做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
研究團支部工作計劃會議記錄篇一
時間如流水，轉(zhuǎn)眼間一年的工作已經(jīng)結(jié)束。一年來在連隊團支部和班排的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過自己的努力認真完成了上級交給的各項任務(wù)。回想這一年的工作取得了很大的進步但也存在一些問題，為了更好的在工作中能夠奮發(fā)進取，為連隊建設(shè)貢獻自己的一份力量。我將從以下幾個方面對全年工作進行總結(jié)。
一、政治思想：積極參加政治理論學(xué)習(xí)，思想比較穩(wěn)定，能夠認真學(xué)習(xí)政治教育，課后注意復(fù)習(xí)并寫心得體會，把課堂上的知識消化掉。始終沒有降低自己的嚴格要求。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和改革革開放史教育，使我明白作為基層戰(zhàn)士，受團的培養(yǎng)在政治立場上必須堅定，始終嚴格要求自己，在思想上與團中央保持高度一致，積極學(xué)習(xí)貫徹落實“七一”重要講話精神。
二、軍事訓(xùn)練：專業(yè)理論學(xué)習(xí)中能夠從基礎(chǔ)知識學(xué)起，對需要掌握的知識能夠加班加點的背記。在隊列及體能訓(xùn)練中能夠按照要求做好，能夠嚴格要求自己。
三、作風紀律：作風紀律是一支部隊戰(zhàn)斗力強弱的直接體現(xiàn)。認真學(xué)習(xí)條令條例和各項規(guī)章制度，在組織的條令條例中能夠充分利用時間來學(xué)好并應(yīng)用到平時的生活中。注意個人養(yǎng)成從點點滴滴做起，集合站隊迅速，歌聲口號響亮對自己的小節(jié)和不良習(xí)慣都有很好的糾正。“出門看隊列，進門看內(nèi)務(wù)”內(nèi)務(wù)衛(wèi)生也是體現(xiàn)一個合格軍人素質(zhì)的重要方面。再打掃衛(wèi)生方面自己也能積極參加。內(nèi)務(wù)衛(wèi)生嚴格要求，符合連隊的要求。
四、完成任務(wù)：在完成任務(wù)上，能夠發(fā)揚特別能吃苦，特別能耐勞的精神，公差勤務(wù)和上級交給的各項任務(wù)能夠高標準的完成。
五、安全保密：安全保密工作也是我們的重要工作，雖然不是中心工作，但它影響中心工作。在今年我時刻都把安全放到第一位，盡量做到不因為自己的疏忽影響領(lǐng)導(dǎo)精力。保密就是保安全保生命，我旅是國家的拳頭部隊，保密工作更不能忽視，所以在保密工作上更加嚴格要求自己。
六、存在問題：
1、政治理論學(xué)習(xí)的不夠深，只能學(xué)習(xí)一些常見知識和表面知識。各種筆記記的不是很全。
2、軍事訓(xùn)練不能始終保持良好的作用，專業(yè)學(xué)習(xí)不夠深，隊列素質(zhì)不強，體能訓(xùn)練還有待提高。
3、作風紀律有所放松，不能一如既往的保持。在細小方面重視還程度不夠。
研究團支部工作計劃會議記錄篇二
這一學(xué)期，我課題組在前一階段研究的基礎(chǔ)上不斷推進工作。通過上學(xué)期的初步研究，發(fā)現(xiàn)我校低年級學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識模糊，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力處于零狀態(tài)。只有在研究中發(fā)現(xiàn)了問題，才會促使教師尋找解決問題的辦法。于是，本學(xué)期，在二年級重點進行了課堂教學(xué)的自學(xué)指導(dǎo)，以帶動學(xué)生課外的自主學(xué)習(xí)。同時，在低年段積極推進語文活動，以此為平臺，增強了學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文的意識，形成了簡單的語文自主學(xué)習(xí)的方法，為幫助他們養(yǎng)成初步的語文自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、形成基礎(chǔ)的語文自主學(xué)習(xí)能力奠定了良好的基礎(chǔ)。
1.自主和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升了課題組成員的理論修養(yǎng)。
2、加強課堂指導(dǎo)，體現(xiàn)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。
3、圍繞課外自主閱讀，開展多種形式的語文競賽活動。(整班朗讀、講故事比賽、寫讀后小記等)
4、課題組成員各司其職，組織好分管活動并隨時收集過程性材料。
這一學(xué)期，我課題組主要依托“課堂研究”和“閱讀活動”，進行了扎實有效的教學(xué)研討，開展了豐富多樣的語文活動，對教師、對學(xué)生的語文能力都有了提升。
本學(xué)期，我課題組圍繞《培養(yǎng)農(nóng)村低年級學(xué)生初步的語文自學(xué)能力的實踐研究》這一研究課題，在低年段及三年級開展了課堂教學(xué)的研究。通過研究，增強學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)、課堂合作學(xué)習(xí)、課外主動閱讀的有效性，逐步積淀他們的語文素養(yǎng)。
在 xx老師執(zhí)教的《學(xué)棋》第二課時教學(xué)中，始終執(zhí)行“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。如“這兩個徒弟跟秋學(xué)下棋，是不是都成了高手呢?”當學(xué)生用文中的語言交流后，宋老師追問：“讀到這，有沒有什么要問的?”利用課堂這么有限的時間，給學(xué)生提供質(zhì)疑、釋疑的平臺。從低年級起，就培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。正是這樣的訓(xùn)練，才能培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的好習(xí)慣。
xx老師執(zhí)教了三年級的《古詩兩首》中的《絕句》。布置學(xué)生課前預(yù)習(xí)時，不光要求讀準、讀順本詩;還大膽放手，讓學(xué)生通過查工具書，了解什么叫“絕句”，詩人簡介，寫作背景等。課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容在課堂教學(xué)中逐步得到了檢查和補充。在其中一處教學(xué)環(huán)節(jié)中，全班學(xué)生分成男女生兩大組，根據(jù)詩意，結(jié)合圖意，聯(lián)系背景，分組完成了文包詩的創(chuàng)作。課前的自主預(yù)習(xí)、課堂的合作學(xué)習(xí)，大大提高了課堂教學(xué)的有效性。
在20xx年xx市“迎六一”講故事(演講)比賽的通知精神的基礎(chǔ)上，我校計劃在5月18日下午第二節(jié)課開始，舉行校級的選拔賽。屆時將評出一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導(dǎo)教師若干名，最優(yōu)秀的選手將代表學(xué)校參加全市的比賽。
在校級比賽的前夕，為了讓參與的面更廣，低年級的老師放手讓學(xué)生從自己的課外書中選擇喜歡的故事，利用課余時間，借助拼音，自己讀準、讀順、讀熟;并自己試著把故事講下來。這一做法正符合低年級孩子的表現(xiàn)欲望和讀書興趣，他們在家長的幫助下，能有模有樣地說下了故事，有的學(xué)生還加上了可愛的動作。
于是，低年級的老師一合計，利用每天的晨會十分鐘、課前五分鐘，讓胸有成竹的孩子走上故事講臺，繪聲繪色地講自己的.故事。雖然話說得不夠通順，語氣比較單一，但是每班還是有選手脫穎而出來參加校級比賽。
校級比賽如期舉行，有舞臺背景，有音響設(shè)備，有主持人，有數(shù)十位評委，各班選手按簽依次上臺。整個過程中，低年級的學(xué)生表現(xiàn)尤為出色：語言流暢，語調(diào)恰當，動作自然，讓臺下的評委老師不住點頭稱贊。
眾望所歸，捷報傳來，我校派出的一年級和六年級的兩名學(xué)生均取得了一等獎的好成績。
雖然參加本次市級活動的人選只是鳳毛麟角，但是，借這一活動的東風，讓低年級的學(xué)生激起了自主課外閱讀的興趣，讓更多的學(xué)生參與其中，得到語言積累和表達的訓(xùn)練。
剛開學(xué)，低年級的教師就根據(jù)“關(guān)于舉行20xx年xx市小學(xué)低年級整班朗讀比賽的通知”精神，緊鑼密鼓地組織學(xué)生進行整班朗讀訓(xùn)練。讀教材，讀《補充讀本》，范讀，培養(yǎng)助手領(lǐng)讀，課堂精讀，課外自讀，讓每一個學(xué)生都聲情并茂地讀起來。5月25日的早讀課，學(xué)校組織評委到班現(xiàn)場觀摩評比。在6月5日的市級比賽中，我校的一年級兩個班均獲得了“市優(yōu)勝班級”的榮譽稱號。這離不開教師的辛勤和有效指導(dǎo)，更離不開學(xué)生積極的朗讀興趣和良好的朗讀方法和習(xí)慣。
另外，利用時節(jié)特征，帶領(lǐng)學(xué)生在校園里找春天、吹蒲公英，讓學(xué)生畫畫、說說、寫寫;根據(jù)年級特征，記錄自己的讀書感受，可以三言兩語，寫得好的印上小紅花作為獎勵。
1、下學(xué)年，課題組將根據(jù)年級特征設(shè)計預(yù)習(xí)卡，根據(jù)預(yù)習(xí)卡嚴格執(zhí)行，并跟蹤預(yù)習(xí)卡的完成情況和收集。
2、為課題研究服務(wù)，改革課堂教學(xué)研討的模式，讓課堂中學(xué)生的“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式能得到充分地體現(xiàn)。
3、有計劃地組織課外閱讀活動，出示閱讀書目，自主選擇。既有個人自由讀，又有整班共同讀。要有讀書記錄卡，要有讀書成果匯報。
4、鼓勵課題成員積極參與課題研究，積極思考，主動探索，力爭在各自負責的領(lǐng)域有所突破。
研究團支部工作計劃會議記錄篇三
1.課題研究準備籌劃階段(2016年5月——2017年6月)認真組織課題組成員，討論搜集有關(guān)文獻，確定研究內(nèi)容，制定研究目標、途徑、方法，撰寫實驗研究方案。
2.課題研究實施試驗階段(方案中2-3階段)(2016年9月——2017年6月)組織教師根據(jù)研究方案指定的課題，積極開展形式多樣的研討活動，通過組織對有關(guān)文獻的學(xué)習(xí)，撰寫論文，交流心得、反思，開展教學(xué)設(shè)計，不斷完善和創(chuàng)新在抓好典型引路的基礎(chǔ)上，探索出閱讀教學(xué)的個性教學(xué)特點和規(guī)律。
3.課題研究完善總結(jié)階段(2016年9月——2016年12月)通過在第二階段的教學(xué)時間上，要求課題組成員認真反思，理論與實踐研究的成果整理檔案，形成課題研究結(jié)題報告，接受上級驗收評估。
二是堅持每學(xué)期上好一節(jié)公開課，在課堂教學(xué)中找規(guī)律;
四是在學(xué)生學(xué)習(xí)效果上求論證;
五是課題成員堅持在相互交流，研討中提升自我。
1.教師養(yǎng)成了良好的教學(xué)反思的習(xí)慣。學(xué)校的每一位任課教師每周都寫教學(xué)反思，在反思中發(fā)現(xiàn)教育智慧，并運用教育智慧，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時，我校的教師逐漸走上了專業(yè)發(fā)展的道路。
2.教育智慧不斷生成。通過交流對話、典型引路、個案跟蹤、教科互動等方式，激活了教師群體的教學(xué)智慧，提高了每位教師新課堂策略的構(gòu)建能力。
3.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣普遍高漲。
4.教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了提高。良好的教學(xué)環(huán)境，寬松和諧的研究氛圍，為師生搭建了展示自我的平臺。
本次課題研究極大地提高了教師研究教學(xué)的積極性，雖是“摸著石頭過河”，但通過課題研究增強了教師的自信心。因為課題研究組成員在課題的研究中得到了成長。我們將認真總結(jié)經(jīng)驗，將研究成果在教學(xué)中推廣應(yīng)用。組織研究成果突出的研究者為全校教師上示范課。
我們在完善已結(jié)題的課題基礎(chǔ)上，圍繞新課題改革的實際，緊密聯(lián)系實際汲取成功經(jīng)驗，克服研究中的不足，確立新課題，使研究工作再上新臺階，以達到優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益之目的。使廣大教師由普通型向?qū)I(yè)型、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變，讓我校教師在課題研究工作上由“羽毛未豐”向展翅騰飛的大雁一樣凌空翱翔。去擁抱又一個燦爛的科研春天!
研究團支部工作計劃會議記錄篇四
根據(jù)解放軍現(xiàn)行編制，連是由若干個排，組成的軍隊中的其中一級組織，通常隸屬于營。下面是本站小編為您帶來的連隊團支部
工作報告
，歡迎閱讀!
時間如流水，轉(zhuǎn)眼間一年的工作已經(jīng)結(jié)束。一年來在連隊團支部和班排的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過自己的努力認真完成了上級交給的各項任務(wù)?；叵脒@一年的工作取得了很大的進步但也存在一些問題，為了更好的在工作中能夠奮發(fā)進取，為連隊建設(shè)貢獻自己的一份力量。我將從以下幾個方面對全年工作進行總結(jié)。
一、政治思想：積極參加政治理論學(xué)習(xí)，思想比較穩(wěn)定，能夠認真學(xué)習(xí)政治教育，課后注意復(fù)習(xí)并寫心得體會，把課堂上的知識消化掉。始終沒有降低自己的嚴格要求。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和改革革開放史教育，使我明白作為基層戰(zhàn)士，受團的培養(yǎng)在政治立場上必須堅定，始終嚴格要求自己，在思想上與團中央保持高度一致，積極學(xué)習(xí)貫徹落實“七一”重要講話精神。
二、軍事訓(xùn)練：專業(yè)理論學(xué)習(xí)中能夠從基礎(chǔ)知識學(xué)起，對需要掌握的知識能夠加班加點的背記。在隊列及體能訓(xùn)練中能夠按照要求做好，能夠嚴格要求自己。
三、作風紀律：作風紀律是一支部隊戰(zhàn)斗力強弱的直接體現(xiàn)。認真學(xué)習(xí)條令條例和各項
規(guī)章制度
，在組織的條令條例中能夠充分利用時間來學(xué)好并應(yīng)用到平時的生活中。注意個人養(yǎng)成從點點滴滴做起，集合站隊迅速，歌聲口號響亮對自己的小節(jié)和不良習(xí)慣都有很好的糾正?！俺鲩T看隊列，進門看內(nèi)務(wù)”內(nèi)務(wù)衛(wèi)生也是體現(xiàn)一個合格軍人素質(zhì)的重要方面。再打掃衛(wèi)生方面自己也能積極參加。內(nèi)務(wù)衛(wèi)生嚴格要求，符合連隊的要求。
四、完成任務(wù)：在完成任務(wù)上，能夠發(fā)揚特別能吃苦，特別能耐勞的精神，公差勤務(wù)和上級交給的各項任務(wù)能夠高標準的完成。
五、安全保密：安全保密工作也是我們的重要工作，雖然不是中心工作，但它影響中心工作。在今年我時刻都把安全放到第一位，盡量做到不因為自己的疏忽影響領(lǐng)導(dǎo)精力。保密就是保安全保生命，我旅是國家的拳頭部隊，保密工作更不能忽視，所以在保密工作上更加嚴格要求自己。
六、存在問題：
1、政治理論學(xué)習(xí)的不夠深，只能學(xué)習(xí)一些常見知識和表面知識。各種筆記記的不是很全。
2、軍事訓(xùn)練不能始終保持良好的作用，專業(yè)學(xué)習(xí)不夠深，隊列素質(zhì)不強，體能訓(xùn)練還有待提高。
3、作風紀律有所放松，不能一如既往的保持。在細小方面重視還程度不夠。
政治部：
現(xiàn)將我們抓基層團支部建設(shè)清況報告如下：
一、主要工作和收獲
我?guī)熥セ鶎訄F支部建設(shè)的工作和收獲，主要有以下五個方面。一是不斷統(tǒng)一思想認識，比較好地理清了工作思路。師團委多次召開會、團委會、政工會，傳達上級有關(guān)指示精神，統(tǒng)一思想認識，研究貫徹落實意見。師在一個營，各團在一個連分別抓了指導(dǎo)、幫助團支部建設(shè)的試點。全年師團領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)派出工作組4批共 280余人次深人基層，把全師xx個團支部抓了一遍，年終，進行了認真的檢查總結(jié)。二是扎扎實實地搞好團對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的教育。
為了保證教育效果，我們認真抓了教育試點，編印下發(fā)了《團員必會加。題問答》，制定了教育計劃和考核標準，開展了多種形式的教育配合活動。通過教育，廣大團員的團性觀念更強，政治信念更加堅定。三是從發(fā)展、保留團員入手，有效地促進了基層團組織的健全。我們突出抓了團員的計劃管理工作，制定下發(fā)了《關(guān)于義務(wù)兵團員團籍管理的規(guī)定》，對全師的義務(wù)兵團員逐個登記造冊，建立檔案，在團員發(fā)展、保留中實行嚴格的計劃控制和管理，從而改善了團員結(jié)構(gòu)，擴大和保持了一支相對穩(wěn)定的團員隊伍。
全師xx個連隊團支部都建立了5人以上支委會，個建制排都建立了團小組，年底老兵退伍后，所有連隊團支部都擁有 10名以上正式團員。四是制定規(guī)范性措施，基層團支部七項組織生活制度進一步落實。我們認真貫徹落實軍區(qū)制定的《基層團支部七項組織生活制度實施細則》，在團支部書記集訓(xùn)中，把落實組織生活制度作為重點學(xué)習(xí)內(nèi)容，一項一項地進行了演練。全師統(tǒng)一規(guī)范了團日活動考勤登記本、團支部會議記錄本、團小組活動登記本、團課教育備課本和團日活動計劃表、團課教育計劃表，定期檢查講評，有效地保證了組織生活制度的落實。五是搞好經(jīng)常性培訓(xùn)，基層團支部成員務(wù)團能力明顯提高。我們在搞好團支部書記集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)土，積極探索對支委成員進行培訓(xùn)的新路子，各單位分別創(chuàng)辦了業(yè)余團校、政治夜校，并通過政治機關(guān)對口培訓(xùn)支部委員等培訓(xùn)形式，大大提高了團支部的整體素質(zhì)。
我們在抓團支部建設(shè)工作中還不同程度地存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下三個方面：一是有的領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)在對團支部指導(dǎo)、幫助中存有蹲不住、靠不上、抓不緊的現(xiàn)象。二是在落實組織生活制度的質(zhì)量上還存在一定差距，有些團支部只滿足于形式l落實了、登記本卜有了，而忽視實際效果，不能很好地運用制度來解決團支部建設(shè)中的問題。三是團支部“一班人”的整體素質(zhì)不夠強。雖然團支部書記的素質(zhì)有了很大的提高，但其他團支部成員做團的工作的意識還不強，履行團內(nèi)分工的職責不夠好，團務(wù)工作能力較低。
二、經(jīng)驗體會
一是必須重視抓好團支部“一班人”素質(zhì)的提高。我們在實踐中認識到，只有重視抓好團支部“一班人”整體素質(zhì)的提高，才能防止團支部書記在工作中唱“獨角戲”，或書記不在團支部工作就“停擺”的問題，以增強團支部建設(shè)的整體效能。因此，我們今年在抓好團支部書記培訓(xùn)的同時，采取多種形式，加強了對團支部委員的教育和培訓(xùn)，使團支部“一班人”的務(wù)團意識和能力都有了明顯的增強和提高，有效地促進了團支部建設(shè)。
二是必須注重提高落實制度的質(zhì)量。團的組織生活制度是團支部賴以發(fā)揮作用的保證，只有努力提高落實制度的質(zhì)量，才能充分發(fā)揮團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。我們針對以往落實制度不經(jīng)常、質(zhì)量不高的問題，努力從加強培訓(xùn)、提高團支部成員做團務(wù)工作的能力上，從計劃登記規(guī)范化、正規(guī)化上，從檢查講評抓落實上下工夫，有效地提高了落實組織生活制度的質(zhì)量。
三是必須注重團員先鋒模范作用的發(fā)揮。為了促進基層團組織的健全，我們重視了團員的發(fā)展和保留工作，形成和保持了一支相對穩(wěn)定的團員隊伍。我們認為，保留團員的目的是讓團員在部隊建設(shè)中發(fā)揮先鋒模范作用。因而，我們注意不斷地運用多種形式對團員進行教育、整頓和評議，幫助團員克服自身的問題，并堅持做到賞罰嚴明，大力宣揚團員中的先進典型。“七一”期問，師通報表彰了5名優(yōu)秀團支部書記和29名優(yōu)秀共青團員，對19名表現(xiàn)較差的團員進行了教育警戒，有效地促進了團員隊伍的建設(shè)。
(一)抓好團支部經(jīng)常性建設(shè)。一是抓好團的七項組織生活制度的落實，不斷提高落實制度的質(zhì)量。在團日活動中抓好《基層團支部七項組織生活制度實施細則》的全面落實，并在保證制度正規(guī)化、具體化的基礎(chǔ)上，加強對落實制度質(zhì)量的研究探討和經(jīng)驗總結(jié)。二是抓好《細則》的學(xué)習(xí)和落實，進一步加強團支部的思想政治領(lǐng)導(dǎo)。三是抓好團支部對團支部和軍人委員會的領(lǐng)導(dǎo)，盡快改變團支部和軍人委員會存在的領(lǐng)導(dǎo)不得力、制度不落實、活動不經(jīng)常、作用不明顯的現(xiàn)狀，充分發(fā)揮兩個群眾組織在基層建設(shè)中的作用。
(二)抓好團員的管理教育。按照《軍隊發(fā)展團員工作暫行規(guī)定》的要求，進一步改進和完善團員發(fā)展、教育、管理工作，確保連隊團支部經(jīng)常保持10名以上正式團員。注重抓好團員的思想教育，在年內(nèi)對全體團員進行一次民主評議，強化團員的先鋒隊員意識。
(三)抓好團支部成員的經(jīng)常性培訓(xùn)。擬對對口培訓(xùn)、模擬演練、函授自學(xué)等好的做法和經(jīng)驗進行總結(jié)，研究探索一條符合基層實際的團支部成員經(jīng)常性培訓(xùn)的路子，使培訓(xùn)工作真正走上經(jīng)常性、規(guī)范性、系統(tǒng)化的軌道。
(四)抓好培養(yǎng)推廣團支部建設(shè)先進典型的工作。一是總結(jié)團團委抓好團支部建設(shè)、政治機關(guān)指導(dǎo)幫助團支部建設(shè)、團支部發(fā)揮主觀能動勝搞好自身建設(shè)的經(jīng)驗。二是重點抓好受軍區(qū)和總政表彰的某團四連團支部、優(yōu)秀團支部書記等三個先進典型的培養(yǎng)和宣傳工作。同時，積極培養(yǎng)團支部副書記、委員、團小組長等多層次的典型。三是擬于明年第一季度召開加強基層團組織建設(shè)經(jīng)驗交流會，表彰團建先進典型，總結(jié)推廣成功經(jīng)驗，促進我?guī)焾F的建設(shè)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
農(nóng)九連現(xiàn)有常住人口226人，在崗職工71人，另20xx年四分場開荒人員23人，團員 13人，其中一線團員 5 人，干部團員8 人， 20xx年農(nóng)九連現(xiàn)有管理人員8人，種植棉花2465畝，種植荒地3227畝，其中20xx年新開荒1125畝。現(xiàn)農(nóng)九連轄區(qū)住戶44戶其中九連32戶，八連12戶，農(nóng)九連轄區(qū)常住人口189人(其中少數(shù)民族4人)，20xx年連隊上交籽棉1130多噸。
20xx年我連支部工作情況如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，全面提升政治思想水平。
為了把九連團支部領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為堅決貫徹執(zhí)行團的路線方針政策的堅強戰(zhàn)斗集體，以"一學(xué)二強三代四推進"為目標，堅持把抓學(xué)習(xí)作為增強班子能力，提高干部政治理論水平，促進班子成員拓展新觀念、新思路的主要手段，以身作則，努力做帶頭勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的表率，在工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持學(xué)習(xí)制度，采取集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合的方法進行，注重系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了團的會議精神、xx屆六中全會精神、自治區(qū)第八次團代會及師團團代會精神，兵、師、團全委擴大會議精神，努力做到用團的最新政治理論武裝自己的頭腦，加強連隊綜合業(yè)務(wù)知識和工作規(guī)范的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，提高了班子成員的政治思想水平，增強了班子成員的團性修養(yǎng)，全面提升了班子成員的履職能力。
二、加強團員思想教育，全面提升團員干部隊伍綜合素質(zhì)。
以"三嚴四管五到位"為目標， 堅持團員"三會一課"制度，認真抓好思想建設(shè)和作風建設(shè)，始終把加強團員干部學(xué)習(xí)教育作為團建工作的首要任務(wù)來抓，堅持學(xué)習(xí)教育制度，制定了
學(xué)習(xí)計劃
，以建設(shè)學(xué)習(xí)型團組織為目標，通過集體學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等多種形式，認真組織團員干部重點學(xué)習(xí)了團的路線方針政策和國家法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)團的歷史，"三史"及兵團屯墾史、團的報告等方面的知識，營造了重視學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。在組織學(xué)習(xí)的過程中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭樹立學(xué)習(xí)榜樣，帶頭讀書學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)活動不走過場，長期有效地開展下去，每人記錄學(xué)習(xí)筆記5000字以上，結(jié)合工作實際，撰寫心得體會2篇以上。通過學(xué)習(xí)，使全體團員干部的思想有了明顯解放，創(chuàng)先爭優(yōu)意識有了明顯增強，工作能力和綜合素質(zhì)有了明顯提高，為各項工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、加強團建基礎(chǔ)工作，凝聚工作合力。
以"三規(guī)四明五保障"為目標，加強陣地建設(shè)，堅持每月收看團員電教片，學(xué)習(xí)田百春、李兆奎等先進典型、樹立了團員信心;對團員活動，在時間上、資金上給予全力支持，從而充分調(diào)動了團支部工作積極性。支部班子各成員根據(jù)各自的分工，團結(jié)協(xié)作，確保支部各項團建工作圓滿完成。結(jié)合實際，對團的"三會一課"、民主生活會、規(guī)范團支部書記向團員大會報告工作制度、廉政建設(shè)、團員聯(lián)系群眾、民主評議團員、發(fā)展新團員公示等制度進行了完善，為團建工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，完善連隊發(fā)展團員工作制度，重視和培養(yǎng)發(fā)展一線職工團員，積極做好"推優(yōu)"工作。今年九連有兩名預(yù)備團員轉(zhuǎn)正，一名入團積極分子，目前農(nóng)九連團支部結(jié)構(gòu)逐漸漸趨于合理，團員隊伍逐步壯大。
四、強化組織建設(shè)，進一步樹立干部良好形象。
(一)開展"創(chuàng)先爭優(yōu)"活動
以"爭先創(chuàng)優(yōu)"為契機，做好各項工作。堅持"團建帶團建、帶工建、帶婦建，群團共發(fā)展"的工作思路，以加強團的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)為主線，以實現(xiàn)創(chuàng)建先進基層團組織"五個好"和爭當優(yōu)秀共青團員"五帶頭"為目標，廣泛發(fā)動，周密安排，把握關(guān)鍵，狠抓落實，積極開展了"團員承諾踐諾"、" 團員示范崗"、" 雙培雙帶"等主題實踐活動，認真查找了自身存在的不足，明確了努力方向，扎扎實實地開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動，取得了實實在在的效果。在今年"七一"建團節(jié)表彰大會上，連隊3名團員干部被評為優(yōu)秀團員。
(二)開展"基層組織建設(shè)年"活動。
我們按照團團委安排部署，將" 基層組織建設(shè)年活動"列入了團支部和單位重要議事日程。組織團員重溫
入團誓詞
、學(xué)習(xí)團的政策，互相交流討論，團員之間比"崗位奉獻"，開展團組織自評和團員群眾評議分類定級，等多種形式，激發(fā)了團支部和團員活力，使"基層組織建設(shè)年"活動效果明顯。
(三)開展為民辦實事和結(jié)對幫扶活動。
1、為民辦實事、好事。以"一干二做三落實"為目標，積極組織連隊團員干部為職工辦實事：一是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個階段走進棉田，對荒地少數(shù)民族依巴旦、巴哈提、古麗仙旦、艾尼帕、艾比拜，比拉力六戶職工，通過連隊管理人員手把手傳授種植技術(shù)，耐心的講解棉田種植中出現(xiàn)的問題，通過科學(xué)的種植和管理，這六戶少數(shù)民族職工的棉田產(chǎn)量較去年有很大的提高。二是三秋季節(jié)，在新開墾荒地宣傳農(nóng)場產(chǎn)品回收政策，組織職工拾花抓好"三白"工作，把好拾花質(zhì)量關(guān)，提高了棉花等級。三是給職工高霞、哈站鑄的子女解決了工作，解決了他們的后顧之憂，同時也保證了退休退地政策的順利開展 ，連隊與農(nóng)場銀行聯(lián)系、擔保，幫職工孫建超、黃圣江貸款30萬元，發(fā)展運輸業(yè)。
2、制定了幫扶資金使用細則，切實做好團內(nèi)扶貧幫困機制。一是在政治生活上關(guān)心團員和職工群眾，進一步完善了扶困幫貧政策，為在病榻中職工玉素浦、陳雙雙的送去了5800元救助金，解決他們的燃眉之急。在"十一""中秋"雙節(jié)期間，慰問了貧困團員石新建和部分貧困職工，給季節(jié)性拾花工送去了節(jié)日慰問。在"重陽節(jié)"期間，給連隊的退休職工送去了慰問品，等等，通過一系列扶貧幫困活動，人心暖了，職工群眾切實感受了團的關(guān)懷和溫暖，對團充滿了感激之情。
五、充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用，嚴格團紀政紀。
在政務(wù)、財務(wù)公開方面，堅持"五議兩公開"制度，"三重一大"決策交由職代會和民主議事會討論通過，組織職工代表民主測評領(lǐng)導(dǎo)干部，測評基層團組織分類定級;測評深化干部作風群眾滿意度，對土地承包上繳利費、作物種植計劃，充分發(fā)揮了職工代表的民主權(quán)利。對職工關(guān)心的義務(wù)工、水費、電費、農(nóng)資、機力費、生資費及分攤費用及時張榜公示，接受職工群眾監(jiān)督，對干部職工關(guān)注的熱點問題，及時召開團支部、團員和職工代表會議，大大提高了管理的透明度，一年來無違法亂紀現(xiàn)象;團員領(lǐng)導(dǎo)干部無不廉潔反映;領(lǐng)導(dǎo)干部未發(fā)生公款吃喝和婚喪大操大辦等問題發(fā)生。
六、把加強連隊事業(yè)建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、維穩(wěn)能力建設(shè)和團支部建設(shè)結(jié)合起來，廣泛開展積極向上群眾喜聞樂見的活動，開展"和諧小康家庭"創(chuàng)建活動等等，在維護治安方面，加隊綜合治理的管理力度，加強了群防群治力度。在7月敏感期和團召開期間組織連隊干部值班維穩(wěn)，按要求每天及時上報連隊治安情況。利用職工大會進行職工法制教育宣傳，調(diào)委會深入連隊小家進行家庭矛盾、鄰里矛盾、生產(chǎn)糾紛的調(diào)解，防止矛盾激化，大事化小、小事化了。為確保安保工作，干部帶班、職工輪流值班巡邏，進行了大排查和矛盾糾紛大調(diào)查，加強了職工巡邏隊伍，加強了專職警衛(wèi)，看家護院巡邏值班制度，通過開展社會治安綜合治理"百日集中整治"，使農(nóng)九連的各項工作在安定、團結(jié)、穩(wěn)定的環(huán)境中開展。計劃生育、工會工作和青年工作較往年有了很大提高。加強了扶貧幫困工作，對少數(shù)民族職工進行了扶持，取得了一定實效。
回顧一年來的工作，團支部認真履行職責，盡心盡責，取得了一些成績，但也還存在一些不足：一是團建工作內(nèi)容還不夠豐富;二是學(xué)習(xí)教育方式方法比較單一，缺乏活力。
研究團支部工作計劃會議記錄篇五
對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問題，經(jīng)過在實踐中對其客觀實際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗，最后形成書面材料，這就是調(diào)研活動。調(diào)查研究是各級領(lǐng)導(dǎo)干部和辦公室工作者的基本功，通過調(diào)研，接地氣、摸實情、聽民意、排憂患、理思路、出新招，是好事，很有必要。
2、推動創(chuàng)新的根基。馬克思主義認識論告訴我們：實踐決定認識，認識來源于實踐；認識的基礎(chǔ)是實踐，并反過來為實踐服務(wù)。如果我們把自己與豐富多彩、不斷發(fā)展變化的現(xiàn)實生活隔絕起來，整天蹲在辦公室里閉門造車，雖然也能寫出幾篇文章來，但調(diào)研不深入、分析不透徹，要想取得結(jié)合實際、符合規(guī)律、經(jīng)得起檢驗的理論成果是不可能的。
3、科學(xué)決策的.前提。決策的成功是最大的成功，決策的失敗是最大的失敗。決策水平的高低取決于調(diào)研質(zhì)量的好壞，正確的調(diào)研成果或直接轉(zhuǎn)化為科學(xué)決策，或為科學(xué)決策提供科學(xué)依據(jù)和參考；錯誤的調(diào)研結(jié)果，或?qū)Q策起到干擾作用，或把決策引向歧途。在領(lǐng)導(dǎo)決策過程中，每個環(huán)節(jié)都離不開調(diào)查與研究。在新形勢下，無論是改革措施的研究制定，還是工作思路的形成和各項措施的出臺，都需要在深入調(diào)查、摸清情況、廣泛聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，作出符合實際的決策。
4、思想升華的需要。直接調(diào)研深入到生動具體的現(xiàn)實生活，親身感受不斷變化的客觀實踐，親自了解現(xiàn)實情況的具體信息，由感性認識向理性認識飛躍，實現(xiàn)思想觀念的與時俱進；間接調(diào)研學(xué)習(xí)借鑒別人的調(diào)研成果，豐富自己的理論基礎(chǔ)，更新自己的思想觀念。
如何，是否符合發(fā)展需要，是否符合群眾期盼，等等，都要通過調(diào)研了解和掌握，并在調(diào)研過程中總結(jié)推廣好經(jīng)驗、好做法，及時糾正存在的問題。我們要通過深入調(diào)查研究，吃透上情，把握下情，出思路、出實招，進一步加強宏觀指導(dǎo)和推進工作的力度，增強工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。
調(diào)查研究要堅持為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)的方向，著眼于全局發(fā)展，開展戰(zhàn)略性調(diào)研；著眼于中心工作，開展決策性調(diào)研；著眼于熱點難點問題，開展對策性調(diào)研（堅持從領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的熱點、改革發(fā)展中的難點、群眾關(guān)心的焦點問題）；著眼于總結(jié)經(jīng)驗，開展經(jīng)驗性調(diào)研。
1、解放思想、實事求是的原則。以解放思想為先導(dǎo)，以馬克思主義中國化的科學(xué)理論武裝頭腦。深入實際，深入基層，了解真實的情況。要敢于對事實負責，敢于堅持真理，不唯書、不唯上、只唯實。調(diào)查報告寫作的指導(dǎo)思想、出發(fā)點和目的，就是從實際出發(fā)，提出問題、分析問題、解決問題。
大。對新情況、新問題，要著力研究，拿出新的對策和辦法。
3、圍繞中心、突出重點的原則。
4、注重調(diào)研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用的原則。要堅持把調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化作為調(diào)查研究工作的出發(fā)點和落腳點，切實使調(diào)研成果成為科學(xué)決策、創(chuàng)新思路、拓展舉措、完善機制、推動工作的依據(jù)，下大力氣抓好調(diào)研成果的綜合開發(fā)利用。
5、定性分析和定量分析相結(jié)合的原則。馬克思主義哲學(xué)認為，任何事物都具有質(zhì)的方面和量的方面，都是質(zhì)和量的統(tǒng)一體；事物量的規(guī)定性受質(zhì)的規(guī)定性的制約，但質(zhì)的飛躍是量的漸變的結(jié)果；對事物質(zhì)與量的分析，能夠達到對事物的全面把握。有情況、有問題、有分析、有對策。讓事實說話，讓材料說話，讓數(shù)據(jù)說話，讓典型說話。觀點來源材料，材料說明觀點，觀點與材料相統(tǒng)一。
1、開會座談。優(yōu)點是能在較短的時間內(nèi)，集中較多的知情人，了解較多的情況。
2、實地考察。調(diào)研者到實地，與調(diào)查對象進行接觸，通過自己的親身感受和體驗去收集資料的一種方法。實地考察是獲得第一手材料的最好途徑。
深入、節(jié)省人力、財力和物力等。
4、問卷抽樣。這是國際通行的從事民意調(diào)查的辦法，比較著名的如美國蓋洛普民意調(diào)查。近些年，在我們國家從事社情民意調(diào)查的單位多起來了，各級領(lǐng)導(dǎo)對這些調(diào)查也開始重視起來了。這種調(diào)查有兩種主要形式：一是設(shè)計好問卷后，選擇對象，用電話或網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，了解結(jié)果；一是問題設(shè)計后，用通訊方式發(fā)給被調(diào)查人，定時收回。
5、日積月累。有時候有些問題很需要調(diào)查，但又沒有相對集中的、完整的時間?？梢圆扇×闱盟榇蜣k法，有一點時間就干一點，多次零散時間，完成一個側(cè)面、一個局部、一個子課題。經(jīng)過若干個時段的積累，有了若干個局部，一批預(yù)制件，然后再相對集中一點時間，把各個局部，各個側(cè)面，多種預(yù)制件，裝配起來，形成一個完整的材料。
1、調(diào)研人員應(yīng)具有比較扎實的理論素養(yǎng)，比較豐富的實踐經(jīng)驗，比較廣博的知識面，比較敏銳的觀察能力，比較強的分析能力和文字表達能力。政治上強、業(yè)務(wù)上精、紀律上嚴、作風上硬。
2、提高調(diào)研人員素質(zhì)（理論素養(yǎng)、政策水平、領(lǐng)悟能力、角色意識等）。調(diào)研人員應(yīng)努力成為張口能說、提筆能寫、有事能辦、無事能思的復(fù)合型人才和精通某一方面知識的專才。
研究團支部工作計劃會議記錄篇六
(1)優(yōu)選課題組成員
我們精選課題組成員，把學(xué)校優(yōu)秀的人才吸收進了課題組。
(2)建立課題管理網(wǎng)絡(luò)
為了加強組織建設(shè)，便于實施管理，我們建立了"學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組-一課題組長---課題組成員"的三級管理體系。學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組由校長室和教導(dǎo)處有關(guān)成員組成，經(jīng)常開會討論課題研究工作，負責制訂實施計劃，組織學(xué)習(xí)，指導(dǎo)研究和總結(jié)成果。
1、加強課題組教師的培訓(xùn)，以先進的理論支撐課題的研究。
我們認為搞教育科研研究必須要有新的思想，新的概念，必須掌握必要的科研方法，因此，我們組織實驗老師學(xué)習(xí)，提高實驗老師的理論素養(yǎng)和科研水平。要求教師圍繞課題廣閱群書，并做好學(xué)習(xí)摘記，寫下學(xué)習(xí)心得。隨著科技的發(fā)展，寬帶網(wǎng)的普及，更有利于我們教師學(xué)習(xí)，我們鼓勵實驗老師上網(wǎng)搜尋與本課題有關(guān)的理論專著，在校園網(wǎng)上轉(zhuǎn)載，供老師們共同學(xué)習(xí)討論，為課題研究積累資料，提供有力、可靠的素材，還能為完成科研任務(wù)提供有利的幫助。
2、組織對學(xué)生、教師進行問卷，寫好調(diào)查報告。我們對課題組老師所在校的學(xué)生、教師進行了問卷。了解一線教師在教學(xué)中的現(xiàn)狀。通過了解其現(xiàn)狀，以便有針對性地提出課題研究中的一些具體的策略。
3、教學(xué)與研究一體化，邊實踐，邊總結(jié)，邊完善，使課題研究推動學(xué)校教育教學(xué)工作向前發(fā)展。我們在制定每學(xué)期的學(xué)校工作計劃時，把教研、科研工作納入學(xué)?？傮w計劃，由教導(dǎo)處和教科室互相配合，共同完成。一次教研活動，也是一次科研活動，既有利于教研工作的深化，也有利于科研成果的推廣。
平時，我們要求實驗教師圍繞一階段的研究重點進行課堂教學(xué)實踐，每次課題組會議我們都要求每一位課題組成員對前階段的研究進行總結(jié)、反思，形成書面方稿，我們鼓勵課題組教師把研究心得多向有關(guān)報刊雜志投稿。每次聽課題研究課后，我們要求教師完成一篇心得體會、一篇教學(xué)設(shè)計和一份關(guān)于改進課題研究方法的建議。期末時要將課題研究的小點子匯集起來，并裝訂成冊，使我們實驗老師的理性思考轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)的科研成果，并要求課題組成員把取得的成果首先在本校進行推廣。
研究團支部工作計劃會議記錄篇七
首先，我想感謝老師的厚愛以及同學(xué)們的信任，給我這個機會成為xxx班的團支書。感謝老師對我工作的悉心督導(dǎo)，感謝學(xué)長學(xué)姐對我工作的盡心幫助，也感謝同學(xué)們對我工作的全力支持。
總的說來，本學(xué)期我的主要工作就是積極配系團委,團總支開展各項活動,及時準確的向本班同學(xué)們傳達活動信息,并組織大家踴躍參加。使大家始終保持積極向上的精神，展示了我們班新一代大學(xué)生的風采。
1、擔任班級團支書以來，我積極履行職責，定期召集團員開會，傳達貫徹學(xué)院團委的指示和決議;經(jīng)常與同學(xué)交流，掌握團員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做好思想教育工作;幫助同學(xué)選擇了學(xué)期的選課。并協(xié)助班長管理班級，處理班級的事，組織班級集體活動。
2、開學(xué)不久，剛剛結(jié)束了為期三周的軍訓(xùn)以后，我團支部積極響應(yīng)團總支的號召，開展“精彩從這里開始，夢想從這里起飛”主題團日活動。經(jīng)過民主決定選擇了拔河比賽，在活動進行期間，我班同學(xué)全部都積極參加了拔河比賽，在比賽中，充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅強、勇敢、團結(jié)協(xié)作的精神。同學(xué)都表現(xiàn)出極大的參與興趣，我班處處洋溢著激情。活動開展的有聲有色。
3、在十一月份學(xué)校組織了先進團員的團課、黨課學(xué)習(xí)，我團支部積極配合學(xué)校工作，本著實事求是、認真負責的態(tài)度，采用民主投票的選舉方法決定了先進成員。同時本學(xué)期積極發(fā)展了二名新團員，壯大了團的隊伍。增強團支部成員的團員意識，提高團員的素質(zhì)。
4、國家對在校大學(xué)生給予了越來越多的關(guān)懷，我團支部積極配合學(xué)校工作，我們隨即召開了支部會議，通過民主決議的方式?jīng)Q定了資助對象和他們的受助等級。我作為團支書，帶領(lǐng)團支部委員，本著對同學(xué)負責的態(tài)度，認真了解了貧困同學(xué)的家庭經(jīng)濟狀況，使得這筆助學(xué)金真正用來幫助那些在經(jīng)濟上遇到困難的同學(xué)。
5、在日常及期末時，為大家整理、打印復(fù)習(xí)題。使班級同學(xué)更好的了解、學(xué)習(xí)、掌握課程進度。并在學(xué)習(xí)期間對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)進行輔導(dǎo)。
6、多次組織團日活動，女生節(jié)、光棍節(jié)晚會、與外語系聯(lián)誼等一系列的團日活動，同時積極參加院里組織的課外活動，代表班級參加院里疊軍被大賽，演講比賽等。
7、衛(wèi)生方面：我們班多個寢室曾多次被評為優(yōu)秀寢室，并獲得精神獎勵和物質(zhì)獎勵，學(xué)習(xí)方面：我班同學(xué)學(xué)習(xí)積極，成績優(yōu)秀。在期末考試中我班取得了優(yōu)異的成績。生活方面：我們班同學(xué)相處融洽、互相尊重、注重團結(jié)，彼此坦誠相待。除了上述工作以外，我團支部在班級的各項工作中發(fā)揮積極的作用，努力配合班委會把班級工作做好、做細、做精。
在我任職的這段時間里，自身能力得到鍛煉的同時，我也收獲了很多寶貴的工作經(jīng)驗。例如：搞好配合才是完成工作的關(guān)鍵;工作要有計劃，時間要有保障，人員要有安排，信息要有回饋，才能善始善終地完成各項工作;依團支部成員，調(diào)動全體團員的積極性和創(chuàng)造性，沒有團員的積極參與，團的工作就是一潭死水，沒有活力，等等。在過去的這個學(xué)期里，我努力做好自己的工作，認真完成團總支及輔導(dǎo)員給予的任務(wù)，取得了點滴成績，但仍然存在著一些明顯的不足。
上學(xué)期的工作已經(jīng)告一段落。總體來說，我的工作情況還比較理想，但仍然存在著一些不足的地方，今后會加以改正，并從實際出發(fā)，在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上作出戰(zhàn)略性地規(guī)劃，盡職盡責，在新學(xué)期里，努力把團支部建設(shè)得更好!
研究團支部工作計劃會議記錄篇八
我是一名幼兒教師，從事幼教工作十多年，在長期的教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)“信息爆炸”的時代對人的閱讀能力提出了更高的要求，“文盲不是不識字的人，而是不會閱讀的人”。閱讀能力應(yīng)從學(xué)前開始培養(yǎng)的觀念，目前已逐漸為世界各國幼教界所認同。但是，通過早期閱讀現(xiàn)狀調(diào)查我們了解到，幼兒園及家庭對幼兒早期閱讀還不夠重視，在觀念和行為上存在一些問題：首先是家長、教師不理解早期閱讀的正確含義，多數(shù)家長和部分教師認為早期閱讀就是識字，幼兒不識字就不能閱讀；其次，幼兒園及家庭缺乏良好的有效指導(dǎo)。這些現(xiàn)象引起了我們高度的重視和深深的思考，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，幫助家長提高教育能力?！币虼耍覀兿Ｍㄟ^開展分享閱讀家庭讀本運用的教育研究來解決以上問題。
1.通過家庭讀本閱讀，來發(fā)現(xiàn)家庭讀本閱讀對于幼兒的學(xué)習(xí)動機和閱讀興趣都能得到提高。
2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，從而提高幼兒自主閱讀的能力。
3.通過實施分享閱讀課題，提升幼兒的綜合素質(zhì)，深化幼兒園教育改革力度，提升教師的科研能力。
1.研究對象：3～5歲幼兒。
2.具體研究方法：主要采用文獻法、問卷調(diào)查法、自然實驗法、訪談法及觀察法。
3.研究時間：20xx年8月至20xx年6月。
1.準備階段：20xx年8月收集整理。確定課題實驗研究方案，選拔實驗老師、成立實驗領(lǐng)導(dǎo)和實驗小組。
2.實驗階段：20xx年8月至20xx年6月，根據(jù)實驗研究方案實施研究工作，對兒童閱讀能力展開前期測評工作，開展家教講座，寫出調(diào)查報告，實現(xiàn)初步研究目標，圍繞活動目標探索分享式閱讀的途徑和策略。小班主要研究在分享閱讀活動中培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和習(xí)慣、中班主要研究在分享閱讀活動中培養(yǎng)幼兒傾聽和表達能力、大班主要研究拓展閱讀內(nèi)容，促進幼兒實踐能力和創(chuàng)造力發(fā)展。并在實踐中探索、梳理主題背景下分享閱讀活動設(shè)計的方法和策路。不定期進行階段性小結(jié)，并向總課組匯報階段性研究成果，并定期收集論文。
3.鞏固、擴大成果階段：20xx年6月至20xx年7月，實驗檢測、分析結(jié)果、撰寫論文，進行理論總結(jié)，上報結(jié)果。
1.問卷調(diào)查。
2.階段性測評：小結(jié)、總結(jié)。
3.跟蹤調(diào)查，并有針對性地開展家長研討會議，同時采用各種激勵措施。
四年來課題有序、平穩(wěn)地開展了系列活動：召開了“親子閱讀”的沙龍活動、幼兒自制圖書的活動，舉行幼兒分享閱讀大賽。
同時結(jié)合對分享閱讀的實踐及教學(xué)活動的思考，我撰寫了經(jīng)驗論文和分享閱讀的案例。分享閱讀專家袁園老師來園對課題進行指導(dǎo)，給予了較好的評價及合理的建議。對課題的實施、閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)給予了肯定。同時我園與北京分享閱讀的專家與老師進行了《幼兒園主題活動背景下，分享閱讀活動的實踐研究》課題的交流，對分享閱讀課程進行了診斷，專家認為課題立足于新課程新教材的實施，挖掘和拓展適宜各個年齡段“分享閱讀”的內(nèi)容和讀物，既豐富新教參的內(nèi)容，又促進幼兒、教師的發(fā)展，提高了幼兒園的保教質(zhì)量，形成幼兒園閱讀特色。
20xx年4月，幼兒園在全園召開了《主題背景下的分享閱讀實踐研究》課題結(jié)題論證會。論證會上，為了能全方位、多角度的向大家展示我的課題成果，我展示主題背景下分享閱讀集體活動以及相關(guān)的一些拓展活動，并進行了《快樂閱讀，分享快樂》案例介紹，家長就幼兒園開展分享閱讀以來的感受進行了分享，孩子們還進行了“唱詩誦詩”等有趣的活動。
我們堅信：通過一個課題，形成一門園本課程可以帶動一支教師隊伍，提高其整體水平，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，提高辦園質(zhì)量，形成辦園特色。
研究團支部工作計劃會議記錄篇一
時間如流水，轉(zhuǎn)眼間一年的工作已經(jīng)結(jié)束。一年來在連隊團支部和班排的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過自己的努力認真完成了上級交給的各項任務(wù)。回想這一年的工作取得了很大的進步但也存在一些問題，為了更好的在工作中能夠奮發(fā)進取，為連隊建設(shè)貢獻自己的一份力量。我將從以下幾個方面對全年工作進行總結(jié)。
一、政治思想：積極參加政治理論學(xué)習(xí)，思想比較穩(wěn)定，能夠認真學(xué)習(xí)政治教育，課后注意復(fù)習(xí)并寫心得體會，把課堂上的知識消化掉。始終沒有降低自己的嚴格要求。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和改革革開放史教育，使我明白作為基層戰(zhàn)士，受團的培養(yǎng)在政治立場上必須堅定，始終嚴格要求自己，在思想上與團中央保持高度一致，積極學(xué)習(xí)貫徹落實“七一”重要講話精神。
二、軍事訓(xùn)練：專業(yè)理論學(xué)習(xí)中能夠從基礎(chǔ)知識學(xué)起，對需要掌握的知識能夠加班加點的背記。在隊列及體能訓(xùn)練中能夠按照要求做好，能夠嚴格要求自己。
三、作風紀律：作風紀律是一支部隊戰(zhàn)斗力強弱的直接體現(xiàn)。認真學(xué)習(xí)條令條例和各項規(guī)章制度，在組織的條令條例中能夠充分利用時間來學(xué)好并應(yīng)用到平時的生活中。注意個人養(yǎng)成從點點滴滴做起，集合站隊迅速，歌聲口號響亮對自己的小節(jié)和不良習(xí)慣都有很好的糾正。“出門看隊列，進門看內(nèi)務(wù)”內(nèi)務(wù)衛(wèi)生也是體現(xiàn)一個合格軍人素質(zhì)的重要方面。再打掃衛(wèi)生方面自己也能積極參加。內(nèi)務(wù)衛(wèi)生嚴格要求，符合連隊的要求。
四、完成任務(wù)：在完成任務(wù)上，能夠發(fā)揚特別能吃苦，特別能耐勞的精神，公差勤務(wù)和上級交給的各項任務(wù)能夠高標準的完成。
五、安全保密：安全保密工作也是我們的重要工作，雖然不是中心工作，但它影響中心工作。在今年我時刻都把安全放到第一位，盡量做到不因為自己的疏忽影響領(lǐng)導(dǎo)精力。保密就是保安全保生命，我旅是國家的拳頭部隊，保密工作更不能忽視，所以在保密工作上更加嚴格要求自己。
六、存在問題：
1、政治理論學(xué)習(xí)的不夠深，只能學(xué)習(xí)一些常見知識和表面知識。各種筆記記的不是很全。
2、軍事訓(xùn)練不能始終保持良好的作用，專業(yè)學(xué)習(xí)不夠深，隊列素質(zhì)不強，體能訓(xùn)練還有待提高。
3、作風紀律有所放松，不能一如既往的保持。在細小方面重視還程度不夠。
研究團支部工作計劃會議記錄篇二
這一學(xué)期，我課題組在前一階段研究的基礎(chǔ)上不斷推進工作。通過上學(xué)期的初步研究，發(fā)現(xiàn)我校低年級學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識模糊，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力處于零狀態(tài)。只有在研究中發(fā)現(xiàn)了問題，才會促使教師尋找解決問題的辦法。于是，本學(xué)期，在二年級重點進行了課堂教學(xué)的自學(xué)指導(dǎo)，以帶動學(xué)生課外的自主學(xué)習(xí)。同時，在低年段積極推進語文活動，以此為平臺，增強了學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文的意識，形成了簡單的語文自主學(xué)習(xí)的方法，為幫助他們養(yǎng)成初步的語文自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、形成基礎(chǔ)的語文自主學(xué)習(xí)能力奠定了良好的基礎(chǔ)。
1.自主和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升了課題組成員的理論修養(yǎng)。
2、加強課堂指導(dǎo)，體現(xiàn)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。
3、圍繞課外自主閱讀，開展多種形式的語文競賽活動。(整班朗讀、講故事比賽、寫讀后小記等)
4、課題組成員各司其職，組織好分管活動并隨時收集過程性材料。
這一學(xué)期，我課題組主要依托“課堂研究”和“閱讀活動”，進行了扎實有效的教學(xué)研討，開展了豐富多樣的語文活動，對教師、對學(xué)生的語文能力都有了提升。
本學(xué)期，我課題組圍繞《培養(yǎng)農(nóng)村低年級學(xué)生初步的語文自學(xué)能力的實踐研究》這一研究課題，在低年段及三年級開展了課堂教學(xué)的研究。通過研究，增強學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)、課堂合作學(xué)習(xí)、課外主動閱讀的有效性，逐步積淀他們的語文素養(yǎng)。
在 xx老師執(zhí)教的《學(xué)棋》第二課時教學(xué)中，始終執(zhí)行“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。如“這兩個徒弟跟秋學(xué)下棋，是不是都成了高手呢?”當學(xué)生用文中的語言交流后，宋老師追問：“讀到這，有沒有什么要問的?”利用課堂這么有限的時間，給學(xué)生提供質(zhì)疑、釋疑的平臺。從低年級起，就培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。正是這樣的訓(xùn)練，才能培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的好習(xí)慣。
xx老師執(zhí)教了三年級的《古詩兩首》中的《絕句》。布置學(xué)生課前預(yù)習(xí)時，不光要求讀準、讀順本詩;還大膽放手，讓學(xué)生通過查工具書，了解什么叫“絕句”，詩人簡介，寫作背景等。課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容在課堂教學(xué)中逐步得到了檢查和補充。在其中一處教學(xué)環(huán)節(jié)中，全班學(xué)生分成男女生兩大組，根據(jù)詩意，結(jié)合圖意，聯(lián)系背景，分組完成了文包詩的創(chuàng)作。課前的自主預(yù)習(xí)、課堂的合作學(xué)習(xí)，大大提高了課堂教學(xué)的有效性。
在20xx年xx市“迎六一”講故事(演講)比賽的通知精神的基礎(chǔ)上，我校計劃在5月18日下午第二節(jié)課開始，舉行校級的選拔賽。屆時將評出一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導(dǎo)教師若干名，最優(yōu)秀的選手將代表學(xué)校參加全市的比賽。
在校級比賽的前夕，為了讓參與的面更廣，低年級的老師放手讓學(xué)生從自己的課外書中選擇喜歡的故事，利用課余時間，借助拼音，自己讀準、讀順、讀熟;并自己試著把故事講下來。這一做法正符合低年級孩子的表現(xiàn)欲望和讀書興趣，他們在家長的幫助下，能有模有樣地說下了故事，有的學(xué)生還加上了可愛的動作。
于是，低年級的老師一合計，利用每天的晨會十分鐘、課前五分鐘，讓胸有成竹的孩子走上故事講臺，繪聲繪色地講自己的.故事。雖然話說得不夠通順，語氣比較單一，但是每班還是有選手脫穎而出來參加校級比賽。
校級比賽如期舉行，有舞臺背景，有音響設(shè)備，有主持人，有數(shù)十位評委，各班選手按簽依次上臺。整個過程中，低年級的學(xué)生表現(xiàn)尤為出色：語言流暢，語調(diào)恰當，動作自然，讓臺下的評委老師不住點頭稱贊。
眾望所歸，捷報傳來，我校派出的一年級和六年級的兩名學(xué)生均取得了一等獎的好成績。
雖然參加本次市級活動的人選只是鳳毛麟角，但是，借這一活動的東風，讓低年級的學(xué)生激起了自主課外閱讀的興趣，讓更多的學(xué)生參與其中，得到語言積累和表達的訓(xùn)練。
剛開學(xué)，低年級的教師就根據(jù)“關(guān)于舉行20xx年xx市小學(xué)低年級整班朗讀比賽的通知”精神，緊鑼密鼓地組織學(xué)生進行整班朗讀訓(xùn)練。讀教材，讀《補充讀本》，范讀，培養(yǎng)助手領(lǐng)讀，課堂精讀，課外自讀，讓每一個學(xué)生都聲情并茂地讀起來。5月25日的早讀課，學(xué)校組織評委到班現(xiàn)場觀摩評比。在6月5日的市級比賽中，我校的一年級兩個班均獲得了“市優(yōu)勝班級”的榮譽稱號。這離不開教師的辛勤和有效指導(dǎo)，更離不開學(xué)生積極的朗讀興趣和良好的朗讀方法和習(xí)慣。
另外，利用時節(jié)特征，帶領(lǐng)學(xué)生在校園里找春天、吹蒲公英，讓學(xué)生畫畫、說說、寫寫;根據(jù)年級特征，記錄自己的讀書感受，可以三言兩語，寫得好的印上小紅花作為獎勵。
1、下學(xué)年，課題組將根據(jù)年級特征設(shè)計預(yù)習(xí)卡，根據(jù)預(yù)習(xí)卡嚴格執(zhí)行，并跟蹤預(yù)習(xí)卡的完成情況和收集。
2、為課題研究服務(wù)，改革課堂教學(xué)研討的模式，讓課堂中學(xué)生的“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式能得到充分地體現(xiàn)。
3、有計劃地組織課外閱讀活動，出示閱讀書目，自主選擇。既有個人自由讀，又有整班共同讀。要有讀書記錄卡，要有讀書成果匯報。
4、鼓勵課題成員積極參與課題研究，積極思考，主動探索，力爭在各自負責的領(lǐng)域有所突破。
研究團支部工作計劃會議記錄篇三
1.課題研究準備籌劃階段(2016年5月——2017年6月)認真組織課題組成員，討論搜集有關(guān)文獻，確定研究內(nèi)容，制定研究目標、途徑、方法，撰寫實驗研究方案。
2.課題研究實施試驗階段(方案中2-3階段)(2016年9月——2017年6月)組織教師根據(jù)研究方案指定的課題，積極開展形式多樣的研討活動，通過組織對有關(guān)文獻的學(xué)習(xí)，撰寫論文，交流心得、反思，開展教學(xué)設(shè)計，不斷完善和創(chuàng)新在抓好典型引路的基礎(chǔ)上，探索出閱讀教學(xué)的個性教學(xué)特點和規(guī)律。
3.課題研究完善總結(jié)階段(2016年9月——2016年12月)通過在第二階段的教學(xué)時間上，要求課題組成員認真反思，理論與實踐研究的成果整理檔案，形成課題研究結(jié)題報告，接受上級驗收評估。
二是堅持每學(xué)期上好一節(jié)公開課，在課堂教學(xué)中找規(guī)律;
四是在學(xué)生學(xué)習(xí)效果上求論證;
五是課題成員堅持在相互交流，研討中提升自我。
1.教師養(yǎng)成了良好的教學(xué)反思的習(xí)慣。學(xué)校的每一位任課教師每周都寫教學(xué)反思，在反思中發(fā)現(xiàn)教育智慧，并運用教育智慧，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時，我校的教師逐漸走上了專業(yè)發(fā)展的道路。
2.教育智慧不斷生成。通過交流對話、典型引路、個案跟蹤、教科互動等方式，激活了教師群體的教學(xué)智慧，提高了每位教師新課堂策略的構(gòu)建能力。
3.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣普遍高漲。
4.教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了提高。良好的教學(xué)環(huán)境，寬松和諧的研究氛圍，為師生搭建了展示自我的平臺。
本次課題研究極大地提高了教師研究教學(xué)的積極性，雖是“摸著石頭過河”，但通過課題研究增強了教師的自信心。因為課題研究組成員在課題的研究中得到了成長。我們將認真總結(jié)經(jīng)驗，將研究成果在教學(xué)中推廣應(yīng)用。組織研究成果突出的研究者為全校教師上示范課。
我們在完善已結(jié)題的課題基礎(chǔ)上，圍繞新課題改革的實際，緊密聯(lián)系實際汲取成功經(jīng)驗，克服研究中的不足，確立新課題，使研究工作再上新臺階，以達到優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益之目的。使廣大教師由普通型向?qū)I(yè)型、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變，讓我校教師在課題研究工作上由“羽毛未豐”向展翅騰飛的大雁一樣凌空翱翔。去擁抱又一個燦爛的科研春天!
研究團支部工作計劃會議記錄篇四
根據(jù)解放軍現(xiàn)行編制，連是由若干個排，組成的軍隊中的其中一級組織，通常隸屬于營。下面是本站小編為您帶來的連隊團支部
工作報告
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時間如流水，轉(zhuǎn)眼間一年的工作已經(jīng)結(jié)束。一年來在連隊團支部和班排的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過自己的努力認真完成了上級交給的各項任務(wù)?；叵脒@一年的工作取得了很大的進步但也存在一些問題，為了更好的在工作中能夠奮發(fā)進取，為連隊建設(shè)貢獻自己的一份力量。我將從以下幾個方面對全年工作進行總結(jié)。
一、政治思想：積極參加政治理論學(xué)習(xí)，思想比較穩(wěn)定，能夠認真學(xué)習(xí)政治教育，課后注意復(fù)習(xí)并寫心得體會，把課堂上的知識消化掉。始終沒有降低自己的嚴格要求。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和改革革開放史教育，使我明白作為基層戰(zhàn)士，受團的培養(yǎng)在政治立場上必須堅定，始終嚴格要求自己，在思想上與團中央保持高度一致，積極學(xué)習(xí)貫徹落實“七一”重要講話精神。
二、軍事訓(xùn)練：專業(yè)理論學(xué)習(xí)中能夠從基礎(chǔ)知識學(xué)起，對需要掌握的知識能夠加班加點的背記。在隊列及體能訓(xùn)練中能夠按照要求做好，能夠嚴格要求自己。
三、作風紀律：作風紀律是一支部隊戰(zhàn)斗力強弱的直接體現(xiàn)。認真學(xué)習(xí)條令條例和各項
規(guī)章制度
，在組織的條令條例中能夠充分利用時間來學(xué)好并應(yīng)用到平時的生活中。注意個人養(yǎng)成從點點滴滴做起，集合站隊迅速，歌聲口號響亮對自己的小節(jié)和不良習(xí)慣都有很好的糾正?！俺鲩T看隊列，進門看內(nèi)務(wù)”內(nèi)務(wù)衛(wèi)生也是體現(xiàn)一個合格軍人素質(zhì)的重要方面。再打掃衛(wèi)生方面自己也能積極參加。內(nèi)務(wù)衛(wèi)生嚴格要求，符合連隊的要求。
四、完成任務(wù)：在完成任務(wù)上，能夠發(fā)揚特別能吃苦，特別能耐勞的精神，公差勤務(wù)和上級交給的各項任務(wù)能夠高標準的完成。
五、安全保密：安全保密工作也是我們的重要工作，雖然不是中心工作，但它影響中心工作。在今年我時刻都把安全放到第一位，盡量做到不因為自己的疏忽影響領(lǐng)導(dǎo)精力。保密就是保安全保生命，我旅是國家的拳頭部隊，保密工作更不能忽視，所以在保密工作上更加嚴格要求自己。
六、存在問題：
1、政治理論學(xué)習(xí)的不夠深，只能學(xué)習(xí)一些常見知識和表面知識。各種筆記記的不是很全。
2、軍事訓(xùn)練不能始終保持良好的作用，專業(yè)學(xué)習(xí)不夠深，隊列素質(zhì)不強，體能訓(xùn)練還有待提高。
3、作風紀律有所放松，不能一如既往的保持。在細小方面重視還程度不夠。
政治部：
現(xiàn)將我們抓基層團支部建設(shè)清況報告如下：
一、主要工作和收獲
我?guī)熥セ鶎訄F支部建設(shè)的工作和收獲，主要有以下五個方面。一是不斷統(tǒng)一思想認識，比較好地理清了工作思路。師團委多次召開會、團委會、政工會，傳達上級有關(guān)指示精神，統(tǒng)一思想認識，研究貫徹落實意見。師在一個營，各團在一個連分別抓了指導(dǎo)、幫助團支部建設(shè)的試點。全年師團領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)派出工作組4批共 280余人次深人基層，把全師xx個團支部抓了一遍，年終，進行了認真的檢查總結(jié)。二是扎扎實實地搞好團對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的教育。
為了保證教育效果，我們認真抓了教育試點，編印下發(fā)了《團員必會加。題問答》，制定了教育計劃和考核標準，開展了多種形式的教育配合活動。通過教育，廣大團員的團性觀念更強，政治信念更加堅定。三是從發(fā)展、保留團員入手，有效地促進了基層團組織的健全。我們突出抓了團員的計劃管理工作，制定下發(fā)了《關(guān)于義務(wù)兵團員團籍管理的規(guī)定》，對全師的義務(wù)兵團員逐個登記造冊，建立檔案，在團員發(fā)展、保留中實行嚴格的計劃控制和管理，從而改善了團員結(jié)構(gòu)，擴大和保持了一支相對穩(wěn)定的團員隊伍。
全師xx個連隊團支部都建立了5人以上支委會，個建制排都建立了團小組，年底老兵退伍后，所有連隊團支部都擁有 10名以上正式團員。四是制定規(guī)范性措施，基層團支部七項組織生活制度進一步落實。我們認真貫徹落實軍區(qū)制定的《基層團支部七項組織生活制度實施細則》，在團支部書記集訓(xùn)中，把落實組織生活制度作為重點學(xué)習(xí)內(nèi)容，一項一項地進行了演練。全師統(tǒng)一規(guī)范了團日活動考勤登記本、團支部會議記錄本、團小組活動登記本、團課教育備課本和團日活動計劃表、團課教育計劃表，定期檢查講評，有效地保證了組織生活制度的落實。五是搞好經(jīng)常性培訓(xùn)，基層團支部成員務(wù)團能力明顯提高。我們在搞好團支部書記集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)土，積極探索對支委成員進行培訓(xùn)的新路子，各單位分別創(chuàng)辦了業(yè)余團校、政治夜校，并通過政治機關(guān)對口培訓(xùn)支部委員等培訓(xùn)形式，大大提高了團支部的整體素質(zhì)。
我們在抓團支部建設(shè)工作中還不同程度地存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下三個方面：一是有的領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)在對團支部指導(dǎo)、幫助中存有蹲不住、靠不上、抓不緊的現(xiàn)象。二是在落實組織生活制度的質(zhì)量上還存在一定差距，有些團支部只滿足于形式l落實了、登記本卜有了，而忽視實際效果，不能很好地運用制度來解決團支部建設(shè)中的問題。三是團支部“一班人”的整體素質(zhì)不夠強。雖然團支部書記的素質(zhì)有了很大的提高，但其他團支部成員做團的工作的意識還不強，履行團內(nèi)分工的職責不夠好，團務(wù)工作能力較低。
二、經(jīng)驗體會
一是必須重視抓好團支部“一班人”素質(zhì)的提高。我們在實踐中認識到，只有重視抓好團支部“一班人”整體素質(zhì)的提高，才能防止團支部書記在工作中唱“獨角戲”，或書記不在團支部工作就“停擺”的問題，以增強團支部建設(shè)的整體效能。因此，我們今年在抓好團支部書記培訓(xùn)的同時，采取多種形式，加強了對團支部委員的教育和培訓(xùn)，使團支部“一班人”的務(wù)團意識和能力都有了明顯的增強和提高，有效地促進了團支部建設(shè)。
二是必須注重提高落實制度的質(zhì)量。團的組織生活制度是團支部賴以發(fā)揮作用的保證，只有努力提高落實制度的質(zhì)量，才能充分發(fā)揮團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。我們針對以往落實制度不經(jīng)常、質(zhì)量不高的問題，努力從加強培訓(xùn)、提高團支部成員做團務(wù)工作的能力上，從計劃登記規(guī)范化、正規(guī)化上，從檢查講評抓落實上下工夫，有效地提高了落實組織生活制度的質(zhì)量。
三是必須注重團員先鋒模范作用的發(fā)揮。為了促進基層團組織的健全，我們重視了團員的發(fā)展和保留工作，形成和保持了一支相對穩(wěn)定的團員隊伍。我們認為，保留團員的目的是讓團員在部隊建設(shè)中發(fā)揮先鋒模范作用。因而，我們注意不斷地運用多種形式對團員進行教育、整頓和評議，幫助團員克服自身的問題，并堅持做到賞罰嚴明，大力宣揚團員中的先進典型。“七一”期問，師通報表彰了5名優(yōu)秀團支部書記和29名優(yōu)秀共青團員，對19名表現(xiàn)較差的團員進行了教育警戒，有效地促進了團員隊伍的建設(shè)。
(一)抓好團支部經(jīng)常性建設(shè)。一是抓好團的七項組織生活制度的落實，不斷提高落實制度的質(zhì)量。在團日活動中抓好《基層團支部七項組織生活制度實施細則》的全面落實，并在保證制度正規(guī)化、具體化的基礎(chǔ)上，加強對落實制度質(zhì)量的研究探討和經(jīng)驗總結(jié)。二是抓好《細則》的學(xué)習(xí)和落實，進一步加強團支部的思想政治領(lǐng)導(dǎo)。三是抓好團支部對團支部和軍人委員會的領(lǐng)導(dǎo)，盡快改變團支部和軍人委員會存在的領(lǐng)導(dǎo)不得力、制度不落實、活動不經(jīng)常、作用不明顯的現(xiàn)狀，充分發(fā)揮兩個群眾組織在基層建設(shè)中的作用。
(二)抓好團員的管理教育。按照《軍隊發(fā)展團員工作暫行規(guī)定》的要求，進一步改進和完善團員發(fā)展、教育、管理工作，確保連隊團支部經(jīng)常保持10名以上正式團員。注重抓好團員的思想教育，在年內(nèi)對全體團員進行一次民主評議，強化團員的先鋒隊員意識。
(三)抓好團支部成員的經(jīng)常性培訓(xùn)。擬對對口培訓(xùn)、模擬演練、函授自學(xué)等好的做法和經(jīng)驗進行總結(jié)，研究探索一條符合基層實際的團支部成員經(jīng)常性培訓(xùn)的路子，使培訓(xùn)工作真正走上經(jīng)常性、規(guī)范性、系統(tǒng)化的軌道。
(四)抓好培養(yǎng)推廣團支部建設(shè)先進典型的工作。一是總結(jié)團團委抓好團支部建設(shè)、政治機關(guān)指導(dǎo)幫助團支部建設(shè)、團支部發(fā)揮主觀能動勝搞好自身建設(shè)的經(jīng)驗。二是重點抓好受軍區(qū)和總政表彰的某團四連團支部、優(yōu)秀團支部書記等三個先進典型的培養(yǎng)和宣傳工作。同時，積極培養(yǎng)團支部副書記、委員、團小組長等多層次的典型。三是擬于明年第一季度召開加強基層團組織建設(shè)經(jīng)驗交流會，表彰團建先進典型，總結(jié)推廣成功經(jīng)驗，促進我?guī)焾F的建設(shè)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
農(nóng)九連現(xiàn)有常住人口226人，在崗職工71人，另20xx年四分場開荒人員23人，團員 13人，其中一線團員 5 人，干部團員8 人， 20xx年農(nóng)九連現(xiàn)有管理人員8人，種植棉花2465畝，種植荒地3227畝，其中20xx年新開荒1125畝。現(xiàn)農(nóng)九連轄區(qū)住戶44戶其中九連32戶，八連12戶，農(nóng)九連轄區(qū)常住人口189人(其中少數(shù)民族4人)，20xx年連隊上交籽棉1130多噸。
20xx年我連支部工作情況如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，全面提升政治思想水平。
為了把九連團支部領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為堅決貫徹執(zhí)行團的路線方針政策的堅強戰(zhàn)斗集體，以"一學(xué)二強三代四推進"為目標，堅持把抓學(xué)習(xí)作為增強班子能力，提高干部政治理論水平，促進班子成員拓展新觀念、新思路的主要手段，以身作則，努力做帶頭勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的表率，在工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持學(xué)習(xí)制度，采取集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合的方法進行，注重系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了團的會議精神、xx屆六中全會精神、自治區(qū)第八次團代會及師團團代會精神，兵、師、團全委擴大會議精神，努力做到用團的最新政治理論武裝自己的頭腦，加強連隊綜合業(yè)務(wù)知識和工作規(guī)范的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，提高了班子成員的政治思想水平，增強了班子成員的團性修養(yǎng)，全面提升了班子成員的履職能力。
二、加強團員思想教育，全面提升團員干部隊伍綜合素質(zhì)。
以"三嚴四管五到位"為目標， 堅持團員"三會一課"制度，認真抓好思想建設(shè)和作風建設(shè)，始終把加強團員干部學(xué)習(xí)教育作為團建工作的首要任務(wù)來抓，堅持學(xué)習(xí)教育制度，制定了
學(xué)習(xí)計劃
，以建設(shè)學(xué)習(xí)型團組織為目標，通過集體學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等多種形式，認真組織團員干部重點學(xué)習(xí)了團的路線方針政策和國家法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)團的歷史，"三史"及兵團屯墾史、團的報告等方面的知識，營造了重視學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。在組織學(xué)習(xí)的過程中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭樹立學(xué)習(xí)榜樣，帶頭讀書學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)活動不走過場，長期有效地開展下去，每人記錄學(xué)習(xí)筆記5000字以上，結(jié)合工作實際，撰寫心得體會2篇以上。通過學(xué)習(xí)，使全體團員干部的思想有了明顯解放，創(chuàng)先爭優(yōu)意識有了明顯增強，工作能力和綜合素質(zhì)有了明顯提高，為各項工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、加強團建基礎(chǔ)工作，凝聚工作合力。
以"三規(guī)四明五保障"為目標，加強陣地建設(shè)，堅持每月收看團員電教片，學(xué)習(xí)田百春、李兆奎等先進典型、樹立了團員信心;對團員活動，在時間上、資金上給予全力支持，從而充分調(diào)動了團支部工作積極性。支部班子各成員根據(jù)各自的分工，團結(jié)協(xié)作，確保支部各項團建工作圓滿完成。結(jié)合實際，對團的"三會一課"、民主生活會、規(guī)范團支部書記向團員大會報告工作制度、廉政建設(shè)、團員聯(lián)系群眾、民主評議團員、發(fā)展新團員公示等制度進行了完善，為團建工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，完善連隊發(fā)展團員工作制度，重視和培養(yǎng)發(fā)展一線職工團員，積極做好"推優(yōu)"工作。今年九連有兩名預(yù)備團員轉(zhuǎn)正，一名入團積極分子，目前農(nóng)九連團支部結(jié)構(gòu)逐漸漸趨于合理，團員隊伍逐步壯大。
四、強化組織建設(shè)，進一步樹立干部良好形象。
(一)開展"創(chuàng)先爭優(yōu)"活動
以"爭先創(chuàng)優(yōu)"為契機，做好各項工作。堅持"團建帶團建、帶工建、帶婦建，群團共發(fā)展"的工作思路，以加強團的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)為主線，以實現(xiàn)創(chuàng)建先進基層團組織"五個好"和爭當優(yōu)秀共青團員"五帶頭"為目標，廣泛發(fā)動，周密安排，把握關(guān)鍵，狠抓落實，積極開展了"團員承諾踐諾"、" 團員示范崗"、" 雙培雙帶"等主題實踐活動，認真查找了自身存在的不足，明確了努力方向，扎扎實實地開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動，取得了實實在在的效果。在今年"七一"建團節(jié)表彰大會上，連隊3名團員干部被評為優(yōu)秀團員。
(二)開展"基層組織建設(shè)年"活動。
我們按照團團委安排部署，將" 基層組織建設(shè)年活動"列入了團支部和單位重要議事日程。組織團員重溫
入團誓詞
、學(xué)習(xí)團的政策，互相交流討論，團員之間比"崗位奉獻"，開展團組織自評和團員群眾評議分類定級，等多種形式，激發(fā)了團支部和團員活力，使"基層組織建設(shè)年"活動效果明顯。
(三)開展為民辦實事和結(jié)對幫扶活動。
1、為民辦實事、好事。以"一干二做三落實"為目標，積極組織連隊團員干部為職工辦實事：一是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個階段走進棉田，對荒地少數(shù)民族依巴旦、巴哈提、古麗仙旦、艾尼帕、艾比拜，比拉力六戶職工，通過連隊管理人員手把手傳授種植技術(shù)，耐心的講解棉田種植中出現(xiàn)的問題，通過科學(xué)的種植和管理，這六戶少數(shù)民族職工的棉田產(chǎn)量較去年有很大的提高。二是三秋季節(jié)，在新開墾荒地宣傳農(nóng)場產(chǎn)品回收政策，組織職工拾花抓好"三白"工作，把好拾花質(zhì)量關(guān)，提高了棉花等級。三是給職工高霞、哈站鑄的子女解決了工作，解決了他們的后顧之憂，同時也保證了退休退地政策的順利開展 ，連隊與農(nóng)場銀行聯(lián)系、擔保，幫職工孫建超、黃圣江貸款30萬元，發(fā)展運輸業(yè)。
2、制定了幫扶資金使用細則，切實做好團內(nèi)扶貧幫困機制。一是在政治生活上關(guān)心團員和職工群眾，進一步完善了扶困幫貧政策，為在病榻中職工玉素浦、陳雙雙的送去了5800元救助金，解決他們的燃眉之急。在"十一""中秋"雙節(jié)期間，慰問了貧困團員石新建和部分貧困職工，給季節(jié)性拾花工送去了節(jié)日慰問。在"重陽節(jié)"期間，給連隊的退休職工送去了慰問品，等等，通過一系列扶貧幫困活動，人心暖了，職工群眾切實感受了團的關(guān)懷和溫暖，對團充滿了感激之情。
五、充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用，嚴格團紀政紀。
在政務(wù)、財務(wù)公開方面，堅持"五議兩公開"制度，"三重一大"決策交由職代會和民主議事會討論通過，組織職工代表民主測評領(lǐng)導(dǎo)干部，測評基層團組織分類定級;測評深化干部作風群眾滿意度，對土地承包上繳利費、作物種植計劃，充分發(fā)揮了職工代表的民主權(quán)利。對職工關(guān)心的義務(wù)工、水費、電費、農(nóng)資、機力費、生資費及分攤費用及時張榜公示，接受職工群眾監(jiān)督，對干部職工關(guān)注的熱點問題，及時召開團支部、團員和職工代表會議，大大提高了管理的透明度，一年來無違法亂紀現(xiàn)象;團員領(lǐng)導(dǎo)干部無不廉潔反映;領(lǐng)導(dǎo)干部未發(fā)生公款吃喝和婚喪大操大辦等問題發(fā)生。
六、把加強連隊事業(yè)建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、維穩(wěn)能力建設(shè)和團支部建設(shè)結(jié)合起來，廣泛開展積極向上群眾喜聞樂見的活動，開展"和諧小康家庭"創(chuàng)建活動等等，在維護治安方面，加隊綜合治理的管理力度，加強了群防群治力度。在7月敏感期和團召開期間組織連隊干部值班維穩(wěn)，按要求每天及時上報連隊治安情況。利用職工大會進行職工法制教育宣傳，調(diào)委會深入連隊小家進行家庭矛盾、鄰里矛盾、生產(chǎn)糾紛的調(diào)解，防止矛盾激化，大事化小、小事化了。為確保安保工作，干部帶班、職工輪流值班巡邏，進行了大排查和矛盾糾紛大調(diào)查，加強了職工巡邏隊伍，加強了專職警衛(wèi)，看家護院巡邏值班制度，通過開展社會治安綜合治理"百日集中整治"，使農(nóng)九連的各項工作在安定、團結(jié)、穩(wěn)定的環(huán)境中開展。計劃生育、工會工作和青年工作較往年有了很大提高。加強了扶貧幫困工作，對少數(shù)民族職工進行了扶持，取得了一定實效。
回顧一年來的工作，團支部認真履行職責，盡心盡責，取得了一些成績，但也還存在一些不足：一是團建工作內(nèi)容還不夠豐富;二是學(xué)習(xí)教育方式方法比較單一，缺乏活力。
研究團支部工作計劃會議記錄篇五
對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問題，經(jīng)過在實踐中對其客觀實際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗，最后形成書面材料，這就是調(diào)研活動。調(diào)查研究是各級領(lǐng)導(dǎo)干部和辦公室工作者的基本功，通過調(diào)研，接地氣、摸實情、聽民意、排憂患、理思路、出新招，是好事，很有必要。
2、推動創(chuàng)新的根基。馬克思主義認識論告訴我們：實踐決定認識，認識來源于實踐；認識的基礎(chǔ)是實踐，并反過來為實踐服務(wù)。如果我們把自己與豐富多彩、不斷發(fā)展變化的現(xiàn)實生活隔絕起來，整天蹲在辦公室里閉門造車，雖然也能寫出幾篇文章來，但調(diào)研不深入、分析不透徹，要想取得結(jié)合實際、符合規(guī)律、經(jīng)得起檢驗的理論成果是不可能的。
3、科學(xué)決策的.前提。決策的成功是最大的成功，決策的失敗是最大的失敗。決策水平的高低取決于調(diào)研質(zhì)量的好壞，正確的調(diào)研成果或直接轉(zhuǎn)化為科學(xué)決策，或為科學(xué)決策提供科學(xué)依據(jù)和參考；錯誤的調(diào)研結(jié)果，或?qū)Q策起到干擾作用，或把決策引向歧途。在領(lǐng)導(dǎo)決策過程中，每個環(huán)節(jié)都離不開調(diào)查與研究。在新形勢下，無論是改革措施的研究制定，還是工作思路的形成和各項措施的出臺，都需要在深入調(diào)查、摸清情況、廣泛聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，作出符合實際的決策。
4、思想升華的需要。直接調(diào)研深入到生動具體的現(xiàn)實生活，親身感受不斷變化的客觀實踐，親自了解現(xiàn)實情況的具體信息，由感性認識向理性認識飛躍，實現(xiàn)思想觀念的與時俱進；間接調(diào)研學(xué)習(xí)借鑒別人的調(diào)研成果，豐富自己的理論基礎(chǔ)，更新自己的思想觀念。
如何，是否符合發(fā)展需要，是否符合群眾期盼，等等，都要通過調(diào)研了解和掌握，并在調(diào)研過程中總結(jié)推廣好經(jīng)驗、好做法，及時糾正存在的問題。我們要通過深入調(diào)查研究，吃透上情，把握下情，出思路、出實招，進一步加強宏觀指導(dǎo)和推進工作的力度，增強工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。
調(diào)查研究要堅持為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)的方向，著眼于全局發(fā)展，開展戰(zhàn)略性調(diào)研；著眼于中心工作，開展決策性調(diào)研；著眼于熱點難點問題，開展對策性調(diào)研（堅持從領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的熱點、改革發(fā)展中的難點、群眾關(guān)心的焦點問題）；著眼于總結(jié)經(jīng)驗，開展經(jīng)驗性調(diào)研。
1、解放思想、實事求是的原則。以解放思想為先導(dǎo)，以馬克思主義中國化的科學(xué)理論武裝頭腦。深入實際，深入基層，了解真實的情況。要敢于對事實負責，敢于堅持真理，不唯書、不唯上、只唯實。調(diào)查報告寫作的指導(dǎo)思想、出發(fā)點和目的，就是從實際出發(fā)，提出問題、分析問題、解決問題。
大。對新情況、新問題，要著力研究，拿出新的對策和辦法。
3、圍繞中心、突出重點的原則。
4、注重調(diào)研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用的原則。要堅持把調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化作為調(diào)查研究工作的出發(fā)點和落腳點，切實使調(diào)研成果成為科學(xué)決策、創(chuàng)新思路、拓展舉措、完善機制、推動工作的依據(jù)，下大力氣抓好調(diào)研成果的綜合開發(fā)利用。
5、定性分析和定量分析相結(jié)合的原則。馬克思主義哲學(xué)認為，任何事物都具有質(zhì)的方面和量的方面，都是質(zhì)和量的統(tǒng)一體；事物量的規(guī)定性受質(zhì)的規(guī)定性的制約，但質(zhì)的飛躍是量的漸變的結(jié)果；對事物質(zhì)與量的分析，能夠達到對事物的全面把握。有情況、有問題、有分析、有對策。讓事實說話，讓材料說話，讓數(shù)據(jù)說話，讓典型說話。觀點來源材料，材料說明觀點，觀點與材料相統(tǒng)一。
1、開會座談。優(yōu)點是能在較短的時間內(nèi)，集中較多的知情人，了解較多的情況。
2、實地考察。調(diào)研者到實地，與調(diào)查對象進行接觸，通過自己的親身感受和體驗去收集資料的一種方法。實地考察是獲得第一手材料的最好途徑。
深入、節(jié)省人力、財力和物力等。
4、問卷抽樣。這是國際通行的從事民意調(diào)查的辦法，比較著名的如美國蓋洛普民意調(diào)查。近些年，在我們國家從事社情民意調(diào)查的單位多起來了，各級領(lǐng)導(dǎo)對這些調(diào)查也開始重視起來了。這種調(diào)查有兩種主要形式：一是設(shè)計好問卷后，選擇對象，用電話或網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，了解結(jié)果；一是問題設(shè)計后，用通訊方式發(fā)給被調(diào)查人，定時收回。
5、日積月累。有時候有些問題很需要調(diào)查，但又沒有相對集中的、完整的時間?？梢圆扇×闱盟榇蜣k法，有一點時間就干一點，多次零散時間，完成一個側(cè)面、一個局部、一個子課題。經(jīng)過若干個時段的積累，有了若干個局部，一批預(yù)制件，然后再相對集中一點時間，把各個局部，各個側(cè)面，多種預(yù)制件，裝配起來，形成一個完整的材料。
1、調(diào)研人員應(yīng)具有比較扎實的理論素養(yǎng)，比較豐富的實踐經(jīng)驗，比較廣博的知識面，比較敏銳的觀察能力，比較強的分析能力和文字表達能力。政治上強、業(yè)務(wù)上精、紀律上嚴、作風上硬。
2、提高調(diào)研人員素質(zhì)（理論素養(yǎng)、政策水平、領(lǐng)悟能力、角色意識等）。調(diào)研人員應(yīng)努力成為張口能說、提筆能寫、有事能辦、無事能思的復(fù)合型人才和精通某一方面知識的專才。
研究團支部工作計劃會議記錄篇六
(1)優(yōu)選課題組成員
我們精選課題組成員，把學(xué)校優(yōu)秀的人才吸收進了課題組。
(2)建立課題管理網(wǎng)絡(luò)
為了加強組織建設(shè)，便于實施管理，我們建立了"學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組-一課題組長---課題組成員"的三級管理體系。學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組由校長室和教導(dǎo)處有關(guān)成員組成，經(jīng)常開會討論課題研究工作，負責制訂實施計劃，組織學(xué)習(xí)，指導(dǎo)研究和總結(jié)成果。
1、加強課題組教師的培訓(xùn)，以先進的理論支撐課題的研究。
我們認為搞教育科研研究必須要有新的思想，新的概念，必須掌握必要的科研方法，因此，我們組織實驗老師學(xué)習(xí)，提高實驗老師的理論素養(yǎng)和科研水平。要求教師圍繞課題廣閱群書，并做好學(xué)習(xí)摘記，寫下學(xué)習(xí)心得。隨著科技的發(fā)展，寬帶網(wǎng)的普及，更有利于我們教師學(xué)習(xí)，我們鼓勵實驗老師上網(wǎng)搜尋與本課題有關(guān)的理論專著，在校園網(wǎng)上轉(zhuǎn)載，供老師們共同學(xué)習(xí)討論，為課題研究積累資料，提供有力、可靠的素材，還能為完成科研任務(wù)提供有利的幫助。
2、組織對學(xué)生、教師進行問卷，寫好調(diào)查報告。我們對課題組老師所在校的學(xué)生、教師進行了問卷。了解一線教師在教學(xué)中的現(xiàn)狀。通過了解其現(xiàn)狀，以便有針對性地提出課題研究中的一些具體的策略。
3、教學(xué)與研究一體化，邊實踐，邊總結(jié)，邊完善，使課題研究推動學(xué)校教育教學(xué)工作向前發(fā)展。我們在制定每學(xué)期的學(xué)校工作計劃時，把教研、科研工作納入學(xué)?？傮w計劃，由教導(dǎo)處和教科室互相配合，共同完成。一次教研活動，也是一次科研活動，既有利于教研工作的深化，也有利于科研成果的推廣。
平時，我們要求實驗教師圍繞一階段的研究重點進行課堂教學(xué)實踐，每次課題組會議我們都要求每一位課題組成員對前階段的研究進行總結(jié)、反思，形成書面方稿，我們鼓勵課題組教師把研究心得多向有關(guān)報刊雜志投稿。每次聽課題研究課后，我們要求教師完成一篇心得體會、一篇教學(xué)設(shè)計和一份關(guān)于改進課題研究方法的建議。期末時要將課題研究的小點子匯集起來，并裝訂成冊，使我們實驗老師的理性思考轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)的科研成果，并要求課題組成員把取得的成果首先在本校進行推廣。
研究團支部工作計劃會議記錄篇七
首先，我想感謝老師的厚愛以及同學(xué)們的信任，給我這個機會成為xxx班的團支書。感謝老師對我工作的悉心督導(dǎo)，感謝學(xué)長學(xué)姐對我工作的盡心幫助，也感謝同學(xué)們對我工作的全力支持。
總的說來，本學(xué)期我的主要工作就是積極配系團委,團總支開展各項活動,及時準確的向本班同學(xué)們傳達活動信息,并組織大家踴躍參加。使大家始終保持積極向上的精神，展示了我們班新一代大學(xué)生的風采。
1、擔任班級團支書以來，我積極履行職責，定期召集團員開會，傳達貫徹學(xué)院團委的指示和決議;經(jīng)常與同學(xué)交流，掌握團員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做好思想教育工作;幫助同學(xué)選擇了學(xué)期的選課。并協(xié)助班長管理班級，處理班級的事，組織班級集體活動。
2、開學(xué)不久，剛剛結(jié)束了為期三周的軍訓(xùn)以后，我團支部積極響應(yīng)團總支的號召，開展“精彩從這里開始，夢想從這里起飛”主題團日活動。經(jīng)過民主決定選擇了拔河比賽，在活動進行期間，我班同學(xué)全部都積極參加了拔河比賽，在比賽中，充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅強、勇敢、團結(jié)協(xié)作的精神。同學(xué)都表現(xiàn)出極大的參與興趣，我班處處洋溢著激情。活動開展的有聲有色。
3、在十一月份學(xué)校組織了先進團員的團課、黨課學(xué)習(xí)，我團支部積極配合學(xué)校工作，本著實事求是、認真負責的態(tài)度，采用民主投票的選舉方法決定了先進成員。同時本學(xué)期積極發(fā)展了二名新團員，壯大了團的隊伍。增強團支部成員的團員意識，提高團員的素質(zhì)。
4、國家對在校大學(xué)生給予了越來越多的關(guān)懷，我團支部積極配合學(xué)校工作，我們隨即召開了支部會議，通過民主決議的方式?jīng)Q定了資助對象和他們的受助等級。我作為團支書，帶領(lǐng)團支部委員，本著對同學(xué)負責的態(tài)度，認真了解了貧困同學(xué)的家庭經(jīng)濟狀況，使得這筆助學(xué)金真正用來幫助那些在經(jīng)濟上遇到困難的同學(xué)。
5、在日常及期末時，為大家整理、打印復(fù)習(xí)題。使班級同學(xué)更好的了解、學(xué)習(xí)、掌握課程進度。并在學(xué)習(xí)期間對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)進行輔導(dǎo)。
6、多次組織團日活動，女生節(jié)、光棍節(jié)晚會、與外語系聯(lián)誼等一系列的團日活動，同時積極參加院里組織的課外活動，代表班級參加院里疊軍被大賽，演講比賽等。
7、衛(wèi)生方面：我們班多個寢室曾多次被評為優(yōu)秀寢室，并獲得精神獎勵和物質(zhì)獎勵，學(xué)習(xí)方面：我班同學(xué)學(xué)習(xí)積極，成績優(yōu)秀。在期末考試中我班取得了優(yōu)異的成績。生活方面：我們班同學(xué)相處融洽、互相尊重、注重團結(jié)，彼此坦誠相待。除了上述工作以外，我團支部在班級的各項工作中發(fā)揮積極的作用，努力配合班委會把班級工作做好、做細、做精。
在我任職的這段時間里，自身能力得到鍛煉的同時，我也收獲了很多寶貴的工作經(jīng)驗。例如：搞好配合才是完成工作的關(guān)鍵;工作要有計劃，時間要有保障，人員要有安排，信息要有回饋，才能善始善終地完成各項工作;依團支部成員，調(diào)動全體團員的積極性和創(chuàng)造性，沒有團員的積極參與，團的工作就是一潭死水，沒有活力，等等。在過去的這個學(xué)期里，我努力做好自己的工作，認真完成團總支及輔導(dǎo)員給予的任務(wù)，取得了點滴成績，但仍然存在著一些明顯的不足。
上學(xué)期的工作已經(jīng)告一段落。總體來說，我的工作情況還比較理想，但仍然存在著一些不足的地方，今后會加以改正，并從實際出發(fā)，在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上作出戰(zhàn)略性地規(guī)劃，盡職盡責，在新學(xué)期里，努力把團支部建設(shè)得更好!
研究團支部工作計劃會議記錄篇八
我是一名幼兒教師，從事幼教工作十多年，在長期的教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)“信息爆炸”的時代對人的閱讀能力提出了更高的要求，“文盲不是不識字的人，而是不會閱讀的人”。閱讀能力應(yīng)從學(xué)前開始培養(yǎng)的觀念，目前已逐漸為世界各國幼教界所認同。但是，通過早期閱讀現(xiàn)狀調(diào)查我們了解到，幼兒園及家庭對幼兒早期閱讀還不夠重視，在觀念和行為上存在一些問題：首先是家長、教師不理解早期閱讀的正確含義，多數(shù)家長和部分教師認為早期閱讀就是識字，幼兒不識字就不能閱讀；其次，幼兒園及家庭缺乏良好的有效指導(dǎo)。這些現(xiàn)象引起了我們高度的重視和深深的思考，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，幫助家長提高教育能力?！币虼耍覀兿Ｍㄟ^開展分享閱讀家庭讀本運用的教育研究來解決以上問題。
1.通過家庭讀本閱讀，來發(fā)現(xiàn)家庭讀本閱讀對于幼兒的學(xué)習(xí)動機和閱讀興趣都能得到提高。
2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，從而提高幼兒自主閱讀的能力。
3.通過實施分享閱讀課題，提升幼兒的綜合素質(zhì)，深化幼兒園教育改革力度，提升教師的科研能力。
1.研究對象：3～5歲幼兒。
2.具體研究方法：主要采用文獻法、問卷調(diào)查法、自然實驗法、訪談法及觀察法。
3.研究時間：20xx年8月至20xx年6月。
1.準備階段：20xx年8月收集整理。確定課題實驗研究方案，選拔實驗老師、成立實驗領(lǐng)導(dǎo)和實驗小組。
2.實驗階段：20xx年8月至20xx年6月，根據(jù)實驗研究方案實施研究工作，對兒童閱讀能力展開前期測評工作，開展家教講座，寫出調(diào)查報告，實現(xiàn)初步研究目標，圍繞活動目標探索分享式閱讀的途徑和策略。小班主要研究在分享閱讀活動中培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和習(xí)慣、中班主要研究在分享閱讀活動中培養(yǎng)幼兒傾聽和表達能力、大班主要研究拓展閱讀內(nèi)容，促進幼兒實踐能力和創(chuàng)造力發(fā)展。并在實踐中探索、梳理主題背景下分享閱讀活動設(shè)計的方法和策路。不定期進行階段性小結(jié)，并向總課組匯報階段性研究成果，并定期收集論文。
3.鞏固、擴大成果階段：20xx年6月至20xx年7月，實驗檢測、分析結(jié)果、撰寫論文，進行理論總結(jié)，上報結(jié)果。
1.問卷調(diào)查。
2.階段性測評：小結(jié)、總結(jié)。
3.跟蹤調(diào)查，并有針對性地開展家長研討會議，同時采用各種激勵措施。
四年來課題有序、平穩(wěn)地開展了系列活動：召開了“親子閱讀”的沙龍活動、幼兒自制圖書的活動，舉行幼兒分享閱讀大賽。
同時結(jié)合對分享閱讀的實踐及教學(xué)活動的思考，我撰寫了經(jīng)驗論文和分享閱讀的案例。分享閱讀專家袁園老師來園對課題進行指導(dǎo)，給予了較好的評價及合理的建議。對課題的實施、閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)給予了肯定。同時我園與北京分享閱讀的專家與老師進行了《幼兒園主題活動背景下，分享閱讀活動的實踐研究》課題的交流，對分享閱讀課程進行了診斷，專家認為課題立足于新課程新教材的實施，挖掘和拓展適宜各個年齡段“分享閱讀”的內(nèi)容和讀物，既豐富新教參的內(nèi)容，又促進幼兒、教師的發(fā)展，提高了幼兒園的保教質(zhì)量，形成幼兒園閱讀特色。
20xx年4月，幼兒園在全園召開了《主題背景下的分享閱讀實踐研究》課題結(jié)題論證會。論證會上，為了能全方位、多角度的向大家展示我的課題成果，我展示主題背景下分享閱讀集體活動以及相關(guān)的一些拓展活動，并進行了《快樂閱讀，分享快樂》案例介紹，家長就幼兒園開展分享閱讀以來的感受進行了分享，孩子們還進行了“唱詩誦詩”等有趣的活動。
我們堅信：通過一個課題，形成一門園本課程可以帶動一支教師隊伍，提高其整體水平，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，提高辦園質(zhì)量，形成辦園特色。