日,我參加了湖南省組織部的“選聘優(yōu)秀大學畢業(yè)生到村任職”考試,經過層層選拔,很榮幸成為一名“大學生村官”,并依我的志愿來到衡山擔任“村官”?,F(xiàn)就任于開云鎮(zhèn)龍泉村村書記助理,新的工作、新的環(huán)境,對我來說又是新的考驗。自己的心情是既興奮,又緊張。喜的是自己即將去農村工作,為建設社會主義新農村奉獻自己的一份力量,憂的是自己去了能否適應,能否勝任,能否順利的開展工作。在上崗之前,我決心自己在調整磨合中不斷地適應著農村工作,在與村委會其他工作人員以及村民的廣泛接觸中逐漸地熟悉了村情,而自己也逐漸地對這份工作充滿了樂觀和自信,相信“是金子在哪里都會發(fā)光”
    一、勤學苦干得民心
    2012年8月,我來到了白泥村。剛到村時,村民們曾用懷疑的眼神看著我,“這個小伙子到我們村干啥?上了大學不在城里呆著跑回村里圖啥?是來鍍金的吧!”聽到這些話,著實讓帶著理想,懷著信心的我有種失落和茫然的感覺。面對懷疑的目光,我在村里要干些什么?我能為村里干些什么?我在村里又將怎樣干?三個why在我心中久久縈繞,一時毫無頭睹,甚至連自己都曾懷疑過,我放棄教育事業(yè),投身基層新農村建設,到底對還是不對?那時的我真的想背著包袱馬上走掉!但經過幾個月的工作,當初的那份執(zhí)著與堅信慢慢地又回來了。
    我所在的龍泉村是開云鎮(zhèn)現(xiàn)在的新農村建設點,共有九個村民小組,192戶,813人。剛到村時,為了盡快熟悉環(huán)境,熟悉工作,我翻出資料了解龍泉村的基本情況,一有機會就跟著村書記,干部們下村,知道了除龍泉外,九龍,印山,青鳳都在哪兒,了解村容村貌以及村民。幾個月來,我參與了村上所有的村務工作。從參與“三清五改”到落實農村合作醫(yī)療保險以及造林工作;到在實踐中領悟到“建設新農村的必要性”和關注三農問題的重要性。
    秋收之際,我還經常幫助村民收割晚稻,好多人都說:“沒想到小書記還能干這個,看來大學生還不僅僅是個秀才。”
    二、堅持“三勤、三到”的工作作風
    對于剛剛走出大學校園的學生來說,農村是一個幾乎完全陌生的環(huán)境,農村工作也是一個全新的工作領域,沒有經驗可以借鑒,只有堅持三勤三到,不斷地摸索干好工作的道路,不斷地總結工作得失,才能夠成為一名合格的農村工作者。
    首先,眼睛勤快,事情要看到?!按甯敝魅巍笔且幻逦瘯ぷ魅藛T。對于日常問題的處理,除了村主任的“開班授課”外,更多的需要自己用心觀察。如:對于村中經常出現(xiàn)的私搭亂建問題,如何對村民進行勸阻,引用什么樣的政策來說明其行為是不合法的?!笆虑榭吹健边€要求我們對農村的各項政策方針,規(guī)定條例要熟悉,這使得我們在向村民解釋有關問題是做到有規(guī)可依,有法可循,體現(xiàn)了工作的權威性,提高了工作效率。
    其次,嘴要勤快,事情要問到。農村不同于城市社區(qū),“全村是一家人”是其典型特點。這使得我們不能簡單的“就事論事”,要多問主任,多問村委會其他工作人員相關背景,避免因為過于簡單的工作作風而造成問題難以解決。
    再次,手要勤快,事情要干到。“語言上的巨人,行動上的矮子”是行不通的,農村是基層的組織,基層干部所作的也是具體、細致的工作。多做事,多幫忙,是打開工作局面的鑰匙。無論是協(xié)助村委調節(jié)村民矛盾,處理村務,還是協(xié)助主任編寫資料,整理檔案,甚至于打掃衛(wèi)生等,我們都應該認真對待,漂亮的完成。只有把工作做細致,干漂亮才能夠真正體現(xiàn)出大學生的素質。工作有分工,但沒有嚴格的界限,這不是你分管的事就沒有義務去做,這樣的觀點是錯誤的,不論干什么都是給自己干,那將是自己寶貴的經驗和人生閱歷。
    我在村里工作,但是縣組織部考慮我生活上的便利問題,便把我們安排在鎮(zhèn)里食宿。有空時便跟著鄉(xiāng)里領導們下村里,慰問貧困戶、補種樹苗、給大棚上棉蓮等。每次特感謝領導們下鄉(xiāng)工作能帶我,給了我許多見識新事物、學習的機會。
    三、目前還存在的的問題和不足
    在取得一定成績的同時,我也能看到自身還存在一些問題和不足。
    一是創(chuàng)新能力還不夠,不能充分發(fā)揮自己在村中的作用,主要表現(xiàn)在領導布置什么就做什么,沒有自己創(chuàng)造性的建議和工作方法,因此工作就顯的比較被動。
    二是身上還存在學生氣,社會歷練遠遠不夠。由于走出學校沒多久,對社會的認識還很片面,遇到事情考慮還不夠全面,書生意氣有待收斂。
    三是還缺少工作亮點。農村工作說難也難,說簡單也簡單,每天平平庸庸的干一些瑣事,一晃幾年也就過去了。像我們這些大學生村官是應該為農村解決一些實際問題,切切實實為農民做一些好事。
    這就是我三個月來的工作情況,我始終認為,做為一名“大學生村官”,既然來到基層,就要有為百姓辦實事的信心,從不懈怠,時刻告誡自己要始終把工作擺在首位,把加快農村發(fā)展,致富百姓做為頭等大事。我想不管遇到什么挫折,只要心中信仰是堅定的、精神狀態(tài)是積極向上的,同時在鎮(zhèn)里幫助和村委的支持下,就一定能夠克服任何困難,去實現(xiàn)既定的奮斗目標。真正為新農村建設添磚加瓦,為龍泉村的發(fā)展做出應有的貢獻。