為了幫助各位考生復(fù)習(xí)GRE考試，全面的了解GRE考試的相關(guān)重點(diǎn)，整理了GRE寫(xiě)作新題解析助力突破4分，希望對(duì)您參加本次考試有所幫助！
Thefollowing appeared in a health newsletter.
"Nosinia is an herb that many users report to be as effective as
presc ription medications at fighting allergy symptoms. Researchers recently
compared Nosinia to a placebo in 95 men and women with seasonal allergies to
ragweed pollen. Participants in the study reported that neither Nosinia nor the
placebo offered significant relief. However, for the most severe allergy
symptoms, the researchers reported that Nosinia was more effective than the
placebo in providing relief. Furthermore, at the end of the study, participants
given Nosinia were more likely than participants given a placebo to report
feeling healthier. We therefore recommend using Nosinia to help with your severe
allergy symptoms.
很多使用者都說(shuō)N是一種和處方藥一樣有效的抗過(guò)敏的藥物。研究人員最近在95名男性和女性對(duì)R草花粉的過(guò)敏癥狀的研究中發(fā)現(xiàn)，N藥物和安慰劑都沒(méi)有明顯的療效。然而，對(duì)于最嚴(yán)重的過(guò)敏癥狀，研究人員發(fā)現(xiàn)N藥物比安慰劑療效更好。此外，在研究的最后，使用了N藥物的受訪者比使用了安慰劑的受訪者表示感覺(jué)更加健康。因此我們推薦使用N藥物來(lái)治療嚴(yán)重的過(guò)敏癥狀。
Write a response in which you discuss what questions would need to be
answered in order to decide whether the recommendation and the argument on which
it is based are reasonable. Be sure to explain how the answers to these
questions would help to evaluate the recommendation.
對(duì)于Argument題目，在看完題干部分，建議同學(xué)們能把邏輯導(dǎo)圖畫(huà)出來(lái)，這樣就能快速地抓住重點(diǎn)(如下圖所示)。但是并不是題干中所有信息都需要畫(huà)到邏輯導(dǎo)圖里的，只要畫(huà)能增強(qiáng)結(jié)論的就行。比如題目中“Researchers
recently compared Nosinia to a placebo in 95 men and women with seasonal
allergies to ragweed pollen. Participants in the study reported that neither
Nosinia nor the placebo offered significant
relief.”這一信息是在削弱原有的結(jié)論，所以不需要加入邏輯導(dǎo)圖里。
從圖中我們可以看出，每一條證據(jù)都是單獨(dú)推導(dǎo)出結(jié)論的，證據(jù)與證據(jù)之間并沒(méi)有關(guān)系，所以他們之間是并列關(guān)系，彼此之間沒(méi)有影響。在清楚了證據(jù)和結(jié)論，證據(jù)和證據(jù)之間的關(guān)系之后，同學(xué)們就可以開(kāi)始根據(jù)指令來(lái)列提綱了。
這道題的指令的關(guān)鍵詞是question。針對(duì)question指令的題目的寫(xiě)作思路是：尋找作者根據(jù)已知信息推導(dǎo)出結(jié)論的過(guò)程中，作者還缺失了什么信息，然后把這些缺失的信息通過(guò)問(wèn)題的方式問(wèn)出來(lái)。然后再具體說(shuō)明這些問(wèn)題的答案會(huì)如何影響結(jié)論。
證據(jù)一
很多使用者宣稱(chēng)N藥物在抗過(guò)敏的效果上比很多處方藥更加有效果。作者并沒(méi)有指出這些使用者在所有使用者里的比重，所以無(wú)法確定他們的代表性(representativeness)。把這個(gè)缺失的信息轉(zhuǎn)化為問(wèn)題：The
first question the author needs to answer is what is the proportion of those
users who report N is effective among all users?
如果這個(gè)proportion很小，那結(jié)論就會(huì)被削弱;如果proportion很大，結(jié)論就能被增強(qiáng)。
證據(jù)二
研究人員指出，N藥物在治療嚴(yán)重過(guò)敏時(shí)，比安慰劑的效果要好，所以就因該使用N藥物。這顯然是一個(gè)非常禁不起推敲的證據(jù)。因?yàn)榫退鉔藥物的效果比安慰劑要好，作者還需要進(jìn)一步求知安慰劑的效果有多好?如果只是效果一般，那也不能說(shuō)明N藥物很有效，則結(jié)論被削弱。如果安慰劑效果特別好，那么結(jié)論才可以被增強(qiáng)。
證據(jù)三
在研究的最后，那些使用了N藥物的人比那些使用了安慰劑的人覺(jué)得更加的健康。針對(duì)這個(gè)證據(jù)，作者需要進(jìn)一步回答的問(wèn)題是：受訪者給的信息到底能不能反應(yīng)真實(shí)的情況?如果respondents無(wú)意間夸大了N藥物的效果，那么結(jié)論就會(huì)被削弱;如果他們能夠客觀反應(yīng)真實(shí)效果，則結(jié)論會(huì)被增強(qiáng)。
以上是針對(duì)這篇文章的解析。文中的邏輯漏洞其實(shí)不止以上提到的三個(gè)，同學(xué)們可以根據(jù)自己的角度選擇自己認(rèn)為比較好駕馭的三個(gè)漏洞進(jìn)行攻擊。值得注意的是，要根據(jù)題目的指令來(lái)答題。既然指令是question，就要以問(wèn)題方式來(lái)指出作者缺失的信息，然后說(shuō)明不同的答案對(duì)于結(jié)論的影響。
Thefollowing appeared in a health newsletter.
"Nosinia is an herb that many users report to be as effective as
presc ription medications at fighting allergy symptoms. Researchers recently
compared Nosinia to a placebo in 95 men and women with seasonal allergies to
ragweed pollen. Participants in the study reported that neither Nosinia nor the
placebo offered significant relief. However, for the most severe allergy
symptoms, the researchers reported that Nosinia was more effective than the
placebo in providing relief. Furthermore, at the end of the study, participants
given Nosinia were more likely than participants given a placebo to report
feeling healthier. We therefore recommend using Nosinia to help with your severe
allergy symptoms.
很多使用者都說(shuō)N是一種和處方藥一樣有效的抗過(guò)敏的藥物。研究人員最近在95名男性和女性對(duì)R草花粉的過(guò)敏癥狀的研究中發(fā)現(xiàn)，N藥物和安慰劑都沒(méi)有明顯的療效。然而，對(duì)于最嚴(yán)重的過(guò)敏癥狀，研究人員發(fā)現(xiàn)N藥物比安慰劑療效更好。此外，在研究的最后，使用了N藥物的受訪者比使用了安慰劑的受訪者表示感覺(jué)更加健康。因此我們推薦使用N藥物來(lái)治療嚴(yán)重的過(guò)敏癥狀。
Write a response in which you discuss what questions would need to be
answered in order to decide whether the recommendation and the argument on which
it is based are reasonable. Be sure to explain how the answers to these
questions would help to evaluate the recommendation.
對(duì)于Argument題目，在看完題干部分，建議同學(xué)們能把邏輯導(dǎo)圖畫(huà)出來(lái)，這樣就能快速地抓住重點(diǎn)(如下圖所示)。但是并不是題干中所有信息都需要畫(huà)到邏輯導(dǎo)圖里的，只要畫(huà)能增強(qiáng)結(jié)論的就行。比如題目中“Researchers
recently compared Nosinia to a placebo in 95 men and women with seasonal
allergies to ragweed pollen. Participants in the study reported that neither
Nosinia nor the placebo offered significant
relief.”這一信息是在削弱原有的結(jié)論，所以不需要加入邏輯導(dǎo)圖里。
從圖中我們可以看出，每一條證據(jù)都是單獨(dú)推導(dǎo)出結(jié)論的，證據(jù)與證據(jù)之間并沒(méi)有關(guān)系，所以他們之間是并列關(guān)系，彼此之間沒(méi)有影響。在清楚了證據(jù)和結(jié)論，證據(jù)和證據(jù)之間的關(guān)系之后，同學(xué)們就可以開(kāi)始根據(jù)指令來(lái)列提綱了。
這道題的指令的關(guān)鍵詞是question。針對(duì)question指令的題目的寫(xiě)作思路是：尋找作者根據(jù)已知信息推導(dǎo)出結(jié)論的過(guò)程中，作者還缺失了什么信息，然后把這些缺失的信息通過(guò)問(wèn)題的方式問(wèn)出來(lái)。然后再具體說(shuō)明這些問(wèn)題的答案會(huì)如何影響結(jié)論。
證據(jù)一
很多使用者宣稱(chēng)N藥物在抗過(guò)敏的效果上比很多處方藥更加有效果。作者并沒(méi)有指出這些使用者在所有使用者里的比重，所以無(wú)法確定他們的代表性(representativeness)。把這個(gè)缺失的信息轉(zhuǎn)化為問(wèn)題：The
first question the author needs to answer is what is the proportion of those
users who report N is effective among all users?
如果這個(gè)proportion很小，那結(jié)論就會(huì)被削弱;如果proportion很大，結(jié)論就能被增強(qiáng)。
證據(jù)二
研究人員指出，N藥物在治療嚴(yán)重過(guò)敏時(shí)，比安慰劑的效果要好，所以就因該使用N藥物。這顯然是一個(gè)非常禁不起推敲的證據(jù)。因?yàn)榫退鉔藥物的效果比安慰劑要好，作者還需要進(jìn)一步求知安慰劑的效果有多好?如果只是效果一般，那也不能說(shuō)明N藥物很有效，則結(jié)論被削弱。如果安慰劑效果特別好，那么結(jié)論才可以被增強(qiáng)。
證據(jù)三
在研究的最后，那些使用了N藥物的人比那些使用了安慰劑的人覺(jué)得更加的健康。針對(duì)這個(gè)證據(jù)，作者需要進(jìn)一步回答的問(wèn)題是：受訪者給的信息到底能不能反應(yīng)真實(shí)的情況?如果respondents無(wú)意間夸大了N藥物的效果，那么結(jié)論就會(huì)被削弱;如果他們能夠客觀反應(yīng)真實(shí)效果，則結(jié)論會(huì)被增強(qiáng)。
以上是針對(duì)這篇文章的解析。文中的邏輯漏洞其實(shí)不止以上提到的三個(gè)，同學(xué)們可以根據(jù)自己的角度選擇自己認(rèn)為比較好駕馭的三個(gè)漏洞進(jìn)行攻擊。值得注意的是，要根據(jù)題目的指令來(lái)答題。既然指令是question，就要以問(wèn)題方式來(lái)指出作者缺失的信息，然后說(shuō)明不同的答案對(duì)于結(jié)論的影響。