語文作為能傳承中國傳統(tǒng)文化的科目，其包含的東西不是寥寥幾個漢字可以概括的。學(xué)好語文，將對你的一生有莫大的好處。以下是整理的相關(guān)資料，望對您有所幫助。
一、積累(55分)
1、看拼音寫詞語。10分
léi fēnɡ yīng gāi dù juān shì jiè léi fēnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、數(shù)一數(shù)，下面的字除去部首還有幾畫。8分
摸( ) 爍( ) 棉( ) 脆( )
宿( ) 滴( ) 恩( ) 然( )
3、組詞。8分
二年級下學(xué)期語文期中質(zhì)量檢測題：密( ) 提( ) 澆( ) 假 jiǎ ( )
蜜( ) 題( ) 燒( ) jià( )
4、把詞語補(bǔ)充完整。6分
名( )古( ) 隱隱( )( ) 五( )十( )
群山( )( ) 黑白( )( ) ( )( )撲鼻
5、寫出下列詞語的反義詞。8分
暖( ) 窄( ) 減( ) 強(qiáng)( )
粗( ) 內(nèi)( ) 窮( ) 深( )
6、按課文原文填空。9分
(1)要是( )( )陰雨天，大樹也會來幫忙，樹葉( )的一面是( ) ( )，樹葉( )的一面是( ) ( )。
(2)長安街( )( )( )( )，川( )不息的汽車，燈光閃( )，像( )( )從天而將。天安門城樓金碧輝煌，光彩奪目。廣場四周，彩燈勾畫出一幢幢高大( )筑物的( )( )輪廓。
7、把古詩填寫完整。6分
絕句
兩個黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天。
， 。
此詩的作者是( )詩人( )
二、理解(15分)
1、聽讀短文，完成指定的作業(yè)。5分
祖國長的江河是__________，共有__________公里長，流經(jīng)____個省，從__________唐古拉山開始一直流入__________。
2、閱讀短文，完成后面的作業(yè)。10分
冬天快要到了,一群群美麗的丹頂鶴,唱著嘹(liaó)亮的歌兒從遙(yáo)遠(yuǎn)的北方飛來。
丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭上就鑲嵌(qiàn)著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們叫它丹頂鶴。
丹頂鶴很逗人喜愛。它的腿長，脖子長，嘴巴也長。丹頂鶴不論是在地上引吭(háng)高歌，還是在天上展翅飛翔，都顯得那么高雅(yǎ)。傳說丹頂鶴是神仙的旅(lǚ)伴，所以人們叫它“仙鶴”。
我國的黃海之濱是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)。丹頂鶴帶著自己的孩子來到這里。它們?nèi)宄扇?，無憂無慮(lǜ)地生活著，要在這兒度過整整一個冬天。
1、短文共有( )個自然段。第三自然段共有( )句話。1分
2、丹頂鶴又叫 。 是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)。2分
3、丹頂鶴很 。它的 、 、 都很長。2分
4、為什么人們叫它丹頂鶴?請你在文中用“_______”畫出來。1分
5、從短文中選擇合適的詞，填在( )里。4分
( )的羽毛 ( )的丹頂鶴
( )的北方 ( )的歌兒
三、表達(dá)(30分)
1、生活中很多時候都需要我們伸出雙手，獻(xiàn)上愛心。外地的陌生人找不到要去的地方，我們可以為他們指路。不論在校內(nèi)還是校外，我們都有好多機(jī)會幫助別人。想一想，你周圍有需要幫助的人嗎?你打算怎樣幫助他們呢?把你的想法寫下來吧。
2、在括號里天上合適的詞。4分
一臺( ) ( )的小路 繁華的( ) 茂密的( )
一位( ) ( )的露珠 明亮的( ) ( )的空氣
3、把句子補(bǔ)充完整。6分
⑴ 一 ，就 。
⑵ 一會兒 一會兒 。
⑶ 漸漸地 。
4、寫話。15分
我們的家鄉(xiāng)是個好地方。大家一起來夸夸家鄉(xiāng)吧!可以夸家鄉(xiāng)的迷人風(fēng)光，可
以夸夸家鄉(xiāng)的豐富物產(chǎn)，也可以說說家鄉(xiāng)的變化，還可以說一說家鄉(xiāng)的未來。小朋友，請把你眼里的家鄉(xiāng)寫下來吧。
一、積累(55分)
1、看拼音寫詞語。10分
léi fēnɡ yīng gāi dù juān shì jiè léi fēnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、數(shù)一數(shù)，下面的字除去部首還有幾畫。8分
摸( ) 爍( ) 棉( ) 脆( )
宿( ) 滴( ) 恩( ) 然( )
3、組詞。8分
二年級下學(xué)期語文期中質(zhì)量檢測題：密( ) 提( ) 澆( ) 假 jiǎ ( )
蜜( ) 題( ) 燒( ) jià( )
4、把詞語補(bǔ)充完整。6分
名( )古( ) 隱隱( )( ) 五( )十( )
群山( )( ) 黑白( )( ) ( )( )撲鼻
5、寫出下列詞語的反義詞。8分
暖( ) 窄( ) 減( ) 強(qiáng)( )
粗( ) 內(nèi)( ) 窮( ) 深( )
6、按課文原文填空。9分
(1)要是( )( )陰雨天，大樹也會來幫忙，樹葉( )的一面是( ) ( )，樹葉( )的一面是( ) ( )。
(2)長安街( )( )( )( )，川( )不息的汽車，燈光閃( )，像( )( )從天而將。天安門城樓金碧輝煌，光彩奪目。廣場四周，彩燈勾畫出一幢幢高大( )筑物的( )( )輪廓。
7、把古詩填寫完整。6分
絕句
兩個黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天。
， 。
此詩的作者是( )詩人( )
二、理解(15分)
1、聽讀短文，完成指定的作業(yè)。5分
祖國長的江河是__________，共有__________公里長，流經(jīng)____個省，從__________唐古拉山開始一直流入__________。
2、閱讀短文，完成后面的作業(yè)。10分
冬天快要到了,一群群美麗的丹頂鶴,唱著嘹(liaó)亮的歌兒從遙(yáo)遠(yuǎn)的北方飛來。
丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭上就鑲嵌(qiàn)著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們叫它丹頂鶴。
丹頂鶴很逗人喜愛。它的腿長，脖子長，嘴巴也長。丹頂鶴不論是在地上引吭(háng)高歌，還是在天上展翅飛翔，都顯得那么高雅(yǎ)。傳說丹頂鶴是神仙的旅(lǚ)伴，所以人們叫它“仙鶴”。
我國的黃海之濱是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)。丹頂鶴帶著自己的孩子來到這里。它們?nèi)宄扇?，無憂無慮(lǜ)地生活著，要在這兒度過整整一個冬天。
1、短文共有( )個自然段。第三自然段共有( )句話。1分
2、丹頂鶴又叫 。 是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)。2分
3、丹頂鶴很 。它的 、 、 都很長。2分
4、為什么人們叫它丹頂鶴?請你在文中用“_______”畫出來。1分
5、從短文中選擇合適的詞，填在( )里。4分
( )的羽毛 ( )的丹頂鶴
( )的北方 ( )的歌兒
三、表達(dá)(30分)
1、生活中很多時候都需要我們伸出雙手，獻(xiàn)上愛心。外地的陌生人找不到要去的地方，我們可以為他們指路。不論在校內(nèi)還是校外，我們都有好多機(jī)會幫助別人。想一想，你周圍有需要幫助的人嗎?你打算怎樣幫助他們呢?把你的想法寫下來吧。
2、在括號里天上合適的詞。4分
一臺( ) ( )的小路 繁華的( ) 茂密的( )
一位( ) ( )的露珠 明亮的( ) ( )的空氣
3、把句子補(bǔ)充完整。6分
⑴ 一 ，就 。
⑵ 一會兒 一會兒 。
⑶ 漸漸地 。
4、寫話。15分
我們的家鄉(xiāng)是個好地方。大家一起來夸夸家鄉(xiāng)吧!可以夸家鄉(xiāng)的迷人風(fēng)光，可
以夸夸家鄉(xiāng)的豐富物產(chǎn)，也可以說說家鄉(xiāng)的變化，還可以說一說家鄉(xiāng)的未來。小朋友，請把你眼里的家鄉(xiāng)寫下來吧。