2019包商銀行招聘行測(cè)模擬練習(xí)題及答案

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銀行行測(cè)考試題型主要以選擇題形式出現(xiàn)。主要包括言語(yǔ)理解、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析、常識(shí)五大部分。以下是為大家整理的《2019包商銀行招聘行測(cè)模擬練習(xí)題及答案》,供大家參考學(xué)習(xí)。
    
    1.將以下6個(gè)句子重新排列組合,排列組合最連貫的是()。
    (1)船只的形式,與平常木船大不相同,形體一律又長(zhǎng)又窄,兩頭高高翹起,船身繪著朱紅色長(zhǎng)線,平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里,要用時(shí),才拖下水去。
    (2)一船快慢既不得不靠鼓聲,故每當(dāng)兩船競(jìng)賽到激烈時(shí),鼓聲如雷鳴,加上兩岸人吶喊助威,使人想起梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)擂鼓的種種情形。
    (3)每只船可坐十二個(gè)到十八個(gè)漿手,一個(gè)帶頭的,一個(gè)鼓手,一個(gè)鑼手。漿手每人持一支短漿,隨著鼓聲,把船向前劃去。
    (4)凡把船劃到前面一點(diǎn)的,必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞,一匹紅布,一塊小銀牌,不拘纏繞到船上某個(gè)人頭上去,顯出這一船合作的光榮。
    (5)擂鼓打鑼的,多坐在船只中央,船一劃動(dòng)即刻把鑼鼓敲打起來(lái),為劃槳手打出劃槳節(jié)拍。
    (6)帶頭的坐在船頭上,頭上纏裹著紅布包頭,手上拿著兩只小令旗,左右揮動(dòng),指揮著船只的進(jìn)退。
    A.(1)(3)(6)(5)(2)(4)
    B.(3)(1)(4)(6)(2)(5)
    C.(2)(4)(1)(3)(6)(5)
    D.(6)(5)(2)(4)(1)(3)
    2.將以下5個(gè)句子重新排列組合,排列組合最連貫的是()。
    (1)在此過(guò)程中,政策可能經(jīng)歷多次的"次循環(huán)"或"再循環(huán)"。
    (2)傳統(tǒng)的政策循環(huán)論認(rèn)為,絕大多數(shù)公共政策都經(jīng)歷這樣一種線性過(guò)程,問(wèn)題建構(gòu)、議題設(shè)定、政策規(guī)劃、政策設(shè)計(jì)合法化、政策執(zhí)行與結(jié)果評(píng)估,而沒(méi)有關(guān)注公共政策的變遷過(guò)程。
    (3)即使是政策演變至結(jié)束,也不意味著其作用隨之消逝,依然可能為其他政策所繼承。
    (4)事實(shí)上,在不可勝數(shù)的政策中,由提案到結(jié)束循此一規(guī)律的少之又少,絕大多數(shù)政策都會(huì)經(jīng)歷數(shù)不清的變遷過(guò)程,最后才走向終結(jié)之途。
    (5)再者,由于受到外界條件和內(nèi)在因素的影響,公共政策也有革新的必要。
    A.(4)(1)(3)(5)(2)
    B.(3)(1)(4)(2)(5)
    C.(2)(4)(1)(3)(5)
    D.(1)(2)(4)(3)(5)
    3.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一項(xiàng)是()。
    A.俗話說(shuō)"三人成虎",再弱小的團(tuán)隊(duì),只要成員相互信任,彼此團(tuán)結(jié)就可以戰(zhàn)勝一切困難,贏得勝利。
    B.世界經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,環(huán)境問(wèn)題卻日益凸顯,環(huán)境的惡化嚴(yán)重影響了人類的正常生活,因此,如何解決環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為各個(gè)國(guó)家目前的當(dāng)務(wù)之急。
    C.自獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后,莫言的作品《蛙》對(duì)許多人是不陌生的。
    D.作為一名優(yōu)秀的企業(yè)家,他創(chuàng)業(yè)時(shí)期敢為天下先的精神激勵(lì)著我在職場(chǎng)中不斷拼打,至今仍時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。
    4.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一項(xiàng)是()。
    A.風(fēng)是地球上空的傳送帶,它將大陸的沙塵吹向海岸,又將海洋的水汽吹向大陸,沙塵和水汽相遇,便能結(jié)合為云,最終化作降水。
    B.王技工雖然有多年的電工經(jīng)驗(yàn),但在這個(gè)新問(wèn)題面前,他的許多方法也屢試不爽,無(wú)法奏效。
    C.中國(guó)是一個(gè)資源的消費(fèi)大國(guó),隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮,該國(guó)的石油生產(chǎn)已經(jīng)不能自給,越來(lái)越需要依賴進(jìn)口。
    D.在老師的幫助下,他認(rèn)識(shí)到自己不作為的方式無(wú)助于保護(hù)自己,也不能成為任意被同學(xué)們欺負(fù)的對(duì)象。
    5.火堆初燃之際,一半是火焰,一半是樹(shù)枝。燃到中途,樹(shù)枝通體赤紅,狀若火之骨。再后來(lái),又變作熔化的珊瑚,令人想到火之精,火之靈。自始至終,場(chǎng)地上方火苗四竄,火星噼噼啪啪地飛舞,好一派火樹(shù)銀花。猛抬頭,瞥見(jiàn)夜空山影如魅,森森然似欲探手攫人,"啊——"一聲長(zhǎng)驚,恍悟我們常說(shuō)的"魅力"之"魅",原來(lái)還有如此令人魂悸魄悚的背景。從此,我心里就有了一處?kù)`性的山野。且摘一片楓葉為書(shū)簽,揀一粒卵石作鎮(zhèn)紙,留得這紅塵之外的秋波,伴我闖蕩茫茫前程。
    文段中"靈性"指的是()。
    A.火星噼噼啪啪地飛舞
    B.樹(shù)枝通體赤紅,狀若火之骨
    C.山影如魅,森森然似欲探手攫人
    D.一片楓葉為書(shū)簽、一粒卵石作鎮(zhèn)紙
    1.【答案】A。解析:(3)句提到"一個(gè)帶頭的,一個(gè)鼓手,一個(gè)鑼手……",(6)句提到"帶頭的坐在船頭上"、(5)句提到"擂鼓打鑼的……",由此可知,(6)、(5)兩句是對(duì)(3)句的進(jìn)一步說(shuō)明,順序應(yīng)為(3)(6)(5),排除B、D兩項(xiàng)。再看A、C項(xiàng),(4)句說(shuō)的是"領(lǐng)賞",放在段末更恰當(dāng),排除C。故本題答案為A。
    2.【答案】C。解析:(1)句以指代詞"此"開(kāi)頭,放在段首不恰當(dāng),可首先排除D。通過(guò)分析可知,(4)以"事實(shí)上"開(kāi)頭,其內(nèi)容與(2)句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系,應(yīng)緊跟在(2)后,由此排除A、B兩項(xiàng)。故本題答案為C。
    3.【答案】A。解析:B項(xiàng)中"目前"與"當(dāng)務(wù)之急"構(gòu)成語(yǔ)義重復(fù),可將"目前"刪掉。C項(xiàng)主客顛倒,應(yīng)改為"許多人對(duì)莫言的作品《蛙》是不陌生的"。D項(xiàng)"精神"與"浮現(xiàn)"搭配不當(dāng)。故本題答案為A。
    4.【答案】A。解析:B項(xiàng)"屢試不爽"指屢次實(shí)驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)。與句中"無(wú)法奏效"構(gòu)成語(yǔ)義矛盾。C項(xiàng)"石油生產(chǎn)……依賴進(jìn)口"搭配不當(dāng)。D項(xiàng)"任意"位置不當(dāng),應(yīng)放在"欺負(fù)"前面。故本題答案為A。
    5.【答案】C。解析:分析可知,"靈性"指的應(yīng)是前文的內(nèi)容,D項(xiàng)出現(xiàn)在后文,可首先排除。A、B兩項(xiàng)均是對(duì)火堆燃燒的表面描述,并非"靈性"的含義所在,排除。同時(shí)根據(jù)就近原則,"靈性"指的應(yīng)是前文提到的"如此令人魂悸魄悚的背景",即"山影如魅,森森然似欲探手攫人"。故本題答案為C。
    本文來(lái)自:中公金融人