語文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)和獲得知識的必需技能。誠然，事物的接受從理解開始，汲取知識也離不開語文。如解數(shù)學(xué)題時(shí)，審題分析需要語文，證明詮釋需要語文，答題歸納也需要語文。以下是整理的相關(guān)資料，望對您有所幫助。
【卷首語】同學(xué)們，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們一定又掌握了許多新知識。
今天，老師要考考你們，等你們的好成績，別忘了要認(rèn)真哦!
一、我會正確、流利、有感情地朗讀課文。(7分)
《祖先的搖籃》
二、考考誰聽得仔細(xì)！聽老師讀短文后回答下面的問題。(2分)
1、秋天的田野里有哪些糧食作物豐收了？（）
A.玉米B.高粱C.麥穗兒D.稻穗兒
2、短文中提到的葡萄都有什么顏色，請?jiān)谀懵牭降念伾竺娲颉啊獭?BR> 紫色的（）紫紅的（）奶白的（）深綠的（）
三、我能將下面的句子正確、美觀、工整地寫在田字格里。(1分)
雷鋒叔叔迎著寒風(fēng)，冒著細(xì)雨，帶著滿懷的愛走在泥濘的小路上。
四、我是拼寫小能手。（12分）
fǎngzhīyùshìyuànyìshāngdiàn
shǐjìnjīnglíngrènaoshāokǎo
yǐnrénzhùmùliànliànbùshě
五、我是組詞小專家。（6分）
波（）禮（）貼（）該（）
破（）補(bǔ)（）財(cái)（）孩（）
疲（）撲（）鉆（）刻（）
六、我會為加點(diǎn)字選出正確的讀音并打上“√”。（5分）
耷拉（dāt?。┮?guī)律（lìlǜ）譬如（pìbì）似的（shìsì）
貧窮（pínpíng）挑選（xiǎnxuǎn）荊棘（jīnjīng）
蹲下（dūndēn）掃帚（sǎosào）磨坊（fāngfáng）七、我能活學(xué)活用。（18分）
（一）選字填空。（3分）
宵霄削
元（）（）梨九（）云外
票飄漂
（）泊電影（）紅旗（）揚(yáng)
（二）請?jiān)冢ǎ┨钌锨‘?dāng)?shù)脑~語。（3分）
A.（摘）野果（）蘑菇（）比賽（）蝴蝶
B.（仔細(xì)地）挑選（）跑（）哭泣（）回答
（三）選擇正確的詞語填空。（3分）
希望愿望盼望
1、王小麗終于實(shí)現(xiàn)了自己的(),當(dāng)上了班長。
2、我（）著中秋節(jié)趕快到來。
3、她從小就（）做一名老師。
（四）按要求作答。
1、形容生氣的詞語有：（1分）
表示笑的詞語有：（1分）
2、尋—找→尋找柔—軟→柔軟
我發(fā)現(xiàn)“尋”和“找”，“柔”和“軟”它們互為詞，我也能寫出這樣的詞語、。（1.5分）
3、寫出句子中加點(diǎn)詞的反義詞。(2分）
①這條河到底是（）還是淺呢?
②如果天上沒有太陽，世界將變得一片黑暗，沒有一絲（）。
4、“姨”的部首是，除去部首還有畫，這個(gè)字的第七畫是；用音序查字法應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)，我還會組詞、。（3.5分）
八、我愛積累。（8分）
1、老師說，同學(xué)之間要相互幫忙，俗語也說平時(shí)肯幫人，。2、必寡信。《老子》
3、，，襪與履，俱緊切。《*規(guī)》
4、，夏滿芒夏暑相連。
5、我知道一共有個(gè)生肖，媽媽的生肖是，爸爸的生肖是，我的生肖是。
6、《曉出凈慈寺送林子方》是代詩人寫的。“曉”是
指的時(shí)候，“畢竟西湖六月中，?！备嬖V我們詩人看到的是西湖季的景色。
7、要是我們在野外迷了路，晴朗的白天可以靠來辨別方向；晴朗的夜晚會為我們指點(diǎn)方向；如果是下雨天可以請
幫忙。
九、句子練功房。（6分）
1、種子睡在松軟的泥土里。
白云。
2、小弟弟在家真淘氣，一會兒，一會兒，一會兒。
3、就賣口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋砗芎唵巍?BR> ，因?yàn)椤?BR> 4、河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。
既也。
5、羿人們脫離神箭手幫助決心苦海（連詞成句）
。
6、筍芽兒鉆出地面。筍芽兒看到了美麗的世界。
筍芽兒鉆出地面，看到了美麗的世界。
我們脫掉棉襖。我們沖出家門。
。
十、課文內(nèi)容回顧。（9分）
揠苗助長
古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看?？墒?，一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說:“我得想個(gè)辦法幫它們長?！?BR> 一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。
他回到家里，一邊喘氣一邊說:“今天可把我累壞了！力氣總算沒白費(fèi)，禾苗都長高了一大截?！?BR> 他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
1、請寫出下列詞語的近義詞。（2分）
巴望——（）焦急——（）
2、為了使禾苗趕快長高，故事中的這個(gè)人想了一個(gè)什么辦法，請?jiān)谖闹杏谩埃撸摺碑嫵鱿嚓P(guān)句子。（1分）
3、照樣子，寫一寫.（2分）
轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
自言自語:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、我覺得這個(gè)人的辦法，因?yàn)?。讀了這個(gè)故事，我想告訴小朋友。（4分）
十一、快樂閱讀（11分）
蘋果落地
牛頓從小愛動腦筋，遇到問題總要問個(gè)為什么。
一天傍晚，他坐在一棵蘋果樹下休息。忽然，一個(gè)蘋果“啪”的一聲從樹上掉了下來，落在他的身邊。
牛頓看見了，覺得很奇怪。他想：“這個(gè)蘋果為什么會掉下來呢?”
“那一定是它太熟了。”他自言自語地說?！翱墒牵瑸槭裁刺O果只向地上落，而不是向天上飛，也不向左右拋落呢？”他又想。
后來，牛頓對這個(gè)問題進(jìn)行了認(rèn)真思考，專心研究。他發(fā)現(xiàn)蘋果落地，是因?yàn)榈厍蛴幸Α?BR> 牛頓就是這樣，能從普通現(xiàn)象中提出問題，進(jìn)行研究。他一生有許許多多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，成了世界的科學(xué)家。
1、短文一共有個(gè)自然段，第四個(gè)自然段一共有句話。（2分）
2、牛頓看到蘋果落地，產(chǎn)生了哪些疑問？用“”畫一畫。（2分）
3、牛頓從小就是一個(gè)的孩子，他能從提出問題，并進(jìn)行，后成為了世界的。（4分）
4、讀了這個(gè)故事，你有什么想法？寫一寫（3分）
十二、看圖寫話。(15分)
請小朋友們仔細(xì)觀察下列圖畫，展開想象，寫一段通順的話。
（提示：圖中的男孩叫什么名字，事情發(fā)生在什么時(shí)候？什么地方？男孩回到家后做什么？他心里怎么想？結(jié)果怎么樣了？仔細(xì)看圖，想一想，寫下來。）
【卷尾語】做完要仔細(xì)檢查喔！
【卷首語】同學(xué)們，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們一定又掌握了許多新知識。
今天，老師要考考你們，等你們的好成績，別忘了要認(rèn)真哦!
一、我會正確、流利、有感情地朗讀課文。(7分)
《祖先的搖籃》
二、考考誰聽得仔細(xì)！聽老師讀短文后回答下面的問題。(2分)
1、秋天的田野里有哪些糧食作物豐收了？（）
A.玉米B.高粱C.麥穗兒D.稻穗兒
2、短文中提到的葡萄都有什么顏色，請?jiān)谀懵牭降念伾竺娲颉啊獭?BR> 紫色的（）紫紅的（）奶白的（）深綠的（）
三、我能將下面的句子正確、美觀、工整地寫在田字格里。(1分)
雷鋒叔叔迎著寒風(fēng)，冒著細(xì)雨，帶著滿懷的愛走在泥濘的小路上。
四、我是拼寫小能手。（12分）
fǎngzhīyùshìyuànyìshāngdiàn
shǐjìnjīnglíngrènaoshāokǎo
yǐnrénzhùmùliànliànbùshě
五、我是組詞小專家。（6分）
波（）禮（）貼（）該（）
破（）補(bǔ)（）財(cái)（）孩（）
疲（）撲（）鉆（）刻（）
六、我會為加點(diǎn)字選出正確的讀音并打上“√”。（5分）
耷拉（dāt?。┮?guī)律（lìlǜ）譬如（pìbì）似的（shìsì）
貧窮（pínpíng）挑選（xiǎnxuǎn）荊棘（jīnjīng）
蹲下（dūndēn）掃帚（sǎosào）磨坊（fāngfáng）七、我能活學(xué)活用。（18分）
（一）選字填空。（3分）
宵霄削
元（）（）梨九（）云外
票飄漂
（）泊電影（）紅旗（）揚(yáng)
（二）請?jiān)冢ǎ┨钌锨‘?dāng)?shù)脑~語。（3分）
A.（摘）野果（）蘑菇（）比賽（）蝴蝶
B.（仔細(xì)地）挑選（）跑（）哭泣（）回答
（三）選擇正確的詞語填空。（3分）
希望愿望盼望
1、王小麗終于實(shí)現(xiàn)了自己的(),當(dāng)上了班長。
2、我（）著中秋節(jié)趕快到來。
3、她從小就（）做一名老師。
（四）按要求作答。
1、形容生氣的詞語有：（1分）
表示笑的詞語有：（1分）
2、尋—找→尋找柔—軟→柔軟
我發(fā)現(xiàn)“尋”和“找”，“柔”和“軟”它們互為詞，我也能寫出這樣的詞語、。（1.5分）
3、寫出句子中加點(diǎn)詞的反義詞。(2分）
①這條河到底是（）還是淺呢?
②如果天上沒有太陽，世界將變得一片黑暗，沒有一絲（）。
4、“姨”的部首是，除去部首還有畫，這個(gè)字的第七畫是；用音序查字法應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)，我還會組詞、。（3.5分）
八、我愛積累。（8分）
1、老師說，同學(xué)之間要相互幫忙，俗語也說平時(shí)肯幫人，。2、必寡信。《老子》
3、，，襪與履，俱緊切。《*規(guī)》
4、，夏滿芒夏暑相連。
5、我知道一共有個(gè)生肖，媽媽的生肖是，爸爸的生肖是，我的生肖是。
6、《曉出凈慈寺送林子方》是代詩人寫的。“曉”是
指的時(shí)候，“畢竟西湖六月中，?！备嬖V我們詩人看到的是西湖季的景色。
7、要是我們在野外迷了路，晴朗的白天可以靠來辨別方向；晴朗的夜晚會為我們指點(diǎn)方向；如果是下雨天可以請
幫忙。
九、句子練功房。（6分）
1、種子睡在松軟的泥土里。
白云。
2、小弟弟在家真淘氣，一會兒，一會兒，一會兒。
3、就賣口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋砗芎唵巍?BR> ，因?yàn)椤?BR> 4、河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。
既也。
5、羿人們脫離神箭手幫助決心苦海（連詞成句）
。
6、筍芽兒鉆出地面。筍芽兒看到了美麗的世界。
筍芽兒鉆出地面，看到了美麗的世界。
我們脫掉棉襖。我們沖出家門。
。
十、課文內(nèi)容回顧。（9分）
揠苗助長
古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看?？墒?，一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說:“我得想個(gè)辦法幫它們長?！?BR> 一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。
他回到家里，一邊喘氣一邊說:“今天可把我累壞了！力氣總算沒白費(fèi)，禾苗都長高了一大截?！?BR> 他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
1、請寫出下列詞語的近義詞。（2分）
巴望——（）焦急——（）
2、為了使禾苗趕快長高，故事中的這個(gè)人想了一個(gè)什么辦法，請?jiān)谖闹杏谩埃撸摺碑嫵鱿嚓P(guān)句子。（1分）
3、照樣子，寫一寫.（2分）
轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
自言自語:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、我覺得這個(gè)人的辦法，因?yàn)?。讀了這個(gè)故事，我想告訴小朋友。（4分）
十一、快樂閱讀（11分）
蘋果落地
牛頓從小愛動腦筋，遇到問題總要問個(gè)為什么。
一天傍晚，他坐在一棵蘋果樹下休息。忽然，一個(gè)蘋果“啪”的一聲從樹上掉了下來，落在他的身邊。
牛頓看見了，覺得很奇怪。他想：“這個(gè)蘋果為什么會掉下來呢?”
“那一定是它太熟了。”他自言自語地說?！翱墒牵瑸槭裁刺O果只向地上落，而不是向天上飛，也不向左右拋落呢？”他又想。
后來，牛頓對這個(gè)問題進(jìn)行了認(rèn)真思考，專心研究。他發(fā)現(xiàn)蘋果落地，是因?yàn)榈厍蛴幸Α?BR> 牛頓就是這樣，能從普通現(xiàn)象中提出問題，進(jìn)行研究。他一生有許許多多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，成了世界的科學(xué)家。
1、短文一共有個(gè)自然段，第四個(gè)自然段一共有句話。（2分）
2、牛頓看到蘋果落地，產(chǎn)生了哪些疑問？用“”畫一畫。（2分）
3、牛頓從小就是一個(gè)的孩子，他能從提出問題，并進(jìn)行，后成為了世界的。（4分）
4、讀了這個(gè)故事，你有什么想法？寫一寫（3分）
十二、看圖寫話。(15分)
請小朋友們仔細(xì)觀察下列圖畫，展開想象，寫一段通順的話。
（提示：圖中的男孩叫什么名字，事情發(fā)生在什么時(shí)候？什么地方？男孩回到家后做什么？他心里怎么想？結(jié)果怎么樣了？仔細(xì)看圖，想一想，寫下來。）
【卷尾語】做完要仔細(xì)檢查喔！