簡(jiǎn)單地說(shuō)，日記是我們一大生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)的記錄。只要把自己在一天中的所見(jiàn)、所聞、所感，選擇其中有意義的記錄下來(lái)就是日記。以下是為大家準(zhǔn)備的小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀日記400字【五篇】，歡迎大家前來(lái)參閱。
【篇一】
耶!今天我們一家人要去金沙拿新房的鑰匙啦!聽(tīng)到這個(gè)喜訊，我高興得一蹦三尺高。下午一點(diǎn)鐘，我歡快地和爸爸、媽媽去“佳樂(lè)花苑”。
到了金沙，爸媽用了一個(gè)多小時(shí)才辦好購(gòu)房手續(xù)。隨后，一位物業(yè)管理處的阿姨帶我們?nèi)タ葱路?。我緊跟其后，阿姨一打開門，我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)新房，一個(gè)寬敞明亮的大屋子映入我的眼簾。綠色的窗子，潔白的墻壁，給人很舒服的感覺(jué)。爸媽一進(jìn)門就忙著商量哪里做客廳，哪里做臥室。我呢，東張西望。突然，我發(fā)現(xiàn)“新大陸”似的看見(jiàn)門旁邊有個(gè)“電話機(jī)”，忙喊：“媽媽，這兒有個(gè)電話機(jī)?！蹦俏话⒁堂榻B說(shuō)：“這不是電話機(jī)，是‘可視門鈴’，小朋友，你來(lái)試一試。”我聽(tīng)了，不好意思地做了個(gè)鬼臉。我拿起話筒，按下可視鍵。真神奇，屏幕上出現(xiàn)了大門外的情景?！皨寢專闳ゴ箝T外，我跟你通話”。媽媽轉(zhuǎn)身出去了。當(dāng)屏幕上媽媽出現(xiàn)在大門外，我說(shuō)：“媽媽，我是你的女兒?！薄奥?tīng)到了，你能聽(tīng)到媽媽的話嗎?”“聽(tīng)到了”，我興奮地喊。不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我還拿著話筒舍不得放下呢!后來(lái)，我一個(gè)人偷偷溜到門外，按了按門鈴，想和大家通通話，可大家不理我。媽媽叫我不要調(diào)皮搗亂了。我想：以后有小伙伴到我家來(lái)，我可要和他們玩?zhèn)€痛快。
媽媽去陽(yáng)臺(tái)看了看，說(shuō)：“要把陽(yáng)臺(tái)封起來(lái)，不然不安全?！卑⒁陶f(shuō)：“要統(tǒng)一規(guī)劃，不許封?！眿寢屢宦?tīng)，皺起了眉頭。爸爸接口說(shuō)：“傳達(dá)室有閉路電視，24小時(shí)監(jiān)控，每一小時(shí)還要巡查，不封沒(méi)事的。”媽媽緊皺的眉頭這才舒展開來(lái)。
后來(lái)，阿姨還帶我們?nèi)タ窜噹?kù)。后把一大串鑰匙交給了爸爸。
我真想催爸媽早點(diǎn)裝修房子，好讓我早日搬進(jìn)去!
【篇二】
今天上課的時(shí)候，老師帶我們做了一個(gè)名叫“數(shù)數(shù)字”的游戲。我一聽(tīng)游戲的名字，頓時(shí)眉開眼笑，不就是數(shù)數(shù)字嗎?別說(shuō)我們六年級(jí)，就連一年級(jí)的小同學(xué)也會(huì)數(shù)呀!但是這個(gè)游戲的規(guī)則一下子給我來(lái)了“個(gè)下馬威”：如數(shù)到的數(shù)字中含有七或七的倍數(shù)，就要把手舉起來(lái)。五個(gè)人一組，計(jì)時(shí)三分鐘。哪組數(shù)的數(shù)多，錯(cuò)誤少，哪組就獲勝。天那!好難啊!光含有七的數(shù)或七的倍數(shù)就有7、14、17、21、27……數(shù)都數(shù)不清。而且還要幾個(gè)人相互配合，更是難上加難。
游戲開始了，我被分在第二組。唉!本來(lái)這個(gè)游戲就有很大的難度，我這個(gè)組還有兩個(gè)“淘氣包”!這下取勝?zèng)]有多大的希望了，還是先看第一組的比賽吧。只見(jiàn)第一組的隊(duì)員個(gè)個(gè)都握緊了拳頭，生怕說(shuō)錯(cuò)了數(shù)。我的心也隨著握緊的拳頭跳得越來(lái)越快，聚精會(huì)神地看著比賽。很快，三分鐘過(guò)去了，第一組的同學(xué)結(jié)束了比賽。他們數(shù)了94個(gè)數(shù)，出現(xiàn)了7個(gè)錯(cuò)誤。我真擔(dān)心自己這組能不能超越他們。
三分鐘的時(shí)間過(guò)得異常的快，我們結(jié)束了比賽。我們以143個(gè)和錯(cuò)誤5個(gè)的成績(jī)大勝第一組!我激動(dòng)地差點(diǎn)熱淚盈眶，臉上不禁露出喜悅的微笑。
通過(guò)這個(gè)游戲，我的計(jì)算能力不僅提高了，反應(yīng)也更快了，還學(xué)會(huì)了相互配合。真是收獲頗豐啊!
【篇三】
今天進(jìn)行了和六班的5v5籃球比賽。
我們都很緊張(起碼我是這樣)，雖然我感覺(jué)我們應(yīng)該能干翻對(duì)面，但是鳳英和小黑都不贊同。有點(diǎn)不確定。
然后就開始比賽了。不得不吐槽，簡(jiǎn)直，我們班投球太菜了，完全憑借身高和身體來(lái)打。三個(gè)人，站在板下，一個(gè)接一個(gè)投，居然都還沒(méi)中。然后給對(duì)面拿到籃板發(fā)起了一輪總攻。上場(chǎng)以4：4結(jié)束，我覺(jué)得很選，心提到了嗓子眼。哦對(duì)了，忘記說(shuō)了我們一個(gè)半場(chǎng)十分鐘，休息十分鐘，我也是上場(chǎng)打籃球的。23號(hào)了解一下。然后下半場(chǎng)，我在場(chǎng)邊上逛，就沒(méi)上場(chǎng)，然后看他們打比賽，和邊上記分和拍照的開開玩笑。甲魚拿著手機(jī)居然給我拍了張照，而且是我的特寫!鼻孔的!*，氣炸了。但畢竟對(duì)方是女生，不好動(dòng)手，所以只能就這樣作罷。唉……
下半場(chǎng)大概還有五分鐘的時(shí)候我又上場(chǎng)了，然后，我一個(gè)跳步剛想秀一波來(lái)著，對(duì)面一個(gè)超160斤的大個(gè)也跳了過(guò)來(lái)想蓋我，完美的，我們碰到了一起，然后我100的小噸位完美的在他渾圓的大肚子上詮釋了什么叫力的作用是相互的——我直接彈到了地上。我去疼死了。臀部啊，手肘啊，尤其是腳腕，痛死我了，一邊在心里詛咒一邊爬起來(lái)。然后無(wú)奈的繼續(xù)坐下了。剛剛才發(fā)覺(jué)，這人好過(guò)分!道歉都沒(méi)說(shuō)。簡(jiǎn)直無(wú)恥。
然后繼續(xù)比賽，后10：16的時(shí)候，對(duì)面一個(gè)中場(chǎng)三分……唰……
你猜誰(shuí)贏了?我們班還是六班?
【篇四】
《竊讀記》是我們新語(yǔ)文書的第一課，是臺(tái)灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后，我感觸很深。
這篇課文樸實(shí)而又感人，以“竊讀”為線索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的書店，到晚上依依不舍地離開的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)書的熱愛(ài)和對(duì)書的渴望。(日記網(wǎng)Www.riji.net)
當(dāng)我讀到課文中主人公放學(xué)后匆匆地從學(xué)校離開趕到書店，急切地跨進(jìn)店門，渴望知識(shí)的場(chǎng)景時(shí)，我被他感動(dòng)了。我每天也是匆匆地離開學(xué)校，可心里想的是寫完作業(yè)，玩一場(chǎng)電腦游戲該多好！
和書中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時(shí)間。尤其是當(dāng)我讀到主人公在人群中讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂(lè)時(shí)，這時(shí)我想和作者相比我是多么幸福呀！我們現(xiàn)在的書店寬敞明亮，各種書籍應(yīng)有盡有。而且所有書店都向我們敞開著大門，我們?cè)谀抢锟梢詿o(wú)憂無(wú)慮，自由自在地暢游在書的世界里。我有什么理由不珍惜今天的美好時(shí)光呢？
因此，我要向冰心奶奶所說(shuō)的：“讀書好，讀好書，好讀書?！焙脮巧钪袑氋F的財(cái)富之一，誰(shuí)擁有知識(shí)，誰(shuí)就是精神上的富翁。我愿意成為精神上的富翁！
【篇五】
在大人的眼里，我們是怎么樣的？是壞孩子？是好孩子？只是用來(lái)學(xué)習(xí)，只是用來(lái)賺錢讓日子過(guò)好的孩子嗎？還是..........但是，他們知道我們的痛苦嗎？他們?cè)诤跷覀兊目鞓?lè)嗎？難道在他們眼里只是學(xué)習(xí)的工具嗎？
我想告訴他們，我們并不是工具，也不是玩具，我們是有血有肉的人，大人們整天就知道讓我們學(xué)習(xí)，他們?cè)诤踹^(guò)我們的快樂(lè)嗎？每想出去玩帶來(lái)的一句話不是：“玩的開心，注意安全！”而是：“作業(yè)做完了嗎？沒(méi)做完不能出去！”這是常有的，每一個(gè)家長(zhǎng)都在乎我們的學(xué)習(xí)，可是你整天讓孩子學(xué)習(xí)，你想過(guò)我們的感受嗎？
每天只能死盯著作業(yè)、書本。每天只能在課堂上坐著聽(tīng)老師講話。我們知道大人辛苦，但是人生不能缺只有一樣?xùn)|西，就是快樂(lè)。如果每天只死盯著學(xué)習(xí)，誰(shuí)都做不過(guò)來(lái)，如果我們每天都盯在手機(jī)和電腦面前，那是你們沒(méi)時(shí)間來(lái)理解我們。