讀書(shū)不但可以滋潤(rùn)讀者的心靈，充實(shí)讀者的精神世界，還能夠潛移默化的影響讀者面對(duì)生活的狀態(tài)，多讀一些好的書(shū)籍吧，它會(huì)讓你受益終身。相信不久的以后你也會(huì)愛(ài)上讀書(shū)！為您提供相關(guān)精彩！歡迎您的關(guān)注及閱讀！
【篇一】
學(xué)完了這篇課文，文中的“我”是多么天真，干了那么多傻事，讓我感到“我”當(dāng)時(shí)是多么快樂(lè)！
“我”的祖父仿佛也有了幾份童年的歡樂(lè)，他對(duì)“我”是多么和藹。作者在寫這篇文章時(shí)，把一切都寫活了，我在讀的時(shí)候總會(huì)覺(jué)得這園子里的小動(dòng)物、植物都是那么自由。
作者寫到他在園子里玩耍時(shí)，讓我覺(jué)得很可笑。他把谷子當(dāng)野草拔了，白菜種子被踢飛了......這情景不管誰(shuí)讀都會(huì)露出笑容，有時(shí)也會(huì)想起那些童年的往事。
作者的祖父，可見(jiàn)是一個(gè)和藹可親的老爺爺，他竟然能夠?qū)捜荨拔摇钡奶詺夂蛺鹤鲃?，讓“我”很自在，很快?lè)。
我愛(ài)讀這篇文章，因?yàn)檫@讓我想起我童年中那幾段美好的回憶。
【篇二】
今天，媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事，我被故事的人刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)。
這個(gè)故事講的是一個(gè)叫匡衡的少年，他非?？炭鄬W(xué)習(xí)，但是家里很窮，他白天還得出去給富人干活掙錢，晚上才能讀書(shū)，因?yàn)榧依锖芨F，買不起蠟燭也沒(méi)辦法讀書(shū)啊，他想向鄰居借塊地方讀書(shū)，可是卻遭到了鄰居的挖苦和嘲笑，這可怎么辦呢，于是他想到了一個(gè)辦法，在家里的墻上鑿了一個(gè)洞，每天借著鄰居的燭光讀書(shū)
我們的生活現(xiàn)在這么好，我們卻不好好學(xué)習(xí)，真是不應(yīng)該啊，聽(tīng)了這故事以后，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書(shū)的精神，珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在父母給創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
【篇三】
讀到《小兔子乖乖》了,這可是《寶貝聽(tīng)書(shū)》中晗晗熟的一個(gè)小故事了?？粗鴪D畫,媽媽一說(shuō)小兔子乖乖,晗晗馬上就接著唱起來(lái)了:“把門兒開(kāi)開(kāi),我要進(jìn)來(lái),不開(kāi)不開(kāi)就不開(kāi),媽媽沒(méi)回來(lái)。”雖然不著調(diào)兒,但是大意還是能聽(tīng)懂的。不過(guò)今天的看圖讀書(shū),晗晗知道是大灰狼來(lái)了不能開(kāi)門。
不開(kāi)不開(kāi),就不開(kāi),媽媽沒(méi)回來(lái)!
【篇四】
讀《摩托車手藍(lán)狼》
————青蛙阿肚的春雷
有個(gè)青蛙叫阿肚。
阿肚有個(gè)習(xí)慣,每年的春雷一響,冬眠就結(jié)束了,可今年的春雷遲遲不響。朋友來(lái)叫他了,可阿肚無(wú)意結(jié)束冬眠,他說(shuō):“去去去,你們肯定想玩,想早點(diǎn)出門,春雷還沒(méi)響呢······”
他的朋友害怕他睡到夏天睡出病來(lái),小刺猬想出了一個(gè)好辦法,用鼓聲當(dāng)春雷。阿肚聽(tīng)見(jiàn)“春雷”響,趕快起床,一看春天來(lái)了,可沒(méi)有春雷。他現(xiàn)在才知道,沒(méi)有春雷,春天也會(huì)到的。
阿肚看到春天到了,高興地蹦呀,跳呀,春天太美好了。
讀了這篇文章,小動(dòng)物滑稽,友好的形象立刻映入眼簾,他們與大自然和諧的相處,讓我們感動(dòng),我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)大自然。
【篇五】
假期,我很高興看了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫的——《狼王夢(mèng)》。
故事中,紫嵐媽媽為了讓孩子成為狼王,她把自己的所有愛(ài)都注入到了孩子們身上,她完全犧牲了自己,幾顆門牙在營(yíng)救孩子藍(lán)魂兒的時(shí)候被捕獸器夾斷了,她為了孩子們變成了一只丑狼,即使在她生命的后一刻,她也要與老雕同歸于盡!
全天下的父母都是一樣的,我也想到了我的爸爸、媽媽,他們?yōu)榱宋也倭撕芏嘈?頭上已經(jīng)露出了幾根銀絲,我今后要好好學(xué)習(xí),干一些所能及的家務(wù)活,以優(yōu)異的表現(xiàn)回報(bào)我的爸爸媽媽。
【篇一】
學(xué)完了這篇課文，文中的“我”是多么天真，干了那么多傻事，讓我感到“我”當(dāng)時(shí)是多么快樂(lè)！
“我”的祖父仿佛也有了幾份童年的歡樂(lè)，他對(duì)“我”是多么和藹。作者在寫這篇文章時(shí)，把一切都寫活了，我在讀的時(shí)候總會(huì)覺(jué)得這園子里的小動(dòng)物、植物都是那么自由。
作者寫到他在園子里玩耍時(shí)，讓我覺(jué)得很可笑。他把谷子當(dāng)野草拔了，白菜種子被踢飛了......這情景不管誰(shuí)讀都會(huì)露出笑容，有時(shí)也會(huì)想起那些童年的往事。
作者的祖父，可見(jiàn)是一個(gè)和藹可親的老爺爺，他竟然能夠?qū)捜荨拔摇钡奶詺夂蛺鹤鲃?，讓“我”很自在，很快?lè)。
我愛(ài)讀這篇文章，因?yàn)檫@讓我想起我童年中那幾段美好的回憶。
【篇二】
今天，媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事，我被故事的人刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)。
這個(gè)故事講的是一個(gè)叫匡衡的少年，他非?？炭鄬W(xué)習(xí)，但是家里很窮，他白天還得出去給富人干活掙錢，晚上才能讀書(shū)，因?yàn)榧依锖芨F，買不起蠟燭也沒(méi)辦法讀書(shū)啊，他想向鄰居借塊地方讀書(shū)，可是卻遭到了鄰居的挖苦和嘲笑，這可怎么辦呢，于是他想到了一個(gè)辦法，在家里的墻上鑿了一個(gè)洞，每天借著鄰居的燭光讀書(shū)
我們的生活現(xiàn)在這么好，我們卻不好好學(xué)習(xí)，真是不應(yīng)該啊，聽(tīng)了這故事以后，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書(shū)的精神，珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在父母給創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
【篇三】
讀到《小兔子乖乖》了,這可是《寶貝聽(tīng)書(shū)》中晗晗熟的一個(gè)小故事了?？粗鴪D畫,媽媽一說(shuō)小兔子乖乖,晗晗馬上就接著唱起來(lái)了:“把門兒開(kāi)開(kāi),我要進(jìn)來(lái),不開(kāi)不開(kāi)就不開(kāi),媽媽沒(méi)回來(lái)。”雖然不著調(diào)兒,但是大意還是能聽(tīng)懂的。不過(guò)今天的看圖讀書(shū),晗晗知道是大灰狼來(lái)了不能開(kāi)門。
不開(kāi)不開(kāi),就不開(kāi),媽媽沒(méi)回來(lái)!
【篇四】
讀《摩托車手藍(lán)狼》
————青蛙阿肚的春雷
有個(gè)青蛙叫阿肚。
阿肚有個(gè)習(xí)慣,每年的春雷一響,冬眠就結(jié)束了,可今年的春雷遲遲不響。朋友來(lái)叫他了,可阿肚無(wú)意結(jié)束冬眠,他說(shuō):“去去去,你們肯定想玩,想早點(diǎn)出門,春雷還沒(méi)響呢······”
他的朋友害怕他睡到夏天睡出病來(lái),小刺猬想出了一個(gè)好辦法,用鼓聲當(dāng)春雷。阿肚聽(tīng)見(jiàn)“春雷”響,趕快起床,一看春天來(lái)了,可沒(méi)有春雷。他現(xiàn)在才知道,沒(méi)有春雷,春天也會(huì)到的。
阿肚看到春天到了,高興地蹦呀,跳呀,春天太美好了。
讀了這篇文章,小動(dòng)物滑稽,友好的形象立刻映入眼簾,他們與大自然和諧的相處,讓我們感動(dòng),我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)大自然。
【篇五】
假期,我很高興看了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫的——《狼王夢(mèng)》。
故事中,紫嵐媽媽為了讓孩子成為狼王,她把自己的所有愛(ài)都注入到了孩子們身上,她完全犧牲了自己,幾顆門牙在營(yíng)救孩子藍(lán)魂兒的時(shí)候被捕獸器夾斷了,她為了孩子們變成了一只丑狼,即使在她生命的后一刻,她也要與老雕同歸于盡!
全天下的父母都是一樣的,我也想到了我的爸爸、媽媽,他們?yōu)榱宋也倭撕芏嘈?頭上已經(jīng)露出了幾根銀絲,我今后要好好學(xué)習(xí),干一些所能及的家務(wù)活,以優(yōu)異的表現(xiàn)回報(bào)我的爸爸媽媽。