語(yǔ)文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)和獲得知識(shí)的必需技能。誠(chéng)然，事物的接受從理解開始，汲取知識(shí)也離不開語(yǔ)文。如解數(shù)學(xué)題時(shí)，審題分析需要語(yǔ)文，證明詮釋需要語(yǔ)文，答題歸納也需要語(yǔ)文。以下是整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
一、讀拼音寫詞語(yǔ)。(20%)朗讀 管理 撒謊 津津有味 彈琴 聰明
茂密 垂頭喪氣 刻苦鉆研 敲鑼打鼓
lang du guan li sa huang
( ) ( ) ( )
mao mi tan qin cong ming
( ) ( ) ( )
chui tou sang qi jin jin you Wei
( ) ( )
ke ku zuan yan qiao luo da gu
( ) ( )
二、組詞。(10%)
愉( ) 辯( ) 瞪( ) 園( ) 使( )
偷( ) 辨( ) 蹬( ) 圓( ) 駛( )
三、多音字組詞。(8%)
四、填上適當(dāng)?shù)脑~。(16%)
( )的小草 | 勇敢的( )
( )的陽(yáng)光 | 鮮艷的( )
( )的老虎 | 頑皮的( )
( )的樹林 | 晴朗的( )
五、把不是同一類的詞用"_______"劃出來。(8%)
1.辣椒 土豆 玉米 扁豆
2.桃花 杏花 紙花 梅花
3.籃球 足球 排球 地球
4.教師 學(xué)生 工人 叔叔
六、造句。(6%)
1.表演──
2.希望──
七、填空。(10%)
1.( )轉(zhuǎn)到( )背著( )的一面，進(jìn)到了( )，太陽(yáng)光照不到月亮上，就叫( )。
2.從前，有個(gè)人坐船( )。他一( )，把( )身上的( )掉進(jìn)( )去了。
八、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。(4%)
星期天( )小華到街上去玩( )他看到一位盲人爺爺?shù)沽? )趕忙上去扶( )一直把爺爺送回家( )盲人爺爺感激地說( )你真是個(gè)好孩子( )
九、閱讀短文，回答題。(12%)
森林里的野豬啦，小鹿啦，斑馬啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀!一只大老虎。大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。
一、讀拼音寫詞語(yǔ)。(20%)朗讀 管理 撒謊 津津有味 彈琴 聰明
茂密 垂頭喪氣 刻苦鉆研 敲鑼打鼓
lang du guan li sa huang
( ) ( ) ( )
mao mi tan qin cong ming
( ) ( ) ( )
chui tou sang qi jin jin you Wei
( ) ( )
ke ku zuan yan qiao luo da gu
( ) ( )
二、組詞。(10%)
愉( ) 辯( ) 瞪( ) 園( ) 使( )
偷( ) 辨( ) 蹬( ) 圓( ) 駛( )
三、多音字組詞。(8%)
四、填上適當(dāng)?shù)脑~。(16%)
( )的小草 | 勇敢的( )
( )的陽(yáng)光 | 鮮艷的( )
( )的老虎 | 頑皮的( )
( )的樹林 | 晴朗的( )
五、把不是同一類的詞用"_______"劃出來。(8%)
1.辣椒 土豆 玉米 扁豆
2.桃花 杏花 紙花 梅花
3.籃球 足球 排球 地球
4.教師 學(xué)生 工人 叔叔
六、造句。(6%)
1.表演──
2.希望──
七、填空。(10%)
1.( )轉(zhuǎn)到( )背著( )的一面，進(jìn)到了( )，太陽(yáng)光照不到月亮上，就叫( )。
2.從前，有個(gè)人坐船( )。他一( )，把( )身上的( )掉進(jìn)( )去了。
八、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。(4%)
星期天( )小華到街上去玩( )他看到一位盲人爺爺?shù)沽? )趕忙上去扶( )一直把爺爺送回家( )盲人爺爺感激地說( )你真是個(gè)好孩子( )
九、閱讀短文，回答題。(12%)
森林里的野豬啦，小鹿啦，斑馬啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀!一只大老虎。大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。