學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛(ài),它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子,如果向它要求額外的報(bào)酬,也許就是罪過(guò)。整理“關(guān)于學(xué)習(xí)的名言精心選讀”,以供大家參考,希望可以幫助到大家,感謝大家的閱讀與支持!
篇一:關(guān)于學(xué)習(xí)的名言精心選讀
1、看書和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng),是思想的無(wú)窮發(fā)展?!獙炻宸?BR> 2、我們不需要死讀硬記,我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力?!袑?BR> 3、情況是在不斷地變化,要使自己的思想適應(yīng)新的情況,就得學(xué)習(xí)?!珴蓶|
4、只要心還在跳,就要努力學(xué)習(xí)。——張海迪
5、立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本?!?dú)W陽(yáng)修
6、保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心,取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)?!K霍姆林斯基
7、沒(méi)有一個(gè)大學(xué),是比擁有我們從未使用過(guò)的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí),更能包羅萬(wàn)象的了。——高爾基
8、學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛(ài),它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子,如果向它要求額外的報(bào)酬,也許就是罪過(guò)?!蜖栐?BR> 9、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)?!斞?BR> 10、學(xué)習(xí)??次膶W(xué)書,也是不好的。先前的文學(xué)青年,往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué),以為這些都無(wú)足輕重,后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有?!斞?BR> 篇二:關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句精品
1、在尋求真理的長(zhǎng)河中,唯有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),勤奮地學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),才能越重山跨峻嶺。——華羅庚
2、好好學(xué)習(xí),天天向上?!珴蓶|
3、韜略終須建新國(guó),奮發(fā)還得讀良書。——郭沫若
4、生而知之者上也;學(xué)而知之者次也;困而學(xué)之又其次也;困而不學(xué),民斯為下矣。——《論語(yǔ)》
5、研卷知古今;藏書教子孫?!秾?duì)聯(lián)集錦》
6、求學(xué)將以致用;讀書先在虛心。——《對(duì)聯(lián)集錦》
7、學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然,若偶能然,不得謂為學(xué)?!獙O中山
8、學(xué)乃身之寶,儒為席上珍。君看為宰相,必用讀書人。——《神童詩(shī)·勸學(xué)》
9、讀書如行路,歷險(xiǎn)毋惶恐?!肚逶?shī)鐸·讀書》
10、學(xué)而時(shí)習(xí)之,溫故而知新?!墩撜Z(yǔ)》
篇三:關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句精心選讀
1、天子重英豪,文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品,惟有讀書高。作者:《神童詩(shī)·勸學(xué)》
2、三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!鬃?BR> 3、誰(shuí)游樂(lè)無(wú)度,誰(shuí)就沒(méi)有功夫?qū)W習(xí)?!V語(yǔ)
4、圖書的作用,甚至在古代就已經(jīng)被挪威和瑞典人一諾爾曼人一所肯定了。他們認(rèn)定,他們的魯恩(北歐古金石文字)具有超自然的力量。——盧伯克
5、學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛(ài),它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子,如果向它要求額外的報(bào)酬,也許就是罪過(guò)?!蜖栐?BR> 6、讀書志在圣賢,為官心存君國(guó)?!煊眉?BR> 7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的,特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生,與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集,不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。——朱自清
8、你們要學(xué)習(xí)思考,然后再來(lái)寫作?!纪吡_
9、青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期,中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期?!R梭
10、現(xiàn)在,我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活,而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想了解的世界。對(duì)我來(lái)說(shuō),不學(xué)習(xí),毋寧死?!_蒙諾索夫
篇一:關(guān)于學(xué)習(xí)的名言精心選讀
1、看書和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng),是思想的無(wú)窮發(fā)展?!獙炻宸?BR> 2、我們不需要死讀硬記,我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力?!袑?BR> 3、情況是在不斷地變化,要使自己的思想適應(yīng)新的情況,就得學(xué)習(xí)?!珴蓶|
4、只要心還在跳,就要努力學(xué)習(xí)。——張海迪
5、立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本?!?dú)W陽(yáng)修
6、保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心,取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)?!K霍姆林斯基
7、沒(méi)有一個(gè)大學(xué),是比擁有我們從未使用過(guò)的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí),更能包羅萬(wàn)象的了。——高爾基
8、學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛(ài),它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子,如果向它要求額外的報(bào)酬,也許就是罪過(guò)?!蜖栐?BR> 9、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)?!斞?BR> 10、學(xué)習(xí)??次膶W(xué)書,也是不好的。先前的文學(xué)青年,往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué),以為這些都無(wú)足輕重,后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有?!斞?BR> 篇二:關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句精品
1、在尋求真理的長(zhǎng)河中,唯有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),勤奮地學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),才能越重山跨峻嶺。——華羅庚
2、好好學(xué)習(xí),天天向上?!珴蓶|
3、韜略終須建新國(guó),奮發(fā)還得讀良書。——郭沫若
4、生而知之者上也;學(xué)而知之者次也;困而學(xué)之又其次也;困而不學(xué),民斯為下矣。——《論語(yǔ)》
5、研卷知古今;藏書教子孫?!秾?duì)聯(lián)集錦》
6、求學(xué)將以致用;讀書先在虛心。——《對(duì)聯(lián)集錦》
7、學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然,若偶能然,不得謂為學(xué)?!獙O中山
8、學(xué)乃身之寶,儒為席上珍。君看為宰相,必用讀書人。——《神童詩(shī)·勸學(xué)》
9、讀書如行路,歷險(xiǎn)毋惶恐?!肚逶?shī)鐸·讀書》
10、學(xué)而時(shí)習(xí)之,溫故而知新?!墩撜Z(yǔ)》
篇三:關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句精心選讀
1、天子重英豪,文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品,惟有讀書高。作者:《神童詩(shī)·勸學(xué)》
2、三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!鬃?BR> 3、誰(shuí)游樂(lè)無(wú)度,誰(shuí)就沒(méi)有功夫?qū)W習(xí)?!V語(yǔ)
4、圖書的作用,甚至在古代就已經(jīng)被挪威和瑞典人一諾爾曼人一所肯定了。他們認(rèn)定,他們的魯恩(北歐古金石文字)具有超自然的力量。——盧伯克
5、學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛(ài),它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子,如果向它要求額外的報(bào)酬,也許就是罪過(guò)?!蜖栐?BR> 6、讀書志在圣賢,為官心存君國(guó)?!煊眉?BR> 7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的,特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生,與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集,不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。——朱自清
8、你們要學(xué)習(xí)思考,然后再來(lái)寫作?!纪吡_
9、青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期,中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期?!R梭
10、現(xiàn)在,我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活,而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想了解的世界。對(duì)我來(lái)說(shuō),不學(xué)習(xí),毋寧死?!_蒙諾索夫

