報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!
開(kāi)展政治工作體會(huì)收獲 政治教師工作報(bào)告總結(jié)篇一
一、把握時(shí)代脈搏，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息
明實(shí)際問(wèn)題的能力，輕松愉快地形成對(duì)書(shū)本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動(dòng)的指南。
二、以學(xué)生為主體，實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)
傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果。
1、辯論賽?；顒?dòng)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力;辯證思維能力;表達(dá)能力;團(tuán)隊(duì)合作精神;發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹(shù)立正確的觀點(diǎn)。步驟：選定論題。第一教時(shí)：就這一命題，圍繞*市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本理論，供全班學(xué)生討論正確與否，并闡述理由，認(rèn)為正確的一方為正方，認(rèn)為錯(cuò)誤的一方為反方，要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點(diǎn)加以論證，并對(duì)對(duì)方可能提出的觀點(diǎn)加以反駁。第二教時(shí)：正反雙方代表分列在講臺(tái)兩側(cè)，正式展開(kāi)辯論。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi)，表明自己的觀點(diǎn);第二步，雙方自由辯論十分鐘，在第一步基礎(chǔ)上進(jìn)一步論證自己的觀點(diǎn)并對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)提出質(zhì)疑;第三步，由其他學(xué)生補(bǔ)充正反雙方的觀點(diǎn)，時(shí)間為十分鐘;第四步，由教師根據(jù)雙方觀點(diǎn)提出的理由充足與否，論證是否嚴(yán)密來(lái)裁定那方獲勝，在雙方優(yōu)缺點(diǎn)的同時(shí)，闡明自己的觀點(diǎn)，并回答學(xué)生提出的各種問(wèn)題。
2、專題討論?；顒?dòng)的目的是：發(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問(wèn)題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問(wèn)題的能力、表達(dá)能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的基本原理分析。師生雙方通過(guò)平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問(wèn)題達(dá)成正確認(rèn)識(shí)，澄清模糊認(rèn)識(shí)，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。如在學(xué)因果聯(lián)系的時(shí)候，我組織學(xué)生開(kāi)展了“克隆技術(shù)將會(huì)把人類(lèi)帶往何處”，讓學(xué)生在對(duì)克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹(shù)立了全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題和把握因果聯(lián)系，提高活動(dòng)的預(yù)見(jiàn)性，從而達(dá)到教學(xué)目的。
3.組織學(xué)生制定理財(cái)方案?；顒?dòng)目的：讓學(xué)生運(yùn)用高一經(jīng)濟(jì)學(xué)所學(xué)的股票、債券、儲(chǔ)蓄等知識(shí)，結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)收入或個(gè)人零用錢(qián)制定一個(gè)理財(cái)方案，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性?；顒?dòng)取得了很好的效果，同學(xué)們回家后和家長(zhǎng)商量如何把家里的經(jīng)濟(jì)收入進(jìn)行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點(diǎn)是什么。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且許多家長(zhǎng)改變了對(duì)政治課的傳統(tǒng)看法，一直認(rèn)為這些活動(dòng)非常好。
4、社會(huì)調(diào)查。理論只有和實(shí)際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學(xué)生走出書(shū)齋、走向社會(huì)，才能讓學(xué)生體會(huì)到理論不只是虛無(wú)縹渺的空中樓閣，而是來(lái)源于沸騰的社會(huì)生活。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題，尋求符合實(shí)際的調(diào)查對(duì)象和調(diào)查步驟，明確社會(huì)調(diào)查的方式和方法。第二步：正式開(kāi)展調(diào)查，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料，并對(duì)之進(jìn)行必要的分析和思考。經(jīng)過(guò)“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再一次走向社會(huì)，加以進(jìn)一步的充實(shí)和提高。第三步：撰寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告,一方面使書(shū)本知識(shí)得到檢驗(yàn)和完善;另一方面也為改造社會(huì)提供世界觀和方法論。
開(kāi)展政治工作體會(huì)收獲 政治教師工作報(bào)告總結(jié)篇二
都說(shuō)我們這代人太過(guò)幸運(yùn)，沒(méi)有出生在戰(zhàn)火紛飛的年代，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)被欺壓被奴役的痛楚，沒(méi)有遭受過(guò)三年自然災(zāi)害的浩劫，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)十年文化大革命的折磨。自小便生長(zhǎng)在和平繁榮的環(huán)境里，作為家中的獨(dú)生子女，被長(zhǎng)輩們當(dāng)作“小皇帝”“小公主”般寵著溺著。因而如溫室的花朵一般受不起一丁點(diǎn)兒打擊與挫折，又尤其強(qiáng)調(diào)“個(gè)性”，強(qiáng)調(diào)“自我”，叛逆任性又囂張，盲目地追崇流行與時(shí)尚，哈韓哈日非主流;世界觀匱乏，價(jià)值觀畸形，對(duì)于傳統(tǒng)的道德觀則是嗤之以鼻。甚至有人說(shuō)八零后是垮掉的一代，九零后是腦殘的一代。如此說(shuō)來(lái)，出生在九零年代卻隨著八零后長(zhǎng)大的我似乎應(yīng)該是垮掉的腦殘。我并不知道這些觀點(diǎn)是公正抑或是偏見(jiàn)，也根本從未考慮過(guò)這些。從小學(xué)到中學(xué)，我一直習(xí)慣于扮演父母眼中的“乖乖女”，老師眼中的“模范生”。
直到現(xiàn)在，依舊在為了讓父母高興而疲于拿獎(jiǎng)學(xué)金，入黨，考四六級(jí)……一直以來(lái)我都覺(jué)得做這些是理所當(dāng)然，毋庸置疑的。于我而言，我的人生就是按照父母的希冀考上大學(xué)，畢業(yè)后找份穩(wěn)定的工作，最后嫁給一個(gè)討他們喜歡的男子，安安分分，平平庸庸地過(guò)完這輩子……我從沒(méi)想過(guò)這樣的生活是否有意義，也從未想過(guò)自己真正想做的是什么。我就是這樣一個(gè)人，生活在自己的小小世界里，覺(jué)得做好自己的事就是了。對(duì)于外面的大千世界卻一點(diǎn)不知道，也不想知道。北約轟炸南斯拉夫，美國(guó)攻打伊拉克，恐怖分子襲擊五角大樓，巴以沖突不斷……世界這么大，每分鐘都在發(fā)生很多大事，我卻從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)，寧愿花上一整天時(shí)間看庸俗無(wú)聊的肥皂劇也不愿花上一分鐘看一下新聞。一直記得這么一句話：“國(guó)家國(guó)家，有國(guó)才有家?！泵看慰吹健皭?ài)國(guó)”這兩個(gè)字，我的心里都不知道該作何感想。
進(jìn)大學(xué)時(shí)參加了話劇社，參演的第一個(gè)節(jié)目就是田漢先生的《畢業(yè)歌》，歌詞寫(xiě)道：“同學(xué)們，團(tuán)結(jié)起來(lái)，擔(dān)負(fù)起天下的興亡……”可是對(duì)于現(xiàn)在的我們，至少是現(xiàn)在的自己而言，“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話已經(jīng)是過(guò)去時(shí)。總是抱著麻木的心態(tài)，看待一切國(guó)事風(fēng)云。對(duì)于我們黨的態(tài)度也是一樣。雖然一直在爭(zhēng)取著入黨，但動(dòng)機(jī)卻十分的不單純，內(nèi)心深處對(duì)我們的共產(chǎn)黨并沒(méi)有多大好感。只是人云亦云的想著我們的黨有多腐敗多黑暗，想著它所造成的那摧毀人性的十年文革 ，卻從沒(méi)想過(guò)它對(duì)我們政局的穩(wěn)定，社會(huì)的安定和諧做出了多大的貢獻(xiàn)。所以，當(dāng)我在課堂上看到那么多震撼人心的圖片，聽(tīng)到那么多慷慨激昂的言論時(shí)，猛然意識(shí)到曾經(jīng)的自己是多么無(wú)知，多么狹隘，多么自私，多么失敗。
一直記得第一節(jié)課上聽(tīng)到的這么一句話：“很多人都說(shuō)這種政治課是用來(lái)洗腦的，是的，我就是在給你們洗腦，但難道你們別的時(shí)候就沒(méi)有被洗腦嗎?”仔細(xì)想來(lái)確實(shí)是這樣，在我們所處的這個(gè)社會(huì)和環(huán)境里，內(nèi)容不雅甚至是骯臟的文章不勝枚舉;對(duì)于社會(huì)主義，對(duì)于黨和國(guó)家的極其不公的抨擊批評(píng)和言論也比比皆是。我們憑什么對(duì)于他們的話就深信不疑，對(duì)于我們黨和政府的言論就嗤之以鼻。事物都具有兩面性，我們的社會(huì)主義，我們的黨和政府也不例外，但可以肯定的是，他們的優(yōu)點(diǎn)是大于缺點(diǎn)的。
每一次，當(dāng)我看到閱兵式上我們的解放軍和子弟兵們步調(diào)一致，整齊劃一，器宇軒昂地走過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)時(shí);當(dāng)我看到08北京奧運(yùn)會(huì)氣勢(shì)恢宏、震驚世界的開(kāi)幕會(huì)時(shí);當(dāng)我看到浮動(dòng)在世界眾多地方眾多場(chǎng)合的五星紅旗時(shí);當(dāng)我看到神五、神六、神七在太空中翱翔時(shí);當(dāng)我看到戰(zhàn)士們?cè)跐L滾洪水中用身體筑起一座堅(jiān)固的墻時(shí);當(dāng)我看到汶川的廢墟上那一片帶來(lái)了光明的白色、紅色和綠色時(shí);當(dāng)我聽(tīng)到到奧運(yùn)頒獎(jiǎng)典禮上緩緩奏起的義勇軍進(jìn)行曲時(shí)……我的心都比無(wú)比的振奮與感動(dòng)，鼻子總會(huì)不由地酸起，一種自豪感油然升起。
開(kāi)展政治工作體會(huì)收獲 政治教師工作報(bào)告總結(jié)篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、主要做法
（一）明確目標(biāo)，提升思政工作地位。
（二）健全組織，加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè)。
（三）形式多樣，注重思政工作效力。
（四）以員工為本提升思政工作接地性。
（五）發(fā)揮榜樣的力量，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
二、存在問(wèn)題
三、下一步打算
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！前進(jìn)的道路無(wú)止境，征途永遠(yuǎn)在路上。面對(duì)未來(lái)，我們將緊密?chē)@在黨的周?chē)?，高舉黨的偉大旗幟，牢固占領(lǐng)思想政治工作這一意識(shí)形態(tài)陣地，積極探索思政工作的新方式、新模式，切實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)思想政治工作，為單位各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)出更多的力量。
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開(kāi)展政治工作體會(huì)收獲 政治教師工作報(bào)告總結(jié)篇四
一、心理健康教育：作為起步晚、發(fā)展嚴(yán)重滯后的我國(guó)心理健康教育，在與德育的關(guān)系上，雖然有著密切的聯(lián)系，但兩者仍有著明顯的區(qū)別。德育是自上而下的，而心理健康教育是自下而上的，不能將兩者等同起來(lái)，更不能用純粹的德育方法去進(jìn)行心理健康教育。新課程強(qiáng)調(diào)理念，而其中就包括要求我們要區(qū)分心理健康教育和德育的目的和方式。另一方面，從初一年級(jí)學(xué)生的年齡特征看，對(duì)比高年級(jí)學(xué)生，其暴露出來(lái)的心理問(wèn)題會(huì)更淺層化，學(xué)生本身的理解力也較弱，如果要讓他們的心理素質(zhì)及能力提高，更多的應(yīng)從生活、實(shí)踐、體驗(yàn)入手，而不是從對(duì)心理知識(shí)的理解、方法的運(yùn)用這一技術(shù)層面，因而我們說(shuō)，初一政治課是最適宜活動(dòng)課形式的。然而許多事實(shí)也說(shuō)明，即使在新課程的實(shí)際操作中，仍往往難以跳脫這一點(diǎn)，使得初一年的心理健康教育往往流于形式、止于知識(shí)，到頭來(lái)必然導(dǎo)致一無(wú)所獲。這理應(yīng)給予我們深刻的思考。
二、法律教育：初二法律教育的目的是教授學(xué)生基本的法律常識(shí)，學(xué)會(huì)掌握法律武器，培養(yǎng)有法律意識(shí)、遵規(guī)守紀(jì)的好公民，屬于法制的啟蒙教育。.這一特點(diǎn)本身也決定了其法律知識(shí)缺乏系統(tǒng)性，而注重讓學(xué)生初步了解法律與國(guó)家、法律與個(gè)人的關(guān)系，這也就要求我們的教師在教學(xué)過(guò)程中要在側(cè)重法律條文、，知識(shí)的掌握及側(cè)重法律道德意識(shí)的培養(yǎng)做出選擇。從本質(zhì)上講，法律是從人性的惡出發(fā)，道德是從人性的善出發(fā)。那么，我們?cè)诔醵A級(jí)的法律教育就有必要在教學(xué)上做出一定的思考：對(duì)于初二學(xué)生，什么樣的法律教學(xué)方式，理念才是適宜的。
三、社會(huì)發(fā)展常識(shí)及國(guó)情教育：說(shuō)到底，這一階段是理想，責(zé)任感的教育。初三部分的教學(xué)內(nèi)容是理論性極強(qiáng)的一部分。特別是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的原理、五個(gè)社會(huì)的更替、資本主義知識(shí)、青年人的崇高使命等，同時(shí)這些往往也是學(xué)生所認(rèn)為的最“空洞、枯燥、無(wú)用”的部分。因而，作為初中的政治老師，有必要結(jié)合新的時(shí)代特征，以新的形式來(lái)加強(qiáng)這一部分內(nèi)容的教學(xué)。
從總體上看，初中思想政治的教學(xué)雖然銜接性不強(qiáng)，但從內(nèi)容上講，公民意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)、國(guó)際觀念、現(xiàn)代意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、心理素質(zhì)等幾方面的教育應(yīng)一直貫穿其中，在新課程下，我們的教學(xué)不能純粹地分年級(jí)、分知識(shí)結(jié)構(gòu)、割裂地教學(xué)，而應(yīng)從這幾方面去滲入、貫徹、聯(lián)系而全面地、整體地把握初中階段的思想政治教學(xué)，這樣，我們培養(yǎng)出來(lái)的人才是充滿個(gè)性的、富有活力的人，有了這諸多方面的啟迪、啟蒙，才能為將來(lái)進(jìn)一步的發(fā)展打好基礎(chǔ)，即使一時(shí)看不到效果，但效果是實(shí)實(shí)在在的，以后也終會(huì)慢慢地顯現(xiàn)出來(lái)。
開(kāi)展政治工作體會(huì)收獲 政治教師工作報(bào)告總結(jié)篇五
(一)繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)，打造精品課堂
1、建立新型師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍，營(yíng)造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，尊重學(xué)生愛(ài)好和人格、平等友善地對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來(lái)，做學(xué)習(xí)的主人，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境。
2、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)案，注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的駕馭課堂的能力，尤其是教學(xué)案的精心編制、時(shí)政新聞的創(chuàng)新引用，凸顯了學(xué)生的主體地位。教師用有深度的語(yǔ)言、創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生打破思維定勢(shì)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的判斷力、激發(fā)了學(xué)生的探究意識(shí)，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的課堂做到既“放得開(kāi)”又“收得攏”。
(二)加強(qiáng)教科研學(xué)習(xí)，做學(xué)者型教師
這次培訓(xùn)我聽(tīng)了多位專家學(xué)者的報(bào)告，他們對(duì)于如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)，如何推進(jìn)新課改，如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo)。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我，我真切地感受到“沒(méi)有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個(gè)教師，要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
教師政治心得體會(huì)篇2
開(kāi)展政治工作體會(huì)收獲 政治教師工作報(bào)告總結(jié)篇六
黨員講政治、顧大局、守紀(jì)律，關(guān)鍵是要付諸實(shí)踐、見(jiàn)諸行動(dòng)，必須貫徹到部隊(duì)全面建設(shè)和完成各項(xiàng)工作任務(wù)中。下面是小編為大家收集整理的黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩
心得體會(huì)
，歡迎大家閱讀。
只有講政治，才不會(huì)迷失方向、偏離軌道;只有顧大局，才不會(huì)陷入名利的束縛、搞以權(quán)謀私;只有守紀(jì)律，才不會(huì)辦出格的事，甚至犯錯(cuò)誤近段時(shí)間，我參加了干部“講政治顧大局守紀(jì)律”教育學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到了“天下興亡匹夫有責(zé)”的重要道理，并且通過(guò)自查反思，“講政治顧大局守紀(jì)律對(duì)于一名黨員干部的重要性，我們要努力爭(zhēng)做講政治、顧大局、守紀(jì)律的模范。
一、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化大局意識(shí)。
講政治、顧大局不僅僅等同于服從領(lǐng)導(dǎo)，不僅僅是講原則、講程序、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，反之，僅僅滿足于講原則、講程序、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，也不一定能講好政治、顧好大局。
如何講政治、顧大局?我們經(jīng)常說(shuō)一句話：“理論上的成熟是政治上清醒的基幢。要做到很好的講政治、顧大局，必須以一定的理論基礎(chǔ)為前提、為指導(dǎo)，不懂政治理論，對(duì)馬克思主義基本原理一知半解，就不可能有清醒的政治頭腦，工作中就會(huì)不辯方向，缺乏政治敏感性。
當(dāng)前胡-總-書(shū)-記的“三句話”是指導(dǎo)我們開(kāi)展好各項(xiàng)工作的強(qiáng)大思想武器。當(dāng)前及今后，只有認(rèn)真學(xué)好“三句話”精神，做到學(xué)深、學(xué)透，了解、弄懂“三句話”思想的精髓，真正明白什么是解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，才能認(rèn)清發(fā)展方向，把握發(fā)展趨勢(shì)，工作才有預(yù)見(jiàn)性，也才能抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵。
同時(shí)在學(xué)習(xí)中，不能死搬硬套，教條理解，甚至斷章取義。要聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合工作，善于分析。在把握理論精髓的前提下，運(yùn)用所學(xué)理論創(chuàng)造性地指導(dǎo)工作，才能做到既講政治，又兼顧大局。
二、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做廉潔自律的表率。
作為一名現(xiàn)役干部要注重自身形象在群眾中的影響，在思想上和行動(dòng)上時(shí)刻與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)保持一致，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)規(guī)定，確實(shí)做到講政治、顧大局、守紀(jì)律;同時(shí)，要有責(zé)任感、事業(yè)心，竭盡全力做好當(dāng)前工作，堅(jiān)持淡泊名利，堅(jiān)持秉公用權(quán)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持健康情趣，不斷提高自身的思想覺(jué)悟和道德品質(zhì)，時(shí)時(shí)刻刻做好表率，做一名群眾信賴、支持、擁護(hù)的優(yōu)秀干部。
作為一名現(xiàn)役軍人，要始終堅(jiān)持“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，時(shí)時(shí)、事事、處處做到率先垂范，廉潔自律，勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人;嚴(yán)格遵守上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，一心為公，盡職盡責(zé)、忠于職守，凡事三思而后行，帶頭做出表率。
講政治、顧大局、守紀(jì)律，關(guān)鍵是要付諸實(shí)踐、見(jiàn)諸行動(dòng)，必須貫徹到部隊(duì)全面建設(shè)和完成各項(xiàng)工作任務(wù)中。
13日在xx屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上發(fā)表的重要講話在各地干部群眾中引起強(qiáng)烈反響。作為基層黨員干部，我認(rèn)為，的講話深入透徹，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，并且明確提出當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期工作的總體要求和主要任務(wù)，為在新形勢(shì)下不斷把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)引向深入指明了努力方向、提供了基本遵循。
反腐敗不是一時(shí)的工作，而是持續(xù)不斷的斗爭(zhēng)。
從近兩年查處的案件和巡視發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題看，反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)需要持之以恒，堅(jiān)持不懈。作為基層黨員干部，對(duì)當(dāng)前反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)作出透徹分析，表明了中央有決心、有信心將反腐敗斗爭(zhēng)進(jìn)行到底。自改革開(kāi)放以后，我國(guó)目前正處于經(jīng)濟(jì)體制深刻變革非常階段、社會(huì)結(jié)構(gòu)不同于以往任何時(shí)候、利益結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化、思想觀念日新月異，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不能產(chǎn)生特權(quán)思想，腐敗情緒，我們面臨反腐敗嚴(yán)峻形勢(shì)，反腐敗工作決不放松。
目前大力開(kāi)展的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)得民心、順民意，老百姓都發(fā)自內(nèi)心地有所觸動(dòng)、發(fā)自內(nèi)心地支持擁護(hù)。黨的以來(lái)，持續(xù)不斷的反腐高壓態(tài)勢(shì)一直深得民心。保持反腐高壓態(tài)勢(shì)不放松，不僅有利于揪出更多人民群眾深?lèi)和唇^的“老虎”“蒼蠅”，也有助于對(duì)廣大黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部形成警示教育作用，讓更多黨員干部自覺(jué)約束自己的行為，避免觸犯黨紀(jì)國(guó)法，不斷推進(jìn)干部清正、政府清廉、政治清明的“廉潔政治”建設(shè)。
無(wú)規(guī)矩不成方圓，講規(guī)矩是對(duì)黨員、干部黨性的基本要求，是對(duì)黨員、干部對(duì)人民忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)。遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，這是一名黨員干部的基本素質(zhì)，擁護(hù)黨中央權(quán)威，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，遵循組織程序，服從組織決定，管好親屬和身邊工作人員，這是一名黨員干部該做的，也是必須做的事情。
守紀(jì)律講規(guī)矩是了黨紀(jì)、政規(guī)兩條紅線，這兩條紅線，任何人不可以逾越。黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律是黨安身立命的法寶，保證了黨在政治上的原則性和組織上的純潔性，事關(guān)黨的發(fā)展。我認(rèn)為，這意味著未來(lái)黨紀(jì)這條“紅線”將對(duì)違紀(jì)問(wèn)題保持“高壓態(tài)勢(shì)”，對(duì)觸犯黨紀(jì)、違紀(jì)違規(guī)的行為加大打擊和處置的廣度和力度，零容忍將不僅是一種表態(tài)，更是一種常態(tài)，也是一條鐵打的紀(jì)律。身為基層黨員干部，我感到肩上的責(zé)任更重了。心中要時(shí)刻裝著百姓，不能等到發(fā)生了無(wú)可挽回的錯(cuò)誤才查處。從‘懲前毖后、治病救人’的角度，從講規(guī)矩、守紀(jì)律的‘小節(jié)’抓起，是對(duì)黨員干部的嚴(yán)格要求，更是對(duì)黨員干部的有效保護(hù)。
反腐倡廉制度建設(shè)，要做好“破”“立”這兩點(diǎn)。反腐倡廉建章立制要著力健全黨內(nèi)監(jiān)督制度、選人用人管人制度、深化體制機(jī)制改革，完善國(guó)有企業(yè)監(jiān)管制度。提出的關(guān)于反腐倡廉4個(gè)方面的制度建設(shè)，為鞏固反腐成效提供了制度保障，進(jìn)一步提升了反腐信心和決心。無(wú)論是基層干部還是普通百姓，大家最盼望的就是如今的作風(fēng)建設(shè)能夠一如既往地持續(xù)下去，把那些黨內(nèi)的害群之馬、懶散之徒清理出去，讓黨和群眾的關(guān)系成為和諧的雨水關(guān)系。
反腐就是大樹(shù)的枝葉，只有制度是根莖。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)要取得根本性勝利，需要從‘以權(quán)力反腐’過(guò)渡到‘以制度反腐’直至‘以法律反腐’。一方面，中央層面需要在深入基層調(diào)研的基礎(chǔ)上，及時(shí)修訂完善制度;另一方面，基層也要在允許的范圍內(nèi)，結(jié)合地方實(shí)際加強(qiáng)制度建設(shè)，廣泛宣傳讓廣大黨員干部知曉。
中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)，歷經(jīng)了千錘百煉，由弱小到強(qiáng)大，從苦難到輝煌，從勝利走向勝利，現(xiàn)在已是擁有8600多萬(wàn)黨員的大黨，一大法寶就是有嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)矩。目前，我們黨肩負(fù)著帶領(lǐng)13億中國(guó)人民走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史使命。黨的以來(lái)，以同志為的黨中央，高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，強(qiáng)調(diào)黨要管黨、從嚴(yán)治黨，就加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)等方面作出了一系列重要部署。在xx屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上，發(fā)表了重要講話，闡述了嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩等重大問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)這一重要思想，自覺(jué)聯(lián)系思想和工作實(shí)際，堅(jiān)決貫徹落實(shí)。
一、堅(jiān)決維護(hù)和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律的意義
黨的紀(jì)律是黨的生命，政治紀(jì)律是黨的紀(jì)律中最重要的紀(jì)律，是黨的全部紀(jì)律的基礎(chǔ)，它是維護(hù)黨的政治方向、政治原則和政治路線的行為規(guī)范，是約束黨的各級(jí)組織和全體黨員政治言論、政治行動(dòng)、政治立場(chǎng)的行為規(guī)則。目前我國(guó)全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決定性階段，我們黨面對(duì)的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重前所未有、面對(duì)的矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多前所未有，面臨的形勢(shì)越復(fù)雜，肩負(fù)的任務(wù)越艱巨，就越要保持黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一靠什么來(lái)保證?要靠共同的理想信念，要靠嚴(yán)密的組織體系，要靠全黨同志的高度自覺(jué)，還要靠嚴(yán)明的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。但也必須看到，維護(hù)黨的政治紀(jì)律是一場(chǎng)嚴(yán)肅的政治斗爭(zhēng)，當(dāng)前一些黨員、干部紀(jì)律觀念淡漠，違反政治紀(jì)律的問(wèn)題仍時(shí)有發(fā)生：極少數(shù)黨員、干部在一些涉及黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)的重大政治問(wèn)題上說(shuō)三道四、我行我素;有的對(duì)中央的決策和要求陽(yáng)奉陰違、另搞一套;還有的不負(fù)責(zé)任地道聽(tīng)途說(shuō)，甚至捕風(fēng)捉影，編造傳播政治謠言，丑化黨和國(guó)家形象，在干部、群眾中造成惡劣影響。這些都是黨的政治紀(jì)律所不容許的。
因此，要教育廣大黨員干部自覺(jué)維護(hù)好、執(zhí)行好黨的政治紀(jì)律，要嚴(yán)肅查處違反政治紀(jì)律的案事件，使廣大黨員干部不斷增強(qiáng)維護(hù)和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律的自覺(jué)性，堅(jiān)定不移地維護(hù)和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律。如果沒(méi)有鐵的紀(jì)律和規(guī)矩，每位黨員我行我素、各行其是，黨就不可能有統(tǒng)一的意志和行動(dòng)，就會(huì)成為一盤(pán)散沙，黨的戰(zhàn)斗力就會(huì)削弱，黨的事業(yè)就不能蓬勃發(fā)展。建黨90多年的歷程充分證明，嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，是克服各種艱難險(xiǎn)阻、戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的重要法寶，是我們的事業(yè)不斷從勝利走向新的勝利的可靠保證。遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是遵守黨的全部紀(jì)律和規(guī)矩的基礎(chǔ)，是堅(jiān)持黨的政治立場(chǎng)、政治原則和政治方向的前提，是提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力的關(guān)鍵。黨的以來(lái)，黨中央從重申黨章、頒布八項(xiàng)規(guī)定著手，制定和完善各項(xiàng)
規(guī)章制度
，有力促進(jìn)了黨的各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展。
二、守紀(jì)律講規(guī)矩是對(duì)黨員干部黨性的重要考驗(yàn)
我們每一名黨員在申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨時(shí)，都面對(duì)黨旗宣過(guò)誓，成為一名共產(chǎn)黨員。今天，我們要通過(guò)重溫
入黨誓詞
，認(rèn)真思考當(dāng)初入黨為什么、現(xiàn)在應(yīng)該干什么。要深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名黨員，不僅是在組織上入黨，而且要在思想上入黨，要按照入黨時(shí)的誓言，做到言行一致，多盡一份責(zé)任和義務(wù)，就必須在政治上講忠誠(chéng)、組織上講服從、行動(dòng)上講規(guī)矩。任何時(shí)候都要想到自己是黨員，是組織的一員，時(shí)刻不忘應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，自覺(jué)把黨章作為根本的行為準(zhǔn)則，用黨章規(guī)范自己的言行。黨的紀(jì)律是剛性約束，黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)家法律，黨的各級(jí)組織和廣大黨員干部不僅要模范遵守國(guó)家法律，而且要按照黨規(guī)黨紀(jì)以更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定理想信念，踐行黨的宗旨，堅(jiān)決同違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)。
把遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩落實(shí)到自己的全部工作中去，不論在什么地方、哪個(gè)崗位上，都要經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)，做政治上的明白人，不能在政治上走岔了、走偏了，真正做到在任何情況下政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律、自覺(jué)遵循黨的規(guī)矩，要始終把黨放在心中最高位置，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠(chéng)于黨，任何時(shí)候都與黨同心同德，要時(shí)刻繃緊紀(jì)律和規(guī)矩這根弦，明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺(jué)按原則、按規(guī)矩辦事。從公布的查辦案件情況看，有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部腐化墮落、違紀(jì)違法往往是從不講規(guī)矩、不守規(guī)矩開(kāi)始的。只有把規(guī)矩立起來(lái)，把紀(jì)律嚴(yán)起來(lái)，才能防微杜漸，防患于未然。對(duì)我們這么大一個(gè)執(zhí)政黨來(lái)講，全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨的建設(shè)的任務(wù)艱巨繁重，黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律和國(guó)家法律，這些是成文的規(guī)矩是我們必須遵守的，要使黨員干部在任何時(shí)候、任何情況下都心有所畏、言有所戒、行有所止，使管黨治黨沒(méi)有空白、不留盲區(qū)。紀(jì)律是成文的規(guī)矩，是剛性的規(guī)矩，守紀(jì)律是底線，講規(guī)矩靠自覺(jué)，只有遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，才能使全黨團(tuán)結(jié)如一人、行動(dòng)齊步伐，切實(shí)擔(dān)負(fù)起團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民全面建成小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。
首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章。黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總的規(guī)矩，是黨全部紀(jì)律的基礎(chǔ)，每個(gè)黨員干部都要學(xué)好黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，牢固樹(shù)立黨章意識(shí)，自覺(jué)用黨章規(guī)范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變，政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。我們只有學(xué)好黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，才能做到頭腦清、方向明，才能自覺(jué)地遵守黨的政治紀(jì)律。
其次，要嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律。要自覺(jué)做到“五個(gè)必須”：一是必須維護(hù)黨中央權(quán)威，在任何時(shí)候任何情況下都必須在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。二是必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持五湖四海，團(tuán)結(jié)一切忠實(shí)于黨的同志。三是必須遵循組織程序，重大問(wèn)題該請(qǐng)示的請(qǐng)示，該匯報(bào)的匯報(bào)，不允許超越權(quán)限辦事。四是必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動(dòng)，不得違背組織決定。五是必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益?！拔鍌€(gè)必須”是對(duì)黨員、干部黨性強(qiáng)不強(qiáng)，對(duì)黨忠不忠，誠(chéng)不誠(chéng)的重要考驗(yàn)，在平時(shí)的工作和具體的履職中必須嚴(yán)守，必須遵循。要自覺(jué)維護(hù)中央權(quán)威,任何時(shí)候任何情況下，在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為的黨中央保持高度一致, 絕不允許“上有政策、下有對(duì)策”，決不允許有令不行、有禁不止，絕不允許對(duì)貫徹中央決策部署打折扣、做選擇、搞變通。按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，發(fā)揮好先鋒模范作用，把黨章作為總規(guī)矩，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，遵守國(guó)家法律，用愛(ài)黨、憂黨、興黨、護(hù)黨的具體行動(dòng)，把黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩落到實(shí)處。
第三，要與違反政治紀(jì)律的言行作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。目前，我們絕大多數(shù)黨組織和黨員干部能夠按照中央要求，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律。有些違反政治紀(jì)律的言論和行為，盡管發(fā)生在少數(shù)黨員干部身上，但在黨內(nèi)和社會(huì)上造成惡劣影響，給黨的事業(yè)造成了嚴(yán)重?fù)p害，必須引起高度警惕和重視，要切實(shí)予以糾正和解決，我們每一個(gè)黨員干部都要旗幟鮮明地與這些錯(cuò)誤的言行作斗爭(zhēng)，堅(jiān)決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一。
自己作為一名黨員干部，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，使自己在思想上、行動(dòng)上始終與黨中央保持高度保持一致，依法依紀(jì)做好本職工作，提高拒腐防變能力，時(shí)刻牢記八項(xiàng)規(guī)定，要從自身做起，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，緊緊圍繞局的中心工作做好自己的本質(zhì)工作，做到不扯皮、不推諉、不懈怠，自覺(jué)接受監(jiān)督，嚴(yán)于律己，做一名真正合格的共產(chǎn)黨員。
開(kāi)展政治工作體會(huì)收獲 政治教師工作報(bào)告總結(jié)篇七
本人擔(dān)任初三年級(jí)的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。每學(xué)期之初，我根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)即：加強(qiáng)基本國(guó)情、基本國(guó)策教育，使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念、基本觀點(diǎn)，熱愛(ài)國(guó)家，增強(qiáng)民族自豪感：強(qiáng)化黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義的思想感情，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí);堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，教會(huì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
我按照“打牢基礎(chǔ)、增強(qiáng)能力、教書(shū)育人”的工作思路，堅(jiān)持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教本、教學(xué)和教法，積極參加政史組的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好平時(shí)課和公開(kāi)匯報(bào)課，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，不斷總結(jié)探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
一、德育方面：深知，教育育人，以德為先，熱祖國(guó)，人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)英明領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)決議，政策法規(guī)，努力提高自己的政治思想水平。自己是一個(gè)黨員，所以以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的一言一行，在各方面做教師的表率。
我主要采取了以下措施和方法：
(1)、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，對(duì)于基本概念要求學(xué)生必須掌握，對(duì)一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運(yùn)用。采取課前提問(wèn)上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過(guò)做一些配套練習(xí)題，及時(shí)督促檢查，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并提高學(xué)生分析解決問(wèn)題能力的目的。
(2)、配合學(xué)校通過(guò)期中考的方式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基本概念和基本原理的理解和掌握，在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí)，對(duì)于容易考到的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，每次都對(duì)材料分析進(jìn)行有針對(duì)性復(fù)習(xí)，這樣讓學(xué)生在考試中樹(shù)立信心?？荚嚭髮?duì)試卷進(jìn)行全部批改，并對(duì)學(xué)生考試情況、試卷等進(jìn)行分析總結(jié)，為評(píng)講試卷時(shí)做到有的放矢，在評(píng)講中要求每一位學(xué)生都要認(rèn)真改正，并做好筆記。通過(guò)考試、復(fù)習(xí)、評(píng)講，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固。
(3)、在教學(xué)中還有針對(duì)性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例，進(jìn)行分析、引導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些客觀存在的社會(huì)問(wèn)題，用一分為二的觀點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的不同階段的進(jìn)步性和局限性，并正確看待、認(rèn)識(shí)和處理社會(huì)問(wèn)題。在政治課教學(xué)過(guò)程中，隨機(jī)引入歷史、地理、文學(xué)等相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的思想情感。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，今后成為一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭和自己有用的人，潛移默化的達(dá)到初三思想政治課的教育目的。
對(duì)于初三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，政治課是中考必考科目。作為初三政治課教師，我明白這門(mén)課程的重要性，從制定教學(xué)計(jì)劃、研究教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點(diǎn)到課前備課、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料，精心安排設(shè)計(jì)，絲毫不敢懈怠。
為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我努力改善教學(xué)手段，借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學(xué)等多種形式授課，提高了學(xué)生對(duì)政治課的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性、主動(dòng)性普遍增強(qiáng)。我?guī)У某跞昙?jí)兩個(gè)班，班級(jí)之間的差異性很大，每個(gè)班學(xué)生人數(shù)多，個(gè)體差異也很大。
針對(duì)這些特點(diǎn)，教學(xué)中，我堅(jiān)持因材施教，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，即根據(jù)第一次測(cè)試成績(jī)讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo)，對(duì)于較差的同學(xué)多給鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立信心;對(duì)成績(jī)較好的，有進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。
教育教學(xué)中，我堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀。
課余，我堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)聽(tīng)新聞，不斷的充實(shí)自己，豐富自己的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。課堂上，堅(jiān)持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺(tái)，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。以自己的良好形象，人格品質(zhì)，去影響學(xué)生。
二、教學(xué)方面：作為一名政治教師，又是學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng),深知責(zé)任重大，保持了其他教師所沒(méi)有的特別的職業(yè)敏感，不敢有絲毫松懈。工作放在首位，積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。認(rèn)真鉆研教材，研讀近幾年各地中考試題，緊跟中考試題節(jié)奏，把握中考脈搏。每周共三個(gè)教案，都認(rèn)真撰寫(xiě)，力求創(chuàng)新，不落俗套，不求應(yīng)付了事。
三、教學(xué)建議：政治科每年中考的基礎(chǔ)知識(shí)所占比重較大，選擇題是閉卷，而學(xué)生對(duì)政治科不夠重視，到后階段也沒(méi)花很多時(shí)間去識(shí)記，老師也沒(méi)有很好的時(shí)間段組織檢查學(xué)生的識(shí)記情況，建議在第二學(xué)期能有一個(gè)午讀為政治午讀，教師可以集中督促學(xué)生記憶基礎(chǔ)知識(shí)和時(shí)政知識(shí);另外在兩年擔(dān)任初三政治教師期間，區(qū)教研室開(kāi)會(huì)時(shí)都有給初三學(xué)生訂一本輔導(dǎo)書(shū)(第二學(xué)期用，非《廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)書(shū)》，因?yàn)榈诙W(xué)期基本是復(fù)習(xí)，而《指導(dǎo)書(shū)》要到第八周才能到，這)兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有統(tǒng)一的習(xí)題可練，平時(shí)上課老師組織出的題目要學(xué)生抄問(wèn)答題材料太長(zhǎng)，抄個(gè)選擇題再寫(xiě)答案更是浪費(fèi)時(shí)間，建議學(xué)校能按區(qū)統(tǒng)一安排訂相應(yīng)的輔導(dǎo)題。
由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié)，我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高。在多次考試中，學(xué)生成績(jī)有了較大進(jìn)步，及格率和優(yōu)秀率居年級(jí)榜首。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲。
開(kāi)展政治工作體會(huì)收獲 政治教師工作報(bào)告總結(jié)篇八
為期一周的全縣初中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，這次培訓(xùn)廣大教師在深圳講師團(tuán)的精彩演講下受益匪淺。當(dāng)然，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這也是一次難得且難忘的經(jīng)歷。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了教育的使命和責(zé)任感，也讓我意識(shí)到自身在往日教學(xué)中的不足，領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與智慧，理論水平以及思想認(rèn)識(shí)也得到較大提升。
培訓(xùn)主要講述了以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：1.對(duì)高質(zhì)量學(xué)習(xí)的思考。2.課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。3.教師的心理健康與自我解壓實(shí)用技術(shù)。4.教師專業(yè)成長(zhǎng)新范式。5.初中教學(xué)疑難問(wèn)題的源與流等。
高質(zhì)量學(xué)習(xí)的思考
要想高質(zhì)量學(xué)習(xí)，首先我們得弄清楚學(xué)習(xí)的概念。學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者因經(jīng)驗(yàn)而引起的行為、能力和心理傾向的比較持久的變化。遵循吸引力原則、關(guān)系原則、文化原則和開(kāi)放原則我們可以建構(gòu)高質(zhì)量學(xué)習(xí)系統(tǒng)。高質(zhì)量學(xué)習(xí)系統(tǒng)由宜學(xué)的環(huán)境、想學(xué)的學(xué)生、易學(xué)的知識(shí)、會(huì)學(xué)的方法和成學(xué)的課堂等五大要素構(gòu)成。我們教師在發(fā)展傳播高質(zhì)量學(xué)習(xí)的過(guò)程中最重要的是要改變自己而不是學(xué)生，以全新的方法展開(kāi)教學(xué)。當(dāng)然在這過(guò)程中我們教師要充分意識(shí)到良好的人際關(guān)系的重要性，這主要體現(xiàn)在家長(zhǎng)學(xué)生和老師的關(guān)系上，因而建立良好的師生關(guān)系必不可少。只有這樣，我們才能更好更有效更便捷的開(kāi)展高質(zhì)量學(xué)習(xí)，使老師和學(xué)生的能力做到最大化的發(fā)展。
課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
講師團(tuán)何蘭老師聲情并茂富有激情而又不失穩(wěn)重的演講了這堂課。在她形象生動(dòng)且富有哲理的闡釋下，我意識(shí)到自己距離成為一個(gè)好老師依舊有很長(zhǎng)的路要走。正確的教師職業(yè)流程、成長(zhǎng)路徑和素養(yǎng)是成為一名優(yōu)秀老師的先決條件，講得一堂堂好課是成為優(yōu)秀老師的必要條件。在我任教生涯中想成為一名優(yōu)秀教師任重而道遠(yuǎn)。
教師的心理健康與自我解壓實(shí)用技術(shù)
教師是個(gè)神圣的職業(yè)，也是個(gè)漫長(zhǎng)而又枯燥的職業(yè)。在漫長(zhǎng)的任教生涯中，時(shí)刻保持健康的心理至關(guān)重要。當(dāng)然，教師的心理健康與學(xué)生的心理健康息息相關(guān)，與學(xué)生健康成長(zhǎng)密不可分。心理健康的標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在了解自我，悅納自我;接受他人，善與人相處;正視現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí);熱愛(ài)生活，樂(lè)于工作;人格完整和諧;心理年齡符合年齡特征等方面。漫長(zhǎng)的教師生活不可避免會(huì)枯燥煩悶，這就需要我們有健康的心理。不僅如此，教師也是個(gè)壓力較大的職業(yè)，我們教師要學(xué)會(huì)自我解壓實(shí)用技術(shù)。以健康的心理教書(shū)育人，最大限度幫助祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。
教師專業(yè)成長(zhǎng)新范式
教師專業(yè)成長(zhǎng)新范式的講座由講師團(tuán)的雷斌老師深情演講，正如他所言，當(dāng)下老師們平時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的成績(jī)、學(xué)生的發(fā)展等，一味強(qiáng)調(diào)成績(jī)的重要性，推行題海戰(zhàn)術(shù)強(qiáng)行灌輸知識(shí)給學(xué)生，從初中甚至從小學(xué)開(kāi)始不斷夸大成績(jī)對(duì)高考對(duì)學(xué)生的重要性?？墒俏覀儾唤獑?wèn)成績(jī)真的就那么具有決定作用嗎?當(dāng)然不是。因而這就強(qiáng)調(diào)我們要用新式的思維看待認(rèn)清我們老師自己和學(xué)生。通過(guò)老師的講解，意識(shí)到我們老師可以從全新的角度對(duì)待學(xué)生。比如說(shuō)表?yè)P(yáng)學(xué)生的小策略：1.當(dāng)眾表?yè)P(yáng)。2.當(dāng)面打電話表?yè)P(yáng)。3.借人表?yè)P(yáng)。4.以表?yè)P(yáng)墻形式。5.專長(zhǎng)命名。6.我請(qǐng)客你出錢(qián)形式。7.流動(dòng)獎(jiǎng)杯形式。8.量化進(jìn)級(jí)形式。9.與校長(zhǎng)合影形式。10.組織出游形式。有時(shí)候正是這些看似微不足道的小方法有著舉足輕重的作用，我們老師要學(xué)會(huì)正確掌握運(yùn)用這些小方法小策略。
初中教學(xué)疑難問(wèn)題的源與流
在梁紅鑫老師的精彩演講下，我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深層次的理解。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，數(shù)學(xué)家們認(rèn)為萬(wàn)物皆數(shù)，數(shù)學(xué)能給人一切。數(shù)學(xué)是一門(mén)分為幾何和代數(shù)的學(xué)科。在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，畫(huà)圖是必不可少的，幾何畫(huà)板恰恰能幫助我們輕松完成這任務(wù)，它對(duì)我們有著重要意義。幾何畫(huà)板具有動(dòng)態(tài)性、交互性、探索性和簡(jiǎn)潔性，因而我們教師一定要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用幾何畫(huà)板，從而方便我們教學(xué)的正常開(kāi)展。
1、明確了一個(gè)目標(biāo)：堅(jiān)持五步教學(xué)法，努力打造高效課堂。
2、發(fā)生兩大轉(zhuǎn)變：一是教師轉(zhuǎn)變了教的觀點(diǎn)，不再是“滿堂灌”、“一言堂”的教學(xué)模式，而是采用“先學(xué)后教”的方法，學(xué)生會(huì)的老師不教，學(xué)生能學(xué)會(huì)的老師也不教，教師真正做到解惑的作用。二是學(xué)生轉(zhuǎn)變了學(xué)的觀點(diǎn)，不再是老師教學(xué)生聽(tīng);老師教什么學(xué)生學(xué)什么，學(xué)生可以充分發(fā)揮自主能動(dòng)性，真正體現(xiàn)了“我的地盤(pán)我做主”。
3、實(shí)現(xiàn)了三大轉(zhuǎn)變：一是教師的教學(xué)能力有了明顯提高，這主要體現(xiàn)在編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)教學(xué)和使用導(dǎo)學(xué)案如何組織教學(xué)上;二是學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新和實(shí)踐能力都有所提高。剛開(kāi)始時(shí)，學(xué)生根本不知道怎樣自學(xué)，現(xiàn)如今有相當(dāng)一部分同學(xué)知道如何把獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣，課堂氣氛也較之以前有了提高。課堂上，動(dòng)手操作的人多了，互相爭(zhēng)論的人多了，合作交流的意識(shí)明顯增強(qiáng)了;三是教學(xué)質(zhì)量也有所提高。
4、教研風(fēng)氣比以前濃厚多了。以前的教研活動(dòng)只停留在聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)中，現(xiàn)在除了聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)人人過(guò)關(guān)外，形式不拘一格，上完一堂課后經(jīng)常看到同級(jí)老師自覺(jué)或不自覺(jué)地碰碰頭交流交流，真正地做到課后及時(shí)反思并把教研活動(dòng)落實(shí)到了實(shí)處。
當(dāng)然，“五步教學(xué)法”是一種新教法，它是新事物，它的成長(zhǎng)還需要一個(gè)過(guò)程，這就要求我們老師要與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)跟上時(shí)代步伐，走在時(shí)代教學(xué)前沿，認(rèn)真扎實(shí)地把它做好做透。我們還可以通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)及時(shí)意識(shí)到自身的不足，在往后的教學(xué)中及時(shí)糾正，運(yùn)用新的教學(xué)方法貫徹落實(shí)“五步教學(xué)法”，讓我們的學(xué)生更有效率有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。
開(kāi)展政治工作體會(huì)收獲 政治教師工作報(bào)告總結(jié)篇一
一、把握時(shí)代脈搏，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息
明實(shí)際問(wèn)題的能力，輕松愉快地形成對(duì)書(shū)本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動(dòng)的指南。
二、以學(xué)生為主體，實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)
傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果。
1、辯論賽?；顒?dòng)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力;辯證思維能力;表達(dá)能力;團(tuán)隊(duì)合作精神;發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹(shù)立正確的觀點(diǎn)。步驟：選定論題。第一教時(shí)：就這一命題，圍繞*市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本理論，供全班學(xué)生討論正確與否，并闡述理由，認(rèn)為正確的一方為正方，認(rèn)為錯(cuò)誤的一方為反方，要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點(diǎn)加以論證，并對(duì)對(duì)方可能提出的觀點(diǎn)加以反駁。第二教時(shí)：正反雙方代表分列在講臺(tái)兩側(cè)，正式展開(kāi)辯論。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi)，表明自己的觀點(diǎn);第二步，雙方自由辯論十分鐘，在第一步基礎(chǔ)上進(jìn)一步論證自己的觀點(diǎn)并對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)提出質(zhì)疑;第三步，由其他學(xué)生補(bǔ)充正反雙方的觀點(diǎn)，時(shí)間為十分鐘;第四步，由教師根據(jù)雙方觀點(diǎn)提出的理由充足與否，論證是否嚴(yán)密來(lái)裁定那方獲勝，在雙方優(yōu)缺點(diǎn)的同時(shí)，闡明自己的觀點(diǎn)，并回答學(xué)生提出的各種問(wèn)題。
2、專題討論?；顒?dòng)的目的是：發(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問(wèn)題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問(wèn)題的能力、表達(dá)能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的基本原理分析。師生雙方通過(guò)平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問(wèn)題達(dá)成正確認(rèn)識(shí)，澄清模糊認(rèn)識(shí)，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。如在學(xué)因果聯(lián)系的時(shí)候，我組織學(xué)生開(kāi)展了“克隆技術(shù)將會(huì)把人類(lèi)帶往何處”，讓學(xué)生在對(duì)克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹(shù)立了全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題和把握因果聯(lián)系，提高活動(dòng)的預(yù)見(jiàn)性，從而達(dá)到教學(xué)目的。
3.組織學(xué)生制定理財(cái)方案?；顒?dòng)目的：讓學(xué)生運(yùn)用高一經(jīng)濟(jì)學(xué)所學(xué)的股票、債券、儲(chǔ)蓄等知識(shí)，結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)收入或個(gè)人零用錢(qián)制定一個(gè)理財(cái)方案，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性?；顒?dòng)取得了很好的效果，同學(xué)們回家后和家長(zhǎng)商量如何把家里的經(jīng)濟(jì)收入進(jìn)行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點(diǎn)是什么。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且許多家長(zhǎng)改變了對(duì)政治課的傳統(tǒng)看法，一直認(rèn)為這些活動(dòng)非常好。
4、社會(huì)調(diào)查。理論只有和實(shí)際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學(xué)生走出書(shū)齋、走向社會(huì)，才能讓學(xué)生體會(huì)到理論不只是虛無(wú)縹渺的空中樓閣，而是來(lái)源于沸騰的社會(huì)生活。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題，尋求符合實(shí)際的調(diào)查對(duì)象和調(diào)查步驟，明確社會(huì)調(diào)查的方式和方法。第二步：正式開(kāi)展調(diào)查，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料，并對(duì)之進(jìn)行必要的分析和思考。經(jīng)過(guò)“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再一次走向社會(huì)，加以進(jìn)一步的充實(shí)和提高。第三步：撰寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告,一方面使書(shū)本知識(shí)得到檢驗(yàn)和完善;另一方面也為改造社會(huì)提供世界觀和方法論。
開(kāi)展政治工作體會(huì)收獲 政治教師工作報(bào)告總結(jié)篇二
都說(shuō)我們這代人太過(guò)幸運(yùn)，沒(méi)有出生在戰(zhàn)火紛飛的年代，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)被欺壓被奴役的痛楚，沒(méi)有遭受過(guò)三年自然災(zāi)害的浩劫，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)十年文化大革命的折磨。自小便生長(zhǎng)在和平繁榮的環(huán)境里，作為家中的獨(dú)生子女，被長(zhǎng)輩們當(dāng)作“小皇帝”“小公主”般寵著溺著。因而如溫室的花朵一般受不起一丁點(diǎn)兒打擊與挫折，又尤其強(qiáng)調(diào)“個(gè)性”，強(qiáng)調(diào)“自我”，叛逆任性又囂張，盲目地追崇流行與時(shí)尚，哈韓哈日非主流;世界觀匱乏，價(jià)值觀畸形，對(duì)于傳統(tǒng)的道德觀則是嗤之以鼻。甚至有人說(shuō)八零后是垮掉的一代，九零后是腦殘的一代。如此說(shuō)來(lái)，出生在九零年代卻隨著八零后長(zhǎng)大的我似乎應(yīng)該是垮掉的腦殘。我并不知道這些觀點(diǎn)是公正抑或是偏見(jiàn)，也根本從未考慮過(guò)這些。從小學(xué)到中學(xué)，我一直習(xí)慣于扮演父母眼中的“乖乖女”，老師眼中的“模范生”。
直到現(xiàn)在，依舊在為了讓父母高興而疲于拿獎(jiǎng)學(xué)金，入黨，考四六級(jí)……一直以來(lái)我都覺(jué)得做這些是理所當(dāng)然，毋庸置疑的。于我而言，我的人生就是按照父母的希冀考上大學(xué)，畢業(yè)后找份穩(wěn)定的工作，最后嫁給一個(gè)討他們喜歡的男子，安安分分，平平庸庸地過(guò)完這輩子……我從沒(méi)想過(guò)這樣的生活是否有意義，也從未想過(guò)自己真正想做的是什么。我就是這樣一個(gè)人，生活在自己的小小世界里，覺(jué)得做好自己的事就是了。對(duì)于外面的大千世界卻一點(diǎn)不知道，也不想知道。北約轟炸南斯拉夫，美國(guó)攻打伊拉克，恐怖分子襲擊五角大樓，巴以沖突不斷……世界這么大，每分鐘都在發(fā)生很多大事，我卻從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)，寧愿花上一整天時(shí)間看庸俗無(wú)聊的肥皂劇也不愿花上一分鐘看一下新聞。一直記得這么一句話：“國(guó)家國(guó)家，有國(guó)才有家?！泵看慰吹健皭?ài)國(guó)”這兩個(gè)字，我的心里都不知道該作何感想。
進(jìn)大學(xué)時(shí)參加了話劇社，參演的第一個(gè)節(jié)目就是田漢先生的《畢業(yè)歌》，歌詞寫(xiě)道：“同學(xué)們，團(tuán)結(jié)起來(lái)，擔(dān)負(fù)起天下的興亡……”可是對(duì)于現(xiàn)在的我們，至少是現(xiàn)在的自己而言，“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話已經(jīng)是過(guò)去時(shí)。總是抱著麻木的心態(tài)，看待一切國(guó)事風(fēng)云。對(duì)于我們黨的態(tài)度也是一樣。雖然一直在爭(zhēng)取著入黨，但動(dòng)機(jī)卻十分的不單純，內(nèi)心深處對(duì)我們的共產(chǎn)黨并沒(méi)有多大好感。只是人云亦云的想著我們的黨有多腐敗多黑暗，想著它所造成的那摧毀人性的十年文革 ，卻從沒(méi)想過(guò)它對(duì)我們政局的穩(wěn)定，社會(huì)的安定和諧做出了多大的貢獻(xiàn)。所以，當(dāng)我在課堂上看到那么多震撼人心的圖片，聽(tīng)到那么多慷慨激昂的言論時(shí)，猛然意識(shí)到曾經(jīng)的自己是多么無(wú)知，多么狹隘，多么自私，多么失敗。
一直記得第一節(jié)課上聽(tīng)到的這么一句話：“很多人都說(shuō)這種政治課是用來(lái)洗腦的，是的，我就是在給你們洗腦，但難道你們別的時(shí)候就沒(méi)有被洗腦嗎?”仔細(xì)想來(lái)確實(shí)是這樣，在我們所處的這個(gè)社會(huì)和環(huán)境里，內(nèi)容不雅甚至是骯臟的文章不勝枚舉;對(duì)于社會(huì)主義，對(duì)于黨和國(guó)家的極其不公的抨擊批評(píng)和言論也比比皆是。我們憑什么對(duì)于他們的話就深信不疑，對(duì)于我們黨和政府的言論就嗤之以鼻。事物都具有兩面性，我們的社會(huì)主義，我們的黨和政府也不例外，但可以肯定的是，他們的優(yōu)點(diǎn)是大于缺點(diǎn)的。
每一次，當(dāng)我看到閱兵式上我們的解放軍和子弟兵們步調(diào)一致，整齊劃一，器宇軒昂地走過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)時(shí);當(dāng)我看到08北京奧運(yùn)會(huì)氣勢(shì)恢宏、震驚世界的開(kāi)幕會(huì)時(shí);當(dāng)我看到浮動(dòng)在世界眾多地方眾多場(chǎng)合的五星紅旗時(shí);當(dāng)我看到神五、神六、神七在太空中翱翔時(shí);當(dāng)我看到戰(zhàn)士們?cè)跐L滾洪水中用身體筑起一座堅(jiān)固的墻時(shí);當(dāng)我看到汶川的廢墟上那一片帶來(lái)了光明的白色、紅色和綠色時(shí);當(dāng)我聽(tīng)到到奧運(yùn)頒獎(jiǎng)典禮上緩緩奏起的義勇軍進(jìn)行曲時(shí)……我的心都比無(wú)比的振奮與感動(dòng)，鼻子總會(huì)不由地酸起，一種自豪感油然升起。
開(kāi)展政治工作體會(huì)收獲 政治教師工作報(bào)告總結(jié)篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、主要做法
（一）明確目標(biāo)，提升思政工作地位。
（二）健全組織，加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè)。
（三）形式多樣，注重思政工作效力。
（四）以員工為本提升思政工作接地性。
（五）發(fā)揮榜樣的力量，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
二、存在問(wèn)題
三、下一步打算
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！前進(jìn)的道路無(wú)止境，征途永遠(yuǎn)在路上。面對(duì)未來(lái)，我們將緊密?chē)@在黨的周?chē)?，高舉黨的偉大旗幟，牢固占領(lǐng)思想政治工作這一意識(shí)形態(tài)陣地，積極探索思政工作的新方式、新模式，切實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)思想政治工作，為單位各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)出更多的力量。
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開(kāi)展政治工作體會(huì)收獲 政治教師工作報(bào)告總結(jié)篇四
一、心理健康教育：作為起步晚、發(fā)展嚴(yán)重滯后的我國(guó)心理健康教育，在與德育的關(guān)系上，雖然有著密切的聯(lián)系，但兩者仍有著明顯的區(qū)別。德育是自上而下的，而心理健康教育是自下而上的，不能將兩者等同起來(lái)，更不能用純粹的德育方法去進(jìn)行心理健康教育。新課程強(qiáng)調(diào)理念，而其中就包括要求我們要區(qū)分心理健康教育和德育的目的和方式。另一方面，從初一年級(jí)學(xué)生的年齡特征看，對(duì)比高年級(jí)學(xué)生，其暴露出來(lái)的心理問(wèn)題會(huì)更淺層化，學(xué)生本身的理解力也較弱，如果要讓他們的心理素質(zhì)及能力提高，更多的應(yīng)從生活、實(shí)踐、體驗(yàn)入手，而不是從對(duì)心理知識(shí)的理解、方法的運(yùn)用這一技術(shù)層面，因而我們說(shuō)，初一政治課是最適宜活動(dòng)課形式的。然而許多事實(shí)也說(shuō)明，即使在新課程的實(shí)際操作中，仍往往難以跳脫這一點(diǎn)，使得初一年的心理健康教育往往流于形式、止于知識(shí)，到頭來(lái)必然導(dǎo)致一無(wú)所獲。這理應(yīng)給予我們深刻的思考。
二、法律教育：初二法律教育的目的是教授學(xué)生基本的法律常識(shí)，學(xué)會(huì)掌握法律武器，培養(yǎng)有法律意識(shí)、遵規(guī)守紀(jì)的好公民，屬于法制的啟蒙教育。.這一特點(diǎn)本身也決定了其法律知識(shí)缺乏系統(tǒng)性，而注重讓學(xué)生初步了解法律與國(guó)家、法律與個(gè)人的關(guān)系，這也就要求我們的教師在教學(xué)過(guò)程中要在側(cè)重法律條文、，知識(shí)的掌握及側(cè)重法律道德意識(shí)的培養(yǎng)做出選擇。從本質(zhì)上講，法律是從人性的惡出發(fā)，道德是從人性的善出發(fā)。那么，我們?cè)诔醵A級(jí)的法律教育就有必要在教學(xué)上做出一定的思考：對(duì)于初二學(xué)生，什么樣的法律教學(xué)方式，理念才是適宜的。
三、社會(huì)發(fā)展常識(shí)及國(guó)情教育：說(shuō)到底，這一階段是理想，責(zé)任感的教育。初三部分的教學(xué)內(nèi)容是理論性極強(qiáng)的一部分。特別是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的原理、五個(gè)社會(huì)的更替、資本主義知識(shí)、青年人的崇高使命等，同時(shí)這些往往也是學(xué)生所認(rèn)為的最“空洞、枯燥、無(wú)用”的部分。因而，作為初中的政治老師，有必要結(jié)合新的時(shí)代特征，以新的形式來(lái)加強(qiáng)這一部分內(nèi)容的教學(xué)。
從總體上看，初中思想政治的教學(xué)雖然銜接性不強(qiáng)，但從內(nèi)容上講，公民意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)、國(guó)際觀念、現(xiàn)代意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、心理素質(zhì)等幾方面的教育應(yīng)一直貫穿其中，在新課程下，我們的教學(xué)不能純粹地分年級(jí)、分知識(shí)結(jié)構(gòu)、割裂地教學(xué)，而應(yīng)從這幾方面去滲入、貫徹、聯(lián)系而全面地、整體地把握初中階段的思想政治教學(xué)，這樣，我們培養(yǎng)出來(lái)的人才是充滿個(gè)性的、富有活力的人，有了這諸多方面的啟迪、啟蒙，才能為將來(lái)進(jìn)一步的發(fā)展打好基礎(chǔ)，即使一時(shí)看不到效果，但效果是實(shí)實(shí)在在的，以后也終會(huì)慢慢地顯現(xiàn)出來(lái)。
開(kāi)展政治工作體會(huì)收獲 政治教師工作報(bào)告總結(jié)篇五
(一)繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)，打造精品課堂
1、建立新型師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍，營(yíng)造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，尊重學(xué)生愛(ài)好和人格、平等友善地對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來(lái)，做學(xué)習(xí)的主人，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境。
2、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)案，注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的駕馭課堂的能力，尤其是教學(xué)案的精心編制、時(shí)政新聞的創(chuàng)新引用，凸顯了學(xué)生的主體地位。教師用有深度的語(yǔ)言、創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生打破思維定勢(shì)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的判斷力、激發(fā)了學(xué)生的探究意識(shí)，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的課堂做到既“放得開(kāi)”又“收得攏”。
(二)加強(qiáng)教科研學(xué)習(xí)，做學(xué)者型教師
這次培訓(xùn)我聽(tīng)了多位專家學(xué)者的報(bào)告，他們對(duì)于如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)，如何推進(jìn)新課改，如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo)。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我，我真切地感受到“沒(méi)有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個(gè)教師，要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
教師政治心得體會(huì)篇2
開(kāi)展政治工作體會(huì)收獲 政治教師工作報(bào)告總結(jié)篇六
黨員講政治、顧大局、守紀(jì)律，關(guān)鍵是要付諸實(shí)踐、見(jiàn)諸行動(dòng)，必須貫徹到部隊(duì)全面建設(shè)和完成各項(xiàng)工作任務(wù)中。下面是小編為大家收集整理的黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩
心得體會(huì)
，歡迎大家閱讀。
只有講政治，才不會(huì)迷失方向、偏離軌道;只有顧大局，才不會(huì)陷入名利的束縛、搞以權(quán)謀私;只有守紀(jì)律，才不會(huì)辦出格的事，甚至犯錯(cuò)誤近段時(shí)間，我參加了干部“講政治顧大局守紀(jì)律”教育學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到了“天下興亡匹夫有責(zé)”的重要道理，并且通過(guò)自查反思，“講政治顧大局守紀(jì)律對(duì)于一名黨員干部的重要性，我們要努力爭(zhēng)做講政治、顧大局、守紀(jì)律的模范。
一、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化大局意識(shí)。
講政治、顧大局不僅僅等同于服從領(lǐng)導(dǎo)，不僅僅是講原則、講程序、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，反之，僅僅滿足于講原則、講程序、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，也不一定能講好政治、顧好大局。
如何講政治、顧大局?我們經(jīng)常說(shuō)一句話：“理論上的成熟是政治上清醒的基幢。要做到很好的講政治、顧大局，必須以一定的理論基礎(chǔ)為前提、為指導(dǎo)，不懂政治理論，對(duì)馬克思主義基本原理一知半解，就不可能有清醒的政治頭腦，工作中就會(huì)不辯方向，缺乏政治敏感性。
當(dāng)前胡-總-書(shū)-記的“三句話”是指導(dǎo)我們開(kāi)展好各項(xiàng)工作的強(qiáng)大思想武器。當(dāng)前及今后，只有認(rèn)真學(xué)好“三句話”精神，做到學(xué)深、學(xué)透，了解、弄懂“三句話”思想的精髓，真正明白什么是解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，才能認(rèn)清發(fā)展方向，把握發(fā)展趨勢(shì)，工作才有預(yù)見(jiàn)性，也才能抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵。
同時(shí)在學(xué)習(xí)中，不能死搬硬套，教條理解，甚至斷章取義。要聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合工作，善于分析。在把握理論精髓的前提下，運(yùn)用所學(xué)理論創(chuàng)造性地指導(dǎo)工作，才能做到既講政治，又兼顧大局。
二、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做廉潔自律的表率。
作為一名現(xiàn)役干部要注重自身形象在群眾中的影響，在思想上和行動(dòng)上時(shí)刻與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)保持一致，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)規(guī)定，確實(shí)做到講政治、顧大局、守紀(jì)律;同時(shí)，要有責(zé)任感、事業(yè)心，竭盡全力做好當(dāng)前工作，堅(jiān)持淡泊名利，堅(jiān)持秉公用權(quán)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持健康情趣，不斷提高自身的思想覺(jué)悟和道德品質(zhì)，時(shí)時(shí)刻刻做好表率，做一名群眾信賴、支持、擁護(hù)的優(yōu)秀干部。
作為一名現(xiàn)役軍人，要始終堅(jiān)持“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，時(shí)時(shí)、事事、處處做到率先垂范，廉潔自律，勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人;嚴(yán)格遵守上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，一心為公，盡職盡責(zé)、忠于職守，凡事三思而后行，帶頭做出表率。
講政治、顧大局、守紀(jì)律，關(guān)鍵是要付諸實(shí)踐、見(jiàn)諸行動(dòng)，必須貫徹到部隊(duì)全面建設(shè)和完成各項(xiàng)工作任務(wù)中。
13日在xx屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上發(fā)表的重要講話在各地干部群眾中引起強(qiáng)烈反響。作為基層黨員干部，我認(rèn)為，的講話深入透徹，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，并且明確提出當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期工作的總體要求和主要任務(wù)，為在新形勢(shì)下不斷把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)引向深入指明了努力方向、提供了基本遵循。
反腐敗不是一時(shí)的工作，而是持續(xù)不斷的斗爭(zhēng)。
從近兩年查處的案件和巡視發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題看，反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)需要持之以恒，堅(jiān)持不懈。作為基層黨員干部，對(duì)當(dāng)前反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)作出透徹分析，表明了中央有決心、有信心將反腐敗斗爭(zhēng)進(jìn)行到底。自改革開(kāi)放以后，我國(guó)目前正處于經(jīng)濟(jì)體制深刻變革非常階段、社會(huì)結(jié)構(gòu)不同于以往任何時(shí)候、利益結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化、思想觀念日新月異，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不能產(chǎn)生特權(quán)思想，腐敗情緒，我們面臨反腐敗嚴(yán)峻形勢(shì)，反腐敗工作決不放松。
目前大力開(kāi)展的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)得民心、順民意，老百姓都發(fā)自內(nèi)心地有所觸動(dòng)、發(fā)自內(nèi)心地支持擁護(hù)。黨的以來(lái)，持續(xù)不斷的反腐高壓態(tài)勢(shì)一直深得民心。保持反腐高壓態(tài)勢(shì)不放松，不僅有利于揪出更多人民群眾深?lèi)和唇^的“老虎”“蒼蠅”，也有助于對(duì)廣大黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部形成警示教育作用，讓更多黨員干部自覺(jué)約束自己的行為，避免觸犯黨紀(jì)國(guó)法，不斷推進(jìn)干部清正、政府清廉、政治清明的“廉潔政治”建設(shè)。
無(wú)規(guī)矩不成方圓，講規(guī)矩是對(duì)黨員、干部黨性的基本要求，是對(duì)黨員、干部對(duì)人民忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)。遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，這是一名黨員干部的基本素質(zhì)，擁護(hù)黨中央權(quán)威，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，遵循組織程序，服從組織決定，管好親屬和身邊工作人員，這是一名黨員干部該做的，也是必須做的事情。
守紀(jì)律講規(guī)矩是了黨紀(jì)、政規(guī)兩條紅線，這兩條紅線，任何人不可以逾越。黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律是黨安身立命的法寶，保證了黨在政治上的原則性和組織上的純潔性，事關(guān)黨的發(fā)展。我認(rèn)為，這意味著未來(lái)黨紀(jì)這條“紅線”將對(duì)違紀(jì)問(wèn)題保持“高壓態(tài)勢(shì)”，對(duì)觸犯黨紀(jì)、違紀(jì)違規(guī)的行為加大打擊和處置的廣度和力度，零容忍將不僅是一種表態(tài)，更是一種常態(tài)，也是一條鐵打的紀(jì)律。身為基層黨員干部，我感到肩上的責(zé)任更重了。心中要時(shí)刻裝著百姓，不能等到發(fā)生了無(wú)可挽回的錯(cuò)誤才查處。從‘懲前毖后、治病救人’的角度，從講規(guī)矩、守紀(jì)律的‘小節(jié)’抓起，是對(duì)黨員干部的嚴(yán)格要求，更是對(duì)黨員干部的有效保護(hù)。
反腐倡廉制度建設(shè)，要做好“破”“立”這兩點(diǎn)。反腐倡廉建章立制要著力健全黨內(nèi)監(jiān)督制度、選人用人管人制度、深化體制機(jī)制改革，完善國(guó)有企業(yè)監(jiān)管制度。提出的關(guān)于反腐倡廉4個(gè)方面的制度建設(shè)，為鞏固反腐成效提供了制度保障，進(jìn)一步提升了反腐信心和決心。無(wú)論是基層干部還是普通百姓，大家最盼望的就是如今的作風(fēng)建設(shè)能夠一如既往地持續(xù)下去，把那些黨內(nèi)的害群之馬、懶散之徒清理出去，讓黨和群眾的關(guān)系成為和諧的雨水關(guān)系。
反腐就是大樹(shù)的枝葉，只有制度是根莖。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)要取得根本性勝利，需要從‘以權(quán)力反腐’過(guò)渡到‘以制度反腐’直至‘以法律反腐’。一方面，中央層面需要在深入基層調(diào)研的基礎(chǔ)上，及時(shí)修訂完善制度;另一方面，基層也要在允許的范圍內(nèi)，結(jié)合地方實(shí)際加強(qiáng)制度建設(shè)，廣泛宣傳讓廣大黨員干部知曉。
中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)，歷經(jīng)了千錘百煉，由弱小到強(qiáng)大，從苦難到輝煌，從勝利走向勝利，現(xiàn)在已是擁有8600多萬(wàn)黨員的大黨，一大法寶就是有嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)矩。目前，我們黨肩負(fù)著帶領(lǐng)13億中國(guó)人民走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史使命。黨的以來(lái)，以同志為的黨中央，高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，強(qiáng)調(diào)黨要管黨、從嚴(yán)治黨，就加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)等方面作出了一系列重要部署。在xx屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上，發(fā)表了重要講話，闡述了嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩等重大問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)這一重要思想，自覺(jué)聯(lián)系思想和工作實(shí)際，堅(jiān)決貫徹落實(shí)。
一、堅(jiān)決維護(hù)和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律的意義
黨的紀(jì)律是黨的生命，政治紀(jì)律是黨的紀(jì)律中最重要的紀(jì)律，是黨的全部紀(jì)律的基礎(chǔ)，它是維護(hù)黨的政治方向、政治原則和政治路線的行為規(guī)范，是約束黨的各級(jí)組織和全體黨員政治言論、政治行動(dòng)、政治立場(chǎng)的行為規(guī)則。目前我國(guó)全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決定性階段，我們黨面對(duì)的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重前所未有、面對(duì)的矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多前所未有，面臨的形勢(shì)越復(fù)雜，肩負(fù)的任務(wù)越艱巨，就越要保持黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一靠什么來(lái)保證?要靠共同的理想信念，要靠嚴(yán)密的組織體系，要靠全黨同志的高度自覺(jué)，還要靠嚴(yán)明的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。但也必須看到，維護(hù)黨的政治紀(jì)律是一場(chǎng)嚴(yán)肅的政治斗爭(zhēng)，當(dāng)前一些黨員、干部紀(jì)律觀念淡漠，違反政治紀(jì)律的問(wèn)題仍時(shí)有發(fā)生：極少數(shù)黨員、干部在一些涉及黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)的重大政治問(wèn)題上說(shuō)三道四、我行我素;有的對(duì)中央的決策和要求陽(yáng)奉陰違、另搞一套;還有的不負(fù)責(zé)任地道聽(tīng)途說(shuō)，甚至捕風(fēng)捉影，編造傳播政治謠言，丑化黨和國(guó)家形象，在干部、群眾中造成惡劣影響。這些都是黨的政治紀(jì)律所不容許的。
因此，要教育廣大黨員干部自覺(jué)維護(hù)好、執(zhí)行好黨的政治紀(jì)律，要嚴(yán)肅查處違反政治紀(jì)律的案事件，使廣大黨員干部不斷增強(qiáng)維護(hù)和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律的自覺(jué)性，堅(jiān)定不移地維護(hù)和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律。如果沒(méi)有鐵的紀(jì)律和規(guī)矩，每位黨員我行我素、各行其是，黨就不可能有統(tǒng)一的意志和行動(dòng)，就會(huì)成為一盤(pán)散沙，黨的戰(zhàn)斗力就會(huì)削弱，黨的事業(yè)就不能蓬勃發(fā)展。建黨90多年的歷程充分證明，嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，是克服各種艱難險(xiǎn)阻、戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的重要法寶，是我們的事業(yè)不斷從勝利走向新的勝利的可靠保證。遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是遵守黨的全部紀(jì)律和規(guī)矩的基礎(chǔ)，是堅(jiān)持黨的政治立場(chǎng)、政治原則和政治方向的前提，是提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力的關(guān)鍵。黨的以來(lái)，黨中央從重申黨章、頒布八項(xiàng)規(guī)定著手，制定和完善各項(xiàng)
規(guī)章制度
，有力促進(jìn)了黨的各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展。
二、守紀(jì)律講規(guī)矩是對(duì)黨員干部黨性的重要考驗(yàn)
我們每一名黨員在申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨時(shí)，都面對(duì)黨旗宣過(guò)誓，成為一名共產(chǎn)黨員。今天，我們要通過(guò)重溫
入黨誓詞
，認(rèn)真思考當(dāng)初入黨為什么、現(xiàn)在應(yīng)該干什么。要深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名黨員，不僅是在組織上入黨，而且要在思想上入黨，要按照入黨時(shí)的誓言，做到言行一致，多盡一份責(zé)任和義務(wù)，就必須在政治上講忠誠(chéng)、組織上講服從、行動(dòng)上講規(guī)矩。任何時(shí)候都要想到自己是黨員，是組織的一員，時(shí)刻不忘應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，自覺(jué)把黨章作為根本的行為準(zhǔn)則，用黨章規(guī)范自己的言行。黨的紀(jì)律是剛性約束，黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)家法律，黨的各級(jí)組織和廣大黨員干部不僅要模范遵守國(guó)家法律，而且要按照黨規(guī)黨紀(jì)以更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定理想信念，踐行黨的宗旨，堅(jiān)決同違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)。
把遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩落實(shí)到自己的全部工作中去，不論在什么地方、哪個(gè)崗位上，都要經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)，做政治上的明白人，不能在政治上走岔了、走偏了，真正做到在任何情況下政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律、自覺(jué)遵循黨的規(guī)矩，要始終把黨放在心中最高位置，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠(chéng)于黨，任何時(shí)候都與黨同心同德，要時(shí)刻繃緊紀(jì)律和規(guī)矩這根弦，明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺(jué)按原則、按規(guī)矩辦事。從公布的查辦案件情況看，有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部腐化墮落、違紀(jì)違法往往是從不講規(guī)矩、不守規(guī)矩開(kāi)始的。只有把規(guī)矩立起來(lái)，把紀(jì)律嚴(yán)起來(lái)，才能防微杜漸，防患于未然。對(duì)我們這么大一個(gè)執(zhí)政黨來(lái)講，全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨的建設(shè)的任務(wù)艱巨繁重，黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律和國(guó)家法律，這些是成文的規(guī)矩是我們必須遵守的，要使黨員干部在任何時(shí)候、任何情況下都心有所畏、言有所戒、行有所止，使管黨治黨沒(méi)有空白、不留盲區(qū)。紀(jì)律是成文的規(guī)矩，是剛性的規(guī)矩，守紀(jì)律是底線，講規(guī)矩靠自覺(jué)，只有遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，才能使全黨團(tuán)結(jié)如一人、行動(dòng)齊步伐，切實(shí)擔(dān)負(fù)起團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民全面建成小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。
首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章。黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總的規(guī)矩，是黨全部紀(jì)律的基礎(chǔ)，每個(gè)黨員干部都要學(xué)好黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，牢固樹(shù)立黨章意識(shí)，自覺(jué)用黨章規(guī)范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變，政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。我們只有學(xué)好黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，才能做到頭腦清、方向明，才能自覺(jué)地遵守黨的政治紀(jì)律。
其次，要嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律。要自覺(jué)做到“五個(gè)必須”：一是必須維護(hù)黨中央權(quán)威，在任何時(shí)候任何情況下都必須在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。二是必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持五湖四海，團(tuán)結(jié)一切忠實(shí)于黨的同志。三是必須遵循組織程序，重大問(wèn)題該請(qǐng)示的請(qǐng)示，該匯報(bào)的匯報(bào)，不允許超越權(quán)限辦事。四是必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動(dòng)，不得違背組織決定。五是必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益?！拔鍌€(gè)必須”是對(duì)黨員、干部黨性強(qiáng)不強(qiáng)，對(duì)黨忠不忠，誠(chéng)不誠(chéng)的重要考驗(yàn)，在平時(shí)的工作和具體的履職中必須嚴(yán)守，必須遵循。要自覺(jué)維護(hù)中央權(quán)威,任何時(shí)候任何情況下，在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為的黨中央保持高度一致, 絕不允許“上有政策、下有對(duì)策”，決不允許有令不行、有禁不止，絕不允許對(duì)貫徹中央決策部署打折扣、做選擇、搞變通。按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，發(fā)揮好先鋒模范作用，把黨章作為總規(guī)矩，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，遵守國(guó)家法律，用愛(ài)黨、憂黨、興黨、護(hù)黨的具體行動(dòng)，把黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩落到實(shí)處。
第三，要與違反政治紀(jì)律的言行作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。目前，我們絕大多數(shù)黨組織和黨員干部能夠按照中央要求，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律。有些違反政治紀(jì)律的言論和行為，盡管發(fā)生在少數(shù)黨員干部身上，但在黨內(nèi)和社會(huì)上造成惡劣影響，給黨的事業(yè)造成了嚴(yán)重?fù)p害，必須引起高度警惕和重視，要切實(shí)予以糾正和解決，我們每一個(gè)黨員干部都要旗幟鮮明地與這些錯(cuò)誤的言行作斗爭(zhēng)，堅(jiān)決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一。
自己作為一名黨員干部，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，使自己在思想上、行動(dòng)上始終與黨中央保持高度保持一致，依法依紀(jì)做好本職工作，提高拒腐防變能力，時(shí)刻牢記八項(xiàng)規(guī)定，要從自身做起，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，緊緊圍繞局的中心工作做好自己的本質(zhì)工作，做到不扯皮、不推諉、不懈怠，自覺(jué)接受監(jiān)督，嚴(yán)于律己，做一名真正合格的共產(chǎn)黨員。
開(kāi)展政治工作體會(huì)收獲 政治教師工作報(bào)告總結(jié)篇七
本人擔(dān)任初三年級(jí)的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。每學(xué)期之初，我根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)即：加強(qiáng)基本國(guó)情、基本國(guó)策教育，使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念、基本觀點(diǎn)，熱愛(ài)國(guó)家，增強(qiáng)民族自豪感：強(qiáng)化黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義的思想感情，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí);堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，教會(huì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
我按照“打牢基礎(chǔ)、增強(qiáng)能力、教書(shū)育人”的工作思路，堅(jiān)持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教本、教學(xué)和教法，積極參加政史組的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好平時(shí)課和公開(kāi)匯報(bào)課，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，不斷總結(jié)探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
一、德育方面：深知，教育育人，以德為先，熱祖國(guó)，人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)英明領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)決議，政策法規(guī)，努力提高自己的政治思想水平。自己是一個(gè)黨員，所以以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的一言一行，在各方面做教師的表率。
我主要采取了以下措施和方法：
(1)、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，對(duì)于基本概念要求學(xué)生必須掌握，對(duì)一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運(yùn)用。采取課前提問(wèn)上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過(guò)做一些配套練習(xí)題，及時(shí)督促檢查，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并提高學(xué)生分析解決問(wèn)題能力的目的。
(2)、配合學(xué)校通過(guò)期中考的方式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基本概念和基本原理的理解和掌握，在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí)，對(duì)于容易考到的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，每次都對(duì)材料分析進(jìn)行有針對(duì)性復(fù)習(xí)，這樣讓學(xué)生在考試中樹(shù)立信心?？荚嚭髮?duì)試卷進(jìn)行全部批改，并對(duì)學(xué)生考試情況、試卷等進(jìn)行分析總結(jié)，為評(píng)講試卷時(shí)做到有的放矢，在評(píng)講中要求每一位學(xué)生都要認(rèn)真改正，并做好筆記。通過(guò)考試、復(fù)習(xí)、評(píng)講，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固。
(3)、在教學(xué)中還有針對(duì)性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例，進(jìn)行分析、引導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些客觀存在的社會(huì)問(wèn)題，用一分為二的觀點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的不同階段的進(jìn)步性和局限性，并正確看待、認(rèn)識(shí)和處理社會(huì)問(wèn)題。在政治課教學(xué)過(guò)程中，隨機(jī)引入歷史、地理、文學(xué)等相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的思想情感。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，今后成為一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭和自己有用的人，潛移默化的達(dá)到初三思想政治課的教育目的。
對(duì)于初三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，政治課是中考必考科目。作為初三政治課教師，我明白這門(mén)課程的重要性，從制定教學(xué)計(jì)劃、研究教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點(diǎn)到課前備課、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料，精心安排設(shè)計(jì)，絲毫不敢懈怠。
為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我努力改善教學(xué)手段，借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學(xué)等多種形式授課，提高了學(xué)生對(duì)政治課的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性、主動(dòng)性普遍增強(qiáng)。我?guī)У某跞昙?jí)兩個(gè)班，班級(jí)之間的差異性很大，每個(gè)班學(xué)生人數(shù)多，個(gè)體差異也很大。
針對(duì)這些特點(diǎn)，教學(xué)中，我堅(jiān)持因材施教，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，即根據(jù)第一次測(cè)試成績(jī)讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo)，對(duì)于較差的同學(xué)多給鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立信心;對(duì)成績(jī)較好的，有進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。
教育教學(xué)中，我堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀。
課余，我堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)聽(tīng)新聞，不斷的充實(shí)自己，豐富自己的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。課堂上，堅(jiān)持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺(tái)，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。以自己的良好形象，人格品質(zhì)，去影響學(xué)生。
二、教學(xué)方面：作為一名政治教師，又是學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng),深知責(zé)任重大，保持了其他教師所沒(méi)有的特別的職業(yè)敏感，不敢有絲毫松懈。工作放在首位，積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。認(rèn)真鉆研教材，研讀近幾年各地中考試題，緊跟中考試題節(jié)奏，把握中考脈搏。每周共三個(gè)教案，都認(rèn)真撰寫(xiě)，力求創(chuàng)新，不落俗套，不求應(yīng)付了事。
三、教學(xué)建議：政治科每年中考的基礎(chǔ)知識(shí)所占比重較大，選擇題是閉卷，而學(xué)生對(duì)政治科不夠重視，到后階段也沒(méi)花很多時(shí)間去識(shí)記，老師也沒(méi)有很好的時(shí)間段組織檢查學(xué)生的識(shí)記情況，建議在第二學(xué)期能有一個(gè)午讀為政治午讀，教師可以集中督促學(xué)生記憶基礎(chǔ)知識(shí)和時(shí)政知識(shí);另外在兩年擔(dān)任初三政治教師期間，區(qū)教研室開(kāi)會(huì)時(shí)都有給初三學(xué)生訂一本輔導(dǎo)書(shū)(第二學(xué)期用，非《廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)書(shū)》，因?yàn)榈诙W(xué)期基本是復(fù)習(xí)，而《指導(dǎo)書(shū)》要到第八周才能到，這)兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有統(tǒng)一的習(xí)題可練，平時(shí)上課老師組織出的題目要學(xué)生抄問(wèn)答題材料太長(zhǎng)，抄個(gè)選擇題再寫(xiě)答案更是浪費(fèi)時(shí)間，建議學(xué)校能按區(qū)統(tǒng)一安排訂相應(yīng)的輔導(dǎo)題。
由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié)，我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高。在多次考試中，學(xué)生成績(jī)有了較大進(jìn)步，及格率和優(yōu)秀率居年級(jí)榜首。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲。
開(kāi)展政治工作體會(huì)收獲 政治教師工作報(bào)告總結(jié)篇八
為期一周的全縣初中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，這次培訓(xùn)廣大教師在深圳講師團(tuán)的精彩演講下受益匪淺。當(dāng)然，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這也是一次難得且難忘的經(jīng)歷。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了教育的使命和責(zé)任感，也讓我意識(shí)到自身在往日教學(xué)中的不足，領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與智慧，理論水平以及思想認(rèn)識(shí)也得到較大提升。
培訓(xùn)主要講述了以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：1.對(duì)高質(zhì)量學(xué)習(xí)的思考。2.課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。3.教師的心理健康與自我解壓實(shí)用技術(shù)。4.教師專業(yè)成長(zhǎng)新范式。5.初中教學(xué)疑難問(wèn)題的源與流等。
高質(zhì)量學(xué)習(xí)的思考
要想高質(zhì)量學(xué)習(xí)，首先我們得弄清楚學(xué)習(xí)的概念。學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者因經(jīng)驗(yàn)而引起的行為、能力和心理傾向的比較持久的變化。遵循吸引力原則、關(guān)系原則、文化原則和開(kāi)放原則我們可以建構(gòu)高質(zhì)量學(xué)習(xí)系統(tǒng)。高質(zhì)量學(xué)習(xí)系統(tǒng)由宜學(xué)的環(huán)境、想學(xué)的學(xué)生、易學(xué)的知識(shí)、會(huì)學(xué)的方法和成學(xué)的課堂等五大要素構(gòu)成。我們教師在發(fā)展傳播高質(zhì)量學(xué)習(xí)的過(guò)程中最重要的是要改變自己而不是學(xué)生，以全新的方法展開(kāi)教學(xué)。當(dāng)然在這過(guò)程中我們教師要充分意識(shí)到良好的人際關(guān)系的重要性，這主要體現(xiàn)在家長(zhǎng)學(xué)生和老師的關(guān)系上，因而建立良好的師生關(guān)系必不可少。只有這樣，我們才能更好更有效更便捷的開(kāi)展高質(zhì)量學(xué)習(xí)，使老師和學(xué)生的能力做到最大化的發(fā)展。
課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
講師團(tuán)何蘭老師聲情并茂富有激情而又不失穩(wěn)重的演講了這堂課。在她形象生動(dòng)且富有哲理的闡釋下，我意識(shí)到自己距離成為一個(gè)好老師依舊有很長(zhǎng)的路要走。正確的教師職業(yè)流程、成長(zhǎng)路徑和素養(yǎng)是成為一名優(yōu)秀老師的先決條件，講得一堂堂好課是成為優(yōu)秀老師的必要條件。在我任教生涯中想成為一名優(yōu)秀教師任重而道遠(yuǎn)。
教師的心理健康與自我解壓實(shí)用技術(shù)
教師是個(gè)神圣的職業(yè)，也是個(gè)漫長(zhǎng)而又枯燥的職業(yè)。在漫長(zhǎng)的任教生涯中，時(shí)刻保持健康的心理至關(guān)重要。當(dāng)然，教師的心理健康與學(xué)生的心理健康息息相關(guān)，與學(xué)生健康成長(zhǎng)密不可分。心理健康的標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在了解自我，悅納自我;接受他人，善與人相處;正視現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí);熱愛(ài)生活，樂(lè)于工作;人格完整和諧;心理年齡符合年齡特征等方面。漫長(zhǎng)的教師生活不可避免會(huì)枯燥煩悶，這就需要我們有健康的心理。不僅如此，教師也是個(gè)壓力較大的職業(yè)，我們教師要學(xué)會(huì)自我解壓實(shí)用技術(shù)。以健康的心理教書(shū)育人，最大限度幫助祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。
教師專業(yè)成長(zhǎng)新范式
教師專業(yè)成長(zhǎng)新范式的講座由講師團(tuán)的雷斌老師深情演講，正如他所言，當(dāng)下老師們平時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的成績(jī)、學(xué)生的發(fā)展等，一味強(qiáng)調(diào)成績(jī)的重要性，推行題海戰(zhàn)術(shù)強(qiáng)行灌輸知識(shí)給學(xué)生，從初中甚至從小學(xué)開(kāi)始不斷夸大成績(jī)對(duì)高考對(duì)學(xué)生的重要性?？墒俏覀儾唤獑?wèn)成績(jī)真的就那么具有決定作用嗎?當(dāng)然不是。因而這就強(qiáng)調(diào)我們要用新式的思維看待認(rèn)清我們老師自己和學(xué)生。通過(guò)老師的講解，意識(shí)到我們老師可以從全新的角度對(duì)待學(xué)生。比如說(shuō)表?yè)P(yáng)學(xué)生的小策略：1.當(dāng)眾表?yè)P(yáng)。2.當(dāng)面打電話表?yè)P(yáng)。3.借人表?yè)P(yáng)。4.以表?yè)P(yáng)墻形式。5.專長(zhǎng)命名。6.我請(qǐng)客你出錢(qián)形式。7.流動(dòng)獎(jiǎng)杯形式。8.量化進(jìn)級(jí)形式。9.與校長(zhǎng)合影形式。10.組織出游形式。有時(shí)候正是這些看似微不足道的小方法有著舉足輕重的作用，我們老師要學(xué)會(huì)正確掌握運(yùn)用這些小方法小策略。
初中教學(xué)疑難問(wèn)題的源與流
在梁紅鑫老師的精彩演講下，我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深層次的理解。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，數(shù)學(xué)家們認(rèn)為萬(wàn)物皆數(shù)，數(shù)學(xué)能給人一切。數(shù)學(xué)是一門(mén)分為幾何和代數(shù)的學(xué)科。在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，畫(huà)圖是必不可少的，幾何畫(huà)板恰恰能幫助我們輕松完成這任務(wù)，它對(duì)我們有著重要意義。幾何畫(huà)板具有動(dòng)態(tài)性、交互性、探索性和簡(jiǎn)潔性，因而我們教師一定要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用幾何畫(huà)板，從而方便我們教學(xué)的正常開(kāi)展。
1、明確了一個(gè)目標(biāo)：堅(jiān)持五步教學(xué)法，努力打造高效課堂。
2、發(fā)生兩大轉(zhuǎn)變：一是教師轉(zhuǎn)變了教的觀點(diǎn)，不再是“滿堂灌”、“一言堂”的教學(xué)模式，而是采用“先學(xué)后教”的方法，學(xué)生會(huì)的老師不教，學(xué)生能學(xué)會(huì)的老師也不教，教師真正做到解惑的作用。二是學(xué)生轉(zhuǎn)變了學(xué)的觀點(diǎn)，不再是老師教學(xué)生聽(tīng);老師教什么學(xué)生學(xué)什么，學(xué)生可以充分發(fā)揮自主能動(dòng)性，真正體現(xiàn)了“我的地盤(pán)我做主”。
3、實(shí)現(xiàn)了三大轉(zhuǎn)變：一是教師的教學(xué)能力有了明顯提高，這主要體現(xiàn)在編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)教學(xué)和使用導(dǎo)學(xué)案如何組織教學(xué)上;二是學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新和實(shí)踐能力都有所提高。剛開(kāi)始時(shí)，學(xué)生根本不知道怎樣自學(xué)，現(xiàn)如今有相當(dāng)一部分同學(xué)知道如何把獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣，課堂氣氛也較之以前有了提高。課堂上，動(dòng)手操作的人多了，互相爭(zhēng)論的人多了，合作交流的意識(shí)明顯增強(qiáng)了;三是教學(xué)質(zhì)量也有所提高。
4、教研風(fēng)氣比以前濃厚多了。以前的教研活動(dòng)只停留在聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)中，現(xiàn)在除了聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)人人過(guò)關(guān)外，形式不拘一格，上完一堂課后經(jīng)常看到同級(jí)老師自覺(jué)或不自覺(jué)地碰碰頭交流交流，真正地做到課后及時(shí)反思并把教研活動(dòng)落實(shí)到了實(shí)處。
當(dāng)然，“五步教學(xué)法”是一種新教法，它是新事物，它的成長(zhǎng)還需要一個(gè)過(guò)程，這就要求我們老師要與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)跟上時(shí)代步伐，走在時(shí)代教學(xué)前沿，認(rèn)真扎實(shí)地把它做好做透。我們還可以通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)及時(shí)意識(shí)到自身的不足，在往后的教學(xué)中及時(shí)糾正，運(yùn)用新的教學(xué)方法貫徹落實(shí)“五步教學(xué)法”，讓我們的學(xué)生更有效率有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。